广东省和平县华强中学(和丰中学)八年级道德与法治下册：32依法行使权利课件(共22张PPT)
合集下载
人教版《道德与法治》八年级下册 3.2 依法行使权利 课件(共20张PPT)
3. 2 依 法 行 使 权 利
行使权利有界限
不得损害国家的、集体的、社 会的利益
不得损害其他公民的合法自 由与权利 协商 调解 仲裁 诉讼
维护权利守程序
某中学就学生受到侵害后采取什么措施,对65名学 生进行了一次问卷调查,其结果统计如下: 受到侵害后 忍气 事后找 非法找 依法 采取的措施 吞声 人报复 人“私了” 维权 具体人数 18 10 7 30
人民调解、
行政调解
司法调解Biblioteka 会公德。仲裁适用范围 过程
公 民 与 其他 个 人 组织之间发生合同 纠纷和其他财产权 益争议时，可以申 请仲裁。
当事人根据他们之 间订立的仲裁协议， 自愿将其争议提交 仲裁，并受仲裁裁 判约束。
维护权利守程序
仲裁是解决民事纠纷的又一 方式。公民与其他个人或组织
之间发生合同纠纷和其他财产
以噪制噪的解决方式可能会产生什么结果？
维 权 守 程 序
上述图片的处理方式启发我们应如何维护自身的 合法权益？
公民应该通过正确的途径和方式维护自身权益
维 权 守 程 序
1.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行 P42①
2.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利 P42②
方 式 协 商 调 解 仲 裁
参与人
依 据
适 用
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
事实 法律 当事人 道理
当事人 事实、法律法规 调解人 政策、公德
广泛适用 合同纠纷 财产权益争议
当事人 仲裁庭
仲裁协议、 法律
最正规最权 威，维权的 最后屏障
诉 讼
当事人 及代理 人身、财产争议 人 事实、法律法规 违法行政行为 人民法 院
3.2 依法行使权利 课件(26张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
维护权利守程序
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在朋友提醒下，周
某找到了街道的
，请求调解。
人民调解员在倾听了双方的表述后，依照国家相应的法律法规与周某
和老板进行交流，晓之以理，动之以情。最终双方达成了调解协议。
含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（中立的第三方介入）
调
依据：以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。
笔记
2. 公民应如何做到维护权利守程序？
①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过 程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和 方式维护自身权益。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括 和解、调解、仲裁和诉讼等。
3.维护权利的方式
点 业秘密和商业信誉。
保密性
诉讼
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法 院起诉，维护自身权益。p46 最正规最权威，
维权的最后屏障
民事诉讼
人身关系或财 产关系的争议
刑事自诉
侵犯自己人身、 财产权利的行为
行政诉讼
行政机关的行为 侵犯自己权利
民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼
诉讼连连看
某镇政府因违规收费 而被村民告上法庭 —民告官
和解
仲裁
调解
诉讼
维护权利守程序 周某通过健身房工作人员找到健身房责人，将情况跟负 责人进行沟通。希望通过双方协商达成一致解决纠纷。
含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
和
特点：快速、简便。
过程：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接
解
对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
人教版八下道德与法治第三课第2课时依法行使权利课件共17张PPT(共16张PPT)
小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益，是正 确的；
小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误的； 因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己的合法权益；
②公民在维护自身合法权利时，不得损害他人的合法权利；③
小刘在与商家协商不成的情况下，应该通过调节、申诉、 仲裁、诉讼等其他合法途径来维护自己的合法权益。
3.每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，
也不得损害其他公民合法的自由和权利。
探究与分享
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制 性规定。 Ø 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动；
Ø 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
Ø 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； Ø 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实
小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益，是正确的；
镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，认为这 镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，认为这是网民的自由；
镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，认为这是网民的自由；
是网民的自由； 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
