足球游戏教案
小班足球游戏教案40篇教案反思
小班足球游戏教案40篇教案反思教案标题：小班足球游戏教案40篇教案反思教案1：游戏名称：传球大比拼反思：在这个游戏中，学生们通过传球来提高他们的协作能力和球技。
然而，我发现有些学生在传球时缺乏准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高传球的技巧。
教案2：游戏名称：射门练习反思：这个游戏是为了帮助学生们提高射门技巧而设计的。
然而，我意识到有些学生在射门时缺乏力量和准确性。
下一次，我会引入一些简单的练习来加强他们的力量，并通过示范来帮助他们提高射门的准确性。
教案3：游戏名称：抢球大战反思：这个游戏旨在培养学生们的抢球能力和反应速度。
然而，我发现有些学生在抢球时缺乏自信心。
下一次，我会提供更多的鼓励和支持，以帮助他们克服他们的不安感，并提高他们的抢球技巧。
教案4：游戏名称：足球接力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的团队合作和传球技巧。
然而，我发现有些学生在接球时缺乏稳定性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们相互之间进行更多的沟通，以提高他们的接球技巧。
教案5：游戏名称：足球迷宫反思：这个游戏旨在培养学生们的空间意识和技巧。
然而，我发现有些学生在迷宫中迷失了方向。
下一次，我会提供更多的指导，并引导他们更好地利用空间，以提高他们的迷宫技巧。
教案6：游戏名称：足球猜拳反思：这个游戏旨在培养学生们的反应速度和判断能力。
然而，我发现有些学生在猜拳时缺乏灵活性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们更加灵活地运用猜拳策略，以提高他们的游戏表现。
教案7：游戏名称：足球拉力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的力量和耐力。
然而，我发现有些学生在拉力赛中缺乏持久力。
下一次，我会引入一些简单的力量训练，并鼓励他们相互之间进行更多的合作，以提高他们的拉力赛表现。
教案8：游戏名称：足球投掷练习反思：这个游戏旨在培养学生们的投掷技巧和准确性。
然而，我发现有些学生在投掷时缺乏力量和准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高投掷的技巧。
趣味足球游戏教案大学
教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 锻炼学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 增强学生的竞技意识，培养良好的体育道德。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握与运用。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 高难度的足球技巧动作。
2. 高效的团队配合。
教学准备：1. 足球场地、足球若干。
2. 音乐、标志锥、围栏等辅助器材。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍足球运动的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本技能训练1. 足球基本技巧训练：a. 带球技巧：学生练习用脚内侧、外侧、脚背带球。
b. 传球技巧：学生练习脚背传球、胸部停球等。
c. 射门技巧：学生练习原地射门、定位球射门等。
2. 高难度足球技巧训练：a. 踢墙技巧：学生练习墙式射门，提高射门精度。
b. 踢弧线球：学生练习弧线球射门，提高射门变化。
三、趣味足球游戏1. 游戏一：踢球接力a. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生依次进行带球接力，最快完成的小组获胜。
2. 游戏二：足球保龄球a. 在足球场地上设置若干标志锥，作为“保龄球瓶”。
b. 学生轮流用脚背射门，击倒标志锥，击倒数量最多的小组获胜。
3. 游戏三：足球迷阵a. 在足球场地上设置一个足球迷阵，学生需要带球穿过迷阵。
b. 最快完成穿越的小组获胜。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调足球运动的重要性和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感受，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课程中的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评估学生在足球基本技巧和团队协作方面的进步。
3. 通过学生的反馈，了解教学过程中存在的问题，为今后的教学提供改进方向。
大学体育游戏教案足球
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
2. 增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
3. 学习足球基本技能，掌握足球比赛规则。
教学内容：1. 足球基本技能：带球、传球、射门等。
2. 足球比赛规则：犯规、越位、点球等。
3. 团队合作游戏：攻防转换、传球接力等。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身运动，活动身体各部位。
2. 引导学生谈论足球运动，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技能教学1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习。
2. 传球：教师讲解传球技巧，学生分组练习传球。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习射门。
三、比赛规则讲解1. 教师讲解足球比赛规则，如犯规、越位、点球等。
2. 学生分组讨论，加深对比赛规则的理解。
四、团队协作游戏1. 攻防转换：学生分组进行攻防转换练习，提高团队协作能力。
2. 传球接力：学生分组进行传球接力比赛，锻炼学生的传球技巧和团队配合。
五、比赛实践1. 组织学生进行足球比赛，让学生在实践中运用所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调足球运动的重要性和团队协作精神。
