2018级本科人才培养方案一、培养目标-SZTU
机械设计制造培养计划
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（2018版）一、培养目标本专业以适应社会经济、技术和制造业发展为需要，核心关注在机械工程与控制工程学科范畴内面向复杂机电系统和装备的设计、制造、控制及应用等方面的基础理论和专业知识。
主要服务制造业工程应用一线，培养学生在工业制造系统及装备和通用机械产品等领域相关的项目开发与设计、制造技术与工艺、系统控制与测试、生产应用与管理、产品评估与经销等方面的专业技术、能力与综合素质。
二、培养要求（一）知识要求掌握数学、力学、材料科学、程序语言等通识基础知识；掌握机械原理与设计理论、制造技术与工艺、控制原理与应用等专业核心知识体系。
（二）工程要求掌握面向机电产品的形体表达与分析、结构及系统设计、系统控制及应用、加工与制造、试验与测试等基础工程应用能力；初步具备解决复杂机电产品项目开发、设计、生产及应用等方面的基本能力。
（三）素养要求具备严谨、细致和耐心的基本工程态度，有一定团队协作的能力。
了解产品生命周期内相关的生产及应用技术和流程，熟悉专业相关国家和行业的标准规范基法律，有一定基于专业背景的可持续发展理念和科学伦理规范。
三、毕业生能力（一）掌握从事机械工程行业所必须的基础知识和系统的专业知识。
1. 具有较扎实的数学、物理等自然科学基础知识，可进行一定的数学计算和分析。
2. 掌握机械设计领域内的力学和图学理论，可进行工程形体及机电产品的表达、设计、校核、分析及优化。
3. 掌握机械制造领域内的制造技术基本知识，熟悉相关制造装备的技术原理、制造工艺、装配工艺、精度控制等专业知识。
4. 掌握程序语言和控制工程的基础知识，熟悉机电产品的本体控制及程序、系统传动与控制、传感与测试等专业知识。
5. 了解本专业的前沿发展现状和趋势。
（二）具备工程实践经验，能够进行产品设计加工、实验分析、结果评价及提出解决方案的能力，同时具有一定的自学能力和创新意识。
1. 具备一定面向机电产品设计、分析和解决相关问题的能力。
2018土木工程培养方案
2018土木工程培养方案第一部分：培养目标土木工程是一门关于地球上基础设施的建造和维护的工程学科。
其培养目标是培养学生具备扎实的土木工程基础理论和专业知识，具有创新意识和实践能力，能够在土木工程领域从事科学研究、工程设计、工程管理和施工监理等相关工作。
第二部分：培养目标分解1. 掌握扎实的土木工程基础理论和专业知识，包括结构力学、土力学、道路与桥梁工程、隧道工程等相关知识，并能够运用这些知识解决实际工程问题。
2. 具备创新意识和实践能力，能够对土木工程领域的相关问题进行研究和开发新技术、新材料、新工艺等。
3. 能够运用现代工程设计软件和技术，熟练掌握CAD、PKPM、ANSYS、TEKLA等软件，能够进行结构分析、设计计算和施工图绘制等工作。
4. 具备良好的团队合作和沟通能力，能够协同工程团队进行工程设计、施工和管理等工作。
第三部分：培养方案1. 课程设置通过构建基础课程和专业选修课程的结合，为学生提供全面且专业的土木工程知识体系。
基础课程包括数学、物理、力学、材料力学等相关理工科知识；土木工程专业课程包括结构力学、土力学、工程测量、水利工程、建筑工程、道路与桥梁工程、隧道工程等。
在课程设置上，要注重理论与实践相结合，加强实验教学，培养学生的动手能力和创新意识。
2. 实践教学通过实践教学，培养学生的实际操作和解决问题的能力。
实践教学包括实习、实训和毕业设计等环节，学生可以在工程公司、设计院、建筑工地等地方进行实习，了解行业现状，掌握工程实践技能。
在毕业设计环节，学生要选择一个实际的土木工程项目，进行设计、施工和管理等工作，以提升自己的实践能力。
3. 创新培养通过科研项目、创新实验室等方式，培养学生的创新意识和实践能力。
学校可以组织学生参与国家级、省级科研项目，培养学生在科研方面的能力。
同时，学校要建设一批高水平的实验室和科研基地，给学生提供一个自由、开放的思想交流和实验创新的平台。
4. 学科竞赛通过学科竞赛等方式，激励学生的学习兴趣和竞争意识。
金融学专业 2018 级本科人才培养方案
金融学专业2018级本科人才培养方案一、培养目标金融学专业旨在培养具有宽厚扎实的经济、金融理论基础和具备金融业务操作及较强金融管理能力，能够胜任银行、证券、保险、基金等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品格的创新型金融人才。
本专业毕业预期达到以下目标：目标1——职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精神。
