8、小学生作业量的规定

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小学生作业管理制度表格

小学生作业管理制度表格一、总则为了规范小学生的作业习惯，提高学习效率，制定小学生作业管理制度。

二、作业时间安排1. 每天晚上6点至8点为小学生作业时间，周末和节假日可适当延长。

三、作业内容1. 作业内容应结合课堂教学内容，既巩固所学知识，又拓展学生思维。

2. 作业量不宜过多，不宜超过每日学习时间的三分之一。

3. 作业内容不应过于难易，应符合学生的实际水平。

四、作业提交1. 每天作业在规定时间内完成，准确无误，按时提交。

2. 作业必须按照老师要求交齐，不得抄袭，不得交晚。

3. 作业内容要整洁，书写工整，不得涂改。

五、作业督促1. 家长要帮助小学生管理作业时间，督促其按时完成作业。

2. 老师要定期检查学生的作业情况，针对性地提出改进意见。

六、作业评价1. 作业评价应尊重学生每一份努力，注重成绩和过程兼顾。

2. 作业评价要公正客观，避免过分苛刻或宽容。

七、作业奖惩1. 优秀作业将得到表扬和奖励，鼓励学生继续努力。

2. 拖欠或未按时完成作业将受到批评和惩罚，引导学生及时整改。

八、违规处理1. 对于抄袭、涂改、弄虚作假等违规行为，将给予严厉处罚。

2. 对于多次违规的学生，将给予严厉警告，并报告家长。

九、补救措施1. 对于成绩低下或作业完成不及时的学生，应及时找出原因并采取针对性措施。

2. 家长和老师要携手合作，帮助学生找到问题所在，并及时补救。

十、监督及反馈1. 教师要提高敏锐度，及时发现学生作业问题，并提供及时反馈和指导。

2. 家长要密切关注学生的作业情况，了解学生的学习状况，并与学校保持联系。

十一、附则1.本制度由学校教务处负责解释和监督，学生、家长、教师应遵守。

2.本制度自发布之日起生效，如有调整应提前通知相关人员。

以上为小学生作业管理制度，希望全体师生共同遵守，共同提高学习效率，促进学校办学质量的提升。

中学学科作业量规定范本

中学学科作业量规定范本一、学科作业的总量不能超过每门学科每周3个小时。

二、针对不同学段的学生，作业量应有相应的调整，具体如下：1. 初中阶段：- 七年级：每门学科每周作业量以不超过60分钟为原则。

- 八年级：每门学科每周作业量以不超过70分钟为原则。

- 九年级：每门学科每周作业量以不超过80分钟为原则。

2. 高中阶段：- 高一：每门学科每周作业量以不超过90分钟为原则。

- 高二：每门学科每周作业量以不超过100分钟为原则。

- 高三：每门学科每周作业量以不超过110分钟为原则。

三、学科作业在内容和形式上应该多样化，包括但不限于：- 完成教科书上的习题；- 阅读课外书籍并撰写读书笔记；- 进行实验和观察，并写出实验报告；- 开展小组或个人研究项目，并撰写研究报告；- 参与综合素质评价项目，并完成相应任务；- 反思学习过程，写出学习总结等。

四、作业批改与评价应及时进行，教师要尽量给予学生详细的反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

五、学科作业应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维，学生在完成作业时应有适当的自主选择和创造性展示。

