泥土的微笑的阅读答案
2020学年语文上册五年级第二单元夯实基础卷
注意事项 :1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
第一部分基础知识积累和运用（40分）一、基础积累1.读拼音，写词语。
（8分）xùn qī lǎn duò píng héng wǔ rǔchéng nuòdé zuì qīn luè zhào jiàn2.比一比，组词。
（4分）塔（）稳（）遣（）协（）搭（）隐（）遗（）胁（）3.给加点字选择正确的读音，打上“√”。
（4分）（1）每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。
（2）两块搭石间（jiàn jiān）隔二尺左右。
（3）等对方过了河，俩（ liǎ liǎng）人再说上几句家常话，才相背（bēi bèi）而行。
（4）谴责（qiǎn qǎn）协调（xié xéi）懒惰（duò suí）人影绰绰（zhuō chuò）4.在横线上注明下列句子运用的修辞方法。
（4分）（1）高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（2）老百姓管这种吆喝声叫“无线电”。
（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？5.给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
（6分）负：①背着，用脊背驮②承担，担负③违背，背弃④败（1）请先生负责赶造十万支箭。
（）（2）廉颇向蔺相如负荆请罪。
（）（3）这场比赛不分胜负。
（）6.根据例子或要求改写句子。
（5分）（1）例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一张小小的邮票，联结着，也联结着。
（2）蔺相如声色俱厉地对秦王说：“你我现在相距只有五步。
再不答应，我就跟你拼了!”（改成间接引语）（3）廉颇不服气地说：“他蔺相如有什么能耐，不就靠一张嘴吗？”（改成陈述句）（4）这件事情怎么可能是王明做的呢？（改成陈述句）（5）如果我们两个闹不和，别人就有机可乘了。
最新人教版五年级语文上册《 落 花 生 》精品练习27
15 落花生课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
读拼音，写词语。
1. 妈妈fēn fu()我和弟弟到máo wū()后面去学种菜。
2. 这些shí liu()如果zhà()成汁，一定会非常好喝。
3. 我们家的后园有bàn mǔ（）空地。
4. 妈妈说：“请你们的父亲来pǐn cháng（）我们的新花生，好吗？”二、语音调配站。
给带点字选择正确的读音，打上“√”，并用它的另一个读音组词造句。
1. 我们应．(yìng yīng) 该努力学习，长大了报效祖国。
：2. 一到秋天，鲜．(xiān xiǎn) 红的石榴便挂满了枝头。
：3. 小时候，我们最喜欢到我家后园的空．(kōng kîng)地上玩。
：三、词语游艺厅。
给加点字换个意思相近的词语。
1. 没过几个月，居然．．( )收获了。
2. 母亲吩咐．．( )就在后园的茅亭里过这个节。
3. 让它荒着怪．( )可惜的。
4. 花生的价钱．．( )便宜，谁都可以买来吃。
5. 可是父亲也来了，实在．．( )很难得。
四、句子训练营。
1. 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”“爱慕之心”的意思是：。
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”与“”、“”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石榴和苹果那样的，但它却有内在的最可贵之处：。
2. 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
从这句话中，我们可以看出父亲的期望是：3. 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的。
谈谈你的理解：。
内蒙古呼和浩特市敬业学校八年级语文寒假作业 第四部分 阅读理解(无答案) 新人教版
第四部分阅读理解一．散文阅读（一）你不能施舍给我翅膀（张丽钧）①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。
②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻，坚定艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。
当它的生命要发生质变飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！1．⑴根据①②段的文意，你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是什么？⑵第⑥段中的划线句中的“帝王”的意思是什么？2．本文借物喻人，借喻说理。
从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞翔的“翅膀”，需要哪些因素和条件？3．在你成长的过中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。
泥土阅读答案（最新版）
泥土阅读答案泥土阅读答案泥土阅读答案篇一《泥土阅读答案》泥土阅读答案①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。
父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。
然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。
这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。
他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。
你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。
【2019-2020】六年级《泥土》阅读答案-推荐word版 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==六年级《泥土》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇六年级《泥土》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢?所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧!1.根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
( ) (2)家家户户都知道。