目标2——专业素养：具有宽厚扎实的经济、金融理论基础，掌握必备的专业分析技术和研究方法，了解本学科的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。
目标3——应用与实践：能够灵活运用现代金融理论、技术与方法，分析具体金融问题并提出解决方案，具备金融业务操作能力及较强的金融管理能力。
目标4——创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融学理论研究的能力以及终身学习的能力。
目标5——国际视野：具有国际化视野和良好的英语沟通能力，成为能够适应现代金融理论和金融业务不断国际化需要的复合型人才。
二、培养要求本专业要求学生能够很好地掌握和运用现代金融学理论、金融学分析方法和分析工具，研究并解决具体的金融问题，注重理论研究和实践能力的培养；本专业要求学生在金融专业领域具备创造性思维和较强的动手能力以及终身学习的能力，注重创新精神的启发；本专业要求学生具有良好的思想政治素质，良好的职业道德和服务社会的奉献精神，注重价值观念的引导。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.扎实掌握经济学和金融学的基本理论、基本方法和基本工具；2.具备较强的理论研究能力，能熟练掌握并较好地运用金融学专业知识以及数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；3.具备较强的金融实践能力，有创造性解决金融专业领域问题的意识和能力；4..具备良好的语言表达能力、写作能力、人际沟通和跨文化交流能力，具有良好的人文修养、职业道德和社会责任感；5.熟悉我国国情，并具备较强的对国家有关经济和金融方面的方针、政策和法规的理解和解读能力；6.熟悉金融学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外金融行业的最新发展动态和需求，熟悉国际金融活动的规则和惯例，熟悉中国金融发展与改革需要解决的重大问题。
历史学系(珠海)2018级本科第二课堂人才培养方案
历史学系（珠海）2018级本科第二课堂人才培养方案一、培养目标（300字以内）深入贯彻党的“立德树人”教育方针，紧密围绕中山大学“德才兼备，领袖气质，家国情怀”的人才培养目标，培养思想素质过硬，专业能力突出，具有全球视野的唯物主义历史观和社会主义价值观，能够掌握正确认识人类社会文明发展历程和辨析中西热点问题的历史思维，人文素养宽厚，具有社会责任感、创新精神和实践能力的研究型和综合性的优秀人才。
二、培养规格和要求1．社会主义价值观的培养：坚持“德才兼备，以德为先”。
通过开展形势与政策课、青马学堂、党章小组、红色实践教育、主题党日、团日等活动对学生进行思想教育和引导。
培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，学习掌握马克思主义基本原理，树立服务于建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的历史责任感，践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，遵纪守法，文明诚信、热爱集体，具有坚定的政治立场、良好的道德品质和高尚的人格品味。
2．人文科学精神的培养。
通过开展学业辅导项目和丰富的学术活动，拓宽学生视野，培养学生具备扎实的历史学专业基础，能够较好地掌握历史学特别是世界史专业的基础理论，了解历史学科前沿和发展动态，同时知识面宽广，博闻多识，兼具良好的人文底蕴与科学精神。
让学生在学术与科研的学习和探索中养成良好的学术规范，培育具备良好的人文科学精神和社会责任意识的优秀人才。
3.创新思维与实践能力的培养：通过开展田野调查、社会实践、海外考察等活动，发挥历史学专业的学科优势，培养学生能够独立获取知识、发现问题、分析问题和解决问题，能够熟练地使用英语及第二外语、古典语言阅读历史文献和进行交流，并掌握计算机和互联网等方面的基本知识和应用技能，促进学生在专业实践中培养创新思维和锻炼实践能力。
三、培养时长四、历史学系（珠海）第二课堂教育内容一览表（见附表二）附表二：历史学系（珠海）第二课堂教育内容一览表345678910111213填写说明：学院特色和核心教育活动需在活动名称后加“*”号标注，如第二课堂重点发展项目、实践育人精品项目等。
2018级土木工程专业本科人才培养方案
级土木工程专业本科人才培养方案（专业代码）一、专业简介土木工程以力学和土木工程学科为基础，融入计算机科学、先进工程建设检测装备，以建造各类工程设施的一门科学技术，包括直接间接地为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。
