军训队列动作教案
学生军训单个军人队列动作要领
单个军人徒手队列动作教学法一、队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。
通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并列纵队时在左侧前或左侧,必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。
二、队列指挥通常用口令。
行进间,动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚,其它均落在右脚。
变换指挥位置通常用跑步(5步以内用齐步)进到预定位置后,成立正姿势下达口令。
纵队行进时,可以在行进间下达口令。
三、队列指挥的要求(一)指挥位置正确。
(二)姿态端正,精神振作,动作准确。
(三)口令准确、清楚、洪亮。
(四)严格要求,维护队列纪律。
四、队列的间距队列人员之间的间距(两肘之间)通常约为10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。
需要时可以调整队列人员之间的间隔距离。
科目:单个军人徒手队列动作目的:通过训练使同志们熟练掌握单个军人徒手队列动作要领,培养良好的军人姿态、严整的军容、严格的组织纪律和协调一致的队列动作。
内容:1稍息、立正、跨立;2停止间转法;3蹲下、坐下、起立;4行进与立定;5步法变换;6 脱帽、戴帽;7敬礼、礼毕。
第一课稍息立正跨立课目:单个军人队列动作内容:稍息立正跨立目的:使同志们掌握稍息、立正、跨立的动作要领及组织训练方法,养成良好的军人姿态,为下一步的队列训练打下良好的基础。
时间:2 小时(课时)方法:动作要领讲解示范、个人体会、分组练习、考核验收。
立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础,军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、迎送军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应自行立正。
跨立主要用于军体操、执勤等分区列队等场合,可以与立正互换。
1立正:当听到“立正”的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直、口要闭、下颌微收,两眼向前平视。
军训队列示范教学法教案适用于教官培训(含五篇)
军训队列示范教学法教案适用于教官培训(含五篇)第一篇:军训队列示范教学法教案适用于教官培训队列教案作业提要10分钟课目:队列目的:通过训练,使大家学会军人的徒手队列动作,养成良好的军人姿态和严格的纪律观念,为以后的学习和生活打好基础。
把所学的用于生活实践中。
内容:(一)立正(军姿)(二)跨立、(三)稍息、(四)停止间转法。
(五)齐步行进与立定、方法:讲解示范,组织练习,观摩评比,小结讲评.时间:2小时地点:本训练场.要求:1,严守队列纪律,一切行动听指挥,精神振作,姿态端正.2,认真听讲解,注意看示范动作,认真练习.3,相互学习,相互帮助,把所学知识运用到生活实践中去.4,克服天气带来的不良影响.作业进程---20分钟(一)整理服装、清点人数、向在场首长报告(二)准备教学设施及教案(三)按照训练计划实施训练作业实施-30分钟第一个训练内容:立正立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前顷;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
要点:方向要正,两腿挺直,上体正直,两肩后张,两臂下垂,中指贴于裤线,挺胸收腹,肩平头正收颌闭口,目视前方。
常犯毛病及纠正方法:1、两腿挺不直、有缝隙。
纠正时,应强调膝盖里合、后压、裆部夹紧。
2、两肩不平、头歪。
纠正时,应强调两肩放松、两臂下垂、自然伸直,两肩微向后张、头正直向上顶,脖颈贴紧后衣领。
3、上体前倾过大或过小。
纠正时,应强调身体重心落在两脚掌上,第三衣扣垂直在两脚尖的正中央。
4、手型不正确。
纠正时,应强调手指并拢,自然微曲,拇指贴于食指第二节,中指贴于裤缝。
三大步伐
单个军人徒手队列动作教案科目:单个军人徒手队列动作目的:通过单个军人徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领,养成良好的作风和严整的警容,为以后的工作和生活打下坚实的基础。
时间:******地点:本次军训指定训练场一、立正立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。
其口令为:立正。
动作要领:听到“立正”的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,上体正直;自然挺胸;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视,身体微向前倾。
二、跨立跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立正互换。
其口令为:跨立。
