2019年杭州万向职业技术学院《服装设计与工艺》专业

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服装设计与工艺专业课程标准

服装设计与工艺专业课程标准

《服装设计》课程标准一、课程性质服装造型表达是服装设计专业的一门岗位课程,包括服装设计和服装制版与工艺两部分。

其功能通过理论与实践的学习,使学生掌握服装设计方法,懂得服装工艺流程设计;掌握服装结构设计的基本原理、绘制方法及工艺流程中各环节间的技术要点。

使学生具备从酝酿构思、材料选择到工艺制作等创作和表现的能力,达到服装设计定制工(高级)的技术水平。

本课程为服装设计专业的一门核心课程,需要先期的《女装造型表达》打下一定的基础,同时又为《创意服装表达》这门课程的学习奠定基础。

二、设计思路在对行业岗位调研及分析的基础上,确定了我院服装设计专业的人才培养目标为懂设计的工艺师,而服装造型表达能力是我院服装设计专业学生必须掌握的核心技能。

从而形成了以造型表达为主线的课程体系,在学生三年的学习中,造型表达始终作为一条主线贯穿着整个课程体系的始末。

服装造型表达以服装产品(衬衫、夹克、西装、马甲等典型产品)具体款式为载体,由浅入深,通过学习使学生了解服装分类、服装市场调研、服装设计方法,能进行典型款式设计,并能对设计的具体款式打样,然后通过工艺缝制成衣来检验样板,最后完成成品的制作。

通过这样一个流程的学习,学生掌握了服装款式设计、服装样板制作、服装工艺缝制等方面的相关技能。

服装造型表达需要在女装造型表达的基础上进行,是一门后续课程,同时它为后期的创意服装表达提供知识能力储备,这三门课程是逐步递进的关系,在服装设计专业中处于非常重要的课程,是服装设计专业核心课程。

课程以就业为导向,在对本专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以各职业岗位群共有的工作任务来确定本课程的基本结构和内容。

其总体设计思路是,打破以知识为主线的传统课程模式,转变为以能力为主线的任务引领型课程模式。

课程将服装造型表达作为一个大项目进行设计,包括服装设计、服装制版、服装工艺这三大模块内容。

服装造型表达注重市场性、时尚性,因此在设计课程时首先从服装的发展历史到现状出发,让学生去观察、调研市场,在此基础上,进行服装细节和零部件的设计,进而对服装的一些典型款式进行设计创新,并通过对部分服装细节和典型款式的样板结构、工艺缝制的学习,进一步完成服装成品的制作。

服装设计与工艺专业人才培养方案

服装设计与工艺专业人才培养方案

服装设计与工艺专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备服装设计、工艺制作、品牌管理等方面的知识和技能,能在服装设计公司、服装生产企业、时尚媒体等相关领域从事服装设计、样板制作、工艺管理、品牌推广等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求
1. 掌握服装设计的基本理论和方法,具有较强的创新意识和设计能力。

2. 熟练掌握服装制作的工艺流程和技术,具备较高的工艺水平和实践能力。

3. 了解服装市场的发展动态和流行趋势,具有品牌策划和推广的能力。

4. 具备良好的团队协作精神和沟通能力,能够胜任服装设计和生产管理等工作。

三、主干学科
服装设计学、服装材料学、服装工艺学、服装结构设计、服装市场营销。

四、主要课程
1. 服装设计基础
2. 服装材料学
3. 服装工艺制作
4. 服装结构设计
5. 服装立体裁剪
6. 服装品牌策划
7. 服装市场营销
8. 服装生产管理
五、主要实践性教学环节
1. 服装设计实习
2. 服装工艺实习
3. 服装市场调研
4. 毕业设计(论文)
六、修业年限
基本学制为 X 年,弹性学习年限为 X-X 年。

七、授予学位
符合学位授予条件者,授予 XX 学士学位。

八、毕业要求
1. 修完培养方案规定的课程,成绩合格,获得规定的学分。

2. 完成毕业设计(论文),并通过答辩。

以上方案仅供参考,具体内容可以根据实际情况和需求进行调整。

服装设计与工艺专业人才培养方案

服装设计与工艺专业人才培养方案

服装设计与工艺专业现代学徒制人才培养方案一、专业名称(专业代码)服装设计与工艺(专业代码为142400)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标以“依托行业、打造专业、服务企业”为理念,面向服装企业服装设计助理、服装版师助理、服装样衣工、服装生产质检员、橱窗设计师、陈列师、服装搭配师岗位,培养从事服装产品设计、服装样板制作、服装生产与缝质检、橱窗设计、陈列设计、服装搭配等工作的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围六、人才规格本专业具有以下职业素养、科学文化、专业知识和技能。

