认识人民币单元知识点复习原创
《认识人民币》整理与复习(教案)2023-2024学年数学二年级上册
《认识人民币》整理与复习（教案）20232024学年数学二年级上册在今天的数学课上，我们将继续深入认识人民币，复习和巩固之前学习的相关知识。
我们将通过一系列的教学活动，让学生更好地理解人民币的构成和换算，掌握使用人民币进行购物的基本技能。
一、教学内容我们使用的教材是数学二年级上册，今天我们将复习第五章《认识人民币》的内容。
这一章节主要介绍了人民币的种类、面值，以及人民币的换算方法。
二、教学目标通过这节课的学习，我希望学生们能够：1. 熟悉人民币的各种面额和图案；2. 掌握人民币之间的换算关系；3. 能够在实际情境中正确使用人民币进行支付和找零。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握人民币的换算方法，难点是让学生能够在实际情境中正确使用人民币进行支付和找零。
四、教具与学具准备1. 人份图卡片；2. 人民币实物；3. 练习题册。
五、教学过程1. 引入：我会通过向学生们展示人民币的实物，引入今天的课题。
2. 讲解：我会用PPT展示人民币的各种面额和图案，并讲解人民币之间的换算关系。
3. 练习：我会让学生们进行一些实际的练习，比如用人民币进行购物，支付和找零。
六、板书设计板书设计将包括人民币的种类、面值，以及人民币的换算关系。
七、作业设计1. 请学生们列出人民币的各种面额和图案；2. 请学生们用自己的话解释人民币的换算关系；3. 请学生们举一个例子，说明如何在实际情境中使用人民币进行支付和找零。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了人民币的知识，是否能够在实际情境中正确使用人民币进行支付和找零。
同时，我也会寻找一些相关的拓展材料，以丰富学生的知识。
重点和难点解析一、教学内容的引入在教学内容的引入环节，我选择了展示人民币实物的方式来激发学生的兴趣。
这种直观的引入方式能够帮助学生们更好地认识和了解人民币。
通过观察人民币的图案和面额，学生们能够对人民币有更直观的认识。
二、教学目标的设定在设定教学目标时，我强调了学生们需要掌握人民币的换算方法和在实际情境中正确使用人民币进行支付和找零。
二年级数学《认识人民币》知识点+练习+人民币图片
二年级数学《认识人民币》知识点+练习+人民币图片认识人民币知识点梳理一、重点知识梳理认识人民币单位人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
人民币的分类人民币按照制作材料分为纸币和硬币两种；按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币有七种，分别是1元、2元（现在较少）、5元、10元、20元、50元和100元；角币有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
学会换钱比如一张5元可以换5 张1元给出固定金额，能买什么。
首先要会看给出的钱数一共是多少，再判断能买什么。
比如第（1）题，两个5角加起来是1元，再加5角等于1元5角，能买豆浆。
4角+1角+5角=10角，10角=1元，所以1元能买饼干、纽扣喝练习本，或者只能买一条雪糕。
摆出指定的钱数，或写出相应的钱数。
满10角变1元。
小数表示法小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
如果是0的不用读。
简单的计算单位相同，才能相加减。
元+元，角+角；元-元，角-角。
不同单位相加减需要换成相同单位。
比如例题5：1元2角=（）角，因为1元=10角，10角+2角=12角。
10角=1元，18角中的10角变成1元，还剩8角，所以是1元8角。
这里涉及一个元加角的问题，比如第（3）题：1元+3元1角=4元1角，直接加，元+元，1元+3元=4元，剩下1角，所以是4元1角。
减法也一样。
指定钱数，刚好可以买什么比如下图钱数共13元，要刚刚花完；6元+7元=13（元），所以买画报和连环画刚好花13元。
比较大小单位不同，要先变成相同单位。
比如第一题：5元=50角，5角<50角，所以5角<5元。
二、本单元难点知识梳理1、换钱。
100元换10张10元是比较容易的，但是10元换10张1元，或者2元换20张1角，是比较难理解的。
特别是元换角，可以把2元看成两张1元，1元=10角，另一张1元也是等于10角，所以2元=20角。
认识人民币单元知识点整理复习（原创!）
认识人民币单元知识点整理复习（原创!）人民币知识点整理复习姓名_________ 一、认识人民币：人民币的单位________、_________、_________。
以“元”为单位有：______、______、______、______、______、______、______。
以“角”为单位：______、______。
以“分”为单位：______、______、______。
（一）看图写钱数。
（1）（2）（3）（二）标单位。
（1）一件衣服的价格约125（）。
（2）一本练习本的价格约5（）。
（3）一块橡皮的价格约5（）。
（4）一枚回形针的价格约3（）。
（三）换钱。
【搞清楚“和”、“或”的区别。
全部都要用“和”，二选一用“或”。
