日语上の第5课
标准日本语第5课_森さんは7时に起きます
③昨天，7点20起床的。
⇒昨日、7時２０分に起きました。
４ 学校8点10分开始上课。 学校は 八時十分に 始まります。
５ 小李每晚12点半睡觉。 李さんは 毎晩 １２時半に 寝ます。 ６ 下周日工作。 来週の日曜日に働きます。 ７ 今天早上9点起床的。 今朝 九時に 起きました。
疑问：
サ変――する→します カ変――来る→きます
勉強する→勉強します
下一页
カ変動詞（来る）
サ変動詞
動 詞 （Ｖ）
する 动词性名词＋する
一段 動詞
以る结尾
る前的假名是「い」段或是「え」段
五段動詞（除了カ変、サ変、一段）
Ｖます
V分类 V原形 来（く）る カ変 サ変 一段 五段 する 勉強する 起（お）きる 寝（ね）る 働（はたら）く 休（やす）む 終（お）わる Vます 来（き）ます します
起始点句型 意思：从….到….
3.…から…まで
説明：「から」表示时间，场所的起点，「まで」表示 时间，场所的终点。也可单独使用。
①会社は 何時から 何時まで ですか。 ⇒公司从几点到几点？ ②毎日 何時から 何時まで 働きますか。
⇒每天从几点到几点工作。
③何曜日から 何曜日まで 働きますか。
⇒每周从星期几到星期几工作？
第 5 課
森さんは７時に起きます
1.今、 ４時５分です。
关于时间的句型
1時
いちじ 7時
2時
にじ 8時
3時
さんじ 9時
4時
5時
ごじ 11時
6時
ろくじ 12時
よじ
10時
しちじ はちじ
1分
くじ じゅうじ じゅういちじ じゅうにじ
新标日第五课新版标准日本语第5课
具体表达为：
非过去
• 肯定ます 否定ません
过去
• 肯定ました 否定ませんでした
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
1.经常性、习惯性动作 • 私は毎朝六時に起きます。
2.将来的动作行为 • 明日行きます。
3.主语的主观意愿 • 私も食べます。
例えば
• 私は今日働きません。 • 小野さんは昨日休みました。 • 田中さんは明日働きますか。 • 李さんは先週休みましたか。
第五課
森さんは七時に起きます
時間の読み方
特別の時点 • 四時「よじ」 七時「しちじ」
じ」
九時「く
時点の疑問 • 何時「今は何時ですか」 • 何曜日 • いつ
• 具体的时间点后加「に」，相对时间后不加。
例えば • 森さんは七時に起きます。 • 授業は八時に始まります。 • 私は夜十一時に寝ます。
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
～～から～～まで
表示时间或空间的起点或终点 既可单独使用也可呼应使用
• 森さんは月曜日から土曜日まで働きます。
• 授業は九時から始まります。
練習
• 吉田先生下周日工作吗？不，不工作。 • 小李，你每天几点起床？六点左右。 • 小野昨天没有学习。
• 吉田さんは来週の日曜日働きますか。 • いいえ、働きません。
• 李さんは毎日何時に起きますか。 • 六時ごろです。
• 小野さんは昨日勉強しませんでした。
Hale Waihona Puke
第5课(《日语精读(吉大)》第1册)
第五課 家から 大学まで 20分かかります
吉田さん：佐藤(さとう）さんはたばこ＿＿吸いますか。
佐藤さん：いいえ、吸(す）いません。
吉田さん：お酒＿＿飲みますか。
佐藤さん：はい。ときどき飲みます。
吉田さん：何＿＿飲みますか。
佐藤さん：ビール＿＿日本酒(しゅ）を飲みます。
吉田さん：いつも うち＿＿晩御飯を食べますか。
第五課 家から 大学まで 20分かかります。
練習：
山田さんの一日
6:00 8:00
12:00 1:40
5:30 10:30
起きます 日本語を勉強します 休みます 勉強します
寝ます
1、山田さんは 朝 6時に＿＿＿＿＿。 2、朝 ＿＿＿＿から 勉強します。 3、山田さんは ＿＿＿から＿＿＿まで 勉強しません。 4、山田さんは ＿＿＿時間 ＿＿＿＿を勉強します。 5、仕事は ＿＿＿に 終わります。 6、山田さんは 毎晩 10時に＿＿＿＿＿＿。
佐藤さん：いいえ、うち＿＿ ＿＿食べません。
いつも外(そと）＿＿食べます。
第五課 家から 大学まで 20分かかります
第五課 家から 大学まで 20分かかります
第五課 家から 大学まで 20分かかります
1、森(もり)さんは(昨日・11日）に来ました 2、陳さんは(来年・去年）アメリカへ行きました。 3、王さんは(おととい・先週の木曜日)に 休みました。 4、わたしは(明日・9時）学校へ 行きません。 5、高野さんは(9月24日・来週）に北京へ行きます。 6、私は（午前1時・今朝）に 家へ 帰りました。