二、培养目标本专业培养能够适应地方经济建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理，具备扎实的基础理论、全面的专业知识、较强的工程实践能力和初步的创新精神，能够胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。
土木工程专业学生毕业后年内达到以下目标：.具备良好的人文素质和职业素养。
.能够胜任各类建设工程活动中的设计、勘察、施工、检测监测、项目管理、评价等工作，具备土木工程师应具备的专业理论水平和实际工作能力。
.基本具备领导和协调团队工作的能力。
.在所工作的领域具备一定的创新能力。
.能够服务贵州、面向全国、放眼世界。
三、培养要求本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：．具有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；为人诚实、正直，具有高尚的道德品质；具有人文和艺术方面的良好素养；具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维和辨证思维能力；具有创新意识和一定的创新能力；具有良好的职业道德和敬业精神；坚持原则，具有勇于承担技术责任，不断学习、获取新知识和寻找解决问题的愿望；具有推广新技术的进取精神；具有良好的心理和身体素质，能乐观面对挑战和挫折；具有良好的市场、质量和安全意识；注重土木工程对社会和环境的影响，并能在工程实践中自觉维护社会生态文明与社会和谐。
．了解哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法；掌握门外语。
．熟悉工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景；掌握数学、力学和物理学的基本原理和分析方法；掌握至少门计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题。
土木工程培养方案2018
土木工程培养方案2018为了培养出优秀的土木工程人才，课程设置是非常关键的一环。
在课程设置上，学校应该注重实践教学和创新教学，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
可以设置基础课程如数学、物理、力学、工程地质学等，培养学生的基础理论知识；还可以设置专业课程如结构力学、土木工程材料、土木工程施工、道路工程等，使学生能够深入了解土木工程的各个领域。
此外，还可以设置实践课程如实习、设计、毕业设计等，让学生在实际工程中得到锻炼，提高他们的实践能力。
二、师资力量师资力量是培养土木工程人才的重要保障。
学校应该引进一批具有丰富实践经验和科研能力的教师，他们能够带领学生走进实际工程，培养学生的实践技能。
同时，学校还可以邀请业内专家开设专业课程，让学生得到更专业的指导。
另外，学校应该注重研究生教育，培养出更多的土木工程专家和学者，为土木工程领域的发展做出更大的贡献。
三、实验室建设实验室是培养土木工程人才的重要场所，学校应该注重实验室建设。
实验室可以让学生在学习理论知识的同时，得到实际动手的锻炼。
学校可以建设结构力学实验室、材料力学实验室、土木工程施工实验室等，为学生提供更好的学习环境。
此外，学校还可以与企业合作，建设实际工程实训基地，让学生能够接触真实的施工环境，了解工程现场的实际情况。
四、实习机会为了更好地培养土木工程人才，学校应该提供更多的实习机会。
实习可以让学生在实际工程中得到实践锻炼，了解真实的工程情况，提高他们的实际操作能力。
学校可以与各大建筑企业、设计院等单位合作，为学生提供更多的实习机会，让他们在实践中成长。
同时，还可以组织学生参加各种工程竞赛、设计大赛等活动，让他们得到更多的锻炼。
五、综合实践能力培养在培养土木工程人才的过程中，除了注重专业知识的传授，还应该注重学生的综合实践能力培养。
在课程设置和实习安排上，学校可以设计小组项目，让学生通过小组合作的方式解决真实的工程问题，培养他们的团队合作能力和创新能力。
保险学专业 2018 级本科人才培养方案
保险学专业2018级本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有全球视野，系统掌握保险学、经济学和金融学理论，具备风险管理专业技能，掌握数据分析和处理技术及应用于解决各类保险问题，在具有攻读金融保险学硕士研究生基础的同时，胜任保险、银行、证券等金融机构及政府部门和企事业单位专业工作的金融创新型卓越人才。