动作要领:听到“跨立”的口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后。
携枪时不背手。
三、稍息其口令为:稍息。
动作要领:听到“稍息”的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。
稍息过久,可自行换脚。
四、停止间转法向右(左)转其口令为:向右(左)--转动作要领:听到“向右(左)转”的口令,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势。
半面向左(左)转,按向右(左)转的要领转45度。
2、向后转其口令为:向后--转。
动作要领:按向右转的要领向后转180度。
六、行进与立定行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步齐步是军人进行的常用步法。
其口令为:齐步--走。
动作要领:听到“齐步走”的口令,左脚向正前方迈出约75厘米着地,身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯屈,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高;着水兵服时,与腰带同高),离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
大学军训队列教案工作准备
二、教学目标:1. 使学生了解队列训练的基本要求和意义。
2. 培养学生的组织纪律性和团队协作精神。
3. 提高学生的身体素质和意志品质。
三、教学对象:大学新生四、教学时间:2课时五、教学内容:1. 队列训练的意义和目的2. 队列训练的基本要求3. 队列训练的准备工作4. 队列训练的组织与实施六、教学准备:1. 教学场地:选择宽敞、平坦的操场或训练场。
2. 教学器材:口令棒、哨子、横幅、旗帜等。
3. 教学课件:队列训练相关视频、图片等。
4. 教学人员:班主任、辅导员、教官等。
七、教学步骤:(一)导入1. 教师简要介绍队列训练的意义和目的,让学生了解队列训练的重要性。
2. 学生分组讨论,分享对队列训练的认识和期待。
(二)队列训练的基本要求1. 教师讲解队列训练的基本要求,如立正、稍息、跨立、停止间转法等。
2. 学生跟随教师示范,学习队列动作要领。
(三)队列训练的准备工作1. 教师讲解队列训练的准备工作,如着装、仪表、集合等。
2. 学生分组进行模拟训练,巩固队列训练的基本要求。
(四)队列训练的组织与实施1. 教师讲解队列训练的组织与实施方法,如队列的排列、行进、变换等。
2. 学生分组进行模拟训练,实践队列训练的组织与实施。
(五)总结与反思1. 教师总结队列训练的重要性和取得的成果。
2. 学生分享自己在队列训练中的收获和体会。
八、教学评价:1. 观察学生在队列训练中的表现,了解学生的组织纪律性和团队协作精神。
2. 通过学生自评、互评,了解学生对队列训练的认识和掌握程度。
3. 教师根据学生的表现,给予相应的评价和指导。
九、教学反思:1. 教师总结本次教学的经验和不足,为今后的队列训练提供参考。
2. 教师关注学生的个体差异,针对不同学生的特点,调整教学策略。
通过本次教案工作准备,旨在让学生充分了解队列训练的意义和目的,掌握队列训练的基本要求,为接下来的军训活动打下坚实的基础。
同时,培养学生组织纪律性和团队协作精神,提高学生的身体素质和意志品质。
队列训练教案优秀5篇
队列训练教案优秀5篇防暴示教作业篇一防暴器材使用示教作业教案作业准备课目:防暴器材使用示教作业目的:通过示教,使同志们学会防暴训练组织与实施方法和一般程序,为提高部队战斗力打下良好基础。
内容:1、作业准备2、作业实施3、作业讲评方法:理论讲解,示范练习,组织练习,小结讲评。
时间:约45分钟要求:1、严格遵守操场纪律,精神振作,姿态良好;2、严禁使用防暴器材开玩笑,防止事故的发生;3、认真听讲,帮学,共同提高。
以上要求,同志们能不能做到?众答:能!作业实施教:同志们,班长组织防暴训练,通常按作业准备,作业实施的步骤进行,下面,我们逐步进行其方法和程序。
防暴训练的第一步是准备阶段。
准备阶段工作包括:将受训者带到训练场地、清点人数、检查着装、活动身体,划分训练小组(训练场地),宣布训练内容等内容。
由于此项内容同志们都已非常熟悉,这里就不做重点研究。
下面,我们以基本打法中的“下挡挑砸”为例,重点研究第二步,作业实施。
作业实施阶段是班长组织本班人员进行训练的重要阶段,是受训者掌握动作技能的重要环节,它按照理论提示,讲做示范,组织练习,小结讲评四个步骤进行。
首先,我们研究作为班长,我们应如何进行理论提示(针对理论提示进行理论提示)。
理论提示就是提示与训练内容有关的理论,使士兵明确基本概念和基本原理,知道是什么、为什么、怎么做,以指导防暴训练,各班长考虑一下,对“下挡挑砸”这个动作来讲、应当提示的关理论有哪些?众答:报告。
教:XXX班长,你来回答。
XXX班长:是对“下挡挑砸”这个动作来讲应进行理论提示主要有:用途,动作过程等,回答完毕。
教:很好,对“下挡挑砸”这个动作进行的理论提示主要有:用途、动作过程等,那么,在进行理论提示时教练员采用了哪些方法来进行呢?理论提示的方法有四种,一是直述式,即班长直接讲授或自问自答,这种方法,一般在新兵较多或士兵理论基础比较差的情况下采用,二是提问式,即班长提出问题,让士兵来回答,一般用于基础比较好的士兵。
