中小学体育美育工作专项督导方案(最新)

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中学关于加强中小学体育劳技美育工作实施方案

中学关于加强中小学体育劳技美育工作实施方案【实施方案】一、背景分析中小学体育、劳技、美育工作是培养学生全面发展的重要手段和途径。

然而，目前在中小学教育中，体育、劳技、美育的地位相对较低，注意力不够集中，所以需要制定实施方案，加强中小学体育、劳技、美育工作。

二、目标设定1.提升学生体育、劳技、美育水平，培养学生的综合素养和创造力。

2.增强学生身体素质，培养他们良好的生活习惯。

3.建立完善的体育、劳技、美育教育体系，为学生提供丰富多样的学习和发展机会。

三、实施措施1.加大中小学体育课程的投入。

根据学生实际情况，将体育课程纳入到每个学期的课程计划中，并增加课程的学时和内容。

确保学生每周能够有固定时间进行体育锻炼。

2.加强中小学劳技教育。

增加劳技课程的学时，提供学生更多的动手实践机会。

引导学生参与社区服务活动、实践工作等，培养学生的实际动手能力和创造力。

3.加强中小学美育工作。

开设美育课程，增加音乐、美术、舞蹈等课程的学时，培养学生的审美能力和创造力。

同时，鼓励学生参加各种艺术活动和比赛，锻炼学生的综合能力。

4.建立中小学体育、劳技、美育活动的评价机制。

制定评价标准和评分规则，对学生的体育、劳技、美育水平进行客观全面的评价。

根据评价结果，给予学生相应的奖励和鼓励，激发学生的积极性和进取心。

5.增加教师的培训和交流机会。

组织中小学体育、劳技、美育教师进行培训，提升他们的教育教学能力和素质。

同时，加强教师间的交流和合作，共同研究教育教学方法和经验，提高教学质量。

7.加大对中小学体育、劳技、美育工作的宣传力度。

通过学校网站、校报、广播等方式，向学生、家长和社会宣传中小学体育、劳技、美育工作的重要性和实施方案。

同时，组织中小学的展示活动，展示学生在体育、劳技、美育方面的才艺和成果。

四、保障措施1.配置专业人员。

学校应配备专职的体育教师、劳技教师和美育教师，确保教育教学质量。

2.提供必要的设备和场地。

学校应配备体育器材、劳技工具和美育设施，以满足学生的学习需求。

体育专项督导工作方案

一、背景为贯彻落实国家、省、市关于体育工作的相关文件精神，推动学校体育工作全面发展，提高学生体质健康水平，根据学校实际情况，特制定本方案。

二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“健康第一”的育人理念，以提升学生体质健康水平为目标，加强学校体育工作，促进学校体育工作全面、协调、可持续发展。

三、工作目标1. 全面落实国家、省、市关于体育工作的相关文件精神，确保学校体育工作有序开展。

2. 提高学生体质健康水平，促进学生身心健康发展。

3. 完善学校体育工作管理制度，提高学校体育工作质量。

4. 加强体育师资队伍建设，提升体育教师专业素养。

四、工作内容1. 专项督导内容（1）体育课程开设情况：检查学校体育课程设置是否符合国家课程标准，课时安排是否合理。

（2）体育设施设备：检查学校体育场地、器材、设施是否符合国家标准，是否满足教学需求。

（3）体育教学活动：检查体育课堂教学质量，教师教学水平，学生参与度。

（4）体育竞赛活动：检查学校体育竞赛活动的组织、实施情况，竞赛活动的质量和效果。

（5）学生体质健康监测：检查学校学生体质健康监测工作是否到位，学生体质健康水平是否持续提高。

（6）体育工作管理制度：检查学校体育工作管理制度是否完善，执行情况是否良好。

2. 专项督导方法（1）查阅资料：查阅学校体育工作相关文件、计划、总结等资料。

（2）实地考察：对学校体育场地、器材、设施进行实地考察。

（3）课堂教学观察：对体育课堂教学进行随机听课、评课。

（4）访谈：与体育教师、学生、家长等进行访谈。

（5）问卷调查：对学生、家长进行问卷调查。

五、组织实施1. 成立体育专项督导工作领导小组，负责统筹协调、组织实施督导工作。

2. 制定体育专项督导工作方案，明确工作目标、内容、方法、时间节点等。

3. 组织开展专项督导，对学校体育工作进行综合评价。

4. 对督导发现的问题进行梳理、分析，提出整改意见。

体育专项工作督导方案

一、背景与目的为贯彻落实国家关于体育工作的相关政策和文件精神，进一步提高学校体育工作水平，促进学生身心健康全面发展，特制定本督导方案。

通过开展体育专项工作督导，全面了解学校体育工作的现状，查找问题，提出改进措施，推动学校体育工作不断优化。

二、督导范围与内容1. 督导范围：本次督导覆盖本地区所有中小学校、幼儿园。

2. 督导内容：（1）学校体育工作组织管理情况；（2）体育课程设置与教学实施情况；（3）体育师资队伍建设情况；（4）体育场地设施建设与维护情况；（5）学生体质健康状况；（6）体育竞赛活动开展情况；（7）学校体育工作特色与亮点。

