五年级足球教学计划
五年级足球教学计划及进度
五年级足球教学计划及进度
目标
本教学计划旨在帮助五年级学生发展足球技能，并增强团队合作和身体运动能力。
通过丰富的课程安排，学生将了解基本的足球规则和技巧，培养他们对足球的兴趣和热爱。
计划安排
第一周
- 介绍足球规则和基本技巧
- 研究传球、停球和射门技术
- 进行简单的团队合作练
第二周
- 加深对传球和射门技术的训练
- 研究控球和带球的基本技巧
- 进行小组对抗练
第三周
- 强化控球和带球技巧
- 研究防守和抢断技术
- 进行技术训练和模拟比赛
第四周
- 提高射门和传球精准度
- 开展小型比赛和比赛策略讨论
- 培养个人技术和团队合作的平衡
第五周
- 加强防守和进攻的训练
- 进行实际比赛并进行反馈和总结
- 强调团队合作和公平竞争的重要性
进度安排
- 教学周期：共5周
- 每周课时：3次课，每次45分钟
- 每堂课内容：规则和技巧介绍、技术训练、团队合作练、模拟比赛
- 最后一节课进行总结回顾和实际比赛
教材和资源
- 足球规则书籍和教学视频
- 足球训练器材和球场
- 足球比赛录像和分析工具
评估方法
- 每节课进行基本技能的观察和反馈
- 模拟比赛中评估学生团队合作和个人表现
- 最后一节课进行综合评估和反馈
通过本计划，我们希望五年级学生能够在足球运动中获得成长和乐趣，并培养他们对团队合作和健康运动的意识。
让我们一起共同努力，打造一个富有活力和积极向上的足球教学环境！。
五年级足球课教案
五年级足球课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球。
2. 足球团队配合训练：进攻、防守战术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合战术的应用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解足球技巧。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养他们的团队精神和竞技能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧训练：教师示范传球、射门、控球技巧，学生跟随练习。
3. 团队配合训练：分组进行进攻、防守战术练习。
5. 课后作业：学生回家后，练习足球基本技巧，并观察足球比赛，学习团队配合战术。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合能力的提高。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 教学视频资料：足球比赛、技巧教学。
八、教学进度安排：1. 第一周：学习足球基本技巧。
2. 第二周：学习进攻战术。
3. 第三周：学习防守战术。
4. 第四周：团队配合训练。
5. 第五周：组织小型比赛，检验学习成果。
九、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的服装和鞋子进行训练。
2. 在训练过程中，教师要密切关注学生的安全。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。
十、教学拓展：1. 组织学生参观足球比赛，让他们更深入地了解足球运动。
2. 开展足球知识讲座，增加学生对足球的了解。
3. 组织足球俱乐部，让学生在课后有更多机会练习和交流。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生足球技巧的掌握和团队合作精神的培养。
补充说明：在制定教学目标时，要明确学生的学习需求，确保目标具有可操作性和针对性。
五年级足球课教案
五年级足球课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：三人制足球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和竞技体育精神的培养。
四、教学准备：1. 足球场一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技能训练（15分钟）：a. 带球训练：学生分组，进行带球练习，培养学生的控球能力。
b. 传球训练：学生分组，进行传球练习，提高学生的传球准确性。
c. 射门训练：学生分组，进行射门练习，提升学生的射门技巧。
3. 团队配合训练（10分钟）：a. 三人制足球比赛：学生分组进行比赛，培养团队合作精神。
b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。
5. 课后作业：学生回家后，观看一场足球比赛，了解足球战术和技巧，下周分享给同学。
六、教学策略：1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中掌握足球技巧。
2. 小组合作教学法：培养学生团队协作能力，提高课堂参与度。
3. 比赛教学法：激发学生竞技热情，培养学生的竞技体育精神。
七、教学步骤：1. 基本技巧训练（20分钟）：a. 带球：学生分组，进行带球练习，培养控球能力。
b. 传球：学生分组，进行传球练习，提高传球准确性。
c. 射门：学生分组，进行射门练习，提升射门技巧。
2. 团队配合训练（20分钟）：a. 四人制足球比赛：学生分组进行比赛，培养团队合作精神。
b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
3. 竞技比赛（15分钟）：a. 七人制足球比赛：全班学生分组进行比赛，激发学生的竞技热情。
2024精选小学五年级体育足球教案
2024精选小学五年级体育足球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程足球教学单元，主要涉及足球基本技巧训练。