中国人民解放军军训教案范文
第⼀章单个军⼈徒⼿队列动作队列,是军队进⾏集体活动必不可少的组织形式,在军队的训练⼯作和⽣活中,凡是集体活动都离不开队列。
加强队列训练,是坚持依法治军的具体表现,是加强军队正规化建设的重要途径。
严格正规的队列训练,对于培养军⼈良好的军姿,严整的军容,过硬的作风,严格的组织纪律和协调⼀致的动作,促进部队正规化建设,巩固提⾼战⽃⼒,具有其它教育⼿段⽆法代替的作⽤。
单个军⼈的队列动作单个军⼈是军队的基⽯。
单个军⼈队列动作训练是部分队列动作和技术,战术训练的基础。
通过严格正规的训练和养成,不仅能使每个受训者达到军容严整,姿态端正,动作规范,⽽且能培养其雷厉风⾏,令⾏禁⽌的作风和服从命令,听从指挥的良好习惯。
第⼀节:⽴正,稍息,跨⽴⽴正、稍息、跨⽴,是军⼈的基本姿势,是队列动作的基础。
在队列训练中具有承前启后的作⽤。
⼀、动作要领⼝令:⽴正,稍息,跨⽴要领:⽴正时,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;⼩腹微收,⾃然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,微向后张;两臂⾃然下垂,⼿指并拢⾃然微屈,拇指尖贴于⾷指的第⼆节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,⼝要闭,下颔微收,两眼向前平视。
稍息时,左脚顺脚尖⽅向伸出约全脚的三分之⼆,两腿⾃然伸直,上体保持⽴正姿式,⾝体重⼼⼤部分落于右脚。
携枪(筒,炮),携带的⽅法不便,其余动作同徒⼿。
稍息过久,可⾃⾏换脚。
跨⽴时,上体保持⽴正姿式,左脚向前跨出约⼀脚之长,同时两⼿后背,左⼿握右⼿腕,左⼿⼿腕上沿约与外腰带下沿(内腰带上沿)同⾼。
⼆、动作基本要求⽴正时,要着装整齐,经深振奋,姿态端正,表情⾃然,要求做到:挺腿,挺胸,挺颈,⾃然睁⼤眼睛。
挺腿:两膝⾥合向后挺,是两腿挺直,并向前上收臀。
挺胸:腰杆挺直,向后上收腹提⽓,同时两肩微向后张。
挺颈:头正直向上定,下颔微收,使颈后部与⾐领轻贴,保持经部挺直。
⽴正时,眼睛要⾃然睁⼤,精⼒集中,向前平视时,眼⽪微向上挑,使⿊眼珠保持在眼睛中央,注视正前⽅⼀个⽬标,做到⽬不斜视,少眨眼。
军训队列动作教案
军训队列动作教案目的:通过训练,使同学们熟练掌握单个军人队列动作的基本要领,养成良好的军人姿态,为以后的服务打下扎实的基础。
内容:一、立正,稍息二、停止间转法三、行进与停止方法:理论提示讲解示范个人体会分组练习小节讲评考核验收要求:1.严格遵守队列纪律,做到令行禁止。
2.训练中精神振作,姿态端正。
3.认真听讲,刻苦练习。
第一课:立正、稍息一、讲解示范立正是军人的基本姿势,是队列动作基础,军人在宣誓、接受命令,进见首长或向首长报告、回答首长问话,升降国旗,奏国歌和军歌的严肃庄重的时机和场合应当自行立正。
口令:“立正”、“稍息”示范:示范立正、稍息(正、侧面各做一遍)边讲边做:听到立正的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝,头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
听到稍息的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,体重大部分落于右脚,稍息过久自行换腿。
二、要领归纳1.立正:1)脚尖分开60度,胸、颈、膝盖要挺住,头正、肩平、臂下垂,下颌小腹收回。
2)立正时要精神振奋,姿态端正,做到三挺,两收,一睁,一正,一用劲。
三挺:·挺膝:所谓挺膝即向后挺膝,膝盖后压腿挺直。
·挺胸:胸部自然挺出,两肩稍向后张。
·挺颈:颈部紧贴衣领,头有向上顶的感觉。
两收:·小腹微收,将腹中之气提到胸腹之间。
·下颌微收,颈部挺直。
一睁:两眼睁大,平视略高而黑眼仁位于眼眶中央。
一正:两脚的开度与身体的方向要正。
一用劲:腰部颈部要当用劲,使身体有稍向上挺的感觉。
2.稍息:快、稳、准。
即出脚快,上体稳,出脚到位要准。
3.报数:分为整齐报数和1至2报数1)整齐报数是指由排头到排尾逐个进行报数动作要领:听到整齐报数的口令时,头部向右转45度,然后报数,要求头部即转即归2)1至2报数是指队列中人员单、双数情况动作要领:头部向右转动45度,然后进行1至2的报数,队列只能听到1、2,1、24、向右看齐、向左看齐是队伍中最常见的整队方式动作要领:·当听到向右看齐的口令时,队列人员应头部转45度,身体迅速向右一排头看齐,脚下应用小步,看齐后呈立定姿式。
军训徒手队列动作四会教学法教案
军训徒手队列动作四会教学法教案首次分享者:子鱼已被分享7次评论(0) 复制链接分享转载举报课目:单个军人队列动作目的:通过训练使同学们熟练掌握单个军人队列动作的要领,培养同学们的良好军姿和严格的组织纪律。
内容∶ 1 、立正、稍息2 、跨立3、蹲下、起立 4 、停止间转法5 、齐步行进与立定6、跑步行进与立定6 、正步行进与立定 9 、步伐变换时间:X小时。
方法:1、理论提示;2、讲解示范;3、提出要求;4、组织训练;5、小结讲评。
