学风建设主题班会课件【三篇】
6-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
夯实基础,讲究方法
“六先六后”学习法
先计划后学习 01 先预习后听讲 02
先复习后做作业 03
04 先打好基础后灵活思维 05 先独立思考后请教别人
06 先调整心态后参加考试
夯实基础,讲究方法
“复习五步曲”
01
地毯式扫荡
02
融会贯通
03
知识的运用
04
捡“渣子”
05
“翻饼烙饼”
相信自己 学习长处
学风建设班会
主讲人:
学风建设
学习,其实很快乐 三毛说“人生最深,最平和的快乐,就 是静观天地与人生,慢慢品味出它的和谐与 美。”静下心来,翻开书本,那些沉积的墨 香一点点溢满空间,那些尘封的快乐便一点 点打开。无论是历史、是科学、是哲学、甚 至数理化,他都存在让人快乐的理由,只要 你用心发掘,细细品味。
团结
理解学校、理解老师、理解社会
同心协力,“众人拾柴火焰高”
创设良好班风
学风 即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面 指学习的态度。
苦学
好问
“思而不学则殆”
01
02
“舍问,其奚决焉?”
勤思 03 04 求实
“学而不思则罔”
踏实是学习之本
创设良好班风
好的班风学风 有什么作用?
相信自己,学习长处
自我实现的预言:
你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证 明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你 就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃 的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
相信自己,学习长处
这里 有没有你?
@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; @歧视同学甚至戏弄同学的; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的; @上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知;
学风建设主题班会ppt(大学班会)
尊敬师长
总结词
尊敬师长是学风建设的核心内容之一,也是中华民族的传统美德。
详细描述
尊敬师长是指学生对老师和长辈持有尊敬的态度,虚心接受老师的教诲和指导。大学生应该时刻铭记 老师的教诲,虚心学习,不断提高自己的知识水平和能力。同时,要尊重和关心老师,积极参与课堂 讨论和学术活动,与老师建立良好的师生关系。
参加校外学术研讨会
学生可以参加校外学术研讨会,与不同领域的专家学者交流,拓宽 视野和思路。
组织学术沙龙
学生可以在班级或小组内组织学术沙龙,分享自己的研究成果和心 得体会。
参加学科竞赛和科研项目
参加学科竞赛
01
学生可以参加各种学科竞赛,如数学建模、电子设计、机器人
等,提高自己的实践能力和创新思维。
参加科研项目
03
学风建设的具体措施
制定学习计划
制定个人学习计划
根据个人实际情况,制定 长期和短期学习计划,明 确学习目标和时间安排。
制定小组学习计划
根据小组讨论结果,制定 小组共同的学习计划,明 确学习任务和分工。
制定班级学习计划
根据班级整体情况,制定 班级共同的学习计划,明 确学习重点和难点。
建立学习小组
推动社会进步
优秀的大学生是社会进步的重要力量 ,良好的学风能够为社会培养更多有 担当、有作为的人才,推动社会的进 步和发展。
02
学风建设的内涵
勤奋学习
总结词
勤奋学习是学风建设的基本要求,也是大学生活的核心内容。
详细描述
勤奋学习是指在学业上投入大量的时间和精力,不畏困难,勇于探索,不断提高 自己的知识水平和能力。大学生应该把勤奋学习作为自己的首要任务,不仅要掌 握书本知识,还要注重培养独立思考、创新思维和实践能力。
最新初中班会《学风建设》主题班会ppt课件
塑
树立榜样
加强师生之间的沟通和互动,建立良 好的师生关系。
表彰优秀学生和先进典型,树立榜样 和标杆,激励全体学生积极向上。
鼓励团队合作
通过小组合作、团队活动等方式,培 养学生的合作精神和团队意识。
03
学风建设的具体措施