2. 学生进行放松运动，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握足球基本技能的情况。
3. 学生在比赛中表现出的团队合作能力。
教学资源：1. 足球场地、足球、标志锥等。
2. 音乐、视频等辅助教学资源。
教学注意事项：1. 教师在教学中应注重学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对不同学生的技能水平，进行分层教学。
3. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
足球类游戏教案7篇
足球类游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班足球游戏教案
幼儿园中班足球游戏教案第一章：足球基础知识一、教学目标1. 了解足球的基本知识，如足球的起源、规则等。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 足球的起源和发展。
2. 足球的基本规则。
三、教学活动1. 通过图片和视频介绍足球的起源和发展。
2. 讲解足球的基本规则，如进球、犯规等。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球知识的掌握程度。
2. 了解幼儿对足球的兴趣和好奇心。
第二章：足球基本技能一、教学目标1. 学习足球的基本技能，如传球、射门等。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 足球的基本技能。
2. 团队合作的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球的基本技能。
2. 组织团队游戏，让幼儿实践所学技能。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球技能的掌握程度。
2. 了解幼儿团队合作的情况。
第三章：足球游戏一、教学目标1. 学习足球游戏的基本规则和玩法。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 足球游戏的基本规则和玩法。
2. 竞技意识的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球游戏的基本规则和玩法。
2. 组织足球游戏，让幼儿实践所学。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球游戏规则和玩法的掌握程度。
2. 了解幼儿团队合作精神和竞技意识的情况。
第四章：足球比赛一、教学目标1. 了解足球比赛的基本规则和流程。
2. 培养幼儿的竞技能力和团队荣誉感。
二、教学内容1. 足球比赛的基本规则和流程。
2. 团队荣誉感的重要性。
三、教学活动1. 示范和讲解足球比赛的基本规则和流程。
2. 组织足球比赛，让幼儿实践所学。
四、教学评价1. 观察幼儿对足球比赛规则和流程的掌握程度。
2. 了解幼儿竞技能力和团队荣誉感的情况。
第五章：足球安全教育一、教学目标1. 了解足球运动中的安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 足球运动中的安全知识。
2. 自我保护意识的重要性。
三、教学活动1. 讲解足球运动中的安全知识，如避免碰撞、正确佩戴护具等。
大班足球游戏教案100篇大全
大班足球游戏教案100篇大全教案标题：大班足球游戏教案100篇大全教案1：认识足球目标：通过游戏，让学生认识足球的形状、颜色和基本规则。
教案2：足球传递目标：通过游戏，让学生学会传递足球，并培养团队合作意识。
教案3：足球射门目标：通过游戏，让学生学会射门，并提高准确性和力量。
教案4：足球运球目标：通过游戏，让学生学会运球，并提高控球技巧。
教案5：足球比赛目标：通过模拟足球比赛，让学生运用所学技巧，并体验团队合作的重要性。
教案6：足球技巧训练1目标：通过游戏和练习，让学生掌握基本足球技巧，如停球、带球等。
教案7：足球技巧训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步提高足球技巧，如传球、射门等。
教案8：足球战术训练1目标：通过游戏和练习，让学生了解足球战术的基本概念，如进攻、防守等。
教案9：足球战术训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步了解足球战术，并培养战术意识。
教案10：足球比赛策略目标：通过游戏和讨论，让学生学会制定比赛策略，并提高战术应用能力。
教案11：足球技能考核目标：通过足球技能考核，评估学生的技术水平，并提供个性化的技能训练建议。
教案12：足球比赛规则目标：通过讲解足球比赛规则，让学生了解比赛规则的重要性，并遵守比赛规则。
教案13：足球比赛裁判目标：通过角色扮演，让学生体验裁判的角色，并学会公正地判罚比赛。
教案14：足球比赛战术分析目标：通过观看足球比赛录像，让学生学会分析比赛战术，并提出改进建议。
教案15：足球比赛实战演练目标：通过实战演练，让学生运用所学技巧和战术，提高比赛实战能力。
教案16：足球比赛心理训练目标：通过游戏和讨论，让学生了解比赛心理训练的重要性，并提供相关技巧。
教案17：足球比赛体能训练目标：通过游戏和训练，提高学生的身体素质，如耐力、速度和力量。
教案18：足球比赛战术演练目标：通过战术演练，让学生熟练掌握各种战术，并提高战术应用能力。
教案19：足球比赛战术分组训练目标：通过分组训练，让学生在小组内合作，提高团队配合和战术应用能力。
大学体育游戏足球教案
课时：2课时年级：大学一年级教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 锻炼学生身体素质，增强体质。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的运动热情。
教学内容：1. 足球基本规则和技巧2. 足球比赛实战演练3. 足球游戏教学过程：第一课时：一、准备部分1. 热身运动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为10分钟。
2. 课堂导入：简要介绍足球运动的历史、特点和在我国的发展现状。
二、基本部分1. 足球基本规则和技巧教学：a. 教师讲解足球比赛的基本规则，如场地、时间、犯规等。
