【学习课件】第七节哺乳动物(1)
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八年级生物哺乳动物ppt课件
最大的哺乳动物：蓝鲸
• 蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是 地球上最大与最重的哺乳 动物。分布广泛，从北极 到南极的海洋中都有。蓝 鲸的身躯瘦长，背部是青 灰色的，不过在水中看起 来有时颜色会比较淡。 蓝 鲸主要以小型的甲壳类(例
最高的哺乳动物：长颈鹿
• 长颈鹿科动物原产于亚欧 大陆及非洲大陆。长颈鹿 是现今世界上最高的动物 。它的头颈和腿都非常长 ，站起来能达到6米高， 就像一座高高的了望台。 长颈鹿的长颈长腿，使得
栖息在树上，以树叶、
嫩枝、野菜野果为食，也吃鸟卵 和昆虫，被列为国家二级保护动 物。猕猴适应性强，容易驯养繁 殖，生理上比较接近人，因此也 是生物学、心理学、医学研究的 中比较理想的实验动物。
鲸鱼
• 鲸食世界上最大的哺乳动 物，生活在海洋中。目前 全世界13中鲸鱼中已经有 至少5中濒临灭绝。为了 保护鲸类，国际捕鲸委员 会自1986 起禁止商业捕鲸 活动
提问导入：大家认识这些动物吗?
• 低
• 盟列为濒危物种。
•
非洲象 ：陆地上最
最大的哺乳动物。
被世界自然保护联盟
•
原
野马：野马栖息于草原、高原， 原产于我国新疆北部、甘肃、 内蒙古的交界处。野马很稀少， 已经列入世界禁猎动物之中。 我国也把野马列为一级保护动 物，严禁捕猎。
栖息在树上，以树叶、
嫩枝、野菜野果为食，也吃鸟卵 和昆虫，被列为国家二级保护动 物。猕猴适应性强，容易驯养繁 殖，生理上比较接近人，因此也 是生物学、心理学、医学研究的 中比较理想的实验动物。
第七节 哺乳动物
第七节 哺乳动物
提问导入：大家认识这些动物吗?
• 低
• 盟列为濒危物种。
•
非洲象 ：陆地上最
最大的哺乳动物。
5.1.7《哺乳动物》课件(15张PPT)
想一 想
哺乳动物有哪些重要用途？
动 物 蛋 白 毛 皮 的 经 济 价 值 导 盲 犬
驼 队 运 输
展示我的收获
一、哺乳动物的主要特征 体表：被毛，有保温作用 生殖方式：多数胎生、哺乳 牙齿：分化为门齿、犬齿、臼齿 神经系统和感觉器官:具有发达的神经系统，灵敏的 感觉器官 二、哺乳动物与人类生活的关系 动物蛋白、毛皮的经济价值、导盲犬、驼队运输 等等
（3）牙齿的分化对于摄食和消化有 什么意义？
牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能
力，又增强了对食物的消化能力。
四、哺乳动物的神经系统和感觉器官
神经系统和感觉器官高度发达，能够灵敏地感知外界 环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
想一想
哺乳动物有哪些主要特征？ 体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门 齿犬齿臼齿的分化
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
哺乳动物课件
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗易懂
第七节 哺乳动物
学习目标：
1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
1、想一想 议一议
哺乳动物用乳汁哺 育幼仔，小动物一出生 就会吮吸乳汁。 请问：哺乳有什么优越性？
2、多种多样的哺乳动物
观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、 鲸、……
3、哺乳动物的主要特征
（1）从形态上归纳哺乳动物的共同点：
感谢观看
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
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瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找来自篇通俗易懂由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳属于那种没有什么特长 的学生。双休日,其他同学都在上各种补习班,只有我是自由 的,爸爸妈妈也不管我,让我有充裕的时间去参加体育运动或 者看课外书。看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候, 对于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好句好段, 我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨老师说:“刘峻琳 的每篇作文从选材到立意都很大气,其立足点都不是个人、家 庭,而是从民族、国家等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
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瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗易懂
第七节 哺乳动物
学习目标：
1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
1、想一想 议一议
哺乳动物用乳汁哺 育幼仔，小动物一出生 就会吮吸乳汁。 请问：哺乳有什么优越性？
2、多种多样的哺乳动物
观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、 鲸、……
3、哺乳动物的主要特征
（1）从形态上归纳哺乳动物的共同点：
