《地表形态的塑造》PPT人教版1

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高中地理第四章地表形态的塑造课件新人教版必修1

二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
例如,下图是某地的地质剖面图,判读时要注意提取三大信息:① 地质构造的类型;ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地质构造形成的先后顺序;③岩层分布与地壳运动的关系。
【例题】下图为“某处地层的地质剖面图”,其中①至④代表所在地层的成岩作用。据此完成下列各题。

【人教版】地表形态的塑造PPT精品课件1

沉积岩的⑫__相_互__转__化____。
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第12讲营造地表2．岩石圈的物质循环过程 (1)过程：岩浆―→岩石―→新岩浆
沉积岩
变质岩
岩浆岩
图121 (2)意义：使岩石圈的物质处于不断的⑯_循__环__转_化___之中。
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第12讲营造地表形态的力量
自 (1)断层的形成
主
梳当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承
理受能力时，岩体就会___破__裂_。岩体发生破裂后，如果两侧
的岩体沿断裂面发生明显的____位__移__，就形成了断层。
(2)断层与地表形态
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第13讲山地的形成与河流地貌的发育
•基础
3.火山
自 (1)岩浆喷发
主
梳裂隙式喷发：岩浆沿着地壳的线性裂隙流出，多见于
究岩，沉积岩受外力作用变为碎屑物质在低
处沉积后固结成岩可重新成为新的沉积岩。
• (4)各类岩石均可重熔成为岩浆。
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第12讲营造地表形态的力量
• 例3 读图125，完成下列问题。 •
•考点互动探
究•
•
•
•
•
• 图125 图中体现出的地理过程是( A．沉积岩的形成过程 B．变质岩的形成过程 C．岩浆的冷却凝固过程 D．岩浆岩的形成过程
相关地理事物的形成或演变过程，再根据图中箭头指向和
已知框中提供的有效信息，从最简单、最有把握的方框入
手，找出突破点，理顺关系；完成各框后，再利用所掌握
• 综的概念、原理、规律等将所有方框和箭头验证一遍，以确
合能
保答案的正确性。判断关联图，不能陷入“迷宫”，而应
力立足高处，居高临下，从整体、宏观的角度来理清地理事

2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件2-1 塑造地表形态的力量 (72张)

流水、海浪、风力是流体，其侵蚀地貌常有柱崖沟洞等特征流水作用主要存在于东部季风区风力作用主要存在于西北干旱半干旱区
外力作用
搬运是过程
没有地貌
风化
岩石
搬运
堆积
固结成岩
侵蚀
外力作用
岩石
风化侵蚀
搬运
堆积
固结成岩
堆积
流水海浪风力
流体：堆积过程具有分选性
流速下降风速下降
搬运能力渐弱搬运能力渐弱
火山喷发是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表释放的过程，是一种强烈的岩浆活动形式，属于内力作用，故选C。
基础过关
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
4.火山喷发形成的山体一般特点是
A.高大绵长 C.山顶有积雪
B.多直立的陡崖
√D.锥形山体
火山喷发后，地下熔融物质及其挟带的固体碎屑在流动的过程中逐渐堆积形成锥形体，故火山山体大多为锥形山体，D正确。
12.哈萨克斯坦石球形成的地质过程是
①碎屑物在沉积过程中 ②岩浆在冷却过程中 ③地壳抬升，
风化侵蚀 ④其他物质围绕石核层层凝聚 ⑤与周边环境成
分有明显区别的某种矿物凝结成石核
√A.①⑤④③
B.①⑤③④
C.②③⑤④
D.②⑤④③
由材料可知石球是风化作用形成的，所以最后一个为③，故排除B、C。石球和石蛋易碎，不可能为岩浆岩，A正确。
岩石
风化侵蚀
搬运
堆积
固结成岩
外力作用
能量来源主要是太阳辐射能
作用力风 | 流水 | 冰川 | 生物
表现形式风化 | 侵蚀 | 搬运 | 堆积 | 固结成岩

