南邮信息综合实验报告-实验三

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南邮操作系统实验三

南邮操作系统实验三实验报告（ 2014/ 2015 学年第一学期）课程名称操作系统教程实验名称页面调度算法的模拟实现实验时间2014 年12 月 3 日指导单位计算机软件学院指导教师徐鹤学生姓名楚灵翔班级学号B12040731 学院(系) 计算机学院专业软件工程实验报告实验名称页面调度算法的模拟实现指导教师徐鹤实验类型上机实验学时 2 实验时间2014.12.3一、实验目的和要求1、模拟实现页面调度算法中的FIFO、LRU和OPT算法2、进程的页面请求序列，即一系列页面号（页面号用整数表示，用空格作为分隔符），用来模拟待换入的页面；3、输出要求：显示缺页的总次数和缺页中断率二、实验环境(实验设备)VMware Workstation，Ubuntu三、实验过程描述#define n 12#define m 3int page[n]; //保存需要访问的页面int i,j,q,mem[m]={0},List[m][n],sum;char flag,f[n];void Init();void FIFO();void LRU();void main(){cout<<"*********************实验***********************"<<endl;< bdsfid="127" p=""></endl;<> cout<<" ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓"<<endl;< bdsfid="129" p=""></endl;<>cout<<" ┃页面调度算法的模拟实现┃"<<endl;< bdsfid="131" p=""></endl;<>cout<<" ┠───────────────────────┨"<<endl;< bdsfid="133" p=""></endl;<>cout<<" ┃先进先出算法FIFO ┃"<<endl;< bdsfid="135" p=""></endl;<>cout<<" ┃最近追少使用算法LRU ┃"<<endl;< bdsfid="137" p=""></endl;<>cout<<" ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;< bdsfid="139" p=""></endl;<>cout<<" 请输入页面访问序列:\n"<<" ";for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="142" p=""></n;i++)<>cin>>page[i];cout<<endl;< bdsfid="145" p=""></endl;<>FIFO();Init();LRU();}void Init() //初始化函数{sum=0; //初始化计算缺页次数的变量for(int i=0;i<m;i++)< bdsfid="153" p=""></m;i++)<>mem[i]=0;for(i=0;i<m;i++)< bdsfid="156" p=""></m;i++)<>for(j=0;j<n;j++)< bdsfid="158" p=""></n;j++)<>List[i][j]=0;}void FIFO(){for(i=0;i<="">{q=0;while((page[i]!=mem[q])&&(q!=m))q++;if(q==m)flag='*'; //缺页，则置标志flag为'*' elseflag=' ';if(flag=='*'){for(j=m-1;j>0;j--) //淘汰最先调入的页面调入当前访问的mem[j]=mem[j-1];mem[0]=page[i];}for(j=0;j<m;j++)< bdsfid="178" p=""></m;j++)<>List[j][i]=mem[j];f[i]=flag;}cout<<" 0代表为空,*代表有缺页:\n";cout<<endl;< bdsfid="184" p=""></endl;<>cout<<"-----------FIFO算法结果------------"<<endl;< bdsfid="186" p=""></endl;<>for(i=0;i<m;i++)< bdsfid="188" p=""></m;i++)<>{for(j=0;j<n;j++)< bdsfid="191" p=""></n;j++)<>cout<<list[i][j]<<" ";<="" bdsfid="193" p=""></list[i][j]<<"> cout<<endl;}< bdsfid="195" p=""></endl;}<>for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="197" p=""></n;i++)<>{if(f[i]=='*')sum++;cout<<f[i]<<" ";<="" bdsfid="202" p=""></f[i]<<">}cout<<"\n-----------------------------------"<<endl;<bdsfid="205" p=""></endl;<>cout<<"缺页次数是:"<<sum<<"缺页率是:"<<<endl;<="" bdsfid="207" p=""></sum<<"缺页率是:"<}void LRU(){for(i=0;i<="">{q=0;while((page[i]!=mem[q])&&(q!=m))q++;if(q==m)flag='*'; //缺页，则置标志flag为'*'elseflag=' ';for(j=q;j>0;j--)mem[j]=mem[j-1];mem[0]=page[i];for(j=0;j<m;j++)< bdsfid="225" p=""></m;j++)<>List[j][i]=mem[j];f[i]=flag;}cout<<endl;< bdsfid="229" p=""></endl;<>cout<<"------------LRU算法结果------------"<<endl;< bdsfid="231" p=""></endl;<>for(i=0;i<m;i++)< bdsfid="233" p=""></m;i++)<>{for(j=0;j<n;j++)< bdsfid="236" p=""></n;j++)<>cout<<list[i][j]<<" ";<="" bdsfid="238" p=""></list[i][j]<<"> cout<<endl;< bdsfid="240" p=""></endl;<>}for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="243" p=""></n;i++)<>{if(f[i]=='*')sum++;cout<<f[i]<<" ";}<="" bdsfid="248" p=""></f[i]<<">cout<<endl;< bdsfid="250" p=""></endl;<>cout<<"-----------------------------------"<<endl;<bdsfid="252" p=""></endl;<>cout<<"缺页次数是:"<<sum<<"缺页率是:"<<<=""></sum<<"缺页率是:"<实验结果：四、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议等）通过本次实验,我对于页面调度算法有了更加深刻的认识。