感谢观看
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
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词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找来自篇通俗易懂由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳属于那种没有什么特长 的学生。双休日,其他同学都在上各种补习班,只有我是自由 的,爸爸妈妈也不管我,让我有充裕的时间去参加体育运动或 者看课外书。看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候, 对于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好句好段, 我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨老师说:“刘峻琳 的每篇作文从选材到立意都很大气,其立足点都不是个人、家 庭,而是从民族、国家等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
新人教版八年级上册第一章 第七节 哺乳动物课件
C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因
是( C)
A恒温动物耗氧少 B恒温动物需要的食物少 C恒温动物更适应环境的变化 D恒温动物需要的能量少
牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切 断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于磨碎食物。
牙齿的分化提高了动物摄取食物的能力，增强了 对食物的消化能力。
二、哺乳动物的主要特征
3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感 觉器官，能够灵敏地感觉外界环境变化，对环境 的复杂多变及时作出反应。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。
蝙蝠是哺乳动物中适应飞行生活的一类，前肢变 为翼。蝙蝠在飞行中能从喉内发出高频率的超声 波，在黑暗中能顺利避过障碍物和捕食昆虫。
与一般哺乳动物不同，生殖方式为卵生， 是哺乳动物中最为原始的种类。
一、多种多样的哺乳动物
二、哺乳动物的主要特征
2、胎生、哺乳 想一想： 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代 的成活率？
卵生 变温
两栖 动物
皮肤裸露，能分泌黏液
爬行 体表覆盖有角质的鳞片或
动物 甲
体表覆羽，前肢变为翼， 鸟 有喙无齿
哺乳 动物
体表被毛，胎生哺乳，牙 齿有门齿、犬齿和臼齿的 分化
幼体用腮呼吸；成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
用肺呼吸
用肺呼吸，气囊可 辅助呼吸
用肺呼吸
卵生 卵生 卵生 胎生
变温 变温 恒温 恒温
小结：哺乳动物的主要特征
1、体表被毛； 2、胎生、哺乳； 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
三、哺乳动物与人类生活的关系
想一想： 哺乳动物有哪些用途？
1、人类食物中动物蛋白的重要来源 2、在维持生态系统的稳定中起着重要作用 3、经济价值
8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因
是( C)
A恒温动物耗氧少 B恒温动物需要的食物少 C恒温动物更适应环境的变化 D恒温动物需要的能量少
牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切 断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于磨碎食物。
牙齿的分化提高了动物摄取食物的能力，增强了 对食物的消化能力。
二、哺乳动物的主要特征
3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感 觉器官，能够灵敏地感觉外界环境变化，对环境 的复杂多变及时作出反应。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。
蝙蝠是哺乳动物中适应飞行生活的一类，前肢变 为翼。蝙蝠在飞行中能从喉内发出高频率的超声 波，在黑暗中能顺利避过障碍物和捕食昆虫。
与一般哺乳动物不同，生殖方式为卵生， 是哺乳动物中最为原始的种类。
一、多种多样的哺乳动物
二、哺乳动物的主要特征
2、胎生、哺乳 想一想： 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代 的成活率？
卵生 变温
两栖 动物
皮肤裸露，能分泌黏液
爬行 体表覆盖有角质的鳞片或
动物 甲
体表覆羽，前肢变为翼， 鸟 有喙无齿
哺乳 动物
体表被毛，胎生哺乳，牙 齿有门齿、犬齿和臼齿的 分化
幼体用腮呼吸；成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
用肺呼吸
用肺呼吸，气囊可 辅助呼吸
用肺呼吸
卵生 卵生 卵生 胎生
变温 变温 恒温 恒温
小结：哺乳动物的主要特征
1、体表被毛； 2、胎生、哺乳； 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
三、哺乳动物与人类生活的关系
想一想： 哺乳动物有哪些用途？
1、人类食物中动物蛋白的重要来源 2、在维持生态系统的稳定中起着重要作用 3、经济价值