六、学科作业应和学科教学内容紧密结合，呼应教学目标和教学进程，以提升学生的学科素养为核心。

七、家长的参与和辅导在学科作业中应起到积极作用，但不应代劳或过度干预，学生应该有适当的自主性和时间管理能力。

八、学科作业要注意合理的布置和时间安排，避免造成学生过度疲劳和无法合理安排其他活动的情况发生。

九、学校和教师要定期评估和调整学科作业量的合理性和有效性，以保证学生的学习负担适度，促进教学效果的提升。

以上是针对中学学科作业量的一般规定范本，具体的学科作业量还需结合学校实际情况和教师的专业判断进行适当调整。

希望以上规定能够为学生的学习提供一定的参考，并且能够营造轻松、高效的学习环境。

义务教育法对小学生作业量的规定

义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

其他减负措施
坚决控制考试次数。

小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。

不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

采取等级评价方式。

严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。

考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

限制竞赛评优活动。

不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

合理使用电子产品。

规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。

严禁学生将手机带入课堂。

小学作业设置规定（3篇）

小学作业设置规定1. 每天的作业时间不得超过30分钟，以确保小学生有足够的时间进行休息和娱乐。

2. 作业内容应根据小学生的学习进度和能力进行合理安排，不得过于繁琐或超出他们的理解能力。

3. 作业应注重综合能力的培养，包括语言、数学、科学、艺术等各个方面。

4. 作业量不应仅以数量来衡量，更应注重质量，鼓励小学生进行思考和创造性的思维。

5. 家长在监督孩子完成作业时应提供适当的帮助和指导，但不应代替孩子完成作业。

6. 学校和教师应定期检查和评估学生的作业，及时给予反馈并帮助他们改进。

7. 学校和教师应根据小学生的实际情况和需要，灵活调整作业的难度和要求。

8. 如果小学生无法及时完成作业，家长和教师应进行沟通，找出原因并寻求解决办法，避免给孩子过重的压力。

9. 鼓励小学生在完成作业后，进行自主学习和兴趣拓展，培养他们的终身学习能力。

10. 学校和教师应定期与家长进行交流，了解孩子的学习情况和问题，共同合作促进孩子的全面发展。

小学作业设置规定（2）一、指导思想为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学习效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。

二、作业设置(一)语文一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。

二年级：练字，田格拼音，写话，小报。

三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。

六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。

(二)数学一二年级：数学作业，基础训练。

三至六年级：数学作业，基础训练，数学周记，数学手抄报。

(三)英语英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报三、具体要求(一)书写要求1.书写工具及修改。