(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的工作态度、工作作风的能力。

3.具有良好的团队协作精神、与人沟通的能力和良好的环境适应能力。

4.具备良好的信息收集和处理能力,学习新知识的能力。

5.具有健康的心理何体魄、树立职业竞争和创信意识。

6.养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。

(二)专业知识和技能1.具有运用线条表达物体结构的造型能力。

2.具有徒手和运用电脑软件绘制服装款式图的能力。

3.具有色彩归纳和色彩搭配的能力。

4.具有识别面料成分和根据款式选择面料的能力。

5.具有人体测量和原型绘制的能力。

6.具有运用原型进行服装简单结构设计的能力。

7.具有运用服装CAD软件进行服装结构设计的能力。

8.具有服装裁剪和质量检验的能力。

9.具有服装工艺缝制和服装常用设备使用及简单维护的能力。

10.具有服饰搭配和人物形象设计的能力。

11.具有运用导购技巧进行销售服务的能力。

12.具有服装陈列设计的能力。

13.具有信息检索的能力。

14.具备现代企业的班组管理能力。

七、课程结构八、课程设置及要求(一)本专业“校企合作、工学结合”人才培养模式的实施。

全面贯彻科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加强我校为地方和区域经济社会发展服务的能力,深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,达到“双赢”的目的,提升我校教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。

服装设计与工艺专业汇总

服装设计与工艺专业汇总

服装设计与工艺
一、专业代码142400
二、职业面向
物联网技术应用
一、专业代码:091900
3.
计算机应用
一、专业代码:090100
(一)专业核心课
机电技术应用
一、专业代码:051300
二、职业面向
三、专业(技能)课
工业机器人技术应用一、专业代码:053600
电子电器应用与维修
一、专业代码:053200
汽车运用与维修
一、专业代码:082500
现代农艺技术
一、专业代码:010200
电子商务
一、专业代码:121100
二、职业面向
(二)专门技能方向课1.
(2)
(3)
航空服务一、专业代码:082300
三、课程结构
(二)专业技能课
运动训练
一、专业代码:150100
二、职业方向:
美术绘画
一、专业代码;142100。