第五課 家から 大学まで 20分かかります
标准日本语第5课单词及语法精讲
2、格助词に 、格助词に
接在日期、时刻、星期几的后面， 接在日期、时刻、星期几的后面，表示动作进 行的准确时间（具体的时间点） 做状语用。 行的准确时间（具体的时间点），做状语用。 一昨日、昨日、今日、明日、明後日、 一昨日、昨日、今日、明日、明後日、今、午 午後等表示时间段的名词后面不能接格助 前、午後等表示时间段的名词后面不能接格助 词に 。 えば： 例えば： さんは午前 午前6 きます。 王さんは午前6時に起きます。 日本語の授業は午後7 まります。 日本語の授業は午後7時に始まります。 午後９時半に わります。 午後９時半に終わります。 冬休みは みは1 22日 まります。 冬休みは1月22日に始まります。
4、格助词まで 、格助词まで
B：空间（地点） ：空间（地点） 田中さんは まで歩きます。 さんは駅 田中さんは駅まで歩きます。 格助词から和格助词まで既可以单独使用， から和格助词まで既可以单独使用 格助词から和格助词まで既可以单独使用，也 可以一起使用，表示“ 可以一起使用，表示“从～到～”。 授業は午後７ から午後 時半までです 午後９ までです。 授業は午後７時から午後９時半までです。 田中さんは月曜日から金曜日まで きます。 さんは月曜日から金曜日まで働 田中さんは月曜日から金曜日まで働きます。
5 、郑重助动词ます的过去式 郑重助动词ます ます的过去式
注意： 注意： 以肯定的过去式作问句时，可以分为两种情况。 以肯定的过去式作问句时，可以分为两种情况。 一种情况是询问讲话之前的某个动作发生了没 有，这种问句往往有表示过去的时间名词作状 回答这种问句时，答案无论肯定与否， 语，回答这种问句时，答案无论肯定与否，都 用过去式。 えば： 用过去式。例えば： 昨日学校に ましたか。 昨日学校に来ましたか。 はい、 ました。 はい、来ました。 いいえ、 ませんでした。 いいえ、来ませんでした。
标日初级上册第五课单词
标日初级上册第五课单词日本语学习是许多人的选择。
学习日语需要掌握基本词汇，而《标日初级上册》为学习者提供了丰富的单词。
本文将以第五课的单词为题材，介绍并讨论这些单词的意思和用法。
以下是标日初级上册第五课的单词：1. おはようございます (Ohayou gozaimasu) - 早上好2. こんにちは (Konnichiwa) - 你好3. こんばんは (Konbanwa) - 晚上好4. さようなら (Sayounara) - 再见5. ありがとうございます (Arigatou gozaimasu) - 谢谢6. どういたしまして (Douitashimashite) - 不客气7. すみません (Sumimasen) - 对不起8. てんいん (Tenin) - 店员9. がくせい (Gakusei) - 学生10. せんせい (Sensei) - 老师11. きょうし (Kyoushi) - 教师12. かんこくご (Kankokugo) - 韩语13. にほんご (Nihongo) - 日语14. えいご (Eigo) - 英语15. ちゅうごくご (Chuugokugo) - 中文16. でも (Demo) - 但是17. と (To) - 和18. が (Ga) - 但是19. も (Mo) - 也20. すき (Suki) - 喜欢以上是第五课的所有单词。
通过学习这些词汇，我们可以更好地理解日语的基础知识和用法。
希望这些单词能帮助大家更好地学习和使用日语。
感谢阅读！注意：本文所使用的词汇和语法以及相关内容仅供参考，建议结合教材和其他学习资源进行深入学习。
第5课冷蔵库の中にビールとお刺身があります
第五課冷蔵庫の中にビールとお刺身があります。
――复习学案一、学习目标1、知识目标：复习巩固方位名词和存在句式。
2、能力目标：能够运用存在句式完成日常会话。
3、情感目标：培养学生语言运用能力和小组合作精神。
二、单词巩固练习1、方位名词复习2、看图选词填空三、存在句巩固练习1、语法点回顾存在句（~有~）～（場所）に～（物）があります。
（表示物的存在）～（場所）に～（人･動物）がいます。
（表示有生命的人或动物的存在）例文１）テーブルの上に寿司があります。
２）ベッドの下にももちゃんがいます。
2、练习1看图说话3、练习2看图选词填空（なに、どこ、います、あります）例句：A：テレビのしたに（なに）が（あります）かB：時計が（あります）１）A：冷蔵庫の横に（）がありますかB：電話が（）２）A：箱の中に（）が（）かB：ねこが（）３）A:コーヒーとケーキは（）に（）か。
B:テーブルのうえです４）A:ビールは（）に（）かB:冷蔵庫の中です。