南邮系统分析与设计实验报告-3

通达学院课内实验报告课程名：系统分析与设计任课教师：刘影专业：信息管理与信息系统学号：姓名：二○一四至二○一五年度第二学期南京邮电大学管理学院）链和消息的创建：在协作图中添加“Administrator”类对象“）序列图和协作图的转换：双击浏览器中要转换的协作图，选择菜单栏中“活动图的建模——借阅者借书活动图首先要确定要为哪个对象建模和明确所需要建立模型核心问题。

们确定需要建模的系统的用例，以及用例的参与者。

对于“借阅者借书”的用例来说，参与者是借阅者和图书管理员，借阅者通过图书管理员来进行借书活动，涉及的用例是借书。

）创建活动图：右击浏览器中的“Logic View”图标，在弹出的快捷菜单中选择“”命令，在“Logical View”下会创建“State/Activity Model）绘制泳道：在“借阅者借书活动图”中创建“借阅者”和“图书管理员”这两个泳道，具体方法如下：单击工具栏中相应按钮，在图形编辑区域单击，可以创建默认名为其他活动状态与分支可按照上述方法绘制，完整的“借阅者借书”活动图如下图所示：状态图的建模——图书状态图一．确定状态间的实体以及实体的状态对于图书管理系统而言，最需要的建模实体就是图书的状态，添加，被预定，被借阅，被删除。

当确定了需要建模的实体，并找出了实体的初始状态和终止状态以及其他相关状态后，找出相关状态间的事件和转换，它们间的转换规则是：刚被购买后的新书可以通过系统管理员添加成为能够被借阅的图书。

图书被预定后成为被预定状态。

）绘制转换：单击工具栏中相应图标，单击起始状态向目标状态拖动。

）绘制事件：双击“图书状态图”图形编辑区域中刚建好的转换，在弹出的“其余状态和事件可按照上述方法依次绘制。

南邮管理信息系统实验报告.doc

南邮管理信息系统实验报告1 课内实验报告课程名：管理信息系统A任课教师：吴振宇专业：软件工程学号：B13051734姓名：风水师成绩：2016/2017学年第1学期南京邮电大学管理学院用友ERP软件实验报告1．实验过程描述通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。

本次实验主要分为三个部分,采购模块(了解企业采购业务的标准化处理流程学习使用采购模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写请购单、采购单、到货单、入库单),销售模块(了解企业库存管理业务的标准化处理流程学习使用库存模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写入库单、出库单),以及库存模块(了解企业销售业务的标准化处理流程学习使用销售模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写销售订单、发货单、发票)。

采购模块,销售模块,以及库存模块.主要就有以下几步流程:建账工作-->初始化设置-->日常业务-->期末工作-->账簿查询2．业务流程分析(1)采购模块:主要注意的就是在初始化数据是的操作.1、基础档案设置（左下角）——基础档案（1）部门及职员档案（基础档案——机构人员）部门档案－增加－01采购部－保存－02－保存－03－保存－退出人员档案－增加－填0101，蓝色字体必填，单击放大镜，双击内容－保存－增加－填0201－保存－增加－填0301－保存－退出再次退出人员档案（2）客户档案、供应商档案（基础档案——客商信息－供应商档案）增加－填01－保存－……保存－退出客户信息为何无法录入？因为没有启用销售模块，不提供客户管理功能。

如何启用销售模块？基本信息－系统启用－销售管理－当月首日。

现在录入客户信息，选择客商信息－客户档案（3）存货信息（基础档案——存货）计量单位（分组－增加－填写编号、名称、类别－退出，然后选择单位－增加－填写01到04－保存－最后退出A.存货分类：先增加，然后填写，然后保存－最后退出C、存货档案－最后退出（5）仓库档案：（基础档案——业务）－最后退出（6）收发类别：（基础档案——业务）输入1和2时要指定收发标志，输入101 102…时无需指定，因为收发类别已经确定了（101不可能代表出库）收发发发发发发2、期初数据系统启用时如果已经发生下列业务：上月末从南京钢铁厂（供货单位）购进原煤200吨，入1号仓库，入库类别为101采购入库，暂估单价6000。

南京邮电大学Java实验分析报告三

南京邮电大学Java实验报告三————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验报告（2015/2016学年第一学期）课程名称JA V A语言程序设计实验名称流处理程序设计实验时间2015 年12 月25 日指导单位计算机学院软件工程系指导教师邓玉龙学生姓名李健琅班级学号B14070427 学院(系) 物联网专业网络工程实验报告实验名称流处理程序设计指导教师邓玉龙实验类型设计实验学时 2 实验时间2015-12-25 一、实验目的和任务要求学生能在学习和理解课堂学习内容中JA V A流编程理论的基础上，学习并逐步掌握JA V A流程序的编写和调试，学习根据处理需求对不同流的正确选择使用和组合使用方法。

二、实验环境(实验设备)PC微型计算机系统,Microsoft Windows操作系统,，SUN Java Development Kit开发工具包，NetBeans开发工具。

三、实验原理及内容（包括操作过程、结果分析等）实验内容：设计和编写一个程序从键盘读入一行字符串，将其写入一个文本文件中，再编写另一个程序从文本文件中读入字符串并在命令行窗口显示出来。

