最新心心相印,心手相牵作文
心手相牵共享阳光作文
心手相牵共享阳光作文
在这个大大的世界里，我们每个人都像是一颗小小的星星，独自闪烁着。
但你知道吗？当我们心手相牵，就能汇聚成一片璀璨的星空，让阳光照耀到每
一个角落。
想象一下，你走在路上，突然摔了一跤，周围的人不仅没笑话你，还纷纷
伸出手来扶你，那一刻，是不是感觉心里暖暖的，就像被阳光照到了一样？这
就是心手相牵的力量。
我想起上次去参加社区的义工活动，那场面，可热闹啦！我们一群人有的
拿着扫帚扫地，有的帮着老人提东西，还有的给小朋友讲故事。
大家虽然忙得
满头大汗，但脸上都挂着大大的笑容。
特别是看到那些受到帮助的人脸上露出
的感激表情，心里那叫一个美！感觉自己就像超级英雄，拯救了世界一样。
还有一次，我在学校里遇到了难题，急得抓耳挠腮。
这时候，我的同桌凑
过来，拍拍我的肩膀说：“别着急，咱们一起想办法。
”然后，我们俩就一起
讨论，一起琢磨，最后终于把难题解决了。
那种一起努力、共同进步的感觉，
真的太棒了！
其实，心手相牵不一定要做什么惊天动地的大事。
有时候，就是一个小小
的微笑，一句鼓励的话，或者一次小小的帮助，就能让别人的世界变得不一样。
就像在黑暗中点燃了一根蜡烛，虽然光芒微弱，但却能给人带来希望。
所以呀，让我们都伸出手来，心手相牵。
不管是遇到困难的朋友，还是陌生的路人，都给他们一点温暖，一点力量。
这样，我们就能一起共享那灿烂的阳光，让这个世界变得更加美好，更加温暖！。
我们手牵手心连心作文
我们手牵手心连心作文
哎呀，说起“我们手牵手心连心”，我就想起那次特别难忘的野营经历。
那时候，我们一群小伙伴约着一起去郊外野营。
大家大包小包的，兴奋得不行。
到了营地，一看，傻眼了，这地方比想象中的可荒凉多了。
搭帐篷的时候，那叫一个手忙脚乱。
我这边刚把杆子支起来，那边就倒了，急得我直跺脚。
这时候，小伙伴小明跑过来，说：“别着急，咱俩一起弄。
”他握住这边，我扶住那边，好不容易把帐篷搭好了。
到了做饭的时候，更是状况百出。
负责生火的小刚怎么也点不着火，弄得满脸都是灰，像个小花猫，把大家逗得哈哈大笑。
这时候，大家都围过来帮忙，你拿扇子扇风，我找易燃的树枝，好不容易把火生起来了。
晚上睡觉的时候，外面风呼呼地吹，我有点害怕。
旁边的小红好像看出来了，她拉着我的手说：“别怕，咱们手牵手，就什么都不怕。
”那一刻，心里暖暖的。
第二天早上，一起去爬山，山路不好走，大家你拉我一把，我扶你一下。
有个小伙伴不小心滑倒了，大家赶紧伸手把他拉起来，还关心地问有没有受伤。
这次野营，虽然遇到了好多困难，但是因为我们手牵手心连心，都一起克服了。
从那以后，每次想起这次野营，都觉得特别温馨。
不管以后遇到啥，只要我们手牵手心连心，就没有过不去的坎儿！。
发爱心 手拉手 心连心的人 作文
发爱心手拉手心连心的人作文《发爱心》在我们的生活中，有很多充满爱心的人。
他们就像温暖的阳光，照亮了我们的世界。
我家隔壁的王奶奶就是这样一个有爱心的人。
有一次，我在小区里玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。
王奶奶看到后，急忙跑过来，把我扶到她家，小心翼翼地帮我清洗伤口，还贴上了创可贴。
她一边处理伤口，一边温柔地安慰我：“孩子，别怕，一会儿就不疼了。
”那一刻，我心里暖暖的，感觉王奶奶就像我的亲奶奶一样。
还有我们学校的李老师，她也是一个充满爱心的人。
有个同学生病了没来上课，李老师放学后主动去他家给他补课，耐心地讲解每一个知识点，直到同学完全明白为止。
李老师还经常鼓励我们要互相帮助，要关心身边的人。
《发爱心》爱心是一种神奇的东西，它能让人感到温暖和幸福。
在我们的身边，就有很多发爱心的人。
记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜。
在路上，我们看到一个老爷爷在卖自己种的蔬菜，可是没有人买。
天气很热，老爷爷的脸上满是汗水。
这时，一位阿姨走过去，把老爷爷的菜全都买了下来，还多给了老爷爷一些钱。
阿姨说：“大爷，您这么大年纪了，早点回家休息吧。
”老爷爷感动得连连道谢。
还有一次，我们班的小明同学不小心把书包弄丢了，里面有他的课本和作业。
大家知道后，纷纷把自己的书借给他，还一起帮他找书包。
在大家的帮助下，小明找到了书包，也顺利完成了作业。
这些小小的爱心举动，虽然看起来很普通，但却能给人带来很大的帮助和温暖。
让我们都成为发爱心的人，让世界充满爱！《手拉手》在学校里，我们经常会手拉手一起玩耍。
有一次，学校组织春游，我们要去爬山。
山路有点难走，我走得很慢，心里有点害怕。