制定学习计划,明确学习目标
制定学习计划
开展丰富多彩的学风建设活动 ,提高学习效果
加强师生沟通与交流,及时解 决学习中的问题
THANK YOU
通过班级学风建设活动,班级整体成 绩得到显著提升,平均成绩在年级中 的排名也有所提高。
优秀学生数量增加
在班级学风建设过程中,学生们的学 习热情得到激发,优秀学生数量明显 增加,出现了更多成绩优异、表现突 出的学生。
班级整体学习氛围改善情况
课堂纪律明显改善
通过班级学风建设活动,学生们更加注重课堂纪律,课堂氛围变得更加有序、 安静。
学生应根据自身实际情况,制定 合理的学习计划,明确每天的学
习任务和时间安排。
设定学习目标
学生应设定明确的学习目标,包括 短期目标和长期目标,以便更好地 指导自己的学习。
定期检查与调整
学生应定期检查学习计划的执行情 况,并根据实际情况进行调整,确 保计划的可行性和有效性。
培养自律意识,遵守课堂纪律
培养自律意识
05
总结与展望
总结本次班会活动成果
01
02
03
04
成功营造了积极向上的 学风氛围
激发了同学们的学习热 情和进取心
增强了班级凝聚力和向 心力
同学们对学风建设的重 要性有了更深刻的认识
展望未来班级学风建设方向
01
02
03
04
学风建设主题班会ppt(大学班会)
班级学风建设的未来发展趋势预测
多元化和个性化发展
未来的学风建设将更加注重多元化和个性化发展,满足不同学生的 需求和兴趣,促进学生的全面发展。
信息化和数字化发展
随着信息技术的发展,未来的学风建设将更加注重信息化和数字化 发展,利用信息技术手段提高学习效果和效率。
社会化和国际化发展
未来的学风建设将更加注重社会化和国际化发展,加强与社会的联系 和交流,培养具有国际视野的高素质人才。
建立良好的学习氛围和学术道德
通过加强学风建设,营造积极向上、严谨求实的学习氛围,树立良好的学术道德,提高班 级成员的综合素质。
促进班级成员的全面发展
通过丰富多彩的学风建设活动,促进班级成员在知识、能力、素质等方面的全面发展,培 养具有国际视野的高素质人才。
班级学风建设的短期目标设定及实施计划
1 2 3
课堂发言
积极参与课堂讨论,勇于发表自己的观点和见解 ,提高口头表达能力。
课后总结
及时总结课堂讨论的内容和收获,加深对知识点 的理解和记忆。
03
班级学风建设的实践经验 分享
优秀学风班级的案例介绍
案例一学霸班级的学风建设案例二创新实践型班级的学风建设
案例三
团结互助型班级的学风建设
班级学风建设的成功经验分享
学风建设主题班会ppt(大学 班会)
汇报人:可编辑 2023-12-20
目 录
• 学风建设的重要性 • 学风建设的具体措施 • 班级学风建设的实践经验分享 • 大学生涯规划与学风建设的关系探讨 • 班级学风建设的未来展望与目标设定
01
学风建设的重要性
培养良好学习习惯
01
02
03
按时完成作业
帮助大学生培养良好的时 间管理能力,确保他们能 按时完成作业。
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
05
CATALOGUE
总结与展望
总结班风学风建设的成果与不足
成果展示 班级到课率明显提高
同学们互相学习、互相帮助的氛围更加浓厚
总结班风学风建设的成果与不足
班级积极参加校内外学术竞赛,成绩显著 班级整体成绩稳步上升,优秀率提高 不足之处
总结班风学风建设的成果与不足
部分同学学习积极性不高,缺乏自律
班风学风建设主风学风建设目标 • 班风学风建设措施 • 班风学风建设成果展示 • 总结与展望 • 参考文献与附录
01
CATALOGUE
班风学风建设背景
当前班级学风现状
学习氛围不浓厚 缺乏学习动力和目标
存在抄袭、作弊等不良行为
班级存在的不良现象
竞争与合作。
开展学习竞赛
01
02
03
竞赛内容
组织各类学习竞赛,如知 识竞赛、技能竞赛、创新 竞赛等,涵盖各个学科和 领域。
竞赛形式
采用个人或团队形式参赛 ,鼓励学生自由组队,发 挥各自优势。
竞赛奖励
设立优秀奖、进步奖等多 种奖项,表彰优秀选手和 团队,激发学生的学习热 情。
加强课堂管理
课堂纪律
制定明确的课堂纪律规定 ,要求学生遵守课堂秩序 ,尊重教师和其他同学。
培养主动学习意识
增强学习责任感
教育学生明确学习目标,增强学习责 任感,以积极的态度面对学习。
鼓励学生主动参与学习,发挥主观能 动性,培养自主学习的意识。