镜头四：中学生小丽看到日本政府将钓鱼岛国有化的新闻后， 镜头一：父母拆看子女的信件，认为自己有教育或监管子女的权利；
镜头一：父母拆看子女的Βιβλιοθήκη 件，认为自己有教育或监管子女的权利；
在网上撰文批驳。 学习难点：维护权利的方式。
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 学习目标：了解公民依法行使权利的重要性； 镜头四：中学生小丽看到日本政府将钓鱼岛国有化的新闻后，在网上撰文批驳。 镜头一：父母拆看子女的信件，认为自己有教育或监管子女的权利； 学习难点：维护权利的方式。
人教版《道德与法治》八年级下 3.2 依法行使权利 课件 (共31张PPT)
方式
适 用范围
特点
过程
（1）、人身关 系、财产关系发 生争议，依法向 人民法院提起民 事诉讼。 （2）、侵犯人 身、财产，依法 向人民法院提起 刑事自诉。 （3）行政违法 行为，依法向人 民法院提起行政 诉讼。
诉讼
(1)、人身关 系、财产关 系发生争议； （2）、人身、 财产侵权行 为； （3）、行政 违法行为。
思考：公民怎样行使权利? (1)任何权利都是有范围的。公民 行使权利不能超越它本身的界限,不 能滥用权利。我国宪法规定,公民在 行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。
任何权 利都有 范围
不能超 越界限
不能滥 用权利
P41 探究与分享 甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 甲队球迷迁怒乙队,对乙队球迷破口 大骂并投掷杂物的行为可能会导致打 架斗殴、破坏公共财物,扰乱社会秩 序,甚至造成人员伤亡的严重后果,侵 犯国家利益、社会利益和集体利益, 侵犯其他公民的合法自由和权利。
3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对 仲裁认识正确的是( ) ①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较 灵活 ③仲裁能最大限度地保护当事人 的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他 个人或组织之间发生合同纠纷和其他财 产争议时,可申请仲裁 A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④
4.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞 足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观 众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我 想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点 的是( ) A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利 B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益 C.公民在行使权利时,不能为所欲为 D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
人教版道德与法治八年级下册 3.2 依法行使权利 课件(共26张PPT)
这种情况应该怎么办？
出现纠纷 调解无效
双方自愿 申请仲裁
通过诉讼 向法院起诉
仲裁
一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其 争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判， 并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活 动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方 式之一。
仲裁
基本权利
政治权利
人身自由
社会经济与文化权利权利
选政 监 举治 督 权自 权
人 身 自
人 格 尊
和由
由严
被
住 宅 权
通 信 自 由 和
财 产 权
劳 物 受文平宗 特
动 质 教化等教 定
权 帮 育权权信 人
助权
仰群
权
自的
选
通
由特
举
信
定
权
秘
保
密
障
第三课 公民权利
依法行使权利
霍姆斯:“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的 鼻子。”
当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正 确的途径来维权。
①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议； ②其次，协商无效时，可请求消费者协会调解，向有关部门申诉、提请 仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。
课堂小结
1.不能滥用权利
2.不得损害国家的、社会
行使权利有界限 的、集体的、他人的自
方式：人民调解、行政调解和司法调解
司法调 解
人民调解：
在人民调 解委员会 主持下， 和平解决 纠纷
行政调解：由
我国行政机关主 持，通过说服教 育的方式，解决 纠纷
司法调解：
在人民法院法 官的主持下， 通过处分自己 的权益来解决 纠纷的一种重 要方式。
出现纠纷 调解无效
双方自愿 申请仲裁
通过诉讼 向法院起诉
仲裁
一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其 争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判， 并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活 动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方 式之一。
仲裁
基本权利
政治权利
人身自由
社会经济与文化权利权利
选政 监 举治 督 权自 权
人 身 自
人 格 尊
和由
由严
被
住 宅 权
通 信 自 由 和
财 产 权
劳 物 受文平宗 特
动 质 教化等教 定
权 帮 育权权信 人
助权
仰群
权
自的
选
通
由特
举
信
定
权
秘
保
密
障
第三课 公民权利
依法行使权利
霍姆斯:“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的 鼻子。”
