长春中医药大学辅导员李源

青春无悔

——长春中医药大学辅导员李源事迹材料

一、个人简历

李源，男，汉族，中共党员，1981年11月生。2005年7月起从事辅导员工作，2010年担任长春中医药大学第一临床学院2010级本科（226人）辅导员。

二、获奖情况

2008年：

吉林省大中专学校志愿者暑期“三下乡”社会实践活动灾区服务团“先进个人”；

吉林省大中专学校志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”；

2009年：

吉林省高校优秀辅导员；

2010年：

全国高等中医药院校优秀辅导员。

三、工作情况：

自工作以来，李源深知自己肩负的责任和义务，把工作放在第一位，履行义务，爱岗敬业，在学生的基础文明建设、安全教育工作、校园文化活动、社会实践活动及日常教育管理等工作上认真钻研，甘于奉献。他所负责的群团组织、班级和学生个人在学习、校园文化活动等方面都取得了优异的成绩。

（一）十年树木，百年树人，做好学生思想工作坚持不懈

在政治辅导员岗位上，李源同志意识到自己所承担的重大责任。要做好学生工作，就要从最根本的思想工作做起。而要想做好同学们的思想工作，首先要提高自己的思想觉悟。

作为辅导员，他每天都有大量的工作，但是他从不松懈对自己的要求，思想觉悟的提高要坚持。在工作期间，他利用有限的时间坚持不懈地加强理论修养，学习党的理论知识，积极思考如何运用科学的理论来指导实践，探索如何在执行教育、管理的同时更好地为学生服务。

在自己不断提升思想觉悟的同时，他意识到，学生的思想工作才是所有学生工作里的重中之重。十年树木，百年树人，学生的思想工作应该坚持不懈。所以，在平时一点一滴的小事上，他都会注重培养学生的高尚品质和良好的道德情操；注重培养学生的团队精神和综合素质，帮助学生树立社会生存危机意识和社会责任意识；正确面对社会竞争，分析学生思想上的困惑,针对越来越多的大学生心理问题给与帮助和解决。同时组织群团组织学习理论知识，提高政治素养，通过学生干部带动广大同学一起学习。通过自学组织“红炉园地”这个与学生进行自主理论学习交流沟通平台，对学生进行自我教育，并创新性的在网上建立“红炉园地”博客，围绕学生思想教育工作，上传整理党的理论知识，博客创办至今，内容形式多样，实时更新，点击率已超过六万次，深受广大同学喜爱。

经过不断地努力和完善，李源同志在思想修养上取得了很大的进步，并凭借自己的行动感染着身边的每一个人，他所带领的学生们也受益匪浅，同学们都把他当成知心朋友。

(二)随风潜入夜，润物细无声，学生日常管理工作不容忽视

担任了五年的辅导员工作，学生的日常工作虽然繁琐，但他从不懈怠，严格按照标准要求自己。他一直坚信“学生工作无小事”，作为一名学生政治辅导员就更应该对学生的日常管理工作重视。

他几年如一日坚持执行学校的辅导员“十个一”工作制度，坚持每周深入一次班级；每周听一次课；经常深入寝室；加强与学生的交流每学期和每位同学进行一次谈话；每学年联系一次学生家长；经常召开主题班会和联系会；经常给学生做理论学习辅导、党课或形势报告；每学年做一次主题发言等。针对05级毕业班的具体情况，加强考研、就业教育，保证一对一辅导，所带毕业班234人中，有113人一次性考取研究生，一次性考研率达到48%，所带班级多次获得优秀班级、先进团支部称号。

(三)无私奉献，无悔青春，最大的收获就是看见学生成长成才

在工作中，李源同志注重学生的素质培养，努力为学生们创造属于自己的成长空间和展示自己的舞台。他时刻站在广大青年学生思想政治素质提高的前沿，结合党团组织的特色和工作实际，以学校、学院党政工作大局为中心，切有实效的为学生成才服务。他始终坚持学生要德智体美劳全方位发展。鼓励学生多参加学校组织的各项活动，也积极带领同学们组织开展属于自己的品牌活动。

他努力带领学生组织开展了一系列符合青年学生成长特点，深受青年学生欢迎的品牌性活动，成立“真信中医、真学中医、真用中医”的“三真”学社，牢固学生的专业思想，努力打造具有本专业特色的文化活动品牌。《中国中医药报》以题为“吉林省三真学社受欢迎”为题报道了“三真”学社开展的各项活动。开展“真中医文化节”，“名师国医讲坛”系列讲座，“科技创业文化节”，社团“两城联创”进社区医疗卫生服务等，这些活动在同学们中引起了很好的反响，在丰富了同学们课余生活的同时，又让同学们提升了自己的综合素质。

(四)成长没有终点，他和同学们共同成长

参加工作至今，他不断进取，广泛学习各领域知识，提高自己的综合能力。在信息不断更新的时代里，他始终坚信成长没有终点，在做好学生工作的同时，不断丰富自己，不断更新自己才能让自己跟上时代的步伐，带领同学们共同成长成才。在校工作期间，他因工作需要先后借调到校团委、人事处，这给了他学习的机会，丰富了的工作经验，开阔了视野，使得他在工作中得到了锻炼，能力得到了提高。无论在哪，他都积极配合各部门工作，努力学习业务知识，提高业务水平。

他在深入思考自己工作职责的同时，还注重对工作理论的研究。先后在全国中医药院校学生工作研讨会年会《交流材料》上，发表论文。同时他在工作之余进一步加强医学专业知识的学习，并思考学术知识，以完善自己的知识结构，为和学生深入沟通创造更多途径，为个人的全面发展奠定基础。他还积极投身于学生社会实践的组织工作，注重理论知识与社会实践相结合。08年暑期他主动请缨，不顾余震的危险赴四川地震灾区黑水县，开展社会实践活动，为灾区群众送医送药，并看望我校在当地参加西部计划志愿服务的毕业生，当地黑水县扎窝乡党委书记紧握着他的手，感动的说：“像你这样的老师，能够不顾艰险，来到我们灾区，给我们带来了很大的鼓舞，更给你的学生做出了榜样！”他还收集了当地志愿者的很多感人事迹，在学校组成宣讲团进行宣讲，用自身经历和自愿者的感人事迹激励和鼓舞在校大学生勇敢承担时代赋予的责任，去服务社会，服务他人，提高了自己的综合素质和思想境界。在他的宣传带动下，学校有很多同学主动参与到“西部计划”中去。他还于2010年7月承担省中医药管理局“百镇千村中