人教版一年级上册数学《认识时间》课件
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认识时间说课ppt课件演示文稿
识。
• 情感目标：在学习活动中体验成功的愉悦，并 自觉养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
•
一、说教材
5、教学重、难点的确定
重点：会读、写分针指在大格刻度上的 时 间，理解1时=60分的含义。
难点：理解1时=60分的含义。
一、说教材
• 5、教学准备 幻灯片；教学用钟面模型；钟表实物；
学具钟。
二、说教学流程
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活动五： 时、分的进率
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活动五： 时、分的进率
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活动五： 时、分的进率
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活动五：
时、分的进率
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活动五：
时、分的进率
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1时=60分
五、说学习评价
• 我采用教师评、互评、自评相结合的评 价方式，注重对学生动手能力，语言表达 能力以及学习热情的评价，给予及时的表 扬和奖励“智慧星”，以此发挥评价的激 励作用 。
三、说教法学法
1、说教法及选择依据。
新课标强调，“要让学生从已有的生活经验 和知识经验出发，让学生亲身经历、体验、探索， 让数学问题抽象成数学模型”，体验成为新课标 的重要理念之一，所以在教学中，我安排学生在 观察、议一议、动手拨一拨的活动中来体验知识 形成的过程。我综合运用了讲授法、情境教学法、 活动教学法、图示法等，来促进学生对新知的构 建。
数学一年级上人教版7认识钟表课件(共29张PPT)
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用手跟着表针 转一转？
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一、认识钟面
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用手跟着表针 转一转？
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一、认识钟面
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用手跟着表针 转一转？
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一、认识钟面
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早上7时你们在 干什么？
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一、认识钟面
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一、认识钟面
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一、认识钟面
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一、认识钟面
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上午10时你们在 干什么？
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一、认识钟面
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一、认识钟面
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一、认识钟面
第七单元: 认识钟表
认识整时
一、认识钟面
我有个好朋友， 会跑没有腿， 会响没有嘴， 它会告知我， 什么时候起， 什么时候睡， 请你猜猜看，
我这个好朋友是什么？
人教版认识时间一年级数学上册-认识钟表半时
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2时半
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12时
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12时半
8时半
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1时 1:00
4时 4:00
6时 6:00
看整时：分针指着12， 时针指着几就表示几时。
小钟表呀嘀嗒嘀， 学看钟表不要急。 要看整点最容易， 分针永远指12， 时针指几是几时。3时3:00来自再过一小时是几时？4时
人教版数学一年级上册《认识时间》课件(共16张PPT)
你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
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分针走1小格的时间是1分。
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时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
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分针走1小格的时间是1分。
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时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
人教版一年级认识时间课件
意识到时间就是生命
引导孩子认识到时间的宝贵性，让他们明白时间就是生命，一旦 浪费就再也无法挽回。
珍惜时间，不浪费
教育孩子珍惜每一分每一秒，不浪费时间，避免做一些无意义的事 情。
学会合理安排休息时间
合理的时间管理也包括适当的休息，家长要引导孩子学会合理安排 休息时间，以保持身心健康。
05
CATALOGUE
时间相关活动与趣味练习
时间相关的课堂游戏
游戏一：时间接力赛
学生们分成几个小组，每个小组手持一个模拟时钟，根据教师的指令，快速将时 钟指针拨到正确的时间，最先完成的小组获胜。此游戏既锻炼了学生们的反应能 力，又加深了他们对时间的理解。
时间相关的课堂游戏
游戏二：时间猜猜乐
教师描述一段活动或事件，学生们通过猜测这段活动或事件所花费的时间，来培养他们对时间长短的 直观感受。例如，教师可以描述“早晨起床到出门上学”，学生们则猜测这个过程需要多长时间。
例子2
如果要将45分钟转换为秒，可以使用换算关系1分钟 = 60秒，因此45分钟 = 45 × 60 = 2700秒。
例子3
如果要将3小时45分钟转换为秒，可以先将小时和分钟分别转换为秒，然后将结果相加。 3小时 = 3 × 3600 = 10800秒，45分钟 = 45 × 60 = 2700秒，因此3小时45分钟 = 10800 + 2700 = 13500秒。
1分钟 = 60秒
这是分钟和秒之间的基本换算关系。它表示一分 钟等于60秒的时间长度。
3
1小时 = 3600秒
通过小时和分钟的换算关系，以及分钟和秒的换 算关系，可以推导出1小时等于3600秒。
时间单位换算的实例解析
例子1
如果要将2小时转换为分钟，可以使用换算关系1小时 = 60分钟，因此2小时 = 2 × 60 = 120分钟。
引导孩子认识到时间的宝贵性，让他们明白时间就是生命，一旦 浪费就再也无法挽回。
珍惜时间，不浪费
教育孩子珍惜每一分每一秒，不浪费时间，避免做一些无意义的事 情。
学会合理安排休息时间
合理的时间管理也包括适当的休息，家长要引导孩子学会合理安排 休息时间，以保持身心健康。
05
CATALOGUE
时间相关活动与趣味练习
时间相关的课堂游戏
游戏一：时间接力赛
学生们分成几个小组，每个小组手持一个模拟时钟，根据教师的指令，快速将时 钟指针拨到正确的时间，最先完成的小组获胜。此游戏既锻炼了学生们的反应能 力，又加深了他们对时间的理解。
时间相关的课堂游戏
游戏二：时间猜猜乐
教师描述一段活动或事件，学生们通过猜测这段活动或事件所花费的时间，来培养他们对时间长短的 直观感受。例如，教师可以描述“早晨起床到出门上学”，学生们则猜测这个过程需要多长时间。
例子2
如果要将45分钟转换为秒，可以使用换算关系1分钟 = 60秒，因此45分钟 = 45 × 60 = 2700秒。
例子3
如果要将3小时45分钟转换为秒，可以先将小时和分钟分别转换为秒，然后将结果相加。 3小时 = 3 × 3600 = 10800秒，45分钟 = 45 × 60 = 2700秒，因此3小时45分钟 = 10800 + 2700 = 13500秒。
1分钟 = 60秒
这是分钟和秒之间的基本换算关系。它表示一分 钟等于60秒的时间长度。
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1小时 = 3600秒
通过小时和分钟的换算关系，以及分钟和秒的换 算关系，可以推导出1小时等于3600秒。
时间单位换算的实例解析
例子1
如果要将2小时转换为分钟，可以使用换算关系1小时 = 60分钟，因此2小时 = 2 × 60 = 120分钟。
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时与分的关系：
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分针走一圈，时针走一个大格。
1时
60分
我来教你认时间。
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人教版一年级上册数学
1时
1：00
6时
6：00
1时
4时
6时
9时
1.说出钟面所表示的 时间。 2.你是怎么知道的？
分针
时针
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数一数
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一共有60个小格子。
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我们知道时针走1大格是1小时。
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5 1 2 3 4 10 15 20
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12时20分
12：20
我也来教你认一认 11 10 9 8 7 35
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9时15分
9：15
11时55分
11：55
9时30分
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8时35分
7时5分
9∶30
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请珍惜每一分， 让生命更有价值！
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分针走1小格是1分。
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分针走1大格是5分。
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5 1 2 3 4 10
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5 1 2 3 4 10 15
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1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的？
7∶15
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1分钟你又能做什么？
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拔一拔
请你思考
6：55 7：00后5分是（ 7：05），前5分是（ ）。
8：30再过5分是（8：35 ），再早5分是（8：25 ）
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