这时，我的好朋友小花拉住了我的手，说：“别害怕，我拉着你走。
”她的手小小的，但是很温暖，让我一下子有了勇气。
我们就这样手拉手，一起爬上了山顶，看到了美丽的风景。
还有一次，我们班和隔壁班举行拔河比赛。
大家站成一排，手紧紧地拉住绳子，一起用力。
每个人的脸上都红彤彤的，嘴里喊着：“加油！加油！”我们手拉手，心往一处想，劲往一处使，赢得了比赛。
手拉手心连心作文_六年级作文
手拉手心连心作文_六年级作文篇一：手拉手，心连心今天早上，我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手，心连心；筑友谊，共进步”的捐赠活动。
在路上，我们的心情都非常激动，很想快一点到达周村中小学。
十多辆汽车排成一排，在倒车镜上系上粉红色的拉花，要多气派就有多气派！到达目的地后，我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学，已经排好队站在教学楼前迎接我们。
家长们为我们摆好赠送礼品，就让我们和周村中小学的同学们各排成一排，一个对一个，亲手将学习用品送到对方的手上，学习用品包括：一个书包，一个铅笔盒，一块橡皮，一盒铅笔和一副手套，这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。
还有同学们从家里带来的书。
当然，我们自己也有一些礼物要送给他们，我送给那个女孩的是一个圣诞老人的笔，一个小娃娃，一个小镜子。
这些礼物虽然不是很贵重，却是我们的一片爱心。
接下来，老师让我们和新朋友交流。
通过聊天，我知道她叫王雪梅，是五年级一班的一名学生，她带我到她们的教室去参观，来到教室，我发现她们的学习环境并没有我们好，但是他们却非常努力地学习，而我们生活在那样的环境中，有时还不知道珍惜，是多么不应该呀。
以后，我一定要珍惜我所拥有的，努力学习，回报给我幸福的人。
最后，我们该走了，我和我的新朋友互相留了电话，以后会经常联系。
这次活动，让我感受到了奉献的喜悦，我们传承了文化路小学“丝雨”志愿精神，作为一名少先队员，带头奉献爱心。
以后，我们一定会与新朋友一起共同进步，共同努力，互相传递更多的正能量！篇二：手拉手，心连心星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。
走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。
他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。
让我们一起携手心灵与共心心相印作文
让我们一起携手心灵与共心心相印作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【让我们一起携手,心灵与共,心心相印】大家好!我是小明,今天我想和大家分享一个很重要的话题。
你们有没有觉得现在的世界变得越来越冷淡、孤独和无情呢?大人们总是忙着工作赚钱,朋友们总是低头玩手机,邻居们也彼此很少打招呼。
有时候,我们身边的人比陌生人还要陌生。
这让我感到很孤单和难过。
不过,我想告诉大家,其实我们并不孤单!只要我们肯伸出友谊之手,肯敞开心扉,就一定能找到志同道合的伙伴。
让我们一起携手,用心灵与心灵的碰撞,点燃生命的火花吧!首先,我们要学会换位思考,用同理心对待他人。
别人的快乐就是我们的快乐,别人的痛苦也应该是我们的痛苦。
只有当我们真正关心和体谅别人时,才能真正被别人理解和接纳。
就像我的好朋友小红,她虽然家境不太好,但她从来不自怨自艾,而是乐于助人。
她总是第一个主动去帮助有困难的同学。
她的善良和乐于助人的品质,赢得了所有人的尊重和喜爱。
其次,我们要用包容和宽容的心对待世界。
不要固步自封,要学会欣赏不同的文化和观点。
就像我们班上来了一个新同学叫阿里,他是从阿拉伯国家移民来的。
一开始大家对他有点戒心和陌生。
但渐渐地,在了解他的文化习俗后,我们不但消除了隔阂,还被他们的热情好客深深打动了。
从那时起,大家的友谊就更加亲密无间了。
再者,我们还要有一颗感恩的心。
生活中处处有人在默默付出,给我们温暖。
比如我们的老师,他们无私地传授知识,用耐心和爱心教导我们;再比如校工阿姨,她每天都在辛勤劳作,为我们打造一个整洁舒适的学习环境。
如果没有他们,我们也就无法快乐学习和成长了。
所以,我们要常怀感激之心,用微笑和问候表达谢意。
最后,我们要互帮互助,手足相亲。
只有大家团结一心,我们才能战胜生活中的任何困难。
就像去年冬天,我们小区附近发生了一场大火,很多人无家可归。
