纸杯旋转灯 - 360文档中心

小学叙事有趣的科学实验——纸杯旋转灯

有趣的科学实验——纸杯旋转灯
星期天，我和爸爸妈妈一起做了一个叫纸杯旋转灯的实验，十分有趣。

我们先准备了两个纸杯、一根牙签、一支蜡烛、一卷胶带、一根绳子和一把剪刀，老爸先演试了一遍，然后让我亲自动手，之前我看老爸做的很轻松，就认为非常容易，但是当我自己做起来的时候便是十分“艰辛”啊！我先拿来一个纸杯，在杯子相对的两个面画了两个正方形，然后再在另一个杯子上画三个长方形，接着用剪刀把那些画的图形剪下来，由于我剪的太快，“唉”，下面的正方形被俺的“无敌金剪”给裁成了长方形，真是太可悲了，我吸取了这次教训，于是，慢慢地、缓缓地剪完了剩下的图形，而且个个剪的一模一样，随后我再将蜡烛插在只有两个正方形洞的纸杯里，作为底座，接着在有三个长方形洞的杯子上穿上绳，然后用牙签固定作为上座，最后点燃蜡烛，将穿上绳的杯子反扣在有蜡烛的杯口上，并用胶带贴好接口处，固定好，再将它提起，这“杯子”就旋转起来，非常漂亮，这是“神马”原因呢？上网一搜答案就出来了。

原来当蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向，空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转现象，这也是走马灯的原理，蜡烛点燃后会加热周围的空气，而热空气会向上流动，从而使得空气流动，空气的流动即为风，有风自然能让纸杯旋转了。

这个小实验让我增强了对科学的兴趣。

纸杯旋转灯实验报告范文-实验报告

纸杯旋转灯实验报告-实验报告纸杯旋转灯实验报告范文-实验报告在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的纸杯旋转灯实验报告范文-实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

纸杯旋转灯实验报告范文-实验报告1有句格言说“首先发现水的绝不是鱼。

”是的，同样道理，人类认识大气压强的存在经历了漫长的时间。

能直立行走使用工具的人在地球上出现距今已有二、三百万年，可是直到360年以前的1643年才有托里拆利第一次揭示了大气压强的.真实存在，并测定了其值与76 cm高水银柱的压强相当。

但是这一发现在当时并没有被广泛接受而流传，此后又过了11年，德国的格里克在马德堡做半球实验时还是使人们大为惊诧不已。

而科学家们经过漫长的时间才得出的结论，其实通过一个简单的实验就可以证明——覆杯实验。

需要准备的材料：一张白纸，一个纸杯，水如何完成覆杯实验：将纸杯里倒满水，在纸杯上放置一张白纸，然后将纸杯倒过来实验效果：虽然纸杯倒了过来但水并没有洒出原因：当倒转杯时，由于水的重力关系，纸片稍稍向下凸出，杯内空气的体积增大，压强也就变小，小于外界的大气压，所以大气压把水给托住了。

结论：空气中含有大气压。

纸杯旋转灯实验报告范文-实验报告2实验目的：在高温的情况下，纸杯是否能烧开水。

如果能，用多长时间，并说明其中的原理；如果不能，为什么提出问题：1、为什么纸杯能把水烧开？2、点燃的蜡烛不会把纸杯烧透吗？实验材料：纸杯一个、支架一个、蜡烛一截实验过程：一、把纸杯盛满水放在支架上；二、支架下用蜡烛点上火；三、用秒表计时实验结果：在半小时过后，水终于烧开了，水温达到了100度，并且可以喝了。