本专业毕业生毕业预期达到以下目标：目标1---具有高尚的人文素养，对社会和自己的事业家庭具有高度的责任心；目标2---具备胜任风险管理、金融保险实务与金融保险经营管理工作的的各项基本技能，能够出色的完成各项本职工作，成为各部门的业务和管理骨干；目标3---具备进一步学习和钻研的能力，能在完成本职工作的同时提升自我，对实务问题具有探索精神；目标4---大多数毕业生在未来可以获取风险管理与金融保险领域的高等级的相关证书，如风险管理师(FRM \ PRM) ，理财规划师(CFP)，特许金融分析师(CFA)等，成为国际性的风险管理与金融保险人才；目标5---具有较强的英语交流能力和国际视野。
二、培养要求本专业学生主要学习保险、经济、金融、财务和管理等方面的基础理论和基础知识，系统掌握保险学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的风险管理、保险实务和保险经营管理的实践能力，掌握保险学科学研究的方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握保险学、经济学、金融学、投资学、财务和管理等方面的基础理论、基础知识和基本方法；2.能够熟练地运用数理分析技术对现实保险及经济问题进行分析研究；3.具有从事风险管理、保险实务与保险经营管理工作的基本能力；4.熟悉社会主义市场经济和金融保险相关政策法规；5.了解保险学科的理论前沿和发展动态，了解保险实务领域的最新发展趋势；6.掌握文献检索、办公软件使用和演讲能力，具有能初步从事保险学理论研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；7.较为熟练地掌握一门外语，具有较强的国际交流能力和国际视野；8.具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力、人际沟通能力和优秀的综合素质；9.具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，身心健康。
2018版本科专业人才培养方案
本科专业人才培养方案模板交通设备信息工程（交通设备与控制工程）专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应国家交通运输设备现代化、智能交通信息化建设的需要，具备交通设备、信息及控制工程方面专业知识与应用能力，能从事高速公路交通设备研发、设计、制造、智能交通系统集成、维护、运行管理的应用或者城市道路信息化建设的规划、管理、控制的高级工程技术人才。
本专业学生应该具有较好的科学和人文素养，掌握控制原理、电子信息、交通信号采集处理、网络通信与传输、信息处理与控制等方面的交通机电工程基础知识，具有根据工程项目需要进行高速公路或者城市道路信息化交通控制系统规划与集成、设备设计与制造、交通设备的使用、维护与运行管理的基本能力。
二、规格要求本专业学生主要应掌握交通工程、交通运输、交通机电设备、电工理论、电子技术、单片机原理及应用、自动控制原理、计算机技术、交通检测技术、智能交通技术等，具备高速公路或者城市道路交通控制系统设计与管理、控制与维护等方面的系统知识与技能。
专业面广，适应性强，具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较好的综合素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2.掌握交通工程、交通运输、交通机电设备方面的基本原理、方法，了解交通运输工程、交通设备工程学科的理论前沿、应用背景和发展方向，具有全面的交通设备工程方面的专业知识；3. 掌握电路、电子技术、自动控制原理、计算机技术、信息技术方面的基本原理、方法，了解信息与控制工程学科的理论前沿、应用背景和发展方向，具有全面的交通信息系统、智能交通系统方面的专业知识；4.具有能从事高速公路交通控制设备研发、设计、制造、智能交通系统集成、维护、运行、管理方向或者城市道路信息化系统规划与集成、交通设备的使用、维护与运行管理方向的基本能力；5.具有合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德。
劳动与社会保障专业2018级本科人才培养方案