５）A:幸子さんは（）（）かB:冷蔵庫の横です。
四、活动1、看图仿照例句完成对话例A：リンさんはどこにいますかB：電話の横にいます１）２）A：A：B：B：2、猜猜我是谁（）（）（）（）（）（）•わたしは幸子です。
•わたしのとなりに一郎さんがいます。
•わたしの後ろに吉田さんがいます。
•吉田さんの隣に佐藤さんと小野さんがいます•佐藤さんの横にテーブルがあります。
•小野さんの隣にリンさんがいます。
3、游戏参考词汇：西瓜すいか苹果りんご香蕉バナナ桃子もも猫モモちゃん狗いぬ书ほん猴子さる猪ぶた「～に～があります。
/ います。
」五、小结六、课后作业わたしの家は静かなところにあります。
家の隣にきれいな公園があります。
公園の前に図書館と喫茶店があります。
うちの近くに郵便局と銀行があります。
郵便局と銀行の間にスーパーがあります。
スーパーの中に花屋やおいしいパン屋があります。
とても便利です。
問：わたしのうちはどの絵ですか。
日语课本第五课知识点总结
日语课本第五课知识点总结第五课的主题是“日本料理”，在这一课中我们将学习和了解日本的饮食文化，包括料理和食材等方面的知识。
以下是这一课的知识点总结：1. 日本料理的特点日本料理以其丰富的品种和精美的造型而闻名于世。
日本料理注重食材的新鲜和色彩搭配的美感，同时也追求食物的口感和味道的平衡。
日本料理也注重季节和地域性，因此在不同的季节和地区，料理的风味也有所不同。
2. 日本的主要食材日本的主要食材包括米饭、海鲜、豆腐、蔬菜、鱼类、肉类等。
其中，米饭是日本人的主食，而海鲜和豆腐在日本料理中也占有重要地位。
此外，日本特有的调味料如酱油、味噌、日本料理醋等也是日本料理中不可或缺的部分。
3. 日本料理的分类日本料理可以分为寿司、刺身、烧烤、火锅、天妇罗、饭团、拉面等多个种类。
这些料理各有不同的风味和制作方法，代表了日本料理精湛的烹饪技术和丰富的饮食文化。
4. 日本料理的礼仪在享用日本料理时，人们需要注意一些餐桌礼仪。
比如在吃寿司时，要把寿司整个放入嘴里、要注意用餐的姿势等。
在这一课中，学生们不仅可以了解日本料理的特点和食材，还可以学习日本料理的种类以及在用餐时的礼仪等。
这些知识不仅可以丰富学生的饮食文化，还可以让他们更好地享受日本料理带来的美味和乐趣。
通过学习，我们可以感受到日本料理注重食材的新鲜和原味，同时也注重食物的颜色和造型。
在享用日本料理时，我们还要注意一些餐桌礼仪，以尊重日本人的饮食习惯和文化。
希望通过这一课的学习，学生们可以更好地了解并尊重不同国家的饮食文化，同时也能够感受到日本料理带来的美味和乐趣。
标准日本语初级上第五课
第5课１.今四時です。
【现在4点。
】２.森さんは七時に起きます。
【森先生7点起床】３.森さんは先週休みました。
【森先生上周休息】４.私は昨日働きませんでした。
【我昨天没上班】５.今何時ですか。
【现在几点？】６.今午前八時半です。
【现在是上午8点半】７.森さんは毎日働きます。
【森先生每天工作】８.田中さんは明日休みます。
【田中先生明天休息】９.田中さんは今日働きません。
【田中先生今天不工作】１０.森さんは明日休みません。
【森先生明天不休息】１１.田中さんは明日働きますか。
【田中先生明天上班吗？】１２.李さんは先週休みましたか。
【小李上周休息了吗？】１３.学校は八時半に始まります。
【学校8点半开始上课】１４.私は九時から五時まで働きます。
【我9点到5点工作】１５.森さんは月曜日から水曜日まで休みました。
【森先生周一到周三休息了】１６.私は九時から働きます。
【我从9点开始工作】１７.森さんは二時まで勉強します。
【森先生学习到2点】１８.試験はいつ始まりますか。
【什么时候开始考试？】１９.仕事は何時に終わりますか。
【工作几点结束】２０.展覧会はいつから始まりますか。
【展览会什么时候开始？】２１.森さんは何曜日まで休みますか。
火曜日までです。
【小森休息到星期几？休息到星期二】２２.森さんは毎朝何時に起きますか。
いつもは七時ごろです。
【森先生，你每天早上几点起床？我一般是7点左右起床】２３.遅刻ですね。
【迟到了吧】２４.課長さんお宅はどちらですか。
神戸です。
【科长，您家住哪里？】２５.北京支社は何時に始まりますか。
八時です。
【北京分公司几点上班？】２６.森さんは毎日七時に起きます。
【森先生每天7点起床】２７.森さんは来週日曜日に働きます。
【森先生下星期天工作】２８.昨日十二時半ごろ寝ました。
【昨晚12点半左右睡觉】。
综合日语 第5课
(4) 片山奈緒美さんはなぜハンサム.ウーマンと 呼ばれているのだろうか。
「ハンサム」は一般的には格好いい男性を表す 言葉だ。片山さんは女性だが、外見は男性のように 「がっちりして、たくましい」。そして小麦色に日焼け した肌に、白い歯が目立つ、さわやかな人物である。
