分层次作业设计

《鸟的天堂》分层次作业设计

一、读一读，给带横线的字注音。

照耀榕树规律（）（）（）

缝隙抛在应接不暇（）（）（）（）

二、比一比，再组成词语。

浆（）杆（）梢（）茫（）

奖（）竿（）稍（）忙（）

三、选词填空，再从中任选一个词语写句子。

陆续继续连续

1．一群人站在岸边，等船停稳了，大家（）跳了上去。

2．剧院风波平息之后，演出（）进行。

3．这周（）下了三天雨，地面潮湿极了。

四、抄写句子，注意不丢字、加字、抄错字。

1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

______________________________________________________ 2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

______________________________________________________ 五、读下面的语句，想象画面。

1．太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

2．阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

六、根据课文内容和搜集到的资料，写一篇导游词。

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