幸好,我们大家伸出援手,为他们捐款捐物,有的人甚至收留了几户受灾人员。
虽然我们自己也不富裕,但是每个人尽自己的一份力,就汇集成了一股强大的力量。
我们手牵手,心连心作文
我们手牵手,心连心作文
《嘿，咱手牵手，心连心》
哎呀妈呀，有那么一件事儿，让我深深体会到了啥叫
手牵手，心连心。
有一回，学校组织去爬山。
那山可高了，看着就吓人。
我们一群同学兴高采烈地出发了，一开始还挺有劲儿，一
边走一边说笑。
“嘿，这山肯定难不倒咱。
”可没走多久，就有人喊累了。
“哎呀，这也太累了吧，走不动了。
”
我也累得不行，腿都像灌了铅似的。
这时候，有个同
学伸出手来，“来，拉着我，一起走。
”我感激地拉住他
的手，感觉一下子有了力量。
我们就这样手牵手，互相鼓
励着往上爬。
走着走着，前面出现了一个特别陡的坡。
大家都有点
害怕，不敢往上走。
“这可咋办呀？”有人嘀咕着。
这时候，有个胆大的同学说：“别怕，我们一起过。
”他在前
面探路，我们一个拉着一个，小心翼翼地往上爬。
在大家的共同努力下，我们终于爬上了山顶。
站在山
顶上，看着美丽的风景，我们都开心得不得了。
“哇，我
们成功了！”大家欢呼着，拥抱在一起。
这次爬山，让我真正体会到了手牵手，心连心的力量。
不管遇到什么困难，只要我们团结在一起，就没有过不去
的坎儿。
嘿嘿，以后咱还要继续手牵手，心连心，一起面
对更多的挑战。
《心手相牵》高三作文
《心手相牵》高三作文错乱于时间的轨迹，罗列着种种沉梦，迷似的答案，需要亲手揭开，人生苍茫，若只用心，谁人知晓你曾存在于世间，谁人能拓画你浮沉的印记，走在时间的旅途上，用手去拨动那时间的指针，让时间带着你手中的汗水一直走下去。
心手相牵，让我们用心去体验手的乐趣，用手来承载心的智慧。
手与心，思与行，本应亲密无间，如恋人般缠绵悱恻，如友人般肝胆相照，如亲人般亲密无间。
然而，在现实生活中，我们常常会发现，心与手之间存在着难以跨越的鸿沟。
赵括，纸上谈兵的悲剧人物，你可曾感到羞愧？你沉浸在纸卷的世界里，却忽略了实践的重要性。
尽信书不如无书，你没有亲手去触摸、去体验，又怎能真正理解战争的复杂性？你的心是空的，没有实际经验的支撑，如同失去了双手的舞者，在舞台上翩翩起舞，却无法触及到真实的情感。
国殇啊，一场因你的庸碌而引发的血泪闹剧！只在战国扬起了一阵黄尘，转瞬即逝。
心在无力地困顿：“我的手呢？”或许它早已被遗弃，成为了你内心虚幻世界的装饰品。
没有手的心是苍白的，没有行动的心更是空洞的。
心手相牵，路才会长远，时间才会恒久。
郑板桥，这位艺术大师，用他的经历向我们展示了心与手的奇妙互动。
他的心中充满了对竹子的热爱，他的手中挥舞着画笔。
他曾坐在竹林中，对着竹子冥想、空想、妄想，甚至静坐七日夜，却依然无法描绘出他心中的竹子。
然而，当他拿起画笔，真正去描绘竹子的时候，他的心中似乎有了一种力量，一种能够将他的思想转化为现实的力量。
他的手不再颤抖，他的笔下生出了一片片生机勃勃的竹叶。
心手相牵，让他找到了艺术的真谛，也让他的作品成为了中国书画史上的经典之作。
李时珍，这位医学巨匠，用他的一生诠释了心与手的相辅相成。
他的心中装满了对医学的执着，他的手中拿着药铲和药筐。
他放弃了安逸的生活，选择了用二十七年的时间游历四方，采集草药，验证药性。
他用手去感受草药的特性，用心去领悟医学的奥秘。
他的勤奋工作不仅仅在于记录药方和药性，更在于他的实践和创新。
心连心、手牵手作文400字
心连心、手牵手作文400字
心连心、手牵手作文400字
都说星星与月亮在一起、夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起、大地更加缤纷；与亲朋友好友在一起、生活更加丰富多彩；与书籍在一起、思想更加深刻；而我要说、心与心在一起，牵挂更加强烈。
回首20xx，面对那次突如起来的5.12大地震，让我们中国人的心更加凝聚在一起，那次灾难，是我们失去了那么多亲人、同胞，还有那么多和我们一样大甚至比我们还要小的弟弟妹妹们、那次灾难、让我们失去了那么多美丽的家园、多少条生命、多少块土地、那都是我们所信赖的家啊、家----就在那一瞬间顷刻倒塌! 但我们没有倒下、没有被困难压倒，因为有那么多的双手、那么多的`牵挂和我们在一起。
中国人心连心、手牵手共同度过那艰难的日子，心灵与心灵的碰撞，敲击出世间最美丽的火花；手心与手心的温暖，传递出你、我、他之间的牵挂。
现在是20xx年了那次灾难也随着世间的流逝而被我们渐渐淡忘、但在我们心中，那份温暖，那份牵挂网，那份中国人热忱的心永远也不会消逝，那是心与心的交流，手牵手的问候，虽然彼此的面孔陌生、但依旧传递出了感动!