地点:本训练场要求:1 、队列人员严守纪律作到令行禁止2 、姿态端正,刻苦训练3 、认真听讲,作到动作准确4 、动作准确协调一致地点:操场。
停止间队列动作:立正、稍息、跨立、蹲下、起立和停止间转法(一):立正、稍息< 一> 立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础,它贯穿于队列训练的始终。
先以“立正稍息”为例具体教学步骤如下∶1、理论提示:基本军姿,队列基础。
其口令下达为:“立正——”、“稍息”2、讲解示范:“使大家有一个直观的印象,下面有我来做动作示范(自行下达口令并做动作,正面和侧面各一次)。
”“刚才我做的就是立正稍息的互换过程,起具体动作要领有我边讲边做。
”“听到‘立正——’口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖分开60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,紧要直,口要闭,下颚微收,两眼平视前方。
”“稍息是在立正的基础上进行的,听到‘稍息’的口令后,左脚向左脚尖方向冲出全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可自行换脚”。
< 二> 动作要点1 、立正时精神要振作,姿态要端正,军容严整。
可归纳为:三挺、两收、两平、一睁、一直线三挺:挺腿、挺胸、挺颈两收:收小腹、手下颌两平:两肩要平、两眼向前平视一睁:两眼要睁大一直线:帽徽、鼻尖、衣裤交线在一直线上2 、稍息时上体保持立正姿势。
单兵队列训练教案
单兵队列训练教案单个军人徒手队列动作教案科目:单个军人徒手队列动作目的:通过单个军人徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领,养成良好的作风和严整的警容,为以后的工作和生活打下坚实的基础。
时间:2007年3月12日至3日31日地点:本次军训指定训练场一、立正立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。
其口令为:立正。
动作要领:在站立的基础上,当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,上体正直;自然挺胸;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视,身体微向前倾。
二、稍息其口令为:稍息。
动作要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。
稍息过久,可自行换脚。
三、跨立跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立正互换。
其口令为:跨立。
动作要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后。
携枪时不背手。
四、停止间转法向右(左)转其口令为:向右(左)--转动作要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势。
半面向左(左)转,按向右(左)转的要领转45度。
2、向后转其口令为:向后--转。
动作要领:按向右转的要领向后转180度。
五、行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步齐步是军人进行的常用步法。
其口令为:齐步--走。
动作要领:左脚向正前方迈出约75厘米着地,身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯屈,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高;着水兵服时,与腰带同高),离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
军训教官导课教案模板范文
一、课程名称:大学生军训基本队列训练二、授课对象:大学新生三、授课时间:1课时四、教学目标:1. 让学生掌握基本的队列动作要领,提高队列训练的规范性。
2. 培养学生的集体荣誉感和组织纪律性。
3. 增强学生的国防观念,激发爱国热情。
五、教学重点与难点:1. 教学重点:队列动作要领的掌握,包括立正、稍息、停止间转法、齐步走、正步走等。
2. 教学难点:队列动作的协调性和规范性。
六、教学准备:1. 教学场地:操场或开阔地。
2. 教学器材:口令旗、哨子、横幅、队旗等。
3. 教学课件:队列动作教学视频、图片等。
七、教学过程:(一)导入1. 教官简短介绍军训的目的和意义,强调队列训练的重要性。
2. 通过观看队列动作示范视频,让学生初步了解队列动作的基本要领。
(二)基本队列动作训练1. 立正- 教官示范立正动作,讲解动作要领。
- 学生跟随教官练习,纠正错误动作。
- 进行分组练习,互相监督,提高动作规范性。
2. 稍息- 教官示范稍息动作,讲解动作要领。
- 学生跟随教官练习,纠正错误动作。
- 进行分组练习,互相监督,提高动作规范性。
3. 停止间转法- 教官示范停止间转法,讲解动作要领。
- 学生跟随教官练习,纠正错误动作。
- 进行分组练习,互相监督,提高动作规范性。
4. 齐步走- 教官示范齐步走动作,讲解动作要领。