实验源程序：（1）写入文本程序：import java.io.*;import java.util.Scanner;public class Write {public static void main(String args[]) {File f=new File("test.txt"); //创建文本文件对象FileWriter fw; //字符输出流对象Scanner in = new Scanner(System.in); //准备从键盘输入字符串System.out.print("请输入文本字符："); //键盘输入提示String s = in.nextLine(); //从键盘输入文本字符串try{fw=new FileWriter(f); //创建字符输出流对象fw.write(s + "\n"); //写字符串到文件fw.close(); //关闭字符输出流System.out.println("写文本文件完毕");}catch (IOException e) {System.out.println("写文件错误!");}}}（2）读取文本程序：import java.io.*;import java.util.Scanner;public class Read {public static void main(String args[]){File f;FileReader fr; //字符/输入流对象BufferedReader br; //字符输入缓冲流Scanner in =new Scanner(System.in); //准备从键盘输入字符串System.out.print("请输入要读入的文件名："); //键盘输入提示String s=in.nextLine(); //从键盘输入文件名try{f =new File(s); //创建文件对象fr =new FileReader(f); //创建字符输入流对象br =new BufferedReader(fr); //字符输入流接入到输入缓冲流String str; //变量s存放读入的文本行System.out.println("读出的文本文件为：");while(true){str=br.readLine(); //从文本文件读入一行if(str == null) break; //读入结束System.out.println(str); //输出显示读入的文本}fr.close();br.close();}catch (IOException e) {System.out.println("您所要读写的文件不存在！");//显示错误信息}}}实验结果：四、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会等）通过本次实验，让我学会了用Java语言进行文本文件的读写，并且加强了自己对Java语言的运用编程能力，真正理解了关于流处理的一些知识内容。

南邮数据结构实验三

南邮数据结构实验三南京邮电大学数据结构实验三、链表的基本操作实验目的本次实验的主要目的是理解链表的概念，掌握链表的基本操作，包括链表的创建、插入、删除和遍历。

实验内容本次实验分为以下几个部分：1、链表的定义与创建1.1 链表的概念链表是一种常见的数据结构，由一系列节点组成，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

链表可以分为单链表、双链表和循环链表等不同类型。

本次实验将创建一个单链表。

1.2 链表节点的定义链表节点包含两个成员变量，分别是数据域和指针域。

数据域用于存储节点的数据，指针域指向下一个节点。

1.3 链表的创建在主函数中创建一个空链表，并添加一些初始数据，用于后续的操作。

2、链表的插入操作2.1 插入节点的位置链表的插入操作需要指定节点插入的位置，可以在链表的头部、尾部或者中间插入新节点。

2.2 插入节点的操作根据所选位置，在链表中插入新节点，并更新相应的指针。

3、链表的删除操作3.1 删除节点的位置链表的删除操作需要指定节点删除的位置，可以删除头节点、尾节点或者中间节点。

3.2 删除节点的操作根据所选位置，删除链表中的节点，并更新相应的指针。

4、链表的遍历操作通过循环遍历链表的所有节点，并输出每个节点的数据。

附件说明本文档涉及以下附件：附件1：源代码附件2：实验报告法律名词及注释本文所涉及的法律名词及注释如下：1、数据结构：数据的存储方式和操作组成的集合。

在计算机科学中，数据结构是计算机中存储、组织数据的方式。

2、链表：链表是一种常见的数据结构，由一系列节点组成，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

3、节点：链表中的一个元素，包含数据域和指针域。

4、数据域：节点中存储的数据。

5、指针域：节点中指向下一个节点的指针。

6、插入操作：在链表中插入一个新节点。

7、删除操作：从链表中删除一个节点。

8、遍历操作：按照一定的顺序访问链表中的所有节点。

全文结束。

汇编南邮实验报告

汇编南邮实验报告一、实验目的了解汇编语言的基本概念和基本语法，学会使用汇编指令编写简单的汇编程序。

二、实验内容1. 学习汇编语言的基本概念和基本语法；2. 编写一个简单的汇编程序。

三、实验原理汇编语言是计算机中最底层的一种语言，它直接操作计算机的硬件资源。

汇编语言使用面向机器的指令，利用指令的组合和操作数的变化实现各种功能。

在编写汇编程序时，需要注意寄存器的使用、内存的操作以及指令执行流程的控制。

四、实验步骤1. 学习汇编语言的基本概念和基本语法，了解常用的寄存器、指令和标志位等；2. 编写一个简单的汇编程序，要求实现将一个字节的数据存入内存中，并读取出来进行显示的功能。

五、实验代码assemblySECTION .textGLOBAL _start_start:mov al, 65 ; 将字节数据65存入al寄存器mov byte [data], al ; 将al寄存器中的值存入内存中的data变量mov dl, [data] ; 从内存中读取data变量的值到dl寄存器add dl, 30h ; 将dl寄存器的值加上30h，将结果存回dl寄存器add dl, 0 ; 非必要指令，用于演示指令执行流程的控制add dl, 0 ; 非必要指令，用于演示指令执行流程的控制add dl, 0 ; 非必要指令，用于演示指令执行流程的控制mov ah, 0eh ; 设置显示模式int 10h ; 控制显示mov al, 0 ; 程序退出mov ah, 0x4cint 0x21SECTION .datadata db 0 ; 定义一个字节的变量data六、实验结果运行该汇编程序后，屏幕上显示出字符"A"。