培养良好的学习习惯
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划, 明确学习目标和时间安排,提高
学习效率。
培养专注力
通过训练提高学生的专注力和抗干 扰能力,使学生能够在学习时保持 专注。
班风学风建设主题班会优秀课件
THANKS
感谢观看
确保班级秩序井然。
学习互助
鼓励同学之间互相帮助,通过成 立学习小组等方式,提高学习效
率和成绩。
某学校实施班风学风建设的措施
制定规章制度
学校制定了一系列规章制度,规范学生行为,加 强班风学风建设。
开展主题班会
定期开展班风学风建设主题班会,引导学生树立 正确的学习态度和价值观。
建立评价机制
建立学生评价体系,将班风学风建设成果纳入学 生综合素质评价中。
班风学风的好坏直接影响到社会对教育的评价和信任度,良好的班风学风有助于 提高社会对教育的认可度和满意度。
02
班风学风建设的具体措施
建立良好的班级制度
01
02
03
制定班级公约
全班共同参与制定班级公 约,明确规定班级成员的 行为准则和奖惩措施。
设立班委
选举班委成员,明确班委 职责,加强班级管理和监 督。
定期召开班会
定期召开班会,总结班级 工作,讨论班级问题,促 进班级成员之间的交流和 沟通。
营造积极向上的学习氛围
制定学习计划
引导学生制定学习计划, 明确学习目标,合理安排 学习时间。
组织学习小组
成立学习小组,互相监督、 互相帮助,共同提高学习 成绩。
开展学习竞赛
组织学习竞赛,激发学生 的学习热情和竞争意识。
对未来班风学风建设的展望
强化班级凝聚力
01
通过组织各种班级活动、加强班级管理等方式,强化班级凝聚
力,营造良好的学习氛围。
激发学习动力
02
引导学生树立正确的学习观念,制定合理的学习计划和目标,
激发学生的学习动力,提高学习成绩。
严格纪律管理
03
学风建设主题班会PPT课件(精)
培养学生良好品质
诚信品质的塑造
团队协作精神的提升
学风建设强调诚信学习,有助于培养 学生诚实守信的良好品质。
在学风建设中,学生需要学会与他人 合作、分享学习成果,从而提升团队 协作精神。
责任意识的培养
良好的学风要求学生自觉遵守学习纪 律,积极履行学习责任,有助于培养 学生的责任意识。
促进学校整体发展
05
班级在学风建设中的作用 和责任
发挥班级干部的带头作用
树立榜样
班级干部应以身作则,带头遵守学校规章制度,树立良好的学习 榜样。
引领风气
积极参与学风建设活动,带动班级形成浓厚的学习氛围。
沟通协调
及时了解同学的学习情况和需求,与老师和其他班级干部沟通协 调,促进问题的解决。
加强班级纪律管理
严格考勤
提高学习效果
学习氛围的营造
良好的学风能够为学生提 供一个积极、健康的学习 环境,激发学生的学习动 力,提高学习效果。
学习方法的掌握
通过学风建设,学生可以 掌握更加高效、科学的学 习方法,提高学习效率, 更好地掌握所学知识。
学习成绩的提升
在良好的学风熏陶下,学 生能够更加专注于学习, 取得更好的学习成绩。
制定班级考勤制度,对迟到、早退、旷课等行为进行记录和提醒。
规范行为
加强对课堂纪律、自习纪律等的管理,确保同学们有一个良好的学 习环境。
奖惩分明
对于表现优秀的同学给予表扬和奖励,对于违反纪律的同学进行适当 的惩罚和教育。
组织多样化的学习活动
学习小组
组建学习小组,鼓励同学们互 相交流学习经验和心得,共同
学风建设主题班会 PPT课件
汇报人:
2023-12-30
目录
7-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
学风建设
好的班风学风有什么作用:
班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌。它的形成有利 于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集 体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和 具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。 有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。
创设良好班风
你知道哪些 不符建立良好风气的行为? 应如何建立良好学习风气?