- 学生跟随教官练习,纠正错误动作。
- 进行分组练习,互相监督,提高动作规范性。
5. 正步走- 教官示范正步走动作,讲解动作要领。
- 学生跟随教官练习,纠正错误动作。
- 进行分组练习,互相监督,提高动作规范性。
(三)总结与评价1. 教官对学生的队列训练进行总结,表扬优点,指出不足。
2. 学生进行自我评价,反思训练过程中的问题。
3. 鼓励学生继续努力,争取在军训期间取得更好的成绩。
八、课后作业:1. 学生在课后自行练习队列动作,巩固所学内容。
2. 教官对学生的课后练习进行抽查,确保训练效果。
九、教学反思:1. 教官在教学过程中,注意观察学生的训练情况,及时调整教学方法和策略。
单个军人队列动作教案
单个军人队列动作教案一、教学目标1. 让学生掌握单个军人队列动作的基本要领。
3. 增强学生的身体素质和动作协调能力。
二、教学内容1. 原地队列动作:立正、稍息、原地转弯、蹲下、起立、坐下、起立、敬礼、礼毕。
2. 行进队列动作:正步走、齐步走、跑步走、列队走、散开走、靠拢走。
三、教学重点与难点1. 教学重点:单个军人队列动作的基本要领和动作规范。
2. 教学难点:动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿。
2. 讲解法:教师讲解动作要领,引导学生理解并掌握。
3. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导,及时纠正错误。
4. 比赛法:分组进行比赛,激发学生的学习兴趣和团队精神。
五、教学过程1. 课堂导入:教师讲解单个军人队列动作的重要性,引起学生重视。
2. 原地队列动作教学:a. 立正:教师示范,学生模仿,强调脚跟靠拢、身体挺直。
b. 稍息:教师示范,学生模仿,强调手臂自然下垂、脚尖稍向外。
c. 原地转弯:教师示范,学生模仿,强调身体协调、动作连贯。
d. 蹲下、起立:教师示范,学生模仿,强调动作规范、速度适中。
e. 坐下、起立:教师示范,学生模仿,强调动作规范、速度适中。
f. 敬礼、礼毕:教师示范,学生模仿,强调姿势准确、动作流畅。
3. 行进队列动作教学:a. 正步走:教师示范,学生模仿,强调步态稳健、身体挺直。
b. 齐步走:教师示范,学生模仿,强调步态协调、身体平衡。
c. 跑步走:教师示范,学生模仿,强调步态轻盈、动作连贯。
d. 列队走:教师示范,学生模仿,强调步伐一致、队伍整齐。
e. 散开走:教师示范,学生模仿,强调动作灵活、队伍疏散。
f. 靠拢走:教师示范,学生模仿,强调动作迅速、队伍紧凑。
4. 练习与比赛:学生分组进行练习,教师巡回指导,及时纠正错误。
组织比赛,激发学生的学习兴趣和团队精神。
5. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调动作要领和注意事项。
队列训练的教案6篇
队列训练的教案6篇队列训练的教案篇1科目:单个军人徒手队列动作目的:通过单个军人徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领,养成良好的作风和严整的警容,为以后的工作和生活打下坚实的基础,单兵队列训练教案。
时间:20__年_月12日至_日31日地点:本次军训指定训练场一、立正立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。
其口令为:立正。
动作要领:在站立的基础上,当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,上体正直;自然挺胸;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视,身体微向前倾。
二、稍息其口令为:稍息。
动作要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。
稍息过久,可自行换脚。
三、跨立跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立正互换。
其口令为:跨立。
动作要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后,携枪时不背手。
四、停止间转法向右(左)转其口令为:向右(左)-转动作要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势。
半面向左(左)转,按向右(左)转的要领转45度。
2、向后转其口令为:向后-转。
动作要领:按向右转的要领向后转180度。
五、行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步齐步是军人进行的常用步法。
其口令为:齐步-走。
动作要领:左脚向正前方迈出约75厘米着地,身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯屈,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高;着水兵服时,与腰带同高),离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
军训队列动作要领及训练法