b. 教师示范足球基本技巧，如传球、停球、射门等。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 足球比赛实战演练：a. 将学生分成若干小组，进行5人制足球比赛。
b. 教师讲解比赛规则，强调团队合作和纪律性。
c. 学生进行比赛，教师观察并给予指导。
三、结束部分1. 放松活动：组织学生进行拉伸、呼吸等放松运动，时间为10分钟。
2. 总结点评：教师对学生在课堂上的表现进行总结，指出优点和不足，并提出改进建议。
第二课时：一、准备部分1. 热身运动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为10分钟。
2. 课堂导入：回顾上一节课的内容，强调团队合作和纪律性。
二、基本部分1. 足球游戏教学：a. 教师介绍几种简单的足球游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
2. 足球比赛实战演练：a. 将学生分成若干小组，进行7人制足球比赛。
b. 教师讲解比赛规则，强调团队合作和纪律性。
c. 学生进行比赛，教师观察并给予指导。
三、结束部分1. 放松活动：组织学生进行拉伸、呼吸等放松运动，时间为10分钟。
2. 总结点评：教师对学生在课堂上的表现进行总结，指出优点和不足，并提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评价学生在足球基本规则、技巧和游戏中的掌握程度。
足球课大学生趣味游戏教案
教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
2. 提高学生的足球技能和团队协作能力。
3. 培养学生的竞争意识和积极进取的精神。
4. 增进师生、同学之间的友谊。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：足球场教学器材：足球、球门、标志盘、秒表等教学过程：一、导入1. 教师简要介绍足球运动的基本规则和技巧。
2. 学生自由分组，每组分发足球、球门、标志盘等器材。
二、游戏一：传球接力1. 每组选一名队长，队长站在起点线后。
2. 队员们手持足球，依次传球，将球传到终点线。
3. 传到终点线的队员跑回起点，将球传给下一位队员。
4. 依次进行，最先完成接力的小组获胜。
三、游戏二：足球保龄球1. 在场地上设置5个球门，每个球门距离10米。
2. 每组队员轮流将球扔向球门，击中球门即可获得分数。
3. 每组队员均有3次机会，得分最高的小组获胜。
四、游戏三：抢断大战1. 将场地划分为两个区域，分别设置球门。
2. 每组队员站在自己的区域，比赛开始后，抢断对方队员的球，将球射入对方球门。
3. 比赛时间设定为10分钟，最终得分最高的小组获胜。
五、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调足球运动的基本规则和技巧。
2. 学生分享自己在游戏中的感受，总结经验教训。
3. 师生共同讨论如何提高足球技能和团队协作能力。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其足球技能和团队协作能力。
2. 收集学生对课程内容的反馈意见，不断改进教学方法。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后组织足球比赛，提高足球技能。
2. 组织学生参加校内外的足球比赛，拓宽视野，提高竞技水平。
大学足球课教案游戏部分
一、教学目标1. 通过足球游戏，提高学生的团队协作能力和战术意识。
2. 锻炼学生的身体素质，尤其是速度、耐力、灵敏性和协调性。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强运动乐趣。
二、教学内容1. 游戏名称：分组传球比赛2. 游戏规则：- 将学生分成若干小组，每组人数相等。
- 每组学生在规定的场地内进行传球比赛，要求球在小组内传递，不得传给场外队友。
- 设置计时器，记录每组传球次数和时间。
- 传球次数最多、用时最短的小组获胜。
3. 游戏名称：盲人带球传球- 学生分成若干小组，每组人数相等。
- 每组选出一名“盲人”，其他成员蒙上眼睛，手持足球。
- “盲人”在规定场地内带领队友完成传球任务，要求不得使用语言交流。
- 成功完成传球的组别获胜。
三、教学过程1. 准备活动- 热身运动：慢跑、拉伸等，帮助学生活动身体，预防运动损伤。
- 游戏规则讲解：详细讲解分组传球比赛和盲人带球传球的规则，确保学生理解并遵守。
2. 游戏实施- 分组传球比赛：- 将学生分成若干小组，每组在指定场地内进行比赛。
- 教师担任裁判，监督比赛过程，确保规则执行。
- 记录每组传球次数和时间，比赛结束后公布成绩。
- 盲人带球传球：- 将学生分成若干小组，每组选出一名“盲人”。
- 其他成员蒙上眼睛，手持足球。
- “盲人”在规定场地内带领队友完成传球任务。
- 成功完成传球的组别获胜。
3. 总结与放松- 教师对本次课程进行总结，点评学生在游戏中的表现，强调团队协作和战术意识的重要性。
- 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等，缓解身体疲劳。
四、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评估团队协作能力和战术意识。
2. 通过学生自评和互评，了解学生对足球运动的兴趣和参与度。
3. 关注学生在游戏中的身体素质锻炼情况，评估运动效果。
五、教学反思1. 教师应不断优化游戏设计和规则，提高游戏的趣味性和挑战性。
2. 注重学生在游戏中的安全，预防运动损伤。
3. 结合学生的实际情况，调整教学方法和策略，提高教学质量。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
中班足球游戏教案
中班足球游戏教案一、教学内容本节课选用的是《小学体育课程标准》中中班足球游戏部分的内容。
具体包括足球的基本技巧训练，如传球、射门、控球等，以及足球游戏的设计与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高足球运动能力。
2. 通过足球游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球基本技巧的训练。
难点：足球游戏的设计与实践，团队协作的培养。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志物。
