小学低年级看图写话图片(整理18幅)
二年级看图写话练习题(18幅图)
两年级瞅图写话训练之阳早格格创做
走进商店，您念购到谦意的文具，该当何如战卖货员道？卖货员提出的问题，您怎么回问？
图上有哪些动物？它们皆正在搞什么？您最喜欢哪种动物？先道一道，再写下去.
明显跟妈妈到动物园去玩女，没有留神战妈妈走集了.大家助明显念设念子，尽量找到他的妈妈.
您曾闭心过谁，是怎么搞的？
留神瞅图，念一念：图上皆有谁？爆收了什么事？小伙伴是何如救小鸟的？请您把那个故事编完备.先道一道，再写下去.
把您喜欢的照片（或者图片）给共教们瞅瞅，道道上头有什么，您为什么喜欢它，再把道的话写下去.
小熊死病了，伙伴们去瞅视他，会对于他道些什么？小熊会道些什么？
过年时，您会给哪些人贺年？睹到他们，您准备怎么道？他们会道什么？您怎么回问呢？
瞅图写话博项训练
1、瞅瞅图上是什么时间？皆有谁？她们正在哪女？正在搞什么？念念她们正在道什么？再写下去.
2、留神瞅瞅底下那幅图，写一个有趣的小故事.
3、瞅瞅图上皆有谁？他们正在什么场合？正在
搞什么？再写下去.
4、瞅瞅底下那四幅图，您能瞅明黑吗？试着写
一写
5、
6、瞅图写话.
7、留神瞅图，能瞅懂图意吗？用
一段话把故事写下去，并给故事
起个题目.。
低年级看图写话学习(16张)
图四
范文
• 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐 在客厅里，有的看报，有的看电视，还有 的写作业。
图五
范文
• 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在 雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自 己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围 着雪人又跳又笑。
图六
范文
• 一天放学回家，东东看见兴极了。
图七
•
有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你 帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地 答应了。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡 住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很 急，小白兔过不了河。怎么办呢？它向四周看了看，看见 一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：“你可以驮我过 河吗？”大象低着头在喝水，她有礼貌的大声问道：“大 象伯伯，请问你能驮我过河吗？”“当然可以。”大象亲 切地答应了。“谢谢您，大象伯伯。”大象驮着小白兔过 了河。到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地 和小朋友玩游戏去了。
看图写话
图一
范文
• 星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰 在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在 太阳的照射下显得更加鲜艳了。
图二
范文
• 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。 他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻 璃。一会就把教室打扫干净了。
图三
范文
• 植树节来了，老师带领同学到山上植树， 为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看， 小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认 真呀。
一年级上看图写话图片和范文
一年级看图写话图片和范文几个孩子围成一圈有一天，一群小朋友去公园玩。
一进门，他们就先玩滑滑梯，接着，又玩了其他项目。
后来，他们决定玩丢手绢。
于是，他们就坐在地上，围了一个圈。
先是小红拿出手绢，围着圈子转，这时候，其他小朋友就一边拍手，一边唱着《丢手绢》的歌：“丢呀，丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点，快点抓住他……”这时，小红把手绢轻轻地放在小刚后面，转了一圈，回到自己的位置，这个时候，小刚才发现自己后面的手绢，他很快拿起手绢绕着圈子跑起来，并把手绢悄悄放在芳芳后面。
芳芳一下子就发现了，抓起手绢追小刚，但是，还是追不到。
她只好又开始转圈了…… 。
大家都玩得十分开心，最后，小朋友们就高高兴兴地回家了。
如何写好一年级的看图写话？看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，1、仔细观察，判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析.要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累.举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.3、事情的观察分析.图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么.。
低年级(一、二、三年级)看图写话范文最全300篇
一年级看图写话范文一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边画画。
二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
三、请你仔细看图，写两三句话。
下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。
兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。
他们把教室打扫得干干净净的。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
十、看图写话范文一天,月月和妈妈一起去公园玩。
月月看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月月，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”月月说：“好的，妈妈，我不摘了。
”11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
12、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！13、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
低年级看图写话精选38篇
低年级看图写话精选38篇（共34页）可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。
他们来到了猴山观猴。
你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；一杯“孝心水”一天，阳光明媚。
妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。
我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。
它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。
”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。
气球又回来了一天，吃完晚饭后妈妈（）。
妈妈先（），然后准备洗碗。
小红看见厨房里的（）有好多（），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（）!”妈妈（）说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边（），一边（）。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（）!”第一篇一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。
小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等,跟着小王和小兰一起跑。
然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。
吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!第二篇一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。
他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说：“好啊!”作文范文一小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。
一年级看图写话18幅
一年级看图写话18篇范文帮孩子打开思路辽油兴隆一小一年一班教师整理进入小学以后，孩子首先需要过的是语言关，任何科目的学习都是建立在语文的基础上，因此，打好语言基础是重中之重。
一年级开始，语言的学习将从词语过渡到短句，也就是我们说的看图写话。
很多孩子在刚接触看图写话时，都会遇到无从下笔、表达凌乱的问题，下面老师整理了18篇一年级看图写话的范围，希望可以帮助孩子打开思路。
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
我的风筝画的是金鱼，弟弟画的是蜻蜓，看着我们的风筝飞上蓝蓝的天空，我们可真开心呀！2、这里有__________、____________和___________，多美啊!【范文】这里有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊!3、放学了，天______，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________!【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!5、请你仔细观察，这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。
爸爸画的画________!【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。
看图写话归类(六大主题)训练版
低年级看图写话归类（六大主题）第一章绚丽多姿的春天
01 春天来了
02 植树
03 放风筝
04 公园一角
05 燕子做窝
第二章我们都是好孩子
01 互相帮助
02 我给奶奶捶背
03 我给妈妈倒杯茶
04 给鸟儿做个家
05 帮助小乞丐
第三章别有风情的乡野
01 我爱我的家乡
02 乡村的傍晚
03 农忙时节
04 这里的风景真好
05 菜园小景
第四章我与动物交朋友
01 大花猫
02 小鸭子
03 我和小黑狗
04 保护青蛙
05 可爱的小蜗牛
第五章喜气洋洋过节日
01 快乐“六一”
02 圣诞老人
03 团年饭
04 闹元宵
05 教师节
第六章童话故事真有趣
01 爱美的小公鸡
02 偷西瓜
03 苹果树生病了
04 帽子被风吹走了
05 小猴子学飞。
低年级多图看图写话练习含范文
多图看图写话练习含范文1、小刺猬摘苹果有一天，小刺猬到森林里摘苹果。
可是，苹果是太高了，小刺猬摘不到，在树下急得团团转。