一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。

如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。

2.书写格式。

(1)书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。

小学作业量控制办法范本

小学作业量控制办法范本作业量控制是一个十分重要的教育问题，尤其是对于小学生来说，适当控制作业量有助于提高学习效率，培养良好的学习习惯。

下面是一个小学作业量控制的范本，共计____字。

1. 合理安排作业时间：为了保证学生有足够的时间完成作业，学校和教师应该合理安排作业时间。

作业的布置要考虑到学生的年龄和学习能力，避免将过多的作业集中在一天内。

此外，教师可以在课堂上预习和复习一部分作业内容，减轻学生的作业负担。

2. 设置适当的作业量：作业量的设置应该根据学生的学习需要和实际情况来确定。

作业不应该过多，让学生无法胜任，也不应该过少，导致学生没有学习的动力。

教师应该根据学生的实际情况进行科学的作业安排，确保作业量适中，能够达到学习的效果。

3. 留出充足的时间进行课后休息：学生在完成作业后应该留出一定的时间进行课后休息。

适当的休息有助于放松身心，调整学习状态，提高学习效果。

学校和教师应该鼓励学生合理安排课后时间，既保证作业的完成，又兼顾学生的休息需求。

4. 重视课堂教学效果：提高课堂教学效果可以减轻学生的作业负担。

教师应该通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上掌握知识点，减少回家后需要额外学习的内容。

教师还可以结合学生的实际情况，给予个别辅导，提高学习效率，适当减少作业量。

5. 做好家庭作业指导：家长在学生完成作业时应起到指导和监督的作用。

家长可以与学生一起制定合理的作业计划，帮助学生理解作业要求并提供必要的指导。

在学生完成作业后，家长可以检查作业的正确性和完成情况，及时给予鼓励和反馈。

6. 倡导多样化的学习方式：学习并不仅仅局限于书本知识，通过多样化的学习方式可以提高学生的学习兴趣和动力，减轻学生作业的压力。

学校可以鼓励学生参加各种课外活动，如体育运动、艺术表演、社会实践等，积极引导学生进行多样化的学习，培养学生的综合素质。

7. 加强教育评价改革：教育评价改革是减轻作业负担的重要途径之一。

小学学生安排规定

小学学生安排规定一、上课时间安排小学学生上课时间自周一至周五，具体时间如下：1. 上午时间：1.1 早读时间：7:30-8:001.2 课程时间：8:00-11:30包括三节课，每节课为40分钟，中间有两次五分钟的课间休息。

2. 下午时间：2.1 午休时间：12:00-14:002.2 课程时间：14:00-16:30包括两节课，每节课为45分钟，中间有一次十分钟的课间休息。

二、作业安排为了帮助小学生培养良好的学习习惯和自主学习能力，每个年级的作业量有所不同，具体安排如下：1. 一年级：每天布置一到两项学习任务，预计用时30-40分钟，内容包括课后复习和练习。

2. 二年级：每天布置两到三项学习任务，预计用时40-50分钟，内容包括课后复习、练习和阅读。

3. 三年级：每天布置三到四项学习任务，预计用时50-60分钟，内容包括课后复习、练习、阅读和一些简单的写作或创作。

4. 四年级：每天布置四到五项学习任务，预计用时60-70分钟，内容包括课后复习、练习、阅读和书面作业。

5. 五年级：每天布置五到六项学习任务，预计用时70-80分钟，内容包括课后复习、练习、阅读、书面作业和一些探究性学习任务。

6. 六年级：每天布置六到七项学习任务，预计用时80-90分钟，内容包括课后复习、练习、阅读、书面作业和一些综合性学习任务。

三、课外活动安排小学生的课外活动时间也非常重要，学校会合理安排一些课外活动，包括但不限于：1. 体育锻炼：学校每周安排两次体育课，让学生参与各种体育运动，增强身体素质和协调能力。

2. 艺术培养：学校定期举办美术、音乐、舞蹈等艺术类活动，培养学生的审美和艺术能力。

3. 社会实践：学校组织学生参观博物馆、图书馆、科技展览等，拓宽学生的视野和知识面。

四、安全保障措施为了保障小学生的安全，学校做出以下安排：1. 学校设有门卫和保安，确保学生进出校园的安全。

2. 学生在校期间由专职老师负责看护和管理，确保学生的人身安全。

小学作业量的规定87339

各年级作业量规定
为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育的质量。

根据《洮南市教育局关于切实规范中小学办学行为减轻中小学生负担的规定》的文件精神，端正学风、教风，使学生真正成为学习的主人，乐学爱学。

特提出以下几点要求：
一、要严格按照教导处发放的作息时间表执行，严格控制学生的在校时间，不得利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。

二、各任课教师不得私自征订复习资料，不得强制学生统一集体购买学习资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，努力提高课堂教学效率，严格控制学生作业量，课堂作业应力求在课堂上完成，布置家庭作业及课外作业要合理、适度，现就各年级课外作业量作以下规定（以中下学生为标准）：
一、二年级不留书面课外作业；三、四年级课外作业时间不超过40分钟；五、六年级语课外作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。

五、以上各条学校将组织人员进行不定期的有重点的检查，并开展与教师、学生座谈等形式进行全面督查，并与《教师年度考核的制度》挂钩。

那金镇中心小学
各年级作业量规定
那金镇中心小学。

小学生作业量规定

各年级作业量规定
为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育质量。

根据《洮南市教育局关于切实规范中小学办学行为减轻中小学生负担的规定》的文件精神，端正学风、教风、使学生真正成为学习的主人，乐学爱学。

特提出以下几点要求：
一、要严格按照教导处发放的作息时间表执行，严格控制学生的在校时间，不得利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。