当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正 确的途径来维权。
①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议； ②其次，协商无效时，可请求消费者协会调解，向有关部门申诉、提请 仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。
课堂小结
1.不能滥用权利
2.不得损害国家的、社会
行使权利有界限 的、集体的、他人的自
方式：人民调解、行政调解和司法调解
司法调 解
人民调解：
在人民调 解委员会 主持下， 和平解决 纠纷
行政调解：由
我国行政机关主 持，通过说服教 育的方式，解决 纠纷
司法调解：
在人民法院法 官的主持下， 通过处分自己 的权益来解决 纠纷的一种重 要方式。
部编版《道德与法治》八年级下册3.2《依法行使权利》课件(共34张PPT)
思考：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪 些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
2021/5/25
16
1、公民权利受到损害，要依照法定 程序维护权利。维护权利的方式包 括协商、调解、仲裁和诉讼等
2021/5/25
17
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功能的一种 设计方式。
和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和
20利21/5益/25 的行为。
11
探究与分享
2017年7月16日上午，在北京飞往上海的上 海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四 岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的 全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起 飞的飞机延误至11点59分起飞。吉祥航空公 司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行
你认为消费者小刘该如何维护自己的权利。
2021/5/25
25
【提示】
（1）、与经营者协商和解； （2）、请求消费者协会调解； （3）、向有关行政部门申诉； （4）、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构 仲裁；
（5）、向人民法院提起诉讼；
2021/5/25
26
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
2021/5/25
20
探究与分享
P43：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西 受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经 街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解 后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特 优势。
【提示】一是便民性；二是主动性；三是亲和性；四 是低耗性；五是和谐性。
27
2021/5/25
28
人教版《道德与法治》八年级下 3.2 依法行使权利 课件 (共30张PPT)
1.怎样理解任何权利都是有范围的？
（1）公民行使权 利不能超越它本 身的界限，不能 滥用权利。
（2）公民在行使自 由和权利的时候， 不得损害国家的、 社会的、集体的利 益和其他公民的合 法的自由和权利。
2.怎样理解合法行使个人的自由和权利？
（1）个人的自由和权利 不能以损害国家利益、 社会利益、集体利益和 其他公民合法的自由和 权利为代价。
1.每个人合法的自由和权利都应当受到 尊重 和 保护 ,我们在行使自由和权利的时候,也不得损 其他公民 合法的自由和权利。 害
法定程序 ,按照规 2.公民行使权利应依照 定的 活动方式 、步骤和过程进行。遵守正当 的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化 解纠纷。每个公民都应该树立按照 法定程序 办 事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益。
不得损害社会利益 不得损害集体利益
不得损害其他公民合法的 自由和权利
维护权利 受程序
协商 调解 仲裁 诉讼
1.毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称 之为自由的人。”对此理解正确的是( ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公 民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、 集体的和他人的利益 ③公民要在法律允许 的范围内,以合法方式行使权利 ④公民在行 使权利时不可能享有真正的自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
当权利受到侵害时,怎样维权?
公民权利如果受到损害,要懂得 依照法定程序维护权利。维护 权利的方式包括协商、调解、 仲裁和诉讼等。
协商
调解 仲裁 诉讼
协商
特点：协商是一种快速、简便的争议解 决方式； 适用于：权益争议，消费、劳动争议和 交通事故纠纷。
调解
调解也是解决纠纷的有效方式。调解人以 国家法律法规和政策以及社会公德 为依据, 对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互 谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我 国调解方式主要有人民 调解、行政调解、 司法调解。
人教版道德与法治八下3.2 依法行使权利(共22张PPT)
仲裁的特点
在仲裁中，当事 人享有选定仲裁 委员、仲裁地、 仲裁语言以及适 用法律的自由， 还可以协商设计 符合自己特殊需 要的仲裁程序。 与法院严格的诉 讼程序和时间表 相比，仲裁程序 较为灵活。 仲裁裁决不同于 法院裁决，仲裁 裁决不能上诉， 一经作出即为终 局，对当事人具 有约束力。 仲裁案件不公开 审理，从而有效 地保护了当事人 的商业秘密和商 业信誉。
公诉：指人民检察院对犯罪 嫌疑人的犯罪行为向人民法 院提出控告，要求法院通过 审判确定犯罪事实、惩罚犯 罪人的诉讼活动。
以下案例分别属于哪种诉讼类型?