实验原理：因为水可以不断吸热，所以蜡烛点燃后，不但不会把纸杯烧透，还可以把水烧开。

旋转的纸杯灯大班科学教案

旋转的纸杯灯大班科学教案目标：1. 探索旋转物体的原理。

2. 培养孩子的动手能力和创造力。

3. 增强孩子对光与影的理解。

准备：·纸杯若干·剪刀·胶水·电池·导线·小灯泡或LED灯·手电筒过程：一、引入（5分钟）1. 向孩子们展示一个手电筒，并解释光是如何产生的。

2. 提出问题：“如果我们让一个物体旋转起来，会发生什么呢？”二、探索（10分钟）1. 分发纸杯给每个孩子，让他们观察纸杯的特点。

2. 指导孩子们用剪刀在纸杯底部打一个小孔。

3. 孩子们尝试将小灯泡或LED灯放入纸杯中，并连接到电池和导线。

4. 鼓励孩子们旋转纸杯，观察小灯泡的光芒如何随着旋转而变化。

三、讨论（5分钟）1. 邀请孩子们分享他们的发现。

2. 讨论为什么旋转纸杯会让灯光变化。

3. 解释这背后的科学原理：旋转物体改变了光源相对于观察者的角度，从而产生了不同的光影效果。

四、创造（10分钟）1. 提供更多的纸杯，让孩子们合作制作多个旋转灯。

2. 鼓励孩子们尝试不同的设计和旋转速度，创造出独特的光影图案。

五、展示（5分钟）1. 让孩子们轮流展示他们的旋转灯作品。

2. 一起欣赏孩子们的创意和旋转灯产生的美丽光影。

六、总结（5分钟）1. 回顾今天学到的关于旋转和光影的知识。

2. 强调科学探索的乐趣和重要性和鼓励孩子们继续探索周围的世界。

注意事项：·确保所有的电气连接都是安全的，避免使用过长或裸露的导线。

·在活动过程中，监督孩子们的操作，确保他们不会将纸杯旋转到过于靠近眼睛或其他危险的地方。

·鼓励孩子们相互帮助，分享材料和创意。

幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作

幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作一、实验目的通过制作纸杯旋转灯，让幼儿了解可回收利用的环保材料，并引导他们通过科学实验的方式探索材料的性质和特点。

二、实验材料•空心纸杯•彩色纸•手电筒•剪刀•胶带•针•彩笔三、实验步骤1.首先准备好实验所需的材料。

2.将彩色纸裁剪成纸模样，大小和纸杯上面的直径相同。

3.用针在纸杯底部和上部各戳一个小孔，用于通风。

4.将纸模固定在纸杯上面，用胶带粘贴好。

5.利用彩笔和手电筒进行装饰。

6.打开手电筒，并将其放入纸杯中。

7.遮挡其它光源，观察纸杯中的灯光。

四、实验原理纸杯旋转灯的原理是利用手电筒发出的光线经过纸杯的上面和侧面多次反射，形成了一个独特的光线效果。

彩色纸的存在使得光线发生了色散，在纸杯中产生了美丽的光影。

五、实验注意事项1.实验过程中要小心使用剪刀和针，避免伤到手。

2.完成实验后，要记得关掉手电筒和收拾干净实验现场。

六、实验扩展1.制作多个纸杯旋转灯，观察它们在不同颜色光线下的效果有何不同。

2.更换不同形状的彩色纸，观察纸杯中的光影是否有所改变。

七、实验总结通过制作纸杯旋转灯的实验，幼儿既了解到了环保材料的特点，又通过观察和实际操作来探索了光线的性质。

实验过程中，幼儿培养了动手操作的能力，并学会了合作和分享的精神。

此外，实验的结果也给幼儿带来了快乐和满足感，同时对他们的创造力和想象力也起到了一定的促进作用。

参考资料[1] 《幼儿园科学活动特点与设计》，沈阳幼儿师范高等专科学校 [2] 《幼儿园科学实验教案》，北京市幼儿师范学校。

幼儿园科学小实验：纸杯旋转灯

幼儿园科学小实验：纸杯旋转灯
幼儿园科学小实验：纸杯旋转灯
教学目标：
1. 让幼儿了解灯源的原理；
2. 通过制作一个简单的旋转灯，学习电流的流动和电能的转化。