また、英語のhandsomeには「見事な」という意 味もある。片山さんはライフセービングに自分なりの 意義を見いだし、それを貫いている見事な女性であ るから「ハンサム」という言葉がよく当てはまる。
(4) 中沢さんが決心を貫くことができたのはなぜか。
近くに住むおじが、それぞれが考えている問題点や心配、そ の対策などを紙に書いて整理し、いろいろなアイデアを出して、 親を説得してくれたから。
(5)中沢さんは、故郷で農業を継ぐ前に、何をすることに しましたか。分かり易く整理して、説明しなさい。
① いまからネットですること： 少量、多種の新鮮な野菜を宅配便で提供する業者から何回か
で会話をしよう。
－A－
◆役割：大学三年生
◆状況：卒業後、ふるさとから遠く離れた地域で就職をし
たい。
－B－
◆役割：親
◆状況：息子（娘）からの就職に関する相談に反対する。
手順：
(1)話の切り出し方を考える。
(2)相手が反対する理由を想像し、説得の材料を考える。
(3)話の組み立てを考える。
(4)反論するときの言い方などを考える。
→ S 次第だ
STEP２
（＿2）＿“表＿至示＿于以＿…其＿…中”＿一、＿件“事＿谈例＿到为＿…话＿…题”＿进。＿行阐＿述＿，＿
・ 母 に至っては「家の畑を耕させるために息子を大学 にやったんじゃない」と毎日のように泣きます。
(完整版)日语第5课笔记
第5课重点内容： 1．判断句1．振假名和送假名1）标记在汉字上面（横写）或右侧（竖写）的假名叫振假名。
振假名是起注明汉字读音作用的。
如：Error!Error!Error!Error!いError!2）标记在汉字下面（后面）的假名叫送假名。
如：静かだ暖かい良い2．日语的品词名，代，数，连体，副，动，形容，形容动，接续，感叹，助动，助3．日语的语序（定语）主语（补语）（定语）宾语（状语）谓语日语是以谓语为中心的语言，谓语有活用。
4．判断句1）提示助词は接在体言，助词后面，也可以插用言之间，表示将某句子成分提出来强调。
例：これは本です。
此处“は”提示主语，要求谓语部分对其进行说明。
2）です（敬体判断助动词）接在体言后面，表示对事物进行判断。
これは本です。
表示对“本”进行判断。
3）判断句对某事物进行判断的句子。
句型：体言は体言です（其中体言+です一起构成谓语）私は田中です。
田中です为谓语。
4）否定判断句です的否定形为ではありません。
句型：体言は体言ではありません。
王さんは日本人ではあるません。
5）疑问助词か接在一个句子未尾，表示问号。
例：王さんは会社員ですか。
6）领格助词の日语中，体言与体言之间要用の连接，相当于“的”例：東京大学の留学生2.こ、そ、あ、ど系词汇代指示事物これそれあれどれ指示场所ここそこあそこどこ词指示方向こちらそちらあちらどちら连体词このそのあのどのこ—指说话人身边的人或物；そ—指听话人身边的人或物；あ—指听话人，说话人之外的人或物；ど—指不定称。
1．事物指示代词用これ、それ、あれ、どれ、代替具体的事物；これ表示近称，即表示第一人称身边或涉及到的人、物。
それ表示中称即第二人称身边或涉及到的人、物。
二者在对话中可互相转化。
あれ为远称即第三人称涉及到的人、物。
或远处的人、物。
どれ为不定称。
これは本ですそれは雑誌ですあれは辞書ですこれはなんですかそれは本ですそれはなんですかこれは本です2．指示连体词用この、その、あの、どの直接修饰体言，作定语用。
日语初级上册课后答案第5课-第8课
第５課１．(1)今3時30分（３時半）です。
(2)今5時10分です。
(3)今9時20分です。
(4)今12時40分です。
(5) 午前９時15分です。
(6) 午後10時50分です。
(7) 午後4時45分です。
(8) 午前6時5分です。
(9) 午後11時25分です。
２．(省略)３．(1)森さんは毎晩12時半に寝ます。
(2)森さんは来週日曜日に働きます。
(3)森さんはさ来週金曜日に休みます。
(4)李さんは今日休みません。
(5) 李さんは明日の晩働きません。
(6)李さんはあさって勉強しません。
(7)小野さんは昨日働きました。
(8)小野さんは今朝9時に起きました。
(9)小野さんは昨日の夜２時に寝ました。
(10)森さんは昨日休みませんでした。
(11)李さんは昨日勉強しませんでした。
(12)小野さんは昨日11時に寝ませんでした。
(13)張さんは明日から木曜日まで休みます。
(14)張さんは９時半から12時半まで勉強します。
(15)張さんは11時から今朝7時まで寝ました。
(16)張さんは昨日午後１時から５時まで働きました。
４．(1)いいえ，働きません。
