最新初中地理比例尺讲课用
初中地理地图上的比例尺 PPT课件 图文

⑥
③ ④
思考:个序号代表的地 理事物及形成原因?
①板碰②边③块碰④板界⑤于阿块撞喜界落和撞安块,⑥非碰张尔和而马,基太而第和红洲碰撞列卑非成拉印山平成斯南海板撞而斯洲.雅度脉洋.山极和块而成山洋脉洲东内板,板成位. 脉非部块板块,板于位裂的,碰块碰块位美于谷张撞的撞碰于洲美带列边碰边撞亚板洲边界撞界,欧位,,
④A点属于高中低哪个纬度带?低纬 ⑤A点属于热、温、寒哪个温度带?热带
•A
220
根据经度 快速判断 所在的半球
•B 260
•C ①经度小于20°在东半球
②经1度02大0于160°在西1半08球0
③经度在20°~160°之间:东经度的在东半球;
3、读下图回答: (1)写出下列各点的经纬度:
A 20°E,20°N B 40°W,30°S.
全球经线
西经:W
本 初 子 午 线
西经:W 东经:E 180°
我有一双善于观察的眼睛
经线度数规律
东半球
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
w西经 越往西度数越大
本 东经
E 初
子
越往
东度数越大
午
线
根据经度 快速判断 所在的半球
东①②经经半度度小大球于于位2106°0于°在在:东西半半西球球经20°以 东③经,度在东20经°~116600°°之间以:东西经度的在东半球;
2、经度:
本初子午线
(1)地球上的零度经线叫做
(2)从本初子午线向东西各
分 180 度
(3) 以东的为东经,用 E表示 (4) 以西的为西经,用 W 表示 (5) 从本初子午线向东西,经 度数值逐渐 增大 。
七年级地理比例尺(PPT)5-1

公式:比例尺=图实——上地—距距——
大小比较:分母越大,
比例尺越小
比例尺大小 与内容详略 的关系
石头:界~|墓~|里程~|纪念~|立了一块~。 【碑额】’名碑的上端。也叫碑首或碑头。 【碑记】名刻在碑上的记事文章。 【碑碣】〈书〉名碑: 墓前立有~。 【碑刻】名刻在碑上的文字或图画:拓印~。 【碑林】名石碑林立的地方,如陕西西安碑林。 【碑铭】名碑文。 【碑首】名碑额。 【碑拓】 名碑刻的拓本。 【碑帖】名;大语文加盟 阅读班加盟 快速阅读加盟 语文辅导班加盟 ;石刻、木刻法书的拓本或印本,多做习字时临摹 的范本。 【碑头】名碑额。 【碑文】名刻在碑上的文字;准备刻在碑上的或从碑上抄录、拓印的文字。 【碑阴】ī名碑的背面。 【碑志】名碑记。 【碑座】 (~儿)名碑下边的底座。 【鹎】(鵯)名鸟,羽毛大部为黑褐色,腿短而细。吃果实和昆虫。种类很多,常见的有白头鹎等。 【箄】〈书〉捕鱼的小竹笼。
【北】①名方位词。四个主要方向之一,清晨面对太阳时左手的一边:~头儿|~面|~风|~房|城~|往~去|坐~朝南。②北部地区,在我国通常指 黄河流域及其以北的地区:~味|~货。③()名姓。 【北】〈书〉打败仗:败~|连战皆~|追奔逐~(追击败逃的敌军)。 【北半球】名地球赤道以北 的部分。 【北边】?ɑ名①(~儿)方位词。北。②〈口〉北方?。 【北朝】名北魏(后分裂为东魏、西魏)、北齐、北周的合称。参看页〖南北朝〗。 【北 辰】名古书上指北极星:众星环~。 【北斗星】ī名大熊星座的七颗明亮的星,分布成勺形。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约五倍的距离, 就遇到小熊座α星,即现在的北极星。 【北豆腐】?名食品,豆浆煮开后加入盐卤,使凝结成块,压去一部分水分而成,比南豆腐水分少而硬(区别于“南豆 腐”)。 【北伐战争】第一次国内战争时期,以中国国民党和中国合作的统一战线为基础,组织国民军进行的一次反对帝国主义和封建军阀统治的战争(— )。因这次战争从广东出师北伐,所以叫北伐战争。参看页〖第一次国内战争〗。 【北方】名①方位词。北。②北部地区,在我国一般指黄河流域及其以北 的地区。 【北方话】名长江以北的汉语方言。广义的北方话还包括四川、重庆、云南、贵州和广西北部的方言。北方话是普通话的基础方言。 【北非】名非 洲北部,通常包括埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉等。 【北瓜】?〈方〉名南瓜。 【北国】〈书〉名指我国的北部:~风光。 【北寒带】名北半球的寒带,在北极圈与北极之间。参看页〖寒带〗。 【北回归线】ī名北纬°′的纬线。参看页〖回归线〗。 【北货】名北方所产的食品, 如