具体章节为：第三章第四节《踢球》。
本节课的教学重点是学习足球的基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背外侧踢球、脚背正面踢球以及脚跟踢球。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球技巧，提高足球运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过对足球运动的学习，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：足球基本踢球技巧的学习与掌握。
难点：踢球力度与准确性的把握，团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球若干个，标志杆四根，障碍物若干个。
学具：学生自带足球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范足球基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背外侧踢球、脚背正面踢球以及脚跟踢球。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行团队配合练习，包括短传、长传、突破、射门等。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球基本踢球技巧：1. 脚内侧踢球2. 脚背外侧踢球3. 脚背正面踢球4. 脚跟踢球七、作业设计1. 请学生回家后，练习足球基本踢球技巧，并拍摄视频，第二天分享给同学。
2. 绘制足球场地的平面图，标注出各个功能区域。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了足球基本踢球技巧，团队配合也有所提高。
但在教学过程中，发现部分学生对足球的掌握程度较低，需要在今后的教学中加强基本技能的训练。
拓展延伸：组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。
同时，邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程足球教学单元，主要涉及足球基本技巧训练。
具体章节为：第三章第四节《踢球》。
小学足球教学计划5篇
小学足球教学计划5篇小学足球教学计划(一)一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。
相信我能行，告别我不行。
使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。
在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、目的1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;2、继续熟悉球性和控运球基本技术;3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力5、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想;三、训练内容1.技术训练：熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。
借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。
提高球感与控球能力，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;继续巩固上学期所学的技战术动作。
2.战术训练：借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员介绍足球比赛的基本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。
3.身体训练：练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。
4.心理训练：培养青少年的求胜欲望和自信心。
在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。
小学五年级足球课教案
小学五年级足球课教案一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则。
2、培养学生对足球运动的兴趣，激发学生参与足球运动的积极性。
3、提高学生的足球基本技能，如传球、接球、带球、射门等。
4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握足球的基本技术动作，如正确的传球、接球和带球姿势。
（2）理解足球比赛的规则和战术。
2、教学难点（1）如何让学生在实际比赛中灵活运用所学的技术和战术。
（2）培养学生的团队协作能力和应对比赛压力的心理素质。
三、教学方法1、讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解足球技术动作和规则。
2、分组练习法：将学生分成小组进行练习，培养学生的团队合作和自主学习能力。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的学习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、宽敞的足球场地。
五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
