两个专题.17-18
大富翁
活动一:团体赛
1、1+2+3+4+5+6+7+8+9= 2、2+4+6+8= 3、1+3+5+7+9= 4、18+7-8= 5、7+6+4= 6、第12和第18之间有（ ）个数。 7、从数学书的第11页看到第18页，一共看了（ 8、今天星期五，推迟4天是星期（ ）。
活动一:团体赛
1、11后面的数是（ ）。 2、17前面连续两个数是（ ）和（ ）。 3、和14相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、12后面连续两个数是（ ）和（ ）。 5、比14大3的数是（ ）。 6、说一说17的组成。 7、说出7＜（ ）＜13中间所有的数。 8、比15小4的数是（ ）。
活动一:团体赛
1、9后面的数是（ ）。 2、19前面连续两个数是（ ）和（ ）。 3、和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、9后面连续两个数是（ ）和（ ）。 5、比12大3的数是（ ）。 6、说一说20的组成。 7、说出5＜（ ）＜12中间所有的数。 8、比16小5的数是（ ）。
活动一:团体赛
1、10后面的数是（ ）。 2、14前面连续两个数是（ ）和（ ）。 3、和18相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、10后面连续两个数是（ ）和（ ）。 5、比12大5的数是（ ）。 6、说一说11的组成。 7、说出10＜（ ）＜18中间所有的数。 8、比17小5的数是（ ）。
小学二年级数学上册解决问题应用题专题训练-【综合题】
小学二年级数学上册解决问题应用题专题训练一.解答题(共100题，共628分)1.如图。
（1）买一袋大米和一桶油共要多少钱？（2）面条比大米便宜多少钱?（3）李阿姨想买一袋大米、一桶油和一包糖，她带了60元，够吗?2.小明7天看完一本书，前6天每天看8页，第7天看了9天页，这本书一共有多少页？3.一共有多少只？4.西岳华山位于陕西省华阴市，南峰海拔约2155米。
标出2155的大致位置。
5.超市里原来有42箱苹果，卖出26箱，又运来28箱。
现在超市里有多少箱苹果？6.二年级一班的同学做手工娃娃，男生做了42个，女生做了58个，送给幼儿园30个，二年级一班的同学还剩下布娃娃多少个？7.奇奇拍了62下，小芳拍了22下。
小红拍的比他们两个的和少8下。
你知道小红拍了多少下？8.超市运来52箱酸奶，卖出了36箱，又运进了48箱，超市现在有多少箱酸奶？9.有一根5米长的塑料管，将4根这样的管子连起来，新的部件有多长？10.解答题。
（1）王阿姨要买一盏台灯和一本书，一共需要多少元？她会这样付钱？（2）张老师买了一件裙子和一辆小汽车，付了100元，应找回多少元？（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
11.小明和小芳一起跳绳，小明跳了60下，小芳跳了48下，小芳再跳多少下就和小明一样多？12.摘向日葵。
13.她们一共摘了多少个苹果?14.解答题。
（1）有2瓶花，一瓶6朵，另一瓶4朵，一共有多少朵？（2）有6瓶花，每瓶4朵，一共有多少朵？15.看图列算式解答。
一共有多少只虫子？16.冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：跳绳的有44人, 跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。
（1）跳绳和跳远的一共有多少人?（2）跳远的比踢毯子的少几人?（3）踢毽子的比跳绳的多几人?17.小文看一本故事书,看了35页后,还剩下23页。
这本故事书有多少页?18.哥哥身高是96厘米，弟弟身高是69厘米，两人身高相差多少厘米？19.贝贝家里来了35位客人，吃完午饭走了16位，晚上又来了9位，现在一共有多少人？20.红红和她的6位同学去游乐场玩，每个人的门票要6元，他们一共要准备多少元钱?21.河里有一群鸭子，小鸭子有27只，大鸭子比小鸭子少15只。
高考数学题型分值分析
高考数学题型分值分析高考考生在复习数学科目时，要掌握数学考试题型以及分值分布分析。
下面店铺为大家整理数学高考题型分值分析，希望对大家有所帮助!高考数学题型难度及分值分析一、概述就一卷部分(即文理同卷部分)，总体而言，试题的难易程度适中。
填空题(1-14)，与过去7年(09年-15年)相比，前12题相对较容易，第13题与去年的第13题考查的一样，即函数与方程的零点问题，难度高于去年，且易错;第14题较难。
大多数学生，尤其是中等生做起来前12题完全没有难度，第13题也会比较舒服(当然前提是已经进行过零点问题的反复锻炼)。
解答题(15-20)，前两题纯属送分题，比过去6年(08-13)的任何一题都要容易的多，与14年难度接近，很多高一的学生都可以轻松解答。
可见，命题者将如何建立区分度放在后四题。
后四题的顺序与去年稍有不同，与前些年(08年-12年)中的四年一样，第17题是应用题，第18题是解析几何。
纵观后四题，难度依次增大，但正如我在教学中不断向学生灌输的，即使是压轴题，除了最后一问，其余的部分，只要再努力争取一下，很多中等或者中等偏上的同学是完全可以解答的。
因此，总的来说，这份试卷保持了江苏“08高考[中国大学在线]方案”以来，数学题的一贯作风，文理科学生同时兼顾。
除了第14题填空和最后两题的第三问，其余的都比较基础，也没有像谣传中的一样出现概率的解答题。
其实，纵观近8年(08年-15年)的高考数学题，即使是让很多人诟病的2010年试题，都完全紧扣大纲，紧密结合教材，做到了既能很好的检测出学生平时的水平，又能适当的拉开区分度。
二、一卷试题分析1、填空题1-9题，比较容易。
并且前五题是最容易拿分且每年必考的集合、统计、复数、算法与概率。
与前七年相比，除去08年的第9题稍有新意和技巧性，09年-13年，包括今年，命题者仍然愿意慷慨的，毫不吝啬的把45分送给考生。
当然，是否能全部拿到，得看细心与否。
因此，这45分的饭前小菜，对于所有考生(包括艺术体育类考生)来说，都应与去年的同学们一样，继续“光盘行动”，一分不拉。
资本主义制度的确立和发展
第五阶段：资本主义制度进入国家垄断资本主义时期（20世纪 40、50年代以来）（罗斯福新政）
资本主义制度的确立 发展史
资本主义萌芽
资本主义制度进 资本主义制度的确立 一步确立和巩固
14世纪 文 艺 复 兴
新 16世纪 航 路 的 开 辟
英国资产 法国
美国
美国
阶级革命 大革命 独立战争 南北战争
起止标志 根本原因
1789年 开始
巩固了资本 主义制度
导火线 确立了资本主义制度
（巩固了资
领导人（确立了资产阶级的统治）
产阶级统治
文 性（件质促进了资本主义的产生和资民发产族展阶解）级放革 战命 争（促）进了资
成果
确立了…
建立了…
实现了… 确立了…
法国大革命五件大事
开始 1789年
文件 成立 处死 高潮 1792年
开 始：1789年7月14日，攻占巴士底狱 。
法 发 展：颁布《人权宣言》。 国 大 初步胜利：1792年建立法兰西第一共和国， 革 处死国王 路易十六 。 命 的 高 潮：罗伯斯庇尔等人掌握政权，把革命 进 推向高潮。 程
高潮结束： 1794年，罗伯斯庇尔等人被送 上断头台，法国大革命高潮结束。
判断，小强探究的主题是（ B）A．百日维新 B．日本的明治维新
C．俄国1861年改革
D.苏俄新经济政策
5、由于国情不同，主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方
式不尽相同。在下列国家中，采取与俄国类似方式的是（ B ）
A．英国
B．日本
C．法国
D．美国
6.“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革 命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不 是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产 生了欧洲新社会的政治制度。”
五年级下册数学计算题及答案
人教版五年级（下）期中数学试卷一、填空．（每空1分，共23分）1．（分）ɑ的最大因数是12，它的最小倍数是．2．（分）一个长方形体纸盒长8cm，宽6cm，高4cm，这个纸盒六个面中最大的面的面积是cm2，最小的面积是cm2，做这样一个纸盒至少需要cm2的硬纸板．长方体的棱长的和是．3．（分）整数ɑ（ɑ＞0）的最小因数是，最大因数是，最小倍数是．4．（分）一个棱长总和是36m的立方体，它的表面积是．5．（分）=mL=dm3=cm3250dm2=cm2/2025cm3= d m3cm3．6．（分）分数单位是的最大真分数是，它至少再添上个这样的分数单位就变成一个假分数了．7．（分）100克盐水里含盐20克，盐占盐水的．8．（分）两个质数的和是20．它们的积是91．这两个质数分别是和．9．（分）7÷9==÷=31÷．10．（分）一辆汽车4小时行200千米，平均每行1千米要小时．；二、填空题（共6小题，每小题1分，满分6分）11．（分）一个合数至少有3个因数（判断对错）12．（分）自然数中，不是质数，就是合数．（判断对错）13．（分）把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状和体积都变了．．（判断对错）14．（分）两个奇数的和与差一定都是偶数（判断对错）15．（分）棱长6厘米的正方体，表面积和体积一样大．．（判断对错）16．（分）6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数．