初中地理比例尺讲课用

地图的基本要素:一 比例尺 二 方向 三 图例(一)地图方向1.在同一经纬网上A 在B 的___________方2.在有指向标的图上A 在B 的___________________方总结:地图上的方向(1)一般定向法:既无指向标,又无经纬网的地图,按“面向地图,上北下南左西右东”来判断方向。
(2)指向标定向法:要按指向标来判断方向,指向标箭头指示正北方向。
(3)经纬网定向法:读经纬网地图,要按纬线指示东西方向,经线指示南北方40 2060°80°向来判定方向。
不论经纬线的形状怎样,只要在同一条经线上,它们之间只有东西方向之差,而无南北方向之差。
对于北极点来说,它的周围都是正南方;对于南极点来说,它的周围均是正北方。
(二)地图上的比例尺•定义:地图上某线段的长度与实地相应线段的水平长度之比,称为地图的比例尺•公式:比例尺=图上距离:实际距离•种类:线段式,数学比例式,文字表达式。
比例尺的大小•1:100000和1:10000哪个大哪个小?•按数值大小分比例尺大:表示范围小,图上信息详细比例尺小:表示范围大,图上信息简略。
1、关于图幅大小相同的一组地图的说法,正确的是()A 、比例尺越大,图示范围越大B 、比例尺越大,图示范围越小C 、比例尺越大,图示内容越粗略D 、比例尺越小,图示内容越详细2、如果两地的实地距离为5千米,那么在比例尺为1∶200000的地图上,两地间的直线距离应是()A 、0.4厘米B 、2.5厘米C 、4厘米D 、10厘米3、图幅相同的甲乙两图,甲图比例尺是乙图的两倍,则()4、下列地图的图幅大小相同,图中表示的内容最详细的是()A 、乙图表示范围广,内容粗略B 、乙图表示范围小,内容详细A 、世界地图B 、中国地图C 、济南市地图D 、滨州市地图C 、乙图表示范围广,内容详细D 、乙图表示的地区面积是甲图的2倍1、某幅地图的比例尺是“图上一厘米代表实地距离80千米”,若比例尺缩小到原图比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是()A、1∶4000 000B、1∶16000000C、1∶2 000 000D、1∶240000002、若绘同样大小的地图,包括范围最大的比例尺是()A、1∶6000 000B、1∶80 000C、1∶4000 000D、1∶200 000总结:比例尺:比例尺是地图三要素之一,正确掌握比例尺要注意以下几方面:(1)比例尺是表示图上距离比实地距离的缩小程度的量,不是表示面积的缩小程度。
《地理比例尺》课件

应用:地图制 作、导航、规
划等
重要性:对于 地理研究和应 用具有重要意
义
地理比例尺的表示方法
数字比例尺:用数字表示,如 1:100000
图形比例尺:用图形表示,如地图上的 比例尺
地图比例尺:地图上表示距离的比例尺, 如1厘米代表100公里
地理坐标比例尺:用经纬度表示,如1 度代表100公里
地图比例尺的表示方法:地图上表示距 离的比例尺,如1厘米代表100公里
取遥感影像
遥感影像的预 处理:对遥感 影像进行几何 校正、辐射校
正等处理
遥感影像的分 类:根据遥感 影像的特征进 行分类,如土 地利用、植被
覆盖等
遥感影像的定 量分析:利用 地理比例尺对 遥感影像进行 定量分析,如 面积计算、距
离测量等
城市规划与建设
城市规划:利用地理 比例尺进行城市规划 设计,确定城市规模、 布局和功能分区
直接缩放:通过拖动鼠标或键盘快 捷键进行缩放
比例缩放:通过设置比例因子进行 缩放
滚动缩放:通过滚动鼠标滚轮进行 缩放
缩行缩放
快捷键缩放:使用键盘快捷键进行 缩放
转换的原理