教学准备：
纸杯、铝箔、灯泡、电线、电池、电池盒、电池钳。

教学过程：
1. 介绍灯泡的使用原理：灯泡通过电流的流动，将电能转化为光能。

2. 教师演示：将电线夹在电池钳上，将另一端连接灯泡的金属头。

将灯泡放到纸杯里，然后在纸杯外面用铝箔包裹，用另一段电线连接灯泡金属头和电池盒内的电极。

当电池钳与电池盒的两个电极相连时，灯泡就会亮起来。

3. 教师提醒：电池极性应保持正确，否则灯泡不会发光。

4. 鼓励幼儿自己动手制作旋转灯。

幼儿可以将灯泡从纸杯中取出，用铝箔制作好细长的纸条，将灯泡的两端插入这些纸条中间，形成“花枝招展”的灯头。

然后将铝箔固定在纸杯上，并用
电线连接电池盒和灯头，制作出一个有趣的旋转灯。

5. 发现性学习：让幼儿尝试不同灯泡的组合，看看会出现怎样的效果，发现不同灯泡功率、颜色的差异。

教学反思：
此次教学通过简单的制作实验，使幼儿更好地了解了电流的流动和电能的转化原理，激发了幼儿的创造性思维和动手能力。

同时，也让幼儿在实践中更好地理解和记忆科学知识。

但需要注意，制作实验需要师生共同配合，教师应当耐心引导幼儿，并注意安全，避免发生事故。

纸杯旋转灯原理的应用

纸杯旋转灯原理的应用简介纸杯旋转灯是一种基于电能转换和机械运动原理的装置，通过利用电动机的转动力量使纸杯自动旋转，并借助内置的LED灯带实现闪烁的效果。

这种创意的应用常见于派对、咖啡店、酒吧等场所，能够营造出独特的氛围和增加趣味性。

原理纸杯旋转灯的工作原理主要分为两个部分：电动机和LED灯带。

电动机电动机是纸杯旋转灯的驱动力，通过将电能转换为机械能，使纸杯可以旋转起来。

一般情况下，纸杯旋转灯采用直流电动机作为驱动设备，通过连接电源，电动机会受到电力驱动开始转动。

通过控制电源的正负极性，可以控制电动机的方向，从而控制纸杯的旋转方向。

LED灯带LED灯带是纸杯旋转灯内置的照明部分，通过LED发光二极管的特性，实现了低耗电、高亮度和多彩的光效。

LED灯带的安装位置通常在纸杯的底部，通过在纸杯内侧安装LED灯带，灯光可以通过纸杯的壁面进行散射，达到炫彩的效果。

通过控制LED灯带的亮灭和颜色变化，可以实现纸杯旋转灯不同的光效展示。

应用纸杯旋转灯的原理应用广泛，以下为几个常见的应用场景和方式：1.派对和娱乐场所–纸杯旋转灯可以增添派对和娱乐场所的氛围，为整个场所营造出欢快的氛围。

–在派对和舞厅中，将多个纸杯旋转灯安装在天花板上，通过不同颜色和闪烁的灯光，为舞池带来炫彩的效果。

2.咖啡店和酒吧–在咖啡店和酒吧等休闲场所，可以将纸杯旋转灯安装在吧台或桌面上。

–通过纸杯旋转灯的闪烁灯光，增加顾客的视觉感受和娱乐性，吸引更多的顾客。

3.家庭和个人娱乐–将纸杯旋转灯放置在家庭的休息室或卧室中，可以为生活增添乐趣。

–通过选择不同颜色和灯光模式，可以根据个人喜好调整光效。

4.商业广告展示–在商业广告中，通过纸杯旋转灯的创意应用，可以吸引更多人关注和记忆。

–在展览会、活动推广等场合中，通过定制特殊形状、标志和灯光的纸杯旋转灯，能够大大提升展览品的吸引力和展示效果。

结语纸杯旋转灯是一种创意的装置，通过利用电动机和LED灯带的原理，实现纸杯的自动旋转和灯光的闪烁效果。

纸杯走马灯原理

纸杯走马灯原理
纸杯走马灯是一种基本的物理现象。

当我们在一个旋转的平台上
放置纸杯时，由于惯性的作用，纸杯会呈现出向外飞出的状态。

但是，由于平台的旋转方向相反，纸杯又会被拉回，形成一个周期性的运动
过程。

这种运动的周期取决于平台的旋转速度、纸杯和平台间的摩擦
力等因素。

利用这种现象，我们可以通过电机驱动平台的旋转来制作走马灯。

在走马灯中，有一组纸杯被固定在平台上，另一组纸杯则悬挂在平台
上方。

当平台旋转时，固定的纸杯就会周期性地经过悬挂的纸杯，让
人们感觉它们在变化。

同时，走马灯还可以通过灯光等手段来增强其
视觉效果。

总的来说，纸杯走马灯原理简单易懂，但却能够创造出美好的视
听效果，让人们在生活中感受到更多的乐趣。

初中初一作文400字：纸杯旋转灯

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纸杯旋转灯也许你见过旋转的灯，可你自己亲手制作过旋转的灯吗？我今天就做一个这样的小实验，教你用两个普通的纸杯做一个旋转的灯。