这时候，小山羊走过来，看见小刺猬，就说：“让我帮帮你吧！”小刺猬听了直摇头，说：“树这么高，你又不会爬树，还是算了吧！”小山羊微微一笑，说：“我有办法，你让开一点儿。
”小刺猬听了，连忙退后。
小山羊，往后退了几步，又马上往前冲，用力朝苹果树一撞，苹果树一晃，苹果都掉下来了。
小山羊说：“你看！苹果都掉下来了吧！”说完，小山羊头也不回地走了。
小刺猬见了，赶忙缩成一团，往地上一滚，把苹果都扎到背上，飞快地驮着苹果跑回家了。
2、聪明的小兔一天，小白兔到山坡上玩耍。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
突然，小白兔眼前一亮，看到大树下有很大很大的蘑菇。
于是，小一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。
这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。
小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人！”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。
小刺猬连忙站起身,红着脸，不好意思地说：“对不起，你坐吧！”小兔子摸了摸头，不知道该说些什么。
小刺猬觉得很难为情，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“你别走，别走！”小乌龟温和地对刺猬说：“我的龟壳又硬又厚，不怕刺，我们一起坐吧！”大家听了，都点了点头，觉得这个主意好极了！就这样，大家又高高兴兴地拿起书读了起来。
6、小山雀学本领小山雀长大了，它想要学习一门本领。
第一天，它来到森林里，看见小松鼠在树枝上跳来跳去，于是对小松鼠说：“小松鼠，我跟你学跳跃。
”小松鼠欣然答应了。
小山雀跳了一会儿，实在是太累了。
这时候，它看见天空飞过一只大雁，就对大雁说：“大雁，我跟你学飞。
”大雁答应了小山雀的请求。
第二天，小山雀跟着大雁在附近学飞，飞着飞着，小山雀看见鸭子正在河里游泳。
小学二年级看图写话图片与范文(四)
小学二年级看图写话图片与范文（四）（16）：秋游一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。
一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在毯垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。
小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。
妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊！他们真是幸福的一家人！（17）：钓鱼在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！（18）：雨伞该给谁一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
（19）：看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
公园里绿树成阴，鲜花盛开，风景优美。
小红一边看一边走，走着走着，小红突然看见了五颜六色的菊花，美丽极了。
她对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，我能不能摘一朵呀？”妈妈亲切地对小红说：“不能摘，要是摘了美丽的花，公园就不美了。
”小红听了，对妈妈说：“那我以后看见别人要摘花时也叫住别人不能摘。
”妈妈夸小红是个听话的好孩子。
（20）：仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天早上，黑猫警长去小牛家玩。
他玩着玩着，发现一只老鼠正从小兔家溜出来，还背着一大袋米呢，肯定是从小兔家偷来的。
一年级看图写话精练118题(附图片)
看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
十余年来，本人一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。
就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。
观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。
看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。
学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。
但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。
首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。
低年级看图写话填空18 《 摆苹果 》
1. 先看图，想一想：小红在什么地方做什么？
2. 再把你想说的话写下来。
范文一
一个清新的早晨，小红在家里摆苹果。
因为，今天中午要来客人，小红特意去买了红彤彤的苹果。
另外，她想，我买了苹果是好事，可等客人来了，再把苹果摆好，这不是我们家的家规呀！我还是先摆好苹果吧！于是，她拿了一个干净又漂亮的盘子，又把苹果洗了洗，就把一个个红彤彤的苹果放在了盘子里，不久，客人来了，他们看见小红的“作品”，连声说：“谢谢，谢谢。
”小红脸上露出了满意的笑容，她说：“只要有付出，就会有回报！”
范文二
今天是星期天，小红到超市买了一些苹果，准备给妈妈一个惊喜，因为今天是妈妈的节日。
小红回到家，把苹果清洗干净，一个个整齐地摆在果盘里，小红看着又红又大的苹果，心里高兴极了。