3、安排见习生。
（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。
2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐10 个。
（三）基本部分（25 分钟）1、足球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍足球的起源和发展。
（2）讲解足球比赛的场地、器材和规则。
2、足球基本技术教学（15 分钟）（1）传球：教师示范脚内侧传球的动作要领，强调支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。
学生两人一组，进行传球练习，相互纠正动作。
（2）接球：讲解脚内侧接球的动作方法，包括迎球、缓冲和控球。
学生分组练习接球，教师巡视指导。
（3）带球：示范脚背带球的动作，提醒学生控制好球的速度和方向。
学生进行带球练习，绕过标志桶。
3、足球游戏（5 分钟）“足球接力赛”：将学生分成四组，每组学生依次用脚内侧传球的方式将球传递到终点，最先完成的组获胜。
五年级足球教学工作计划
一、指导思想以培养学生对足球运动的兴趣和爱好为出发点，以增强学生身体素质、提高足球技能为目标，以培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神为宗旨，全面提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生参与足球运动的积极性。
2. 增强学生身体素质，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
3. 掌握足球基本技术，包括带球、传球、射门、防守等。
4. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高学生心理素质。
5. 通过足球比赛，锻炼学生的组织协调能力，提高学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 基本技术训练：带球、传球、射门、防守等。
2. 足球游戏：通过游戏提高学生的兴趣，锻炼学生的技术。
3. 足球规则讲解：让学生了解足球比赛的基本规则，提高学生的规则意识。
4. 足球比赛：组织班级内部比赛，提高学生的实战能力。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师讲解动作要领，进行示范，学生模仿练习。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行有针对性的练习。
3. 游戏法：通过足球游戏提高学生的兴趣，锻炼学生的技术。
4. 比赛法：组织班级内部比赛，提高学生的实战能力。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：基本技术训练，让学生掌握带球、传球、射门、防守等基本技术。
2. 第二阶段（5-8周）：足球游戏，提高学生的兴趣，锻炼学生的技术。
3. 第三阶段（9-12周）：足球规则讲解，提高学生的规则意识。
4. 第四阶段（13-16周）：足球比赛，提高学生的实战能力。
5. 第五阶段（17-20周）：总结阶段，对学生的技能、素质进行综合评价。
六、教学评价1. 技术评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的技术掌握程度。
2. 素质评价：通过观察学生的团队协作、勇敢拼搏等精神，评价学生的综合素质。
3. 兴趣评价：通过调查问卷、访谈等方式，了解学生对足球运动的兴趣。
七、注意事项1. 注意安全，确保学生在训练和比赛中的人身安全。
体育五年级下册《足球 》教学设计
体育五年级下册《足球》教学设计一. 教材分析《足球》作为体育五年级下册的教学内容，旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质，以及培养学生对足球运动的兴趣。
本节课的教学内容主要包括足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，以及足球比赛的基本规则。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
但部分学生的技术动作还不够熟练，团队协作能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2.培养学生团队协作精神，提高学生的团队竞争力。
3.培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本技巧。
2.教学难点：团队协作能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解足球技巧的正确动作。
2.实践法：让学生在实践中掌握足球技巧，提高团队协作能力。
3.游戏法：通过足球游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生团队协作精神。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，保证场地安全、平整。
2.器材准备：足球若干，分给学生进行练习。
3.教学资料：教学课件、教学视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解足球运动的发展历程，引导学生了解足球运动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件或视频，展示足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，让学生对足球技巧有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