《地表形态的塑造》-完美课件PPT人教版ppt

《地表形态的塑造》-优质PPT人教版【精品课件】
地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，成为风化壳．如图为不
同气候-植被带的风化壳厚度变化示意图．完成1～2题．
1.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表（）
A．气温、降水、蒸发B．降水、蒸发、气温
C．降水、气温、蒸发D．气温、蒸发、降水
2.风化壳厚度
冰川
生物
空气等
区分风化与侵蚀常见侵蚀地貌常见堆积地貌
风化物——风化壳——成土母质——土壤（标志）
读下列各气候带风化壳发育阶段示意图，回答下题
1.图中从6地区到1地区的自然带更替反映了 A．由沿海向内陆的分异规律 B．由赤道向两极的分异规律 C．垂直地带性规律 D．非地带性规律 2.4地区温度较高，但该纬度地带植物生长量较小的最主要原因是 A．受寒流影响 B．降水量太少，不能满足植物生长的需要 C．光照不足，植物光合作用难进行 D．地下水埋藏太深，植物根系吸取不到水分 3.图中四条曲线中，与风化壳发育的厚度有明显对应关系的是 A．植物生长量和降水量 B．蒸发量和温度 C．植物生长量和蒸发量 D．温度和降水量
营造地表形态的力量（外力作用与地貌）
自主学习：阅读教材P70—71，完成以下内容 1.外力作用的能量主要源自和，通过风、、以及等（作用主体），对地表进行风化、、和等（作用方式），对地表形态产生影响。其中，对地表形态影响最大的作用方式分别是
和，相应地，其产生的地貌分别称作地貌和地貌。
A.① B.② C.③ D.④
《地表形态的塑造》-优质PPT人教版【精品课件】
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流水侵蚀风力侵蚀冰川侵蚀

地表形态的塑造实用ppt人教版

工程应用 • 背斜：修隧道 • 向斜：建大坝
地下水
地表形态的塑造实用ppt人教版（优秀课件）
四、内力作用与山地形成——断块山
自主学习： 1.描述断层的形成过程？比划比划 2.断层的形态有哪几种 3.描述断块上升所形成山地（断块山）的基本特征。 4.说出常见几处断块山的分布 5.断块下陷所形成的地形主要有哪些？请指出其分布地区
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。（6分）
地表形态的塑造实用ppt人教版（优秀课件）
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3.地形倒置
背斜顶部受张力作用,岩石易被风化侵蚀,经外力的长期作用后,背斜反成谷；
向斜槽部受挤压力作用，比较坚硬，抗侵蚀能力强，不易被侵蚀而成山岭。
背斜成山背，斜向斜成谷（内力向作斜用）
背斜成谷，向斜成山（先内力，后外力）
地表形态的塑造实用ppt人教版（优秀课件）
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形成玄武岩的岩浆流动性好，喷出冷凝后，形成平坦的地形单元。如图6所示，某海拔 500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄武岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。
A.地热能
B.风能
C.水能
D.太阳能

第四章地表形态的塑造课件-人教版高中地理必修一

后沉积。由此判断，图甲中沿A B方向物质组成可能是( ) A．黏土、砾石、粉砂 B．粉砂、黏土、砾石 C．砾石、粉砂、黏土 D．砾石、黏土、粉砂
(4)根据图甲，判断沿C D方向的剖面图可能是( )
5．图中d农业区和c城区最有可能形成的河流地貌的名称是( ) A．瀑布、河漫滩平原 B．冲积扇、三角洲 C．三角洲、冲积平原 D．河漫滩平原、冲积扇
6.下列关于图中铁路、农业区、城区的布局的叙述，不正确的是( ) A.d处位于山前地带，土层厚、水源丰，有利于种植业的发展 B.b处附近处于河流沿岸低地，地势平坦，利于城市的形成和发展 C.c处位于河流下游入海口附近，交通条件得天独厚，利于城市的发展壮大 D.与公路建设相比，铁路投资少、技术要求低，故图示区域的交
_____________________。 (3)丙处地质构造类型是__________，判断的理由是
___________。
读下“某地地质构造剖面图（图4-2-9）”，回答下列问题：
图4-2-9
（1）图中字母代表的地质构造名称是：A_____ 、B_______、C______。（2）在地貌上，A处表现为______，其成因是 ________________________。（3）在地貌上，B处表现为______，其成因是 ________________________。（4）在我国，与图中D地地质构造相同的地区典型的有（举两例） _______；
与E地地质构造相同的地区典型的有（举两例） _________________。
5.读“某地地质和等高线图”，回答下列问题：
（1）该地区的地貌是__________________，判断依据是____________；
（2）该地区的地质构造是___________，判断依据是___________。

