朗诵比赛(全)

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全市朗读比赛活动方案设计(精选5篇)

全市朗读比赛活动方案设计(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)三年级朗诵比赛作品选

《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。

我是中国人——
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响彻在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响彻在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”！
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我骄傲，我是中国人
我是中国人——
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，
也把通讯卫星送上祖先们梦里也没有到过的太空，
当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我们就是飞天，飞天就是我们，
我骄傲，我是中国人！。

朗诵比赛作品

作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

--节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。

可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。

布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。

终于有一天他到老板那儿发牢骚了。

老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。

”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

“有多少？”老板问。

朗诵比赛演讲稿(优秀模板7套)

朗诵比赛演讲稿（优秀模板7套）朗诵比赛演讲稿第1篇雪皑皑，野茫茫风啸马嘶，挽手并肩血染的战旗，闪闪的红星辉映着刚毅的面庞在长途跋涉的险境里红军将士不知要走的路有多长不知要爬过的山有多高不知要渡过的河流有多深路遥遥，越走越险恶大雪山鸟兽绝迹水草地荒无人烟缺衣，少药，无粮野菜，草根，树皮全部吃光生命的禁区吞噬了多少鲜活的生命崎岖的路途浸染了多少炽热的血汗疲惫的身心，一点一点被耗尽但，那高昂的头颅与手臂为了战友的前进却顽强指示安全的方向而自己却永远沉睡于茫茫的荒凉野甸永远化作《七根火柴》与《金色的鱼钩》放射耀眼的光芒从遵义城头闪烁的灯光到四渡赤水趟起的浪花从乌蒙山间的迂回周旋到金沙江畔调虎离山从泸定桥头的烈火硝烟到吴起镇会师欢呼的声浪是用兵如神的毛泽东力挽狂澜，才使红军在波峰浪谷上敏捷跳跃在枪林弹雨中呼啸前行在激流漩涡里劈波斩浪飞度万水千山让奇迹发生在娄山关血色残阳里腊子口的百丈绝壁上平型关遍野的浴血拼杀中听，激昂的军号与冲锋的呐喊如黄河怒涛般轰鸣八十年前，你被迫转移，读过红楼，用的是三国演义，象唐僧取经，有梁山狭义，找一个根据地，点燃革命的火星，快速离马不停息，一会在悬崖峭壁，时而在雪山草地，前面藏杀机，后面有追兵，你却象天使，一次次化险为夷!一路上多少英雄，失去了生命，有年长也有年轻，许多还未留下性名，手相连心相依，一点一滴连成二万五千里!长征，是你的旅行，信仰和大爱陪伴，困难和危险也是风景，长征，是你的舍生取义，不惧艰险，目标坚定，直至目标的胜利!时间如水，生命如歌。

21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。

一年级经典诵读比赛朗诵稿范文

一年级经典诵读比赛朗诵稿范文（一男生）我爱我的家，我有一个好爸爸。

爸爸的力气超级大，就像一个大力士。

（做大力士展示肌肉的动作）
他能把我举高高，让我看到很远的地方。

爸爸还会修好多东西呢，
家里的灯不亮了，爸爸“叮叮当当”几下就修好啦。

（一女生）我爱我的家，我有一个好妈妈。

妈妈的声音特别温柔，像小猫咪一样。

（学小猫咪轻柔地叫一声）
妈妈会做香喷喷的饭，
每次我肚子饿得咕咕叫的时候，
妈妈就像魔法师一样，
一下子就变出好多好吃的。

有红红的苹果，弯弯的香蕉，还有白白的米饭。

（一男生）我爱我的家，我还有一个可爱的小弟弟。

（手指向旁边假装的小弟弟）
小弟弟特别调皮，像个小猴子。

（学小猴子抓耳挠腮）
他总是跟着我，我走到哪儿他就跟到哪儿。

有时候他还会抢我的玩具，
但是我一点也不生气，因为他太小啦。

（一女生）我爱我的家，家里还有好多好玩的东西。

我的小床软软的，就像云朵一样。

我躺在上面，一会儿就进入了甜甜的梦乡。

我还有好多好多的绘本，
每天晚上，妈妈都会给我讲绘本里的故事。

故事里有勇敢的王子，美丽的公主，还有聪明的小动物。

（齐）我爱我的家，家里有爸爸、妈妈、弟弟，还有我。

我们在一起，总是充满了欢笑。

我爱我的家，我的家是世界上最幸福的地方。

谢谢大家！（鞠躬）。

朗诵比赛方案（精选12篇）

朗诵比赛方案（精选12篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的朗诵比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗诵比赛方案篇1一、比赛目的为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神、促使我校语文老师重视朗读教学、加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累、全面提高学生的朗诵能力、经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。