中职服装设计与工艺专业课程教学的分析

中职服装设计与工艺专业课程教学的分析

中职服装设计与工艺专业课程教学的分析中职服装设计与工艺专业是一门致力于培养具备服装设计、制作和工艺技能的专业人才的课程。

随着时尚产业的不断发展,服装设计与工艺专业课程的教学也日益受到重视。

本文将对中职服装设计与工艺专业课程的教学进行分析,探讨其特点、现状以及发展趋势。

一、课程设置中职服装设计与工艺专业课程主要包括服装设计原理、服装制图、服装工艺、服装面料和辅料、服装设计实践等多个方面的内容。

通过这些课程的学习,学生可以全面了解服装设计与制作的理论知识和实际操作技能,为将来从事服装设计与工艺相关工作打下坚实的基础。

二、教学模式在中职服装设计与工艺专业课程的教学中,除了传统的课堂教学外,更注重实践教学。

学校通常会开设服装设计实践课程,通过教师的指导和学生的实际操作,让学生们真正掌握服装设计与工艺的技能。

学校还会组织学生参加各种服装设计比赛和展览,通过实践活动提高学生的专业水平和创作能力。

三、教学特点1. 实用性强:课程设置旨在培养学生的实际操作能力,注重培养学生的实际应用能力和创造力。

2. 综合性强:课程内容涵盖了服装设计、制作、工艺等多个方面的知识,能够全面培养学生的综合素质。

3. 与时俱进:随着时尚产业的不断发展,课程内容也随之更新,以适应市场的需求。

四、现状分析1. 教学资源不足:一些学校的实验室设施不够完善,导致学生的实践操作能力得不到有效的锻炼。

2. 师资力量不足:一些学校缺乏具有丰富实践经验的教师,导致教学质量无法得到保障。

3. 就业指导不足:一些学校对学生的就业指导不够有针对性,学生毕业后面临就业压力。

五、发展趋势针对目前中职服装设计与工艺专业课程教学存在的问题,应该采取以下措施:1. 加大投入,改善教学条件。

学校应该加大对实验室设施和仪器设备的投入,提高学生的实践操作能力。

2. 提高教师培训水平。

学校应该加强对教师的培训,提高他们的教学水平和实践经验,以保障教学质量。

3. 加强与企业合作。

最新2020年杭州万向职业技术学院在浙招生专业选考科目要求

最新2020年杭州万向职业技术学院在浙招生专业选考科目要求

1层次专业类名称考选科目要求类中所含专业高职(专科)绿色食品生产与检验不提科目要求高职(专科)机电一体化技术物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)环境监测与控制技术不提科目要求生物,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)工程造价(建筑工程造价)高职(专科)房地产经营与管理生物,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)工业设计不提科目要求物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)机电一体化技术(数控技术)高职(专科)机电一体化技术(电梯制造技术)物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)汽车检测与维修技术物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)新能源汽车技术物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)服装设计与工艺不提科目要求高职(专科)食品质量与安全化学,历史,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)物理,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)城市轨道交通运营管理高职(专科)康复工程技术不提科目要求高职(专科)会计不提科目要求历史,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)国际贸易实务(外贸业务员)历史,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)国际贸易实务(跨境电子商务)高职(专科)国际贸易实务历史,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)工商企业管理思想政治,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)连锁经营管理思想政治,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)汽车营销与服务化学,历史,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)生物,历史,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)商务英语(高级商务助理)高职(专科)商务英语生物,历史,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)高职(专科)老年服务与管理不提科目要求不提科目要求高职(专科)老年服务与管理(康复护理)高职(专科)农产品流通与管理不提科目要求高职(专科)酒店管理不提科目要求高职(专科)园艺技术(都市园艺)不提科目要求959282497.xls。

2019浙江高校招生职业技能考试艺术类(时装表演专业)考试简章

2019浙江高校招生职业技能考试艺术类(时装表演专业)考试简章

2019浙江高校招生职业技能考试艺术类(时装表演专业)考试简章高考频道为大家提供2019浙江高校招生职业技能考试艺术类(时装表演专业)考试简章,一起来看看吧!更多高考资讯请关注我们网站的更新!2019浙江高校招生职业技能考试艺术类(时装表演专业)考试简章浙江纺织服装职业技术学院受浙江省教育考试院委托,承担2019年浙江省高校招生职业技能(艺术类时装表演专业)考试工作。

本考试为该专业考试全部内容,不另行安排理论考试。

一、报考条件1.已办理2019年浙江省高校招生职业技能(艺术类时装表演专业)考试报名手续,并取得《2019年浙江省高校招生职业技能考试考生报名证》的考生。

2.本专业女生身高必须为1.65M以上,男生身高必须1.80M以上,三围符合时装模特基本标准,身体健康,无色盲、色弱,未婚,具体录取条件以各高校招生简章要求为准。

二、考试内容1.身体素质测试(150分):评委根据考生的身高、气质(含姿态、表情、神态、谈吐)、三围比例等身体基础条件给学生打分。

2.乐感能力测试(40分):测试以内在节奏感为主,包括节奏模仿能力,采用击掌模仿的方法,即评委击掌,考生模仿其节奏。

具体内容分四分、八分、十六分音符的组合,各种附点音符的组合及三连音。

3.表演能力测试(80分):考生准备一段舞蹈、健美操、韵律操等表演,要求动作协调、优美,有一定的表演性和节奏感,富有表现力。

4.语言表达能力测试(30分):考生回答问题大方、得体,有较好的语言表达能力及逻辑思维能力,要求普通话标准、流利。

5.考试总分为300分,考生成绩按实际得分计入总分。

三、考试时间及地点1.考试时间:2018年12月1日8∶30开始。

2.考试地点: 宁波市江北区风华路495号浙江纺织服装职业技术学院,艺术大楼四楼403形体房。

四、考试注意事项1.报到时间:2018年11月30日9:00-16:002.报到准考证领取:宁波市江北区风华路495号浙江纺织服装职业技术学院2号楼(长技楼)一楼103室。