都说5.12是一次大灾难，而我要说没有这次灾难、就体现不出中国人之间的团结、感受不到中国人之间的温情、正因为这次灾难、才让我们中国人民能手牵手、心连心，十指相扣、永不分离!。
手拉手，心连心的作文900字
手拉手，心连心的作文900字手拉手，心连心的作文900字亲爱的钟同学：你好！你我虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的心献给你，先通过书信交流，跟你交朋友。
我先介绍我自己，我叫w漫莹，一名女生，今年11岁，是广州市荔湾区华侨小学五年（4）班的学生。
我嘛，乌黑的头发，经常扎成一根“马尾”，喜欢戴上自己挑选的漂亮头饰；一双大大的眼睛，水汪汪的；五官端正，相貌清秀，“憨态”可爱。
现在有153cm高了，身材标准，身体健康，阳光活泼，开朗大方，可能是经常运动的功劳吧！在这段时间，学校举行了“手拉手”的活动，使我有缘与你系在一起，我感到很开心，也很兴奋。
这次活动非常在意义，不仅让更多的远方朋友获得了珍贵的友谊，还让彼此之间有了互相学习的机会，真好！以前，我只有一两个远方的朋友，通过这个活动，我希望可以结交到更多、更多的远方朋友。
我建议以后多开展这些活动，不仅让我们交到更多、更好的远方朋友，同时也能体会一下笔友的乐趣。
我是一个学习勤奋、天资聪明的女孩，我在班上的`成绩不错，尤其是数学。
数学是我的拿手科目，考试常常得满分，还经常参加全国比赛，也得到不少奖项。
我爱好广泛，特别喜欢写作、画画。
写作方面，我常把自己的得意之作拿去投稿，并把稿费拿去捐爱心。
画画方面，也常常参与每年的多项比赛，也获得了许多奖项。
我乐于助人，特别是在XX年，我还有幸成为了广州市志愿者，从行动上，更深入地帮助别人，献上自己的力量。
我还喜欢与别人交往，做朋友，也希望你能成为我的好朋友，我们共同学习，一起进步。
我们的学校非常漂亮，分为教学楼、科技楼和生活楼。
教学楼是我们上课的地方，一楼还有个小操场，叫风雨操场。
科技楼是上专业课的专用室：有电脑室、音乐室、实验室、美术室等。
我们的实践课、音乐课、电脑课等就是在这里上的。
生活楼是我们午休的地方，供我们中午睡觉，同时也是学校住校生生活的地方。
我们班共有38名同学，我是第29号学生。
我们班是个优秀班级，经常代表学校参加各项比赛和统考，并都取得非常出色的成绩呢！我们班的同学都十分友好，集体观念很强，大家都乐于为班服务，乐于助人。
心手相牵作文1200字
心手相牵作文1200字
心手相牵
在我的记忆中，我从小就有一种特殊的感受，那就是有人在牵着我的手。
可能是父母，也可能是兄弟姐妹，但是每当我跌倒时，总能感受到有一只小手把我拉起来，让我重新站起来；当我挫败时，总能感觉到有一只小手把我拉起来，让我重新振作起来。
这就是心手相牵，它不是一种表达，而是一种感受，一种亲情，一种信任和理解。
当我们遇到困难时，总会有人出现在我们身边，带着一双热情的眼神，一只温暖的手，为我们指引前方的道路，告诉我们不要害怕，一切都会好的。
我的父母就是这样的人，他们总是在我最艰难的时候出现在我身边，带着一只温暖的手牵着我，告诉我勇敢地走下去，那只温暖的手总是能让我走出阴影，重新拥抱阳光。
大学毕业后，我出国留学了，远离了家乡，远离了父母。
在国外，我拼命工作，但是一次又一次的失败让我灰心丧气。
这时，突然有一个声音出现在我的耳边，那是爸爸的声音，他告诉我，别灰心，未来的路上，我一定会有很多
的收获，别害怕，记住，你有我们这一双温暖的手，它会一直牵着你，走完未来的每一步。
当我听到爸爸的话时，心中涌出一股力量，我不再害怕，只想着努力，不断前进，最终我成功了，收获了成功的喜悦。
我想，每个人都有一只温暖的手，它会牵着你，带你走过困难，成功，它是家庭的爱，是友情的爱，是无私的爱，是一种永不放弃的力量，它是一种温暖的力量，它是我们心中永恒的力量，它将永远支撑着我们前行。
心手相牵，它是生命中最温暖的爱，也是生命中最强大的力量。
作文：心心相印
作文：心心相印心心相印作文人们常说，心有灵犀一点通。
有时候，你会发现与某些人交流时，仿佛可以心心相印，互相理解。
这种默契和共鸣让我们感受到了无形的连接和情感的共振。
首先，心心相印的前提是彼此之间的信任与共鸣。
只有建立在信任基础上的人际关系，才能够达到心灵的交流。
在这样的关系中，我们不需要刻意隐藏自己的想法和感受，可以毫无保留地表达真实的内心世界。