现将有关事项安排如下：二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。

三、参赛对象：全校1—6年级学生。

四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。

五、比赛地点：待定。

六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。

具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。

3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。

2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。

八、评分基本标准：1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利；停连恰当，不以字词顿读，不唱读。

2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。

朗诵比赛方案篇2一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。

朗诵比赛作文500字(精选6篇).docx

朗诵比赛作文500字（精选6篇）（527 字）今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。

老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。

这次比赛的题目是：“母亲河”。

我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。

瞧！我们有的读、有的抄、有的写。

到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。

王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲, 奔上讲台。

他们的小组读的声情并茂，十分出色。

他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。

让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。

她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。

崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。

他们是全班唯一的男女组合。

他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。

我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！终于，我们6人小组上了台。

果然不出所料：我们6 人配合默契、衔接有序。

再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。

通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。

其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致, 才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”朗诵比赛作文500字二：朗诵比赛（588字）教室里喧闹一片。

推门声。

教室里鸦雀无声。

语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛，让我们再准备一下。

我一拍脑袋，得，老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛，我给忘了，我现在还没准备呢。

于是手忙脚乱的翻出课本。

组长也让我们好好讨论分工。

我们热火朝天的讨论着，准备着。

终于盼到了第一节课。

老师让用抓阉的方法决定我们读哪一课。

“你们组谁抽啊？”老师拿着一叠纸走到我们面前。

后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。

”只见他手轻轻点几下，最后拿起一张纸片。

“快看是哪一课？”同桌迫不及待的问道。

比赛诗歌朗诵稿(合集6篇)

比赛诗歌朗诵稿（合集6篇）比赛诗歌朗诵稿第1篇在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡老师，您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依老师，您辛苦了!比赛诗歌朗诵稿第2篇女：翻开五月的日历，九十四年前。

男：神州大地上滚过一声声惊雷：女合：“还我青岛拒签和约！男合：内惩国贼外争国权！”男：那是一串警报，将一头昏睡的东方雄狮，从死亡的`泥潭中惊醒！女：那是一支火把，让黑暗中摸索百年的中国，看到了民主和科学的方向！男：那是一粒种子，在沉寂了五千年的黄土地上，播种了大国崛起的希望！合：那，是中华儿女正义的呐喊，那，是我们青年对祖国发出的：热血沸腾的爱的宣言！女：听，五四的爱国情在我们耳边回响，男：看，五四的能量棒在我们手中传递。

合：站在龙中的讲台上，我们传递青春的正能量男1：有人说，他爱果一样的事业；男2：也有人说，他爱叶一样事业；女：还有人说，他爱花一样的事业。

合：可我们说，我们就爱这根一样的事业！因为：为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，我们像根一样不求索取，默默奉献；青春的我们扎根基层教育，一切只为了托起明天的太阳！女：清晨时，我们迎着黎明的曙光，和学生一起走进知识的殿堂；男：讲台上，我们挥洒着青春的激情，和学生一起遨游在科学的海洋；女：校园中，我们放慢行走的脚步，耐心地倾听学生成长路上的迷茫。

男：深夜里，我们守候着漫天的星光，守候着学生甜美的梦乡。

女合：教书育人，我们的事业承载家长父老的希望；男合：教学相长，我们的青春不断传承着发展的正能量！女：我们自豪，因为我们是一名教师；男：我们骄傲，因为我们新时期的青年。

合：在新的世纪里，在这样特殊的日子里，我们龙中的青年教师，把梦想永远背在肩上，把快乐永远装在行囊；立足本职工作，我们豪情万丈，面向全体学生，我们公正坦然，创建和谐校园，我们斗志昂扬！青春的我们，一起把五四精神弘扬，共同谱写龙泉中学崭新的华章！为中华民族的伟大复兴奉献青春的力量！比赛诗歌朗诵稿第3篇是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