学具：学生自带足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行简单的足球热身活动，引导学生进入足球学习的状态。
2. 基本技巧训练（15分钟）：教师示范并讲解足球传球、射门、控球等基本技巧，学生跟随教师进行实践训练。
3. 足球游戏设计（10分钟）：教师根据学生的技术水平，设计适合的足球游戏，并讲解游戏规则。
4. 足球游戏实践（10分钟）：学生分组进行足球游戏，教师巡回指导，纠正学生的技术错误。
5. 随堂练习（5分钟）：教师提出足球练习题目，学生进行实践练习，巩固所学技巧。
六、板书设计板书内容：足球基本技巧（传球、射门、控球）七、作业设计1. 作业题目：请学生设计一场足球比赛，包括比赛规则、比赛场地、参赛队伍等。
2. 答案：学生可根据所学知识，结合自己的想象力，设计一场独具特色的足球比赛。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：教师可组织学生参加校外的足球比赛，提高学生的实战能力，培养足球人才。
同时，可开展足球主题的活动，如足球知识竞赛、足球绘画等，丰富学生的校园生活。
重点和难点解析一、教学内容本节课的核心内容是足球的基本技巧训练，包括传球、射门、控球等。
这些技巧是足球运动的基础，对于学生后续的足球学习和技能提升至关重要。
足球游戏的设计与实践也是教学内容的重要组成部分，它能够帮助学生在实战中运用所学技巧，同时培养团队协作精神和沟通能力。
初中足球游戏课教案
初中足球游戏课教案1. 足球脚内侧传球2. 游戏：数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚内侧传球和脚背内侧传球动作的区别，增强身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确地运用脚内侧传球的技术，提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 集合整队2. 师生问好，清点人数3. 检查服装4. 宣布本堂课教学内容与目标5. 安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐（二）基本部分（30分钟）1. 足球脚内侧传球技术教学（1）教师讲解足球脚内侧传球的动作要领，强调斜线助跑、支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
（2）学生集体练习足球脚内侧传球，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）进行分组练习，学生两人一组进行脚内侧传球练习，提高传球准确性。
2. 游戏：数数抱团（1）将学生分成若干小组，每组人数相等。
（2）在场地内随机设置障碍物，形成一个迷宫状。
（3）游戏开始，各小组成员按照脚内侧传球的技术要领，从起点出发，通过迷宫，到达终点。
（4）在游戏中，学生需要互相配合，协作完成任务。
（5）教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
（三）巩固部分（10分钟）1. 学生进行足球脚内侧传球比赛，比一比谁传球准确率高。
2. 教师对学生在比赛中的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
六、教学总结通过本堂课的教学，学生掌握了足球脚内侧传球的基本技术，提高了脚对足球的控制能力。
在游戏过程中，学生学会了互相配合、协作，培养了团队精神。
足球游戏体育教案范文(精选5篇)全文
可编辑修改精选全文完整版足球游戏体育教案足球游戏体育教案范文（精选5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的足球游戏体育教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球游戏体育教案1一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
中班足球小游戏教案
中班足球小游戏教案活动目标：1. 培养幼儿对足球的兴趣和爱好。
2. 让幼儿了解足球的基本规则和玩法。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的身体协调性和团队合作精神。
活动准备：1. 足球若干个。
2. 标志物（如小旗子）若干个。
3. 布置简单的小型足球场（可用绳子划出）。
4. 足球训练视频或图片。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放足球训练视频或展示足球图片，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：“你们知道足球是怎么玩的吗？”引导幼儿思考并简单描述足球的基本玩法。
二、基本规则介绍（5分钟）1. 教师向幼儿介绍足球的基本规则，如：用脚踢、不能用手碰球、守门员不能随意离开球门等。
2. 通过简单的游戏示范，让幼儿进一步理解规则。
三、分组练习（10分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组4·5人。
2. 每组幼儿分别进行带球、传球、射门等基本技能练习。
3. 教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿大胆尝试。
四、足球小游戏（10分钟）1. 教师布置游戏场景：将标志物放在场地的不同位置，形成一条条球门线。
2. 每组幼儿选出一名守门员和一名前锋，其他幼儿担任球员。
3. 游戏开始，前锋带球绕过守门员，尝试射门得分。
守门员则负责守护球门，防止对方进球。
4. 根据游戏情况，教师可调整规则，增加难度或变换游戏形式。
五、分享交流（5分钟）1. 游戏结束后，教师组织幼儿进行分享交流。
2. 让幼儿讲述自己在游戏中的体验和感受，分享成功的喜悦。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、总结延伸（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球运动的魅力和乐趣。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参与足球活动，与家长一起进行简单的足球游戏和训练。
3. 提醒幼儿注意运动安全，避免受伤。
体育课足球游戏教案大学生