妈妈回来了，小红递给妈妈一个大苹果，对妈妈说：＂祝您节日快乐！＂妈妈对小红说：＂你真是一个懂事的好孩子！＂
范文三
一个阳光明媚的星期天早上，小红提着一袋又大又圆红彤彤的苹果走进客厅。
小红把这些清洗干净的苹果一个个整整齐齐地摆放在餐桌上的果盘里。
妈妈看着一整盘的苹果高
兴的笑了，还夸小红是个慬事的孩子。
小红挑了一个又红又香的大苹果递到好妈手中，对妈妈说：“妈妈您辛苦了，您吃吧!" 妈妈笑着说：“谢谢宝贝，你真是个孝顺的乖孩子。
"。
低年级看图写话范文
低年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文：洗手帕洗手帕图片：洗手帕范文：星期六，阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”二年级看图写话图片和范文（3）：送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
统编版语文二年级多幅图写话训练 森林消防员 课件(共18张PPT)
期待下一节课堂！
✬ 图片2中谁出现了？它在干什么？
—— 小熊出现了，提着水桶来扑火。
✬ 结合图片3，小熊把火扑灭了吗？为什么？
——没有，因为树太高了，水扑不到。
✬ 看着扑不灭的大火，小熊和小鸟的心情如何？
—— 十分焦急
神态、动作描写
【提示】 拿/拎起水桶、飞奔/奔跑、举起、熊熊烈火、 急得团团转、急得满头大汗、火势越来越大
森林消防员
部编版二年级看图写话专项练习
（多幅图写话）
目录
CONTENTS
01 课堂导入
02 图片观察
03 写话指导
04 范文赏析
01
课堂导入
说说你喜爱的职业，为什么？
如果你是职业规划师，你会给它们什么建议呢？
修理工
短跑运动员
模特
歌唱家
02
图片观察
【看图小提示】 一.多幅图写话观察顺序
—— 按照图片上的序号； ——从左到右，从上到下；
二.图片中有哪些小动物？它 们在干什么？
—— 小鸟、小熊、大象； ——小鸟的窝着火了，小 熊和大象帮忙救火。
试着编写故事， 让每幅图片 “动”起来！
03
写话指导
开头我会编
✬获取要素进行编写
时间：一天、一天上午/中午 地点：森林里、树林里 人物：小鸟 事件：小鸟外出回来，发现家里着火了。
适当加入一些天气或环境描写，让开头更加流畅。
森林消防员 夏日炎炎，火辣辣的太阳高挂在天空中，已经很久没有下雨了。 这一天，天气干燥，小鸟的窝起火了。小鸟着急地拍打着翅膀，想要把火扑灭， 可是火势越来越大，它大声呼喊着：“着火啦！着火啦！”小熊听到小鸟的呼救声， 拎着水桶急忙赶来，可它仰头看着高高的鸟窝，犯了难。这可怎么办呢？不一会儿， 大象也赶来了，小熊激动地说：“大象哥哥，你能帮忙把火扑灭吗？”大象点点头， 然后把它的长鼻子放到水桶里，轻轻一吸，吸满水后朝着鸟窝喷去，不一会儿，火 就被扑灭了。小鸟高兴地扑打着翅膀，向它们道了谢。小熊和大象异口同声地说： “不用谢！” 第二天，小鸟给大象送来了一幅锦旗，上面写着“森林消防员”。
小学看图写话100篇附范文
小学语文100个看图写话（附范文）低年级学生写作必练1．提示：猴医生为什么要过河？它是怎么过河的？结果怎样？;猴医生出诊有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。
猴医生毫不犹豫地答应了，并安慰道：“我马上过去，你不要太着急。
”猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。
可是一条小河挡住了它的去路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好。
正在这紧要关头，从树林里走出一只小象。
猴医生一见，乐开了怀，请求小象帮忙。
小象满口答应。
就这样，猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。
猴医生感激地对小象说：“谢谢你帮我过河。
”小象谦虚道：“你急为病人所急，跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！”.河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。
2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。
、~机智的小白兔在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡迈着步伐，昂首挺胸地在林间散步。
这时，有一双贼溜溜的眼睛正目不转睛地盯着大公鸡。
原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼。
狐狸不声不响地藏在灌木丛中，等公鸡越走越近时，突然，它向前一扑，公鸡吓了一跳，拔腿就跑。
真是蛋打鸡飞呀，狐狸哪肯罢休。
它紧跟在公鸡后面穷追不舍。
这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。
狐狸一见，眉开眼笑，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。
眼看狐狸就要追上来了，情急之下，公鸡一跃，就跳到了河里，并“喔喔喔”地喊救命。
在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，它一看情况紧急，灵机一动，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡喊道：“快，抓住木桩。
”公鸡爬到木桩上，漂到了河对岸。
眼看到嘴边的美食就这么跑了，气得狐狸干瞪眼。
3．要求：这两幅图画的是一年中的哪两个季节？图中是怎么表现这两个季节的特点的？请你仔细观察两幅图，分别写几句话。
小学二年级看图写话经典练习33个附作文范文
小学二年级看图写话经典练习33个附作文范文x1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