（判断对错）三、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）17．（分）一根长40分米的铁丝焊成一个长方体框架，还余4分米，这个长方体框架中相交于一点的三条棱的长度和是（）分米．"A．12 B．9 C．618．（分）既是2的倍数，又是5的倍的数，个位上是（）A．0 B．2 C．519．（分）20以内的自然数中，既是奇数，又是合数的数有（）个．A．1 B．2 C．3 D．420．（分）下面叙述正确的是（）A．假分数都大于1 B．真分数都小于1C．带分数都大于假分数21．（分）要使1280是3的倍数，至少要加上（）A．1 B．3 C．4《22．（分）按照（），可以把自然数分为奇数和偶数．A．因数的个数B．是否能被2整除C．是否能被3整除四、解答题（共2小题，满分9分）23．（分）在横线里填上一个合适的数，使它是有因数3，但不能有因数5的偶数．71518．24．（分）巧手画一画．】五、解答题（共3小题，满分22分）25．（分）在横线上填上“＞”“＜”“=”．．26．（分）简算×+××99+×102．27．（分）解方程(3x+4×=3（x+）=x﹣=．六、解答题（共7小题，满分28分）28．（分）某班有男生31人，女生25人，女生占全班人数的几分之几29．（分）做一个长方体框架，长5分米，宽4分米，高2分米，要用多长的铁丝30．（分）祝垸小学新建的长方体室内游泳池，长30m，宽20m，深16dm，在池的底面和四周均需铺瓷砖．如果每平方米用瓷砖25块，共需要瓷砖多少块31．（分）一个长方体游泳池，长60m，宽30m，池内原有水深．如果用抽水机向外排水，每分钟排水，需要几小时才能把池内的水排完32．（分）有一个仓库，存货体积为850m3，从里面量得仓库长是25m，宽是10m，这个仓库的存货高度是多少}33．（分）把一块长7dm，宽5dm，厚3dm，的长方体木料，锯成一个最大的正方体后，剩下的木料的体积是多少34．（分）一张长60厘米，宽40厘米的硬纸板，从四个角剪去四个边长为6厘米的正方形后，折成一个无盖的长方体纸盒，长方体纸盒的体积是多少立方厘米人教版五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空．（每空1分，共23分）1．（分）ɑ的最大因数是12，它的最小倍数是12．【考点】1S：找一个数的因数的方法；1T：找一个数的倍数的方法．：【专题】413：数的整除．【分析】根据一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，据此解答．【解答】解：a的最大因数是12，说明这个数是12，它的最小倍数是12；故答案为：12．【点评】本题主要考查因数和倍数的意义，注意一个数的因数的最大的因数是它本身，一个数的倍数的最小的倍数是它本身．2．（分）一个长方形体纸盒长8cm，宽6cm，高4cm，这个纸盒六个面中最大的面的面积是48cm2，最小的面积是24cm2，做这样一个纸盒至少需要208cm2的硬纸板．长方体的棱长的和是72厘米．【考点】3L：长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】由题意可知：最小的面，即侧面：用6×4计算即可；最大的面，即上面（或下面）：用8×6进行解答即可；求需要的硬纸板的面积，就是求长方体的表面积，利用长方体的表面积公式即可求解．根据长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，即可得解．…【解答】解：最小：6×4=24（平方厘米）；最大：8×6=48（平方厘米）；表面积：（8×6+8×4+6×4）×2=（48+32+24）×2=104×2=208（平方厘米）；（8+6+4）×4=18×4=72（厘米）；答：最大的面的面积是48cm2，最小的面积是24cm2，做这样一个纸盒至少需要208cm2的硬纸板，长方体的棱长的和是72厘米．-故答案为：48，24，208，72厘米．【点评】解答此题应结合题意，根据长方形的面积计算公式，长方体的表面积公式，长方体的棱长总和公式，分别进行解答．3．（分）整数ɑ（ɑ＞0）的最小因数是1，最大因数是a，最小倍数是a．【考点】1S：找一个数的因数的方法；1T：找一个数的倍数的方法．【专题】17：综合填空题；413：数的整除．【分析】根据“一个数的因数是有限的，最大的因数是它本身，最小的因数是1；一个数的倍数的是无限的，最小倍数是它本身，没有最大的倍数”进行解答即可．【解答】解：整数a（a＞0）的最小因数是1，最大的因数是a，最小倍数是a．故答案为：1，a，a．【点评】解答此题应明确因数和倍数的意义，应明确：一个数最大的因数是它本身，最小的因数是1，最小倍数是它本身．：4．（分）一个棱长总和是36m的立方体，它的表面积是54平方米．【考点】8H：正方体的特征；AB：长方体和正方体的表面积．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】由正方体的特征可知：正方体共有12条棱长，且每条棱长都相等，于是就可以求出正方体的棱长，进而利用正方体的表面积S=6a2，即可求出这个正方体的表面积．【解答】解：正方体的棱长：36÷12=3（米），正方体的表面积：3×3×6，=9×6，=54（平方米）；答：这个正方体的表面积是54平方米．：故答案为：54平方米．【点评】此题主要考查正方体的表面积的计算方法，关键是明白：正方体共有12条棱长，且每条棱长都相等．5．（分）=1200mL=dm3=3250cm3250dm2=25000cm22025cm3=2 d m325cm3．【考点】4E：体积、容积进率及单位换算．【专题】441：长度、面积、体积单位．【分析】把升化成毫升数，用乘进率1000；"把升立方分米数，数不变；化成立方厘米数，用乘进率1000；把250平方分米化成平方厘米数，用250乘进率100；把2025立方厘米化成复名数，用2025除以进率1000，商是立方分米数，余数是立方厘米数．【解答】解：=1200mL==3250cm3250dm2=25000cm22025cm3=2d m3 25cm3故答案为：1200，，3250，25000，2，25．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．;6．（分）分数单位是的最大真分数是，它至少再添上1个这样的分数单位就变成一个假分数了．【考点】18：分数的意义、读写及分类．【专题】16：压轴题．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，所以分数单位是的最大真分数是；分子大于或等于分母的分数为为假分数，所以分数单位是最小的假分数为，﹣=，所以再添上1个这样的分数单位就变成一个假分数了．【解答】解：根据真分数与假分数的意义可知，分数单位是的最大真分数是，分数单位是最小的假分数为，﹣=；所以再添上1个这样的分数单位就变成一个假分数了．故答案为：，1．【点评】分数单位相同的最大真分数与最小假分数相差一个分数单位．7．（分）100克盐水里含盐20克，盐占盐水的．`【考点】18：分数的意义、读写及分类．【专题】414：分数和百分数．【分析】由“100克盐水里含盐20克”可知，求盐占盐水的几分之几，用盐的质量除以盐水的质量．【解答】解：20÷100=；答：盐占盐水的．故答案为：．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．8．（分）两个质数的和是20．它们的积是91．这两个质数分别是7和13．【考点】1Y：合数与质数．^【专题】413：数的整除．【分析】因为两个质数的乘积是91，把91分解质因数即可解决此题．【解答】解：因为91=7×13，又符合7+13=20，所以这两个质数分别是7、13．故答案为：7，13．【点评】此题考查根据两个质数的和与积，推算两个质数是多少，只要把乘积分解质因数即可解决问题．9．（分）7÷9=…=14÷15=31÷21．【考点】63：比与分数、除法的关系．【专题】17：综合填空题．【分析】根据分数与除法的关系，除法中的被除数相当于分数中的分子，除号相当于分数线，除数相当于分母，商相当于分数值．【解答】解：7÷9=；=14÷15；=31÷21．故答案为：，14，15，31，21．【点评】本题是考查分数与除法的关系，属于基础知识，要记住．、10．（分）一辆汽车4小时行200千米，平均每行1千米要小时．【考点】3E：简单的行程问题．【专题】45F：行程问题．【分析】用时间除以在此时间内行驶的路程，就是平均每行1千米要用的时间．【解答】解：4÷200=（小时）；答：平均每行1千米要小时．故答案为：．【点评】此题主要考查了，路程、速度和时间的三者之间的关系．】二、填空题（共6小题，每小题1分，满分6分）11．（分）一个合数至少有3个因数√（判断对错）【考点】1Y：合数与质数．【专题】413：数的整除．【分析】自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．由此可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数，如9有1，9，3三个因数．【解答】解：根据合数的意义可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数．所以一个合数至少有3个因数说法正确．故答案为：√．【点评】根据合数的意义进行确定是完成本题的关键．@12．（分）自然数中，不是质数，就是合数．×（判断对错）【考点】1Y：合数与质数．【专题】413：数的整除．【分析】举出一个反例，自然数（0除外）中有既不是质数也不是合数的数，进行证明．