119消防安全性日诗歌朗诵比赛稿5篇

119消防安全性日诗歌朗诵比赛稿5篇自打盘古开天，火是人们最杰出的创造发明。

我们的日常生活离不了火，但是假如用火不合理，火如同一个魔鬼，吞食人们的性命和资产。

所以说它如同一把“双刃刀”。

我们在日常日常生活理应仔细慎重用火。

仅有那样，大家才可以修建极致的佳园。

下边给大伙儿共享一些有关119消防安全性日诗歌朗诵比赛稿5篇，供大伙儿参照。

119消防安全性日诗歌朗诵比赛稿(1)教师、学生们：中午好!2020年11月9日是在我国第9个“安全消防文化教育日”，“消防安全”这个词的立即含意是“清除”和“避免”，但做为一个专用名词，便是专指救火、防火安全，即特指这些给人们产生灾难的火。

实际上，火原是人们的盆友，我们的日常生活各个方面都离不了它。

殊不知，火也敏感多疑，有时就变成人们的对手。

2020年，因为气温缘故，乌克兰产生森林火灾，导致数十人死亡，千余栋住户房损坏，财产损失成千上万。

墨西哥、厄瓜多尔等地的走红也导致了重大损失。

因此，不管任何场合，大家对火都需要维持高宽比当心，塑造起安全消防的观念。

那麼预防传染病应当留意什么?最先要从日常日常生活的琐事学起：1、孩子们不必作死。

2、家中不必放车用汽油、乙醇等易燃性、易燃易爆物件。

3、不能用用火(火机、火柴棍等)照明灯具找寻物件。

4、外出或睡觉前要查验家中的家用电器是不是早已断开开关电源，煤气阀门是否有关好。

5、学生们不必去放爆竹、烟花爆竹。

6、家中在烧物品的情况下，务必有些人在其边上。

灭：1、救火时不必轻率开启窗门，以防空气对流，加快火势蔓延。

2、天然气罐起火，要用淋湿的被子、衣服等捂盖救火，并快速关掉闸阀。

3、家中电器着火要先断开开关电源，再用粉剂或汽体消防灭火器救火，不能立即洒水救火，以防止触电或家用电器发生爆炸致伤。

4、油锅着火，不可以洒水救火，应立即盖紧盖子或用湿抹布遮盖，并关掉灶具闸阀。

5、家中起火千万别手足无措，假如火情并不大，应快速运用家里常备的简单消防器材(如食用桶装纯净水)，采取措施对策操纵和灭火明火。

小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇

小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇培养阅读文章的习惯性相当于给自己搭起一个庇护所，基本上能够防止生命中全部的灾祸。

下边给大伙儿共享一些有关小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇，供大伙儿参照。

小学生读书诗歌朗诵比赛稿(1)尊重的诸位教师，亲爱的朋友们：各位好！!在大家的生命中，很多风韵会被岁月的风冲开，没留踪影，但一缕甜甜的、沁人肺腑的香气会很长时间缭绕——这就是诗香。

今日，在春光明媚、莺飞草长的日巷子里，大家__初中“淋浴诗香健康成长”第八届读书节活动全面启动，这代表着美好的诗香又在我们的校园内逐渐弥漫着。

菁菁校园，诗香致诚。

念书便是在和最高尚的人“会话”，念书是一种内心的“旅游”。

阅读文章一本好书，可以启发大家的聪慧，扩宽大家的逻辑思维，丰富多彩大家的经验，净化处理大家的内心，并可以引燃大家为完成自身的远大理想而努力拼搏的人生道路信心。

阅读文章一本好书，便是一种享有。

那神奇的汉字，筑造的是一道道美丽动人的景色，令人沉醉，令人留恋;沉醉于期间，那觉得像是小鸟进行了两翅，随意地展翅翱翔于浩渺的蓝天白云;像是鱼群数据漫游在海洋，尽情极其地吸气弹跳。

近几年来，大家__初中的全校师生淋浴在诗香中，沉醉于在书海中，大家意外惊喜的发觉，念书让老师学生变的更聪明，视线更宽阔，逻辑思维更灵巧，气场更优雅，念书让我们的校园容光焕发出勃勃的活力。

念书更提高了大家的品位：院校的古诗词朗读演出得到市一等奖，院校的阅读活动详细介绍被许多报纸杂志刊登。

今日，院校又开始了读书节活动，致力于期待全校师生与好书推荐为友，一同沉醉于书海，博学多才，真真正正让念书变成大家日常生活的一部分，变成大家性命的一部分。

这届图书节，大家将相继举行“淘书乐”、读书故事会、亲子游朗读会、文学家发布会、书籍剧演出等多种多样的念书交流学习。

老师们、学生们，一本好书如同一艘商船，载着大家驶往日常生活的深海;一篇美文，如同一盏明灯，点亮大家前行的方位。

使我们举起书籍，打开书册，在安徒生童话里沉醉，在中国古典诗词中穿梭，在幸福的文本中，看历史人文与高新科技同舞，赏經典与时尚潮流同飞。

课文朗读比赛方案（通用10篇）

课文朗读比赛方案课文朗读比赛方案（通用10篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的课文朗读比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