七、实验总结通过此次实验，我了解了汇编语言的基本概念和基本语法，学会了使用汇编指令编写简单的汇编程序。

汇编语言是一种底层的语言，能够直接操作计算机的硬件资源，具有高效性和灵活性。

在编写汇编程序时，需要注意寄存器的使用、内存的操作以及指令执行流程的控制。

南京邮电大学管理信息系统实验报告

课内实验报告课程名：管理信息系统任课教师：专业：学号：姓名：二○一○至二○一一年度第 1 学期南京邮电大学经济与管理学院《管理信息系统》课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求：实验项目名称：用友ERP供应链管理综合实验实验类型：验证每组人数：1实验内容及要求：1. 基于用友ERP软件中供应链模块，完成企业中采购管理领域的各项业务的操作。

实验结果：一、实验操作步骤总结（限300字，对所做实验的主要流程进行总结，禁止复制实验指导书）1.进入系统管理进行建账工作，具体步骤如下：（1）注册“系统管理员”、（2）增加操作员、（3）创建账套（包括帐套号、单位名称、本位币、存货需要分类、编码方案、数据精度、系统启用）、（4）权限分配2.打开企业应用平台，输入登录信息后进行初始化设置，具体步骤如下：(1)输入基础档案（包括部门及志职员档案、供应商档案、存货信息、仓库档案和收发类别）。

（2）进行期初数据的录。

（填写采购入库单后需要记账）3.处理日常业务。

（操作时要注意细节问题）4.期末工作：月末结账。

5.账簿查询：查询未完成的业务明细表、订单执行情况统计表、暂估入库余额表、入库明细表及发票明细表。

二、实验中遇到的问题及解决方法1、输入基础档案时无法先输入人员档案。

解决方法：要先输入部门档案后再在人员档案中选择部门名称，才能完成输入。

2、在填制到货退回单数量时不知如何表示。

解决方法：在英文状态下在数字前加负号即可。

3、手工结算找不到对应具体的账单。

解决方法：筛选信息要具体，从时间、厂商等具体排除。

三、实验小结（写实验心得和体会）第一次使用ERP软件做的是采购管理练习，虽然老师有过介绍和一些步骤的说明，但是在做得过程中还是会出现很多问题，其实做练习的过程照书本按部就班的做是远远不够的。

在做得过程中我们需要思路清晰，要想明白每一步为什么要这样做，这样我们日后走向工作岗位才能做到脱离书本真正把学到的东西运用到工作上。

南邮通达微型计算机原理与接口技术实验报告书3

微型计算机原理与接口技术实验报告书
班级155302学号15530232姓名高文俊
课程名称
微型计算机原理与接口技术
实验项目
流光发生器的设计
实验项目类型
验证
演示
综合
设计
指导教师
王志立
成绩
√
一．实验目的
掌握8254（或8253）的结构，工作原理，工作方式，初始化编程及使用方法。
二．实验步骤
1.了解实验设备和实验要求。
2．完成相应的硬件电路连线。
3.编写程序并运行。
三．上机过程原始记录1.电来自连线示意图：2.编写程序：
四．上机结果及分析
将以上程序运行，流光效果出现：
签名：高文俊
2017年5月24日

南邮实习报告答案

南邮实习报告一、前言为了提高自己的实践能力和对所学知识的运用，我选择了南京邮电大学的实习项目。

在这段时间的实习中，我深入了解了南邮的科研环境，参与了导师的科研项目，并在实践中不断提高自己的综合素质。

二、实习内容及过程在实习期间，我主要参与了导师的科研项目，进行了一些实验设计和数据处理工作。

具体实习内容如下：1. 了解项目背景：在开始实习之前，我首先了解了导师的科研项目背景，包括研究目的、研究内容和方法等。

通过阅读相关文献和与导师的讨论，我对项目有了更深入的了解。

2. 实验设计：根据项目要求，我参与了实验设计的环节。

与导师和团队成员一起讨论实验方案，确定实验的具体步骤和所需材料。

在设计过程中，我充分考虑了实验的可行性和有效性，并提出了自己的建议。

3. 实验操作：在实验设计确定后，我按照实验方案进行了实验操作。

在实验过程中，我严格遵循实验室规范和操作流程，注意安全事项，并及时记录实验数据。

在实验中，我也遇到了一些问题，但通过与导师和团队成员的讨论和解决，我克服了困难，完成了实验任务。

4. 数据处理：实验完成后，我负责对实验数据进行处理和分析。

我使用统计软件进行数据录入和分析，并根据结果绘制图表。

通过对数据的分析，我得出了实验结果，并与导师一起讨论了结果的意义和可能的原因。

三、实习收获和反思通过这次实习，我收获了很多。

首先，我深入了解了科研过程，从实验设计到数据处理，我学会了如何进行科学的研究。

其次，我提高了自己的实验操作技能，掌握了实验室的基本操作和仪器使用方法。

同时，我也学会了与团队成员合作和沟通，提高了自己的团队协作能力。

然而，在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。

首先，我在实验设计过程中，有时会过于依赖导师的指导，缺乏独立思考的能力。

其次，我在数据处理过程中，对统计软件的使用还不够熟练，需要加强学习和实践。

四、总结通过这次实习，我对科研过程有了更深入的了解，并提高了自己的实践能力。

同时，我也认识到了自己的不足之处，并明确了今后的学习方向。

南邮认识实习实验报告

南邮认识实习实验报告一、实习目的与意义随着现代社会的发展，通信技术在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地了解通信技术的发展趋势和实际应用，我们在南邮进行了认识实习。