八年级生物上册第七课哺乳动物ppt课件
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
可编辑ppt
23
1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系
可编辑ppt
24
归纳哺乳动物的特征：
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
哺乳动物与人类生活的关系
1.食物来源；
2.维持生态系统的稳定；
3.人类的得力助手；
4.对有害动物做到合理防控。
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25
课本练习
P39 1、（B）
P39 2、（D） P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的
P39 4、 应有效控制其数量至合理数量，即 既不完全消灭，也不任其泛滥。
可编辑ppt
26
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
可编辑ppt
27
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸
B. 胎生、哺乳
B. C. 心脏四腔
D. 体表被毛
可编辑ppt
28
3.属于哺乳动物的是（ A ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
可编辑ppt
29
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
可编辑ppt
30
The end
谢谢
可编辑ppt
31
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第七节 哺乳动物
《哺乳动物》PPT精品课件
课堂总结
哺乳动物的特征：
• 体表被毛； • 胎生，哺乳； • 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
阅读教材
归纳哺乳动物与人类生活的关系
（1） 食用 药用 科研用
（2）生态保护。 （3）危害-----例：
阅读教材
有害的方面
鼠害
狂犬
阅读教材
有害的方面
鼠类猖獗会对农、林、牧业造 成危害，有时还会传播疾病。
12. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 1. 微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。 3. 你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。 6. 人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉，但朋友，没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。 1. 当我的巴特农神庙建立起来的时候，我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。 15. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 10. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 12. 书本也是好老师，活用才能成功。 7. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 4. 在最需要奋斗的年华里，你应该爱一个能带给你动力的人，而不是能让你筋疲力竭的人。 2. 在适当的时候去做事，可节省时间;背道而行往往会徒劳无功。 10. 滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。 14. 成功者怎么做，我就怎么做。 8. 生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象? 5. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 2. 在适当的时候去做事，可节省时间;背道而行往往会徒劳无功。 9. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 1. 最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做。 1. 人生遇到的每个人，出场顺序真的很重要，很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。有些爱，只能止于唇齿，掩于岁月。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 16、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 2. 对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
初中生物第七节-哺乳动物-课件
变暖而面临生存威胁。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
新人教版八年级上册初中生物 第七节 哺乳动物 教学课件
D
A.胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物特有的特征
B.胎生提高了哺乳动物的产仔率
C.熊猫体表被毛，使其能维持恒定体温，从而增强了对环境的适应能力
D.哺乳动物的生殖和发育脱离了水环境的限制
第二十六页，共三十三页。
当堂小练