一、教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能。
2. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。
3. 培养学生积极、健康的生活态度，增强体质。
二、教学内容：1. 足球基本技能：传球、射门、带球突破等。
2. 团队配合：长传、短传、快攻、防守等。
3. 足球游戏：5人制足球、足球接力等。
三、教学过程：（一）准备活动1. 热身跑：让学生进行慢跑，时间约5分钟。
2. 热身操：让学生进行关节活动、拉伸运动，时间约5分钟。
（二）基本技能教学1. 传球：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
2. 射门：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
3. 带球突破：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
（三）团队配合教学1. 长传：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
2. 短传：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
3. 快攻：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
4. 防守：教师示范，学生跟学，时间约10分钟。
（四）足球游戏1. 5人制足球：将学生分成两队，进行比赛，时间约20分钟。
2. 足球接力：将学生分成若干小组，进行接力比赛，时间约10分钟。
（五）总结与放松1. 教师总结本次课程内容，表扬学生的表现。
2. 学生进行拉伸运动，放松身体。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的兴趣。
2. 观察学生的足球技能掌握情况，评价学生的技能水平。
3. 观察学生在团队配合中的表现，评价学生的团队协作能力。
五、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师应注重培养学生的足球兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 教师应加强团队协作训练，提高学生的团队意识。
足球游戏体育教案范文(精选5篇
足球游戏体育教案范文(精选5篇一、教学内容本教案依据《中学体育课程标准》的相关要求，结合人教版《足球》教材第四章“足球基本技术”和第五章“足球战术”部分内容进行设计。
详细内容包括：学习足球的基本技巧（如传球、停球、射门等），了解足球运动的基本战术（如进攻、防守、配合等），并通过实践提高学生的足球运动技能。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门等。
2. 让学生了解足球运动的基本战术，并能运用到实践中。
3. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：足球基本技术（传球、停球、射门）的学习与运用。
难点：足球战术的灵活运用，如进攻、防守、配合等。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，哨子，计时器。
2. 学具：运动服装，足球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放一段精彩的足球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生关注足球基本技术与战术。
2. 技术教学（10分钟）（1）教师示范传球、停球、射门等技术动作。
（2）学生分组练习，教师指导。
3. 战术教学（10分钟）（1）教师讲解进攻、防守、配合等基本战术。
（2）学生分组实践，教师指导。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材，讲解一个实战中的进攻战术例题。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行足球对抗练习，教师观察并指导。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球基本战术：进攻、防守、配合七、作业设计1. 作业题目：（1）练习传球、停球、射门技术，拍摄视频至班级群。
（2）思考：如何运用所学战术在比赛中取得优势？2. 答案：（1）传球、停球、射门技术要领：传球：脚内侧触球，力量适中，方向准确。
停球：用脚内侧或脚外侧停球，控制球的方向和速度。
射门：脚内侧或脚外侧射门，力量要大，方向要准。
（2）战术运用：进攻：利用传球、跑位、射门等手段，创造得分机会。
防守：紧密协作，切断对方进攻路线，阻止对方得分。
足球游戏教案5篇
足球游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班足球游戏教案
幼儿园中班足球游戏教案一、教学目标：1. 了解足球的基本知识，认识足球的运动规则。
2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，发展幼儿的基本动作。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍：足球的起源、足球场地的认识、足球的基本规则。
2. 足球基本技能训练：踢球、停球、传球、射门。
3. 足球游戏：小小足球赛、足球接力、足球保龄球。
三、教学准备：1. 教具：足球、足球场地图、足球知识卡片。
2. 材料：足球服、足球鞋、足球袜。
3. 场地：足球场或宽敞的平地。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本知识介绍：通过足球知识卡片，向幼儿介绍足球的基本知识。
3. 基本技能训练：分步骤教授幼儿足球的基本技能，如踢球、停球、传球、射门。
4. 足球游戏：组织幼儿进行足球游戏，如小小足球赛、足球接力、足球保龄球。
5. 放松活动：带领幼儿进行简单的足球放松运动，如轻松跑、拉伸等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在足球基本技能训练中的表现，评价幼儿对足球技能的掌握程度。
2. 观察幼儿在足球游戏中的表现，评价幼儿团队合作精神和社交能力。
