教科版科学六上《形状与结构》练习及答案
2019-2020年教科版小学科学六年级上册形状与结构6、建高塔复习巩固三十一
【答案】：
【解析】：
请同学们解释铁塔稳固的原因。
【答案】：
【解析】：
猜谜语：一个老爷爷，别看年纪大，走路左右摆，就是不倒下。
谜底：不倒翁。
小朋友，你见过不倒翁吗？它身体的底部是半球形的，但是不管你怎样推它，它都不滚动，也不倒下，很有趣。为了探究为什么不倒翁不会倒下，我们把不倒翁打开，发现里面最底部有一块铁。把这块铁拿出来后，不倒翁很容易就倒下了。根据我们本节课所学的知识解释一下不倒翁不会倒下的原因。
根据我们本节课所学的知识解释一下不倒翁不会倒下的原因。
【答案】：
【解析】：
简答题。
参观过埃菲尔铁塔和比萨斜塔的人们都会为它们新颖的设计而感到惊叹，你知道这样高大的塔会受到哪些力的作用吗？观察它们的形状和结构，是哪些特点使塔不容易倒？
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
框架结构的优点是可以用较少的钢材建造很高的铁塔。
A、正确
B、错误
所有的高塔都是框架结构。
A、正确
B、错误
在“建高塔”的活动中，我们应该尽量把大瓶子放到最上面。
A、正确
B、错误
框架铁塔的空气阻力小，利于防风。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
风阻力小的容易倒。( )
【答可以用较______的钢材搭建很高的铁塔。
【答案】：
【解析】：
填空题。
如图是法国巴黎的埃菲尔铁塔，通过图片我们可以看出埃菲尔铁塔采用了大量的______结构，并且______小、______大，______轻、______重，因此很稳固。除此之外框架铁塔还具有______材料，______阻力小的特点。
定稿201809六上作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。
近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况，已不便继续使用。
为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。
三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查：陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由朱建英老师和曹建清老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
六上作业本参考答案工具和机械单元1.使用工具活动记录：略课堂练习：2.将下列工具与名称用线连一连。
3.（ C）2.杠杆的科学活动记录：略课堂练习：2.请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。
（压水井的支点应该在上面黑点上）阻力点支点用力点支点阻力点用力点3.请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码，使杠杆尺保持平衡。
3.杠杆类工具的研究活动记录：1. 分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点，并填写它们的省力情况。
课堂练习：2. 请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置，并判断它们是否省力。
（ 费力杠杆） （ 省力杠杆 ) 3. 选择题（1）B （2）B4.轮轴的秘密活动记录：略1. 我们的发现：在轮轴的轮上用力，能够省力。
2. 我们的发现：轮轴的轴不变，轮越大越省力。
课堂练习：3. 选择题。
（1）D （2）B4. 请在相应的括号中填写轮或轴。
阻力点 支点 用力点 阻力点支点用力点阻力点支点省力杠杆费力杠杆省力杠杆用力点支点 支点5.定滑轮和动滑轮活动记录：略 1. 我们的发现：定滑轮不能省力。
教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案解析
教科版六年级上册科学整理复习第一单元工具和机械1、机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
用螺丝刀从木头中取出螺丝钉，用羊角锤从木头中取出钉子。
不同工具有不同用途，不同工具有不同的科学道理。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
3、杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。
4、羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、钓鱼竿、理发剪、鱼竿等是费力杠杆；跷跷板、天平、杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。
5、“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳相当于支点，秤砣相当于用力点，称重物处相当于阻力点）。
6、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于支点，手握物体处相当于阻力点，上臂的肱二头肌处相当于用力点。
7、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的，刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
在轮上用力省力；在轴上用力费力。
8、轴不变时，轮越大在轮上用力就越省力。
轮不变时，轴越大在轴上用力就越不省力。
所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。
当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了轮轴，这时整个扳手相当于轮，螺帽部分相当于轴。
生活中我们常用到的轮轴：辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。
9、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮，它可以改变用力方向，但不能省力。
10、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，它能省力，但不能改变用力方向。
力的大小可以用测力计来测量，力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母“ N ”表示。
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