(2) はい，休みました。
(3)いいえ，起きませんでした。
(4)はい，勉強します。
(5)5時に終わります。
(6)7時30分まで働きました。
(7)9時から始まります。
(8)月曜日から水曜日まで休みました。
５．(1)金曜日です。
(2)来週の土曜日です。
(3)今週の水曜日からです。
(4)来週の火曜日までです。
(5)今週の水曜日から来週の火曜日までです。
６．(省略)第６課１．（省略）２．(1)小野さんは来週大阪へ行きます。
(2)小野さんは明日図書館へ行きます。
(3)小野さんは来年アメリカへ行きます。
(4)小野さんは昨日友達とデパートへ行きました。
(5)小野さんは去年友達と上海へ行きました。
(6)小野さんはおととい友達とレストランへ行きました。
(7)キムさんは去年韓国から来ました。
新标日第五课(新版标准日本语第5课)
例えば
• 私は今日働きません。 • 小野さんは昨日休みました。
• 田中さんは明日働きますか。 • 李さんは先週休みましたか。
～～から～～まで
表示时间或空间的起点或终点 既可单独使用也可呼应使用
• 森さんは月曜日から土曜日まで働きます。 • 授業は九時から始まります。
練習
• 吉田先生下周日工作吗？不，不工作。 • 小李，你每天几点起床？六点左右。 • 小野昨天没有学习。 • 吉田さんは来週の日曜日働きますか。 • いいえ、働きません。 • 李さんは毎日何時に起きますか。 • 六時ごろです。 • 小野さんは昨日勉強しませんでした。
第五課
森さんห้องสมุดไป่ตู้七時に起きます
時間の読み方
特別の時点 • 四時「よじ」 七時「しちじ」 じ」 時点の疑問 • 何時「今は何時ですか」 • 何曜日 • いつ
• 具体的时间点后加「に」，相对时间后不加。
九時「く
例えば • 森さんは七時に起きます。 • 授業は八時に始まります。 • 私は夜十一時に寝ます。
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
两种时态：非过去（现在、将来）和过去
具体表达为：
非过去
• 肯定ます
过去
否定ません 否定ませんでした
• 肯定ました
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
1.经常性、习惯性动作 • 私は毎朝六時に起きます。 2.将来的动作行为 • 明日行きます。 3.主语的主观意愿 • 私も食べます。
综合日语第5课新生活
第５課新生活ユニット１会話はじめまして（清晨7：50。
高桥美穗疾步走在校园里。
她约好与铃木见面，眼看就要迟到了，不巧又差一点撞上骑自行车的王宇翔）王宇翔：啊—！（眼看就要撞上了，他一个急刹车停下。
道歉）对不起！高橋美穂：すみません！王：（听了她的话）あ、日本の方ですか。
（又看了看高桥，简直呆住了）こちらこそ、すみません。
高橋：ああ、日本語学科の方ですか。
王：ええ、そうです。
高橋：（嫣然一笑）じゃあ、また。
（王呆呆地目送着高桥）（次日，在校园内，铃木和高桥遇上了王）鈴木真一：王さん、おはよう。
王：あ、鈴木さん、おはよう。
鈴木：こちらは高橋美穂さんです。
王：（惊讶地）あ、きのうの方ですね。
高橋：きのうはどうもすみませんでした。
鈴木：あれ？知り合いですか。
王：ええ、ちょっと。
鈴木：高橋さんは高校の後輩で、今、京華大学の語学研修生です。
高橋：はじめまして。
あ、「はじめまして」じゃありませんね。
高橋美穂です。
どうぞよろしく。
王：王宇翔です。
どうぞよろしく。
（王小声问铃木，不让高桥听见）王：高橋さんは鈴木さんのガールフレンドですか。
鈴木：ええ、まあ。
ユニット２会話家族の写真（次日，小王和高桥在一起谈论着各自的家庭）高橋：王さんのご家族は何人ですか。
王：3人です。
両親とわたしです。
わたしは一人っ子です。
父はサラリーマンで、母は医者です。
高橋：そうですか。
王：高橋さんのご家族は何人ですか。
高橋：6人です。
父と母と祖母と姉と弟とわたしです。
（拿出几张照片一边给王看一边说）父は会社員で、母は小学校の教員です。
王：おばあさんは、お母さんのお母さんですか。
高橋：いいえ、父の母です。
（指着照片上的弟弟）弟です。
王：弟さんはおいくつですか。
高橋：今、高校2年生で、17歳です。
（指着照片上的姐姐）姉です。
姉はOLです。
王：（指着照片上的一位男士）この方はどなたですか。
高橋：ああ、その人は姉の婚約者です。
（又拿出另外一张照片）わたしの恋人はこちらです。
新版标准日本语第5课
“～から” 和“～まで” 也可以分别单 独使用
例如，
◎小野さんは 火曜日から 休みます。
べんきょう
◎森さんは ２時まで 勉強します。
練習