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆 先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。行政诉讼 案例二：被告人单某，连续盗用了20多个企业、事业单位停放 在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂 等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、 工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。刑事诉讼 案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门 口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿 姨交了两元钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他 问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿 姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
②调解：通过调解组织解决纠纷的方式
依据
以国家法律法规和政策 以及社会公德为依据
的主持下，依照法律、政策及社 行政调解，是指由我国行政机关 会主义道德规范，对纠纷当事人 主持，通过说服教育的方式，民 进行说服规劝，促其彼此互谅互 具体 依据法律，直接对话，分清 事纠纷或轻微刑事案件当事人自 让，在自主自愿情况下，达成协 议，消除纷争的活动。 责任，达成协议，解决纠纷 愿达成协议，解决纠纷的一种调 做法 解制度，通常称为政府调解。 司法调解又称法院调解、诉讼 调解，是指法院在审理各类案 具体 人民调解、行政调解、 件时，由法院主持，当事人平 方式 司法调解 等协商，达成协议，从而解决 纠纷所进行的活动。
人教版道德与法治八年级下册3.2依法行使权利ppt课件_32
思考：假如你遇到这种情况你会怎么做？
• 商家这种行为侵犯了广大消费者的合法权 益，我会向国家有关部门举报。
特 殊 时 期 ， 全 国 为 了 保 持 （1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
物 价 稳 定 而 努 力 ， 哄 抬 物 行政机关违法或不当行政行为的侵犯
（2019·毕节学业考）今年“3·15”晚会上展示的部分辣条生产厂家制假售假的画面触目惊心，标为“虾扯蛋” 的辣条里既没有虾，也没有蛋，除了面粉，就是各种调味用的添加剂，而
价 的 行 为 影 响 极 其 恶 劣 ， 且生产环境十分混乱和污浊。
第三课 公民权利
学习目标
1.能说出公民在行使权利时应该注意的问题 2.能阐述公民依法维权的做法 3.在自身合法权益受到侵犯时，能根据具体情况 选择适当的方式维权 重点：正确选择和运用维权的方式
一 行使权利有界限
在你的印象中，一颗白菜大概多少钱？
近日在河南郑州的一家超市，白菜的价格 是一棵60元以上，价格是平时的20倍。平 时在河南这种蔬菜产区，价格一般在5毛钱 一斤，一棵白菜也就三四块钱，但是在新 型肺炎流行之后，超市开始自己涨价，更 是十倍的疯涨，故意制造紧张气氛。
A
C.②③ D.②④
检
近日在河南郑州的一家超市，白菜的价格是一棵60元以上，价格是平时的20倍。
当事人在自愿、互谅的基础上，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，解决纠纷。
人民调解：在人民调解委员会主（持下2，0和1平9解·决达纠纷州学业考）四川的曾芸芸同学（未成年人）设计出“自动
课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！
• 商家这种行为侵犯了广大消费者的合法权 益，我会向国家有关部门举报。
特 殊 时 期 ， 全 国 为 了 保 持 （1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
物 价 稳 定 而 努 力 ， 哄 抬 物 行政机关违法或不当行政行为的侵犯