准备的材料：纸杯2个、牙签1根、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把。

具体步骤是：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。

2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。

这一步骤我和爸爸妈妈琢磨了很长时间，不知道长方形的扇叶是否该剪掉。

后来，我们干脆拿了两个纸杯，一个剪掉，一个留着。

看看会有什么不同的结果。

3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

4、点上蜡烛。

提起绳子。

注意蜡烛燃烧时的安全！我看到两支灯都在旋转，很好看，就像小风扇似的，看起来长方形的扇叶剪掉或不剪掉不影响纸杯灯的转动。

蜡烛纸杯灯为什么会转动呢？它的科学道理是这样的：蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。

空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因此造成旋转的现象。

如果想让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动，制作方法也很简单。

步骤大致相同，灯的底座不变，只需要把灯的上座的长方形扇叶，剪出和刚才实验的长方形扇叶方向相反就可以了。

然后其它的步骤相同，点燃蜡烛，提起绳子就可看到蜡烛纸杯灯向相反的方向转动了。

很好玩吧，赶快动手做一个吧！。

纸杯旋转灯原理的相关应用

纸杯旋转灯原理的相关应用简介纸杯旋转灯是一种利用纸杯和LED灯制作的小型装饰灯具。

它通过将灯光反射到纸杯的内壁上，并利用纸杯的旋转，产生色彩斑斓、动态变化的灯光效果。

纸杯旋转灯因其简单的原理和制作过程，被广泛应用于各种场合，如家庭聚会、庆祝活动、节日装饰等。

原理纸杯旋转灯的原理基于光的反射和纸杯的旋转运动。

它的核心组件包括纸杯、LED灯和电机。

1. 纸杯纸杯是纸杯旋转灯的主要组成部分。

选择透明的纸杯可以使灯光效果更加明亮。

纸杯的形状可以根据个人喜好进行设计，常见的有圆形、锥形和弧形等。

在纸杯内壁上涂抹一层镜面漆或反光贴纸，可以增强灯光的反射效果。

2. LED灯LED灯是纸杯旋转灯的光源。

LED灯具有高效能、低能耗、长寿命等优点，非常适合用于纸杯旋转灯。

LED灯的色彩和亮度可以根据需要选择，并通过电路控制实现灯光的变化。

3. 电机电机是纸杯旋转灯的动力来源，它驱动纸杯进行旋转。

选择合适的电机，可以根据需要调节旋转速度和稳定性。

电机通常通过电路控制进行启停和速度调节。

应用纸杯旋转灯具有简单、便捷、可玩性强的特点，因此在各种场合都有广泛的应用。

1. 家庭聚会纸杯旋转灯可以用于家庭聚会中，增加活动的氛围。

借助纸杯旋转灯，普通的灯光变得有趣起来，给聚会带来更加欢乐的氛围。

可以将纸杯旋转灯放置在摆放食物的桌子上，或者挂在墙壁上，为全家人提供一个美丽而温馨的环境。

2. 庆祝活动纸杯旋转灯可以在庆祝活动中起到装饰作用。

例如，在生日派对上，将纸杯旋转灯放置在蛋糕上方，灯光的变化会为生日派对增添一份独特的氛围。

此外，在各种节日和假日的庆祝活动中，将纸杯旋转灯放置在室内或室外，可以增加节日的气氛。

3. 节日装饰纸杯旋转灯也可以作为节日装饰物使用。

例如，在圣诞节期间，可以将纸杯旋转灯挂在圣诞树上，通过灯光的变化为圣诞树增添炫彩的效果。

同样，在春节和元宵节期间，将纸杯旋转灯放置在室内或室外，可以为节日增加更加喜庆的氛围。

旋转的纸杯灯大班科学教案

旋转的纸杯灯大班科学教案一、活动目标1. 探索纸杯在快速旋转时的变化，感受旋转带来的奇妙效果。

2. 培养孩子们的观察力和动手操作能力。

3. 激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。

二、活动准备1. 纸杯若干个。

2. 装饰用的彩笔、贴纸等。

3. 电池盒、电线、小灯泡（可用LED灯代替）。

4. 旋转盘（可用圆形泡沫板加轴制成）。

5. 安全剪刀、胶水等制作工具。

三、活动过程1. 导入新课·教师向孩子们展示一个纸杯，并提问：“如果我们将纸杯快速旋转起来，会发生什么呢？”·孩子们自由猜测，教师鼓励他们大胆想象。