【新教材】人教版《地表形态的塑造》PPT优秀课件1

关键能力
-6-
二、外力作用与地貌千姿百态的地表形态的形成和发展与五种外力表现形式的共同作用密切相关,其中流水和风力的侵蚀、沉积作用的影响最为普遍和常见。
外力作用
形成的地貌形态
分布地区
风化作用
使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地表,形成风化壳(注:土壤是在风化壳基础上演变而来的)
普遍(例:花岗岩的球状风化)
褶背
皱斜
向斜
断层
未侵蚀常形成山岭(内常形成谷地或盆大断层常形成裂谷
地貌力作用)
地(内力作用) 或陡崖,如东非大裂
背斜顶部受张向斜槽部因受挤谷。断层一侧上升的
侵蚀后地貌
力作用,岩石破碎常被侵蚀成谷地(外力作
压力作用,岩性坚硬不易被侵蚀,常形成山岭
用)
(外力作用)
干旱内陆及邻近地区 (例:塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土)
形成沉积岩
较为普遍
2021版高考全国中图版地理专题五地表形态的塑造(共17张PPT)
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关键能力
-10-
三、地质构造与构造地貌
地质构造
褶背
皱斜
向斜
断层
岩层形态岩层新老关系
2021版高考全国中图版地理专题五地表形态的塑造(共17张PPT)
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关键能力
一、岩石圈物质循环及三类岩石
-5-
2021版高考全国中图版地理专题五地表形态的塑造(共17张PPT)
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人教版第四章第一节地表形态的塑造课件PPT

流水作用形成的地貌
海水作用形成的地貌
冰川作用形成的地貌
风力作用形成的地貌
内力作用与外力作用比较表
能量来源
表现形式
内力作
来自地球内部主要是放射性元素
地壳运动岩浆活动
用衰变产生的热能
变质作用
外
力来自地球外部作主要是太阳辐射能
用
风化侵蚀搬运堆积
下图分别是什么作用形成的地貌及其主要分布地区。
壳
平
平行
水平位移形成断裂带或海
运动的
运动
地球表面
和弯曲变形
洋相向碰撞、挤压
形成褶皱山脉
相伴发生以水平运动
类型
垂
直垂直
运动
地球表面
隆起，引起地势的起伏凹陷变化和海陆变迁
为主，垂直运动为辅。
02 外力作用
风化
侵蚀
搬运
堆积
模拟实验——地貌的塑造过程
观察思考小旗处地貌有没有变化？该变化是来自内部力量的作用还是外部力量的作用？该力量的主要表现形式体现在哪些地方？
谢谢
第四章地表形态的塑造第一节
01 内力作用
1.岩浆活动
岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表
2.变质作用岩石圈的组成物质（岩石）在一定温度、压力下发生变质。
3、地壳运动
由来自地球内部的强大力量（内力）引起地壳发生变形和位移的构造运动。
岩层运动方向岩层变化产生地貌
相互关系
地
水
背向张裂、拉伸

高中地理第四章地表形态的塑造1营造地表形态的力量课件新人教版必修1

(1)上面描述的地质过程中包含哪些内力作用？提示：地震、岩浆活动、变质作用等。 (2)为什么日本多火山、地震？提示：日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳运动活跃，多火山、地震。
地壳运动对地表形态的影响地壳运动又叫构造运动，按照运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动，具体表现如下：
据科学家考察发现，喜马拉雅山脉历史上原来是一片海洋，
按照其上升的速度计算，目前的高度应是 20 000 多米，但中国
国家测绘局公布的珠穆朗玛峰高度测量的结果是 8 844.43 米。据
此回答 1～2 题。
1．导致喜马拉雅山脉由海洋变为“世界屋脊”的作用是
( B) A．外力作用
B．内力作用
C．变质作用 D．流水作用
第四章地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量
(填一填) 一、内力作用 1．能量来源地球内部，放射性元素衰变产生的热能。
2．表现形式及影响 (1)地壳运动(塑造地表形态的主要方式)：
(2) 变质作用：发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态。 (3) 岩浆活动：岩浆只有喷出地表时才能直接影响地表形态。 3．对地表形态的影响使地表变得高低不平，奠定了地表形态的基本格局。
水平运动和垂直运动是紧密相关的，这两种运动同时存在，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。
二、外力作用 1．概念地球表面的风、流水、冰川、生物等引起的地表形态的变化。 2．能量来源地球外部，主要是太阳辐射能。 3．表现形式 (1) 风化作用：是指在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生的崩解和破碎。 (2) 侵蚀作用：是指水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物的破坏作用。