六年级上册科学单元测试-第二单元测试卷A形状与结构教科版含解析
教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(A)(形状与结构)一、填空题1.增加横梁的________可以增加抗弯曲能力，增加横梁的________可以大大增加抗弯曲能力。
2.工地上常常有“L““T”“w“形状的钢材，实际上是通过改变________来改变材料的抗弯曲能力，其中________形的抗弯曲能力最强。
3.拱形在受到压力时，能把压力向________和向________传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生________力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。
4.________和球形具有和拱形相似的特点，其中________形是最坚固的形状。
5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、________6.根据建造桥的结构不同，有________桥、________桥和钢索桥等。
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)7.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（）8.电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
（）9.实体的物体比框架的物体抗风能力强。
（）10.材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。
（）11.埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志（）12.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）13.锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。
圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。
（）14.设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。
（）三、选择题15.如图所示，在“抗弯曲能力”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。
（1）关于垫圈的使用，下列说法正确的是( )。
A. 尽量选用大小不同的垫圈当重物B. 尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置C. 往“横梁”上放垫圈时要小心轻放（2）关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是( )。
A. “横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准B. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内C. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛”作为抗弯曲能力的单位（3）图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力( )。
教科版六年级科学第二单元《形状与结构》测试
柳市一小六年级科学第二单元测试班级姓名一、选择题1、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）。
A、它很厚B、它很宽C、纸的形状改变了2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )。
A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( )。
A、横杆B、斜杆C、竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
A、增加纸的宽度B、减小纸的厚度C、增加纸的光滑度5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状是（）。
A、—B、WC、U6、下面物品没有利用到拱形原理是（）。
A、安全帽B、金字塔C、乒乓球7、下面框架中最牢固的是（）。
A、ΔB、□C、◇8、空塑料瓶最不容易倒的情况是（）。
A、瓶口向下B、瓶口向上C、瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔和桥面组成。
桥承重的主要构件是（）。
A、钢缆B、桥塔C、桥面10、桥面在拱下方的拱，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面（）。
A、抗弯曲能力B、压力C、弹力二、判断题1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度不能提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、不倒翁的设计上轻下重，所以不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最强。
（）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。
（）8、竹子的茎呈圆管形，结实轻巧，常用做建筑材料。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。
（）三、填空题1、一张纸，通过、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
2、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。
其他生物也具有拱形，例如：、。
3、建房时横梁都是（立放/平放）的。
因为这样可以。
4、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。
5、我们的家乡柳市是座水乡小镇，境内有许多桥梁，其中你认识的桥梁有。
教科版六年级上册科学第二单元知识要点及课时同步练习
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（
）。
在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是
（
）。