地理比例尺的缩放:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 地理比例尺的转换:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换方法:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换公式:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺
注意事项
选择合适的比例尺: 根据实际需要和地 图范围选择合适的 比例尺
注意比例尺的一致 性:同一张地图上 的比例尺要保持一 致
注意比例尺的准确 性:比例尺的准确 性直接影响地图的 可读性和准确性
七年级地理比例尺共17页PPT资料

(一)、单项选择题:请你将正 确答案的字母代号填在题后的括 号内 1、下列比例尺中,最大的是: () A一百万分之一 B 1∶20000 C 1∶12500 D 1∶1500
6、文字式比例尺:图上1厘米 相当于实地距离100千米,表示 成数字式是 ( ) A 1∶1000 B 1∶10000 C 1∶1000000 D 1∶10000000
第一章第二节 我们怎样学地理
概念:表 的示 程图 度上距离比实地距离缩小
公式:比例尺=图实——上地—距距——离离—
表示方法:文字式、数字式、
比例尺
线段式(直线式)
大小比较:分母越大,
比例尺越小
比例尺大小 与内容详略 的关系
举一反三:
请将这个比例尺换为另外两种形式:
比例尺 大,内 容详, 所表示 地区的 范围小
A、世界地图
B、中国地图
C、济南市地图
D、滨州市地图
1、下列各图的比例尺中,比例尺最大的是
(A)A、1∶25 000 B、1∶300 000
C、1∶1000 000 D、1∶100 000
2、下列比例尺最小的是(D)
A、 1∶5 0000 B、十万分之一
C、 1∶25 000 D、图上1厘米代表实地
最大的比例尺是( A )
A、1∶6000 000 B、1∶80 000
C、1∶4000 000 D、1∶200 000
4、如果要求你在长和宽各为20厘米的
纸上画一幅中国政区图(要求四周各留
2厘米边框,内容尽可能详细),应选
用的最佳比例尺为(
)。
(提示:中国南北长5500千米,东西宽 5000千米)。
比例尺 小,内 容简, 所表示 地区的 范围大
《比例尺》复习课课件PPT课件

比例尺的作用
总结词
比例尺的作用是帮助人们更好地理解和使用地图。
详细描述
比例尺可以帮助人们了解地图上的距离和实际距离之间的对应关系,从而更好 地规划路线、估算距离和面积等。此外,比例尺还可以帮助人们比较不同地图 上的地理信息,以便更好地了解地理特征和变化。
比例尺的表示方法
总结词
比例尺通常用分数或比例表示。
要点二
详细描述
题目中会给出地图上的距离和实际距离,要求学生计算出 正确的比例尺。
谢谢
THANKS
详细描述
缩小比例尺通常用于展示较大范围或宏观的地理特征,如国家、地区等。使用缩小比例尺时,图上的长度 与实际长度的比例小于1,能够将大范围的特征和细节在有限的图纸上展示出来。
03 比例尺在地图中的应用
CHAPTER
地图制作中比例尺的选择
总结词
地图制作中,比例尺的选择至关重要, 它决定了地图的详细程度和用途。
详细描述
比例尺的表示方法有多种,其中最常见的是用分数或比例表示。例如,1:1000的 比例尺可以表示为“1/1000”或“1:1000”。此外,有些地图还会在图例中注 明比例尺,以便读者更好地理解地图上的信息。02 比Biblioteka 尺的分类与计算CHAPTER
数字比例尺
总结词
数字比例尺是一种用数字形式表示图上长度与实际长度关系 的比例尺,通常以分子为1的形式表示。
详细描述
数字比例尺一般用于地图、工程图纸等精确度要求较高的场 合。它通过具体的数字比例来表示图上长度与实际长度的关 系,如1:100表示图上1单位长度代表实际100单位长度。
直线比例尺
总结词