2. 动手实践·教师示范如何制作纸杯灯：将小灯泡放入纸杯底部，用胶水固定电线，连接电池盒。

·孩子们分组动手制作，教师巡回指导，确保安全。

3. 探索旋转效果·每个孩子将纸杯灯放在旋转盘上，尝试快速旋转纸杯。

·观察并描述旋转时纸杯的变化，如形状、色彩等。

4. 分享交流·孩子们围坐一起，分享自己的发现。

·教师引导孩子们讨论旋转的原理和纸杯在旋转中的变化。

5. 拓展延伸·鼓励孩子们尝试用不同材料制作纸杯灯，如使用彩色纸、塑料瓶等。

·提议孩子们在家中观察其他旋转物体，如风扇、陀螺等，并记录它们的特征和变化。

四、活动注意事项1. 在制作纸杯灯时，确保孩子们使用剪刀等工具的安全。

2. 旋转纸杯时，提醒孩子们保持距离，避免碰撞。

3. 鼓励孩子们积极参与，发挥创意，制作出独一无二的纸杯灯。

五、活动反思通过本次教学活动，我发现孩子们对旋转现象非常感兴趣，他们在动手制作和探索旋转效果的过程中表现出了极大的热情和好奇心。

同时，我也注意到孩子们在合作和交流方面还有待提高，今后我将更加注重培养他们的团队协作能力。

此外，这次活动也让我深刻体会到科学教育在激发孩子们创造力和想象力方面的重要作用。

纸杯走马灯的实验现象及结果

纸杯走马灯的实验现象及结果英文回答：The paper cup carousel experiment is a classic science experiment that demonstrates the principles of convection and air currents. To conduct this experiment, you will need a paper cup, a candle, and a lighter.First, light the candle and place it on a heat-resistant surface. Then, take the paper cup and hold it upside down over the flame. After a few seconds, you will start to see the cup rotating in a circular motion above the flame.This phenomenon occurs because the air around the flame is heated, causing it to rise. As the hot air rises, it creates a low-pressure area beneath the cup. The surrounding cooler air then rushes in to fill this void, causing the cup to spin.The result of this experiment is a visually striking demonstration of convection currents. The rotating motionof the paper cup is a direct result of the movement of air caused by the heat of the flame. This experiment is notonly visually captivating but also serves as a practical example of the principles of convection.中文回答：纸杯走马灯实验是一个经典的科学实验，可以展示对流和气流的原理。

幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作

幼儿园大班科学小实验教案：《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作实验目的通过制作纸杯旋转灯，让幼儿认识环保材料，并学习到简单的电路知识，培养幼儿动手创造的能力。

实验材料•纸杯 x 2•塑料勺子 x 2•LED 灯 x 2•扁平电池 x 1•双面胶•铅笔•剪刀实验步骤1.把两个纸杯放在一起，用铅笔描出一个绿色电路线和一个红色电路线。