万向服装设计与工艺专业介绍

万向服装设计与工艺专业介绍

万向服装设计与工艺专业介绍一、专业基本情况这万向服装设计与工艺专业啊,那可是超有趣的。

这个专业主要就是围绕着服装来展开的。

服装嘛,大家每天都穿,可这里面的学问可大了呢。

它会教你从最基础的布料认识开始,就像认识不同的朋友一样,哪些布料柔软,哪些布料厚实,都有讲究。

然后就是设计方面啦,你可以把自己脑海里那些奇奇怪怪又超级酷的想法,变成能穿在身上的衣服样式。

二、课程设置1. 服装设计课程这里面会教你怎么去画设计图,可不是随便画画哦。

要考虑到人体的结构,就像你要给不同身材的朋友量身定制衣服一样。

你得知道哪里该宽松,哪里该紧身,还要考虑不同风格的设计元素,比如是复古风呢,还是现代简约风。

2. 服装工艺课程这个课程就是把你设计出来的图变成实实在在的衣服啦。

从裁剪布料开始,就像剪纸一样,但要精确得多。

然后是缝纫,怎么把一块块布料缝得整整齐齐,还得结实又好看,这都是要学的本事。

还有各种服装配饰的制作,像纽扣啊,拉链啊,这些小细节也能让衣服变得更完美。

3. 服装史课程了解服装的历史也是很重要的呢。

你会知道古代人都穿什么样的衣服,不同朝代、不同国家的服装有什么特点。

这就像是穿越时空去看服装的发展历程,从古老的长袍到现在的时尚潮服,可有意思了。

三、专业的发展前景在现在这个时代,大家对服装的要求越来越高啦。

这个专业毕业的学生,要是你有才华,就可以去那些大的服装品牌公司工作。

你可以成为一名服装设计师,设计出下一个爆款。

也可以做服装工艺师,保证每一件衣服的质量和工艺都超棒。

而且现在还有很多独立设计师,自己创业做自己的品牌,这也是个很不错的发展方向呢。

四、学习这个专业的乐趣学习这个专业就像是在玩一场时尚的游戏。

你可以不断地尝试新的搭配,新的设计。

今天你可能在设计一件超级华丽的晚礼服,明天又可以去捣鼓那些充满街头风格的潮服。

而且你还能把自己打扮得美美的或者帅帅的,毕竟自己就是学这个的嘛,当然要把自己当成行走的时尚招牌啦。

服装设计与工程专业主要学什么(附课程目录)

服装设计与工程专业主要学什么(附课程目录)

服装设计与工程专业主要学什么(附课程目
录)
在高考填报志愿的时候,不少人对服装设计与工程专业比较感兴趣,那么,服装设计与工程专业是个什么样的专业呢?服装设计与工程专业主要学什么?课程设置如何?下面为大家整理了服装设计与工程专业课程目录,希望可以帮助大家全面了解服装设计与工程专业。

服装设计与工程专业主要学什么?
▶服装设计与工程专业课程目录:成衣纸样与工艺、服装CAD、时装画、服装色彩、服装设计、服装材料、服装机械与设备、服装采购学、服装工业制板、服装专业英语、服装市场营销、服装生产工艺
与管理、服装史、服装工效学、服装零售学、服装心理学通过学习,可以帮助大家掌握服装设计与工程专业的的基础知识和能力,通过了解本学科的理论前沿和发展动态,可以拓宽知识视野,进而提升服装设计与工程专业方面的专长与技能,为今后的工作学习奠定坚实的理论与实践基础。

服装设计与工程专业简介
服装设计与工程是专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

服装设计与工程专业就业前景怎么样?
本专业就业前景不错,毕业生可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、服装外贸、服装生产管理服装理论研究及宣传评论等方面的工作。

服装设计与工程专业代码是多少?
专业代码:81602
专业类别:纺织类
门类:工学。

中职服装设计与工艺专业概述总结

中职服装设计与工艺专业概述总结

中职服装设计与工艺专业概述总结摘要:一、中职服装设计与工艺专业简介二、专业课程设置与教学内容三、就业前景与职业发展四、技能竞赛与实践机会五、行业发展趋势与挑战六、如何为中职服装设计与工艺专业做好职业规划正文:在中职教育领域,服装设计与工艺专业一直以来都备受瞩目。