直线比例尺是一种在地图或图纸上直 接标出实际长度刻度的比例尺,用户 可以直接读出实际距离。
最新初中地理比例尺讲课用

初中地理比例尺讲课用精品好文档•推荐学习交流(―)地图方向1 •在同一经纬网上A在B的_______________ 方2•在有指向标的图上A在B的 -------------------------- 方总结: 地图上的方向將品好文档.推荐学习交涼(1)—般定向法:既无指向标,又无经纬网的地图,按“面向地图,上北下南左西右东”来判断方向。
(2)指向标定向法:要按指向标来判断方向,指向标箭头指示正北方向。
(3)经纬网定向法:读经纬网地图,要按纬线指示东西方向,经线指示南北方向来判定方向。
不论经纬线的形状怎样,只要在同一条经线上,它们之间只有东西方向之差,而无南北方向之差。
对于北极点来说,它的周围都是正南方;对于南极点来说,它的周围均是正北方。
(-)地图上的比例尺・定义:地图上某线段的长度与实地相应线段的水平长度之比,称为地图的比例尺・公式:比例尺二图上距离:实际距离・种类:线段式,数学比例式,文字表达式。
精品好文档•推荐学习交流形式示例比例尺的大小1. 关于图幅大小相同的一组地图的说正确的是( )比例尺越大,图示范围越大 比例尺越大,图示范围越小 比例尺越大,图示内容越粗略比例尺越小,图示内容越详细 2> 如果两地的实地足巨离为5千米,那么在比例尺为1 : 200000的地图上,两地间 的直线距离应是()A 、0.4厘米B 、2.5厘米C 、4厘米D 、10厘米法, A 、 B 、 C、• 1: IOOOOO 和仁IOOOO 哪个大哪个小?•按数值大小分比例尺大:表示范围小,图上信息详细 比例尺小:表示范围大,图上信息简略。
3. 图幅相同的甲乙两图,甲图比例尺 是乙图的两倍,贝!J ()A 、乙图表示范围广,内容粗略乙图表示范围小, 乙图表示范围广, 乙 图表示的地区面积是 甲图的2倍下列地图的图幅大小相同, 图中表示 的内容最详细的是()A 、世界地图B 、中国地图C 、济南市地图D 、滨州市地图K 下列各图的比例尺中,比例尺最大的是 ()A. 1 : 25 OOO B. 1 : 300 000 C. 1 : 1000 000 D. 1 : 100 000 2、下列比例尺最小的是() A 、1 : 5 0000 B 、十万分之一C 、1 : 25 000D 、图上1厘米代表实地 距离2千米內容详细 內容详细K某幅地图的比例尺是“图上一厘米代表实地品巨离80千米”,若比例尺缩4、到原图上匕例尺的一半,缩4、后的地图比例尺是( )*、1 : 4000 000 B. 1 : 16000000C. 1 : 2000 000D. 1 : 24000000 2、若绘同样大小的地图,包括范围最大的比例尺是()A、1 : 6000 000 B V I : 80 000C、1 : 4000 000D、1 : 200 000总结:比例尺:比例尺是地图三要素之一,正确掌握比例尺要注意以下几方面:(1)比例尺是表示图上距离比实地距离的缩小程度的量,不是表示面积的缩小程度。
《比例尺》教学课件PPT课件

在军事训练中,比例尺地图用于模拟实战环境, 提高官兵的战术素养和作战能力。
旅游资源开发和景区规划指导
旅游资源调查
通过比例尺地图对旅游资源进行调查和评估,了解资源的分布、 类型和数量。
景区规划
在景区规划中,利用比例尺地图设计游览线路、景点布局和旅游服 务设施。
旅游宣传
比例尺地图可以作为旅游宣传资料的一部分,向游客展示景区的地 理位置、特色和旅游线路。
虚拟现实技术
通过3D打印技术可以将比例尺模型实体化 ,为教学、科研和工程设计等领域提供直 观的三维模型。
利用虚拟现实技术可以构建虚拟地理环境 ,通过比例尺实现真实感的空间导航和数 据交互。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
地图内容的取舍
在制作地图时,需要根据比例尺的大小和地图的 用途,对地图内容进行取舍和概括。
3
比例尺与内容详细程度的平衡