三、督导方式与方法1. 督导方式：本次督导采用现场查看、听取汇报、查阅资料、师生访谈、随机听课、现场抽测等方式进行。

2. 督导方法：（1）现场查看：督导组对学校体育场地设施、器材等进行实地查看，了解其建设、使用和维护情况；（2）听取汇报：学校相关负责人就体育工作情况进行汇报，督导组进行点评和指导；（3）查阅资料：督导组查阅学校体育工作相关资料，了解学校体育工作的组织实施情况；（4）师生访谈：督导组与学校师生进行访谈，了解学校体育工作的实际效果和存在的问题；（5）随机听课：督导组随机选择体育课程进行听课，了解教师教学水平和学生学习效果；（6）现场抽测：督导组对部分学生进行体质健康测试，了解学生体质健康状况。

四、督导步骤与时间安排1. 督导步骤：（1）成立督导组：由教育行政部门、体育部门、学校代表等组成；（2）制定督导方案：明确督导范围、内容、方式、方法等；（3）开展督导工作：按照督导方案进行现场查看、听取汇报、查阅资料、师生访谈、随机听课、现场抽测等工作；（4）撰写督导报告：对学校体育工作进行全面评价，提出改进意见；（5）反馈督导结果：向学校反馈督导情况，督促学校整改。

2. 时间安排：（1）2023年10月：成立督导组，制定督导方案；（2）2023年11月-12月：开展督导工作；（3）2024年1月：撰写督导报告，反馈督导结果。

体育专项督导实施方案

一、指导思想为深入贯彻落实《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，进一步加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，根据《中小学校体育工作督导评估办法》和本地区实际情况，特制定本实施方案。

二、工作目标1. 提升学校体育工作水平，确保学校体育工作有序、高效开展。

2. 提高学生体质健康水平，降低近视率和肥胖率。

3. 建立健全体育工作督导评估机制，完善学校体育工作评价体系。

三、督导内容1. 体育课程设置与实施情况：检查学校体育课程设置是否符合国家规定，体育课时是否得到保障，体育教学内容是否丰富多样。

2. 体育师资队伍：检查学校体育师资配备是否合理，教师专业水平是否符合要求，是否具备较强的教育教学能力。

3. 体育设施设备：检查学校体育场地、器材是否满足教学需求，设施设备是否安全、完好。

4. 体育活动开展情况：检查学校体育活动开展是否丰富多样，是否满足学生个性化需求，是否有利于学生身心健康。

5. 体育竞赛与活动：检查学校体育竞赛活动组织是否规范，竞赛成绩是否真实，活动是否具有教育意义。

6. 体育安全保障：检查学校体育安全保障措施是否落实，应急预案是否完善。

四、督导方法1. 实地考察：通过走进学校、课堂、操场等方式，实地查看学校体育工作情况。

2. 调查问卷：通过问卷调查，了解学生对学校体育工作的满意度。

3. 查阅资料：查阅学校体育工作相关文件、资料，了解学校体育工作开展情况。

4. 访谈交流：与学校领导、教师、学生等进行访谈，了解学校体育工作存在的问题和需求。

五、督导步骤1. 制定督导计划：根据督导内容，制定详细的督导计划，明确督导时间、地点、人员等。

2. 实地考察：按照督导计划，进行实地考察，了解学校体育工作实际情况。

3. 分析评估：对收集到的资料进行分析评估，找出学校体育工作存在的问题和不足。

4. 汇报反馈：向学校领导汇报督导情况，提出改进意见和建议。

小学体育专项督导方案

一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强和改进小学体育工作，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展，特制定本方案。