】（1）一张100元可以换（）张20元。
一张20元能换（）张5元。
（2）一张100元可以换（）张20元或（）张50元。
一张20元可以换（）张5元，也可以换（）张10元。
（3）一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
一张5元可以换（）张1元和（）张5角。
（四）付钱。
二、单位换算进率：1元=（）角，1角=（）分，1元=（）分。
（一）进率换算（1）5元=（）角3角=（）分1元=（）分（2）40角=（）元80分=（）角（二）简单换算（中间过程！）（1）2元4角=（）角 7角1分=（）分（2）56分=（）角（）分 99分=（）角（）分（三）计算（中间过程！）（1）6角+5角=（）角=（）元（）角9分+4分=（）分=（）角（）分20角+7角=（）角=（）元（）角（2）3元+5角=（）元（）角 2元-5角=（）元（）角1元-6角=（）角 1角-2分=（）分2元+30角=（）元=（）角（3）1元3角+4角=（）元（）角 1元4角+6角=（）元1元7角+8角=（）元（）角 5元5角-3元=（）元（）角 1元4角+3元2角=（）元（）角 5角+2元3角=（）元（）角 5元8角-4角=（）元（）角（四）比较大小（1）可直接比：5角○5元 5元6角○6元5角 3元○2元7角3角4分○3元4角 10元1角○10元1分（2）先化单位再比：（中间过程！）89角○8元9角 10元○100角 30分○3元2角7分○28分 58分○6角 9元9角○100分三、生活中的价格0.20元 0.08元 3.6元 16.25元 28.07元（）（）（）（）（）。
《认识人民币》整理与复习(教案)
2.教学难点
（1）人民币换算的灵活运用：学生在进行元、角、分之间的换算时，容易混淆，需要加强训练。
难点举例：如何将8元2角转换为分；如何将123分转换为元和角。
（2）购物计算中的进位与退位：在购物计算过程中，涉及进位和退位的情况，学生容易出错。
难点举例：购买商品价格为5元8角，支付10元，如何找零。
3.通过购物计算练习，加强学生对整数加减法的运算能力，提高运算速度和准确性。
4.培养学生合理消费观念，树立正确的价值观，增强社会适应能力。
5.激发学生合作交流意识，培养团队协作能力，提升表达和倾听的素养。
三、教学难点与重点
《认识人民币》整理与复习（教案）
1.教学重点
（1）人民币的基本单位及换算关系：元、角、分的转换是本节课的核心内容。重点在于使学生熟练掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分的换算关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元角分换算和购物计算这两个重点。对于难点部分，如进位和退位问题，我会通过具体例题和操作来帮助学生理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生用人民币。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行模拟购物实验。学生通过使用模拟货币进行交易，体验人民币在实际中的应用。
五、教学反思
在《认识人民币》这一章节的整理与复习过程中，我注意到了几个值得思考的问题。首先，学生对人民币的基本单位及换算关系掌握程度不一，有的同学能够迅速完成换算，而有的同学在这一环节上还存在困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要针对这一部分内容进行更有针对性的辅导和练习。
其次，购物计算环节，大部分同学能够熟练运用加减法进行计算，但在进位和退位的问题上，部分同学还是显得有些吃力。我想，这可能是因为他们在平时的生活中较少接触这方面的实际操作。因此，我计划在课堂上增加一些模拟购物场景，让学生在实际操作中加深对这一知识点的理解。
(完整版)认识人民币知识点总结
人民币的认识知识点总结
1、人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币
和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；
分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角
5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）
7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）
这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。
如：3元+5角=3元5角
4、不同单位相加减需要换成相同单位，
如：4元-8角=
5、换钱
⑴换成一种： 1张10元可以换（ 5 ）张2元
1 张 20 元可以换成（）张 10 元。
1 张 100 元可以换成（）张 50 元
6、够不够
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？
8元5角＋6角= 9元1角
10元>9元1角
够了。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分.