劳动与社会保障专业2018级本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有社会责任感和国际视野，系统掌握国内外社会保障制度运行机理、经济管理和经济分析理论，具备人力资源管理技能，掌握数理分析能力，在具有进一步攻读经济学、管理学类研究生基础的同时，也能够胜任在政府相关部门从事社会保障管理服务、老龄化社会服务，以及企事业单位人力资源管理、社会保障基金管理、商业养老保险和健康保险市场运营工作的创新型复合人才。
本专业毕业生毕业预期达到以下目标：目标1---具有高尚的人文情怀和强烈的社会责任意识，对社会和个人事业家庭具有高度的责任心；目标2---具备较高的自主学习能力和一定的独立科研能力，能够在完成本职工作的同时提升自我，对政策和实务问题具有探索精神；目标3---具备胜任社会保障管理服务、企事业单位人力资源管理以及相关金融机构资产管理、产品设计、市场运营的各项基本技能；目标4---具备胜任人力资源和社会保障行政管理、经办管理以及大型企事业单位社会保障业务管理、金融机构运营管理的综合职业能力；目标5---具备对外交流学习、拓展国际视野和进一步提升学历层次的各种能力。
二、培养要求本专业学生主要学习社会保障、金融学和人力资源管理等方面的基础理论和基础知识，系统掌握劳动与社会保障的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的社会保障、老龄化社会服务和人力资源管理的实践能力，掌握公共管理学和社会保障基金管理科学研究的方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握社会保障、金融学和人力资源管理等方面的基础理论、基础知识和基本方法；2.能够理解并掌握基本的经济学、管理学分析方法，熟练地运用数理分析技术以分析解决劳动和社会保障领域中各类现实问题；3.具有从事社会保险管理、人力资源管理的基本能力；4.熟悉社会主义市场经济的理论和运行机制，掌握国家有关劳动与社会保障方面的政策、方针和法规；5.了解劳动和社会保障学科的理论前沿和发展动态，了解社会保障领域的最新发展状况及国际改革的趋势与措施，了解中国社会保障事业发展与改革需要解决的重大问题；6.掌握文献检索、资料查询、社会调查、统计分析的基本研究技能，具有从事社会保障理论研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；7.具备良好的英语听、说、读、写能力，能够运用专业术语准确陈述经济、管理问题；8.具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具备团队合作精神、较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
2018级本科人才培养方案
2018届大学生培养方案
2018届大学生培养方案一、应届大学生培养方案的概述为确保2018届大学毕业生尽快融入企业，稳定心态，快速成长，有效开展公司人才梯队建设，增强公司人才储备力量，人力资源部结合往来培养经验，特提出2018年度应届毕业生培养计划方案，具体如下：1、主题：2018届大学生培养方案2、目的：2.1 快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；2.2 系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位安全操作规范2.3 帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；2.4 培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使其快速成为部门、车间、班组骨干力量和研发、技术或销售骨干力量。
3、培养周期：3.1 短期集中授课：2018年7月9日-2018年7月14日（共6天）；3.2 中长期安排：2018年7月至2019年6月（为期一年实习跟踪，每月提交实习报告、中途根据实习情况安排2-3次现场答辩）；4、培养对象：2018年应届毕业的本科及硕士大学生，共计约22人（具体名单如附件1）。
5、责任部门：人力资源部、粉末事业部、合金事业部、生产及辅助部门。
二、具体培养计划1、培养目标2、培训讲师2.1 涉及部门人力资源部、粉末事业部、合金事业部、质管部、运营管理部、企管、机电等。
2.2 讲师对象各部门经理（正职或副职）、三核及科长以上相关人员；3、培训方法集中面授、分组讨论、现场观摩、互动问答等4、培训课程（具体课程需详细编排）4.1 入职培训（入职一周）主要课程有：《领导致辞》、《集团简介及发展历史》、《员工手册学习》、《职场转变》、《职业规划》、《安全教育》、《高效办公工具应用》、《产品知识系统认知学习》（不同产品及类别）、《厦钨大学生专修班》、《团队建设-户外拓展》等4.2 实习培训主要课程内容：《现场管理》、《公司主体设备基础知识》、《质量管理》、《安全操作规范》、《座谈交流》、《有效沟通》实习答辩等。