二、督导目标1. 评估学校体育工作组织领导、政策保障、课程设置、师资队伍、场地设施等方面的情况。

2. 了解学校体育课程实施、体育活动开展、学生体质健康状况等。

3. 促进学校体育工作规范化、科学化、制度化，提高学校体育教学质量。

三、督导内容1. 学校体育工作组织领导：检查学校体育工作领导小组、体育工作制度、体育工作计划等。

2. 体育政策保障：检查学校体育经费投入、体育设施设备、体育器材配备等情况。

3. 课程设置：检查学校体育课程开设、课时安排、教学内容、教学方法等。

4. 师资队伍：检查体育教师配备、师资培训、教学水平、科研能力等。

5. 场地设施：检查学校体育场地、设施设备、器材配置、维护保养等情况。

6. 体育活动开展：检查学校体育活动组织、参与人数、活动效果等。

7. 学生体质健康状况：检查学生体质健康测试、视力监测、健康档案等。

四、督导方法1. 文件审查：查阅学校体育工作相关文件、计划、总结、统计报表等。

2. 问卷调查：对学校教师、学生、家长进行问卷调查，了解学校体育工作情况。

3. 实地查看：对学校体育场地、设施设备、器材进行实地查看。

4. 课堂教学：随机抽取体育课进行听课，了解教师教学水平、学生参与情况。

5. 座谈交流：与学校领导、体育教师、学生、家长等进行座谈交流。

五、督导步骤1. 督导准备：成立督导组，制定督导方案，明确督导内容、方法、步骤。

2. 督导实施：按照督导方案，对学校体育工作进行全面督导。

3. 督导反馈：对学校体育工作进行综合评价，提出改进意见和建议。

4. 督导整改：督促学校根据督导反馈意见，制定整改方案，落实整改措施。

5. 督导复查：对学校整改情况进行复查，确保整改措施落实到位。

六、督导要求1. 督导组成员要熟悉体育工作政策、法规和标准，具备较强的业务能力。

学校美育专项督导制度

一、制度背景为了全面贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，深入推进素质教育，提高学校美育工作水平，特制定本制度。

二、制度目标1. 规范学校美育工作，确保美育课程开设、师资配备、教学设施等基本条件得到满足。

2. 促进学校美育与德育、智育、体育、劳动教育相结合，实现学生全面发展。

3. 提高学校美育工作质量，培育学生审美情趣和艺术素养。

4. 加强对学校美育工作的监督、检查和指导，确保美育工作取得实效。

三、制度内容1. 美育课程开设（1）学校必须按照国家规定开设美育课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。

（2）美育课程课时安排应与普通课程相协调，确保学生能够接受全面的美育教育。

2. 师资配备（1）学校应配备合格的美育教师，确保美育教学质量。

（2）教师应具备相应的艺术专业背景和教育教学能力，定期参加专业培训。

3. 教学设施（1）学校应提供必要的教学设施，如音乐教室、美术教室、舞蹈教室等。

（2）教学设施应满足美育教学需求，定期进行维护和更新。

4. 美育活动开展（1）学校应定期举办各类美育活动，如文艺演出、美术展览、舞蹈比赛等。

（2）活动应注重学生参与，提高学生的审美能力和艺术素养。

5. 评价体系（1）学校应建立美育评价体系，包括学生美育素养评价、教师美育教学评价等。

（2）评价体系应注重过程性评价和结果性评价相结合，全面评估学校美育工作。

6. 督导制度（1）教育行政部门应定期对学校美育工作进行专项督导。

（2）督导内容包括美育课程开设、师资配备、教学设施、美育活动开展等方面。

（3）督导结果应作为学校美育工作改进的重要依据。

四、制度实施1. 学校应将美育工作纳入学校发展规划，明确美育工作目标、任务和措施。

2. 教育行政部门应加强对学校美育工作的指导和支持，提高学校美育工作水平。

3. 学校应建立健全美育工作管理制度，确保美育工作规范有序开展。

4. 学校应定期开展美育工作自查，及时发现问题并整改。

中小学校体育、卫生、艺术课程落实情况专项督导检查工作方案

全区各中、⼩学：为迎接市⼈民政府教育督导室、市教育局对全市中⼩学校体育、卫⽣、艺术类课程落实情况的专项督导检查，使我区中⼩学体、卫、艺⼯作得到落实和提⾼，特拟定《东西湖区中⼩学体育、卫⽣、艺术类课程落实情况专项督导检查⼯作⽅案》。

望各校接此《⽅案》后遵照执⾏，逐项落实。

⼆OO 五年⼗⽉⼗⼋⽇东西湖区中⼩学校体育、卫⽣、艺术类课程落实情况专项督导检查⼯作⽅案⼀、指导思想进⼀步落实国家教育部《学校体育⼯作条例》、《学校卫⽣⼯作条例》及《学校艺术教育⼯作规程》、《全国学校艺术教育发展规划》，端正思想观念，切实加强管理，落实课堂教学，有计划开展课外⽂体活动。