在选择比例尺时,需要平衡地图内容的详细程度 和地图的易读性,确保地图既能满足精度要求又 能清晰易读。
比例尺在地图设计中的艺术表现
比例尺的视觉效果
比例尺作为地图设计的一部分,可以通过不同的视觉效果来增强地图的艺术表现力,如使 用不同的颜色、字体和符号等。
数据处理
采用合适的数学方法对测 量数据进行处理,如最小 二乘法、加权平均等,以 减小误差。
提高测量精度和减小误差策略
01
02
03
04
选用高精度仪器
在满足测量需求的前提下,尽 可能选用精度更高的测量仪器
。
加强人员培训
提高测量人员的专业技能和素 质,减少人为误差的发生。
控制环境因素
在测量过程中对环境因素进行 实时监测和控制,以减小其对
比例比例尺教学课件ppt

比例尺在地图学中的应用范围
地图制作
01
在制作地图时,需要根据地图的用途和目的来确定比例尺。不
同的比例尺可以表达不同的详细程度和范围。
地图分析
02
比例尺可以帮助分析地图上的空间关系和地理特征,例如地形
的起伏、河流的流径等。
地图使用
03
对于使用者来说,了解地图上的比例尺可以帮助他们更好地理
解地图上的信息,并估算实际在一张地图上,可以使用不同的比例尺来表示不同的部分。例如,在一张世界地 图上,不同的国家或地区可能会使用不同的比例尺。
离散比例尺
在一张地图上,也可以使用几种不同的比例尺来表示不同的信息。例如,在一张 地形图上,可以用1:500的比例尺来表示等高线,用1:10000的比例尺来表示其他 信息。
06
比例尺在其他领域中的应用
在建筑领域中的应用
建筑图纸设计
比例尺用于建筑图纸设计中,以将实际尺寸缩小或放大,以便在 图纸上准确表示出来。
建筑材料采购
建筑师使用比例尺来计算所需的建筑材料数量,以确保在建造过 程中不会出现材料短缺或浪费。
施工质量控制
比例尺用于比较实际施工过程与设计图纸的差异,以确保施工质量 的准确性。
在城市规划中的应用
城市地图制作
城市规划师使用比例尺 来制作城市地图,以将 实际地理信息缩小并整 合到一个易于理解的平 面图中。
土地使用规划
比例尺用于评估土地使 用情况,确定哪些区域 适合开发,哪些区域需 要保护。
环境影响评估
城市规划师使用比例尺 来评估城市发展对环境 的影响,以便制定可持 续的城市发展计划。
比例尺在地图学中的重要性
提供详细信息
比例尺可以提供关于地图上标注的信息与实际地 理情况之间的详细关系。
比例尺放大缩小课件

参考行业标准或国家标准,确保绘制比例尺的准确性。
THANKS
感谢观看
比例尺放大缩小课件
目录
• 比例尺的基本概念 • 比例尺的放大 • 比例尺的缩小 • 比例尺在地图中的应用 • 比例尺的绘制技巧
01
比例尺的基本概念
比例尺的定义
比例尺定义
比例尺是表示图上距离与实际距 离的比值,通常用数字或线段表 示。
比例尺的作用
比例尺用于将实际地理空间缩小 或放大到图纸上,以便于研究和 展示。
在某些情况下,实际需要选择不同比例尺的地图 ,例如在土地利用规划中,需要根据土地利用类 型选择不同比例尺的地图。
根据缩放范围选择合适的比例尺
在某些情况下,需要根据缩放范围选择合适比例 尺的地图,例如在区域研究中,需要根据研究范 围选择合适比例尺的地图。
05
比例尺的绘制技巧
绘制比例尺的方法
ห้องสมุดไป่ตู้01
02
。
精度提高
放大比例尺可以提高测量和绘图的 精度,减少误差。
细节展示
放大比例尺可以更好地展示细节, 使观察者能够更深入地了解对象。
03
比例尺的缩小
缩小比例尺的计算
缩小比例尺的计算公式:新图面 积/原图面积 = 原比例尺/新比
例尺
当需要将地图按一定比例尺缩小 ,可以通过计算得出新的比例尺
。
缩小比例尺的计算需要考虑地图 的尺寸和缩放比例,确保地图的
地图比例尺的选择对于地图的表示和读图者理解地图非常重要,它可以帮助读图者 了解地图上的信息与实际地面的关系。
不同比例尺地图的特点
大比例尺地图
大比例尺地图的比例尺较大,表 示的地理信息较为详细,通常用 于城市规划、交通规划、工程设
初中地理星球地图七年级上册(2023年新编) 地图地图基本要素之比例尺 教案