电路线要成环形，方便接线。

2.用剪刀按照电路线切割出环形，剩余的底部不要剪掉。

两个杯子切出来的电路应该重叠在一起，但不要把它们粘在一起。

3.将两个手柄剪下来，并把它们固定在纸杯上，双面胶即可。

4.在两个环形电路中间放置一块扁平电池，让它较好地贴在纸杯内，这是电路的电源。

5.把两个 LED 灯对接，连接在两个电路原型的末端。

把电源与 LED 灯用铜线连接起来，形成电路。

6.即可调试电路，观察灯是否发光，并通过旋转纸杯，观察旋转的效果。

实验结果经过简单的制作，幼儿可以成功制作出一个环保材料和科技元素的小发明。

通过旋转纸杯观察到LED 灯发出的旋转光线，从而了解到了简单的电路和科技原理，培养了动手创造的能力。

实验要点1.切割环形电路时要保证剪子是锋利的，不要用太大力气。

2.拼装时要注意电路线的连接，LED 灯和电池的极性，切割出来的底部不要剪掉。

3.实验中的 LED 灯需要用铜线连接，如果需要进行固定，可以使用双面胶。

4.实验过程中需要注意安全，避免误触电路。

实验思考题1.为什么需要用扁平电池来作为电源？是不是其他电池不可以？2.你发现了有什么问题需要改进吗？比如灯光不够明亮，旋转效果不够平滑等等。

3.这个实验的环保材料使用了哪些材料？你能不能再想出一些可延伸的应用呢？实验总结通过这次实验，幼儿们学习了科技原理和手工制作能力，同时也认识了环保材料，并通过亲身制作的过程，增强了动手实践的能力。

在今后学习生活中需要不断学习，充分发挥自己的想象力和创造力，创造出更多的有趣的科技小制作。

纸杯旋转灯实验教案

一、教案基本信息教案名称：纸杯旋转灯实验教案课时安排：1课时年级：五年级学科：科学教学目标：1. 让学生了解并掌握纸杯旋转灯的制作原理。

2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

教学重点：1. 纸杯旋转灯的制作原理。

2. 动手操作能力培养。

教学难点：1. 纸杯旋转灯的制作技巧。

2. 团队协作能力的培养。

二、教学准备教师准备：1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铅丝、灯泡、电线等实验材料。

2. 实验演示台。

3. 实验操作步骤图示。

学生准备：1. 学习小组分组，每组选一名组长。

2. 提前了解纸杯旋转灯的制作原理。

三、教学过程1. 导入：教师通过展示纸杯旋转灯的实物，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 探究：教师引导学生回顾已学的光学知识，引导学生思考如何制作纸杯旋转灯。

3. 制作：学生按照实验操作步骤，分组合作制作纸杯旋转灯。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 总结：教师引导学生总结纸杯旋转灯的制作原理，以及自己在制作过程中的收获。

四、作业布置1. 学生回家后，尝试自制一个纸杯旋转灯，并与家长分享制作过程。

2. 绘制纸杯旋转灯的制作步骤图，加深对制作过程的理解。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。

关注学生的作业完成情况，对有困难的学生进行个别辅导。

六、教学延伸1. 学生尝试用其他材料代替纸杯，如塑料杯、金属杯等，观察旋转灯的效果是否有所不同。

2. 学生探讨如何使旋转灯的旋转速度更快或更慢，尝试调整纸杯的大小、重量等因素。

七、课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结纸杯旋转灯的制作原理及制作过程，强调学生在操作过程中的注意事项。

八、评价与反馈1. 学生自评：评价自己在制作纸杯旋转灯过程中的表现，以及对自己的作品进行评价。

2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，给出建议和意见。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