本次实习的主要目的是让我们通过实地参观和学习，对通信技术及其相关设备有更深入的了解，提高我们的实践能力和综合素质。

通过实习，我们不仅可以学到更多的专业知识，还可以培养我们的团队合作意识和解决问题的能力。

二、实习内容与过程在实习过程中，我们参观了南邮的软交换实验室，并听取了一位老师的讲座。

首先，我们参观了软交换实验室，了解了软交换技术的基本原理和应用场景。

软交换技术是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。

我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，863计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。

接着，我们听取了一位老师的讲座。

讲座主要包括以下几个方面：1. 选题：要有实际意义，论据要详实，要有标准格式，语言准确。

2. 如何选题：要符合个人兴趣，在这一方面要有自己的场长，能够找到较多的参考资料，要善于利用身边的资源，如老师、图书馆等。

3. 南邮主要的学位论文类型有：管理、工程设计、产品开发、软件开发等。

4. 学士论文的基本要求：选题要合适，要有一定的意义，一个好的题目，能从中看出研究的切入点与核心工作点。

实验结果要准确可靠，能用仿真软件模拟，并用实际电路验证。

三、实习收获与体会通过本次实习，我对通信技术有了更深入的了解，特别是软交换技术。

在实习过程中，我们学到了很多实用的知识和技能，如软交换技术的基本原理、应用场景和相关设备。

此外，我们还学会了如何撰写科技论文，包括选题、论文结构、语言表达等方面。

同时，本次实习也培养了我们的团队合作意识和解决问题的能力。

在实习过程中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成任务。

在面对问题时，我们学会了分析问题、寻找解决方案的方法，并从中取得了很好的锻炼。

南邮数据结构实验报告

南邮数据结构实验报告实验目的，通过本次实验，我们旨在加深对数据结构的理解，掌握数据结构的基本操作和算法设计能力，提高对数据结构的应用能力和实际问题的解决能力。

一、实验内容。

1. 实验一，线性表的基本操作。

本次实验中，我们首先学习了线性表的基本概念和操作，包括插入、删除、查找等操作，并通过实际编程操作来加深对线性表的理解。

2. 实验二，栈和队列的应用。

在实验二中，我们通过实际编程操作来学习栈和队列的应用，包括中缀表达式转换为后缀表达式、栈的应用、队列的应用等内容。

3. 实验三，树和二叉树的基本操作。

实验三中，我们学习了树和二叉树的基本概念和操作，包括树的遍历、二叉树的建立和遍历等内容，并通过实际编程操作来加深对树和二叉树的理解。

4. 实验四，图的基本操作。

最后，我们学习了图的基本概念和操作，包括图的存储结构、图的遍历等内容，并通过实际编程操作来加深对图的理解。

二、实验过程。

在实验过程中，我们首先对实验内容进行了深入的学习和理解，掌握了数据结构的基本概念和操作方法。

然后，我们通过实际编程操作来加深对数据结构的理解，并通过调试和修改程序来提高对数据结构的应用能力和实际问题的解决能力。

在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过不懈的努力和团队合作，最终顺利完成了实验任务。

三、实验结果与分析。

通过本次实验，我们深入理解了数据结构的基本概念和操作方法，掌握了线性表、栈、队列、树、二叉树和图的基本操作，并通过实际编程操作加深了对数据结构的理解。

同时，我们也提高了对数据结构的应用能力和实际问题的解决能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

四、实验总结。

通过本次实验，我们不仅加深了对数据结构的理解，还提高了对数据结构的应用能力和实际问题的解决能力。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提升自己的专业能力，为将来的发展打下坚实的基础。