南京理工大学-2018级普本人才培养方案紫金学院
2018级普本人才培养方案(软件工程专业)一、专业介绍:2010年，在我国软件行业飞速发展的背景下，紫金学院依托南京理工大学优质的教学资源和办学优势，结合长三角地区IT行业发展的区位优势，设置了软件工程专业。
自专业设置以来，本专业以“互联网+”下软件开发及测试为行业背景，对接软件服务外包产业，围绕“OBE （Outcome based education），需求导向教育”培养理念，按照软件工程师的培养标准，开设Java开发、软件测试培养方向，致力于培养更贴近社会经济建设需要的复合型、应用型、创新型软件专业人才。
二、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，紧跟国家“互联网+”、“创新2.0” 发展战略，着力培养具备软件开发、软件测试、软件维护、软件项目管理等技术能力的实用型、复合型人才和面向生产、管理和服务的应用型高级专门人才。
毕业生可以在政府机构、学校、研究所、互联网企业或金融行业等企事业单位从事软件需求分析、软件开发、软件测试、软件项目管理以及软件系统维护等方面的工作，还可以继续攻读相关专业的硕士研究生。
三、毕业生应获得的知识和能力：本专业定位于应用型本科，以工程实践和创新能力培养为根本，以培养学生设计和开发能力为主线，采取梯次递进的方式设计专业培养方案。
为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下知识和能力：（1）具有人文社会科学素养、社会责任感、爱国敬业和艰苦奋斗精神、自信心和工程职业道德；（2）具有从事软件工程专业工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；（3）系统地掌握软件体系结构、计算机软件与理论、计算机应用、信息安全等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解软件工程学科的发展趋势和前沿技术；（4）具有追求创新的态度和意识，掌握软件工程领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行计算机软件开发、软件技术管理、软件项目管理、软件测试；（5）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（6）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力、团队合作能力以及应对危机与突发事件的初步能力；（7）树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力。
精算学专业2018级本科人才培养方案
精算学专业2018级本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有全球视野与良好数理功底，系统掌握数学、统计学、精算学、计算机等专业工具，熟悉经济学、保险学、风险管理、会计学等经济与管理环境，能熟练使用至少一门数学、统计或精算软件通过编程等方法以解决商业保险、社会保障、银行、证券、风险管理、财务等领域各类精算问题，在具有攻读保险精算学、统计学、应用数学、金融数学、风险管理、金融工程等专业或方向硕士研究生基础的同时，也能够胜任保险公司精算评估与产品开发部门、社会保障精算部门工作的精算创新型卓越人才。
本专业毕业生毕业预期达到以下目标：目标1---具有高尚的人文情怀，对社会和自己的事业家庭具有高度的责任心；目标2---从事精算工作的学生获得精算师资格称号；目标3---逐渐能在保险公司、精算咨询等机构中精算、产品开发等部门成为业务骨干，进而成为公司高级管理人员；目标4---具有不断学习、不断进取的开拓精神；目标5---具有对外交流学习、继续拓展国际视野的能力。
二、培养要求培养要求：本专业学生主要学习数学、统计学、精算学、保险学、经济学等方面的基本理论和方法，系统掌握精算学的专业知识和业务技能，具有扎实的数理功底和较强的计算机操作能力与经济背景，良好掌握精算学科学研究方法与应用，具有较强的分析问题与解决问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、统计学、精算学、数理统计、随机过程、时间序列、保险学、经济学等方面的基础理论、基本方法；2.熟练掌握至少一门数学软件（如Matlab）、统计软件(如R软件或SAS)或精算软件（如Prophet或Moses），具有较强的数据分析与处理能力；3.具有从事保险公司的精算定价、准备金评估、产品开发等与社会保障精算的较强能力，具备和精算实务部门的专业人士沟通交流的基本素养；具有较强的写作能力、文献检索能力；具有能初步从事精算理论研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维与良好的精算思维能力；4.熟悉社会主义市场经济、保险和社会保障相关政策法规；熟悉并积极参加精算师资格考试。