纸杯走马灯的实验现象及结果

纸杯走马灯的实验现象及结果
在进行纸杯走马灯实验时，我们通常会准备一个纸杯、一根细绳和一段弯曲的铁丝。

首先，将细绳通过纸杯的底部，然后用铁丝固定在细绳两端，确保细绳不会从纸杯底部脱落。

接着，用手捏住细绳的一端，让纸杯在细绳的作用下能够自由旋转。

最后，用另一只手用力拉动纸杯，使其开始旋转。

在进行实验时，我们会观察到以下现象：纸杯在细绳的拉动下，会以一定的速度开始旋转，并且在旋转的过程中，纸杯的底部会逐渐上升，形成一种走马灯的效果。

这个现象的产生主要是由于细绳的拉力使纸杯产生了旋转运动，而纸杯底部由于受到离心力的作用而上升，形成了走马灯的效果。

实验的结果表明，纸杯走马灯实验展示了一个有趣的物理现象：细绳的拉力和离心力的作用使纸杯产生了旋转和上升的运动，形成了走马灯的效果。

这个实验不仅能够增加我们对物理原理的理解，还能够激发我们对科学实验的兴趣，是一种简单而富有趣味的实验。

通过观察纸杯走马灯的实验现象，我们可以更好地理解力学运动的规律，从而加深对物理学的理解和认识。

旋转的纸杯灯大班科学教案

旋转的纸杯灯大班科学教案一、引言科学教育在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。

通过科学实验活动，可以帮助幼儿培养观察能力、动手能力、思维能力和解决问题的能力。

本篇教案将介绍一个适合大班幼儿的科学实验活动——旋转的纸杯灯，通过这个实验活动，可以让幼儿了解电能转化为光能的原理，并培养他们的探索精神和科学思维。

二、实验目标1. 了解电能转化为光能的原理。

2. 观察和分析实验现象，培养观察力和思维能力。

3. 培养幼儿的动手实践能力和合作意识。

4. 培养幼儿的探索精神和科学思维。

三、实验材料1. 电池2. 铜线3. 小纸杯4. 电灯泡5. 胶水四、实验步骤1. 为幼儿简单介绍电能转化为光能的原理。

可以使用简单的语言，例如“电池里面的电流通过铜线流到电灯泡，电灯泡里面的电流会使灯泡发光。

”2. 老师演示实验步骤。

首先，将电池的两极分别与铜线的两端连接。

然后，将铜线的一端固定在纸杯的底部，另一端固定在电灯泡的底部。

最后，将电池和纸杯固定在一起。

3. 让幼儿按照实验步骤进行实验。

每个幼儿可以准备一个自己的纸杯灯。

4. 检查每个幼儿的实验结果。

确保电池、铜线和电灯泡连接正确，灯泡能够发光。

5. 引导幼儿观察实验现象。

可以问一些问题，例如“纸杯灯是不是旋转了？”“灯泡的光亮吗？”“电池的两端连接到哪里了？”等等。

6. 鼓励幼儿进行探究和进一步的实验。

他们可以尝试改变实验条件，例如使用不同大小的纸杯或不同类型的电灯泡，观察是否会对实验结果产生影响。

五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验，幼儿会发现电池、铜线和电灯泡连接正确时，电灯泡会发光。

2. 实验分析：实验中，电能从电池的正极通过铜线流到电灯泡的底部，电流使灯泡发光。

纸杯与电灯泡的固定使纸杯灯发生旋转。

六、实验总结通过这个实验活动，幼儿可以简单了解电能转化为光能的基本原理，并培养他们的观察力、思维能力和动手实践能力。

在实验过程中，幼儿可以通过自主探究和实验对比，加深对实验现象和原理的理解。

旋转纸杯灯实验报告

一、实验目的1. 了解旋转纸杯灯的制作原理；2. 通过实际操作，掌握旋转纸杯灯的制作方法；3. 体验物理实验的乐趣，培养科学探究精神。

二、实验原理旋转纸杯灯的制作主要基于以下物理原理：1. 热空气上升原理：蜡烛燃烧产生热量，使周围的空气温度升高，热空气密度减小，上升，形成气流；2. 力的相互作用原理：热空气上升时，对纸杯扇叶产生向上的推力，使纸杯旋转；3. 对流现象：热空气上升过程中，带动周围冷空气向下流动，形成对流。

三、实验材料1. 纸杯2个；2. 蜡烛1支；3. 剪刀1把；4. 胶带1卷；5. 绳子1根；6. 牙签1支；7. 双面胶1卷。

四、实验步骤1. 将一个纸杯的底部剪去，作为灯座；2. 另一个纸杯在杯身对称位置剪出三个方形大口，用于固定灯座；3. 将剪去底部的纸杯作为灯座，粘贴在另一个纸杯的三个方形大口处；4. 在灯座纸杯的底部中央穿入一根牙签，作为固定点；5. 将绳子的一端系在牙签上，另一端穿过另一个纸杯的底部，用胶带固定；6. 在纸杯的底部中央剪一个小孔，将牙签的另一端穿过小孔，并用胶带固定；7. 将牙签的另一端穿过绳子，用双面胶固定；8. 点燃蜡烛，放置在灯座上；9. 观察纸杯旋转现象。