以上就是本次实验的报告内容，谢谢！。

南邮实验报告

南邮实验报告南邮实验报告一、引言南京邮电大学（以下简称南邮）作为一所以信息科学与技术为主要特色的综合性大学，注重培养学生的实践能力。

实验是南邮教学的重要组成部分，通过实验，学生可以巩固理论知识，培养动手能力，提高解决问题的能力。

本文将对南邮实验的情况进行分析和总结。

二、实验设施南邮拥有先进的实验设施，为学生提供了良好的实验环境。

实验室内配备了各种先进的仪器设备，如光纤通信实验室、无线通信实验室、电子电路实验室等。

这些设备可以满足学生在不同专业领域的实验需求，让学生能够在实验中亲自动手操作，提高实践能力。

三、实验课程南邮的实验课程设置合理，涵盖了各个专业的实验内容。

学生在相应专业的实验课程中，可以学到与专业相关的实践技能。

比如，在光纤通信实验课程中，学生可以学到光纤的制备、光纤通信系统的搭建等实践技能。

这些实验课程的设置使得学生能够将理论知识与实践操作相结合，更好地理解和掌握所学的知识。

四、实验指导南邮注重实验指导，为学生提供了专业的实验指导教师。

实验指导教师具有丰富的实验经验和专业知识，能够引导学生正确进行实验操作。

在实验过程中，教师会对学生进行及时的指导和纠正，确保实验的顺利进行。

实验指导教师还会对学生的实验结果进行评价和分析，帮助学生加深对实验内容的理解。

五、实验成果南邮的实验成果丰硕，学生在实验中取得了很多令人瞩目的成果。

学生通过实验，不仅巩固了理论知识，还培养了动手能力和解决问题的能力。

有些学生的实验成果甚至得到了专业领域内的认可和应用。

这些实验成果的取得，不仅对学生个人的成长有着重要的意义，也为南邮的科研和学术发展做出了贡献。

六、实验改进虽然南邮的实验工作已经取得了很大的成绩，但仍然存在一些需要改进的地方。

首先，实验设施的更新和维护需要加强，以适应快速发展的科学技术需求。

其次，实验指导教师的培养和引进也需要加强，提高实验指导的质量和水平。

此外，实验课程的内容和设置也需要根据行业的变化和学生的需求进行调整和更新。

南邮Matlab实验报告三参考模板

Matlab上机实验报告实验名称：MATLAB的数值运算班级：自动化二班学号： B11050216姓名：李鹏飞南京邮电大学2013年4月9日一、实验目的1．学习MATLAB 的基本矩阵运算； 2．学习MATLAB 的点运算；3．学习复杂运算。

二、实验基本知识1.基本矩阵运算；2.多项式运算；3.代数方程组；4.数值微积分。

三、上机练习1. 给a,b,c 赋如下数据:]6,46,23,4,2,6,3,8,0,1[,3568382412487,278744125431-=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=c b a1)求a+b,a*b,a.*b,a/b,a./b,a^2,a.^2,length(c)的结果.2)求c 中所有元素的平均值、最大值.3)求d=b(2:3,[1,3]).程序代码：（1）>> a=[1,3,4;5,12,44;7,8,27]; >> b=[-7,8,4;12,24,38;68,-5,3]; >> c=[1,0,8,3,6,2,-4,23,46,6]; >> d=a+b d =-6 11 8 17 36 82 75 3 30>> e=a*be =301 60 1303101 108 6081883 113 413 >> f=a.*bf =-7 24 1660 288 1672476 -40 81 >> g=a/bg =0.0966 0.0945 0.0080-3.6125 1.5838 -0.5778-1.9917 0.9414 -0.2682>> h=a./bh =-0.1429 0.3750 1.00000.4167 0.5000 1.15790.1029 -1.6000 9.0000>> i=a^2i =44 71 244373 511 1736236 333 1109 >> j=a.^2j =1 9 1625 144 1936 49 64 729 >> k=length(c) k =10（2）>> l=max(c) l =46>> m=mean(c) m =9.1000（3）>> d=b(2:3,[1,3]) d =12 3868 32.求解方程⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡001987654321X ，并对所得结果作出解释。

南邮光纤实验报告

一、实验目的1. 理解光纤的基本原理和特性，包括光的全反射、传输损耗、带宽等。

2. 掌握光纤连接的基本方法，包括光纤熔接和光纤接续。

3. 学习光纤通信系统的基本组成和原理，了解其工作流程。

4. 通过实验验证光纤通信系统的性能，包括传输速率、误码率等。

二、实验原理光纤是一种传输光信号的介质，由纤芯和包层构成。

纤芯具有较高的折射率，包层折射率较低。

当光线从纤芯射向包层时，如果入射角大于临界角，光线就会在纤芯和包层的界面发生全反射，从而实现光信号的传输。

光纤通信系统主要由光源、光纤、光发射器、光接收器、放大器、中继器等组成。

光源产生光信号，通过光纤传输，到达光接收器，光接收器将光信号转换为电信号，再经过放大、中继等处理，最终实现信息的传输。

三、实验仪器与设备1. 光纤熔接机2. 光纤接续机3. 光纤测试仪4. 光纤跳线5. 光发射器6. 光接收器7. 光纤通信实验平台四、实验内容1. 光纤熔接（1）将两根光纤的末端清洁干净，去除杂质。