【解答】解：自然数1既不是质数也不是合数．所以自然数（0除外）不是质数，就是合数的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查质数合数的意义，注意自然数1既不是质数也不是合数．·13．（分）把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状和体积都变了．×．（判断对错）【考点】AC：长方体和正方体的体积．【专题】18：综合判断题．【分析】把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状变了，表面积也变了，但体积没变了．【解答】解：把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的体积没变；故答案为：×．【点评】本题考查的立体图形的等积变形，注意体积没变，表面积变了．14．（分）两个奇数的和与差一定都是偶数√（判断对错）【考点】12：奇数与偶数的初步认识．(【专题】413：数的整除．【分析】根据奇数和偶数的性质：两个偶数的和或差仍是偶数，两个奇数的和或差也是偶数，奇数和偶数的和或差是奇数；进行解答即可．【解答】解：两个奇数的和与差一定都是偶数，说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题应根据奇数和偶数的性质进行解答即可．15．（分）棱长6厘米的正方体，表面积和体积一样大．×．（判断对错）【考点】AB：长方体和正方体的表面积；AC：长方体和正方体的体积．【专题】18：综合判断题；35：对应法；462：立体图形的认识与计算．【分析】正方体的表面积是指它的6个面的总面积，正方体的体积是指它所占空间的大小，因为表面积和体积不是同类量，所以不能进行比较．据此判断．\【解答】解：因为表面积和体积不是同类量，所以不能进行比较．因此，棱长为6厘米的正方体的表面积和体积一样大．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解正方体的表面积、体积的意义，明确：只有同类量才能进行比较．16．（分）6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数．√（判断对错）【考点】1T：找一个数的倍数的方法．【专题】413：数的整除．【分析】6既含有约数2，又含有约数3，因为2和3的最小公倍数是6，6的最小倍数是它本身6；由此即可得出结论．【解答】解：6既含有约数2，又含有约数3，—因为2和3的最小公倍数是6，所以一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数，是正确的；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意，根据一个数的倍数特征进行解答即可．三、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）17．（分）一根长40分米的铁丝焊成一个长方体框架，还余4分米，这个长方体框架中相交于一点的三条棱的长度和是（）分米．A．12 B．9 C．6【考点】8G：长方体的特征．【专题】462：立体图形的认识与计算．*【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行（相对）的3组，每组4条棱的长度相等，也就是4条长，4条宽，4条高；40分米的铁丝焊成一个长方体框架，还余4分米，说明长方体的棱长总和为40﹣4=36（分米），根据长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4；可得：棱长总和÷4=长+宽+高．因此解答．【解答】解：（40﹣4）÷4，=36÷4，=9（分米）；答：相交于一点的三条棱的长度和是9分米．故选：B．【点评】此题主要考查长方体的特征和棱长总和的计算方法，根据棱长总和的计算方法解决问题．18．（分）既是2的倍数，又是5的倍的数，个位上是（）A．0 B．2 C．5—【考点】1#：2、3、5的倍数特征．【专题】413：数的整除．【分析】如果一个数的个位上的数是偶数（0、2、4、6、8），这个数就一定能被2整除，即是2的倍数；一个数的个位上的数如果是0或5，这个数就一定能被5整除，即是5的倍数．因此，如果一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上一定是0．【解答】解：既是2的倍数，又是5的倍的数，个位上是0；故选：A．【点评】本题是考查2、5的倍数的特征．只有个位上是0的数即是2的倍数，又是5的倍数．19．（分）20以内的自然数中，既是奇数，又是合数的数有（）个．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】12：奇数与偶数的初步认识；1Y：合数与质数．】【专题】413：数的整除．【分析】根据质数与合数的意义，一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数如果除以了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；再根据奇数与偶数的意义，在自然数中是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数．20以内的自然数中，既是奇数，又是合数的数只有9和15．【解答】解：20以内的自然数中，既是奇数，又是合数的数有9和15两个．故选：B．【点评】本题是考查质数与合数的意义、奇数与合数的意义，关键是记住20以内的质数表．20．（分）下面叙述正确的是（）A．假分数都大于1 B．真分数都小于1C．带分数都大于假分数【考点】18：分数的意义、读写及分类．~【分析】本题根据假分数、真分数、及带分数的定义对各个选项进行分析即能得出正确选项．【解答】解：选项A，在分数中，分子大于或等于分母的分数为假分数．假分数≥1，所以假分数都大于1说法错误；选项B，真分数中，分子小于分母的分数为真分数，真分数小于1，所以真分数都小于1说法正确；选项C，带分数就是将一个分数写成整数部分+一个真分数，带分数是假分数的另外一种形式．带分数不一定大于假分数，如1与，=2＞1．所以带分数都大于假分数的说法错误．故选：B．【点评】带分数化假分数：分母不变，分子为整数部分乘以分母的积再加上原分子的和；假分数化带分数：分母不变，整数部分为原分子除以分母的商，分子则为原分子除以分母的余数；带分数不能化成真分数，因为带分数本身就是假分数．21．（分）要使1280是3的倍数，至少要加上（）)A．1 B．3 C．4【考点】1T：找一个数的倍数的方法．【分析】根据能被3整除的数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除；进行解答即可．【解答】解：1+2+8+0=11，11+1=12，12能被3整除，所以至少加1；故选：A．【点评】解答此题的关键是：根据能被3整除的数的特征，进行解答．22．（分）按照（），可以把自然数分为奇数和偶数．A．因数的个数B．是否能被2整除C．是否能被3整除(【考点】12：奇数与偶数的初步认识．【专题】413：数的整除．【分析】自然数中，能被2整除的数为偶数，不能被2整除的数为奇数．由此可知按照能否被2整除，可以把自然数分为奇数和偶数．【解答】解：按照能否被2整除，可以把自然数分为奇数和偶数．故选：B．【点评】本题考查学生对于偶数与奇数意义的理解与应用．四、解答题（共2小题，满分9分）23．（分）在横线里填上一个合适的数，使它是有因数3，但不能有因数5的偶数．72，15618 6．【考点】1T：找一个数的倍数的方法．【专题】413：数的整除．【分析】根据能被3整除的数的特征：该数各个数位上数的和能被3整除；能被5整除的数的特征：该数的个位数是0或5；偶数的含义：在自然数中，是2的倍数的数是偶数；据此解答即可．【解答】解：因为72是偶数，7+2=9，9能被3整除，即有因数3，但个位上不是0或5，所以不能被5整除；因为156是偶数，1+5+6=12，12能被3整除，即有因数3，但个位上不是0或5，所以不能被5整除；因为186是偶数，1+8+6=15，15能被3整除，即有因数3，但个位上不是0或5，所以不能被5整除；（故答案为：2，6，6．【点评】明确能被3、5整除的数的特征及偶数的含义，是解答此题的关键．24．（分）巧手画一画．【考点】9K：作简单图形的三视图．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】这个立体图形由9个相同的小正方休组成，从前面能看到6个正方形，分两行，下行4个，上行2个，左对齐；从上面能看到7个正方形，分两行，上行4个，下行3个，左对齐；从右面能看到3个正主形，分两行，下行2个，上行1个，右对齐．【解答】解：画一画：-【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．五、解答题（共3小题，满分22分）25．（分）在横线上填上“＞”“＜”“=”．＜＞＞=．【考点】1C：分数大小的比较．【专题】414：分数和百分数．【分析】①②分母相同的分数，比较分子，分子大的这个分数就大．③分子相同，分母小的分数，分数值就大，由此进行比较即可．④化成同分母的分数进行比较，分母都是14．…【解答】解：①＜②＞③＞④=故答案为：＜，＞，＞，=．【点评】本题考查了分数的大小比较，分母相同的分数，分子大的就大，分子相同的分数，分母小的就大．26．（分）简算×+××99+!×102．【考点】2D：运算定律与简便运算．