在“⼗⼀五”期间，把科学发展观贯穿于学校体育、卫⽣、艺术教育⼯作中，坚持以实现学⽣的全⾯发展为⽬标，从学⽣的⾝⼼健康出发谋发展。

为此，学校应正确对待市、区两级专项督导检查，联系实际，针对问题，不断改进，使体育、卫⽣、艺术教育在学校得到持续发展。

⼆、领导⼩组组长：叶⾦城副组长：彭奇、潘运安、肖俊元成员：朱红旗、唐瑞祥、李⾏铜、刘长明、潘播、焦向明、汪耀俊、颜昌俊、各中⼩学校长办公室设在区教育局体卫艺办公室，主任潘播，副主任颜昌俊。

三、专项督导检查的时间安排1、学校⾃查：2005年10⽉24⽇⾄10⽉31⽇2、区教育局组织对学校抽查：11⽉1⽇⾄11⽉5⽇3、迎接市⼈民政府教育督导室、市教育局检查：11⽉6⽇⾄11⽉15⽇四、专项督导检查的主要内容、⽅法及要求（⼀）内容：1、学校体育、卫⽣、艺术类课程计划落实情况。

2、学校体育、卫⽣、艺术类课程教材使⽤情况。

中⼩学校体育、卫⽣、艺术课程落实情况专项督导检查⼯作⽅案中⼩学校体育、卫⽣、艺术课程落实情况专项督导检查⼯作⽅案来源：未知发布时间：2006年09⽉29⽇浏览次数：525 字体：【⼤】【中】【⼩】2、学校体育、卫⽣、艺术类课程教材使⽤情况。

3、学校体育、卫⽣、艺术专兼职教师落实情况及其教学⽔平状况。

湖北省中小学体育工作专项督导检查实施方案

湖北省中小学体育工作专项督导检查实施方案一、背景与目的本督导检查旨在全面了解各级学校体育工作的开展情况，发现存在的问题和不足，为进一步改进体育工作提供依据，促进中小学体育工作的全面发展。

二、督导机构与督导人员本次督导检查的督导机构为湖北省教育厅体育与艺术教育处，督导人员包括省教育厅体育与艺术教育处干部、相关专家学者、教育督导员和学校领导。

三、督导内容与范围1.体育课程设置与开展情况：检查各级学校体育课程设置是否符合教育部体育课程标准，了解各学校对体育课程的组织实施情况。

2.师资队伍建设：检查各级学校体育教师的专业背景、教学水平和业务能力，了解教师培训与交流情况。

3.学生体质监测与健康教育：检查学生体质监测工作的开展情况，了解学校开展健康教育的措施和效果。

4.校园体育设施与器材：检查学校体育场馆、运动场地和器材的建设和管理情况，了解学校投入和维护的情况。

5.学校体育竞赛与锻炼活动：检查学校体育竞赛、体育锻炼和校际交流活动的开展情况，了解中小学生参与体育活动的情况。

四、督导方法与流程1.督导方法：（1）走访调研：组织督导人员对各级学校进行实地走访调研，深入了解学校的体育工作情况。

（2）查阅资料：督导人员查阅学校的相关文件和资料，了解学校的体育工作计划、实施方案和行政管理情况。

（3）听取汇报：组织学校领导和相关教师代表进行座谈会，听取学校体育工作的汇报和意见建议。

2.督导流程：（1）确定督导目标：根据工作计划，明确本次督导检查的目标和重点。

（2）制定督导方案：组织督导人员制定本次督导检查的具体工作方案。

（3）实施督导检查：按照方案进行实地走访、资料查阅和座谈会等工作。

（4）总结与整改：根据督导检查情况，总结各学校的体育工作情况，提出问题和建议，并要求学校对存在的问题进行整改。

五、督导结果与反馈1.督导结果：根据实地走访、资料查阅和座谈会等工作，督导人员将形成详细的督导检查报告，包括学校的体育工作情况、存在的问题和整改建议等。

五育并举专项督查方案

一、指导思想为深入贯彻落实国家关于全面实施素质教育、德智体美劳“五育并举”的教育方针，进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量，确保学校全面实施素质教育，特制定本专项督查方案。

二、督查目标1. 检查学校是否全面实施德智体美劳“五育并举”教育方针，确保各项教育教学活动有效开展。

2. 检查学校教育教学设施、师资力量、课程设置等方面是否符合国家要求。

3. 检查学校在实施“五育并举”过程中是否存在问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作持续改进。

三、督查内容1. 德育方面：（1）学校是否制定德育工作计划，落实立德树人根本任务；（2）学校德育课程设置是否齐全，教学质量是否达标；（3）学校是否开展形式多样的德育活动，促进学生全面发展。