A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短
E、单个垫圈的轻重
四、答问
横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：
2、形状与抗弯曲能力
的。（ ）
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ）
5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ）
6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。
（）
三、选择
1、下面三种形状中的（ 最强的。
）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力
2、下面三种形状中的（ 最弱的。
四、简答题
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：
2、请解释球形物体承受压力时的特点。 答：
六年科学第二单元练习
一、 判断题。
1、框架铁塔的结构是上小下大、上轻下重、空气阻力小，所以它不容
易倒。（ ）
2、拱形的龟壳，可以让乌龟更加耐压。
()
3、六边形支架用料多，所以稳固。
()
4、体育馆用拱形做屋顶是为了美观。
一、填空
1、改变材料的(
)，可以改变材料的（
）。
2、改变薄板形材料的形状，实际上都是（
）而
（
）。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加
了（
），就大大增强了材料的（
）。
二、判断
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ）
2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（
2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四
![2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四](https://img.taocdn.com/s3/m/3966dc7e453610661ed9f490.png)
2019年精选教科版科学六年级上册[形状与结构8、用纸造一座“桥”]巩固辅导[含答案解析]二十四第1题【单选题】选择题。
在科学课上，同学们制作了下面三种形状的“桥”，其中抗弯曲能力最强的是( )。
A、B、C、在讨论怎样增强纸的抗弯曲能力时，同学们提出了下面几种想法，其中不正确的是( )。
A、将纸折成拱形B、将纸折成三角形C、将纸浸湿小明在制作纸桥时采用了下面几种做法，其中不正确的是( )。
A、利用胶水将各个部分粘贴在一起B、在设计中将多种结构合为一体C、没有限度地使用纸张在制作纸桥时，下列做法不能提高桥的承载能力的是( )。
A、适当增加桥的厚度B、采用多个桥墩以减小桥的跨度C、尽量延长桥面的长度【答案】：【解析】：第2题【单选题】材料题。
阅读下面的材料，回答相关问题。
桥梁是指为跨越河流、湖泊、海峡、山谷或其他障碍物而修建的建筑物。
作用于其上的可以是铁路、公路、人群、管道、渠道等或它们的组合。
按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大类型：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。
以缆索作为承重构件的桥是( )。
A、梁桥B、拱桥C、拉索桥我国的赵州桥是一座( )。
A、梁桥B、拱桥C、拉索桥【答案】：【解析】：第3题【判断题】造桥时要考虑的最重要的因素是桥能承载多大的外力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】造桥只要所用的材料够坚固就行。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】造桥要考虑多种因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】古代的城门大多建成拱形，不仅仅是为了美观。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】用纸造桥时，一张纸的抗弯曲能力比两张纸好。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】钢索桥的______很大。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】钢索桥的桥面被______吊起。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】用纸造一座“桥”时需要考虑哪些因素？【答案】：【解析】：第11题【解答题】简答题。
教科版六年级上册科学实验探究题(含答案)
小学科学6年级探究题和参考答案六年级上册第一单元《工具和机械》下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：物体1 物体2 物体3 物体4 ……物体重量10 15 30 50 ……斜面A上的拉力 5 7.5 15 25 ……斜面B上的拉力 3 4.5 10 17 ……斜面C上的拉力7 10.5 21 33.5 ……（1）这一实验改变的条件是：。
（2）这一实验不改变的条件是：。
（3）从以上数据来看，坡度最大的是斜面_____，坡度最小的是斜面______。
（4）这一实验告诉我们：。
（1）斜面的坡度。
（2）斜面的高度。
（3）C，B，斜面的坡度越小越省力。
六年级上册第一单元《工具和机械》杠杆的研究要研究的问题：了解杠杆的工作原理。
材料：杠杆尺、钩码。
过程和方法：1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发现什么规律?实验结果：1、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。
2、力点距支点远,重点距支点近,这种杠杆可以省力。
3、力点距支点近,重点距支点远,这种杠杆不省力。
思考：自己还能用什么的哪些材料研究杠杆的平衡原理？（如：用直尺、橡皮、铅笔等材料，也能做这个实验吗？）六年级上册第一单元《工具和机械》实验名称：轮轴的研究研究的问题：轮轴什么情况下是省力的？实验材料：螺丝刀、线、钩码。
实验过程：将线扎在螺丝刀刀柄上，另外一端挂一个钩码，用手握住刀把，旋转螺丝刀将钩码向上提起。
反过来，将线扎住刀把，手握刀柄，旋转螺丝刀将钩码向上提起；比较两次实验的感觉，说明了什么？思考：实验中，螺丝刀哪部分是轮、哪部分是轴。
六年级上册第一单元《工具和机械》实验名称：斜面的作用设计目的：通过科学实验,收集证据,认识到斜面的省力原理。