课文朗读比赛方案篇1为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举行校园朗读比赛。

以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。

一、比赛目的：1、激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的习惯，促进朗读水平的提高。

2、增强课堂朗读教学的成效及教师自我朗读教学水平的提高。

3、发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象：全体学生。

三、比赛时间：20XX年10月31日下午第二节。

四、比赛地点：各班教室五、比赛内容：本学期所学的重点课文（古诗除外）。

一年级：1-4单元；四年级：1—4单元；二年级：1-5单元；五年级：1—4单元；三年级：1-4单元；六年级：1—3单元。

六、比赛形式：集体朗读。

七、比赛规则：全班参与。

八、奖项设置：各年级：一等奖1名，二等奖1名，其余为三等奖。

九、比赛评委：各年级语文教师。

学校领导班子成员及科任年组长一年级：三年级语文老师；四年级：六年级语文教师；二年级：一年级语文老师；五年级：四年级语文教师；三年级：二年级语文老师；六年级：五年级语文教师。

学校班子成员科任年组长分配如下：一年级：李翠堂史广月二年级：黄凤波白玉贵三年级：李敬芝李永军四年级：陈鑫王海鹰五年级：杨柳高亚辉六年级刘巧梅马文玲课文朗读比赛方案篇2指导思想：为进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视，全面提高师生的普通话水平，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办课文朗诵比赛，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

朗诵比赛作文300字7篇

朗诵比赛作文300字朗诵比赛作文300字7篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的朗诵比赛作文300字7篇，希望能够帮助到大家。

朗诵比赛作文300字篇1上个星期五，老师跟我们布置了背古诗的任务：回家背诵《草》，《村居》，《宿新市徐公店》，《七步诗》。

双休日，我在家很快就背熟了。

星期一的体育课上，老师问：“谁不会背古诗，谁就不能参加古诗比赛。

”有一些同学就走出了队伍。

老师就帮我们留下来的同学排队。

我排在了第一排。

我很高兴。

在接下来的几天里，老师带我们在教室里练习。

老师说：“前面三首要读出很高兴，最后一首要读出很悲愤的感情。

”终于到了星期五的下午，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，准备参加比赛。

轮到我们二（5）班，我们迈着整齐的步伐登上舞台，自信地背诵着古诗。

背诵完前三首，我们开始背《七步诗》。

先是邵雨雷读题目——《七步诗》，曹植，接着左边的同学读“煮豆燃豆萁”，右边同学读“漉豉以为汁”，左边同学读……最后我们齐声读“本是同根生，相煎何太急”两遍。

读了这首诗，我知道了亲人之间要相互爱护。

回家的路上，我跟妈妈说：“我们班表演得非常有感情，非常整齐，一定能拿到第一名。

”妈妈说：“好啊，你们全班同学共同努力，每个孩子都棒！”朗诵比赛作文300字篇2今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。

因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。

轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。

这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。

朗诵比赛方案怎样写范文7篇

朗诵比赛方案怎样写范文7篇朗诵比赛方案篇1一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：地点：各班教室2、个人赛时间：地点：二部多功能教室四、比赛形式：分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

五、奖励方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。

六、后勤工作安排：（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟（2）报导：黄婧（3）集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵比赛方案篇2一、活动宗旨：为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

二、领导小组组长：副组长：组员：评委：三、参赛方式：1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

经典诗文朗诵比赛4篇

经典诗文朗诵比赛4篇尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。

经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。

本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。

我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。

古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。

同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。

践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。

各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀。

这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！经典诗文朗诵比赛（2）：主持人：（）尊敬的各位老师，各位领导，大家下午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