当我们遇到一个可以倾诉的对象时，不管是喜怒哀乐，我们都可以毫不保留地向对方倾诉，而对方也会用同样的方式理解我们。
这种信任和共鸣让我们更加坦诚和真实地面对自己，也让我们能够更深入地了解对方。
其次，心心相印需要深入的思维和情感交流。
有时候，沟通不仅仅是简单地表达自己的想法和感受，更需要我们思考对方的观点和情感背后的动机。
正如人们常说的一句话：“活到老，学到老”，我们需要不断地学习和思考，培养自己的思维深度。
只有通过思考和感悟，我们才能够更好地理解对方的心声，进而实现心心相印。
此外，情感交流也是心心相印的重要环节。
人是情感动物，情感的表达和共享能够增强人与人之间的联系。
在日常生活中，我们可以通过分享快乐和悲伤来减轻心理负担，通过共同的情感体验来加深彼此的感情。
最后，心心相印也需要一种超越言语的共鸣。
有时候，我们可能遇到这样的情况：与某人相处的时间不多，甚至没有太多交流，但感觉却可以心心相印。
这种默契的背后是一种非言语的共鸣。
比如，和一个朋友在大自然中漫步，欣赏美景时，我们可能会因为共同的喜好而产生默契；或者，在音乐会上聆听一首动人的乐曲，我们可能会因为共同的情感体验而产生共鸣。
这种共鸣不需要过多的语言和交流，但却能打破城墙，让我们的心灵互相呼应。
总结起来，心心相印是一种人与人之间的默契和共鸣，需要建立在信任和共鸣的基础上，通过深入的思维和情感交流得以实现，也可以超越言语的方式进行共鸣。
通过心心相印，我们可以更好地理解他人，减少误解和矛盾，进而建立更深入和平衡的人际关系。
爱心手拉手作文4篇
爱心手拉手作文4篇爱心手拉手作文4篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的爱心手拉手作文，欢迎阅读与收藏。
爱心手拉手作文1一月二十九日，我们“未来之星”雏鹰假日小队。
相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。
我们刚进入横溪镇，就看到了一个非常可爱的卡通西瓜娃娃，站在马路边欢迎我们，还有马路两边排了一排的，西瓜形状的小亭子，可漂亮啦！我心里想，这么漂亮的地方难道还会有穷人嘛？带着这个疑问我们来到了事先约好的那户人家。
刚走进她家院子，就看到了一个穿着护衣的阿姨，旁边站着一个小女孩和一个小男孩，当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问的对象时，我们赶紧把带来的零食、玩具、文具和学习用品、等等……送到那个姐姐和弟弟的手上。
然后我们又拿出带来的福字，帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真的好困难哦！简直可以用家徒四壁来形容！除了一张大大的桌子和几张破旧的凳子外，几乎找不到一件像样的东西，听阿姨讲：前几年她们家还蛮好的，可自从她爱人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，为了看病几乎把家里所有的值钱东西都卖了，可最终还是没有留住她的爱人。
现在家里不但欠有外债，还要供养年迈的婆婆和一双儿女，日子很是艰难，还有那位小姐姐，她的右手因为小儿麻痹症而落下了残疾，写字和做事也只能用左手了。
但是她们姐弟两人都很坚强，在学习上特别的用功，年年都获得了三好学生，看着那灰暗的墙上贴满了鲜艳的奖状，我们不由得肃然起敬！在心里暗暗地为她们喝彩。
在回来的路上，我们都很沉默，心里都在想着那对姐弟，在那么艰苦的条件下，还能那么乐观的面对生活，学习那么的好！而我们呢？比起她们我们在生活上简直就是在天堂，可在学习态度上我们却比她们差了好一大节哦！是不是应该好好的反审一下自己呐？爱心手拉手作文2星期四我接到了一个好消息：校园小记者第二次活动又要开始了！我们要与濮阳县咸城小学的同学举行“爱心手拉手”活动，晚上我准备好了文具盒、优秀作文选、小小军事家、幽默与笑话等书籍，明天就可以送给手拉手活动的小朋友了。
手拉手心连心作文
手拉手心连心作文作文一：手拉手，心连心2008年5月12日14时28分，是一个让全中国难忘的日子，因为这一天，在四川汶川发生了8.0级特大地震，数以万计的人们赖以生存的家园被一场突如其来的灾难破坏。
看到这一切，我的心中无比伤心。
我想，我们在这里幸福地生活，而四川的同胞们却遭此大难。