二、各任课教师不得私自征订复习资料，不得强制学生统一集体购买学习资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，努力提高课堂教学效率，严格控制学生作业量，课堂作业应力求在课堂上完成，布置家庭作业及课外作业要合理、适度，现就各年级课外作业量作以下规定（以中下学生为标准）：
一、二年级不留书面课外作业；三、四年级课外作业时间不超过40分钟；五、六年级课外作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则，
五、以上各年级学校将组织人员进行不定期的有重点的检查，并开展与教师、学生座谈等形式全面监督，并与《教师年度考核的制度》挂钩。

小学作业规章制度8篇

小学作业规章制度8篇小学作业规章制度1一、指导思想:为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、__省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚拢到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面进展，特制定本方案。

一、减负工作领导小组:组长:副组长:成员:全体教师二、减负具体要求:1、严格执行课程计划。

不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。

不加课或变相加课;任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。

2、操纵学生在校时光。

学生在校活动时光不得超过6小时/天。

3、操纵学生作业总量。

一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。

4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新。

5、操纵考试次数。

操纵教辅用书。

不得向学生推举或变相推举各类资料与习题集。

四、检查要求与方法:1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。

2、与教师签定责任状，降实减负工作责任。

3、制定减负工作的实施方案。

4、检查方法:行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划;检查学生课堂作业是否适量;寻学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否操纵在规定时光内;检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。

五、“减负”八举措:1、健全制度，降实“减负”责任。

实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层降实，责任到人。

实行部门问责制，把“减负”具体工作降实到每个部门和每一位教师。

学校与全体教师签订减负责任书。

2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。

小学作业量控制办法

小学作业量控制办法
为了控制小学生的作业量，可以采取以下措施：
1. 设定合理的作业时间：每天作业时间不超过1-2小时，让孩子保持适当休息和娱乐时间。

2. 调整作业内容：作业内容宜合理分配，不超出孩子的承受能力，将重点放在关键概念和基础知识的巩固上。

3. 避免重复作业：作业应避免过度重复，避免给孩子增加无谓的负担。

4. 优化作业形式：结合互联网和教育技术手段，利用电子作业、在线学习等方式，提高作业完成效率，减少作业量。

5. 强调学习质量：鼓励孩子在有限的时间内完成质量更高的作业，而不是仅仅追求完成数量。

6. 家校合作：与家长沟通，共同关注孩子的作业情况，确保作业量合理。

7. 促进综合发展：除了学习作业，要给孩子留出时间参与其他兴趣爱好和课外活动，促进全面发展。

8. 关注孩子身心健康：保证孩子有足够的睡眠时间，减少强化学习和额外辅导的压力，为孩子提供舒适的学习环境和空间。

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小学作业量的规定

小学作业量的规定
小学作业量的规定
为了全面贯彻执行党的教育方针，提高学生的全面素质，保证义务教育的质量，市教委发布了“加强管理切实减轻学生课业负担”的文件精神。

为了确保学生的身心健康发展，特提出以下几点要求：
一、严格按照教务处发放的作息时间表执行，控制学生在校时间，禁止利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。

二、各任课教师不得私自征订复资料，不得强制学生统一集体购买研究资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，提高课堂教学效率，控制学生作业量。

课堂作业应力求在课堂上完成，家庭作业及课外作业要合理、适度。

根据年级的不同，课外作业量规定如下（以中下学生为标准）：
一、二年级一般不布置家庭作业；如确需要，语数作业时间不超过20分钟；
三、四年级语数英全科作业时间不超过30分钟；
五年级语数英全科作业时间不超过45分钟；
六年级语数英全科作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。