创设良好班风
当前学风问题,主要有以下几个方面:
01
“不知道为什么要 学习”——缺乏明 确的学习目的,学 习态度不端正。
02
“不知道该学习什 么”—— 学习方法 的不得当,存在着被 动灌输的倾向。
03
04
“不想学习”—专 业思想不稳定,存 在厌学情绪。
创建 良好班风
创设良好班风
01
学风建设是学校校风 的主要内容,所以搞 好学风建设至关重要。
03
我们每位学生应以优良的 学风为条件,以理想为帆 船,以对未来的憧憬为动 力,奋发图强,努力拼搏。
02
04
班风学风是学生、班 级乃至一所学校的综 合素质的体现之一。
拥有优良的学风,不仅能 够调动学生积极性,而且 也是教师教学效果的体现。
@老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦………
@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;
相信自己,学习长处
倡议
首先要消除歧视,学会尊 重、互助、合作,共同进 步,打好团结的基础;
01 02
尊重别人,承认差异,看到别人的 长处,认识到自己的缺点,客观评 价自己;
相信“我们能行”,并努力争 取达到“我们能行";
中学生加强学风建设主题班会PPT课件
学风建设对中学生的重要性,如何提高学习动力,培养良好学习习惯,以及 提高学习效是促进学生学习、发展和成长的重要活动。通过主题班会,学校和 班级可以营造浓厚的学习氛围,激发学生的学习兴趣和积极性。
学风建设的定义和目标
学风建设是指通过培养良好的学习态度、学习习惯和学习方法,提高学生的学业成绩和综合素质。目标 是培养学生的自主学习能力,激发他们的学习动力。
明确学习目标,制定可行的计划,激发自 我进取的动力。
设定奖励机制,鼓励学生取得优异成绩和 进步。
3 创造有趣
4 家校合作
的学习环境,通过游戏化、互动性的学习 方式提高学习兴趣。
与家长密切合作,共同关注学生的学习动 态和进步。
提高学习效率的技巧
1
集中注意力
创造安静、无干扰的学习环境,集中注意力充分投入学习。
2
时间管理
合理安排时间,制定学习计划,掌握学习的节奏和时间分配。
3
主动复习
及时复习和巩固学习内容,形成扎实的基础知识。
建立良好学习习惯的重要性
良好的学习习惯可以帮助学生养成主动学习的习惯,提高学习效率和学习质量。通过培养良好的学习习 惯,学生可以更好地适应学习环境和要求。
结语和总结
加强中学生学风建设对于提高学生的学习能力和综合素质至关重要。希望通 过本次班会,同学们能够认识到学风建设的重要性,并积极参与到学风建设 的实践中。
学生学风建设的要素
学习态度
培养积极乐观的学习态度,保持学习的热情 和兴趣。
学习习惯
养成良好的学习习惯,如规律作息、及时复 习和做好预习。
学习方法
掌握科学有效的学习方法,如合理安排时间、 独立思考和总结归纳。
《学风建设主题班会》课件
学风建设强调学生的自主学习和自我管理能力,有助于培养学生的 自主学习能力。
塑造积极向上的个性
学风建设不仅关注学习,还注重学生的全面发展,有助于塑造积极 向上的个性。
学风建设对学校整体发展的影响
提高教学质量
良好的学风有助于提高教学质量,促进学校整体教学水平的提升。
增强学校凝聚力
学风建设能够增强学校的凝聚力和向心力,形成积极向上的校园文 化。
人际关系
学风建设能够增强班级凝聚力 和向心力,改善同学关系,促 进学生之间的交流和合作。
未来职业发展
良好的学风能够为学生未来的 职业发展奠定基础,提高学生
的就业竞争力。
02
当前学风现状及问题
当前学风现状