该专业旨在培养具备基本服装设计理论、实践操作能力和创新思维能力的复合型人才。

学生通过学习,将掌握服装设计、制版、工艺、搭配等基本技能,为日后从事服装行业打下坚实基础。

一、中职服装设计与工艺专业简介中职服装设计与工艺专业涵盖了服装设计、服装制版、服装工艺、服饰搭配、面料研究等多个领域。

课程设置既有理论教学,也有实践操作,让学生在掌握专业知识的同时,锻炼实际操作能力。

二、专业课程设置与教学内容课程设置主要包括服装设计基础、服装制版与工艺、服饰搭配、面料设计、计算机辅助设计等。

教学内容紧密结合行业发展趋势,注重培养学生的基础技能和实践能力。

三、就业前景与职业发展随着人们生活水平的提高,对服装审美和个性化的需求不断增长,服装设计与工艺专业毕业生就业前景广阔。

毕业生可在服装设计、制版、生产、销售、教育等多个领域发展,拥有较高的晋升空间。

四、技能竞赛与实践机会参加技能竞赛是提高中职学生实践能力的重要途径。

中职服装设计与工艺专业学生可参加国内外各类服装设计比赛,展示自己的才华和创新能力。

此外,学校还会组织实习实践,让学生提前适应职场环境。

五、行业发展趋势与挑战随着互联网的普及和快时尚消费观念的兴起,服装行业呈现出快速迭代、个性化和多元化的特点。

中职服装设计与工艺专业毕业生需不断学习新技能、把握行业趋势,迎接市场挑战。

六、如何为中职服装设计与工艺专业做好职业规划1.树立正确的学习观念,注重基础技能和实践能力的培养;2.关注行业发展动态,把握市场趋势;3.积极参加各类竞赛和实践项目,提升个人综合素质;4.拓展人际关系,积累人脉资源;5.做好职业规划,明确发展方向和目标。

杭州万向职业技术学校服装设计专业

杭州万向职业技术学校服装设计专业

杭州万向职业技术学校的服装设计专业着眼于服务浙江省发达的服装产业,培养熟悉服装行业生产流程,拥有时尚流行理念,独立的成衣设计能力、生产管理能力、销售贸易能力的高素质技能型人才。

专业的主要课程有服装概论、服装色彩、缝制工艺基础、时装绘画、服装材料及应用、服装设计、服装CAD、成衣工艺学、服装构成、服装工业样板、服装生产管理、服装营销等专业基础及专业课程。

在教学条件方面,服装设计专业在本校拥有悠久的历史,建设较完整。

现有4个专用实验室,2个共用实验室,共约696平方米。

此外,还有数个校外实训基地供同学实习及就业。

毕业之后的就业方向有服装企业的设计师、样板师、工艺师或服装行业的市场营销员、外贸业务员等。

杭州如友服装贸易有限公司旗下运营的如友服装设计培训学校专注服装技能培训10多年,实行边学习边实习边领实习工资,小班制教学,一对一辅导,工厂式练习,以实践操作为重点的教学模式培养专业的服装设计师制版师。

如友
专业培养能够直接与企业接轨的服装设计师、服装制版师,学员毕业后能胜任服装公司设计,制版工作。

学校开设服装制版、服装设计、CAD制版,3D设计制版,高级立体裁剪,服装定制,高级设计制版进修等课程。

服装设计与工艺教育专业就业方向及前景分析

服装设计与工艺教育专业就业方向及前景分析

服装设计与工艺教育专业就业方向及前景分析引言服装设计与工艺教育专业是一门综合性较强、涉及面广的专业,培养学生的综合素质和创新能力,并使其在服装设计、工艺制作、教育管理等方面具有高技术、高素质的人才。