土木院2018版本科培养方案(包括土木国际)
土木工程培养方案一、专业简介专业始建于1953年，涵盖桥梁、隧道、建筑结构和道路工程4个专业方向，具有博士、硕士学位授予权和博士后流动站。
作为教育部首批专业综合改革试点和特色专业，依托“土木工程”和“交通运输工程”2个国家一级重点学科、拥有以院士、国家千人计划为代表的湖南省级教学团队，高速铁路建造技术国家工程实验室，重载铁路工程结构教育部重点实验室，2个国家级工程实践教育中心，国家级土木工程实验教学示范中心，湖南省力学教学实验示范中心和湖南省大学生优秀实践教学基地，在土木工程、轨道交通领域拥有明显学科特色和行业优势，为国家重要基础设施建设培养了大批行业领军人才。
二、培养目标面向土木工程行业未来发展方向，以立德树人为根本任务，推行“价值塑造+知识传授+能力培养+智慧启迪”的人才培养理念，培养具有“实干担当精神、社会精英素养、行业领军能力”的土建类工程应用型和创新研究型人才。
毕业生应具有社会主义核心价值观、良好的人文科学素养、扎实的自然科学基础与土木工程专业基础，掌握土木工程专业知识与规范，获得土木工程师基本训练，注重工程实践能力、社会适应能力、创新创业能力和终身学习能力以及广阔的国际视野，注重土木工程与环境协调发展，了解行业前沿发展现状和趋势，符合国家工程教育认证标准。
能在国、内外大型土木工程建筑企业、高等学校和科研院所等企事业单位从事规划、设计、施工、管理和科学研究的高级专业人才和后备管理人才。
三、培养要求1.知识要求①具有良好的人文和社会科学知识，熟悉哲学、历史、社会学、经济学等社会科学基本知识，熟悉政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理基本知识，了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。
掌握数学、物理、化学、信息和环境科学等自然科学基本理论知识，了解自然环境的可持续发展和当代科技发展的主要方向和应用前景。
②熟练掌握一门外语、计算机基本原理和高级编程语言的相关知识。
③掌握力学、测量、制图、地质、材料、经济、结构设计原理等土木工程专业基础理论知识。
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1.12 军事训练
2020
2
1.13 军事理论
2200
2
1.14 体育俱乐部
2 0 2 0 0.5 0.5
0.5 0.5
模块2：扩展通识课程
8
44
模块3：专业基础课程
二、培养要求
生物医学工程专业要求学生具有坚实的自然科学基础知识，掌握生物医学工 程相关的工程技术知识，熟悉生物医学工程主要方向的技术开发、产品设计及生 产管理；注重培养学生的学习能力、工程实践能力与技术创新能力，通过系统的 科学研究训练和严格的工程实验训练，推动专业知识型学生向专业技术型人才快 速转变，使学生具备从事医学纳米技术、生物医学仪器、生物医学信息等领域工 作的能力；强化全面素质教育，使学生具有较高的人文社会科学素养、社会责任 感和工程职业道德，具有优秀的专业素质和身心素质，具有广阔的国际化视野。
毕业生具备的知识与能力： 1. 具备自然科学（数学、物理学、化学、生物学、医学等）的基础知识； 2. 具备工程学（电子、材料、信息、计算机科学等）的知识和应用能力； 3. 具备分析和设计生物医学电子设备的基本能力； 4. 掌握生物医学仪器基本原理及设计方法；
1
2018 级本科人才培养方案
健康与环境工程学院-生物医学工程
5. 掌握生物医学信号检测、处理及分析的基本方法； 6. 掌握生物医用材料的设计、合成、表征及其应用技术； 7. 了解生物医学工程产业前沿与发展动态。
三、主干学科
生物医学工程。
四、核心知识领域
生物医学工程所涉及的核心知识领域：生物学和医学、信息科学、计算机科 学、生物医学电子工程、生物医用材料学、生物医学成像等相关领域。
2
2018 级本科人才培养方案
健康与环境工程学院-生物医学工程
六、标准修业年限
四年
七、授予学位
工学学士
八、课程设置（见附表 1 至 4）
九、毕业学分要求