每组学生练习足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
教师关注学生的动作是否规范，及时纠正错误，提高学生的技术水平。
4.巩固（10分钟）教师学生进行足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
比赛过程中，教师观察学生的表现，针对性地进行指导，提高学生的团队协作能力。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行足球游戏，如“三角传球”、“抢圈”等。
小学五年级足球教学工作计划(精选2024)
通过小组训练和比赛，学生们学会了如何与队友协作，共同为球队 的胜利而努力。
比赛成绩优异
在参加的各项足球比赛中，学生们表现出色，获得了多个奖项和荣誉， 展现了他们的实力和潜力。
下一步工作计划部署
1 2
制定个性化训练计划 针对每个学生的特点和技能水平，制定个性化的 训练计划，帮助他们进一步提升自己的足球技能。
个性化训练计划
针对每个优秀运动员的特点和需求，制定个性化的训练计划，提 高训练效果。
定期评估和调整
定期对优秀运动员的训练成果进行评估，根据评估结果及时调整 训练计划和方法。
06
总结与展望
本学期工作成果回顾
学生技能提升
通过有针对性的训练和指导，学生们在足球技能方面取得了显著进 步，包括传球、射门、控球等各个方面。
安全保障措施
01
02
03
04
安全教育
在教学前对学生进行安全教育， 让学生了解足球运动中的安全
注意事项。
运动装备检查
要求学生穿着合适的运动装备， 如足球鞋、护腿板等，并定期
检查装备完好情况。
急救措施
确保学校配备有专业的急救人 员和急救设备，能够在紧急情
况下及时进行处理。
安全监管
在教学过程中，教师需时刻关 注学生的安全状况，及时制止
过程与方法目标
通过实践活动和小组合作，培养学生 的团队协作能力、沟通能力和竞争意 识。
课程安排与时间表
课程安排
每周一次足球课，每次课程90分钟， 包括热身、技术练习、战术讲解和比 赛等环节。
时间表
课程时间安排在每周三下午，确保学生 有充足的时间进行练习和比赛。如遇特 殊情况，如天气原因或学校活动，课程 时间将提前通知调整。
五年级下足球教学工作计划
一、指导思想本学期，五年级下足球教学工作将以培养学生的足球兴趣和技能为核心，以增强学生身体素质、提高团队合作能力为目标，通过科学、合理的教学方法和组织形式，使学生在足球运动中体验到快乐、健康和成长。
二、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，激发学生积极参与足球活动的热情。
2. 提高学生的足球基本技能，包括带球、传球、射门、停球等。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、协调性等。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协调能力。
5. 培养学生良好的道德品质，如勇敢、顽强、诚信、公平等。
三、教学内容1. 足球基本技术：带球、传球、射门、停球、头球等。
2. 足球基本战术：进攻、防守、定位球等。
3. 足球比赛规则和裁判知识。
4. 足球文化及历史知识。
四、教学方法1. 分组教学：根据学生的技术水平、身体素质和兴趣爱好进行分组，实施有针对性的教学。
2. 游戏教学：通过趣味性、竞技性强的足球游戏，提高学生的参与度和兴趣。
3. 情境教学：创设足球比赛情境，让学生在实践中学习和提高。
4. 观看比赛：组织学生观看国内外足球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。
5. 评价与反馈：及时对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学过程1. 热身运动：慢跑、拉伸、球性练习等，使学生身体充分活动开。
2. 技术训练：带球、传球、射门、停球、头球等基本技术的练习。
3. 战术训练：进攻、防守、定位球等战术的讲解和练习。
4. 比赛实践：组织班级内部比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
5. 课后辅导：针对学生在学习中遇到的问题，进行个别辅导。
六、教学评价1. 学生对足球运动的兴趣和爱好程度。
2. 学生足球基本技能的提高情况。
3. 学生身体素质、耐力、速度、协调性等身体素质的提高情况。
4. 学生团队合作精神、沟通能力、协调能力的提高情况。
5. 学生道德品质的培养情况。
七、教学进度安排1. 第1-4周：足球基本技术训练。
小学五年级足球课程教案7篇
小学五年级足球课程教案7篇开展足球课可以提高广阔教育者对校内足球运动的关注程度，促进校内足球的顺当实施，并充分发挥校内足球的育人功能，促进体育教学的顺当开展。
下面是我为大家整理的关于学校五班级足球课程教案，欢迎大家来阅读。
学校五班级足球课程教案精选篇1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味嬉戏：传递奥运火炬3、进展身体协调性。
4、初步培育同学体育活动的爱好。
教学目标：1、同学能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控球的技术。
3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和精确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：老师组织同学进行热身运动，让同学充分活动开自己的身体。