2.图中阴影部分表示珍稀动物朱鹮、大熊猫、扬子鳄的共同特征，下列
选项符合的是(
)B
A.体温恒定
A.牙齿具有分化是哺乳动物的重要特征
B.狼是肉食性的动物，因此犬齿发达
C.兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达
D.犬齿适于磨碎食物
解析：狼是肉食性的哺乳动物，有犬齿与其食肉有关，犬齿适于撕裂 食物，磨碎食物的是臼齿，D说法错误。
第十五页，共三十三页。
新课讲解
4 . 高度发达的神经系统和感觉器官 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地
第十九页，共三十三页。
新课讲解
3.人类的得力助手
导盲犬能为盲人导航；警犬能辅助警察破案；牛能帮助农民耕地等 。
警犬
导盲犬
第二十页，共三十三页。
军马
新课讲解
4.给人类带来的危害
人类的生活有时候也受到哺乳动物的困扰，如鼠类猖獗会对农 、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病，故对这些给人类带来危 害的哺乳动物进行合理防控是必要的。
B.用肺呼吸
C.胎生、哺乳
D.牙齿分化
第二十七页，共三十三页。
教材习题
1. 下列动物中，不属于恒温动物的是: ( ）
A.猎豹 B.响尾蛇
C.企鹅 D.大猩猩
答案：B
解析：动物中的鸟和哺乳动物属于恒温动物，爬行动物 属于变温动物，而响尾蛇属于爬行动物。
第二十八页，共三十三页。
八年级生物上册第一章第七节_哺乳动物课件(13张ppt)(新版)新人教版
牙齿撕咬、切断和咀 3、哺乳动物用____ 嚼食物。
水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下 脂肪层发达。
思考
胎生与卵生哪种生殖方式更提供了： 1.保护； 2.充足的营养； 3.稳定的发育条件；
乳汁中含有丰富的营养而且还含有一
些抵抗疾病的特殊抗体
切断食物
撕裂肉食 磨碎食物
【小结】哺乳动物的主要特征：
（体内有膈）
兔
哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
烤全羊
貂皮大衣
宠物
军马
警犬
导盲犬
有 害 的 方 面
鼠 害 虎 害
狂 犬
鼠 疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比 别人强，你就必须去做别人不想做的事， 你想要过更好的生活，你就必须去承受更 多的困难，承受别人不能承受的压力。 • 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有 经得起环境考验的人，才能算是真正的强 者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 • 13、不同的人生，有不同的幸福。去 发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公， 把握属于自己的幸福。你，我，我们大家 都可以经历幸福的人生。 • 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给
第七节 哺乳动物
学习目标
1、哺乳动物的主要特征是什么？ （重难点） 2、哺乳动物与人类的生活有什么关
系？
任务:阅读哺乳动物的主要特征 完成下列问题（36—37页） 被毛 。体毛 1. 哺乳动物的体表______ 保温 作用，是_____ 恒 温动物。 有_______
胎生、哺乳 2、哺乳动物的生殖方式_________
哺乳动物ppt课件
胎生方式减少了外界环境对胚胎发 育的不利影响。
哺乳动物的主要特征
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
乳汁更有利于消化和吸收，以乳 汁哺育幼仔能使后代在较优越的条件 下迅速地生长和发育。
哺乳动物的主要特征
并不是所有的哺乳动物都是胎生，比如说原兽亚纲的鸭嘴兽和针鼹
鸭嘴兽
针鼹
鸭嘴兽目前只生活在神奇的澳大利亚，是半水生的动物，大多数时间都是在水里度
都有门齿和臼齿，狼有犬齿
门齿
2、牙齿的分化与生活习性有什么关系？
牙齿的分化与生活习性相适应， 兔是草食动物，狼是肉食动物
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
3、连线：
门齿
撕裂食物
兔的牙齿
狼的牙齿
犬齿
磨碎食物
臼齿
切断食物
哺乳动物的主要特征
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感 知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
保护鼠类天敌，维持生态平衡。
第七节 哺乳动物
体表被毛：保温——恒温动物
主
要 特
胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率
征
哺乳 动物
牙齿有门齿（切断）、犬齿（撕裂）和臼齿（磨碎）的分化
哺乳动物与人类的关系：有利、有害
腔肠动物：辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞。水螅、海蜇、水母等
无
扁形动物：两侧对称；有口无肛门；背腹扁平。涡虫、血吸虫、绦虫等
脊 线形动物：两侧对称；有口有肛门；体表有角质层。蛔虫、钩虫等
椎
动
环节动物：由许多相似的体节组成；刚毛或疣足辅助肌肉运动。蚯蚓、沙蚕等
物
软体动物：柔软的身体外有外套膜；大多有贝壳；有足。缢蛏、乌贼、蜗牛等
哺乳动物的主要特征
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
乳汁更有利于消化和吸收，以乳 汁哺育幼仔能使后代在较优越的条件 下迅速地生长和发育。
哺乳动物的主要特征