2. 智育方面：（1）学校课程设置是否符合国家课程标准，课时安排是否合理；（2）学校教学设施是否完善，能否满足教学需求；（3）学校教学质量是否稳定提升，学生学业水平是否达到预期目标。

3. 体育方面：（1）学校体育课程设置是否齐全，课时安排是否合理；（2）学校体育设施是否完善，能否满足学生体育锻炼需求；（3）学校是否组织开展各类体育活动，提高学生身体素质。

4. 美育方面：（1）学校美育课程设置是否齐全，教学质量是否达标；（2）学校是否开展丰富多彩的美育活动，培养学生的审美情趣；（3）学校是否重视学生艺术特长培养，提高学生艺术素养。

5. 劳动教育方面：（1）学校劳动教育课程设置是否齐全，课时安排是否合理；（2）学校劳动教育设施是否完善，能否满足学生劳动实践需求；（3）学校是否组织开展各类劳动实践活动，培养学生劳动技能和劳动精神。

四、督查方法1. 文件查阅：查阅学校相关规章制度、课程设置、教学计划等文件；2. 实地察看：察看学校教育教学设施、师资力量、课程开展情况等；3. 问卷调查：对学校教师、学生、家长进行问卷调查，了解学校教育教学情况；4. 座谈交流：与学校领导、教师、学生代表等进行座谈，了解学校教育教学情况。

学校体育工作督查方案

学校体育工作督查方案1. 背景为了提高学校体育工作的质量和效果，确保各项体育工作有序进行，有必要制定一份学校体育工作督查方案，通过督查和评估，促进体育工作的持续改进和发展。