家庭作业的规定

河镇汤庄小学关于减轻学生负担的规定
2、四季作息时间表
3、沙河镇汤庄小学小学生在校时间和家庭作业的规定
4、小学生家庭作业的调查与分析
5、沙河镇汤庄小学关于减轻学生负担情况问卷调查（一）
材料名称
备注
自评情况
学校能严格遵守县局制定的《小学作息表》，并制定《关于减轻学生过重课业负担的有关规定》、《关于小学生每天在校不超过6小时的规定》、《关于布置学生家庭作业量的规定》，学校通过《有关学生在校时间的调查问卷》、《学生作业(含课外作业)检查记录》等手段加强督查工作，切实保证学生每天在校时间不超过6小时，真正做到一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超半小时，五六年级家庭作业量不超1小时。
沙河镇汤庄小学创建市《管理规范》达标校
自评报告
评估项目
教学科研管理3总第11条
分值
5分
自评得分
5分
管理规范
减轻学生过重课业负担，小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。
评估标准
学生每天在校时间超过规定时间的扣3分，家庭作业量超过规定时间的扣2分。

中小学学生作业调控公示制度

中小学学校学生作业调控公示制度
为严格落实国家“双减”政策，控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，特制定本制度。

第一条初中七八年级书面家庭作业每天控制在4科及以内；初中九年级书面家庭作业每天控制在5科及以内；用时控制在90分钟及以内（含实践探究类）。

第二条书面家庭作业布置的学科为语文、数学、英语、道德与法治，历史、地理、生物、物理、化学学科；实践探究类作业包含所有学科；
第三条书面家庭作业总量调控不包含课堂作业，学生课堂作业必须在校内完成，不得要求学生回家完成课堂作业；
第四条学生的体育锻炼时间不计入作业量。

第五条在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类；
第六条每天放学前，由任课教师公示学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂；
第七条每班落实专职人员负责填写《XXXX学校书面家庭作业总量调控
公示表》，并及时在各班教室公示栏进行公示；
第八条落实作业的批改，教师对作业必须做到全面批改，不得要求学生自批自改，不得要求家长批改布置的作业。

教师做到全批全改与重点面批相结合的形式，针对学生作业中的问题、错误，及时分析诊断。

第九条教务处不定期反馈，提炼亮点。

促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。

第十条附则本制度最终解释权归教务处。

XXXXXXX学校
XXXX年X月XX日。

小学作业设置规定范文(3篇)