（2019·毕节学业考）今年“3·15”晚会上展示的部分辣条生产厂家制假售假的画面触目惊心，标为“虾扯蛋” 的辣条里既没有虾，也没有蛋，除了面粉，就是各种调味用的添加剂，而
价 的 行 为 影 响 极 其 恶 劣 ， 且生产环境十分混乱和污浊。
第三课 公民权利
学习目标
1.能说出公民在行使权利时应该注意的问题 2.能阐述公民依法维权的做法 3.在自身合法权益受到侵犯时，能根据具体情况 选择适当的方式维权 重点：正确选择和运用维权的方式
一 行使权利有界限
在你的印象中，一颗白菜大概多少钱？
近日在河南郑州的一家超市，白菜的价格 是一棵60元以上，价格是平时的20倍。平 时在河南这种蔬菜产区，价格一般在5毛钱 一斤，一棵白菜也就三四块钱，但是在新 型肺炎流行之后，超市开始自己涨价，更 是十倍的疯涨，故意制造紧张气氛。
A
C.②③ D.②④
检
近日在河南郑州的一家超市，白菜的价格是一棵60元以上，价格是平时的20倍。
当事人在自愿、互谅的基础上，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，解决纠纷。
人民调解：在人民调解委员会主（持下2，0和1平9解·决达纠纷州学业考）四川的曾芸芸同学（未成年人）设计出“自动
课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！
八年级道德与法治下册 (依法行使权利)教学课件
这说明了什么？ 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。
在安徽合肥高铁站一列由合 肥开往广州南的列车上，一名带 着孩子的妇女罗某以等老公为名， 用身体强行阻挡车门关闭，并让 列车员通知检票员放行其老公。 列车员和乘客多次劝解无果，最 后造成列车晚点4分钟。
思考：该女子的行为有什么 危害？给我们什么启发？
你我来支招 ——《村民张某的烦恼》
村民张某在某机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播 种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某 赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无 质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵 挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新 调试，不同意赔偿相关损失。
1．(2016，武汉)下列选项中，属于公民财产所有权中收益权的是( C) A．用压岁钱买书 B．假期打工获得收入 C．将自有房屋出租，获得租金 D．将自己的衣物投进爱心回收箱
2．(2017，吉林)新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按照 其接受教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实 施义务教育。对此理解错误的是( C)
④受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求， 是每个公民的一项基本权利。⑤教育落后，人才匮乏是贫困的重要原因。 让贫困地区的孩子们接受良好教育，才能促进他们成才成长，才能更新观 念，不断开拓创新，更好地促进和改变家乡建设，和全国人民一道走向共 同富裕。
(3)助力扶贫攻坚，你能为贫困地区的孩子们改善学习条件做点什么？ (至少答出三个方面)
(2)请你结合所学知识，谈谈为什么让贫困地区的孩子们公平享有这一权 利是阻断贫困代际传递的重要途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
就违法性质而言，该案是什么案件？属何种诉讼？
诉讼的机关？
人民法院
诉讼的含义？
诉讼是人民法院主持有利害关 系人参与的处理纠纷的程序
（1）民事诉讼 诉讼的种类？ （2）刑事诉讼
(3)行政诉讼
依法 行使 权利
行使权 利有界 限
维护 权利 守程 序
公民在行使自由和权利时， 不得损害国家的、社会的、 集体的利益 公民在行使自由和权利时， 不得损害其他公民的合法的 自由和权利
某市一小区部分居民因未满足其拆迁补 偿的要求，在未经公安部门批准的情况下， 有组织地到市政府门前的交通要道静坐示 威，导致该路段交通瘫痪近一天。