《地图的基本要素之比例尺》教学设计【教学内容分析】地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。
本课内容着重阐述地图的三要素之一---比例尺,这是读图用图必须掌握的基础知识和基本技能。
从教材结构上看,本节内容既是学习地球运动的延伸,又为下面学习“地形图的判读”奠定基础,具有承上启下的作用,因此本节课是教材的重点。
比例尺涉及地图的内容、范围、计算比较,因此,地图比例尺知识的学习、运用是本节教学的重点和难点。
【学情分析】初一的学生对于地图的知识还是一片空白,因此在设计问题时需循序渐进,由浅入深,并要注意结合学生的生活经验进行教学,让学生更加容易接受。
要善于启发学生,让学生自我学习、小组学习,充分让学生参与,积极调动学生的积极性。
【教学目标分析】根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力,我确定本节课的教学目标为以下三个方面:一、知识与技能1、能够说出地图三要素有:比例尺、方向和图例。
2、理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示方法并能比较比例尺的大小,学会在地图上根据比例尺量算两地实际距离。
二、过程与方法1、通过读图、量算、分组讨论、比赛等多个活动,掌握运用地图比例尺量算距离的方法和步骤,根据需要选择不同大小内容比例尺的地图。
2、在教学过程中,培养学生读图识图能力,同时利用小组探究活动,让学生充分的参与课堂,展示自己。
三、情感、态度、价值观目标1、通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法,使对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。
2、通过小组合作探究学习,培养学生团体合作意识,加强探究精神。
【教学重点、难点分析】教学重点:在地图上量算距离,比较比例尺大小,分析和运用比例尺、范围与内容之间的关系。
教学难点:比例尺的大小量算和比较。
【教学方法及手段分析】教学方法:读图分析法、分析归纳法、小组探究法、实践练习法教学手段:多媒体【教学过程设计】(一)观察导入:欢迎同学们来到四川省邻水中学,进入学校前我们想要熟悉校园环境,那么就需要通过一张校园平面示意图。
七年级地理比例尺(PPT)5-2

公式:比例尺=图实——上地—距距——离离—
表示方法:文字式、数字式、
比例尺
线段式(直线式 的关系
〈书〉用荆条、竹子等编成的篱笆或其他遮拦物。 【筚篥】同“觱篥”。 【筚路蓝缕】ǚ《左传?宣公十二年》:“筚路蓝缕,以启山林。”意思是说驾着柴 车,穿着破旧的衣服去开辟山林(筚路:柴车;蓝缕:破衣服)。形容创业的艰苦。也作荜路蓝缕。 【湢】〈书〉浴室。 【愊】[愊忆]()〈书〉形烦闷。 也作腷臆。 【愎】〈书〉乖戾;执; 好运吧; 拗:刚~自用。 【弼】(弻)〈书〉辅助:辅~。 【蓖】[蓖麻]()名一年生 或多年生草本植物,叶子大,掌状分裂。种子叫蓖麻子,榨的油叫蓖麻油,医上做泻,工业上做润滑油。也叫大麻子()。 【跸】(蹕)〈书〉帝王出行时, 开路清道,禁止通行;泛指跟帝王行止有关的事情:驻~(帝王出行时沿途停留暂住)。 【腷】[腷臆]()同“愊忆”。 【痹】(痺)痹症:风~| 寒~|湿~。 【痹症】名中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或麻木的病。 【煏】〈方〉动用火烘干。 【滗】(潷)动挡住渣滓或泡着的东西,把液体 倒出:~汤|把汤~出去。 【裨】〈书〉益处:~益|无~于事(对事情没有益处)。 【裨益】〈书〉①名益处:学习先进经验,对于改进工作,大有~。 ②动使受益:植树造林是~当代、造福子孙的大事。 【辟】①〈书〉君主:复~。②()名姓。 【辟】〈书〉①排除:~邪。②同“避”。 【辟】〈书〉 帝王召见并授与官职:~举(征召和荐举)。 【辟谷】动不吃五谷,方士道家当做修炼成仙的一种方法。 【辟邪】∥动避免或驱除邪祟。