学习态度不端正
部分学生缺乏学习动力, 对待学习态度不认真,缺 乏自我约束力。
学习方法不当
部分学生没有掌握有效的 学习方法,学习效率低下 ,无法取得良好的学习成 绩。
学风建设主题班会
xx年xx月xx日
• 学风建设的意义 • 当前学风现状及问题 • 如何进行学风建设 • 学风建设的具体措施 • 学风建设的成果与展望 • 结语:学风建设的重要性
目录
01
学风建设的意义
什么是学风
定义
特点
学风是指一个学校或班级中学生的学 习态度、学习方法和学习氛围的总称 。
学风具有稳定性、群体性和个体性等 特点,是一个学校或班级长期形成的 文化积淀。
培养社会责任感
学风建设有助于培养学生 的社会责任感和公民意识 ,使学生成为有担当、有 品质的公民。
学风对学生个人发展的影响
学习成绩
良好的学风能够激发学生的学 习兴趣,提高学习效率,从而
取得更好的学习成绩。
最新初中班会《学风建设》主题班会ppt课件
班级形成良好的学习氛围,学 生之间互相帮助、共同进步。
学生的学术诚信和独立思考能 力得到提高,减少抄袭和作弊 行为。
02
学风建设的重要性
良好学风对个人成长的影响
促进学习动力
良好的学风能够激发学生的学习 动力,使他们更加积极地投入学
习,提高学习效果。
培养学习习惯
良好的学风有助于学生养成良好的 学习习惯,如按时完成作业、认真 听讲、积极参与课堂讨论等。
02
针对这些问题,学校和班级需要 采取措施加强学风建设,引导学 生树立正确的学习态度和价值观 。
目的与意义
引导学生树立正确的 学习态度和价值观, 增强自律意识。
促进班级凝聚力和向 心力,形成良好的学 习氛围。
提高学生的学术诚信 和独立思考能力,减 少抄袭和作弊行为。
预期效果
学生能够认识到学习态度和价 值观的重要性,自觉遵守学校 规章制度。
3
尊重孩子的个性和意愿
家长应尊重孩子的个性和意愿,鼓励孩子根据自 己的兴趣和特长选择适合自己的学习方向。
家长在孩子学习过程中的支持与鼓励
给予孩子足够的关心和陪伴
家长应多陪伴孩子,与孩子交流学习情况,了解孩子的需求和困难,给予及时的帮助和支 持。
鼓励孩子勇于尝试和面对挑战
当孩子遇到学习困难时,家长应鼓励孩子勇于尝试和面对挑战,培养孩子的自信心和勇气 。
为学校培养更多优秀人才
03
在良好的学风中,学校能够培养出更多具有创新精神和实践能
力的优秀人才,为社会的进步和发展做出贡献。
03
学风建设的具体措施
制定学习计划,明确学习目标
制定长期和短期学习计划 根据学科特点和自身实际情况,制定合理的学习计划,包括每天 、每周、每月的学习目标和计划。
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
班级凝聚力增强
通过共同的努力和目标, 班级成员更加团结,相互 支持和鼓励,形成良好的 班级凝聚力。
学科竞赛成果丰硕
在班风学风建设的推动下 ,班级学生在各类学科竞 赛中取得优异成绩,为班 级争光。
学校文化活动的积极参与
1 2
校园文化活动的丰富多样
学校通过举办各类文化活动,如文艺演出、科技 竞赛、志愿服务等,为学生提供展示才华和锻炼 能力的平台。
会责任感,促进学生的全面发展。
班级管理的挑战与机遇
管理方式多样化
针对不同学生的特点和需求,班级管理需要采用多样化的方式, 以满足学生的个性化发展需求。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动和团队建设,增强班级凝聚力和归属感,形 成团结友爱的班级氛围。
培养学生的自主管理能力