2. 目标本督查方案的目标是确保学校体育工作的规范运行和有效推进，全面提升学生体育锻炼水平和体育素养。

3. 督查内容3.1 体育教学- 确保体育教学按照教学大纲和教学计划有序进行。

- 督促教师严格执行教学计划，落实学生的体能测试和体育测评。

- 检查教师的教学方法和教学态度，对教学中存在的问题提出建议和改进措施。

3.2 体育课外活动- 确保学校有丰富多样的体育课外活动，包括运动会、社团活动、比赛等。

- 检查体育课外活动的组织和安排是否合理，活动内容是否有足够的挑战和参与度。

- 考核学生参与体育课外活动的积极性和成果。

3.3 体育设施和器材- 检查学校的体育设施和器材是否符合安全要求，是否能够满足师生的体育活动需求。

- 督促维修和改进体育设施，确保设施的正常使用和运营。

3.4 教师队伍建设- 督导学校加强体育教师的培训和进修工作，提高教师的专业水平和教学能力。

- 检查体育教师队伍的组成和配置，确保教师的数量和素质能够满足学生的体育需求。

3.5 学生体质健康监测- 确保学生体质健康监测工作的正常进行。

- 检查监测数据的准确性和及时性，对体质健康存在问题的学生进行及时干预和指导。

4. 督查频次和方法4.1 频次- 定期进行体育工作督查，建议每学期至少进行一次全面督查。

- 针对重点问题和阶段性活动，可单独安排督查。

4.2 方法- 结合实地考察和文件审核，对相关部门和个人进行督查。

- 采用定性和定量相结合的方式，评估体育工作的质量和效果。

- 督查结果进行整理和分析，提出改进建议和督促措施。

5. 督查结果和督促措施5.1 督查结果- 对学校体育工作进行评估，明确工作存在的优势和不足。

- 分析问题原因，找出解决问题的途径和方法。

5.2 督促措施- 向学校领导和相关部门提出改进建议，推动问题的解决和工作的改进。

音体美过程督导实施方案

音体美过程督导实施方案一、背景介绍。

音体美教育是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。

然而，当前音体美教育在实施过程中存在着一些问题，如教学内容不够全面、教学方法不够多样化、师资力量不够充足等。

因此，制定音体美过程督导实施方案，对于提高音体美教育的质量和水平具有重要意义。

二、目标设定。

1. 提高音体美教育的教学质量，促进学生全面发展；2. 增强教师的教学能力和专业素养；3. 加强学校对音体美教育的管理和督导。

三、实施方案。

1. 完善教学内容。

针对音体美教育的不足，制定更加全面、系统的教学内容，包括音乐、体育、美术等方面的知识和技能。

同时，注重培养学生的审美能力、动手能力和协作能力。

2. 多样化教学方法。

在教学过程中，引入多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 提高师资力量。

加强对音体美教师的培训和专业发展，提高他们的教学水平和专业素养。

同时，鼓励教师参加各类学术交流和教学比赛，提升他们的教学热情和创新能力。

4. 加强督导和管理。

建立健全的音体美教育督导机制，定期对教学过程进行检查和评估，及时发现问题并提出改进建议。

同时，加强学校对音体美教育的管理，确保教学计划的落实和教学质量的稳步提升。

四、实施步骤。

1. 制定音体美教育课程标准和教学大纲，明确教学目标和内容。

2. 组织教师参加音体美教育的培训和学术交流活动，提升其教学水平和专业素养。

3. 设立音体美教育督导组，定期对教学过程进行检查和评估，形成督导报告并提出改进建议。

4. 学校领导重视音体美教育，加大对音体美教育的投入和支持，为教师和学生提供良好的教学条件和环境。

五、实施效果。

通过音体美过程督导实施方案的全面落实，预计将取得如下成效：1. 学生的音体美素养和综合能力得到提升；2. 教师的教学水平和专业素养得到提高；3. 学校音体美教育的管理和督导机制得到健全和完善。

六、总结。

2024年学校体育和美育教育工作方案

“2024年学校体育和美育教育工作方案”清晨的阳光透过窗帘洒进办公室，一杯热咖啡，一台电脑，这就是我准备开始的地方。

10年的方案写作经验告诉我，每一个字，每一个句，都需要精准而有力。

那么，我们就从“2024年学校体育和美育教育工作方案”开始吧。

我们要明确目标。

2024年的学校体育和美育教育，我们的目标不仅仅是让学生们身体健康，技艺精湛，更重要的是，我们要让他们在体育和美育中找到乐趣，找到自我。

一、体育教育1.课程设置。

我们将根据学生的年龄和体质，设置不同难度的体育课程。

小学阶段，注重基本体能训练，如跑步、跳远、投掷等。

初中阶段，开始引入篮球、足球、排球等团队运动，培养学生的团队精神。

高中阶段，则可以让学生自由选择喜欢的运动项目，进行深度学习。

2.课外活动。

我们将鼓励学生参加各类体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、田径俱乐部等。

同时，我们还将定期举办校园体育节，让学生在比赛中体验竞技的乐趣。

二、美育教育1.课程设置。

我们将开设绘画、音乐、舞蹈等课程，让学生在艺术的熏陶中，提升审美能力和创造力。

小学阶段，注重培养学生的艺术兴趣，让他们在涂鸦、唱歌、跳舞中找到乐趣。

初中阶段，开始引入专业的基础知识，如色彩理论、音乐理论等。

高中阶段，则可以让学生根据自己的兴趣，选择深入学习的方向。

2.课外活动。

我们将设立各类艺术社团，如美术社、音乐社、舞蹈社等，让学生在社团活动中，提升自己的艺术技能。

同时，我们还将定期举办校园艺术节，让学生在舞台上展示自己的才艺。

三、实施策略1.教师培训。

我们将定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还将引入外部专家，为教师提供更多的学习机会。

3.评价体系改革。

我们将改革评价体系，不仅仅看重学生的学术成绩，更看重学生的综合素质，如运动能力、艺术素养等。

这就是我们的“2024年学校体育和美育教育工作方案”，每一个字，每一句话，都充满了我们对学生健康成长的期待。

让我们一起，为学生的未来，努力奋斗。

2023年学校体育和美育教育工作方案

进一步加强体育、美育在人才培养过程中的重要作用，推进全县各学校体育、美育教学发展，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，结合我县实际，制定本组织实施方案。

一、增强提升学校体育美育工作的紧迫感和责任感加强学校体育美育工作是新时代发展素质教育的根本要求，事关青少年的全面发展和健康成长。

各校要充分认识学校体育美育工作的重要性，进一步增强做好学校体育美育工作的紧迫感和责任感，认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，采取切实有效的措施提升体育美育质量水平，让每一位学生都享有良好的接受体育美育教育机会，努力促进学生德智体美劳全面发展。

要重点围绕解决当前基础教育阶段体育美育工作中存在的突出问题，加快构建以提升学生运动技能、强健体魄和培养学生审美与人文素养、促进学生全面发展为目标，以“教学有案”“课时有量”“参与有面”“课间有样”“课外有影”的“五有”建设活动为载体，建立以提高体育美育质量为导向的管理制度和督导机制，切实加强和改进学校体育美育工作，不断提升学校体育美育质量与水平。

二、优化学校体育美育工作措施（一）严格落实体育美育课程。

各校围绕“一年养兴趣、二年打基础、三年有特长”工作目标，开齐开足上好体育、音乐、美术、书法等课程，并结合本校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培养的课堂主渠道作用。