(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。
二、主体部分(1)踢球入门：同学分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球竞赛：A、老师把同学分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使同学清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。
C、竞赛开头，老师组织同学有序的进行竞赛，准时的供应关心。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的同学。
教学反思：对老师专业进展的反思：要注意同学的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。
)对师幼互动的环节：和同学随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意同学奇怪好动的天性。
学校五班级足球课程教案精选篇2【主题由来】在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体健康的重要性。
“熬炼身体，增加体质”成了我班同学谈论预防“非典”的一个重要主题。
如何熬炼身体，增加体质呢？我班同学进行了一系列以体育活动为主的探究。
其中同学最喜爱的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进同学身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。
2024年小学五年级足球教学计划
2024年小学五年级足球教学计划第一节：基本足球技术的介绍（60分钟）1.通过视频展示足球比赛的各种技术动作和规则，引发学生对足球的兴趣。
2.介绍足球的基本规则和规则。
3.讲解并示范基本的控球技术，如接球、传球和射门。
4.讲解并示范基本的运球技术，如往前推进和转身运球。
5.让学生分小组进行练习，互相帮助和检查。
6.结束时进行总结，鼓励学生积极参与下节课的训练。
第二节：控球技术的训练（60分钟）1.复习上节课学习的接球和传球技术。
2.引导学生正确的踢球姿势，强调脚背踢球的重要性。
3.讲解并示范控球技术，如使用大腿、腰部和胸膛来接球和控制球。
4.组织学生进行控球练习，包括高空球和地面球。
5.让学生进行个人练习和小组交流，帮助他们提高控球技术。
6.结束时进行总结，鼓励学生继续努力训练，以提高他们的控球能力。
第三节：射门技术的训练（60分钟）1.复习上节课学习的踢球姿势和控球技术。
2.讲解并示范射门技术，包括正确的射门姿势和踢球力量的控制。
3.组织学生进行射门练习，包括站立射门和跑步射门。
4.让学生进行个人练习和小组交流，帮助他们提高射门精度和力量。
5.让学生在小场地上进行实战练习，以让他们在比赛中应用所学的射门技术。
6.结束时进行总结，鼓励学生继续努力训练，以提高他们的射门能力。
第四节：团队合作和比赛技巧的训练（60分钟）1.复习上节课学习的踢球姿势、控球技术和射门技术。
2.讲解团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和配合。
3.讲解比赛技巧，如如何传球、盯人和进攻。
4.组织学生进行团队合作练习，包括小队比赛和过人练习。
5.让学生在小场地上进行实战练习，以锻炼他们的比赛技巧和团队合作能力。
6.结束时进行总结，鼓励学生保持积极的比赛态度，以展现他们的能力。
第五节：足球比赛和总结（60分钟）1.组织学生进行足球比赛，让他们运用所学的技术和技巧。
2.观察并记录学生的比赛表现，给予积极的反馈和建议。
3.进行比赛总结，让学生分享他们的经验和成果。
五年级体育足球课教学设计与教案、教学反思
一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：分组进行小型比赛，培养学生的协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队协作和比赛中的实际应用。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 哨子一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，调动学生的积极性。
2. 技术训练（15分钟）：分别进行传球、停球、射门的基本技巧训练，引导学生掌握正确的动作要领。
3. 团队配合训练（15分钟）：分组进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
4. 比赛实践（10分钟）：组织学生进行比赛，检验学生的学习效果，进行现场指导。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作和比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用分组教学，让学生在小组合作中学习和发展。
2. 设置不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。
3. 鼓励学生积极参与，给予积极的反馈和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 在训练过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和关注。
九、教学延伸：1. 组织学生参加足球比赛，提高他们的比赛经验和能力。
2. 引导学生参加足球社团或俱乐部，进一步培养他们的足球兴趣。