我周一到周五上班 私は月曜日から金曜日まで働きます 小野从上午九点开始学习 小野さんは午前九時から勉強します
昨天小王工作到了下午六点 昨日王さんは午後六時まで働きました
◎ 研修は いつからですか。 （今週の水曜日）
りょこう
◎ 旅行は いつから いつまでですか。
こんしゅう すい らいしゅう ど
（今週の水曜日～来週の土曜日）
遅刻
小李开始在东京总公司上班。9点的铃声响了， 大家开始工作。可是，过了一阵儿还不见森 露面。 （10点已过，吉田问小野） 吉田：小野さん、李さんの 歓迎会は い つですか。 小野：あさっての 夜です。 吉田：何時からですか。 小野：６時からです。
◎表示动作发生的时间时，要在具体时间词语后 面加上助词“に”。例如，
森さんは
７時に 起きます。
－ あなたは 何時に 起きますか。 － わたしは ７時に 起きます。
はじ
学校は ８時半に 始まります。
注意
叙述包含数字的时间时，后面也要加上“に”， 例如， わたしは 九時に 働きます。 王さんは 六時に 起きます。 但“今” “昨日” “今日” “明日” “毎 日” “去年” “来年”等词后面不能“に”。 表示星期的可以加，也可以不加。例如， わたしは 今日 働きません。 わたしは 火曜日（に） 働きます。
第５課 ます。
森さんは ７時に 起き
森さんは ７時に 起きます。
标准日本语第5课
文型 今～時～分です
名词句，表示现在的时间。双方都明确在
讲现在的时间时,「今」可以省略。疑问句 用「何時」。
今 何時 ですか。 8時30分です。 ★ 今 4時 です。
★
文型 動＋ます
动词的连用形接「ます」，构成陈述句。 「ます」为敬体助动词,把动词的简体句变为
敬体句。
其否定式为「ません」。 其过去式为「ました」。 其过去否定为「ませんでした」。
授業（じゅぎょう）は8時に始まります。
働く
始まる 終わる 起きる 寝る 勉強する
自五
自五 自五 自上一 自下一 他サ
働きます
始まります 終わります 起きます 寝ます 勉強します
授業は10時に終わります。 毎朝6時に起きます。 毎日10時に寝ます。 日本語を勉強します。
日本語を勉強（べんきょう）する。 日本語の勉強をする。
第5課
森さんは 7時に 起きます。
森さんは 7時に 起きます。
ポイント
～は
～でした。 ～は ～ではありませんでした。 ～に …ます。 ～から ～まで …ます。 …ます/ません。
バスで旅行する
いつ /何时,什么时候
基本形 休む
分類 自他五
連用形 休みます
例 文
今日、会社が休みます。 （自） 今日、会社を休みました。（他） 朝から晩まで働きます。
甲:先週（あなたは）休みましたか。
乙：いいえ、
（わたしは）休みませんでした。
甲：試験はいつ始まりますか。
（疑问词“什么时候”）
乙：来週の木曜日です。
吉田：小野さん、李さんの歓迎会はいつですか。 小野：あさっての夜です。 吉田：何時からですか。（=何時に始まりますか。） 小野：6時からです。 吉田：森君、おはよう。今、何時ですか。 森 ：（今）10時15分です。 吉田：遅刻ですね。 森 ：すみません、課長。今朝、9時に起きまし た。
(完整word版)日语第5课笔记
第5课重点内容 ： 1．判断句1． 振假名和送假名1） 标记在汉字上面（横写）或右侧（竖写）的假名叫振假名。
振假名是起注明汉字读音作用的。
如： 田い舍なか 春はる 暑あつい 桜さくら2） 标记在汉字下面（后面）的假名叫送假名。
如：静かだ 暖かい 良い2． 日语的品词名，代，数，连体，副，动，形容，形容动，接续，感叹，助动，助3． 日语的语序（定语）主语（补语）（定语）宾语（状语）谓语日语是以谓语为中心的语言，谓语有活用。
4． 判断句1） 提示助词は接在体言，助词后面，也可以插用言之间，表示将某句子成分提出来强调。
例：これは本です。
此处“は”提示主语，要求谓语部分对其进行说明。
2） です （敬体判断助动词）接在体言后面，表示对事物进行判断。
これは本です。
表示对“本”进行判断。
3） 判断句对某事物进行判断的句子。
句型：体言は 体言 です （其中体言+です一起构成谓语）私は田中です。
田中です为谓语。
4） 否定判断句です的否定形为ではありません。
句型：体言は体言ではありません。
王さんは日本人ではあるません。
5） 疑问助词か接在一个句子未尾，表示问号。
例：王さんは会社員ですか。
6） 领格助词の日语中，体言与体言之间要用の连接，相当于“的”例：東京大学の留学生2.こ、そ、あ、ど系词汇词指示方向こちらそちらあちらどちら连体词このそのあのどのこ—指说话人身边的人或物；そ—指听话人身边的人或物；あ—指听话人，说话人之外的人或物；ど—指不定称。