他们的维权途径和方式正确吗？该怎样 正确维权呢？
③公民行使权利应依照法定程序，按 照规定的活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
维权 方式
八年级（2）班小睿在书店买了一本教辅书，回 家后发现所购买的图书存在缺页、漏印情况。他拿 着教辅书和购书发票，找到商家说明情况，商家检 查了教辅资料，查验了发票，情况属实，立即给小 睿换了一本完好的教辅资料。
协商
调解
仲裁
诉讼
1．公民的权利受到损害，要依照法定程序维 护权利。下列对于维护权利的方式认识错误 的是（） A．协商是一种快速、简便的争议解决方式 B．调解是解决纠纷的有效方式 C．伸裁是将争议提交法院进行裁判 D．公民可以通过诉讼的方式，依法维护自身 权益
C
2．在2017年国庆假期期间，菁菁在网上买 了双足球鞋，在收货时发现足球鞋鞋底已经 开裂。对此，下列做法不合适的是（） A．与卖家沟通协商，进行退货 B．在网购平台中心对卖家进行投诉 C．请求相关调解组织调解 D．直接向人民法院提起刑事诉讼
行政机关主持
人民法院法 官主持
基层人民政府的调解 国家合同管理机关的调解 公安机关的调解 婚姻登记机关的调解
方式 适用范围 特点 原则 维权过程 维权机构
仲 裁
公民与其 不公开 他个人或 审理， 组织之间 不能上 发生合同 诉，程 纠纷和其 序灵活 他财产权 益根 据他们订 立的仲裁 协议，自 愿将其争 议提交仲 裁，并受 仲裁裁判
范 围
调 各 有调 解 种 解人
纠 的参 纷与
原则
以国家 法律法 规和政 策以及 社会道 德为依 据
维权过程
调解人对双方 进行疏导、劝 说，促使他们 相互谅解，进 行协商，自愿 达成协议
维权机构
农村村民 委员会、 城镇居民 委员会、 其他中间 人
调解
人民 调解
行政 调解
司法 调解
人民调解委员 会主持
仲裁庭
约束
被拖欠薪资怎么办 手把手教你怎么申请劳动仲裁
福建省晋江市人民法院一审判决、泉州市中级 人民法院二审裁定认为：被告人刘祖清伙同他人在 鞋模加工时，违反国家规定，排放含镍、铬、铜、 锌的废水，超过国家规定的排放标准23199倍、 4.76倍、35倍、25.4倍，严重污染环境，其行为 已构成污染环境罪。据此，以污染环境罪判处被告 人刘祖清有期徒刑二年八个月，并处罚金人民币五 万元。
运用你的经验
晓明的妈妈参加某公司网 上促销活动，购买了一座椅按 摩垫，却一直没收到货。晓明 建议妈妈向消费者协会投诉。 消协调查发现该公司构成虚假 宣传及欺诈。经调解，该公司 向晓明的妈妈返还了货款，并 给予赔偿。
在消费过程中该如何维护自己的合法权益？
第三课第二框
依法行使权利
学习目标
1.知道我国公民行使权利的界限。 2.知道我国公民维护权利的方式。 3.懂得正确行使权利，依照法定程序维护 权利。
2018年1月6日希腊杯足球比赛球迷发生冲突
思考：球迷的行为可能造成哪些危害？
扰乱公共秩序
危害他人生命健康
会因此触犯法律 受到法律的制裁
一、行使权利有界限
1、如何依法行使权利 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，
不能滥用权利。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权
利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
小睿是通过哪种方式来维权的？这种
维权方式有什么特点？
方式 适用范围 特点 原则 维权过程 维权机构
协 商
消费、 劳动争 议、交 通事故 纠纷等
快速 简便
自愿 互谅
直接对话 ，摆事实 、讲道理 ，分清责 任，达成 协议
无
调解案例
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些 独特优势？
方 适 特点 式用
D
3．八年级学生小英的妈妈去世了，舅舅要和 她争夺财产。如果小英要打官司，应该向人 民法院提起（） A．行政诉讼 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．公益诉讼
B
诉讼的机关？
人民法院
诉讼的含义？
诉讼是人民法院主持有利害关 系人参与的处理纠纷的程序
（1）民事诉讼 诉讼的种类？ （2）刑事诉讼
(3)行政诉讼
依法 行使 权利
行使权 利有界 限
维护 权利 守程 序