一般用作迷信语, 表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。 【辟易】〈书〉动退避(多指受惊吓后控制不住而离开原地):~道侧|人马俱惊,~数里。 【碧】①〈书〉青绿色 的玉石。②青绿色:~草|澄~。③()名姓。 【碧波】名碧绿色的水波:~荡漾|~万顷。 【碧空】名青蓝色的天空:~如洗。 【碧蓝】形状态词。青 蓝色:~的大海|天空~~的。 【碧绿】ǜ形状态词。青绿色:~的荷叶|田野一片~。 【碧螺春】名绿茶的一种,蜷曲呈螺状,产于太湖洞庭山。 【碧落】 〈书〉名天空。 【碧血】名《庄子?外物》:“苌弘死于蜀,藏其血,三年而化为碧。”后多用“碧血”指为正义事业而流的血:~丹心。 【碧油油】(口 语中也读)(~的)形状态词。绿油油:~的麦苗。 【碧玉】名绿色或暗绿色的软玉。 【蔽】遮盖;挡住:掩~|遮~|衣不~体|浮云~日。 【蔽芾】 〈书〉形形容树干树叶微小。 【蔽塞】①〈书〉动堵塞;壅塞。②形不开通;闭塞。 【蔽障】①动遮蔽;阻挡:浓雾~了视线|防
【最新】七年级地理上册 比例尺课件 湘教版 课件

我们怎样学地理
【最新】七年级地理上册 比例尺 课件 湘教版 课件
概念:表 的示 程图 度上距离比实地距离缩小
公式:比例尺=图实——上地—距距——离离—
表示方法:文字式、数字式、
比例尺
线段式(直线式)
大小比较:分母越大,
比例尺越小
比例尺大小 与内容详略 的关系【最新】七年级地理上册 比例尺
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举一反三:
请将这个比例尺换为另外两种形式:
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比例尺 大,内 容详, 所表示 地区的 范围小
比例尺 小,内 容简, 所表示 地区的 范围大
2厘米边框,内容尽可能详细),应选
用的最佳比例尺为(
)。
(提示:中国南北长5500千米,东西宽 5000千米)。
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(一)、单项选择题:请你将正 确答案的字母代号填在题后的括 号内 1、下列比例尺中,最大的是: () A一百万分之一 B 1∶20000 C 1∶12500 D 1∶1500
双基在线:
1、关于图幅大小相同的一组地图的说
法,正确的是(
)
A、比例尺越大,图示范围越大
B、比例尺越大,图示范围越小
C、比例尺越大,图示内容越粗略 D、比例尺越小,图示内容越详细
2、如果两地的实地距离为5千米,那么 在比例尺为1∶200000的地图上,两地间
的直线距离应是( )
A、0.4厘米 B、2.5厘米 C、4厘米 D、10厘米 【最新】七年级地理上册 比例尺 课尺
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初中地理比例尺讲课
用
地图的基本要素:一 比例尺 二 方向 三 图例
(一)地图方向
1.在同一经纬网上A 在B 的___________方
2.在有指向标的图上A 在B 的___________________方
总结: 地图上的方向
40°20°60°
80°
(1)一般定向法:既无指向标,又无经纬网的地图,按“面向地图,上北下南左西右东”来判断方向。
(2)指向标定向法:要按指向标来判断方向,指向标箭头指示正北方向。
(3)经纬网定向法:读经纬网地图,要按纬线指示东西方向,经线指示南北方向来判定方向。
不论经纬线的形状怎样,只要在同一条经线上,它们之间只有东西方向之差,而无南北方向之差。
对于北极点来说,它的周围都是正南方;对于南极点来说,它的周围均是正北方。
(二)地图上的比例尺
•定义:地图上某线段的长度与实地相应线段的水平长度之比,称为地图的比例尺
•公式:比例尺=图上距离:实际距离
•种类:线段式,数学比例式,文字表达式。
比例尺的大小
•1:100000和1:10000哪个大哪个小?