元. 角分。
《认识人民币》复习课件
使用电子支付
鼓励使用电子支付方式， 如手机支付、网上银行等 ，以方便快捷地完成交易 。
管理个人财务
合理规划个人财务，包括 储蓄、投资和消费等方面 ，以实现财富的增值和保 值。
03
人民币的管理和监管
人民币的管理机构和职责
中央银行
负责制定货币政策，发行 人民币，维护金融稳定。
财政部门
负责管理国家财政收支， 使用和管理国库资金。
人民币的防伪知识
01
人民币的防伪技术
第五套人民币采用了多种先进的防伪技术，如水 印、安全线、微缩文字、荧光油墨等。
02
识别假币的方法
公众应了解和掌握识别假币的方法，如观察纸币 的水印、安全线、图案清晰度等，以避免收到假
币。
02
人民币的流通和使用
人民币的发行和流通
01 人民币的发行机构
中国人民银行负责人民币的发行，通过发行新版 人民币和回收旧版人民币来保持市场流通中的人 民币总量。
从第一套人民币到第五套人民币，人民币的面值、设计 和防伪技术都经历了多次变革。
人民币的种类和面值
人民币的种类
目前流通的人民币主要是第五套人民币，包括 100元、50元、20元、10元、5元和1元纸币以及 1元、5角和1角硬币。
人民币的面值
各种面值的人民币都有其特定的使用场合和功能 ，如大面值的纸币用于大额交易，小面值的硬币 用于小额交易或找零。
定期检查和评估
对人民币的发行、流通、 使用等情况进行定期检查 和评估，确保符合法律法 规和政策要求。
违规处罚
对违反人民币管理规定的 行为进行处罚，包括罚款 、警告、吊销营业执照等 。
信息披露
要求相关机构及时披露人 民币的管理和监管信息， 提高透明度。
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习(知识点)
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习必记知识点
一、人民币的认识
1.人民币的单位：
1.人民币的单位有元、角、分。
2.人民币的换算：
1.1元= 10角
2.1角= 10分
3.1元= 100分
二、人民币的换算练习
1.同单位换算：
1.5元+ 3元= 8元
2.20角= 2元
2.不同单位换算：
1.6元8角= 68角= 680分
2.1元5角= 15角= 1元+ 5角
三、人民币的简单计算
1.加法计算：
1.单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
2.单位不同时，要先统一单位，再进行计算。
3.例如：2元8角+ 6角= 2元14角= 3元4角
2.减法计算：
1.类似加法，需要注意单位统一和借位。
2.例如：65元- 3元7角= 64元10角- 3元7角= 61元3角
四、人民币的使用和爱护
1.人民币的使用：
1.人民币是我国的法定货币，用于购买商品和服务。
2.爱护人民币：
1.人民币应平整放置，避免揉折。
2.保持票面整洁，不乱涂乱画。
3.防止污染和腐蚀，保持人民币的完好。
五、假币的识别和处理
1.识别假币：
1.学习基本的假币识别知识，避免接受和使用假币。
2.处理假币：
1.一旦发现假币，应及时向银行或公安机关报告。
六、总结
通过本单元的学习，学生应该能够：
•熟练掌握人民币的单位和换算关系。
•进行简单的加法和减法计算，包括不同单位之间的换算。
•了解和遵守人民币的使用规定，学会爱护人民币。
•初步掌握假币的识别和处理方法。
【精品】人教部编版一年级下册数学《认识人民币》知识点总结
人民币的认识知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。
如：3元+5角=3元5角4、不同单位相加减需要换成相同单位，如：4元-8角=5、换钱⑴换成一种： 1张10元可以换（ 5 ）张2元1 张 20 元可以换成（）张 10 元。
1 张 100 元可以换成（）张 50 元6、够不够毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？8元5角＋6角= 9元1角10元>9元1角够了。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分.元. 角分制定学习计划有什么好处？一、计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