要严格执行省颁课程计划，规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。

广泛开展校园普及性体育艺术活动，帮助每位学生掌握1～2项运动技能并学会1～2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。

健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。

（二）加强体育美育教师队伍建设。

各校要及时提出体育美育教师补充计划，严禁学校体育美育学科教师转任其它学科教学，已转任其它学科教学的体育美育教师必须由学校重新安排担任原专业学科教学。

对部分体育美育教师由于课时量不够，兼任其它学科教学任务的，要计算工作量。

加大体育美育师资培训力度，强化体育美育教师岗位练兵，提升教师业务水平。

巡查学校美育工作方案

巡查学校美育工作方案近年来，随着社会对教育质量的要求不断提高，学校美育工作也受到了越来越多的关注。

作为学校教育的重要组成部分，美育工作不仅仅是美术课堂上的教学，更是学生全面发展的重要保障。

因此，巡查学校美育工作方案成为了一项必要的工作。

一、巡查的目的。

巡查学校美育工作的目的在于全面了解学校美育工作的开展情况，找出存在的问题和不足之处，进一步完善美育工作方案，提高美育工作的质量和水平。

通过巡查，可以发现学校美育工作中存在的问题，并及时进行整改和改进，提高学校美育工作的实效性和可持续性。

二、巡查的内容。

1. 美育课程设置和教学质量。

巡查学校美育工作的第一步是对美育课程设置和教学质量进行全面的了解和评估。

包括美术、音乐、舞蹈等各类美育课程的设置情况，教学内容和教学方法的质量，以及教师队伍的素质和能力等方面的情况。

2. 学校美育资源和设施。

巡查还需要对学校美育资源和设施进行全面的了解和评估。

包括美术室、音乐室、舞蹈室等各类美育设施的建设和利用情况，以及学校美育资源的配置和利用情况等方面的情况。

3. 学校美育活动和成果。

巡查还需要对学校美育活动和成果进行全面的了解和评估。

包括学校美术展、音乐会、舞蹈表演等各类美育活动的开展情况，以及学生的美育成果和表现等方面的情况。

4. 学校美育管理和评价。

巡查还需要对学校美育管理和评价进行全面的了解和评估。

包括学校美育工作的组织管理和运行机制，以及对美育工作的评价和考核机制等方面的情况。

三、巡查的方法。

1. 走访调研。

巡查学校美育工作的第一种方法是走访调研。

通过走访学校美育工作的相关部门和教师，了解学校美育工作的开展情况和存在的问题，收集相关的资料和信息。

2. 观摩听课。

巡查学校美育工作的第二种方法是观摩听课。

通过观摩学校美育课程的教学情况，了解美育课程的设置和教学质量，发现存在的问题和不足之处。

3. 查阅资料。

巡查学校美育工作的第三种方法是查阅资料。

通过查阅学校美育工作的相关资料和文件，了解学校美育工作的开展情况和存在的问题，收集相关的资料和信息。

中小学体育美育工作专项督导方案（最新）

中小学体育美育工作专项督导方案（最新）中小学体育美育工作专项督导方案为认真贯彻落实省政府办公厅《关于印发X省强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案的通知》（X政办〔X〕199号）和《关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》（X政办〔X〕16号）（以下简称两个《实施方案》）文件精神及《X省中小学体育美育工作专项督导方案》文件要求，切实加强我县体育美育工作，结合我县实际，特制定本方案。

一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以省政府办公厅两个《实施方案》为基本遵循，切实发挥体育、美育育人功能，全面提升中小学体育、美育教学质量，督促各相关职能部门和学校高度重视中小学素质教育，促进学生全面发展，强化学校体育、美育工作，建立科学化、规范化、制度化的工作保障体系和运行机制，切实推动学校体育美育工作。

二、基本原则（一）加强领导。

加强对学校体育美育工作的组织领导，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，把中小学体育美育工作纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，推动中小学体育美育工作迈上新台阶。

（二）注重实效。

聚焦学校体育、美育工作突出问题，通过完善中小学体育美育工作形式、内容和方法，因地制宜，确保中小学体育美育工作专项督导取得实效。

（三）公开透明。

坚持标准与方法公开、组织与人员公开、过程与结果公开，主动接受社会监督。

三、组织机构为加强学校体育美育工作的组织领导，决定成立专项督导领导小组。

组长：X副组长：X成员：X领导小组负责专项督导工作，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，研究解决体育美育工作相关的突出问题。