教科版六年级科学上册：全册知识点整理复习题答案
教科版六年级科学上册：全册知识点整理复习题答案教科版六年级上册科学整理复第一单元工具和机械1．机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。
不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。
2．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
（也可以这么理解：当动力臂大于阻力臂时杠杆省力；当动力臂小于阻力臂时杠杆费力；当动力臂等于阻力臂时杠杆不省力也不费力。
）杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。
3.常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆；如：跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处（如：镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等）。
“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳相当于支点，秤砣相当于用力点，称重物处相当于用力点和阻力点之间。
我们身体上的前臂骨像是阻力点）。
开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在一根杠杆，肘关节相当于支点，手握物体处相当于阻力点，上臂的肱二头肌处相当于用力点。
XXX曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
4．像水龙头如许，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具，所以它的刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
2019-2020年小学六年级上册科学形状与结构6、建高塔教科版巩固辅导九
2019-2020年小学六年级上册科学形状与结构6、建高塔教科版巩固辅导九第1题【单选题】选择题。
为了让物体的稳定性更好，我们会将物体制作成( )的。
A、上大下小、上重下轻B、上小下大、上轻下重C、上小下大、上重下轻在科学课上，同学们以下面三种方式放置塑料瓶，其中稳定性最好的是( )。
A、瓶口向上的塑料瓶B、瓶口向下的塑料瓶C、装有一些沙子且瓶口向上的塑料瓶在讨论怎样使物体不容易倒时，同学们提出了下面几种想法，其中正确的是( )。
A、质量大的物体一定不容易倒B、将物体的下面做重些，物体不容易倒C、将物体的上面做大些，物体不容易倒下图是我们上体育课打篮球时常见的篮球架，它虽然很高，但是却不容易倒。
这主要是因为( )。
A、篮球架采用了框架结构B、篮球架采用了上大下小的结构C、篮球架采用了上轻下重的结构【答案】：【解析】：第2题【单选题】容易倒塌的结构是( )。
A、上小下大B、上重下轻C、上轻下重【答案】：【解析】：第3题【单选题】底部( )的物体，不容易倒。
A、越大越轻B、越大越重C、越小越轻【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是世界第一高楼——哈利法塔。
哈利法塔原名迪拜塔，高度为800多米，共162层。
仔细观察图片，结合我们做过的“用塑料瓶建造不容易倒的高塔”的活动，回答下列问题。
哈利法塔的结构特点是( )。
A、上大下小、上轻下重B、上小下大、上重下轻C、上小下大、上轻下重下列说法中，正确的是( )。
A、哈利法塔是实心的B、哈利法塔的抗风能力很弱C、哈利法塔的结构特点可以提高其稳定性下列做法中，( )不能增加我们建造的高塔的稳定性。
A、在高塔上使用三角形框架结构B、增加高塔上部的体积C、给高塔搭建一个大一些的底座【答案】：【解析】：第5题【单选题】( )的物体放得最稳。
A、上小下大B、上下一样C、上轻下重且上小下大【答案】：【解析】：第6题【判断题】一个物体只要上小下大就不容易倒。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】框架结构铁塔的抗风能力比较强。
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题(含答案)
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题姓名：班级：座号：一、单选题（共10题；共20分）1.容易倒塌的结构是（）。
A. 上小下大B. 上重下轻C. 上轻下重2.材料的抗弯曲能力（）有关。
A. 只与材料宽度B. 只与材料厚度C. 与材料的宽度和厚度3.江阴大桥的钢缆要承受（）万吨的拉力。
A. 4.6B. 6.4C. 6.34.长江上的江阴大桥属于（）。
A. 平桥B. 拉索桥C. 拱桥5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。
A. 脚骨的数量多B. 脚部的肌肉发达C. 脚骨组成拱形结构6.在研究纸的形状是否会影响纸的抗弯曲能力时，我们应该改变的条件是（）。
A. 纸的宽度B. 纸的厚度C. 纸的形状7.我们通过实验发现：其他条件相同的情况下，厚度和宽度对横梁的抗弯曲能力影响程度是（）。
A. 厚度＞宽度B. 厚度=亮度C. 厚度＜宽度8.三角形是最稳定的结构，当三角形顶端受到压力时（如图所示），两边斜杆受压力，下面的水平杆起（）作用。
A. 推B. 拉C. 推和拉9.很多物件、建筑顶都会采用圆顶形结构，圆顶形承载压力的特点是（）。
A. 在各个方向都可以看成拱形，很坚固B. 可以看成是拱形的组合，外推力很强，可承受很大的力C. 可以看成是拱形的组合，拱足连接成了一个圈，就不产生向外推的力了10.下列是关于三角形受力分解情况的分析，正确的是（）。
A. B. C.二、判断题（共8题；共16分）1.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）2.所有拱桥的桥面都在拱的上方。
（）3.葱的叶子是管状的，使它又结实又轻巧。
（）4.形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）5.三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。
（）6.瓦楞纸板的中间一层或两层是波浪形，这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加。
（）7.拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