3. 推荐学生观看足球比赛，了解足球规则和发展动态。
十、教学反思：在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的学习情况、教学内容的安排、教学方法的选择等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量。
教师也应关注学生的反馈，了解他们的学习需求和意见，不断改进教学方法和内容。
小学足球教学计划5篇
小学足球教学计划5篇第1篇示例：小学足球教学计划一、教学目标足球运动在小学生健康成长中起到了重要的作用，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和意志品质。
小学生的足球教学也显得尤为重要。
本教学计划的目标在于通过系统的足球教学，帮助小学生掌握基本的足球技术，培养健康足球兴趣，提升足球运动水平。
二、教学内容1. 基础动作的训练（1）运球：掌握基本的运球姿势和技巧，加强双脚的协调能力。
（2）带球过人：学习简单的带球过人动作，提高个人技术表现。
（3）射门：掌握正确的射门姿势和技巧，提高射门的准确性和力量。
2. 团队配合训练（1）传球：学习不同方式的传球技术，加强团队合作意识。
（2）接球：提高小学生的接球能力，配合传球动作。
（3）分组比赛：组织小范围的足球比赛，锻炼学生的团队合作能力。
3. 足球战术的学习（1）基本战术：介绍足球比赛中常见的战术，鼓励学生学习和运用。
（2）角球、任意球：介绍角球和任意球的战术，培养学生的灵活应变能力。
（3）制定战术：组织学生自行制定简单的战术，培养他们的策略意识。
4. 足球比赛的组织（1）小范围比赛：组织小学生进行小范围的足球比赛，提升比赛经验。
（2）足球联谊：邀请其他学校进行足球友谊比赛，增强学生的交流与合作意识。
（3）足球赛事观摩：组织学生观摩足球比赛，激发他们对足球的兴趣和热爱。
三、教学方法1. 示范教学法通过教师的示范动作，让学生模仿并学习基本的足球技术动作。
2. 游戏教学法通过趣味游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技术动作。
3. 体验式教学法通过让学生体验足球比赛和训练的方式，提升他们的兴趣和参与度。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现和训练成果来评价学生的足球水平。
2. 经验分享鼓励学生分享足球训练和比赛中的经验，从中互相学习和进步。
3. 组织比赛组织学生进行足球比赛，从比赛中评价学生的表现和水平。
五、教学安全在足球教学过程中，学生可能面临受伤的风险，因此在课程安排中需要注意以下几点：（1）认真审核学生的健康状况，确保学生身体健康。
小学五年级足球教学计划
小学五年级足球教学计划《小学五年级足球教学打算》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！1、小学五年级足球教学打算一、班级学生状况分析本学期刚接任五年级体育课，本班学生组织纪律性较差、心情改变较大，运动实力还有待提高，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象缔造较为薄弱，但学习爱好易激发。
应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去缔造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣，提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，造就坚毅的意志。
二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高，并挖掘生活中的管用技能。
并通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，渗透法制教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
三、重点难点分析教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必须时间的队列练习。
2、五年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。
教学难点：体操技巧，蹲距式跳远。
四、教学目标1、具有踊跃参加体育活动的看法和行为，学生将能够乐于参与各种嬉戏活动，谨慎上好体育课。
用科学的方法参加体育活动。
2、获得运动根底学问，学习和应用运用技能，学生将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出根本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，平安地进展体育活动。
获得野外活动的根本技能。
3、形成正确的身体姿态，开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调实力)，具有关注身体和安康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控心情，学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现，视察并简洁描述退步或失败时的心情。
2024精选小学五年级体育足球教案
传球技术
脚内侧传球
