三代人话童年(徐)

三代人话童年

一、活动目的：

1 、引导学生关爱长辈，促进与长辈的情感交流与沟通。

2 、引导学生正确认识生活，激发学生热爱生活、珍惜生活的意识。

3 、培养学生搜集和整理资料的能力、综合运用语文知识的能力、口语交际能力和写作能力。

4 、在活动中积极倡导自主、合作、探究、创新的学习模式。

二、活动准备：

鼓励学生亲身参与一次清明节祭祖扫墓活动；要求学生主动和爷爷奶奶、爸爸妈妈作多次交谈了解他们的童年生活故事；学生自行组织，按调查兴趣从吃、穿、用、玩、唱、看方面分成六个小组，然后确定调查重点。

三、活动重、难点：

引导学生正确认识生活，激发学生热爱生活、珍惜生活的意识；培养学生搜集和整理资料的能力、综合运用语文知识的能力、口语交际能力和写作能力。

四、课时数：2课时

五、活动过程

1 、课前：全班集体参与，单独调查，向爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈作好采访记录，要求从某一方面或几个不同方面得出不同年代人物的童年生活剪影，并可搜集相片器物等资料。

2 、集体交流所收集材料，再分为六个大组合作讨论，指定语文能力

较强的学生担任负责人，将本组所收集材料提炼小结，用不同形式整理成文，概括三代人童年时期在六个方面的不同。

3 、围绕这次活动的感受写好心得体会，并作口头交流。

4.活动交流：

在单独采访结束后，学生们在整理的资料中，或口述故事，或记录歌谣谜语，或绘制表格归类，如实地再现了三代人不同的童年生活。例：

奶奶小时候根本吃不饱肚子，经常到野外捡一些被风雨吹落的野果子充饥，有几次都险些中毒送命。而我们现在好多同学上学根本就不用带菜，完全用父母给的血汗钱一日三餐买着吃。（杨麒瞳）“大人盼种田，小孩盼过年”。爸妈小时候最盼望过年，因为能吃点好的、能穿上件新衣服。每一年去拜年时都要在正月的头几天去，为的是能喝到主人家待客的新鲜肉汤。如果去晚了，就喝不上了，所以那时有人说“拜年不拜初五六，又无酒来又无肉”。（王曼西）

5.活动拓展

开展“珍惜今天”的说话训练。