二、促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
三、实行计划是意志力的体现。
持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
四、有利于学习习惯的形成。
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。
从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。
久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
认识人民币复习
《认识人民币复习》xx年xx月xx日contents •人民币基础知识•人民币的识别•人民币的流通与使用•人民币与其他货币的兑换关系•总结与展望目录01人民币基础知识1人民币的定义23人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
人民币是中华人民共和国的国家货币，具有法偿性和流通性，在商品交换中发挥货币的功能。
人民币是中华人民共和国的一种货币符号，代表国家的经济实力和金融稳定。
人民币的种类•纸币有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元等面额。
人民币按照版面特征分为普通纪念币和贵金属纪念币。
•贵金属纪念币包括金币、银币和铂金币等，主要用于收藏和投资。
人民币按照面额分为纸币和硬币两类。
•硬币有1元、5角、1角、5分、1分等面额。
•普通纪念币有流通纪念币和限量发行的纪念币两种。
010203040506人民币的特征人民币具有国家法定地位和无限法偿能力，在中华人民共和国境内具有普遍接受性。
人民币的主币和辅币都采用纸印或雕刻版印刷，主币尺寸统一，辅币尺寸按比例缩小。
人民币的单位为元，辅币单位为角、分，1元等于10角，1角等于10分。
人民币的图案设计体现了中华人民共和国的国家形象和民族特色，如国徽、国旗、长城等元素。
02人民币的识别真伪鉴别真币摸起来有凹凸感，假币则比较光滑。
手感鉴别法用手指弹击真币会发出清脆的响声，假币则比较沉闷。
声音鉴别法真币的色彩饱和度和对比度较高，假币则比较灰暗。
色彩鉴别法真币的水印清晰度高，假币的水印则比较模糊。
水印鉴别法03印刷技术防伪采用先进的印刷技术，如凹版印刷、激光雕刻等，使得伪造和复制难度较大。
防伪特征01纸张防伪采用特殊纸张，如水印纸、安全线纸等，具有较高的防伪性能。
02油墨防伪使用特殊油墨，如光变油墨、红外线油墨等，可有效防止伪造和复制。
每张纸币都有一个唯一的编号，用于识别纸币的真伪。
纸币编号每张纸币都有特定的正面图案，包括人物、建筑物、风景等。
一年级数学认识人民币常用知识点归纳
一年级数学认识人民币常用知识点归纳一年级数学认识人民币知识点1人民币的单位有(元)(角)(分)。
2人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算4解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
62.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标：1.认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。
2.培养学生初步的观察能力主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。
3.初步体会人民币在社会生活商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。
教学重点：认识不同面值的人民币。
教学难点：元与角之间的进率：1元=10角。
教学具准备：每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸;多媒体课件;实物一宗。
(考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。
真币票面清晰真实，与学生的实际生活更接近，便于学生认识和学习，所以我们为学生准备的是真实的人民币。
为了保证学生的身心健康，我们准备的是新币，同时注意提醒学生养成用后及时洗手的卫生习惯。