（）8.在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
六年级上册科学单元测试-第二单元∣教科版含解析
教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷一、填空题。
1.要想增加纸梁的抗弯曲能力，增加________比增加________；(填“厚度”或“宽度”)更有效。
2.在安放横梁时应该将其________ (填“横着”或“立着”)安放，因为这样做会________(填“增大”或“减小”)横梁的抗弯曲能力。
3.把薄板型材料弯折成“L”“T”“I”字等形状，实际上都是减少了材料的________，而增加了材料的________，从而大大增强了材料的________能力。
4.圆顶形和________样有承载压力大的特点，而且不产生________推的力。
5.人的头骨近似于________ 形，可以很好地保护大脑，________形的肋骨保卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个________形足弓，它可以更好地承载人体的重量。
6.钢索桥的桥塔修得很________ (填“高”或“低”)是为了________钢缆的拉力。
二、判断题。
7.4厘米宽的纸抵抗弯曲的能力一定比2厘米宽的纸要强。
（）8.改变薄板形材料的形状，可以增大它的抗弯曲能力。
（）9.拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
（）10.三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。
（）11.在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。
（）12.所有拱桥的桥面都在拱的上方。
（）13.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）14.形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）15.圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受较大的压力。
（）16.框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻大等特点。
（）三、选择题。
17.研究发现，把“一”字形的纸折成“口”字形后，纸的抗弯曲能力会( )。
A.减弱B.增强C.不变18.不倒翁是一种儿童玩具，它( )的结构使其不容易倒。
A.上重下轻B.上大下小C.上轻下重19.小明仔细观察大型框架结构中的“小格子”后，发现它们差不多都是( )的。
【教科版】小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦空：（1）齿轮、链条 （2）快，慢 （3）2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （2）A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录：略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等
（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D
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《科学》六上第二单元《形状与结构》练习答案
一、填空题1、实验证明要增加纸的抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。
2、平放的横梁比立放的横梁抗弯曲能力差；折的纸比没有折的纸抗弯曲能力强。
3、如果改变薄形材料的形状，把“一”形弯折成“V”或“L”、“U”、“T”、“I”能增强抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
5、三角形和四边形是最基本的框架，其中三角形框架的稳定性最好。
6、半个乒乓球的形状叫做圆顶形。
这样的形状可以看成是拱形的组合。
7、要想使物体不容易倾倒，可以用上小下大、上轻下重、减少风阻等方法。
二、判断题1、拱形不能增加抗弯曲能力。
（×）
2、人的足拱可以更好的承载人体的重量。
（√）
3、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（√）
4、在长方形框架上增加一根斜杆主要是为了更加坚固。
（√）
5、拉索桥的拉索可以大大增加桥的跨度。
（√）
6、桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。
（√）
7、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。
（√）
8、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。
（×）
三、选择题1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）
A、更加美观
B、节省材料
C、更加牢固
2、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（D ）。
A、—
B、W
C、T
D、U
3、下面（B ）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶
B、赵州桥
C、金字塔
D、乒乓球
4、下面（A ）框架最牢固。
A、Δ
B、□
C、◇
D、∏
5、容易倒塌的结构是（ C ）
A、上小下大
B、上轻下重
C、上重下轻
D、风阻小
学生用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目：
设计一座自己心中的桥学校班级姓名成绩
测试内容：设计一座自己心中的桥测试目的：检验学生对所学到的形状和结构的知识的掌握程度以及在设计桥的过程中体现的
创新意识和创新能力。
所需器材：测试练习纸和笔测试题：1、请你用所学到的形状和结构的知识，设计建造一座自己的桥。
（1）示意图：（2）设计思路：（3）应用了哪些形状方面的知识：（4）应用了哪些结构方面的知识：
教师用：六上《科学》第二单元《形状与结构》能力测试题目：设计一座自己心中的桥
设计一座自己心中的桥，教师在考核时重点放在评价学生是否掌握学过的几种结构，
是否知道厚度、形状会影响材料抗弯曲能力，是否知道拱形、框架结构的特点，
是否能够综合运用所学知识进行创作。
特别是学生的设计中有无大局意识、有无创新意识，凡是思维周密考虑全面或大胆想像的都可给高分，以示鼓励。