一年级语文看图写话(带格子)
一年级语文看图写话(带格子)1、这是一个晴朗的下午，图中有两个女孩在公园里散步。
她们正在聊天，可能在分享彼此的生活经历和感受。
2、小狗在公园里玩耍，突然发现了一个掉落在草地上的项链。
它拾起项链，开始四处寻找失主。
最终，它找到了一个女孩，女孩高兴地接过了自己的项链，并感激地抚摸了一下小狗的头。
3、图中有几个人在海边玩耍。
有些人在沙滩上晒太阳，有些人在海里游泳，还有一些人在玩沙子。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
4、第一幅图是一个女孩在读书，第二幅图是一只猫在窗台上看外面的世界，第三幅图是一个男孩在练跳舞，第四幅图是一只鸟在树枝上唱歌。
5、这是一个家庭聚餐的场景。
父母和孩子们一起吃饭，聊天，分享彼此的生活经历和感受。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
6、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
7、这是一个女孩在公园里读书，突然下起了雨。
她没有带伞，只好躲在树下等待雨停。
最终，雨停了，她回家了。
8、这是春天的季节，图上有一些花和树。
小朋友在看一只蝴蝶，它飞来飞去，非常漂亮。
9、这是一个女孩在海边散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
10、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
11、图上有几个人在公园里玩耍。
有些人在草地上踢球，有些人在玩风筝，还有一些人在散步。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
12、在市场上，有各种各样的蔬菜，我和妈妈买了西红柿、黄瓜、胡萝卜和土豆。
我们准备回家做一顿美味的蔬菜色拉。
13、这是一个女孩在学校里读书，她正在认真地阅读一本书。
她可能在研究知识，或者只是享受这个宁静的时刻。
14、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
15、这是一个春天的早晨，图中有一只小鸟在树上唱歌，一些花在盛开，一些树在发芽。
低年级看图写话范文精选(写事+写景+写物)
从小学一年级起就要注重孩子作文能力的培养。
而作文能力的培养应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练。
相信下面的例文一定能为大家的看图写话提供一些思路和想法，学习始于模仿，但最终我们会将它变为自己的知识，希望大家都能够从中受益！写事（范文一）做早餐星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。
我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。
我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。
我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”（范文二）奖励今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。
津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。
”“为什么给我奖励啊？”津津又问。
“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。
“谢谢您，爸爸。
我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。
”（范文三）堆雪人冬天来了，下雪了。
小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱！写景范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
北海公园真美呀！范文二（开满荷花的池塘）今天，晴空万里，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，远处群山环绕，绿树成荫。
小红、小军和小明三个好朋友一起到池塘边欣赏荷花。
清澈的水面上飘着一片片荷叶，荷叶大大的、圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘，密密地排列在一起。
小学低年级历史看图写话
小学低年级历史看图写话
图片一：古代农田耕作
图片一展示了古代农田耕作的情景。
我们可以看到农民们正在田地里辛勤劳作。
他们使用手推犁将土地翻耕，使土壤更适合种植作物。
另外，他们还使用牲畜来驱动犁具，帮助他们完成农田的耕作工作。
图片二：古代商业贸易
图片二展示了古代商业贸易的情景。
我们可以看到商人们正在市场上进行交易。
他们携带着各种货物，如丝绸、瓷器和茶叶等，进行买卖。
商人们之间通过交流和讨价还价来完成交易，推动了古代社会的经济发展。
图片三：古代建筑艺术
图片三展示了古代建筑艺术的风貌。
我们可以看到一座华丽的宫殿和一座精巧的寺庙。
古代建筑以宏伟壮观、雕刻精细为特点，在建筑结构、建筑材料和装饰艺术方面都有独特的魅力。
这些建筑代表着当时社会的文化和艺术水平。
图片四：古代文化活动
图片四展示了古代的文化活动。
我们可以看到人们正在参与舞蹈、音乐和戏剧等艺术表演。
这些文化活动是古代人们娱乐和交流
的方式，也是传承和发展古代文化的重要途径。
通过参与这些活动，人们能够感受到古代文化的魅力和丰富性。
在古代，农田耕作、商业贸易、建筑艺术和文化活动等方面都
有着丰富的发展。
通过观察这些图片，我们可以更好地了解古代的
历史和文化，以及古代人民的生活方式和社会变革。
这些知识不仅
丰富了我们的历史知识，也让我们更加珍惜和传承我们的传统文化。