地表形态的塑造PPT课件人教课标版

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思考： 1、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为什么？答案：渤海海底的地壳同时也在不断下降，并且下沉的速度与泥沙堆填的速度相当。
2、台湾海峡是怎样形成的？
答案：是地壳下降后，海水入侵所形成的。
内力作用形成地表形态的“粗毛坯”，而外力作用就像一位雕塑师，不断地把“粗毛坯”塑造成丰富多彩的地表形态。
红色砂岩石长期风化，形成美丽奇特的丹霞地貌。
花岗岩风化作用
河流沟谷、峡谷
瀑
布
水流水冲流刷冲侵刷蚀侵蚀作作用用
V形谷——流水侵蚀作用
沟壑纵横的黄土高原表
面形态
——流水侵蚀作用造成
流水的化学侵蚀作用
石柱
石笋
石钟乳
流水化学沉积地貌
海浪侵蚀作用
台湾野柳风景女区王头石
总结：
在地表形态的塑造过程中，内力和外力是同时起作用的，它们作用的结果也往往交织在一起。
岩石圈物质循环示意
示意图
（1）图中字母所表示的含义分别是：
A _____ B _____ C ______ D ______ （2）从___到形成各种___ ,又到新___的产生，这一运动变化过程构成了地壳物质循环。（3）图中A、B、C、D过程中，能量来自地球外部的有：________。
地质作用的类型及地表形态的影响
分类能量来源
内力地球内部作用的热能
表现形式
地壳活动岩浆活动变质作用
对地表形态影响
形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定地表形态的基本格局，使地表高低不平
外力作用
太阳能
风化、侵蚀、搬运、堆积、

人教版高中地理必修一第四章地表形态的塑造共39张PPT

人教版高中地理必修一第四章地表形态的塑造(共39 张PPT)
问题探究：这大量的泥沙是怎么来的呢？
源头
江阴
三峡
荆江
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问题探究：这大量的泥沙是怎么来的呢？
地点一：下游-江阴
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⑵ 泥沙为什么在入海口大量堆积？
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问题探究：这大量的泥沙是怎么来的呢？
结论四：来自长江向源头的侵蚀作用。
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问题探究：这大量的泥沙是怎么来的呢？
地点四：源头
1995年鉴定的源头： GPS32°45.15´N，94°36.05´E，海拔4842米 2005年鉴定的源头： GPS32°45.14´N，94°30´ 44˝ E，海拔5170米
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地表形态的塑造 PPT课件 7(24份) 人教课标版1

•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
【提示】不对。内、外力作用是同时进行的,并且永不停息,仅是
在某一个时期或某一个区域以某种作用为主。
内力作用
地壳是不断变化的,地壳表面形态也在不断地变化着。地球上沧海桑田的变化,千姿百态的地表形态,都是地质作用的结果。回答下列问题。
(1)影响下图所示地貌景观或地质现象形成的地质作用有何异同?
外力作用
内力作用奠定了地貌的基本格局,但是地球表面的风、流水、冰川、生物等外力作用对地表形态的影响一刻也没有停止过。回答下列问题。 (1)什么是风化作用?下图所示风化过程主要受哪几种因素的作用 ?风化作用在外力作用过程中有何意义?
【答案】
在温度、水及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石容易发生崩解和破碎, 形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒,这种作用叫风化作用。图示风化过程主要受温度及生物等的影响。风化作用产生的岩石碎块或沙砾堆积在原地,为其他外力作用创造了条件。
第 1课时内力作用与外力作用
1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
2.理解四种外力作用及其相互关系,识别外力作用形成的不同地貌。
3.学会分析常见地表形态变化的主要地质作用。
4.建立内力和外力作用辩证统一、共同塑造地表形态的观念。