•按数值大小分
比例尺大:表示范围小,图上信息详细
比例尺小:表示范围大,图上信息简略。
1、关于图幅大小相同的一组地图的说
法,正确的是()
A、比例尺越大,图示范围越大
B、比例尺越大,图示范围越小
C、比例尺越大,图示内容越粗略
D、比例尺越小,图示内容越详细
2、如果两地的实地距离为5千米,那么
在比例尺为1∶200000的地图上,两地间
的直线距离应是()
A、0.4厘米
B、2.5厘米
C、4厘米
D、10厘米
3、图幅相同的甲乙两图,甲图比例尺是乙图的两倍,则()
4、下列地图的图幅大小相同,图中表示的内容最详细的是()
A 、乙图表示范围广,内容粗略
B 、乙图表示范围小,内容详细A 、世界地图B 、中国地图
C 、济南市地图
D 、滨州市地图
C 、乙图表示范围广,内容详细
D 、乙图表示的地区面积是甲图的2倍
1、某幅地图的比例尺是“图上一厘米
代表实地距离80千米”,若比例尺缩
小到原图比例尺的一半,缩小后的地
图比例尺是()
A、1∶4000 000
B、1∶16000000
C、1∶2 000 000
D、1∶24000000
2、若绘同样大小的地图,包括范围
最大的比例尺是()
A、1∶6000 000
B、1∶80 000
C、1∶4000 000
D、1∶200 000
总结:比例尺:比例尺是地图三要素之一,正确掌握比例尺要注意以下几方面:
(1)比例尺是表示图上距离比实地距离的缩小程度的量,不是表示面积的缩小程度。
(2)比例尺是个比值,无单位。
(3)比例尺的大小比较:分母较大,比例尺越小。
反之则越大。
(4)比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系。
在图幅相同的情况下,比例尺越大,所画的范围越小,内容越详细。
比例尺越小,所画的范围越大,内容越简略。
(三)图例与标记
.图例和注记
在地图上,用来表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号称为图例。
用来说明这些地理事物的名称的文字,以及山高、水深的数字,叫注记。
1.(6分) 读“地球光照图”,回答下列问题:
(1)在N 附近的弧线上补绘箭头,以正确表示地球自转的方向。
(2)此时太阳直射_______经线(填经线的度数)。
(3)图示的当天,A、B两点中,______点将首先迎来黎明;C、D两点中,
______点将首先进入黑夜。
(4)图示的当天,B、E两点中,首先见到日出的是______点,这两点见到日出的时间相差______ 小时。
2.(8分)读图“地球某种运动示意图”,回答下列问题:
(1) 本图表示地球的_______运动,地球在轨道上运动一周所需的时间是
_________。
(2) 在地球运动轨道处的短线上补绘箭头,以正确表示地球此种运动的方向。
(3) 地球在这种运动的过程中,地轴的方向是______的,且它的空间指向
______。
(4) 由于地球在图中A、B、C、D的不同位置,受________的情况不完全相同,从而形
成春、夏、秋、冬四季。
北半球和南半球的季节正好_______。
1读地球公转示意图,完成下列要求:
(1)标出地球公转和自转的方向。
(2)在相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期。
(3)由于地球公转,产生了_________________的变化。
2
经度纬度东或西半球北或南半球低、中、高纬
度
在五带中
的
A
B
9下图中,比例尺较大的是_____图,内容较_______。
10.下图中,公路的方向是______________。
11.读右图“等高线地形图”,完成下列内容(6分):
(1)图中字母分别表示的地形部位是:
山峰鞍部陡崖
⑵C、D中位于山谷的是 .坡度较缓的是
(3)若A(注意:是山的最顶端)处的气温为12.6℃,则,D处的气温
为℃
12.读东西半球图,完成下列内容(14分)
(1)大洲:①②③④⑤⑥⑦
(2)大洋:⑧⑨⑩ 11
(3)东西半球:A是.
(4)②所处大洲的居民多数属于人种,主要信仰宗教。
13、(1)在下图中用铅笔划出南北半球的分界线,并标上相应的度数;用钢笔画出东西半球的分界线,并标上相应的度数。
(2)在下图中填出七大洲四大洋的名称。
(3)亚洲和欧洲的分界线是______________、乌拉尔河、里海、
_________________、__________和土耳其海峡。
(4)亚洲和非洲的分界线是__________________。
14、(1)在下图中用箭头标出地球自转和公转的方向。
(2)地球自转一周的时间大约是_______小时或________天;地球公转一周大约需要时间为_________天或___________年。
(3)由于地球的自转,产生了_________现象;由于地球的公转产生了
_________的变化。
(4)在相应位置标注北半球夏至日与冬至日、春分日与秋分日的名称和日期。