（2）将光纤插入熔接机，调整好位置。

（3）启动熔接机，进行光纤熔接。

（4）熔接完成后，检查光纤连接是否牢固。

2. 光纤接续（1）将两根光纤的末端清洁干净，去除杂质。

（2）将光纤插入接续机，调整好位置。

（3）启动接续机，进行光纤接续。

（4）接续完成后，检查光纤连接是否牢固。

3. 光纤通信系统测试（1）搭建光纤通信实验平台，连接光发射器、光纤、光接收器等设备。

（2）调整光发射器的工作参数，如波长、功率等。

（3）使用光纤测试仪测试光纤的传输损耗、带宽等参数。

（4）测试光接收器的灵敏度、误码率等参数。

五、实验结果与分析1. 光纤熔接实验结果显示，光纤熔接后连接牢固，传输损耗低，符合实验要求。

2. 光纤接续实验结果显示，光纤接续后连接牢固，传输损耗低，符合实验要求。

3. 光纤通信系统测试实验结果显示，光纤通信系统的传输速率、误码率等参数均达到预期目标，系统性能良好。

六、实验结论通过本次实验，我们掌握了光纤熔接、光纤接续等基本技能，了解了光纤通信系统的组成和原理，验证了光纤通信系统的性能。

南邮通信原理实验报告

南邮通信原理实验报告南邮通信原理实验报告一、引言通信原理是现代通信技术的基础，通过实验可以更好地理解和掌握通信原理的相关知识。

本实验旨在通过实践操作，加深对通信原理的理解，并掌握信号的调制和解调技术。

二、实验目的1. 了解通信原理的基本概念和理论知识；2. 学习信号的调制和解调技术；3. 掌握实验仪器的使用方法；4. 进行实验操作，验证通信原理的相关理论。

三、实验原理1. 调制技术调制是将要传输的信息信号与载波信号相结合，形成调制信号。

常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）。

2. 解调技术解调是将调制信号还原为原始的信息信号。

常见的解调方式有包络检波、相干解调和频率解调。

四、实验步骤1. 实验仪器准备根据实验要求，准备好信号发生器、示波器、调制解调器等实验仪器，并将其连接好。

2. 幅度调制实验使用信号发生器产生载波信号和待调制的信号，将两者输入调制解调器中，调制解调器进行幅度调制。

通过示波器观察调制后的信号，并进行分析。

3. 频率调制实验使用信号发生器产生载波信号和待调制的信号，将两者输入调制解调器中，调制解调器进行频率调制。

通过示波器观察调制后的信号，并进行分析。

4. 相位调制实验使用信号发生器产生载波信号和待调制的信号，将两者输入调制解调器中，调制解调器进行相位调制。

通过示波器观察调制后的信号，并进行分析。

5. 包络检波实验使用信号发生器产生经过幅度调制的信号，将其输入调制解调器中，调制解调器进行包络检波。

通过示波器观察解调后的信号，并进行分析。

6. 相干解调实验使用信号发生器产生经过相位调制的信号，将其输入调制解调器中，调制解调器进行相干解调。

通过示波器观察解调后的信号，并进行分析。

7. 频率解调实验使用信号发生器产生经过频率调制的信号，将其输入调制解调器中，调制解调器进行频率解调。

通过示波器观察解调后的信号，并进行分析。

五、实验结果与分析通过实验操作，我们观察到不同调制方式下的信号特点，并进行了相应的解调操作。

南邮IP网络技术实验报告

通信与信息工程学院201 / 201 学年第学期实验报告课程名称： IP网络技术基础（英）实验名称：实验一：实验工具软件介绍实验二：以太网实验实验三：TCP/IP协议分析实验班级学号学生姓名指导教师实验一：实验工具软件介绍一、实验目的和要求：1.通过该实验能掌握常用网络工具的使用，为后面的实验做准备。

2.能够利用这些工具了解网络的运行状态。

二、实验环境：1采用方案一进行实验，学生每人微机一台和一个虚拟机编号，安装光盘中的/book/tools目录下的虚拟机和软件工具，再次利用VMware运行光盘系统并按照虚拟机编号选择IP地址，另外教师可利用随书光盘系统架设被观测网络（三物理机或三虚拟机，使用备用地址）。

2 实验涉及软件的列表如下：被动式工具：NetXray, Netmonitor, WinPcap/Ethereal,tcpdump主动式工具：ping，route, traceroute，nslookup,iperf，SNMP_utils，trapwatcher。

综合工具：solarwinds,IPSwitch。

其中tcpdump、ping、route、traceroute、nslookup、SNMP_utils 几个软件在随书光盘系统中已经安装好了，无需额外安装。

请注意NetXray、Netmonitor、solarwinds和IPSwitch有问题。

三、实验原理：通过被动工具，获得并分析数据包；通过主动工具发现网络问题(可以手工制造)；通过强大的综合工具对网络进行分析。

四、实验步骤：(包含结果分析)软件安装安装各种工具软件。

安装各种供测试的应用软件。

实验环节被动工具windows：Ethereal；主动工具windows：ping，ipconfig, tracert，iperf，trapwatcher.五、实验心得IP网络技术主要讲述网络基础知识, 虽然不是广电的主修课程,但对于我们大学生解决实际的网络问题有着指导作用。

南邮课程实验报告

一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数字视频非线性编辑技术已成为现代广播电视工程中的重要组成部分。

为了使学生深入了解数字视频非线性编辑的制作过程，提高实际操作能力，我们选择了南邮通信与信息工程学院广播电视工程专业的一门课程——数字视频非线性编辑制作。

本实验旨在通过使用 Premiere 软件进行实际操作，让学生掌握数字视频非线性编辑的基本流程和技巧，培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、实验内容与步骤1. 实验内容本次实验主要内容包括：（1）电视节目制作的一般流程与方法（2）Premiere 软件的使用及基本操作（3）视频素材的采集、剪辑、转场、特效等处理（4）音频的剪辑、混音等处理（5）视频输出的设置与输出2. 实验步骤（1）准备工作：了解数字视频非线性编辑的基本概念和流程，熟悉 Premiere 软件界面和功能。