( )2.读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然……但……___________________(2 如果没有泥土，哪来树木花草呢?如果……哪来……______________________________________3.照样子改写句子。
湖北省武汉市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷(含答案)
湖北省武汉市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、基础练习。
1．看拼音，写词语。
nàhǎn nǐdìng bēn fùsùrán qǐjìng2．下列带点的字读音不是全对的一项是（）A．供．耕织（gòng）明晃晃．．（huǎng）B．燕．园（yān）血泊．（pō）C．喇．叭（lā）威吓．（xià）3．下列选项中，词语书写全对的一项是（）A．慰问神机妙算B．锻练一声不吭C．斩新一针见血4．下列选项中的萧红作品，不是选自《呼兰河传》的是（）A．《祖父的园子》B．《火烧云》C．《回忆鲁迅先生》5．下列故事与古典名著对应不正确的一项是（）A．扈三娘比武招亲—《水浒传》B．煮酒论英雄—《三国演义》C．鲁提辖行侠桃花庄—《红楼梦》6．下列诗句，按季节先后顺序排列，正确的一项是（）①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
A．①②③B．③①②C．②①③7．下列各组词语中，不全是形声字的一组是（）A．蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃B．晨星凤凰胸膛森林C．熟练清醒喉咙俯瞰8．下列诗句中，“泪”表达情感不一样的一句是（）A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
9．下列句子中的人物描写方法，对应正确的一项是（）a．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
b．众猴听说，即拱伏无违。
c．病人说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧！”d．从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说话。
A．外貌动作语言神态B．外貌神态语言动作C．神态动作语言动作10．下列说法不正确的一项是（）A．《草船借箭》围绕“借箭”写了立下借箭军令状、雾中巧妙借箭、周瑜自叹不如。
B．《景阳冈》一课故事的发展顺序是：喝酒——上冈——打虎——下冈。
C．《青山处处埋忠骨》按事情发展的顺序，描写了抗美援朝战争中毛岸英牺牲的过程。
[泥土的微笑阅读答案]泥土的微笑5篇
![[泥土的微笑阅读答案]泥土的微笑5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/25557c05e97101f69e3143323968011ca300f742.png)
[泥土的微笑阅读答案]泥土的微笑5篇篇一:[泥土的微笑]作文春天来了500字满面春风的微笑桃花笑了，杏花笑了，燕子飞来了。
清晨，推开窗户，拉开窗帘，微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
今年的春天比往年来的晚一些，也更像个调皮的孩子，阴晴不定，气温也是忽上忽下，让人招架不住。
但她还是来了。
仿佛像刚刚新进村子的少女，羞答答地红着脸，笑容满面，扬眉吐气，多姿多彩，甜蜜的话语传递着美妙的福音。
各种鸟儿的欢唱声此起彼伏，你不让我，它不让你，都互相争着来告诉人们：春天来了。
蜜蜂嗡嗡地飞过来，油菜花舞弄着它那妖娆的身姿，桃花露出粉红色的小脸，青青的小草也从地下探出头来，来欣赏这个春天的一片生机。
马路两旁的垂柳像穿上了鹅黄色的新衣，那嫩芽是如此的新绿，让人情不自禁地对它生出疼爱之情，怒放的花儿点缀着宽阔的马路，让马路像是带上了精心纺织的花环。
我们孩子们终于可以脱下厚重的棉袄，争相穿着自己认为漂亮的薄衣裤，你叫上我，我叫上她，三五成群，叽叽喳喳，走在放学回家的路上，柳絮满天飞舞，像姗姗来迟的白色精灵，我伸手去触摸它，可它却在婉转一笑后逃开了。
地上，树上满是洁白的一片，犹如给大地铺上了一层薄薄的洁白无瑕的地毯，我们谈论着，欢笑着，笑容里满是春天带给我们喜悦和希望。
啊，春天，你满面春风的来了，你满眼含笑，让我们静听花开的声音，欣赏这无边的美景吧！篇二:[泥土的微笑]一步一步再一步一步一步再一步青春是一首无悔的歌，一个绚丽的梦。
我们曾经在风雨中拼搏，在大海中寻找，在旷野中奔驰，我们一直在努力---为着心中的梦想。
青春，我们就该付出，只有汗水才能浇注我们的成功之花。
妈妈说，要成为世间最美的花，要走三步路。
我绿色的脑袋为钻出泥土，奋力地向上顶着。
我知道，妈妈正在地上的世界等着我。
泥土中的蚯蚓爱怜地看着我说，要不就算了吧，你那么瘦小，钻出去也不一定能开花。
我咬咬牙，任凭豆大的汗珠在脸上流淌，使出全身力气向泥土缝中钻，就在我感觉头快被压破了的时候，我见到了地上温暖的阳光。
泥土的微笑阅读答案
泥土的微笑阅读答案①我在花园中种满了芳香的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等伙伴来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。
我相信伙伴捧着火红的玫瑰慢慢走远的背影，肯定能点燃易燃的情怀。
有一天，有一位特别要好的伙伴来探望我。
我知道她平素最喜爱花花草草了，临别时，我说，采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。
②女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采奕奕，就是不愿采摘。
我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。
说完我就举起剪刀预备献美。
女友匆忙挡住，高声叫着不可不可。
这么漂亮的玫瑰剪下来，让人心疼。
她抓紧我的袖子叮嘱：千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。
谁忍心杀戮美的醉人的'微笑?③我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，的泥土，的泥土，由于玫瑰露出了惊艳的一笑，由于这一笑，让人疼惜特别。
④有一个伙伴在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色调，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高慢，悠然，目空一切。
伙伴请我们大家欣赏。
古怪的是每个参观者都当心翼翼，生怕碰坏这盛世的珍宝。
其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
⑤江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗?弥真弥贵。
即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾俭朴，同样让人肃然起敬。