本文将对该专业的就业方向及前景进行分析。

就业方向服装设计与工艺教育专业的毕业生可以在以下领域就业:1.服装设计师:毕业生可以在服装设计公司、自主设计工作室等单位从事服装设计工作。

主要负责时装、休闲装、礼服等的设计和创作。

通过对服装市场的研究和了解,根据消费者的需求和潮流趋势进行创作,为服装企业提供设计方案。

2.服装生产技术员:毕业生可以在服装生产企业从事技术工作。

主要负责服装的生产工艺和生产流程的控制、调试和改进。

对服装工艺进行研究和改良,提高生产效率和产品质量。

3.教育机构教师:毕业生可以选择在职业学校、技术学院等教育机构从事教育工作。

主要负责教授服装设计与工艺制作相关课程,培养学生的综合素质和创新能力。

4.企业管理:毕业生还可以选择进入服装企业从事管理工作。

主要负责企业的运营管理、市场营销、品牌推广等工作,以及对产品的定位和策划。

就业前景服装设计与工艺教育专业的就业前景广阔。

随着人民生活水平的提高和时尚消费市场的发展,对服装设计与工艺教育专业人才的需求也越来越大。

1.专业技能需求增长:服装设计与工艺教育专业要求毕业生具备良好的设计能力和工艺技能。

随着服装行业的发展,对专业人才的要求也越来越高,毕业生具备较强的技术实力将在就业市场中具有竞争力。

2.市场需求广泛:服装是人们日常生活的必需品,同时也是一个多元化和多样化的市场。

从高级定制到大众消费,都需要设计师为其提供创新的设计理念与工艺方案。

因此,毕业生可以在不同级别的服装设计与生产企业找到就业机会。

3.教育行业稳定:随着国家对教育事业的重视程度提高,教育机构对服装设计与工艺教育专业人才的需求也在增加。

毕业生可以选择在高等教育和中等职业学校从事教育工作,为学生提供专业知识和技能培训。

《服装设计与工艺专业实践》课程教学标准

《服装设计与工艺专业实践》课程教学标准

《服装设计与工艺专业实践》课程教学标准(2020版)本课程标准是根据2020年中高职衔接五年贯通培养《服装设计与工艺专业》人才培养方案制定。

一、课程性质与任务本课程是服装设计与工艺专业的一门专业核心课程,专业实践是服装设计与工艺专业五年一贯制教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。

专业实践教学过程中,学生在教师的指导下初步尝试独立从事服装设计工作,此课程基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力,是学生对三年来所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程,是对学校学习生涯的总结与检阅,是学校学习与社会学习之间的衔接,既体现学校各课程所教授知识与技能的综合、掌握及其灵活运用,同时也展现了学校、学生与企业、社会之间的互动与促进。

前导课程有《服装基础工艺》《女装单品设计与工艺》《男装工艺基础》《产品设计与工艺》。

二、课时实践:8周(224课时)。

三、学分14学分。

四、课程目标(一)课程思政目标(1)熟悉服装样衣工的职责及要求;(2)培养吃苦耐劳、一丝不苟的工匠精神;(3)培养工作态度、工作道德、工作技能、团队意识等方面的能力;(5)提升认识美、创造美的能力;(二)专业能力目标(1)能认识常用面料和铺料及其它相关材质;(2)能懂得各种缝制方法和技巧;(3)能自己独立完成成衣的裁剪和部件制作工艺;(4)能独立完成成衣的拼合;(5)能主动进行学习,具备可持续发展能力;(三)综合素质目标(1)具有较强的工艺制作理念;(2)具备良好的团结协作精神;(3)培养学生分析问题、解决问题的能力;(4)培养学生的质量意识、安全意识;五、课程内容及要求六、教学实施根据本专业课程教学实施实行教、学、做、评一体化,始终贯彻“做中学,做中教”的教学指导思想。

体现在:(一)教学团队服装设计与工艺专业教研组(二)教学策略1.采用项目教学法,以任务驱动型项目组织实施教学,加强学生实际操作能力的培养,坚持理实一体化、车间课堂化的基本教学原则,开展现场教学,融理论于实践教学中,达到提高课堂效率的目的。

服装设计与工艺专业简介

服装设计与工艺专业简介

服装设计与工艺专业简介
专业代码580410
专业名称服装设计与工艺
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握服装产品制版、服装产品制作、服装跟单等基本知识,具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装生产管理等能力,从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术技能人才。

就业面向
主要面向服装行业,在服装制版技术、服装加工技术等技术领域,从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力;
3.具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力;
4.具备运用服装 CAD 软件进行服装制版、放码的能力;
5.具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力;
6.具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力;
7.具备分析服装款式和立体造型的能力;
8.具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训
1.核心课程
服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟单等。

2.实习实训
在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD 等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例
服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员
衔接中职专业举例
服装制作与生产管理服装设计与工艺
接续本科专业举例
服装设计与工程服装设计与工艺教育。