【专题】11：计算题；422：运算定律及简算．【分析】（1）、（2）根据乘法分配律进行简算；（3）102=100+2，再根据乘法分配律进行简算．【解答】解：（1）×+×=（+）×=10×=38；：（2）×99+=×（99+1）=×100=27；（3）×102=×（100+2）=×100+×2=450+9=459．<【点评】考查了运算定律与简便运算，注意灵活运用所学的运算定律简便计算．27．（分）解方程3x+4×=3（x+）=x﹣=．【考点】57：方程的解和解方程．【专题】11：计算题；432：简易方程．【分析】①先计算左边得：3x+18=，根据等式的性质，在方程两边同时减18，方程两边再同时除以3即可得解．②利用等式的性质，方程两边同时除以3，方程两边再同时减，即可得解；-③先合并左边，利用等式的性质，在方程两边同时除以，即可得解．【解答】解：①3x+4×=3x+18﹣18=﹣183x÷3=÷3x=②3（x+）=3（x+）÷3=÷3x+=x+﹣=﹣[x=③x﹣===÷=÷x=20【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”要上下对齐．六、解答题（共7小题，满分28分）；28．（分）某班有男生31人，女生25人，女生占全班人数的几分之几【考点】36：分数除法应用题．【专题】45A：分数百分数应用题．【分析】用31+25求出全班的人数，再除25即可．【解答】解：25÷（25+31）=25÷56=答：女生占全班人数的．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．`29．（分）做一个长方体框架，长5分米，宽4分米，高2分米，要用多长的铁丝【考点】8G：长方体的特征；P1：最大与最小．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】根据长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，把数据代入公式解答．【解答】解：（5+4+2）×4=11×4=44（分米）答：至少需要44分米长的铁丝．【点评】此题主要考查长方体的棱长总和公式的灵活运用．）30．（分）祝垸小学新建的长方体室内游泳池，长30m，宽20m，深16dm，在池的底面和四周均需铺瓷砖．如果每平方米用瓷砖25块，共需要瓷砖多少块【考点】3L：长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】首先搞清这道题是求长方体水池的表面积，由“在水池的四壁和底面贴上瓷砖”，可知是求这个长方体水池的前、后、左、右和下面五个面的面积，计算出这五个面的面积；再乘每平方米需要的瓷砖的块数即可得解．【解答】解：16dm=，（30×20+30××2+20××2）×25=（600+96+64）×25=760×25=19000（块）；答：共需要瓷砖19000块．·【点评】解答有关长方体计算的实际问题，一定要搞清所求的是什么，求体积还是求表面积，求表面积是求几个面的面积，再进一步选择合理的计算方法进行解答问题．31．（分）一个长方体游泳池，长60m，宽30m，池内原有水深．如果用抽水机向外排水，每分钟排水，需要几小时才能把池内的水排完【考点】3L：长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】运用长方体的体积公式先求出游泳池里的水的体积，然后再用这个体积除以每分钟排出的水量，再把时间转化成小时即可．【解答】解：60×30×÷，=1800×÷，=2700÷，=1080（分钟）；1080分钟=18小时，答：需要18小时才能把池内的水排完．【点评】本题主要考查长方体体积公式的运用，即：长×宽×高=体积，同时考查了时间单位的转化．32．（分）有一个仓库，存货体积为850m3，从里面量得仓库长是25m，宽是10m，这个仓库的存货高度是多少【考点】AC：长方体和正方体的体积．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】这批货物的堆放形状是一长方体，体积、长、宽已知，根据长方体体积计算公式“V=abh”即可解答．【解答】解：850÷（25×10）=850÷250=（m）答：这个仓库的存货高度是．【点评】解答此题的关键是长方体体积计算公式的灵活运用．33．（分）把一块长7dm，宽5dm，厚3dm，的长方体木料，锯成一个最大的正方体后，剩下的木料的体积是多少【考点】AC：长方体和正方体的体积．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】把一块长7dm，宽5dm，厚3dm的长方体木料锯成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是3dm．根据长方体体积计算公式“V=abh”求出这块长方体木料原来的体积，再根据正方体体积计算公式“V=a2”求出锯成的正方体体积，二者相减就是这块木料剩下的体积．【解答】解：7×5×3﹣33=105﹣27=98（dm3）答：剩下的木料的体积是98dm3．【点评】解答此题的关键是弄清锯成的正方体的棱长是多少dm，然后再根据长方体、正方体体积计算公式解答．34．（分）一张长60厘米，宽40厘米的硬纸板，从四个角剪去四个边长为6厘米的正方形后，折成一个无盖的长方体纸盒，长方体纸盒的体积是多少立方厘米【考点】3L：长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【专题】462：立体图形的认识与计算．【分析】在制作的过程中，新的立体图形的长、宽、高发生了变化，形成盒子的长是60﹣6×2=48（厘米），宽是40﹣6×2=28（厘米），高是6厘米，再根据长方体的体积公式计算出盒子的体积即可．【解答】解：盒子的长是：60﹣6×2=48（厘米），盒子的宽是：40﹣6×2=28（厘米），盒子的高是：6厘米，盒子的体积：48×28×6=8064（立方厘米）；答：这个盒子的体积是8064立方厘米．【点评】本题是一道制作题，暗含了制作后图形的高，这就需要学生认真思考，计算长、宽，再运用长方体的体积公式计算，考查了学生分析、观察、思维应变能力．。
2024-2025学年八年级数学上学期期中模拟卷(四川成都专用,北师大版八上第1~4章)(全解全析)
2024-2025学年八年级数学上学期期中模拟卷（四川成都专用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：北师大版八年级上册第1章~第4章。
5．难度系数：0.65。
A 卷（共100分）第Ⅰ卷（共32分）一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）.1．下列计算结果正确的是（ ）A ．3+=B ´=C =D ．22=2．下列说法不正确的是（ ）A ．y 轴上的点的横坐标为0B ．点()2,5P -到x 轴的距离是5C ．若点()2,3A a ---在第四象限，那么2a <-D ．若0xy >，那么点(),Q x y 在第一象限【答案】D【解析】解：A ．y 轴上的点的横坐标为0，说法正确，不合题意；B ．点()2,5P -到x 轴的距离是5，说法正确，不合题意；C ．若点()2,3A a ---在第四象限，则20a -->，解得2a <-，说法正确，不合题意；D ．若0xy >，则0x >，0y >，或0x <，0y <，因此点(),Q x y 在第一象限或第三象限，该选项说法不正确，符合题意；故选D ．3．如图，以Rt ABC △的两直角边为边向外分别作两个正方形，以Rt ABC △的斜边为直径向外作半圆，若半圆的面积为8π，则两个正方形的面积的和为（ ）A ．32πB ．64C ．8πD ．164．关于函数21y x =-+，下列结论错误的是（ ）A ．图象必经过点()0,1B ．图象经过第一、三、四象限5操作：{}{}{}727288221®=®=®=第一次第二次第三次，即对72进行3次操作后变为1，对整数m 进行3次操作后变为2，则m 的最大值为（ ）A ．80B ．6400C ．6561D ．6560【答案】D6．数学中有许多优美、寓意美好的曲线．在平面直角坐标系中，绘制如图所示的曲线，给出下列四个结论：①曲线经过的整点即横、纵坐标均为整数的点中，横纵坐标互为相反数的点有2个；②曲线在第一、二象限中的任意一点到原点的距离都大于1；③曲线所围成的“心形”区域的面积大于3，其中正确的有（）A．①②B．①②③C．①③D．②③)1,1，(―1,1)，∴①1,0，()在第一、二象限中的任意一点都在以O为圆心，以1为半径的圆外，在第一、二象限中的任意一点到原点的距离大于1，∴②，∴曲线C 所围成的“心形”区域的面积大于3，∴③正确；故选∶D ．7．如图，长方形纸片ABCD ，6cm 8cm AB BC =，=，现将其沿EF 对折，使得点C 与点A 重合，则AEF△的面积为（ ）A ．754B ．18C ．214D ．6948．在平面直角坐标系中，直线:1l y x =-与x 轴交于点1A ，如图所示，依次作正方形111A B C O ，正方形2221A B C C ，¼，正方形，使得点1A 、2A 、3A 、¼，在直线l 上，点1C ，2C ，3C ，¼，在y 轴正半轴上，则点251B 的坐标为（ ）A ．()2502512,21-B ．()2512512,2C ．()2522512,21-D ．