想到这里，我的心中不禁无限悲痛！地震发生后，国务院马上派十万武警官兵去救援，我们的祖国想尽一切办法去支援四川灾区的人们，可是，伤亡人数却不断增长，这是我们的一大损失，祖国的一大损失！昨天还在跟我们絮絮谈心的朋友，今天就悄然离去了，我的心里感到特别难过。
为了哀悼受难的四川人民，国务院发出紧急通知，5月19日到5月21日是全国哀悼日，而且，电视里的各个频道每天都在播报四川灾区的新闻，我每次都迫不及待地打开电视，观看新闻。
看着伤亡人数不断增长，我的心里就觉得忐忑不安，看着伤亡人数有所下降，我的心里就会有一点点安慰。
我们学校也开展了捐款活动，许多同学都献出了自己的爱心，纷纷拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出了自己的力量。
虽然这些钱远远不够，但却是我们全校师生的一片心意。
但愿灾区人民能早日度过难关。
经过四川灾区人民以及全中国的努力，我们终于克服了自然灾害，这是多么的不易呀！没有灾区人民与自然灾害顽强地作斗争，没有祖国13亿人民的共同努力，四川灾区的人民能战胜困难吗？我的回答是：不能。
抗震救灾的成功离不开我们的共同努力，更离不开灾区人民的顽强拼搏！作文二：手拉手，心连心在5月12日下午2时28分，四川省汶川县发生了7.8级强震，在刹那间，夺走了无数人民的生命。
在第一时刻，救援官兵赶到现场，救治伤员。
他们用手刨，用工具撬，用机器吊，及时就出了千万人的生命。
第二天，国家领导胡锦涛总书记来到受灾区，亲切询问伤员的安置情况和死亡人数。
当我们听到已有近万多人死亡时，都大吃一惊，这次地震比唐山大地震还要强，损毁房屋4000 多座，给救援队带来了许多困难。
爱心手拉手成长心连心万柳鸿雁传真情作文
爱心手拉手成长心连心万柳鸿雁传真情作文哎呀，说到爱心手拉手，我想起了那次我们小区组织的义工活动。
真是个热闹的场面啊，大家都纷纷参与进来，小孩子、老爷爷奶奶们，一片热闹和喜悦的氛围。
我记得清楚，那天天气非常好，阳光明媚，空气里还带着点新鲜的草木香味。
我们围成一圈，手拉手站在一起，准备开始我们的活动。
咱们那儿的小李阿姨，平时文静的她，一见到孩子们都笑得合不拢嘴，逗得孩子们哈哈大笑。
她跟我说：“这些孩子们可真是精力充沛啊，得跟他们一起跑起来才行！”活动一开始，大家分工合作，有的清理公园里的垃圾，有的给树木浇水，还有的在准备小游戏。
我看见小明和小红俩小家伙，手拉着手在草地上追逐打闹，那情景真是让人感觉到一种纯真和活力。
他们之间没有什么心机，只有简单的快乐和友情。
老王爷爷也是活动的积极份子，他一边捡垃圾一边跟大家说笑，讲起了他年轻时的趣事。
他那幽默的口吻，总能逗得大家哈哈大笑。
他跟我说：“年轻人啊，要多参与这样的活动，不仅锻炼身体，还能结交新朋友。
”我们的活动虽然简单，但是每个人都充满了热情。
看着公园变得越来越整洁，大家的心里都觉得无比的满足和愉快。
有人说，爱心就像一块磁石，能把大家的心都吸引在一起，让我们在快乐中共同成长。
结束的时候，大家都在聊着今天的收获和感受。
小区里的那位阿姨说：“以后咱们还要多组织这样的活动，这不仅仅是清理环境，更是增进了邻里间的感情。
”真是的，想起这些场景，我觉得爱心手拉手这个主题真的很贴切。
在生活中，只要大家能心连心地一起努力，不论是做义工活动还是小区聚会，那种团结和温暖的力量就能自然而然地蔓延开来。
所以，不管是老少咸宜，都要多一点这种爱心的分享和参与。
就像那句话说的，“万柳鸿雁传真情”，真的不假，就是这种简单而又真挚的行动，让我们的生活更加丰富多彩，充满了温暖和爱意。
我们心联心手牵手优秀作文
我们心联心手牵手优秀作文
让我们记住这个时间：xx年5月12日14时28分。
是的，这就是到来的一瞬间，我国西部的一片大地在颤抖，那里发生了里氏8。
0级的大地震，一切化为乌有。
在我国四川的汶川，发生了前所未有的大地震，一个个原来山清水秀的村庄变成了一片废墟，一个个生龙活虎的生灵被埋在瓦砾之下，一位位失去亲人的人们泪流满面，我们的祖国面临着前所未有的挑战。
我在电视上看见，原本有15米高的北川中学教学楼，只剩下3米高的瓦砾，这片废墟下埋着多少国家的人才呀！这样的学校不计其数，学校只是一个缩影。
北川医院也在地震时倒塌，房屋呈叠饼状，许多医生在跑出大门后又跑回去抢救病人。
这样感人的事计还有很多，让我们向那些英雄致敬！
天灾无情人有情，在地震发生后的两个小时后，国家立即成立了抗震救灾指挥部，国家民政部也下拨了大量资金。