小学作业设置规定范文一、作业提交规定1. 每位同学必须按时完成并提交作业。

2. 作业本应用蓝色或黑色钢笔书写，字迹清晰工整。

3. 作业必须按照题目的要求进行完成，不得擅自更改或省略任何内容。

4. 作业页码必须正确填写，且按照正确的顺序进行书写。

二、作业完成时间规定1. 作业应在指定的时间内完成，且按时提交。

2. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假，以便备案及时处理。

3. 未经批准，请不要提前提交作业。

三、作业查漏补缺规定1. 批改后的作业必须及时复查，确认是否有错误及改正。

2. 如发现有错漏之处，应立即进行补救和改正，并在作业本上进行标注。

3. 查漏补缺应在转知家长后完成。

四、作业本使用规定1. 作业本是同学们进行作业和交流的载体，必须妥善保管并爱护。

2. 作业本上不得乱涂乱画，保持作业本的整洁和清晰度。

3. 作业本一般在学校保管，如需携带回家，应按照规定的时间和方式进行。

五、作业批改规定1. 老师将会按照规定的时间进行作业的批改。

2. 批改后的作业会及时发还给同学，同学应认真复查并做好相应的改正。

3. 批改出的错漏应及时更正，并向老师请教，以便提高作业质量。

六、作业考核规定1. 作业是同学们学习的重要组成部分，认真完成作业是提高成绩的关键。

2. 作业将会按照一定的标准进行评分，并计入综合成绩中。

3. 未按时完成作业或质量低劣的作业将会受到相应的扣分或批评。

七、特殊情况规定1. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假。

2. 经班主任允许请假的同学，需要在请假条上填写明确的理由，并请家长签字确认，以便备案。

3. 特殊情况的请假次数不得超过规定范围，否则将受到处理。

八、奖励规定1. 按时完成作业且质量优秀的同学将获得相应的表扬和奖励。

2. 持续有良好作业表现的同学将获得进一步的奖励和激励措施。

以上为小学作业设置规定范本，希望同学们能够按照规定认真完成每一项作业，提高自己的学习成绩和素质。

学生作业量控制制度

学生作业量控制制度
一、总则
为了减轻学生课业负担，保障学生身心健康，提高教学质量，特制定本制度。

二、作业量标准
1. 小学一、二年级不留书面家庭作业，可在校内完成作业；
2. 小学三、四年级书面家庭作业不超过60分钟；
3. 小学五、六年级书面家庭作业不超过90分钟；
4. 初中书面家庭作业不超过120分钟；
5. 高中书面家庭作业不超过180分钟。

三、作业布置要求
1. 作业内容要符合课程标准和教科书要求，注重基础性、趣味性和实践性；
2. 作业难度适中，避免过难过易，让学生在完成作业过程中获得成就感；
3. 作业形式多样化，鼓励布置探究性、开放性、实践性作业；
4. 教师要全批全改作业，及时反馈，指导学生纠正错误；
5. 不得布置重复性和惩罚性作业。

四、作业管理
1. 学校成立作业管理领导小组，加强对学生作业量的监控；
2. 教师在布置作业前需向备课组长报备，备课组长汇总后报年级组长审批；
3. 学校定期对作业量进行公示，接受家长和社会监督；
4. 学校对作业量超标的相关责任人进行追责。

五、家校合作
1. 学校通过家长会、家长学校等方式，加强家校沟通，共同关注学生作业量；
2. 家长要合理安排学生课余生活，督促学生按时完成作业，培养学生良好的学习习惯；
3. 家长要关注学生的身心健康，如发现学生因作业压力过大产生焦虑、抑郁等心理问题，应及时与学校沟通，共同解决问题。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施；
2. 本制度解释权归学校教务处。

小学学生作业管理规定

小学学生作业管理规定作为小学生，作业是我们日常学习的一部分，它承载了老师对我们的期望和要求。

合理、科学的作业管理对于我们的学习效果和身心健康都起到了重要的作用。

那么，如何进行小学生作业的管理呢？一、制定适当的作业量作业量的大小直接影响学生的学习效果和生活质量。

一味追求数量多而忽视质量是不可取的。

适当的作业量可以提高学生的学习积极性，太多的作业则容易导致学习疲劳。

因此，教师在布置作业时应根据学生的实际情况和能力水平来制定量化的作业目标。

二、提倡高效学习习惯培养良好的学习习惯对小学生的作业管理至关重要。

教师和家长应共同协作，引导学生养成规律的作业时间和地点，避免拖延症的产生。

同时，提醒学生注意坐姿和眼睛保护，合理安排休息时间，防止过度疲劳。

三、家长的参与与辅导家长在小学生的作业管理中扮演着重要的角色。

他们应积极参与孩子的学习过程，在学习上予以必要的指导和帮助。

家长要理解作业的意义，鼓励孩子主动思考和解决问题，适当提供学习素材和参考资料，但不应代替孩子完成作业。

四、鼓励交流与合作鼓励学生之间的交流与合作，有助于提高学生的学习效果和思维能力。

教师可以设计一些小组活动或合作作业，让学生通过合作解决问题，培养团队精神和社交交往能力。

此外，教师还应鼓励学生与家长进行交流，解答问题，促进学校、家庭、学生之间的良好沟通。

五、丰富多样的作业形式多样的作业形式有助于激发学生的学习兴趣和创造力。

除了传统的笔头作业以外，教师可以布置一些观察、实践、访谈、调查等实践性的作业，从而促使学生主动探索和实践，培养他们的动手能力和实际操作能力。

六、及时反馈和评价教师应尽快批改学生的作业并及时反馈，及时告知学生作业的优点和不足之处，并给出针对性的指导和建议。

通过这种方式，学生可以及时了解自己的学习情况，及时纠正错误，提高学习效果。

七、充分利用课外时间除了课堂上的知识学习，教师还应引导学生在课外时间进行广泛的阅读和实践，以培养学生的兴趣和爱好。

小学作业量的规定（共5篇）

小学作业量的规定（共5篇）第一篇：小学作业量的规定黑林小学关于家庭作业布置的要求进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《江苏省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。