领导小组下设办公室，办公室设在县政府教育督导室，X同志兼任办公室主任。

办公室具体负责专项督导各项工作，负责制定方案，实地督导的影像资料和文字资料的整理存档与上报。

四、督导范围督导范围为X各相关部门及各中小学校。

五、督导内容（一）各相关部门对中小学体育工作职责的落实情况1、强化组织领导。

城区督导组关于开展中小学音乐体育美术比赛活动的实施方案

蓬安县教育局直属督导组城区督导组关于开展中小学音乐体育美术比赛活动的实施方案根据县教育局《关于开展中小学音乐体育美术活动的通知》要求，经直属和城区督导组共同研究，制定如下实施方案：一、活动筹备1、领导小组组长：肖一国副组长：张兴鹏陈玉明成员：陈显胜刘斗钦母崇富罗敏谢洁刘兴洪刘亮蒋伟周鹏程唐荣沈继忠陈英杰何龙程涛袁成才沈涵余新星2、会务组袁成才何龙沈涵3、安全保卫组陈英杰余新星4、后勤服务组程涛沈继忠5、仲裁组肖一国张兴鹏陈显胜刘斗钦母崇富罗敏二、活动实施1、音乐类：电子琴演奏比赛（1）参赛组队：初中组：周口中学蓬安二中城北初中燕山学校小学组：实验小学相如一小周口小学城东路小学桑梓小学天桥小学（2）比赛时间：5月11日上午8:30（3）比赛地点：实验小学操场（4）评委组：组长：张勇刚（实小）成员：叶草草（相小）杨湘（周小）姚远东（城东路）吴艳（桑梓）(5) 场地及器材：张勇刚负责场地布置及选好比赛用琴(电子琴由桑梓小学提供)。

（6）按成绩选拔每组前两名参加县上决赛。

2、体育类：男女团队乒乓球比赛（1）参赛组队：初中组：周口中学蓬安二中城北初中燕山学校各组建男女队小学组：实验小学相如一小周口小学城东路小学桑梓小学天桥小学燕山学校各组建男女队（2）组队要求：每校报领队1人，教练员男、女组各1人，运动员男、女各3人。

参赛运动员应具有一定的训练基础，经医院检查证明身体健康的在籍在校学生，杜绝弄虚作假。

（3）比赛时间：5月11日上午8:30（4）比赛地点：实验小学乒乓球馆（5）裁判组：裁判长：邓志明（实小）裁判员：谢波（城北）唐卓（二中）熊艳（周中）李英（实小）田蔚（相小）田小平（城东路）朱洪东（周小）蒲恒达（桑梓）（6）场地及器材：邓志明负责场馆布置和准备好比赛用乒乓球。

（7）按比赛成绩选拔初中组男女队前两名、小学组男女队前四名参加县上决赛。

3、美术类：小学3—6年级学生绘画比赛（1）各小学组织初赛按年级学生总数的5%选拔优秀选手参加县级决赛。

美育督导迎检方案

美育督导迎检方案
一、提前准备阶段：
1.明确督导目标和任务：明确美育督导的目标和任务，明确重
点关注的内容和指标。

2.核实相关资料：核实学校的美育发展情况，梳理美育工作的
相关资料，包括美育课程安排、美育教师队伍建设、校园艺术活动等。

3.组织督导团队：组织美育督导团队，设定督导人员的角色和
职责，确保有足够的督导人员进行检查。

二、检查实施阶段：
1.开展会议：召开会议，介绍督导目标、任务和要求，明确督
导人员的责任和义务。

2.实地检查：进行实地检查，包括美育课堂观摩、教师座谈、
学生作品展览等，了解学校美育工作的实际情况。

3.记录问题：记录督导过程中发现的问题、不足和建议，并与
学校相关负责人进行沟通和交流。

4.召开总结会：召开总结会，对督导的结果进行总结与分析，
提出督导报告和改进意见。

三、整改落实阶段：
1.督导报告：根据督导结果，编写督导报告，提出存在的问题
及改进措施。

2.落实整改：学校根据督导报告，制定整改计划，明确整改目
标和时间表，采取相应的措施进行整改。

3.跟踪督导：对学校进行跟踪督导，确保整改工作的落实情况。

4.总结评估：对督导后的整改情况进行总结评估，评估整改效
果和问题解决情况。

四、后续改进阶段：
1.总结经验：总结美育督导的经验和教训，为今后的工作提供参考和借鉴。

2.持续改进：根据总结的经验，进一步完善美育工作，不断提升美育水平。

3.定期督导：定期进行美育督导，保持对学校美育工作的监督和指导。

4.与其他学校交流：与其他学校进行美育经验交流，互相借鉴和学习。