由此可以看出：面对生命，中国负责；面对死亡，怕；面对灾难，中国坚强；面对悲哀，中 No。
1 s：// 原创作文国团结。
在地震后的这些天里，我们被无数的画面感动着，透过看真实的一幕幕，我们的耳畔想起的是这样的声音——孩子，别哭！母亲挺得住！汶川，不哭！中国难不倒！我们决不怕任何困难，面对灾难，我们别无选择，只有坚强。
四川汶川的8。
0级大地震以及随之而来的400屡次余震，震动了中国，震动了世界，也震醒了这头东方沉睡的雄狮。
从1976年唐山大地震到1998年抗洪，从xx年2月抗雪灾到3月底暴力，我们都挺过去了，我们还怕什么呢？
来吧！让我们有钱出钱，有力出力，为灾区的同胞们撑起一片蓝天，让我们的爱抚平他们心灵的伤痕，让我们一起重建美好家园吧！。
我们手牵手,心连心作文
我们手牵手,心连心作文
《我们手牵手，心连心》
嘿，你们知道吗？我想起了那次去游乐园玩的经历，哎呀呀，那可真的是太有意思啦！
那天风和日丽的，我和我的好朋友一起相约去游乐园。
一到那里，我们就像撒欢的兔子一样兴奋得不行。
我们手牵手先跑到了旋转木马那里，看着那漂亮的木马，心里那叫一个高兴呀。
我们挑了两匹最喜欢的木马，坐上去随着音乐转呀转呀，感觉自己就像是童话里的公主和王子。
接着呢，我们又看到了那个高高的摩天轮。
哇塞，那可真高呀！我俩对视一眼，就决定去挑战一下。
排队的时候，我心里还有点小紧张呢，我朋友就紧紧拉着我的手说：“别怕别怕，有我在呢！”当我们坐在摩天轮上慢慢往上升的时候，看着外面越来越远的景色，我心里的紧张一下就变成了兴奋。
我们一起尖叫着，笑着，享受着那一刻的美好。
玩了好几个项目后，我们都有点累了，就找了个草坪坐下休息。
我们肩并肩坐在一起，吃着冰淇淋，看着周围的人们，有爸爸妈妈带着孩子的，有情侣手牵手的，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
就在那一刻，我突然觉得，
这就是我们手牵手、心连心的时刻呀，大家都在这里享受着快乐，彼此陪伴着，多美好呀！
后来，我们又去玩了一些其他的，总之那一天真的超级开心。
等我们要离开游乐园的时候，还是手牵手一起走的，那种感觉真的很棒，就好像我们一直都会这样手牵手走下去，不管遇到什么困难，都能一起面对。
这就是我记忆里特别深刻的我们手牵手、心连心的经历啦，每当我想起来，都会忍不住笑呢！哎呀，真希望还能有好多好多这样的时刻呀！。
以手拉手心连心为主题的作文600字
以手拉手心连心为主题的作文600字
《手拉手心连心》
在我的生活中，有一件事让我深深体会到了“手拉手心连心”的力量。
那是一次学校组织的义卖活动。
我们全班同学都积极参与，大家一起准备物品，有自己画的画，有心爱的玩具，还有亲手做的小手工。
活动当天，操场上热闹极了！同学们有的大声吆喝，有的忙着给顾客介绍商品，有的在收钱找零。
我和同桌一起，手拉手，互相鼓励。
这时，来了一位小弟弟，他对我的一幅画很感兴趣。
我赶紧给他介绍，同桌在旁边帮着我一起说话。
小弟弟买下了那幅画，我们开心极了，因为这是我们共同努力的成果。
通过这次义卖，我们不仅为需要帮助的小伙伴筹集到了资金，更重要的是，我们手拉手，心连心，一起为了一个目标努力，那种感觉真好！
《手拉手心连心》
有一天，我在小区里玩耍，看到一个小妹妹蹲在地上哭。
我连忙跑过去，问她怎么了。
原来她的风筝挂在了树上。
我拉着她的手说：“别着急，妹妹，我来帮你。
”
我找来了一根长长的竹竿，可是试了几次都够不着风筝。
就在我们有点灰心的时候，旁边几个小伙伴也跑过来帮忙。
大家手拉手，一起想办法。
我们搬来了几块石头，站在上面，终于把风筝弄了下来。
小妹妹破涕为笑，开心地说：“谢谢哥哥姐姐！”
那一刻，我感觉到我们的心紧紧连在了一起。
只要大家手拉手心连心，再难的事情也能解决。
小学五年级作文：我们心连心,我们手拉手
我们心连心，我们手拉手
我们心连心，我们手拉手我们呼唤这一个又一个的生命，我们心连心，我们手拉手我们在心中为他们加油。
我们心连心，我们手拉手我们把爱心给了一个又一个他。
我们心连心，我们手拉手我们互相沟通，我们互相交谈着心中的痛我们心中的泪，我们心中的话。
我们心连心，我们手拉手我们一起走出黑暗我们一起走向光明。
我们一起走出死亡我们一起走向新的生命。
站在下降了的红旗下，我们流下了眼泪流下了痛心的眼泪汶川的同胞们你们知道吗？每当我们在电视上，看到你们被一个个救出的时候，我们喜出望外而我们在电视上，看到的尸体被一个个拉出的时候，我们悲天悯人。