课程类别 通识课程
最低学分要求 46 学分
8 学分
53 学分 18 学分
学科课程
25 学分
语言选修
项目与实践 总学分
12 学分
55 学分 217 学分
1100
1
1.4 形势与政策2
1100
1
1.5 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
5
3
0
2
5
1.6 马克思主义基本原理概论
3300
3
1.7 大学英语A1
5311
5
1.8 大学英语A2
5311
5
1.9 基础德语A1.1
5500
5
1.10 基础德语A1.2
5500
5
1.11 大学计算机
4220
4
专业负责人：
学院负责人：
3
2018 级本科人才培养方案
健康与环境工程学院-生物医学工程
附表 1：本科教学课程模块
深圳技术大学——生物医学工程专业模块方案
8
学士学位论文
7 通识课程
国际课程
专业选修*
高级研究项目
6
企业项目/实习
专业选修*
5
生理学与解剖学*
细胞生物学*
专业选修*
学期
4
通识课程
概率论与数理 统计
生物医学伦理和仪器法规
电工学（下册）*
生物化学*
专业选修*
语言选修 专业实践
3
线性代数
基础生物学*
电工学（上册）* 大学物理A2* 生物医学工程导论*
2
通识课程
1
大学化学* 通识课程
程序设计基础*
大学物理A1 工程制图及CAD*
高等数学A2 高等数学A1
专业 认知
* 包含专业实验或课外实践
4
2018 级本科人才培养方案
课程性质 必修 选修 必修 必修
选修
选修 必修
备注 基本通识课，对应模块 1。 扩展通识课，对应模块 2，至少修满 8 学分。 学科专业基础课，对应模块 3。
学科专业核心课，对应模块 4。
1. 模块 5 学科专业选修课程至少修满 25 学分，具体要求请参照备注 2、3、4。 2. 在三个学科方向（模块 5.1-5.3） （▲）选修一个方向，学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ修满 25 学 分。其他方向的课程在时间不冲突的情 况下，可选修。 3. 所选方向中（*）课程为核心技术课， 为该方向必选。 4. 课外研学替换学分规则见附表 4。 1． 学生根据需求自行选修德语 B2 水 平学习计划辅修课程。对应模块 6。 2． 语言选修修满 12 学分，具体细则 参考基础部的安排。对应模块 7。 对应模块 8 与模块 9。
五、核心课程
（一）主干课程 专业基础必修课程：高等数学 A、大学物理 A、线性代数与数理统计、程序
设计基础、电工学（电路、模电、数电）、工程制图及 CAD、大学化学、基础生 物学、生物化学等。
专业核心必修课程：生物医学工程导论、解剖生理学、细胞生物学、生物医 学伦理和仪器法规。 （二）特色课程
1. 医学纳米技术方向：生物材料学基础、纳米生物医学技术、生物医学光 子学、半导体物理与纳米生物器件、生物材料制备工艺、生物材料测试技术与方 法等；
2018 级本科人才培养方案
健康与环境工程学院-生物医学工程
深圳技术大学生物医学工程专业
2018 级本科人才培养方案
一、培养目标
生物医学工程专业将生命科学和医学的原理、方法与工程学包括信息、材料、 电子技术、精密仪器等的原理和方法进行高度交叉融合，是致力于提高人类健康 水平的一个综合性学科。本专业借鉴世界先进国家应用技术型大学的办学理念， 坚持校企合作的双导师培养模式，培养学生掌握生命科学和医学基础知识，掌握 生物医学工程相关的电子、计算机技术及信息科学的理论知识和开发技能，掌握 生物医学材料、生物医学仪器等相关专业知识和技术开发能力，能在生物医学工 程领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作。本专业可为健康医疗产业输 送具有健全人格并富有创新与敬业精神的实践应用型技术人才。
健康与环境工程学院-生物医学工程
附表 2：本科教学课程一览表
周学时
学期
研究/模块
学分 课堂 课堂 课外 讲授 实践 实践
1
2 2+ 3 4 4+ 5 6 7 8
模块1：基本通识课程
46
22.5 13.5
3.5 5.5
1
1.1 思想道德修养与法律基础
3300
3
1.2 中国近代史纲要
3300
3
1.3 形势与政策1
2. 生物医学仪器方向：信号与系统、单片机与嵌入式系统、EDA 设计与应 用、生物医学检测原理与传感技术、医学仪器原理与设计、医学图像处理等；
3. 生物医学信息方向：生物物理、生物信息学、面向对象程序设计、分子 生物学、数据库系统、数字信号原理等。
（三）特色实践环节 在生物医学工程相关产业及公共医疗卫生服务平台等实验实训。