⑥我懂得了即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活超卓彩，肯定会叫人刮目相看。
1、为什么“我的灵魂悚然一惊”?2、细细地阅读全文,用简洁的语言概括文中表达的两件事.3、文章为什么用《泥土的微笑》作为题目,说说你的理解. 答案：1.女友出乎意料的回答,使我突然对丑陋、卑微、俭朴的泥土产生了敬意,对泥土有了全新的认识,因而“我的灵魂悚然一惊”.2.略3.泥土予以了玫瑰营养,予以了她生命.泥土是俭朴的、平凡的,或许在许多人眼中,它也是丑陋的.但是绚丽的玫瑰花却扎根于泥土中,不就像是泥土的微笑么.微笑是美的,而这个比方是为了赞美泥土,它的微笑绽放了玫瑰花,为别人增加了一道靓丽的风景.而自己却照旧是那么俭朴,那么悄悄无闻.。
泥土现代文阅读答案(3篇)
泥土现代文阅读答案（3篇）一。
归纳要点概括内容，把握思路梳理情节1、先读题后读文。
读题时留意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。
预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，详细题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
2、故事情节看起来似乎很难，其实和第一条的归纳要点概括内容很像。
也可以根据时、地、缘由、人、事的程序进展，最重要的两个环节是“人”和“事”。
由于小说的故事性和情节性，人物的情感也是特别重要的，肯定要抓住。
二。
理解并分析段落（或句子）的作用1、从构造上来理解，首先要留意位置。
可以有承上启下，总领下文，总结上文，前后照应或首尾照顾等作用。
2、从内容方面考虑，若是在开头，可以是开篇点题，总领全文等；若是在文中，往往是埋下伏笔，为后文做铺垫；假如是在文末呢，则可能是点明主旨，深化中心。
要特殊提出，可能也有关键的句子和段落，也会有表达人物内心情感，呈现人物性格特点，或者推动情节进展等作用。
语文记叙文答题方法篇二一、标题：标题的作用、含义（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人物及其特点；（6）点明主要大事；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照顾等。
标题含义往往包含表层意思和深层意思。
二、主题：概括主题、分析对人物的态度、表达的感情。
三、赏析句子答题技巧：表达技巧+详细分析+表达效果（感情）（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照顾开头（谈论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
泥土阅读及答案参考
泥土阅读及答案参考泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。
她被无数人踩着踏着，却从没有向人类要过一点报酬，只是默默地承受这一切。
每当你出去游览时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天大树，是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草，你可曾注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为他是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类，哪来生物？所以，泥土是一切之源。
他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树，鲜花，小草。
他默默问问的奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们？就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧！他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练，领队没有呢？是他们平时陪练，指导，无微不至的关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。
这些默默工作的人员，他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得赞美吗？让世界多一些这样的泥土吧！1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
（）(2)家家户户都知道。
（）2．读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然……但……_________________________________________________________（2）、如果没有泥土，哪来树木花草呢？如果……哪来3．照样子改写句子。
例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？4．第四自然段中的朵朵鲜花是指______________________，泥土是指______________________。
《泥土的微笑》、《背影》、《还能挺多久》经典散文中英翻译
《泥土的微笑》英译Smile of the Earth“泥土”一词并不是指“泥”，而是指“土”、“土地”，所以译为the earth。
Smile表达的是一种欢乐的情绪，而不仅仅是“笑容、微笑”的意思。
我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。
我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。
我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。
All over my garden I've planted nothing but roses, fragrant and--If looked at from afar--ablaze with colour like sunset clouds. I would be very happy if any one of my visiting friends should desire to pick and take some for their homes. I trust that any friend of mine carrying the roses would vanish into the distance feeling that his emotion had been rekindled.译这一句时要注意中文的说话方式：我......玫瑰花，（我或者人们）远远望去，（玫瑰）像一片......，我......让他们......。
中文叙事的角度是不停变化的，而且，第一部分“我......玫瑰花”重点是在“种满了”上。
译文考虑了这些因素，将“种满了”用all over my garden放到句首加以突出，使这一部分所表达的意思在语气的分量上与原文相当。