只有天知道，我们有多伤心啊。
我们心连心，我们手拉手汶川的同胞们，我们永远和你们心连心，手拉手！。
心手相牵作文1200字
心手相牵作文1200字心手相牵心手相牵，是体现人与人之间互动的代表性词语。
它的意义在于，无论是心还是手，都凝聚着人性中最为美好的部分。
心不仅是感性的情感所在，更是理性的思考所在；手不仅能够表达人的意愿，更是人类文明发展的支撑。
只有心手相牵，我们才能在人际交往中保持更好的平衡，创造更优的成长空间。
作为学生，我们最重要的工作是学习。
在教师们的指导下，我们掌握了各种知识和技能，其中包括最为基础的读写能力。
读写是构建逻辑思维和语言表达的基石，也是我们走出学校，走向社会的出发点。
正是因为这种语言交流方式，我们才能够团结协作地完成各种活动。
但是现实生活中，不少学生们都存在读写能力欠缺的问题。
在阅读时，他们往往不能深入进入文章的精神内核，对信息的获取只是浅层面的结果。
在写作时，又常常文思不畅，语言含混不清，难以向外界传达自己的思考和感受。
这为他们的日后发展留下了不良的心理和道路障碍。
因此，培养好的读写能力，就成为现代教育不容忽视的一环。
在我自身的读写学习中，我受益匪浅。
我深刻理解到，练好读写能力需要不断积累知识、修炼语感，并经历充分的思考训练。
例如，在我的阅读中，我会不断通过标注、注释、总结来加深自己的理解，让自己对这个问题有更大的领悟。
在写作的时候，我会常常充分发挥自己的想象力，让更多的灵感和思维资源浸润在自己的笔端。
同时，我也自觉找阅读材料来扩展自己的思维领域，让自己更好地融入到人类思想发展的大潮中。
这样的日积月累，才能真正培养出良好的读写基础，将之在实际生活中进行“应用”。
当我们的心手相牵，我们也要面对很多挑战。
除了读写能力，我们也需要关注人与人之间的交往方式。
对于我们高中生而言，人际交往的范围极大化、变奏多端，并非一个简单、孤立的过程。
群体之间的矛盾、人际间的交往，每个人的思维和行为方式都是不一样的。
如果没有正确的方法和心态来应对，这些方面的问题就会成为我们成长道路上无法逾越的跨越。
为了在人际交往中心手相牵，我们需要明确自己的价值观，并坚持自己的原则。
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诗人曾经告诉我们“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，时代的经历告诉我们：我们与台湾同胞心心相印，心手相牵。
在小学的语文课本里，通过优美如画，碧波晶莹的日月潭，我们第一次认识了台湾——这个令人心驰神往的土地；我们还常常哼起这样一首唯美熟悉的童谣“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩”。
“暖暖的澎湖湾”伴我们度过了难忘的童年。
我是大陆子民中的一粒沙，正如我的兄弟姐妹一样，我们对台湾的情感，跨越了台湾海峡，超越了时间与空间的界限——尽管我们相隔海峡两岸。
在中学的课堂里，历史书本告诉我们：台湾是我们伟大祖国不可分割的一部分。
台湾同祖国大陆的渊源深厚而久远。
台湾人民就是我们的兄弟姐妹，我们都是祖国母亲的好儿女。
在地壳运动中，你与母亲被残忍分开。
但是，无论你身在何处，你都是母亲永远的牵挂，因为我们身体里流淌着同样的血。
正如我们曾经在语文课本中读到的那样：“那日潭和月潭多么美丽啊！大陆好比日潭，台湾好比月潭，日潭和月潭永远相连，大陆和台湾永不分离！”大陆和台湾，都是炎黄的子孙，我们有着同一个姓氏，那就是“中华”。
患难见真情。
虽然现在你与母亲还未“母子相认”，但我坚信，我们的心，是紧紧地联系在一起的。
在四川发生8.0级大地震时，我看到你积极伸出的援助之手。
我相信，这不只是你们的爱心，而更应该是兄弟连心的情谊把我们紧紧凝聚在了一起。
空间的限制，虽然让我们远隔海峡两岸，不能轻易相见，互通往来，但我相信，我们的心灵是相通的。
而我也坚信，我们很快就能有团聚的那一天。
真心地祝愿，你能早日回到祖国母亲的怀抱。
让我们，心心相印，心手相牵。
【评点】
本文紧扣企盼台湾回归祖国母亲怀抱这一主旨，借助诗歌、歌曲和实例，表达了作者对渴望祖国早日统一的强烈情感。
文章内容充实，语言简洁，感情真挚。
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