公民在行使自由和权利时， 不得损害国家的、社会的、 集体的利益 公民在行使自由和权利时， 不得损害其他公民的合法的 自由和权利
某市一小区部分居民因未满足其拆迁补 偿的要求，在未经公安部门批准的情况下， 有组织地到市政府门前的交通要道静坐示 威，导致该路段交通瘫痪近一天。
他们的维权途径和方式正确吗？该怎样 正确维权呢？
③公民行使权利应依照法定程序，按 照规定的活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
维权 方式
八年级（2）班小睿在书店买了一本教辅书，回 家后发现所购买的图书存在缺页、漏印情况。他拿 着教辅书和购书发票，找到商家说明情况，商家检 查了教辅资料，查验了发票，情况属实，立即给小 睿换了一本完好的教辅资料。
协商
调解
仲裁
诉讼
1．公民的权利受到损害，要依照法定程序维 护权利。下列对于维护权利的方式认识错误 的是（） A．协商是一种快速、简便的争议解决方式 B．调解是解决纠纷的有效方式 C．伸裁是将争议提交法院进行裁判 D．公民可以通过诉讼的方式，依法维护自身 权益
C
2．在2017年国庆假期期间，菁菁在网上买 了双足球鞋，在收货时发现足球鞋鞋底已经 开裂。对此，下列做法不合适的是（） A．与卖家沟通协商，进行退货 B．在网购平台中心对卖家进行投诉 C．请求相关调解组织调解 D．直接向人民法院提起刑事诉讼
行政机关主持
人民法院法 官主持
基层人民政府的调解 国家合同管理机关的调解 公安机关的调解 婚姻登记机关的调解
方式 适用范围 特点 原则 维权过程 维权机构
仲 裁
公民与其 不公开 他个人或 审理， 组织之间 不能上 发生合同 诉，程 纠纷和其 序灵活 他财产权 益根 据他们订 立的仲裁 协议，自 愿将其争 议提交仲 裁，并受 仲裁裁判
范 围
调 各 有调 解 种 解人
纠 的参 纷与
原则
以国家 法律法 规和政 策以及 社会道 德为依 据
维权过程
调解人对双方 进行疏导、劝 说，促使他们 相互谅解，进 行协商，自愿 达成协议
维权机构
农村村民 委员会、 城镇居民 委员会、 其他中间 人
调解
人民 调解
行政 调解
司法 调解
人民调解委员 会主持
仲裁庭
约束
被拖欠薪资怎么办 手把手教你怎么申请劳动仲裁
福建省晋江市人民法院一审判决、泉州市中级 人民法院二审裁定认为：被告人刘祖清伙同他人在 鞋模加工时，违反国家规定，排放含镍、铬、铜、 锌的废水，超过国家规定的排放标准23199倍、 4.76倍、35倍、25.4倍，严重污染环境，其行为 已构成污染环境罪。据此，以污染环境罪判处被告 人刘祖清有期徒刑二年八个月，并处罚金人民币五 万元。
运用你的经验
晓明的妈妈参加某公司网 上促销活动，购买了一座椅按 摩垫，却一直没收到货。晓明 建议妈妈向消费者协会投诉。 消协调查发现该公司构成虚假 宣传及欺诈。经调解，该公司 向晓明的妈妈返还了货款，并 给予赔偿。
在消费过程中该如何维护自己的合法权益？
第三课第二框
依法行使权利
学习目标
1.知道我国公民行使权利的界限。 2.知道我国公民维护权利的方式。 3.懂得正确行使权利，依照法定程序维护 权利。
2018年1月6日希腊杯足球比赛球迷发生冲突
思考：球迷的行为可能造成哪些危害？
扰乱公共秩序
危害他人生命健康
会因此触犯法律 受到法律的制裁
一、行使权利有界限
1、如何依法行使权利 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，
不能滥用权利。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权
利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
小睿是通过哪种方式来维权的？这种
维权方式有什么特点？
方式 适用范围 特点 原则 维权过程 维权机构
协 商
消费、 劳动争 议、交 通事故 纠纷等
快速 简便
自愿 互谅
直接对话 ，摆事实 、讲道理 ，分清责 任，达成 协议
无
调解案例
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些 独特优势？
方 适 特点 式用
D
3．八年级学生小英的妈妈去世了，舅舅要和 她争夺财产。如果小英要打官司，应该向人 民法院提起（） A．行政诉讼 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．公益诉讼
B