未来就业前景好的专科专业排名

未来就业前景好的专科专业排名

未来就业前景好的专科专业排名就业前景好的专科专业1、船舶工程技术专业随着经济的发展,中国的航运也在飞速发展,这也导致中国对船舶工程技术专业的人才需求急剧增加。

船舶工程技术专业也成为了一个就业前景广,福利待遇好专业。

专科生选择这个专业毕业后,可以去从事船舶的生产设计、建造、修理等工作。

2、水产养殖技术专业水产养殖技术专业毕业的学生想要找一份工作很容易,但是这个专业却是比较艰苦的,而且这个专业的工作环境也比较恶劣,但是这个专业的发展前景还是不错的。

这个专业的专科生毕业后可以去从事水产养殖或是技术专员等工作。

3、建筑工程技术专业建筑工程技术专业属于土建施工类专业的一种,这个专业毕业后待遇优厚,发展前景非常好。

选择这个专业的专科生在毕业后可以去到建筑施工、设计、科研及教育部门工作。

4、物联网应用技术专业物联网应用技术专业是从_年才开始首次招生的新兴专业,但是从目前行业的发展趋势和市场需求来看,这个专业未来的发展前景是非常好的。

5、影视动画专业随着我国动画产业的兴起,具备专业知识的优秀人才需求开始增多。

而在很多专业人才不断的努力下,我国的动画产业有了很大的进步,同时也可以预见影视动画产业未来的前景是很不错的。

高职专科高校办学形式高职(高等职业学院)和高专(高等专科学校)都是专科(大专)层次的普通高等学校,是我国高等教育体系不可或缺的部分。

高职高专的形式包括职业技术学院、高等专科学校、职业大学,独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

专科层次的普通高等学校名称为“__专科学校”“__高等专科学校”“__职业技术学院”或“__职业学院”,如__医学高等专科学校、__职业技术学院、__职业学院等。

服装设计与工艺教育专业认识

服装设计与工艺教育专业认识

服装设计与工艺教育专业认识1. 简介服装设计与工艺教育专业是一门综合性较强的艺术专业,旨在培养具备服装设计、创作、工艺操纵等方面的专业能力的人才。

本文将深入介绍该专业的相关知识,包括专业背景、主要学习内容、就业前景等方面。

通过对该专业的认识,希望读者可以更好地了解和选择该专业。

2. 专业背景服装设计与工艺教育专业源于对服装设计与工艺产业的需求,以满足市场对高素质时装设计与制作人才的需求。

该专业旨在培养具备良好的职业素养和综合技能的服装设计与制作人才,能够适应国内外时装市场的需求,参与服装设计与制作的研究、开发、创作和管理工作。

因此,具备一定的艺术素养和审美能力是该专业学生的基本要求。

3. 主要学习内容3.1 服装设计原理在服装设计与工艺教育专业中,学生将学习服装设计的基本原理和方法。

包括色彩学、线条构成、服装比例等基础知识,以及服装设计的创作理论和实践技巧。

学生将通过学习历史上的服装设计经典案例和参与实际设计项目,培养创新思维和设计能力。

3.2 服装制作技术除了设计能力外,学生还需掌握服装制作的相关技术。

学习服装制作技术包括剪裁、缝纫和装饰等方面的知识,以及不同面料和材料的使用和处理技巧。

通过实践训练,学生将能够运用各种工艺和技术,制作出优秀的服装作品。

3.3 时尚市场分析了解时尚市场并能够进行市场分析是该专业的重要内容之一。

学生将学习市场调查方法和时尚趋势分析,了解时尚产业的运作机制和市场需求。

通过实地考察和研究,学生将能够预测时尚趋势,为服装设计和制作提供有针对性的思路和方向。

4. 就业前景服装设计与工艺教育专业毕业生的就业前景广阔。

他们可以选择就业于各类服装设计公司、服装品牌、时装周等行业,从事时装设计、产品开发和品牌策划等工作。

同时,也可以选择自主创业,开设服装设计工作室或时尚品牌。

此外,一些毕业生也可以选择从事相关教育工作,担任服装设计与工艺教育专业的教师、培训师等职位。

5. 总结服装设计与工艺教育专业是一门兼具艺术创作和实践技能的专业。

服装设计与工艺教育专业学什么 附学习科目和课程_高考升学网

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服装设计与工艺教育专业学什么附学习科目和课程ﻭ
服装设计与工艺教育专业学什么服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等.
服装设计与工艺教育专业介绍服装设计与工艺教育专业是主动适应职业技术院校服装类专业课师资和对服装结构调整的需求,旨在培养掌握服装设计与工艺的基本理论和基本技能与方法,具有能将科学思维方法和实际动手能力相结合,具备服装艺术设计创新思维,熟练掌握服装造型与结构设计原理以及计算机辅助设计技能,能熟练完成服装款式及工艺制作,具有教书育人良好素质,从事中、高等职业技术教育服装设计与工艺课程的专业师资和从事服装设计与工艺制作的高级应用型人才.ﻭ
服装设计与工艺教育专业就业前景本专业就业前景较好,毕业生在服装行业一般从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。