支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾 指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴 由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖 稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节 摆至接近球体上方时，小腿加速前摆 ，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定， 用脚内侧击球的后中部。
脚背内侧传球
斜线助跑，支撑脚踏在球侧后约2025厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出 球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向 前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍向上 翘，以脚背内侧部位击球的后中部。
04
足球比赛规则与裁判法
比赛规则简介
场地与设备
标准足球场尺寸、球门大小、球的大小 和重量等。
队员人数
每队11人，包括1名守门员。
比赛时间
通常分为两个45分钟的半场，中场休息 15分钟。
开球与重新开始
包括开球、球门球、角球、任意球等规 则。
裁判法基本原则
公正公平
裁判应不偏不倚，对所有队员一视同仁 。
2024精选小学五年级体育足 球教案
目录
• 课程介绍与目标 • 足球基本技术训练 • 足球战术与配合 • 足球比赛规则与裁判法 • 学生体能素质提升 • 足球运动损伤预防与处理
01
课程介绍与目标
足球运动概述
01
足球的起源与发展
简要介绍足球的历史起源，以 及它在全球范围内的普及和发
展。
02
足球的基本规则
战术训练
讲解足球比赛中的常用战术，如进攻战术 、防守战术和定位球战术等，通过小组对 抗和模拟比赛等方式进行实践。
身体素质训练
结合足球运动的特点，进行速度、力量、 耐力和灵敏性等身体素质的训练。
规则与裁判
介绍足球比赛的规则和裁判法，通过案例 分析、角色扮演等方式让学生了解并遵守 比赛规则。
小学五年级学习委员如何设计足球教学计划
小学五年级学习委员如何设计足球教学计划在小学五年级的课堂上，学习委员肩负着一个充满挑战与机遇的任务——设计一份针对足球的教学计划。
为了能使教学计划既富有趣味性又具备教育意义，学习委员需要从多个方面考虑，确保每一堂课都能激发学生的兴趣，并提高他们的足球技能。
首先，教学计划应当围绕学生的实际需求进行设计。
五年级的学生正处于身体协调和技能发展的关键阶段，足球教学的内容应当以基础技能的培养为主，包括运球、传球、射门以及基本的战术意识。
学习委员可以设定具体的学习目标，如每节课学习一种新技能，并通过练习和小型比赛来巩固这些技能。
其次，课程的安排应当注重趣味性和互动性。
足球不仅仅是一项运动，更是一种团队合作的方式。
学习委员可以设计多种有趣的游戏和小组活动，例如“传球接力赛”或“小型比赛”，让学生在快乐的氛围中学习足球技巧。
这种方式能够有效提升学生的参与感和积极性，同时也有助于培养他们的团队协作能力。
为了确保教学的有效性，学习委员还需要考虑如何评估学生的进步。
可以通过定期的小测试或比赛来检验学生对技能的掌握情况。
此外，学习委员可以引导学生进行自我评估，鼓励他们反思自己的表现，设定新的目标。
这样不仅可以帮助学生了解自己的进步，还能提升他们的自我学习能力和动力。
在制定足球教学计划时，学习委员应当考虑到学生的身体健康和安全。
所有的活动和训练都应当在安全的环境中进行，确保学生在参与的过程中不会受到伤害。
学习委员还应当提醒学生注意热身和拉伸，避免因运动损伤而影响健康。
另外，教学计划中应当融入一些足球相关的知识，以帮助学生更好地理解这项运动的背景和规则。
学习委员可以安排一些关于足球历史、规则讲解的小课堂，帮助学生建立对足球的全面认识。
这不仅能够增加学生的知识储备，还能激发他们对足球的兴趣和热爱。
最后，学习委员应当不断调整和优化教学计划。
在实际教学过程中，学习委员可以根据学生的反馈和表现，对计划进行适当的调整。
通过观察学生的学习情况，学习委员能够更好地理解他们的需求，从而设计出更加符合学生实际的教学内容和形式。
上学期五年级足球教学计划
上学期五年级足球教学计划上学期五班级足球教学方案郑丽娟一、同学状况分析该学段同学身体处在较快的发育阶段，力气、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的同学要强无数，有了一定的认知思量能力和自主学习能力。
因此按照运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个领域要求，挑选直观性、身体全面进展，因材施教、循序渐进等原则，让同学自主学习，促进同学学习足球。
二、教学内容分析中学校生足球教材中的初级教程主要分为认识球性练习、根底性的运球、传接球、踢球、射门等几个局部。
内容容易、根底性较强，简单激发同学对足球的兴趣，对于同学今后更深化的学习足球是非常重要的。
三、教学目标1.让同学学会足球的一些理论、术语、和容易的足球训练办法。
2.通过练习足球，提高同学的速度、力气、柔韧、敏捷等综合身体素养，增加身体协调能力、控制能力。
3.让同学对足球产生一定的兴趣，养成熬炼的习惯，同时熬炼同学的意志品质，陶冶情操。
四、德育渗透目标通过足球，拉近同学之间的距离，同时让同学在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。
五、教学重点本教材的重点在于足球根本功练习，在根本功坚实根底下提高各部位踢球动作技术。
同时更重要的是提高同学对足球兴趣的培养。
教学难点脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。
这些根底性的技术动作练习周期长，需要同学耐心地长久练习，不断试探，堆积对球控制的感觉。
六、教学中的决定与实施策略自主学习、小组合作探索。