()2502512,21+【答案】A【解析】解：在1y x =-中，令0x =，得1y =-，令0y =，得1x =，所以直线1y x =-与x 轴交于点1(1,0)A ，与y 轴的交点坐标为(0,1)-，因此有1111111OA A B B C OC ====，112A B A △、223A B A △、334A B A △，L 都是等腰直角三角形，所以点1B 的横坐标为012=，纵坐标为1121=-，点2B 的横坐标为122=，纵坐标为212321+==-，点3B 的横坐标为242=，纵坐标为3124721++==-，点4B 的横坐标为382=，纵坐标为412481521+++==-，LL 点251B 的横坐标为2502，纵坐标为25121-，即点()2502512,21-.故选A ．第Ⅱ卷（共68分）二、填空题（本大题共5个小题，每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）9．已知某个点在第二象限，且它的横坐标与纵坐标的和为3，请写出一个符合这样条件的点的坐标 ．11．我们知道，以3，4，5为边长的三角形是直角三角形，称3，4，5为勾股数组，记为()3,4,5，可以看作()2221,22,21-´+；同时8，6，10也为勾股数组，记为()8,6,10，可以看作()2231,32,31-´+．类似的，依次可以得到第三个勾股数组()15,8,17．请根据上述勾股数组规律，写出第5个勾股数组： ．【答案】()35,12,37【解析】上述四组勾股数组的规律是：222222222345,6810,81517+=+=+=，即()()()22222121n n n -+=+，∴()()()22222612661-+´=+所以第5个勾股数组为()35,12,37，故答案为：()35,12,37．12．y 与x 之间的函数关系可记为()y f x =．例如：函数2y x =可记为()2f x x =．若对于自变量取值范围内的任意一个x ，都有()()f x f x -=，则()f x 是偶函数；若对于自变量取值范围内的任意一个x ，都有()()f x f x -=-，则()f x 是奇函数．例如：2()f x x =是偶函数，()f x x =是奇函数．已知函数()f x 是奇函数，当0x >时，2()51f x x =+，那么(4)f -= ．【答案】81-【解析】∵()f x 是奇函数，∴()()44f f -=-，∵()2454181f =´+=，∴()()4481f f -=-=-．故答案为：81-．13．如图，在ABC V 中，2,,AB BC AO BO P ===是射线CO 上的动点，60AOC Ð=°，则当PAB V 是直角三角形时，AP 的长为当90APB Ð=°，情况1：AO BO =Q ，PO BO \，60AOC Ð=°Q ，BOP \Ð=°，BOP \V 为等边三角形，1BP OB \==，2AB BC ==Q ，23AP AB BP \=-=；情况2：,90AO BO APB =аQ ，PO AO \=，60AOC Ð=°Q ，AOP \△为等边三角形，三、解答题 （本大题共5小题，其中14题12分，15-16题，每题8分，17-18题，每题10分，共48分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）14．（满分12分）计算：(1)(3))21-；(4)64ææ-ççççèè.15．（满分8分）在平面直角坐标系中，已知点(63P m -，1)m +．(1)若P 到y 轴的距离为2，求m 的值；(2)若点P 的横纵坐标相等，求点P 的坐标；(3)在（2）的条件下，在第二象限内有一点Q ，使PQ //x 轴，且3PQ =，求点Q 的坐标．16．（满分8分）如图，是小朋友荡秋千的侧面示意图，静止时秋千位于铅垂线BD 上，转轴B 到地面的距离 2.5m BD =．小亮在荡秋千过程中，当秋千摆动到最高点A 时，测得点A 到BD 的距离 1.5m AC =，点A 到地面的距离 1.5m AE =，将他从A 处摆动后的坐板记为A ¢．(1)当A B AB ¢^时，求A ¢到BD 的距离；(2)当A ¢距地面最近时，求A ¢到地面的距离（结果精确到0.1 3.606=）．90°；在RtA FB ¢V 中，1390Ð+Ð=23\Ð=Ð；（2分）A FBТ，(AAS)ACB BFA ¢\V V ≌；\17．（满分10分）阅读材料：黑白双雄，纵横江湖；双剑合璧，天下无敌．这是武侠小说中的常见描述，221×=-=；223×=-=，它们的积是有理数，7==+==，像这样，通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或根号中的分母化去，叫作分母有理化．解决问题：(1)3的有理化因式是____________；(2)“<”“>”或“=”填空）；(3)×××一、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）19290,5,C BC D Ð=°=在BC 上且2BD AC ==“>”或“<”或“=”）．20．已知实数a 满足|2023|a a -=，那么22024a -的值是。
人教部编版九年级语文上册第五单元17,18,19,20课知识点梳理
第17课《中国人失掉自信力了吗》一、作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
二、故事背景九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。
1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。
”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。
鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。
三、理解词义1.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。
怀古，追念古代的事情（多用于有关古迹的诗题）。
伤今，对今天的人或事感到悲伤。
2.慨叹：有所感触而叹息。
3.玄虚：空而不切实；靠不住；不可信。
4.渺茫：因遥远而模糊不清；因没有把握而难以预期。
5.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
6.诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
7.自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗别人，也欺骗自己。
8.诓骗：说谎话骗人。
9.不足为据：不能够当作证据。
四、课文分段第一部分(①②):摆出对方的论点和论据，树立起批驳的靶子。
第二部分(③—⑧):驳斥对方的论点和论据。
第三部分(⑨):号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入到革命的洪流中去。
五、问题解疑1.本文以问句做题目有哪些好处？这个问句聚焦了当时社会的热点问题，能够引起读者的思考和阅读兴趣；它以问句的形式出现，悬而不论，十分巧妙；它既有对错误论调的反诘，又有对自己观点的自信，也包含投向大众的关切询问，这样的标题内涵十分丰富。
2.“总”“只”“一味”三个副词有得很好，好在哪里？本题运用关键词语表达效果法。
找规律 含答案
年级：日期：找规律专题简介：观察是解决问题的根据。
通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
例1：先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。
1，4，7，10，（），16，19分析：在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。
根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或16－3=13像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习一：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，6，10，14，（），22，26（2）3，6，9，12，（），18，21（3）33，28，23，（），13，（），3（4）55，49，43，（），31，（），19（5）3，6，12，（），48，（），192（6）2，6，18，（），162，（）（7）128，64，32，（），8，（），2（8）19，3，17，3，15，3，（），（），11，3例2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
1，2，4，7，（），16，22分析：在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1，2，3。
由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。
经验证，所填的数是正确的。
应填的数为：7+4=11或16-5=11练习二：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）10，11，13，16，20，（），31（2）1，4，9，16，25，（），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（），（），11，2（4）53，44，36，29，（），18，（），11，9，8（5）81，64，49，36，（），16，（），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（），（），20，1（7）30，2，26，2，22，2，（），（），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（），（），13，14例3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平选择性考试地理试卷 湖南卷(含答案)