)教学过程：一联系实际，创设情境课讲演示“蓝猫当家”的动画，让学生体会人民币在生活中的重要作用。
二小组合作，认识人民币1.认一认，说一说。
师：请小朋友把老师给大家准备的学具人民币拿出来，在小组内认一认，说一说;不认识的请小组的小朋友帮忙，看谁认的多，认的`准。
(小组活动，初步认识人民币。
认识人民币总复习(课堂PPT)
我有10元钱。
我再给你3元，我俩
的钱就同样多了。
姐姐原来有多少钱？
姐姐
10+3+3=28
2.80元
2元8角
3.00元
3元
1元可以买（ 2 ）支 ,可以买1 块
2元能买一块 吗？
如果买一把
，你怎么付钱？
吗？
25
买其中的一样玩具，你可以怎么付钱？
6元 1元 3元 4元5角 2元
如果你有10元人民币，怎样买可以正好用完？
26
0.40元 0.50元 0.60元
((23))(员买1张)买共2上刚元一用面买个钱(3上三，种面)角钱9应物角3板。找品种和回，物一(一品把共，)剪钱用5刀给角。(，售1元一货)钱5角。
1元5角
4.10元
4元1角
3.50元
3元5角
0.80元
8角
13
练习
把相同的价格连起来
2.80元 1元5角 28元
15.00元
1.50元 2元8角 15元
28.00元
14
计算元角分的方法
1.单位相同时，直接把数字相加减；
2.单位不同时，先换成一样的单位， 再把数字相加减。
15
5角+4角= 9 角
1.20元 < 3.50元 < 6.00元 < 15.00元
20
一块橡皮50(分 )
一个文具盒10(元 )
一瓶矿泉水20(角 ) 一个气球4(角 )
一支玩具枪45(角 ) 一件衣服75( 元 )
一个书包30( 元 )
一支铅笔5( 角 )
一把牙刷2( 元 )2(角 ) 一个杯子4( 元 )
一支钢笔8( 元 )5( 角 ) 一把尺子80( 分 )21
人民币知识点复习
人民币知识点复习人民币，作为我们日常生活中不可或缺的一部分，大家对它再熟悉不过了。
但你真的了解人民币的方方面面吗？接下来，让我们一起深入复习一下人民币的相关知识。
人民币是我国的法定货币，它的发行和管理由中国人民银行负责。
人民币的单位为元，辅币单位为角、分。
1 元等于 10 角，1 角等于 10 分。
人民币的历史可以追溯到新中国成立初期。
第一套人民币于 1948年 12 月 1 日开始发行，它的诞生标志着新中国货币制度的建立。
随着时间的推移，人民币不断更新换代，目前我们使用的是第五套人民币。
第五套人民币在设计上具有独特的特点。
它采用了先进的防伪技术，包括水印、安全线、光变油墨等，这些技术大大提高了人民币的防伪能力，保障了货币的流通安全。
从纸币的图案来看，正面主景图案采用了毛泽东主席建国初期的头像，底衬采用了我国著名花卉图案，背面主景图案则分别选用了我国著名的风景名胜，如人民大会堂、布达拉宫、桂林山水等，充分展现了我国的壮丽山河和悠久历史文化。
在硬币方面，第五套人民币的硬币包括1 元、5 角、1 角三种面额。
硬币的图案设计也具有独特的意义，体现了我国的发展成就和文化特色。
人民币的发行和流通对于国家的经济发展起着至关重要的作用。
它是商品交换的媒介，方便了人们的生产和生活。
通过合理控制人民币的发行量，可以调节经济运行，保持物价稳定，促进经济的健康发展。
在日常生活中，我们要学会识别真假人民币。
一些常见的辨别方法包括观察水印、触摸凹凸感、查看安全线等。
如果发现了假币，应及时上交银行或公安机关，不能私自留存或使用，否则将承担法律责任。
此外，我们还要爱护人民币。
人民币是国家的名片，保持人民币的整洁和完整是我们每个人的责任。
不能随意在人民币上涂写、损坏或故意折叠。
对于人民币的汇率，也是一个重要的知识点。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
人民币汇率的波动会对我国的进出口贸易、国际投资等产生影响。
近年来，人民币在国际货币体系中的地位不断提升，国际化进程逐步加快。
(一年级)一年级数学认识人民币知识点
一年级数学认识人民币知识点认识人民币是人教版小学一年级数学下册第五单元的内容，需要掌握人民币的颜色、面值。
让人民币的认识对学生来说有初步的概念。