3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学重点与难点：重点：掌握足球的基本技能，如踢球、停球、传球、射门。
难点：足球技能的熟练运用和团队合作意识的培养。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球基本技能，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过足球游戏，让幼儿在游戏中学习足球技能。
3. 讨论法：在教学过程中，鼓励幼儿提问和发表自己的观点，增强互动性。
八、教学步骤：1. 第一步：向幼儿介绍足球的基本知识，如足球的起源、足球场地的认识、足球的基本规则。
2. 第二步：教授幼儿足球的基本技能，如踢球、停球、传球、射门，并进行练习。
3. 第三步：组织幼儿进行足球游戏，如小小足球赛、足球接力、足球保龄球，巩固所学技能。
足球游戏活动教案足球专项游戏活动
足球游戏活动教案足球专项游戏活动一、教学内容本节课的教学内容选自足球专项游戏活动教材第四章《控球技巧与团队配合》，详细内容包括：基本控球技巧、带球转身、变向、传球与接球、小组配合射门等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的控球技巧，提高个人足球技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高团队配合能力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：带球转身、变向技巧，小组配合射门。
教学重点：基本控球技巧，传球与接球，团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，训练场地。
2. 学具：运动服，足球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课内容做铺垫。
2. 基本控球技巧教学（10分钟）教师示范基本控球技巧，如带球、停球、推球等。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 带球转身、变向技巧教学（10分钟）教师示范带球转身、变向技巧，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 传球与接球教学（10分钟）教师示范传球与接球技巧，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
5. 小组配合射门教学（10分钟）教师示范小组配合射门，并讲解配合要点。
学生分组练习，教师巡回指导。
6. 随堂练习（10分钟）学生进行带球、传球、射门等综合练习。
教师观察学生练习情况，给予反馈。
布置课后作业。
六、板书设计1. 控球技巧：带球、停球、推球2. 带球转身、变向技巧3. 传球与接球技巧4. 小组配合射门要点七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习：带球绕标志物、传球、射门。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对课堂所学内容进行反思，提出疑问和建议。
2. 拓展延伸：教师推荐学生观看足球比赛，了解控球技巧在实际比赛中的应用。
组织课后足球活动，提高学生足球技能水平。
重点和难点解析1. 带球转身、变向技巧的教学。
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活动内容：课次内容备注1 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”11 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；12 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”13 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”16 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”17 专项测试：脚背内侧长传球18 考核足球游戏课电子版教案第 1 次课教材内容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。
三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基本部分一、专项体能练习1、多级蛙跳15′一、1、成二路纵队，两人一组练习。
2、距离15米，每人完成4组。
基本部分二、传接球技术1、踢球技术动作：（1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。
（2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。
2、接球技术动作：（1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
（2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。
3、练习形式：（1）模仿练习（2）实际操作练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′30′20′二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。
3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 2 次课教材内容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“渔夫打鱼”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。
三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由2—3名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加入“鱼网”，至到最后一名同学被抓住结束。
基本部分一、专项体能练习1、仰卧起坐15′一、1、全班集体练习。
2、每组做12次，做4组。