今天我们走进唐诗宋词，用普通话。

弘扬民族文化，传承华夏文明。

今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。

我们在这里欢聚一堂，隆重举行“学校举行经典诗文朗诵比赛。

敬业爱岗诗歌朗诵比赛稿5篇

敬业爱岗诗歌朗诵比赛稿5篇用人公司通常录取这些具备敬业爱岗精神实质的人。

由于仅有这些干一行，爱一行的人，才可以全神贯注地搞好工作。

假如只从兴趣爱好考虑，自命不凡，“干一行，厌一行”，不仅自身的聪明智慧无法得到充分运用，乃至会给工作中产生损害。

下边给大伙儿共享一些有关敬业爱岗诗歌朗诵比赛稿5篇，供大伙儿参照。

敬业爱岗诗歌朗诵比赛稿(1)尊重的诸位领导干部、诸位评审团：各位好！!俗话说得好：三百六十行，三百六十行。

我们要喜爱自身的岗位。

就需要干一行，爱一行，钻一行，精一行，敬业爱岗便是的职业操守。

爱岗敬业，是大家的岗位职责;爱岗敬业，是大家的本份;青春年少，是大家的资产;无私奉献，是大家高尚的追求完美。

牛顿曾说过：一个人生的价值，理应看他奉献哪些，而不理应看他获得了哪些。

人仅有牺牲于社会发展，才可以找到那短暂性而有风险性的性命实际意义。

敬业爱岗、回馈社会便是大家本人的使用价值。

什么叫敬业爱岗?我觉得，一就是指义务。

我们要用一种严肃认真、用心、承担的心态看待自身的工作中，恪尽职守，恪尽职守。

二是要精业，便是要“干一行、精一行”，变成行业精通业务的行家里手。

在农村基层，工作责任心是无所不在的，先进工作者、出色榜样—她们全是敬业爱岗的楷模，她们用辛勤的劳动获得了领导干部与同事的称赞和重视。

恰好是她们的身上爱的那么深职位爱岗敬业的敬业精神，更为坚定不移了我想用实际行动，坚持不懈做好本职工作职位、争先创优、勇当青年人先峰的信心。

大家周边就会有那样一个出色的朋友。

他便是大家场坝政府办公室的工作员刘生武。

刘生武朋友作为一名公司办公室工作员，深深地了解到人事工作是全乡工作中运行的基本上借助，很多的日常的、繁琐的事务性工作都需要在办公室进行。

在日常工作上，他坚持不懈塑造快、准、严、细、实的工作态度。

快便是反映快、贯彻落实快、工作中快节奏;准便是反映情况、申报信息内容和给予提议准;严便是要标准化、严格要求，对一切工作中也不粗心大意、毫不含糊、尽职尽责;细便是工作中要深层次、细腻、一丝不苟;实便是坦白说、办好事、实干效，保证认真细致细腻，精雕细琢，认真细致。

中华颂的诗歌朗诵比赛稿(优秀8篇)

中华颂的诗歌朗诵比赛稿（优秀8篇）我愿是一只小鸟，飞翔在您浩翰的苍穹我愿是一尾小鱼，穿梭在您连天的碧波我愿是一株小草，装点您生机昂然的春色我愿是一把古琴，弹奏出您一路走来的甜蜜与苦涩啊，美丽的矿山温暖的家亲切如慈母的微笑，缠绵似恋人的诉说您是我春天里葱郁的绿荫，秋天里金黄的收获夏季里清凉的微风哟，冬日那温暖的篝火每当想起您，欣欣向荣的矿山我温暖怡人的家，我的心弦就忍不住拨动歌声在弦上流淌，柔情在心里堆积思绪化成一串串美妙的音符飞上蓝天，飘向大地去描绘您创造的一个又一个奇迹从1997年到今天迎风的旗帜始终飘扬不落即便有过千沟万壑的险阻从第一声炮响到今天坚定的步伐始终铿镪有力即使有过千辛万苦的跨越却依然为延续着一代又一代的希望和寄托而努力忆往昔，创业之初，总是让人感慨万千简易低矮的工棚、狭窄泥泞的土路，还有那四处透风的四家一屋处处反映出80年代矿山人创业的艰辛父辈是这块土地上第一拓者他们用自己那钢铁一样的脊梁使古拉本这片荒凉的土地散发出了勃勃的生机参加工作的我，接过父辈手中的接力棒积极投身到矿山大发展快发展的洪流中辛勤的付出换来的是真情的回报我们打过扭亏为盈的攻坚战我们顶住了金融危机的冲击我们踏出了一条异常艰难的重组之路矿山一路颠簸、一路披荆斩棘它在中创新，在创新中发展，在发展中壮大如今的你我身处窗明几净的车间厂房、住宅小区感受到的是新时代矿山员工生活工作的甜蜜今天，置身于这浓烈的积极向上的文化氛围里我明白了为什么一代又一代矿山儿女为您魂牵梦系看看我们今天矿山儿女的英姿吧那拖着沉重的步伐从千尺井下，走到阳光里的井下工人脸上是满足的微笑那迎着隆隆的机鸣在永不停歇的露天采场挥汗如雨的装卸工人嘴角是掩不住的自豪您知道吗？在我的心里您是一棵参天大树您的根已经扎进我的灵魂融入我的血液，支撑着我的骨骼感谢您，我美丽的矿山千言万语代表不了我对你的感恩清歌一曲诉说矿山儿女的衷肠我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。