队列动作要领及训练方法目的:通过军训,体现企业的精神风貌,锻炼员工吃苦耐苦的精神,增强员工的组织纪律性和服从性,同时培养员工积极合作的团队精神;容:立正、稍息、跨立、停止间转法、集合、解散、整齐、报数、蹲下、起立、敬礼、齐步与立定、正步与立定、跑步与立定方法:讲解示、组织练习时间:五天地点:楼顶天台1、做好迎新及新生入学教育工作2、组织好军训前军训思想动员及开始的各项活动3、完成单兵动作训练工作4、对军训学员的早操和训练进行考勤5、做好学生务卫生工作6、抓好队列训练的纪律,培养学员的纪律观念7、注意确保军训时学员的安全,要及时处理军训中的伤病员。
8、及时向辅导员或学院其他领导汇报情况9、注重与学员的交流,多为学员做相应的心理辅导工作。
10、组织好军训期间的各项班级活动B、对学员的要求1、坚决服从命令,做到令行禁止2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真,禁止在队列中说笑,打闹,做小动作3、按照规定的队列位置,集中精神听指挥,动作迅速,准确协调一致。
4、保持队列整齐,出入列应当报告并经允许,并确保方式正确,做错动作要打报告并经允许迅速纠正,有情况应及时报告5、认真练习体会要领,勤于思考,虚心学习,不耻下问6、严格听从规定的奖惩政策7、与其他同学友好相处,团结互助8、要有集体荣誉感,乐于为班级奉献9、要有积极性,能在休息时出来活跃气氛出列方法军训防暑学识一、大学新生军训中如何爱护自己11、出门前要认真检查军训制服、袜子最好要棉质的,鞋里要垫上鞋垫,这样可以防止水泡的出现3、及时补充水分,以运动饮料,茶水,盐水为佳。
不要拼命喝白开水或矿泉水,同时也可补充板蓝根水4、随身准备小毛巾或者湿巾擦汗5、军训期间多吃些肉类,蛋类补充体力,注意补充各种维生素6、大雨或大汗淋漓之后不要急于喝水,稍微休息片刻再补充水分,以免突然刺激肠胃增加肠胃负担甚至造成伤害7、军训中身体最重要,如果身体实在坚持不住就不要过分勉强,要及时的打报告休息,防止意外出现8、军训期间要按时休息,保存体力,为军训打下良好的基础9、军训期间要学会与人沟通,有困难要虚心向同学请教10、为防止皮肤灼伤,可适当选用防晒霜,多吃清淡的食物二、大学生如何预防中暑中暑是由于人们在高温,日晒的环境下,集体产生热量积蓄,大量出汗调节体温发生障碍,体的水和盐的新代失去平衡造成的中暑的症状是:面色苍白,大量出汗,头晕耳鸣眼睛发花,注意力不能集中,口渴,心慌,胸闷,脉搏加快,全身无力,严重者会出现恶心,呕吐,四肢抽搐,呼吸困难,突然昏倒甚至昏迷不醒在操场上训练时发现自己有以上某些症状时,应及时向教官或者老师反映情况并打报告要求休息。
军训队列动作要领及训练方法(单兵动作)
队列教学法课目:单个军人徒手队列动作目的:通过训练使同学们学会单个队列动作要领,达到整齐划一、协调一致的队列动作要求。
内容:1、立正、稍息、跨立、停止间转法。
2、步法与立定;3、步法变换;4、行进间转法;5、敬礼、礼毕;6、坐下、蹲下、起立。
时间:五天。
方法:讲解示范、个人体会、评比竞赛、考核验收。
要求:1、认真听、看、虚心学习;2、严格遵守队列纪律,做到令行禁止;3、天气炎热,要发扬两不怕精神;4、动作迅速、准确协调、姿态端正、精神振奋。
一、立正、稍息、跨立;停止间转法;(一)、立正——立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。
口令:立正。
1、要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭下颌微收,两眼向前平视。
2、要领归纳:三挺、两平、两收。
三挺:挺腿(两膝向前、向上用力,使两腿挺直)。
挺胸(两肩稍向后收,胸自然挺出)。
挺颈(颈有稍上的感觉)。
两收:小腹微收,腰部有稍向上挺的感觉,下腭微收。
两平:肩平,两臂自然下垂,两手不能张开;两眼向前平视。
(二)、稍息口令:稍息1、要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚2、稍息的动作要领归纳为:移、提、伸。
移:移重心,体重大部分落于右脚。
提:左脚跟稍提起。
伸:脚掌轻轻擦地,迅速伸出约全脚的三分之二。
(三)、跨立口令:跨立。
1、要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,右手手指并拢自然弯曲,手心向后2、训练步骤立正、稍息:(1)、手形定位练习:(2)、立正稍息动作练习:(3)、持久练习(4)考核验收。
(四)停止间转法。
1、向左(右)转。
口令:向左(右)——转(1)、要领:以左(右)脚跟为轴,左(右)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向左(右)转90度,体重落在左(右)脚,右(左)脚取捷径迅速靠拢左(右)脚,成立正姿势。
队列队形教学教案模板(共4篇)
队列队形教学教案模板(共4篇)第1篇:队列队形教案口令“分队——走” “合队——走”要领:一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生主转弯,第二名学生右转弯,后面学生依此跟进,成二路沿左右边线绕场行进。