然后用"I"作为主语，把整句串起来，作为这一段叙述的中心。
“我想”是说我的一种愿望，所以译为I would be very happy if...; should是表示将来的一种可能性；for their homes看似与原文不符，但原文的“带......回家”并不是说带回去就完事了，而是说要用玫瑰花装点居室，带花为的是(for)美化他们的家。
语文版三年级语文下册一单元试卷及参考答案(三套)
语文版三年级语文下册一单元试卷及参考答案(三篇)目录：语文版三年级语文下册一单元试卷及参考答案一语文版三年级语文下册一单元试卷及答案二语文版三年级语文下册一单元试卷及答案一三语文版三年级语文下册一单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）yínɡ yǎnɡ xī yánɡ nǔ lì hàn zāi guā zǐdǎ bàn là zhú xīn línɡ bèn zhònɡ pàn duàn二、比一比，再组词。
（10分）购（_________）饱（_________）郊（_________）扉（_________）沟（_________）抱（_________）较（_________）房（_________）三、读一读，连一连。
（10分）端午节登高、喝菊花酒春节赏月、吃团圆饼元宵节赛龙舟、包粽子清明节祭扫、踏青、放风筝重阳节闹花灯、猜灯谜中秋节守岁、贴“福”字四、想一想，选词填空。
（10分）持续持久热烈激烈1. 教室里骤然响起了掌声，掌声（_______）而（_______）。
2.（______）的争论还在（_____）进行，整个教室闹哄哄的。
陆续连续继续3.队员们休息了一会儿，又（______）向目的地进军。
4.爸爸在工地（_____）工作了三天三夜，工程任务终于按时完成。
5.早晨，同学们从四面八方（______）到校。
仍然果然突然当然显然6.冬天就要来了，可是小院的景色（______）那么美。
7.大黄牛（______）低下头来吃草8.第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。
9.丢掉，实在可惜;趁机吃掉它，（______）又要犯不许偷嘴的禁令。
10.（______），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
【优质】泥土的微笑阅读答案-范文word版 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==泥土的微笑阅读答案篇一：泥土的微笑的阅读答案《泥土的微笑》的阅读答案1、选择顺序：目空一切、小心翼翼、玲珑剔透、肃然起敬2、关联词语的选择顺序：即使、、、、也、、、、，只有、、、、才、、、3、“泥土的微笑”在文中具体指：玫瑰、、花瓶、紫砂壶、泥人张的彩塑4、“玫瑰是泥土的微笑”的理解：丑陋的泥土、卑微的泥土、朴素的泥土，养育了玫瑰，玫瑰的开放，使泥土同样让人肃然起敬篇二：微笑的魅力阅读答案微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
2．解释下列加粗词的意思。
汉译英散文泥土的微笑赏析
汉译英散⽂泥⼟的微笑赏析汉译英散⽂泥⼟的微笑赏析 千万不能剪啊，玫瑰是泥⼟的微笑，谁忍⼼杀戮美得醉⼈的微笑?下⾯⼩编给⼤家分享⼀篇英译汉⽂章《泥⼟的微笑》的赏析，欢迎阅读! 泥⼟的微笑 Smile of the Earth “泥⼟”⼀词并不是指“泥”，⽽是指“⼟”、“⼟地”，所以译为the earth。
Smile表达的是⼀种欢乐的情绪，⽽不仅仅是“笑容、微笑”的意思。
我在花园⾥种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像⼀⽚燃烧的晚霞。
我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。
我相信朋友捧着⽕红的玫瑰渐渐⾛远的背影，⼀定能点燃易感的情怀。
All over my garden I've planted nothing but roses, fragrant and--If looked at from afar--ablaze with colour like sunset clouds. I would be very happy if any one of my visiting friends should desire to pick and take some for their homes. I trust that any friend of mine carrying the roses would vanish into the distance feeling that his emotion had been rekindled. 译这⼀句时要注意中⽂的说话⽅式：我......玫瑰花，(我或者⼈们)远远望去，(玫瑰)像⼀⽚......，我......让他们......。
中⽂叙事的⾓度是不停变化的，⽽且，第⼀部分“我......玫瑰花”重点是在“种满了”上。
译⽂考虑了这些因素，将“种满了”⽤all over my garden放到句⾸加以突出，使这⼀部分所表达的意思在语⽓的分量上与原⽂相当。
《泥土的微笑》六年级叙事作文
泥土的微笑-600字
有些人，他们来自别的城市，在繁荣都市里，干着那些吃力、辛苦的工作。
他们也要养家糊口。
但是，我从他们那朴实的笑脸中，看到了满足。
外来的打工者
我家每星期回来两个钟点工，从早上七点开始，到九点为止。
她们来自河北，据她们说，那是一个很穷的地方。
她们的皮肤黝黑，头发干燥。
偶尔看见她们的手，那是一双怎样的手啊！不成形的手上红肿，干裂，从那一层又一层白色的细纹便可以看出这是多么粗糙。
我那时难以想象，那样丑陋的手，如何让我家一尘不染，整洁干净。
辛勤的劳动者
偶然从他们外地口音的对话中，发现她们的忙碌。
在我们这家后，她们还得赶去另一家。
有时，一次劳动，会让她们足足花上三四个小时。
而我发现，她们每次打扫，都是跪地匍匐前进的。
她们说，这是为了更加干净，说时，她还给了我一个大大的微笑。
显然，她们还没有意识到，这种劳动对她们膝盖的伤害是多么大。
也许，她们意识到了，但还是坚持。
也正是这种坚持，才让严格的母亲也不禁表扬她们的细心、干净吧。
微笑的苦难者。
主题阅读 1、泥土
1、泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。
她被无数人踩着踏着，却从没有向人类要过一点报酬，仅仅默默地承受这个切。
每当你出去游览时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天大树，是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草，你可曾注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它，因为他是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类，哪来生物?所以，泥土是一切之源。
他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树，鲜花，小草。