爱国诗歌朗诵比赛稿件

爱国诗歌朗诵比赛稿件爱国诗歌朗诵稿《青春中国》用茫茫的夜色作墨,用疮痍的土地作纸,在鸦片战争的硝烟之后是谁？写下的两个字--中国!让人读得昏暗读得疲惫,更让人读得心痛读得悲愤. 那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呀!那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呀！那一天，无数的青年走上了街头，面对淋漓的鲜血，面对惨淡的人生。

他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地。

他们就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵。

此后，他们加入到共产党人的行列中，他们义无反顾地选择了用铁锤砸碎黑暗，用镰刀收割光明。

他们走过漫道，他们越过雄关，他们驰骋疆场，他们英勇杀敌，他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国！他们要以鲜血为色，描绘一个青春的中国．许多年后的今天当我的目光穿越 __峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。

我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔。

我又听见了他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡，他们用无怨无悔的青春。

在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇。

是的，岁月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的诗篇，那是一片开满鲜花的风景，那是一曲气势磅礴的交响，那是一座壮志凌云的丰碑！哦，中国，我要为你写一首诗用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝。

哦，中国，我要为你画一幅画用春天百花的色彩，用 __的光芒。

今天，一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅！今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪！这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国！这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国！这就是我们的青春中国！这就是我们的青春中国！（男）我是那黄河中颠沛流离的沙粒，五千年来渗进了广袤的华夏大地。

雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。

阳光为裳，月色为衣。

唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。

（女）我是那长江中翻腾的江水，五千年来流淌着沮丧的眼泪。

雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。

阳光为裳，月色为衣。

英美日法也曾凿进斑斑劣迹。

（男)我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树，五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。

关于祖国的朗诵比赛稿4篇

关于祖国的朗诵比赛稿4篇关于祖国的朗诵比赛稿 (1) 时间流逝了，匆匆的流逝了。

走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。

我们已在学校两年半有余，对这儿产生了深厚的感情。

在这富有想象的十一月，大树上的树叶也开始变了，有的变成了黄色，有的变成了绿色……美丽极了。

我们13级中文A6班也迎来了第一次诗歌朗诵比赛。

这次活动调动了同学们的积极性，激发了我们努力参加的热情。

为了比赛的圆满进行，我们做了充分的准备。

先是小组内选出参赛的同学，然后老师和参加选手确定参赛诗歌，在准备的两周时间里，老师逐一辅导，并要求选手为自己的诗歌选配音乐，使朗诵更有感染力，便于听众更快地进入诗歌的意境。

伴随着阵阵热烈的掌声，参赛同学陆续登台朗诵，同学们沉浸在诗歌创造的美好世界中。

选手孟玉欣同学带来食指的《相信未来》，听她掷地有声的朗诵，你会觉得人生不要计较什么，唯有相信未来，唯有热爱生命。

再由鲁芳芳同学朗诵席慕容的抒情诗《一棵开花的树》，从她的朗诵中，我们体会出诗人面临爱情激动的心情，那种爱情的感觉是美丽而凄凉的，还有靳荣和张瀚之两位同学合诵了一首《我愿意是急流》，两人配合默契，反复吟诵，使同学们体会到了爱情生活也许会有重重的艰难险阻，但要有为爱情付出牺牲精神，这样的爱情是忠贞的，动人的。

其中，给我留下印象最深的是刘骐铭同学朗诵的一首《热爱生命》，之所以印象深刻，并不是他读的有多好，而是他那种勇气，由刚开始的紧张，结巴，到后来放开自我，越来越投入到诗歌的意境，朗诵伴随着抒情的轻音乐，让人置身于一种沉静唯美的意境中，不知不觉中，就接近了尾声。

本次诗歌朗诵比赛的评委由学生代表担任，分别是：孔嘉妤、潘蕊、万君君、张梦玲、王晓刚、柴梦六位同学。

计分员是李春婷、刘银银。

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

最终获奖同学由语文老师为他们颁发奖品。

这次诗歌朗诵比赛举行的很成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，大家在这次比赛中得到了很大的锻炼，展现了自己的风采，提高了能力，增强了积极参与课外活动的勇气和信心。