这里给大家分享一些一年级数学认识人民币知识点，欢送阅读!一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填适宜的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角〞不够减向“元〞借1元当10角再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角〞的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。
3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。
4、对学生进行保护人民币和节约用钱教育。
教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。
教学工具课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗一起来吧!二、探究新知1、参观文具店答复下列问题(课件演示)(1)师：谁能说说文具店有什么文具价钱是多少(学生答复)(2)师：你们喜欢这些文具吗可是用什么买呢(学生答复)2、认识人民币(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗(2)初认人民币。
一年级数学下册知识点总结：认识人民币
2019一年级数学下册知识点总结: 认识人民币数学是一切科学的基础, 可以说人类的每一次重大进
步背后都是数学在后面强有力的支撑。
查字典数学网为大家准备了2019一年级数学下册知识点, 帮助大家学好数学。
2019一年级数学下册知识点总结: 认识人民币
1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.人民币各单位之间的换算: 1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3.主要题型：
填合适的单位。
(注意和生活实际联系)
计算: 元+元角+角满10角记得换成1元
元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：
(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
(2)65元-3元7角
=64元10角-3元7角
=61元3角
4.解决问题: 先画批, 找准数据, 再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示, 不用小数形式列式。
5.换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
人教版一年级数学下册《人民币》知识要点复习+专项练习!
《人民币》知识点《认识人民币》是人教版一年级数学下册第五单元的内容，这一单元内容比较简单，重难点在于人民币单位的转换和简单加减。
今天老师就把这一单元的重点内容总结如下，家长可以让孩子多背一背，可以多考一考孩子哦。
1、人民币的单位有：元、角、分。
即 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分。
1 元 = 100 分（1 元钱可以换 10 个 10 分，即 100 分）。
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币共有六种，分别是 1 元、 5 元、10 元、20 元、 50元和 100 元；角币共有二种，分别是 1 角、5 角；分币也有三种，分别是 1 分、2 分和 5 分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角 5 元 4 角 + 3 角 = 5 元 7 角（直接是 4 角 + 3 角 = 7角） 7 元 5 角 - 4 元 = 3 元 5 角（直接是 7 元 - 4 元 = 3 元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题。
4、不同单位相加减需要换成相同单位。
5、换钱。
换成一种：1 张 10 元可以换（ 5 ）张 2 元。
6、够不够。
毛巾 8 元 5 角，香皂 4 元 8 角，牙膏 5 元，牙刷 2 元 6 角，用 10 元钱买毛巾和牙刷，够吗？8 元 5 角＋2元 6 角 = 11 元 1 角。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