他默默问问的奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们?就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧!他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
不过你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练，领队没有呢?是他们平时陪练，指导，无微不至的关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。
这些默默工作的人员，他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得赞美吗? 让世界多一些这样的泥土吧!2、泥土的声音我又听到了泥土的声音。
匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。
我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。
一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。
人，似乎无端地就舒坦起来。
我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。
而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。
眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。
满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。
然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。
美丽的泥土的微笑
美丽的泥土的微笑
时间：2016-07-31 09:46:13 | 作者：吴一民
或许在你的心中，泥土是其貌不扬而丑陋的，但你可曾知道泥土的微笑是多么的美丽！
植物园中人们欣赏着美丽的花儿，纷纷赞美着红的似火的玫瑰，欣赏着黄的似金的菊花。
画家们把一朵朵娇艳的花儿画下来，摄影家把一处处美丽的景色拍下来，连孩子们都忍不住跑过来亲吻着美丽的花儿。
可是，没有泥土，花儿长得出来吗？活得下去吗？没有泥土，开得出如此美丽娇艳的花儿吗？花儿，是泥土的微笑展现出来的美！
兵马俑前人山人海，人们被这举世闻名的艺术瑰宝所震撼。
同时人们赞美着那时的艺术师，建造者。
惊叹他们的心灵手巧鬼斧神工。
可是，人们可曾想过，没有泥土，用什么做成这些活灵活现的兵马俑？所以，兵马俑同样是泥土的微笑展现出来的美！
让我们再去走进博物馆，看看那些珍贵的青花瓷，人们从四面八方赶来，因为能一睹这艺术瑰宝的真容而觉得三生有幸，每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏了这稀世的宝贝。
可是你们想过吗，它也不过是一撮泥巴罢了。
一撮一文不值的泥巴，经过艺术家的手和无数次的烧，炼，成为了这美丽的花瓶。
由此可以说，这些花瓶也是泥土的微笑展示出来的美！
还有许许多多由泥土做成的好东西：令人拍案叫绝的紫砂壶，叫人眼花缭乱的首饰，让人赞不绝口的泥人像……这些不都是由泥土造出来，产出来的吗？所以，它们都是泥土的微笑展现出来的美！
泥土，看似丑陋的泥土，你微笑起来是那样的美！。
阅读答案微笑
篇一：阅读答案微笑微笑又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。
努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，惟有人会微笑。
群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。
当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨。
但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。
即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。
微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线???? 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ 18、第段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（2 “世事的云烟”指____________________________________________________。
泥土阅读答案
泥土阅读答案泥土阅读答案在学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的泥土阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
泥土阅读答案1《泥土的声音》原文：①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。
我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。
一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。
人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。
而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。
眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。
满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。
然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。
我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。
我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。
我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。
我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。
我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。
他们用锄头就给田埂开了一个缺口。
我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。
他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。