1．事物指示代词用これ、それ、あれ、どれ、代替具体的事物；これ表示近称，即表示第一人称身边或涉及到的人、物。
それ表示中称即第二人称身边或涉及到的人、物。
二者在对话中可互相转化。
あれ为远称即第三人称涉及到的人、物。
或远处的人、物。
どれ为不定称。
これは本ですそれは雑誌ですあれは辞書ですこれはなんですかそれは本ですそれはなんですかこれは本です2．指示连体词用この、その、あの、どの直接修饰体言，作定语用。
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学校は八時半に始まります。（学校8点半开始上课。）
注意：叙述包含数字的时间时后续助词“に”，要说成“三月十四日に”“２００８年に”但“今”“昨日”“今日” “明日” “每日” “去年” “来年”等词后不能加“に”。星期后一般加“に”，如“日曜日に”，但也可以不加。
Ｄ 甲：試験(しけん)は いつ 始(はじ)まりますか。
乙：来週(らいしゅう)の 木曜日(もくようび)です。
应用课文 遅刻(ちこく)
吉田(よしだ)：小野(おの)さん，李(り)さんの 歓迎会(かんげいかい)は いつですか。
小野(おの)：あさっての 夜(よる)です。
吉田(よしだ)：何時(なんじ)からですか。
李(り)：森(もり)さんは 毎朝(まいあさ) 何時(なんじ)に 起(お)きましか。
森(もり)：いつもは 七時(しちじ)ごろです。李(り)さんは？
李(り)：私(わたし)は ６(ろく)時(じ)ごろです。
森(もり)：北京支社(ぺキンししゃ)は 何時(なんじ)に 始(はじ)まりますか。
寝ます 寝ません 寝ました 寝ませんでした
あります ありません ありました ありませんでした
森さんは 毎日 働きます。（森先生每天工作。）
田中さんは 明日 休みます。（田中先生明天休息。）
乙：下周四。
<应用课文译文>迟到
小李开始在东京总公司上班。9点的铃声响了．大家开始工作。可是．过了一阵儿还不见森露面。
(10点已过。吉田问小野)
吉田：小野，小李的欢迎会是什么时候?
小野：后天晚上。
吉田：几点开始?
小野：6点开始。
(森悄悄走进办公室)
吉田：森君，你早。现在几点了?
あさって 〔名〕 后天
おととい 〔名〕 前天
まいにち（毎日） 〔名〕 每天，每日
まいあさ（毎朝） 〔名〕 每天早晨
まいばん（毎晩） 〔名〕 每天晚上
まいしゅう（毎週） 〔名〕 每个星期
ごぜん（午前）∕エーエム(am) 〔名〕 上午
ごご（午後）∕ピーエム(pm) 〔名〕 下午
はじまります（始まります） 〔动1〕 开始
おわります（終わります） 〔动1〕 结束
おきます（起きます） 〔动2〕 起床
ねます（寝ます） 〔动2〕 睡觉
べんきょうします（勉強～） 〔动3〕 学习
いつも 〔副〕 经常，总是
ペキンししゃ（北京支社） 〔专〕 北京分社
こうべ（神戸） 〔专〕 神户
今四時です。（现在是4点。）
今 何時 ですか。（现在几点？）
-----八時 三十分です。-----（8点30分）。
「30分」（さんじゅっぷん）可以用「半」（はん）来替代。有时表示具体时间的词前面还可以加上“午前”或“午後”。
2、 动ます/动ません
动ました/动ませんでした
李：星期六不上班。星期六和星期日休息。
生词表
いま（今） 〔名〕 现在
せんしゅう（先週） 〔名〕 上个星期
らいしゅう（来週） 〔名〕 下个星期
さらいしゅう（さ来週） 〔名〕下下个星期
こんしゅう（今週） 〔名〕 这个星期
きのう（昨日） 〔名〕 昨天
あした（明日） 〔名〕 明天
乙：十一時三十分(じゅういちじさんじゅうぷん)に 寝(ね)ます。
Ｂ 甲：昨日(きのう)，何時(なんじ)から 何時(なんじ)まで 働(はたら)きましたか。
乙：九時(くじ)から 六時(ろくじ)まで 働(はたら)きました。
Ｃ 甲：先週(せんしゅう) 休(やす)みましたか。
乙：いいえ，休(やす)みませんでした。
李(り)：八時(はちじ)です。午前(ごぜん) 八時(はちじ)から 午後(ごご) 五時(ごじ)まで 働(はたら)きます。
森(もり)：土曜日(どようび)は？
李(り)：土曜日(どようび)は 働(はたら)きません。土曜日(どようび)と 日曜日(にちようび)は 休(やす)みです。
<基本课文译文>
試験は いつ 始まりますか。（什么时候开始考试？）
仕事は 何時に 終わりますか。（工作几点结束？）
参考：询问持续性动作或事态的起点或终点时，用“いつから”“何曜日まで”等。
展覧会は いつから 始まりますか。（展览会什么时候开始？）
張さんは 何曜日まで 休みますか。（小张休息到星期几？）
---- 火曜日までです。（休息到星期二。）
“～から”和“～まで”也可以分别单独使用。