可以使用打图片、视频，让同学举行自主学习，发挥同学主体地位，提高同学学习的自觉性，乐观性。
同时激励同学大胆自我展示，准时赋予评价。
教学进度支配周次教学内容备注1第1课足球理论2第2课脚底揉球、脚弓推拉球、正脚背、脚外侧推拉球、3 第3课绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球4第4课正脚背颠球、脚底横向拉球5第5课脚弓靠球脚底横向拉球6第6课脚背正面运、球脚内侧、脚外侧运球7第7课脚内侧和脚外侧2、8字运球8第8课绕杆练习9第9课综合性运球的绕杆练习10第10课复习颠球绕杆11期中检测12第11课脚内侧（脚弓）、脚背正面传接地滚球、脚外侧传接球13第12课脚内侧踢空中半高球14第13课脚内侧、外侧停球15第14课大腿停球、胸部停球16第15课复习各部位停球17 第16课停空中球、反弹球18第17课复习停空中球、反弹球19第18课复习认识足球球性练习20第19课复习运球、踢球技术动作21期末检测高校足球教学方案中学足球教学方案五班级上学期教学方案校内足球教学方案高中足球教学方案。
五年级(下)足球教学工作计划
五年级(下）足球科教学工作计划一、教学计划内容要求：（一）、教学目的和任务足球从娃娃抓起。
在国外足球基本都是从孩子抓起的，培养任何的人才都是从小看有没有天赋，现在中国大力推广校园足球的目的也是在此，如果有好的苗子可以直接被输送进各大俱乐部的梯队，为中国足球的事业贡献力量。
相信在不久的将来，中国足球会有更高一个层次的发展。
发展校园足球的根本任务是立德树人。
通过足球普及，让每一位喜爱足球运动的学生都能够达到强身健体、磨炼意志品质的目的。
同时，通过校内比赛、校际联赛和夏令营选拔性竞赛，让热爱足球运动又有良好竞技水平的同学，能够有更好的平台、更大的舞台，从而为中国足球腾飞储备优秀人才。
（二）、本册教材教学重点和难点了解足球的基本技术知识，熟悉球性，安全的进行足球运动。
难点：对于学生来说，足球是陌生的，学起来要通过长时间积累，对标准的技术动作难掌握（三）、各单元教学目标重点和难点踢球1、脚背正面踢球重、难点：（1）支撑脚站位要稳、准（2）踢球腿摆动积极（3）脚击球的部位要准易错：（1）支撑脚选位不当（2）击球刹那脚型不稳 (3)踢球腿摆踢路线不直身体后仰出球方向不正。
2、脚背内侧踢球。
重、难点：同上易错：（1）支撑脚选位不当（2）击球刹那膝关节不向前顶送。
(3)踢球腿后摆动作紧张击球力量不足。
（4）支撑脚偏后，击球时上体后仰，出球偏高。
3、脚背外侧踢球重、难点：同上易错：（1）支撑脚选位不当（2）摆腿时髋关节内转或直腿击球，击球发力不足。
（3）击球刹那脚型不稳，脚尖上撩，出球不稳。
二、运球1、脚内侧运球重、难点：（1）解决好运球脚的前摆触球环节（2）运球过程的撑、蹬、摆、送的协调配合。
教易错：（1）支撑脚选位不好，挡住球路或影响运球脚做动作。
（2）推拨球时踝关节松动或脚尖外转不够，影响控制运球方向。
2、脚背外侧运球易错：（1）运球脚直腿前摆，难以控制推拨力量。
（2）膝、踝关节僵硬，影响控球效果。
(3)身体重心偏高或后坐，影响重心跟进。
部编人教版五年级足球下册教学工作计划
部编人教版五年级下册足球体育教学工作计划四、教材浅析足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学中要注意的一些问题.体育教学是一种特殊形式的教学类型，具有对抗性、挑战性以及不确定性。
现如今的体育教学中，学生常常会出现扭伤、擦伤、拉伤等情况，甚至会出现一些大的安全事故，轻者影响学习，重者残疾终身。
面对此般隐患，学校和教师都应尽心尽责，保障学生的安全，树立学生的安全意识，为他们创造安全的体育学习环境，让他们健壮成长。
六、教学中德育思想的渗透方法.通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
七、教学方法、教学技巧、教学手段通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
八、教学中需要准备的教具和学具需要准备上课教案，口哨秒表，足球，体育器材等九、教学进度安排表（安排到周）教学进度安排。
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2016-2017学年第二学期
五年级足球教学计划
一、指导思想
1·尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
二、学生情况分析：
该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于一年级的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。
本学期，继续培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
三、目标任务
1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
3·足球综合素质：通过教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施
1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
3·足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。
在教学中，应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。
4·奖励措施：为提高学生的学习热情，对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）。
具体课程安排。