至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯井依次插入左路学生之后,成~路纵队行进。
并队走,裂队走口令“并队——走”“裂队——走”要领:两路学生将相遇时,听到井队走的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯,成二路纵队并列前进;二路纵队中场行进,听到“裂队走”的口令,左路学生主转弯,右路学生右转弯,各自沿左右边线绕场行进。
教法:将分队、合队、并队、裂队分别教授,然后综合操作,可一次完成。
顺序是一路纵队由分队——并队——裂队——合队;二路纵队由裂队——合队——分队——并队。
(3)交叉行进口令“交叉行进——走”要领;沿左右边线行进的两路听到口令后,左路学生左转弯135度,右路学生右转弯135度,各自治对角行线行进,至中心点相交时,左先、右后,依次穿插通过。
教法:交叉前先拉开一倍距离,指挥员站在场地中心点附近视察,防止碰撞。
(4)错肩行进口令“错肩行进——走”“错肩跑步——走”要领:左右两路队伍快相遇时,听到口令,左右两路各自靠左行进(相隔一步)错右肩继续绕场行进。
教法:讲解后直接操作,可和其它队形综合进行练习。
3.行进间由一路纵队变成多路纵队及还原学法指导:听到口令后,前n名学生同时向左转走,后面n名走到同一地点也向左转走,依次跟随前进。
还原时,听到口令后,各路排头同时向左转走,其他依次行进到同一地点也向左转走,跟排头走成一路纵队。
3散开和靠拢散开和靠拢主要有:两臂间隔散开和靠拢、横队梯形散开和靠拢、纵队弧形向前和向后散开和靠拢、依次散开和靠拢等。
(1)左右间隔两臂、前后距离两步散开和靠拢教法提示:须先规定好基准学生,规定好散开的走或跑的形式。
口令:以某某为基准,间隔两臂,距离两步——散开!向右(左)看——齐或以某某为基准向中看——齐学法指导:基准学生不动,其余用跑步散开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
军训队列动作教案目的:通过训练,使同学们熟练掌握单个军人队列动作的基本要领,养成良好的军人姿态,为以后的服务打下扎实的基础。
内容:一、立正,稍息二、停止间转法三、行进与停止方法:理论提示讲解示范个人体会分组练习小节讲评考核验收要求:1.严格遵守队列纪律,做到令行禁止。
2.训练中精神振作,姿态端正。
3.认真听讲,刻苦练习。
第一课:立正、稍息一、讲解示范立正是军人的基本姿势,是队列动作基础,军人在宣誓、接受命令,进见首长或向首长报告、回答首长问话,升降国旗,奏国歌和军歌的严肃庄重的时机和场合应当自行立正。
口令:“立正”、“稍息”示范:示范立正、稍息(正、侧面各做一遍)边讲边做:听到立正的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝,头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
听到稍息的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,体重大部分落于右脚,稍息过久自行换腿。
二、要领归纳1.立正:1)脚尖分开60度,胸、颈、膝盖要挺住,头正、肩平、臂下垂,下颌小腹收回。
2)立正时要精神振奋,姿态端正,做到三挺,两收,一睁,一正,一用劲。
三挺:·挺膝:所谓挺膝即向后挺膝,膝盖后压腿挺直。
·挺胸:胸部自然挺出,两肩稍向后张。
·挺颈:颈部紧贴衣领,头有向上顶的感觉。
两收:·小腹微收,将腹中之气提到胸腹之间。
·下颌微收,颈部挺直。
一睁:两眼睁大,平视略高而黑眼仁位于眼眶中央。
一正:两脚的开度与身体的方向要正。
一用劲:腰部颈部要当用劲,使身体有稍向上挺的感觉。
2.稍息:快、稳、准。
即出脚快,上体稳,出脚到位要准。
3.报数:分为整齐报数和1至2报数1)整齐报数是指由排头到排尾逐个进行报数动作要领:听到整齐报数的口令时,头部向右转45度,然后报数,要求头部即转即归2)1至2报数是指队列中人员单、双数情况动作要领:头部向右转动45度,然后进行1至2的报数,队列只能听到1、2,1、24、向右看齐、向左看齐是队伍中最常见的整队方式动作要领:·当听到向右看齐的口令时,队列人员应头部转45度,身体迅速向右一排头看齐,脚下应用小步,看齐后呈立定姿式。
·当听到向左看齐的口令时,队列人员应头部转45度,身体迅速向左一排头看齐,脚下应用小步,看齐后呈立定姿式。
三、易犯毛病及纠正方法立正:·两脚跟不在一线,一脚在前,一脚在后。
纠正方法:画一直线,两脚跟站在直线上,反复体会练习。
·方向不正,偏左或偏右,两脚分开的中心线与脚跟不垂直。
纠正方法:教练员与操练者对正,校正其两脚位置,或结合“T字线练习。
·两脚尖分开大于或小于60度。
纠正方法:用角度尺校正后,画脚标线,反复练习。
·两腿挺不直,未夹紧,有空隙,腿部及臀部肌肉松弛。
纠正方法:两腿靠拢,膝盖后压上提,裆部夹紧,提臀并腿。
上体:·挺腹过大,腰部反弓,撅臀。
纠正方法:收小腹,胸部提气,上体稍向前倾,收腹提臀。
·含胸,端肩纠正方法:两肩自然下垂,稍向后张,胸部提气上挺。
·腰部肌肉松弛,上体向一侧斜,后仰或前倾过大。
纠正方法:腰部挺直,身体上顶,胯部保持正直,校正其左右送胯的毛病。
·两臂弯曲或外张纠正方法:臂自然下垂,使臂轻贴两肋。
·手腕不直,向前,后弯纠正方法:腕部肌肉放松,自然伸直。