（2）素材采集：从网络或光盘等途径获取所需视频素材，并进行整理和分类。

（3）剪辑处理：根据剧本和创意，对视频素材进行剪辑，包括删除多余片段、调整顺序等。

（4）转场特效：在剪辑过程中，适当添加转场特效，使画面过渡更加自然。

（5）音频处理：对音频进行剪辑、混音等处理，确保视频播放时音画同步。

（6）视频输出：设置输出参数，包括分辨率、码率、格式等，将制作好的视频输出保存。

三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们成功制作了一部具有创意的短片《再次出发》。

该短片以导演约翰·卡尼的经典音乐影视作品为基础，运用 Premiere 软件进行剪辑、特效、字幕等处理，形成了一部情节连贯、内容完整、主题明确的电影鉴赏短片。

2. 实验分析（1）在素材采集阶段，我们充分考虑了素材的质量和适用性，确保了视频画面的清晰度和音质。

（2）在剪辑处理阶段，我们遵循剧本和创意，对素材进行合理剪辑，使画面更加流畅。

（3）在转场特效和音频处理阶段，我们运用了多种技巧，使视频更具观赏性和艺术性。

（4）在视频输出阶段，我们根据需求设置了合适的输出参数，保证了视频的质量。

南邮数据结构实验三

实验报告（2015 / 2016 学年第一学期）课程名称数据结构实验名称图的基本运算及飞机换乘次数最少问题实验时间2015 年12 月 4 日指导单位计算机科学与技术系指导教师黄海平学生姓名陈明阳班级学号Q14010119 学院(系）贝尔英才专业信息科技强化班实验报告实验名称图的基本运算及飞机换乘次数最少问题指导教师黄海平实验类型验证实验学时 4 实验时间12。

4一、实验目的和要求飞机最少换乘次数问题。

（1）设有n个城市，编号为0～n-1,m条航线的起点和终点由用户输入提供。

寻找一条换乘次数最少的线路方案。

(2）参考：可以使用有向图表示城市间的航线；只要两城市间有航班，则图中这两点间存在一条权值为1的边；可以使用Dijkstra算法实现。

二、实验环境（实验设备）VSUAL STUDIO2015三、实验原理及内容对象视图：源代码：Graph。

h＃include<iostream>＃include<string.h〉using namespace std；const int INF = 2147483647;enum ResultCode { Underflow，Duplicate，Failure，Success, NotPresent，OutOfBounds｝；template <class T〉class Graph//抽象类｛public：virtual ResultCode Insert（int u, int v，T w) = 0；virtual ResultCode Remove(int u, int v） = 0；virtual bool Exist（int u, int v）const = 0;protected:int n, e；};template <class T>class MGraph :public Graph〈T> //邻接矩阵类{public:MGraph（int mSize, const T noedg）；~MGraph（);ResultCode Insert（int u，int v，T w)；ResultCode Remove(int u，int v）；bool Exist（int u，int v）const;int Choose（int＊d, bool *s);void Dijkstra（int v，T *d, int＊path)；protected：T *＊a;T noEdge;｝;template〈class T〉MGraph〈T>：：MGraph（int mSize, const T noedg)｛n = mSize；e = 0；noEdge = noedg;a = new T*[n];for（int i = 0； i〈n； i++)｛a［i］ = new T[n];for（int j = 0； j〈n； j++）a[i］[j] = noEdge；a[i]［i］ = 0;}}template〈class T>MGraph〈T>：:~MGraph(）{for (int i = 0; i〈n; i++）delete[]a[i];delete[]a;}template <class T〉ResultCode MGraph〈T>::Insert（int u, int v，T w）｛if (u<0 ｜| v〈0 |｜u>n — 1 ｜| v〉n — 1 ｜｜u == v）return Failure;if（a[u］[v] ！= noEdge）return Duplicate；a[u］［v］ = w;a[v］［u] = w;e++;return Success;｝template〈class T〉ResultCode MGraph<T>：：Remove(int u, int v）｛if（u<0 ｜｜v〈0 |｜u〉n — 1 |｜v〉n - 1 ｜｜u == v）return Failure；if (a［u][v］ == noEdge)return NotPresent;a[u］［v] = noEdge;a[v]［u］ = noEdge;e—-;return Success；｝template〈class T〉bool MGraph〈T〉：：Exist(int u，int v）const｛if（u<0 || v<0 || u>n - 1 ｜| v>n - 1 ｜| u == v｜｜ a[u］［v] == noEdge) return false；return true;｝template <class T>int MGraph<T>::Choose（int＊d，bool *s) //求最小d[i]｛int i, minpos;T min；min = INF；minpos = -1；for（i = 0; i<n; i++）if（d[i］〈= min＆＆！s［i]）{min = d[i]；minpos = i；｝return minpos;}template <class T〉void MGraph〈T>：:Dijkstra(int v，T＊d，int *path）//迪杰斯特拉算法｛int i, k， w;if (v〈0 |｜v〉n — 1）throw OutOfBounds;bool *s = new bool［n］；for（i = 0; i<n； i++）{s[i] = false;d[i］ = a[v]［i]；if（i ！= v＆&d[i]<INF)path[i］ = v；elsepath[i] = -1;｝s［v] = true;d［v］ = 0；for (i = 1； i〈n; i++）｛k = Choose(d， s);s［k］ = true;for（w = 0; w<n； w++）if (!s[w］＆& （d[k］ + a[k][w]）<d［w］)｛d［w］ = d［k］ + a［k］［w]；path［w］ = k;｝｝｝源.cpp#include<iostream〉#include<string。

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