3、必须符合基本要求，否则补做一组基本部分二、传接球技术1、练习形式：（1）原地脚内侧、脚背内侧传接球练习（2）行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习（3）原地长短结合传接球练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′10′15′25′二、1、两人一球，距离脚内侧5—8米，脚背内侧15—20米。
2、学生同一方向练习3、练习过程中，个别指导三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 3 次课教材内容1、传接球射门：直接射、间接射2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。
教学重点射门脚法的掌握技术教学难点衔接技术的运用安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“抢夺足球”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏方法：将学生分成两排，站在中线两侧10-15m处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球者为胜。
基本部分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15′一、1、全班集体练习。
2、每组做12次，做4组。
3、必须符合基本要求，否则补做一组。
基本部分二、传接球射门1、练习形式：（1）接同伴传球直接射门（2）接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛1、7人制或8人制6′6′15′25′二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要求并示范。
2、学生练习：（1）图1（2）图2三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松3′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 4 次课教材内容1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。
2、发展灵敏性和柔韧性。
3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。
教学重点场上队员位置教学难点场上队员职责安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习二、扛上拉伸练习三、游戏：“四一传抢球”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、两人一球，5-8米距离原地传接球练习。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。
三、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接球，一名学生在圈内进行抢截。
如果触及到球或某一人失误，便于触及前传球的同学交换位置。
外围学生如传递7脚球不被触及或不失误，圈内的学生做俯卧撑。
基本部分一、专项体能练习1、躲闪运球2、蛙跳。
20′一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在一定区域内自由运带球，另一组学生每人一球在规定地区域外围。
外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2、两路纵队，距离10米，进行蛙跳练习一趟一组，完成三组。
基本部分二、比赛阵形、场上位置、职责1、常见阵形：（7人制为例）3—2—1，3—1—2，3—32、基本位置：后卫：中后卫，边后卫前卫：中前卫，边前卫前锋：中锋，边前锋3、基本职责：中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持与前卫和边后卫联系。
防守时，主要阻止对方中路进攻，同时协助边后卫防守边路进攻。
边后卫：进攻时，主要参与边路进攻。
防守时，主要阻止对方边路进攻，同时及时弥补中后卫空缺的位置。
中前卫：进攻时，主要整体组织进攻调度，创造进攻机会。
防守时，主要阻止对方中路进攻，同时保护、协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。
边前卫：进攻时，主要边路进攻组织，创造进攻机会。
防守时，主要阻止对方边路进攻，同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。
前锋：进攻时，主要是创造与利用空间射门得分。
防守时，主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻，必要时还要回防到本方禁区内。
三、教学比赛1、7人制或8人制10′35′二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、职责的重要性。
X X X X X XX X X X X X△阵形站位形式：（1）图3（2）图4三1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵形。
3、教师做裁判员。
4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进行分析，让学生明白错在哪里。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 5 次课教材内容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，初步掌握其运球技术。
2、发展灵敏性和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。
教学重点间断触球技术环节掌握教学难点运球技术运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1、上肢2、腰部3、背部4、下肢三、游戏：“叫号追拍”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧身跑，后退跑等）二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生听口令集体练习。