2024年普通高中学业水平选择性考试湖南卷地理试卷本试卷满分100分，考试时间75分钟。
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
石牌镇地处汉江之滨，古时商贾云集，舟楫繁忙，南来北往的人们路过这里都会吃上一碗豆腐。
该镇种植的黄豆富含微量元素，豆腐的制作工艺考究，口感独特。
近年来，全镇半数以上劳动力在外从事豆制品加工及相关产业，“石牌豆腐郎”远近闻名。
据此完成下面小题。
1．古时石牌镇豆腐声名远播，主要得益于（）A．历史悠久B．交通便利C．宣传有力D．物美价廉2．当前有些“石牌豆腐郎”将豆制品加工企业迁回家乡发展，看重的是该镇的（）①产业基础②人才优势③劳动力数量④市场需求A．①②B．①③C．②④D．③④3．随着产业规模的扩大，为保障“石牌豆腐”品质，可采取的有效举措是（）A．采购外地大豆B．开发新产品C．制定技术标准D．举办文化节某学者以2010年常住人口为基础，在不考虑城乡人口迁移的条件下，测算出2020年我国乡村各年龄段常住人口数量。
下图示意2020年我国乡村常住人口的测算结果与统计结果。
据此完成下面小题。
4．测算人口数量与统计人口数量差异最显著的年龄段及该年龄段两者数量差异形成的原因（）A．15～21岁人口自然增长慢B．36～42岁人口自然增长慢C．15～21岁人口净流出量高D．36～42岁人口净流出量高5．图示统计人口的年龄结构可能会给乡村振兴带来的影响是（）①阻碍农民增收②造成生态破坏③导致乡愁淡化④增加耕地撂荒A．①②B．②③C．①④D．③④山西省新绛县西庄村附近盛产青石，自宋代以来形成了以石雕加工为主的传统手工业。
语法专题十二 简单句【考点精讲精练】-2023年中考语法一点通(学生版)(1)
语法专题十二、简单句考点精讲英语句子以谓语动词为中心，前面是动作的执行者主语（被动语态除外）后面是动作的承受者。
简单句指的是只含有一个谓语的句子；含有两个及以上谓语的就是复合句（后面专题待续）。
1．英语的句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语的基本成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主语（S ubject）是句子的主题，是说明的对象。
一般为名词（短语）、代词、数词、动名词（短语）、不定式（短语）或从句；置于句首。
谓语（V erb动词），用于说明或描述主语的行为动作或状态。
由动词或动词短语充当；在句子中位于主语之后。
宾语（O bject）表示动作支配的对象，有单宾语、双宾语之分；双宾语又分为直接宾语和间接宾语。
宾语可以由名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等充当；一般位于及物动词（短语）和介词后面。
表语（P redicative）说明主语的身份、特征或状态。
可以由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）等充当；在句中位于系动词之后。
定语（attribute）是用于修饰名词或代词的词、短语或从句，可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词、名词、形容词性物主代词、数词、分词、介词短语、不定式（短语）、从句等充当。
状语（adverbial）用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征。
可以表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步等；其位置非常灵活。
补语（C omplement）用于补充说明主语或宾语的，最常用的是宾语补足语。
宾语补足语可由名词（短语）、形容词、副词、动词不定式（短语）、介词（短语）等充当。
2．英语简单句的六种基本句型①主语+系动词+表语S十V十P主系表结构➢English is very easy. 英语很容易。
（be动词）➢It smells delicious. 它闻起来好香。
（感官动词，smell, taste, look, sound, feel）➢The food has gone bad.食物已经变质了。
高考历史专题《影响世界的工业革命》真题练习含答案
高考历史专题《影响世界的工业革命》真题练习含答案1．[2024·新课标卷]17世纪，法国某细布工场雇佣近1 700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。
织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。
这可用于说明()A．生产方式变革的条件渐趋成熟B．机器大生产强化对工人管理C．现代工厂制度提高了生产效率D．工业革命促进女性地位提升答案：A解析：雇佣关系是资本主义性质的生产关系。
材料中描述的是17世纪法国工场手工业的发展状况，出现了多个专业的部门和多道工序，这为工业革命的开展准备了技术条件，故选A项；机器大生产是工业革命开始之后才实现的，排除B项；1771年(18世纪)，阿克莱特创办了第一家水力纺纱厂，随着工厂的出现，现代工厂制度逐渐形成，排除C项；工业革命开始于18世纪60年代，排除D项。
2．[2024·佛山市高三一模]从17至18世纪中期，英国的专利发明项目增长近8倍，以至于当时有人评论说：“几乎每一个制造商都有自己的新发明，几乎每天都有在别人发明创造的基础上的新改进”。
这说明英国()A．生产技术不断革新B．人文思想的广泛传播C．责任内阁制的形成D．科学与生产紧密结合答案：A解析：根据材料“几乎每天都有在别人发明创造的基础上的新改进”可知英国发明更新速度很快，反映了生产技术不断革新，A项正确；人文思想是一种以人为中心、强调人的价值的思想，材料中无法体现人文思想，排除B项；材料未提及责任内阁制，和责任内阁制的形成无关，排除C项；科学与生产紧密结合是第二次工业革命的典型特点，时间是19世纪中期以后，和题干时间不符合，排除D项。
故选A项。
3．[2024·十堰市高三一模]工业革命时期，钟表匠约翰·凯伊发明了飞梭，纺织工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，修理工瓦特改良了蒸汽机；而第二次工业革命时期，物理学家西门子制成发电机，机械工程师卡尔·本茨发明了内燃机，化学家诺贝尔发明了雷管和黄色炸药。
17-18世纪的中国和欧洲
（08广东单）27．阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一 件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德 与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守 的行为准则，国家因而长治久安 ——据韦克吕耶斯《论十七十八世纪法国文学中对中国现 实的取舍》和许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》 材料二 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例 外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是， 在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。 ——western concepts of and the chinese1840—— 1876，转引自周宁《鸦片帝国》 材料三 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国 关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶 段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840——1905）③乐善好施阶段 （1905——1937）④赞赏阶段（1937——1944）⑤清醒阶段（1944—— 1949）⑥敌对阶段（1949——）