1、要严格控制学生的课外作业量。

各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业量不超过三十分钟。

严禁以增加作业量惩罚学生。

保证小学生每日有9小时以上的睡眠。

2、要严格控制练习资料。

学校订单按教研室规定征订，任课老师必须按规定使用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。

3、要严格按课表上课。

任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。

学校将切实加强监控工作，加大管理力度，强化措施，加强督查，努力确保各项规定落到实处。

同时，将向学生家长广泛宣传,争取家长的理解和社会的支持，使学校与社会形成共识和合力。

黑林小学2007年2月第二篇：作业量规定大河乡鸡姑小学作业量规定为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育的质量。

根据省教育厅的相关文件精神，端正学风、教风，使学生真正成为学习的主人，乐学爱学。

特提出以下几点要求，望各教师遵照执行：1、各科任教师不得随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。

切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。

2、学生在校学习时间(不含课间休息、课外活动和社会实践)，小学生不宜超过6小时，初中生不宜超过7小时。

3、不得对小学一、二年级学生留书面家庭作业；３至６年级语文和数学可适量布置书面作业，总量不得超过１小时；初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时。

4、小学只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；初中每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试。

学生家庭作业量管理制度规范

学生家庭作业量管理制度规范一、背景介绍随着教育的快速发展和竞争的加剧，学生的家庭作业负担日益加重。

过多的家庭作业不仅给学生增加了压力，也限制了他们的发展和休闲时间。

为了保障学生身心健康的发展，制定一套规范的学生家庭作业量管理制度势在必行。

二、重视学生家庭作业管理的必要性合理管理学生的家庭作业量，不仅能减轻学生的压力，还可以帮助他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。

此外，规范的家庭作业管理制度还可以提高学生的学习效果和学习兴趣，促进教学质量的提高。

三、确立科学合理的家庭作业量标准学生的家庭作业量应根据学生的年级、学科和个人实际情况来确定。

教育部门应制定相应的指导标准，并及时通知学校和教师，让他们根据标准设置每日、每周、每月的作业量。

四、制定合理的作业布置时间学生的作业布置时间应考虑到学生的学习能力和兴趣。

教师应在课堂上为学生解答问题，引导学生自主学习，降低作业的难度和重复性。

五、提供作业辅导及时支持学校可以设立作业辅导室，为学生提供辅导和解答作业相关的问题。

教师应及时回答学生提出的疑问，帮助他们解决困难，确保学生能够在有限时间内完成作业。

六、鼓励学生合作完成作业学生可以组成小组，共同完成一些较难的作业。

学生之间相互讨论和学习，可以提高学习效果，减轻单个学生的作业压力。

七、留出适当的时间供学生休闲和娱乐学生家庭作业量管理制度应考虑到学生的身心健康，避免过多的作业给学生的休闲和娱乐时间造成限制。

学生应有足够的时间进行户外活动、体育锻炼和与朋友的社交交流。

八、制定监管机制确保制度的执行学校和家庭应共同参与学生家庭作业量管理制度的执行。

学校应建立监测机制，及时发现和解决问题。

家长应监督孩子按时完成作业，并与学校保持良好的沟通。

九、评估和反馈制度的建立学校应定期对学生的家庭作业量进行评估，并及时向学生和家长反馈结果。

评估内容可以包括学生的作业完成情况、学习效果等。

同时，学校也应对教师进行评估，确保他们合理布置作业。