并不是所有的哺乳动物都是胎生，比如说原兽亚纲的鸭嘴兽和针鼹
鸭嘴兽
针鼹
鸭嘴兽目前只生活在神奇的澳大利亚，是半水生的动物，大多数时间都是在水里度
都有门齿和臼齿，狼有犬齿
门齿
2、牙齿的分化与生活习性有什么关系？
牙齿的分化与生活习性相适应， 兔是草食动物，狼是肉食动物
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
3、连线：
门齿
撕裂食物
兔的牙齿
狼的牙齿
犬齿
磨碎食物
臼齿
切断食物
哺乳动物的主要特征
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感 知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
保护鼠类天敌，维持生态平衡。
第七节 哺乳动物
体表被毛：保温——恒温动物
主
要 特
胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率
征
哺乳 动物
牙齿有门齿（切断）、犬齿（撕裂）和臼齿（磨碎）的分化
哺乳动物与人类的关系：有利、有害
腔肠动物：辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞。水螅、海蜇、水母等
无
扁形动物：两侧对称；有口无肛门；背腹扁平。涡虫、血吸虫、绦虫等
脊 线形动物：两侧对称；有口有肛门；体表有角质层。蛔虫、钩虫等
椎
动
环节动物：由许多相似的体节组成；刚毛或疣足辅助肌肉运动。蚯蚓、沙蚕等
物
软体动物：柔软的身体外有外套膜；大多有贝壳；有足。缢蛏、乌贼、蜗牛等
哺乳动物PPT教学课件
种子的相同点与不同点？ • 5、如何区分生活中常见的果实与种子？
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
在从花到果实的发育过程中，花的各部分
结构产生什么变化？用连线的方法表示出
来。 花瓣 胚
雄蕊
花柱
果实
子房
果皮
子房壁
种子
胚珠
凋落
受精卵 受精极核
胚乳
果皮
子房壁
果
种皮 珠被
连接中考：
• 15．为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆 种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下 列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏 +湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温 +湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）
• A．A①和②能验证温度对种子萌发的影响 B．②
和③能验证水分对种子萌发的影响 C．②和④能 验证空气对种子萌发的影响 D．③和④能验证空 气对种子萌发的影响
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
花瓣
花柱
雌 蕊
萼片
花柄 支撑、输导 花萼
花冠
花被 保护、吸引
子房 花托 支撑
二、花的类型
根据雌蕊和雄蕊的有无：
两性花 桃花、百合花
花
雄花 雌雄同株植物 黄瓜、玉米、蓖麻
单性花
雌花 雌雄异株植物 杨、柳、菠菜
根据花在茎上的着生情况： 单生花 牡丹、月季、茶花
③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面， 发育成幼苗的茎和叶；
④胚乳和子叶不断变小 。
种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 充足的空气？
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
在从花到果实的发育过程中，花的各部分
结构产生什么变化？用连线的方法表示出
来。 花瓣 胚
雄蕊
花柱
果实
子房
果皮
子房壁
种子
胚珠
凋落
受精卵 受精极核
胚乳
果皮
子房壁
果
种皮 珠被
连接中考：
• 15．为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆 种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下 列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏 +湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温 +湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）
• A．A①和②能验证温度对种子萌发的影响 B．②
和③能验证水分对种子萌发的影响 C．②和④能 验证空气对种子萌发的影响 D．③和④能验证空 气对种子萌发的影响
（最重要）雌蕊
雄蕊｛花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
花瓣
花柱
雌 蕊
萼片
花柄 支撑、输导 花萼
花冠
花被 保护、吸引
子房 花托 支撑
二、花的类型
根据雌蕊和雄蕊的有无：
两性花 桃花、百合花
花
雄花 雌雄同株植物 黄瓜、玉米、蓖麻
单性花
雌花 雌雄异株植物 杨、柳、菠菜
根据花在茎上的着生情况： 单生花 牡丹、月季、茶花
③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面， 发育成幼苗的茎和叶；
④胚乳和子叶不断变小 。
种子萌发时，为什么必须有适量的水分， 充足的空气？
哺乳动物 -人教版生物八年级上册
哺乳
雌性用自己的乳汁哺育后代，使 后代在优越的营养条件下成长。
2、胎生哺乳
（二）生殖和发育