（1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12 分） （2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现 的相似之处。（5分） （3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开 拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想 三方面予以说明。（9分） （4）结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们 宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（11分） ⑴主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。时代背景： 商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。 ⑵相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。 ⑶君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严 重阻碍；正统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序，没有 对未来社会提出自己的设想。 ⑷新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复 兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想， 教会统治受到冲击。布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。
小学数学一年级上册-期末测试卷(二)含答案-人教版
2022-2023学年数学一年级上册期末测试卷（二)人教版含答案一、选择题（共10题；共20分）1. ( 2分) 姐姐做了15面小红旗，送给弟弟10面，姐姐还剩（）面.A. 10B. 5C. 25D. 152. ( 2分) 和16相邻的两个数是（）。
A. 14､15B. 15､17C. 17､183. ( 2分) 钟面上，时针和分针重合的时候是（）时整。
A. 1B. 11C. 124. ( 2分) 11－6＋7＝（）A. 12B. 8C. 9D. 115. ( 2分) 利用（）可以画出。
A. B. C.6. ( 2分) 美术教室原来有5个同学在打扫卫生，后来又有9个同学一起来帮忙．美术教室现在有______个同学在打扫卫生．（）A. 15B. 14C. 13D. 127. ( 2分) 最小的两位数是（）．A. 20B. 11C. 108. ( 2分)在的右边的是（）。
A. B. C. D.9. ( 2分) 小狗在小老鼠的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后10. ( 2分) 看看那个小猴子手里的钥匙，可以打开门（）A. B. C.二、判断题（共5题；共10分）11. ( 2分) 小猫吃了7条鱼，盘子里还剩下6条鱼，它一共钓了13条鱼。
（）12.( 2分) 在下面的钟表上，所表示的时间是大约12时。
（）13. ( 2分) 17前面的数是18，后面的数是16。
（）14. ( 2分) 在搭积木时，球搭起来比正方体要稳的多。
（）15. ( 2分) 计算8+9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。
（）三、填空题（共8题；共34分）16. ( 1分) 我家在8号门的左边，请帮我找一找。
我家是________号门。
17. ( 8分) 在（）里填上“>” “<”或“=”。
11-8（）4 13-8（）6 15-7（）9 14-9（）512-7（）4 5+9（）13 15-9（）18-9 7+6（）7-618. ( 8分) 9+8=________，和是________位数，十位上是________，表示________个________；个位上是________，表示________个________。
四年级数学思维训练导引(奥数)第17讲--数列与数表
第十七讲数列与数表1．1，1，4，2，7,3，10，1，13，2，16，3，19，l，22，2，25,3， (100)请观察上面数列的规律,问:(1）这个数列一共有多少项？（2）这个数列所有数的总和是多少？2．观察数组（1，2，3)，（3,4，5),（5,6，7），（7，8，9)的规律，求：（1）第20组中三个数的和；(2）前20组中所有数的和．3．一个数列的第一项是1,之后的每一项是这样得到的:如果前一项是一位数,接着的一项就等于前一项的两倍；如果前一项是两位数，接着的一项就等于前一项个位数字的两倍．请问：（1)第100项是多少?(2）前100项的和是多少?4．如图17—1，方格表中的数是按照一定规律填入的,请观察方格表,并填出“？"处的数．5．如图17—2，数阵中的数是按一定规律排列的，请问：(1） 100在第几行、第几列？(2）第20行第3列的数是多少？6．如图17—3，从4开始的自然数是按某种规律排列的，请问:(1） 100在第几行，第几列？(2）第5行第20列的数是多少？7．如图174所示，把偶数2、4、6、8，排成5列．各列从左到右依次为第1列、第2列、第3列、第4列和第5列，请问：（1） l00在第几行，第几列？(2）第20行第2列的数是多少？8．如图17-5,从1开始的自然数按某种方式排列起来，请问：（1) 100在第几行？100是这一行左起第几个数？（2）第25行左起第5个数是多少？9．如图17-6,把从1开始的自然数排成数阵，试问：能否在数阵中放人一个3×3的方框，使得它围住的九个数之和等于:（1） 1997；（2） 2016；（3) 2349.如果可以，请写出方框中最大的数．10．如图17—7，将1至400这400个自然数顺次填入20×20的方格表中，请问：(1）246在第几行，第几列?(2）第14行第13列的数是多少？（3）所有阴影方格中数的总和是多少？1。
小学二年级数学上册解决问题应用题专题训练-附参考答案(典型题)
小学二年级数学上册解决问题应用题专题训练一.解答题(共100题，共547分)1.小美和小杰谁高?高多少?2.小明要浇8行花，每行9棵。
已经浇了19棵，还有多少棵没有浇？3.小明买一个足球，付给售货员20元，找回14元，一个足球多少元？4.小华身高92厘米，他再长高多少厘米就是1米？5.想一想，算一算。
6.买下面的商品，付100元够吗？7.商店里有水彩笔6盒，文具盒是水彩笔的3倍，文具盒有多少个？8.多少个苹果？9.橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？10.小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？11.小兵有6张卡片，小云和小芳合起来有6张卡片，他们三人一共有多少张卡片？12.游公园。
成人：6元儿童：3元（1）买4张成人票要多少钱？（2）小红和她的3个好朋友到公园玩，他们买门票要用多少元？（3）王老师带6个学生到公园玩，30元钱买门票够吗？13.小亚在她的照相本中贴了28张照片，每页帖4张，她贴满几页？14.一个星期有7天，8个星期有几天？每个星期有2个休息日，8个星期一共有多少个休息日？15.玩具车头对齐的尺子刻度是4刻度，车尾对齐12厘米，玩具车长度为多少厘米？16.一座教学楼有4层，每层有5个教室和1个办公室。
这座教学楼里共有多少个房间？17.妈妈买回来一些螃蟹。
一只螃蟹8只脚，8只螃蟹有多少只脚？□○□＝□（）18.小猫妈妈带着小猫宝宝去钓鱼,它们一共钓了38条鱼,小猫宝宝吃了8条。
它们还剩下多少条鱼?19.有16根香蕉，每个小朋友要分给5根，分给3个小朋友，够吗？20.洋洋旅馆原来有42位客人，走了27位，________？又来了15位，现在有多少位客人？21.操场上有15人踢球，跳绳的比踢球的多8人。
跳绳的人有多少人？22. 一本画册，原价32元，现价21元。
一本故事书原价19元，现价12元。
（1）按原价买两本书一共要多少钱？（2）按现价，两本书一共要多少钱？（3）买两本书现价比原价便宜多少钱？23.小明要写25个字，已经写了8个，还要写几个才写完？24.小明写大字，每天写3篇，5天共写多少篇？25.数一数，图中一共用了（）根火柴棒，你能把算式列出来吗？26.小明买了5块橡皮，每块7分钱，一共用了几分钱？27.用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后，露出水面部分是6米，水深多少米?28.商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖出钢笔多少支？卖出的圆珠笔和钢笔一共多少支？29.一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，买这盒牙膏钱够用吗?如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？30.她们一共摘了多少个苹果?31.开心小学图书馆有绘本45本，故事书比绘本多8本。
专题17 和差问题(解析)
2022-2023学年小学四年级思维拓展举一反三精编讲义专题17 和差问题知识精讲专题简析：已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。
解答和差应用题的基本数量关系是：（和－差）÷2=小数小数＋差=大数（和－小数=大数）或：（和＋差）÷2=大数大数－差=小数（和－大数=小数）解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。
典例分析【典例分析01】三、四年级同学共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，求三、四年级各植树多少棵？分析与解答：假如把三、四年级植的128棵加上20棵，得到的和就是四年级植树的2倍，所以，四年级植树的棵数是（128+20）÷2=74棵，三年级植树的棵数是74－20=54棵。
这道题还可以这样解答：假如从128棵中减去20棵，那么得到的差就是三年级植树棵数的2倍，由出，先求出三年级植树的棵数（128－20）÷2=54棵，再求出四年级植树的棵数：54＋20=74棵。