头部·颈部未挺直,下颌上翘仰头。
纠正方法:颈部轻起,下颌回收,使头部上顶,颈部与衣领紧贴。
·头倒向一侧或脸偏向一侧纠正方法:颈部立直,校正其面部正直向前。
·面部表情不自然,肌肉过于紧张,张嘴闭嘴过度用力。
纠正方法:肌肉放松,表情自然,两唇相接,轻轻闭合。
·左顾右盼纠正方法:集中精力,向前平视。
稍息·出脚方向不准,外跨或内伸纠正方法:画出脚标线,脚跟稍抬起,顺脚尖方向贴地面伸出。
·出脚动作慢,弯腿纠正方法:腿挺直,抬脚跟不要过高,绷脚面,脚尖用力。
伸腿时膝盖稍后压。
·出脚距离过大或过小,上体后仰。
纠正方法:画出脚标线,反复练习,上体保持立正姿势,腰部用力挺直。
·出脚身体重心过度前移,收脚时上窜耸肩。
纠正方法:强调体重落于右脚,收脚时过大腿适度紧张用力,上体不动。
四、组织练习1)个人体会主要体会动作要领和注意问题,通过体会对这个动作有初步的了解和掌握。
2)单个教练在个人体会基础上,指挥员要对每个受训者进行单个教练,指出存在的问题及克服方法,单个教练时,可采取让受训者出列和不出列两种方法。
3)分组练习,是在单个教练之后进行的。
练习时,全连可分为若干组,组长对本组人员仍采取让受训者出列和不出列两种方法,逐个检查纠正,也可采取二人一组,互帮互学。
第二课停止间转法一、讲解示范1、向左右转口令:向左右转边讲边做:听到“向左右转”的口令,以左右脚跟为轴,左右脚跟和脚掌的前部同时用力,使身体协调一致向左右转90度,体重落实左右脚,右左脚取捷径靠拢左右脚,成立正姿势,转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
2、向后转口令:“向后——转”示范:示范向后转的动作边讲边做:听到“向后——转”的口令,按向右转的动作要领向右转180度,转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
3、半面向右左——转口令:“半面向右左——转”动作要领:听到“半面向右左——转”的口令,按向右左转的动作要领转45度。
要求:转动时,两腿挺直,裆部严紧,两臂不得外张,靠脚,转体要一致,后脚跟要摆正,靠脚时不得外扫和跺脚,做到“三快一稳一正”(转体快,前脚掌扒地快,靠脚快,转体重心稳,转体方向要正),确实使动作准确,转体和靠脚节奏分明。
二、要领可归纳为:做到“快、稳、直、齐、正”·快:转体快·稳:转体和靠脚时身体要稳·直:上体正直·齐:两腿根靠拢并齐·正:转向新方向后,要成正90度或180度。
三、个人体会通过体会,初步了解停止间转法的动作要领四、单个教练分为出列和不出列两种,具体同第一训练问题。
为了方便于掌握停止间转法,练习时间可进行分解后连贯,分解动作口令为“分解动作,向右左—转,二”,听到转的动令后,按照向右转的要领实施,转向新方向时,不靠脚,听到二的口令,左右脚靠拢右左脚,成立正姿势。
五、分组练习全班分为若干小组由小组长指挥。
练习时仍贯彻单个教练逐个检查纠正,也可以两人一组检查纠正。
六、易犯毛病和纠正方法:·转体时弯腿纠正方法:腿挺直不动,转体时裆部夹紧·转体时角度过大,过小纠正方法:强调重心落于轴心脚,挺腿,挺胸,转正后为轴脚掌迅速扒地,结合角度线反复体会。
·转体时上身晃动纠正方法:转体时身体和两脚要同时用力,上体保持立正姿势。
·靠脚时外扫,身体往上颠,跺脚纠正方法:靠脚时取捷径迅速靠拢,转体时两脚跟不能有意上提,靠脚是脚腕适当用力。
第三课行进与停止一、讲解示范1、齐步行进、立定用途:齐步是军人的常用步法,一般用于队列的整齐行进。
口令“齐步—走”“立—定”示范:示范齐步走,立定的动作(正、侧面各做一次)边讲边做:听到“齐步-走”的口令,左脚向正前方迈出75厘米,按照先脚跟后脚掌顺序着地,同时身体重心前移右脚照此法动作,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,拇指帖于食指第二节,两臂前后自然摆动,向前摆动时,肘部弯曲,小臂自然里合,手心向内稍向下,拇指跟部对正衣扣线,并与最下衣扣同高(着夏季服装作训服与第四扣同高,着冬装作训服时与第五衣扣同高),离身体约25厘米,向后摆臂时手臂自然伸直,手腕前侧距裤线约30厘米,行进速度每分钟116步---122步。
听到“立定”的口令,左脚向前大半步(脚尖向外张约30度),两腿挺直,右脚取捷径靠拢左脚,同时两臂迅速放下,成立正姿势。
要求:齐步行进时脚要向前迈出约两脚内侧行进在一直线,精神要振作,姿态要端正,两眼注视前方,向后摆臂时,手腕前侧距裤缝线约30厘米,步幅、步速要准确,臂腿要协调一致,脚迈出时,腿自然伸直,按脚跟、脚掌的顺序着地,行进中上体正直,腰部、胫部不得放松,胸部要自然挺出。
要领可归纳为:脚跟首先要着地,压膝、挺胸体前移,前后摆臂用力,拇指伸直余指曲。
2、个人体会在个人体会时要达到以下两个目的·教员讲的要领及要求·体会动作要领时,要逐步掌握动作规律。
3、单个教练时,班长要严格训练,严格要求,贯彻以前学过的队列动作,指出训练中存在的问题,成因和克服方法。
为了便于掌握要领,可先进行摆臂练习,主要解决摆臂定型要领。
口令:“摆臂练习,一、二、停”要领:听到摆臂练习一的口令,右臂前摆左臂后摆,听到二的口令两臂互换,然后按一、二的口令反复练习,听到停的口令将手放下,尔后进行臂腿结合练习,主要解决行进中的协调问题。