【思考】比较下列动物后代存活率，思考胎生哺乳有什么优势？ 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎
产卵（仔）量 约100万 约5000 约100
4-8
1-5
后代存活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳保证后代较高的成活率
第七节 哺乳动物
学习目标
01 哺乳动物的主要特征 02 哺乳动物与人类的关系
36页想一想 ，议一议 ：
右图争相吃奶的小狗 多可爱！哺乳动物用乳 汁哺育幼仔。小动物一 般在出生后，就会吮吸 乳汁。与其他抚育后代 的方式相比，哺乳有什 么优越性？
一、多种多样的哺乳动物
鲸鱼 蝙蝠：哺乳动物中唯一会飞的
植食性动物 的盲肠特别
发达
腹腔
膈是胸哺乳腔动物
的特有结构
心脏
膈
胃 大肠
（五）其他结构特点
循环方面： 心脏分为 四个 腔，
两 条循环路线，运输能 力强。
呼吸方面： 用 肺 呼吸。 体腔内有 膈 将体腔分为胸 腔和腹腔两部分，增强呼吸 能力。
（五）其他结构特点
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢？
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
四肢垂直落于身体下方
（五）其他结构特点
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
二、哺乳动物的主要特征
【小结】哺乳动物的主要特征
1、体表 被毛 ； 2、 胎生 ， 哺乳 ； 3、牙齿有 门齿 、 犬齿 和 臼齿 的分化。
三、哺乳动物与人类的关系
1、有利的方面
人类得力的助手
（但是产仔的数量也显著减少）
雌性用自己的乳汁哺育后代，使 后代在优越的营养条件下成长。
2、胎生哺乳
（二）生殖和发育
【思考】比较下列动物后代存活率，思考胎生哺乳有什么优势？ 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎
产卵（仔）量 约100万 约5000 约100
4-8
1-5
后代存活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳保证后代较高的成活率
第七节 哺乳动物
学习目标
01 哺乳动物的主要特征 02 哺乳动物与人类的关系
36页想一想 ，议一议 ：
右图争相吃奶的小狗 多可爱！哺乳动物用乳 汁哺育幼仔。小动物一 般在出生后，就会吮吸 乳汁。与其他抚育后代 的方式相比，哺乳有什 么优越性？
一、多种多样的哺乳动物
鲸鱼 蝙蝠：哺乳动物中唯一会飞的
植食性动物 的盲肠特别
发达
腹腔
膈是胸哺乳腔动物
的特有结构
心脏
膈
胃 大肠
（五）其他结构特点
循环方面： 心脏分为 四个 腔，
两 条循环路线，运输能 力强。
呼吸方面： 用 肺 呼吸。 体腔内有 膈 将体腔分为胸 腔和腹腔两部分，增强呼吸 能力。
（五）其他结构特点
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢？
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
四肢垂直落于身体下方
（五）其他结构特点
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
二、哺乳动物的主要特征
【小结】哺乳动物的主要特征
1、体表 被毛 ； 2、 胎生 ， 哺乳 ； 3、牙齿有 门齿 、 犬齿 和 臼齿 的分化。
三、哺乳动物与人类的关系
1、有利的方面
人类得力的助手
（但是产仔的数量也显著减少）
1.7 新哺乳动物课件(共24张PPT)
4.人类得力的助 手
5.鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播 疾病。人们对有害动物要合理防控。
1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系
1.下列动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、
鸡、狗、猪。其中不属于哺乳动物的是（ D ）
A．牛、马、羊
B．兔、鼠、狗
C．虎、猪猴
D．蛇
2. 哺乳动物特有的结构是（ C ） A．心脏 B．肺 C．膈 D．肝脏
（1）鸟的主要特征： 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅
助呼吸。
（2）鸟特有的呼吸方式： 双重呼吸
（3）鸟的适于飞行的生理特点： 食量大，消化能力强； 心跳频率快； 有发达的气囊，可辅助呼吸； 视觉发达能在疾飞中捕食
无脊椎动物
动物
脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
神经
兔的神经系统
兔的脑
这与它发达的大脑和遍布全身的神经有关， 能对饲养员的脚步声形成复杂的反射。
【小结】一、哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
二、哺乳动物与人类生活的关系：
1.提供动物蛋白
2.维持生态系统的稳定
3.皮毛具有特有的经济 价值
第七节 哺乳动物
1、了解哺乳动物的主要特征。 2、知道哺乳动物与人类生活的关系。 3、认同生物体的结构与功能相适应的生物学观点。
学习重点
概述哺乳动物的主要特征
学习难点
认同生物体的结构与功能相适应的生物学观点。
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴：
在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也 吃鸟卵和昆虫。
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