综合日语第5课

例： この人、そのノート、あの人、この学部、あの家族、 どの写真、どの会社 この人は父です。（指示人） その学校はは京華大学です。（指示物） 図書館はどの建物ですか。
と
并列助词，并列地连接两个事物，相当于汉 语的[和]。
例：
おかあさんとおとうさんは大学の先生（せんせい） ですね。
りさんとろさんは日本語科の学生です。
家庭成员
对别人称呼自己的 祖父、外祖父 そふ ① 祖母、外祖母 そぼ ① 父亲 ちち ① 母亲 はは ① 叔、伯、舅 おじ ◎ 姨、姑 おば ◎ 哥哥 あに ① 姐姐 あね ◎ 弟弟 おとうと ④ 妹妹 いもうと ④ 称呼他人的 おじいさん ② おばあさん ② おとうさん ② おかあさん ② おじさん ◎ おばさん ◎ おにいさん ② おねえさん ② おとうとさん ◎ いもうとさん ◎
「~は~です」相当于汉语的「 … 是… 」
私は魯です。
木村さは日本人です。
これは電話です。
～は～ではありません
「～は～です」的否定形式，「では」要念做「でわ」。
例： 李さんは学生ではありません。 きのうは月曜日ではありません。 王さんは日本人ではありません。中国人です。
今日～～金曜日 あした～～休み（やすみ） これ～～わたしの携帯電話
田中さん 鈴木さん
李さん 金さん
スミスさん ジョンさん
格助词｢の」
接在名词或代词等词后面,后续名词构成定语。 表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。相当与 汉语的“的”。
わたしのだいがく にほんごかのろさん
れきしのほん
ね
终助词。放于句末，表示：
①确认
（升调）
例： 今日（きょう）は日曜日（にちようび）ですね。 田中さんは日本人ですね。
第五課
ユニットⅠ はじめまして
星期的表达
月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日 日曜日

（げつようび） （かようび） （すいようび） （もくようび） （きんようび） （どようび） （にちようび）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
~は~です
「は」是提示助词，读作「わ」。「は」可以提示各种句子 成分。在这个句型中，「は」接在名词后提示主题。「です」 是助动词，表示对某个事物和状态的断定。
特殊疑问句
特殊疑问词： 问人：［どなた］[だれ] 问人数：［何人］ 问年龄：［いくつ］
例：この人はだれですか。 お母さんはどなたですか。 ご家族は何人ですか。 （高橋さんは）おいくつですか。
「この」「その」「あの」「どの」
事物指示连体词，用于指示事物，不能单独 使用，必须后续事物的名称。「こ、そ、あ、 ど」系列。
名词谓语句的中顿形
要把两句名词谓语句合成一句时，只需把第一句的 「です」改成「で」，把「。」改成「、」即可。 例： 呂さんは先生です。 黄さんは日本語学科の学生です。 →呂さんは先生で、黄さんは日本語学科の学生です。 两句句子的主题相同时，第二句的主题可以省略。
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第五課
ユニット2 家族の写真
～は～ですか
「～は～です」的疑问句，表示“„是„吗？”疑问句是 在句末加表示疑问的疑问终助词“か”构成。 句尾往往用句号而不是问号。 一般疑问句的回答，肯定用「はい」起句 否定用「いいえ」
これはほんですか。 はい、それはほんです。 それはタオルですか。 いいえ、これはマフラーです。
はい、そうです。 いいえ、ちがいます
翻译句子
1. 我们是大学生。 わたしたちは大学生です。（～は～です。） 2.铃木不是语言进修生。 鈴木さんは語学研修生ではありません。
（～は～ではありません）
3.铃木你是大学一年级学生吗？ 鈴木さんは大学一年生ですか。（疑問詞：か） A、肯定回答：是的，我是大学一年级的学生。 はい、そうです。（大学一年生です。） B、否定回答：不，不是。我是大学二年级的学生。 いいえ、ちがいます。大学二年生です。
翻译句子
4.小张和小吴都是我的朋友。 張さんと呉さんはわたしの友達です。 （と表并列关系；の表领属关系，修饰后面的名词） 5. 高桥是日本人，小王是中国人。 高橋さんは日本人で、王さんは中国人です。 （で表中顿，连接两个句子。）
6.小王是日语专业的吧。 王さんは日本語学科の方ですね。（ね表示确认。）
在回答一般疑问句时，为避免重复，赞同对方的说 法时，可说「はい、そうです」，相当于“是的，是这 样的”。否定对方的说法时，可说「いいえ、ちがいま す」，表示“不，不对”的意思。
例： これはほんですか。 はい、そうです それももんですか いいえ、ちがいます/いいえ、そうではありません。
～さん
接尾词,接在第三人称或听话人的人名后面表示 敬称,翻译方法灵活。 可以根据对方身份灵活翻译 成[„„先生][„„女士][老„„][小„„]等