《人民币》练习题题型一：5 角＝( ) 分6 元＝( ) 角20 分＝( ) 角3 元 9 角＝( ) 角1 角2 分＝( ) 分1 元＝() 角＝() 分13 角＝()元 () 角26 分＝()角 () 分题型二：简单计算4 元＋8 元＝( ) 元5 角＋1 元 3 角＝()元 () 角4 角＋9 角＝()角＝()元 ( ) 角3 元－1 元 5 角＝()元 () 角1 元 5 角－8 角＝( ) 角7 元 6 角－1 元 6 角＝()元 () 角7 元 6 角－1 元 6 角＝() 元＝() 角题型三：比大小（先比较元，再比较角，最后比较分）5 角○5元 1 元○100分89 角○8元 9 角 5 元 6 角○6元 5 角3 角4 分○3元 4 角 3 元 6 角 8 分○3元 6 角 4 分58 分○6角 1 元○10分9 元 9 角○100分 1 元 2 角○1 角 2 分题型四：1 张 1 元可以换 () 张 1 角或 () 张 5 角；1 张 50 元可以换 () 张 20 元和 () 张 10 元；1 张 100 元可以换 () 张 50 元和 () 张 10 元；1 张 100 元可以换 () 张 50 元或 () 张 10 元。
认识人民币整理和复习
人民币与外币的兑换
汇率定义
汇率是指两种货币之间的兑换比 率，通常以本币数量作为1单位
，折算成其他货币的数量。
汇率制度
中国实行的是以市场供求为基础 、参考一篮子货币进行调节的浮 动汇率制度，汇率波动是正常现
象。
影响汇率的因素
汇率受多种因素影响，如经济形 势、通货膨胀、利率差异、政治
稳定性等。
人民币在国内外的使用
人民币面额及识别复习
人民币面额的识别
不同面额的人民币有不同的颜色、图案和防伪标识，可以通过观察这些特征来 识别真假币。
人民币面额的用途
不同面额的人民币有不同的用途，例如大面额的货币通常用于大额交易，小面 额的货币则用于小额交易和找零。
人民币整洁和保护复习
人民币整洁的重要性
保持人民币整洁可以延长其使用寿命，提高流通效率。
注意防潮
保持人民币干燥，避免长 时间暴露在潮湿环境中， 以防发霉和腐蚀。
人民币的保护
避免折叠和磨损
尽量避免折叠人民币，以免损坏纸张和印刷品。同时，也要避免 使用锋利的工具或指甲等划伤人民币。
使用钱包或夹子
将人民币放在钱包或夹子中，可以保护其不受损坏，同时也能方便 携带和使用。
远离火源和化学物品
远离火源和化学物品，以防人民币被烧毁或损坏。
国内使用
人民币是中国境内最主要的流通货币，可用于购 买商品、服务或进行投资。
国外使用
人民币在部分国家和地区可以用于旅游、购物和 投资。
人民币国际化
近年来，人民币国际化进程加速，逐渐成为全球 重要的储备货币之一。
货币兑换的风险和注意事项
汇率风险
在进行货币兑换时，如果汇率波动，可能会产生损失。
假币风险
认识人民币复习
《认识人民币复习》xx年xx月xx日•人民币基础知识•人民币的识别•人民币的流通•人民币与其他货币的兑换目•人民币的使用和保管•总结与展望录01人民币基础知识1人民币的定义23人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
人民币的单位为元，人民币的符号为“¥”，使用阿拉伯数字表示。
人民币由纸币、硬币和电子货币等不同形式组成，具有广泛的使用范围。
人民币的种类1. 小面额：1角、5角、1元、5元、10元等。
人民币根据面额大小可以分为不同种类。
3. 硬币面额：1分、5分、10分、50分、1元等。
2. 大面额：20元、50元、100元等。
人民币的特征人民币上印有民族文字和图案，体现了中国的文化和历史。
人民币的印刷颜色鲜艳、图案清晰，具有良好的视觉效果和手感。
人民币具有防伪特征，为了防止伪造和保护货币安全，人民币采用了多种防伪技术，如水印、安全线、彩色纤维等。
02人民币的识别真伪鉴别真币摸起来有凹凸感，纸张有纹理，而伪币手感光滑。
手感鉴别法真币的印刷图案和文字清晰、颜色深浅一致，而伪币颜色偏淡、模糊。
眼看鉴别法真币水印立体感强，而伪币水印模糊不清。
水印鉴别法真币的安全线有金属质感，而伪币的安全线较软。
安全线鉴别法采用特殊纸张，如水印、纤维丝、红蓝纤维等，难以被伪造。
纸张防伪使用特殊油墨，如光变油墨、红外线油墨等，肉眼难以识别。
油墨防伪采用精细的雕刻技术，如浮雕、凹版印刷等，难以被模仿。
雕刻防伪采用电子识别技术，如磁性芯片、紫外线荧光等，可自动识别真伪。
电子防伪防伪特征关注图案、文字、色彩等细节，判断是否符合真币特征。