服装设计与工艺教育专业培养目标与要求本专业旨在培养掌握服装设计与工艺的基本理论和基本技能与方法,具有能将科学思维方法和实际动手能力相结合,具备服装艺术设计创新思维,熟练掌握服装造型与结构设计原理以及计算机辅助设计技能,能熟练完成服装款式及工艺制作,具有教书育人良好素质,从事中、高等职业技术教育服装设计与工艺课程的专业师资和从事服装设计与工艺制作的高级应用型人才。


本专业学生具有服装设计与工艺教育方面的基础知识和能力,适应现代新材料迅速趋势,能在服装设计领域从事服装设计及营销与管理等工作的能力.ﻭ。

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2019年杭州万向职业技术学院《服装设计与工艺》专业
高职提前招生综合素质测试实施方案
根据杭州万向职业技术学院《2019年高职提前招生章程》、《2019年高职提前招生综合素质测试实施方案》和《2019年高职提前招生实施细则》的要求,特制订《“服装设计与工艺”专业高职提前招生综合素质测试实施方案》如下。

一、组织机构
1.综合素质测试领导小组
系主任为组长,系副主任、系办主任、专业团队负责人为成员。

2.综合素质测试考评组
每个考评组由5人组成,从专家库(含企业专家)中随机确定,每组组长1名、组员4名。

另安排工作人员若干名。

考评组成员负责制定“服装设计与工艺”专业综合素质测试的实施方案;指定专人负责测试题型的确定、测试题目的拟订、制定评分标准和测试规程;遵循公开、公平、公正的原则,按照制定的工作程序进行综合素质测试工作。

工作人员负责测试场地布置、考生抽号、考生引导、考生分组、测试任务布置、考场事务协调等。

二、测试内容
综合素质测试的主要内容是:
1.基本礼仪礼节;
2.沟通表达能力;
3.英语基础能力;
4.专业适应性;
5.对服装设计与工艺专业的了解、热忱程度和学习潜力。

根据相关项目的测试内容,由“服装设计与工艺”专业提前招生综合素质测试考评组负责准备试题库。

三、测试形式及分数分配
综合素质测试满分98分(其中面试90分、素质特长8分)。

(一)素质特长
在各类竞赛中表现突出的考生可赋予一定的素质特长分。

素质特长项中同一类别中同一项目不可累加计分,只取最高级别项的计分额度;不同类别或同一类别的不同项目可以累加计分,每位考生特长项累计最高计分分值不得超过8分。

不符合素质特长考察计分条件的不予计分。

(二)综合素质测试
总分为90分,考查学生的综合素质。

1.测试流程:
2.测试内容及形式:
测试内容一:专业适应性测试(分值:40分)
说明:阅题时,考生根据题意在答题纸上答题,面试时考生将答题纸提交给工作人员,并根据题目要求做后续口头答题。

本题主要测试考生对色彩、图案、造型等服装基础知识的了解,以及对国内外时尚领域的感知等情况,以考察考生对专业相关知识的了解和储备情况。

测试内容二:观点及语言陈述(分值:30分)
说明:考生以口头表达的方式陈述自己的见解、观点,以考察考生的表达能力及对问题的思考和处理能力;
测试内容三:英语基础能力测试(分值:20分)
说明:考生朗读现场提供的英文材料,以测试考生的英语掌握程度。

3.测评评分:
对考生的评分,由所有参加考评的考评组成员对考生的答题情况按照综合素质测试规程要求独立评分。

工作人员汇总的平均得分作为该考生的最终得分。

评分结果不解释。

四、测试监督
学院纪检监察部门全程实施监督。

一经发现考评专家在考评过程中有违纪违规行为的,应当场制止,情节严重的,应终止考评资格并视情况提出进一步处理的意见。

监督人员不得干扰考评组正常的考评工作,不对考评结果发表意见建议。

五、附则
其他未尽事宜以杭州万向职业技术学院提前招生领导小组解释为准。

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