わたしは 九時から 働きます。（我从9点开始工作。）
森さんは 二時まで 勉強します。（森先生学习到两点。）
5、いつ + 动词 +ますか
询问某动作或事态进行的时间用“いつ”，询问的时间很具体时，在表示时间的词语后面加“に”如“何時に”“何曜日に”“何日に”，另外在句尾还要加上“か”，变成“ますか”的形式。
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おはよう 你早
～時じ∕～分ふん∕～半はん∕～月がつ∕～日にち∕～年ねん∕ごろ
语法：
1、 今 ～時 ～分です
表示现在的时间时，常用“今 ~時 ~分です”。双方都明确在讲现在的时间时，“今”可以省略。询问具体时间时用“何時”。
私は 明日 休みます。（我明天休息。） X私は明日に 休みます。
4、名 [时间]から 名 [时间]まで 动
表示某动作发生在某个期间时，用“～から ～まで”。
わたしは 九時から 五時まで 働きます。（我9点到5点工作。）
森さんは 月曜日から 水曜日まで 休みました。（森先生星期一到星期三休息了。）
第５课 森(もり)さんは 七時(しちじ)に 起(お)きます
基本课文
今(いま) 四時(よじ)です。
森(もり)さんは 七時(しちじ)に 起(お)きます。
森(もり)さんは 先週(せんしゅう) 休(やす)みました。
私(わたし)は 昨日(きのう) 働(はたら)きませんでした。
Ａ 甲：毎日(まいにち)，何時(なんじ)に 寝(ね)ますか。
けんしゅう（研修） 〔名〕 进修
りょこう（旅行） 〔名〕 旅行
てんらんかい（展覧会） 〔名〕 展览会
かんげいかい（歓迎会） 〔名〕 欢迎会
パーティー 〔名〕 联欢会
おたく（お宅） 〔名〕 府上，（您）家
いつ 〔疑〕 什么时候
やすみます（休みます） 〔动1〕 休息
はたらきます（働きます） 〔动1〕 工作
1．现在4点。
2．森先生7点起床。
3．森先生上周休息。
4．我昨天没上班。
Ａ 甲：(你)每天几点睡?
乙：11点30分睡。
Ｂ 甲：昨天(你)从几点工作到几点?
乙：从9点工作到6点。
Ｃ 甲：(你)上周休息了吗?
乙：没休息。
Ｄ 甲：什么时候开始考试?
きょねん（去年） 〔名〕 去年
ห้องสมุดไป่ตู้
よる（夜） 〔名〕 晚上，夜里，夜晚
ばん（晩） 〔名〕 晚上
あさ（朝） 〔名〕 早晨
がっこう（学校） 〔名〕 学校
しけん（試験） 〔名〕 考试
しごと（仕事） 〔名〕 工作
ちこく（遅刻） 〔名〕 迟到
やすみ（休み） 〔名〕 休息
しゅっちょう（出張） 〔名〕 出差
にちようび（日曜日） 〔名〕 星期日
げつようび（月曜日） 〔名〕 星期一
かようび（火曜日） 〔名〕 星期二
きんようび（金曜日） 〔名〕 星期五
どようび（土曜日） 〔名〕 星期六
けさ（今朝） 〔名〕 今天早晨
こんばん（今晩） 〔名〕 今天晚上
らいねん（来年） 〔名〕 明年
田中さんは 今日 働きません。（田中先生今天不工作。）
森さんは 明日 休みません。（森先生明天不休息。）
森さんは 先週 休みました。（森先生上周休息。）
わたしは 昨日 働きませんでした。（我昨天没上班。）
疑问句要在句尾加“か”。
田中さんは 明日 働きますか。（田中先生明天上班吗？）
森：10点15分。
吉田：迟到了吧。
森：对不起，科长。我今天早晨9点才起床。
(当天中午。大家在吃午饭)
李：森先生，你每天早晨几点起床?
森：一般是7点左右。你呢?
李：我是6点左右。
森：北京分公司几点上班?
李：8点。上午8点工作到下午5点。
森：星期六呢?
働きます 働きません 働きました 働きませんでした
休みます 休みません 休みました 休みませんでした
起きます 起きません 起きました 起きませんでした
李さんは 先週 休みましたか。（小李上周休息了吗？）
在许多情况下汉语只用“昨天”即可表示过去，但日语在任何情况下都必须把句尾变成“ました”或者“ませんでした”。
3、名词[时间]+に+动词
表示动作发生的时间时，要在具体时间词语后面加上助词“に”，如“三時に” “九時に”。
小野(おの)：六時(ろくじ)からです。
吉田(よしだ)：森君(もりくん)，お早う。今(いま) 何時(なんじ)ですか。
森(もり)：十時十五分(じゅうじじゅうごぷん)です。
吉田(よしだ)：遅刻(ちこく)ですね。
森(もり)：すみません，課長(かちょう)。今朝(けさ) 九時(くじ)に 起(お)きました。
肯定的叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时，用“~ます”,其否定形式是“~ません”。肯定地叙述过去的动作时“ます”要变成“ました”，其否定形式是“ませんでした”。这四种都是礼貌的表达形式。