注意细节多收集真币样本，与可疑币进行对比，找出差异。
对比识别使用放大镜观察细微部分，如雕刻线条、微小文字等。
放大镜辅助识别技巧03人民币的流通中国人民银行负责发行人民币，并确保货币的稳定和信誉。
流通管理货币发行通过调整利率、存款准备金率等货币政策工具，影响市场流动性和通货膨胀水平。
第五单元“认识人民币”知识点、易错点,考点整理
第五单元认识人民币本单元知识梳理：1.认识人民币的单位及面值。
人民币的单位：元、角、分。
以“元”为单位的人民币有1元、5元、10元、20元、50元、100元；以“角”为单位的人民币有1角、5角；以“分”为单位的人民币有1分、2分、5分。
2.人民币的分类。
人民币按质地分，有硬币和纸币两种；按单位分，有元、角、分三种。
3.元、角、分之间的进率。
1元=10角1角=10分4.人民币单位间的换算方法。
几元就是几十角，几角就是几十分；反过来几十角就是几元，几十分就是几角。
5.人民币的简单计算。
人民币相加减时，相同单位上的数相加减，即元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减。
单位不同时，要先统一单位，再计算。
本单元知识点易错汇总：1.元与角、角与分之间的进率都是10。
2.比较带单位的数的大小时，如果单位不同，要先换算成相同的单位，再进行比较。
3.计算有关元、角、分的问题时，单位相同的可以直接相加减。
4.计算有关元、角、分的减法时，单位不同的不能直接相减，要先统一单位再计算。
5.有关人民币的计算，计算结果是几十几角的，要换算成几元几角；计算结果是几十角的，要换算成几元。
本单元重难点内容：1.认识1元及1元以下的人民币，知道1元=10角1角=10分（重点）。
2.掌握人民币之间简单的换算（难点）。
3.认识大于1元的人民币（重点）。
4.掌握不同面值的人民币之间的换算（难点）。
本单元知识重要考点：1.人民币的单位及进率。
2.人民币的兑换。
3.人民币单位间的换算。
4.简单的有关元、角的运算。
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人民币一、认识人民币：知识点整理复习
姓名
人民币的单位、、。
以兀为单位有：、、、、、、。
以“角”为单位：、。
以“分”为单位：、、。
（一）看图写钱数。
（1）（2）(3)
（二）标单位。
（1）一件衣服的价格约125（）。
（2）—本练习本的价格约
5
（）。
（3）—块橡皮的价格约5( )。
（4）一枚回形针的价格约
3（）。
（三）换钱。
【搞清楚“和”、“或”的区别。
全部都要用“和”，二选- m “ 一”1
一用或。
】
（1）一张100元可以换（）张20
元。
一张20元能换（）张5元。
（2）—张100元可以换
（
）张20元或（）张50元。
一张20元可以换（）张5元，也可以换（）张10元
C
（3）—张50元可以换（）张20元和（）张10元。
一张5元可以换（）张1元和（）张5角。
（四）付钱。
二、单位换算
进率：1元=（）角，1角=（）分，1元=( ）分。
（一）进率换算
(1) 5 元=()角3角=( )分元=( ）分
(2) 40 角=()元80分=( ）角
（二）简单换算（中间过
程！）
(1) 2元4角=()角7角1分=（）分
(2) 56 分=( )角( ）分99分=() 角（）分（三）计算（中间过程！）
(1) 6 角+5 角=()角=( ）元（）角
9分+4 分=（）分=（）角
（）分
20角+7 角=
（
）角=（）元（）角
2) 3 元+5角=（）元（）角2元-5 角=（) 元（角1元-6 角=（）角1角-2 分=（) 分
2元+30角=（）元=（）角
3) 1 元3 角+4角
=
（）元（
）
角1
元 4 角+6 角
=（）元
1元7 角+8角=（）元（
）
角5元 5 角-3 元
=（
( ）元（）
角
1元 4 角+3 元 2 角=（）元（)角5
角+2 元 3 角
=（
( ）元（
）
角
5元8 角-4 角=（）元（）角
四）比较大小
（2）先化单位再比：（中间过程！）
元0100角30 分03元89角
08元9角10
2角7 分0 28 分58分06角9 元9 角0 100
分
三、生活中的价格
元元元元元
3角4 分0 3 元4 角10元1 角010元1 分
) ( ) ( ) ( ) ( )
（1）可直接比：5角O 5元5元6角06元5角3。