五、实验现象点燃蜡烛后，纸杯开始旋转，旋转速度逐渐加快，直至稳定。

六、实验分析1. 蜡烛燃烧产生热量，使纸杯内的空气温度升高，热空气密度减小，上升，形成气流；2. 热空气上升时，对纸杯扇叶产生向上的推力，使纸杯旋转；3. 纸杯旋转过程中，空气在纸杯内部形成对流，使旋转速度逐渐加快。

七、实验结论1. 旋转纸杯灯的制作原理是热空气上升和力的相互作用；2. 通过实际操作，掌握了旋转纸杯灯的制作方法；3. 旋转纸杯灯的制作过程充满趣味，有助于培养学生的科学探究精神。

八、实验拓展1. 改变纸杯的形状和大小，观察旋转速度的变化；2. 使用不同类型的蜡烛，观察旋转速度的变化；3. 将实验扩展到其他物品，如瓶子、盒子等，观察其旋转现象。

纸杯旋转灯小实验作文

纸杯旋转灯小实验作文
“哇塞，太神奇啦！”我兴奋地大喊着。

想知道我在干啥吗？哈哈，我正
在做一个超级有趣的纸杯旋转灯小实验呢！
实验开始前，我先把材料准备好，有纸杯、蜡烛、绳子和牙签。

看着这些
简单的材料，我心里直犯嘀咕：“就这？能做出好玩的东西来？”
我先用牙签在纸杯的底部扎了两个对称的小孔，然后把绳子穿过小孔系好。

这一步可把我难住了，那细细的绳子总是不听话，不是穿不进去，就是系不紧。

我费了九牛二虎之力，才终于搞定。

接下来就是最关键的一步啦，点燃蜡烛。

我小心翼翼地拿着打火机，手抖
得像筛糠一样，好不容易才把蜡烛点燃。

然后，我把纸杯吊在蜡烛上方。

“咦？怎么没反应？”我心里那个急呀。

就在我快要放弃的时候，奇迹发
生了！纸杯慢慢地开始旋转起来，越转越快，就像一个欢快的舞者。

我瞪大眼睛，张着嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。

“这也太酷了吧！”
我兴奋地手舞足蹈。

后来我去查了资料才知道，原来是蜡烛燃烧产生的热气上升，形成了一股
向上的气流，推动着纸杯旋转。

这个小实验真是太有趣啦！让我感受到了科学的神奇和魅力。

小伙伴们，
你们也快来试试吧！。

幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作

幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作幼儿园大班科学小实验教案《纸杯旋转灯》环保材料科学小制作玩法说明：将蜡烛放入剪制好的纸杯中，体验好玩的旋转纸杯。

工具材料：纸杯、木棒、手工刀、蜡烛、牙签、细绳、双面胶活动目标：1、初步了解冷热空气对流让空气流动造成或产生风。

2 、通过制作体验成功的喜悦活动筹备：纸杯2个、牙签支、蜡烛1支、胶带、绳1根、木棍一根实验过程：一、发现思考：1家长出示蜡烛纸杯，并将蜡烛点燃，让幼儿观察其变化。

2、共同探讨，蜡烛纸杯灯为什么会转动？二、家长示范讲解幼儿着手操作1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。

2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中心处穿上绳子，并用双面胶固定，作为灯的上座。

3、将上灯座纸杯底部打个孔，将绳子系个结从杯底穿过。

将绳子另一端系在小木棒上，并把两个杯子对扣，粘好。

粘双面胶把两个纸杯粘贴到一起。

4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象造成或产生。

三、幼儿着手操作1、操作时家长给予能力差的幼儿以指导，并在点燃蜡烛环节由教师辅助幼儿履行。

2、留意：提醒幼儿，蜡烛燃烧时留意安全活动小结：蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。

空气受热会上升，然后沿著上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。

活动延伸：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？小百科：灯笼起源于*多年前的西汉时期，每年的农历正月10五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，下面我们来学习一种简易的会旋转的纸杯灯笼。