【典例分析02】两筐梨子共有120个，如果从第一筐中拿10个放到第二筐中，那么两筐的梨子个数相等。
两筐原来各有多少个梨？分析与解答：根据题意，第一筐减少10个，第二筐增加10个后，则两筐梨子个数相等，可知原来第一筐比第二筐多10×2=20个。
假如从120个中减去20个，那么得到的差就是第二筐梨子个数的2倍，所以，第二筐原来有（120－20）÷2=50个，第一筐原来有50＋20=70个。
【典例分析03】今年小勇和妈妈两人的年龄和是38岁，3年前，小勇比妈妈小26岁。
今年妈妈和小勇各多少岁？分析与解答：3年前，小勇比妈妈小26岁，这个年龄差是不变的，即今年小勇也比妈妈小26岁。
显然，这属于和差问题。
所以妈妈今年（38+26）÷2=32岁，小勇（38－26）÷2=6岁。
部编版一年级数学上册知识点
部编版一年级数学上册知识点一、读数、写数1.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17……单数：1.3.5.7.9……双数：2.4.6.8.10……(注：既不是单数，也不是双数，是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
)2.两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一；11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一；12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一；13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一；14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一；15里有(15)个一……19里有(1)个十和(9)个一；或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十；20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一名是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11.12.13.14.15.16.17.18.19.20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1.比方给数字娃娃列队：5.6.10.3.20、17，可以按从大到小的按次排列，也可以按从小到大的按次排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
)2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16>159比13小，写出来就是9<133.“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
安徽省中小学教师申报正高级专业技术资格材料鉴定表
平安校园、市“二十佳学生资助工作单位”、市研学旅行方案展评一等
奖、市“五四红旗团委” 个人奖：市“优秀团干”、 市“优秀社团”指导教师、市德育专干培训优秀 班干部、市“读书教育活动先进个人”、市委党校青干班“优秀学员”
5、校本培训、校 本教研和指导中 青年教师方面
2、行动研究报告
1、标题和撰写时间： 《利用经典实验组织探究活动的研究报告》，2019 年 11 月 13 日
2、内容摘要： 利用生物科学史经典实验组织探究活动的研究具有较高的应用价
值，对教学实践具有一定的指导意义。在调查研究的基础上，阐述利用 经典实验组织探究活动的教学方法，包括目标、基本程序和操作要点； 提出利用经典实验组织探究活动的策略；介绍两个教学案例——在“植 物生长素的发现”和“噬菌体侵染细菌实验”的教学中利用经典实验组 织探究活动的教学过程。
1、基本任期内听课及参与研讨次数：78 次，平均每学期次数：7.8 次。 2、基本任期内开设校内公开课次数：14 次，平均每学期次数：1.4 次， 3、校际公开课县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训）年均 3.6 次， 4、基本任期内所指导的教师获奖情况：
指导杨庆老师获国家级一等奖，朱云鹏老师获国家级一等奖，仇微老师 获省级一等奖，刘玉谭老师获省级二等奖，汪勇老师获省级三等奖，李 小会老师获市级一等奖。
教育教学业绩 教科研条件
1、符合业绩条件之第 1 条 2、具体业绩摘要：安徽省第十二批特级教师 1、符合业绩条件之第 5 条 2、具体业绩摘要：
获中国教育学会生物学教学专业委员会华东地区教学大赛一等奖、安徽省实验 说课大赛一等奖、合肥市智慧课堂优质课评比一等奖、合肥市论文评比一等奖、 合肥市实验说课大赛一等奖、合肥市中小学教师信息化应用学术作品评比一等 奖、“一师一优课”省级优课、安徽省论文评比二等奖、安徽省青年教师教育教 学技能竞赛二等奖、安徽省教学设计评比一等奖 1、符合业绩条件之第 4 条 2、具体业绩摘要： ①主持完成国家级课题《多媒体课件促进高中生物有效教学的研究》，王岚为课 题负责人。②主持完成市级课题《在科学史教学中实施探究式教学的研究》，王 岚为课题负责人。③安徽省教育科学研究《高中生物教学中促进深度学习的策 略研究》已立项在研，王岚为课题负责人。④安徽省教育信息技术研究《数字 化试验下高中生物实验的探究》，已立项在研，王岚为课题负责人。 1、符合业绩条件之第 2 条 2、具体业绩摘要：安徽省教坛新星 1、符合论文著作条件之第 1 条 2、公开发表独撰（或第一作者）（论文名称、期刊名称、刊号、期号）论文 14 篇： 2019 年 10 月在《中学生物教学》发表论文《提取 DNA 流程的改进和鉴定方法 的创新》；2019 年 9 月在《生物学教学》发表论文《基于深度学习的“基因的 分离定律”复习课教学设计》；2019 年 9 月在《中学生物教学》发表论文《同 位素标记法在高中生物教材中的分布及相关高考题例析》；2019 年 9 月在《中 学生物学》发表论文《下丘脑功能综述》；2019 年 6 月在《实验教学与仪器》 发表论文《运用智慧课堂开展物质跨膜运输的方式教学》；2019 年 5 月在《中 学生物教学》发表论文《基于生物学大概念的复习课教学设计》；2019 年 5 月 在《中小学心理健康教育》发表论文《运用 ABC 理论缓解高考考试焦虑的实践》； 2019 年 4 月在《中学生物教学》发表论文《扎实学识与仁爱之心》；2019 年 4 月在《中学生物学》发表论文《基于培养核心素养的现代生物进化理论的由来 的教学设计》；2018 年 7 月在《安徽教育科研》发表论文《微课运用于高中生 物教学预习环节的尝试》；2018 年 5 月在《中学生物学》发表论文《运用科学 史组织探究，探寻生物学概念的建立》；2016 年 6 月在《中学生物学》发表论 文《利用生物学史组织探究性学习的案例及反思》；2016 年 4 月在《中学生物 学》发表论文《脱发的生物学机制及治疗方法》；2020 年 1 月即将在《实验教 学与仪器》发表论文《基于探究能力培养的高中生物实验教学案例——以 DNA 的粗提取为例》。 3、送鉴论文情况（（论文名称、期刊名称、刊号、期号） 《基于生物学大概念的复习课教学设计》发表于《中学生物教学》、总第 310 期、 2019 年 5 月上半月
高中英语素养提升拓展阅读课：专题17 War in Europe教学课件
advancingly x
Noun
invasion prospect determination advance
sanction
COMPREHENSION: Decide if the following are true (T) or false (F), and then discuss your answers with your partner(s).
There have already been civilian and military deaths in the conflict, and there are expected to be many more. An already tragic situation has the potential to become far worse if other countries join the conflict, especially considering Russia is a nuclear-armed power.
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要 认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟 着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善 于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查， 查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在 这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对 考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再 梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲 刺复习方法。