在班级管理中,应注重培养学生的自主管理能力,让学生学会自我 约束和自我管理,提高自我教育能力。
通过表彰优秀班级和个人,营 造良好的学习氛围和竞争环境 ,促进班级整体水平的提升。
不断探索创新班风学风建设的方法和途径
学习借鉴其他班级、学校或地区 的成功经验,引入适合自己班级
的方法和途径。
鼓励班级成员参与班风学风建设 的创新实践,发挥学生的主动性
和创造性。
结合时代发展,运用现代科技手 段,如网络平台、移动应用等, 提高班风学风建设的效率和效果
共同营造和谐美好的学习环境
建立良好的师生关系
师生之间应建立平等、尊重的关系,教师应关注学生的情 感需求,倾听学生的声音,促进师生之间的有效沟通。
鼓励学生之间的互助合作
通过合作学习、小组讨论等方式,鼓励学生之间的互助合 作,共同解决问题、共同进步。
营造积极向上的班级文化
通过班级文化的营造,形成积极向上的班级氛围,让学生 感受到集体的力量和温暖。
01完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
营造浓厚学风四部曲
3. 掌握方法 “六先六后” 学习法
先计划后学习 先预习后听讲 先复习后做作业
先打好基础后灵活思维 先独立思考后请教别人 先调整心态后参加考试
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧:“复习五步曲”
地毯式 扫荡
融会 贯通
知识的 运用
捡 “渣子”
“翻饼 烙饼”
PART 04
我们共同的倡议
学风
苦学
“思而不学 则殆”
浓厚班风应具备的四个条件
勤思
好问
“学而不思 则罔”
“舍问, 其奚
决焉?”
求实
踏实是学习 之本
即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。学风 建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致学风建设的胜败。
反思:我们班是否存在以下现象
抓班风促学风
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
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说一说:你欣赏谁?
我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直,具体表现在—————
班风学风建设主题班会课件
04
班风学风建设的成果展示
班级荣誉展示
总结词
展示班级在各类活动和竞赛中取得的荣誉和成绩,激发学生的集体荣誉感和自 豪感。
详细描述
通过展示班级在校级、市级、省级等不同层次的荣誉和奖项,让学生感受到班 级的凝聚力和向心力,激发他们的集体荣誉感和自豪感,从而促进班级内部的 团结和协作。
发挥榜样作用
班级管理者应以身作则,遵守班级规章制度,树立良好形象,成 为同学们学习的榜样。
创新管理方式
班级管理者应根据实际情况,灵活运用各种管理手段,提高班级 整体水平。
THANKS
感谢观看
班级文化建设方案
班级精神文化
提炼班级精神,制定班训、 班歌、班旗等,塑造班级 形象,增强凝聚力。
班级制度文化
制定班级规章制度,明确 班级成员的权利与义务, 建立奖惩机制。
பைடு நூலகம்
班级物质文化
美化班级环境,设置文化 墙、荣誉栏等,营造积极 向上的氛围。
班级纪律管理方案
制定班级纪律规定
明确课堂、自习、集会等场合的 纪律要求。
班风学风建设主题班 会课件
目录
• 班风学风建设的重要性 • 班风学风建设的具体措施 • 班风学风建设的实施方案
目录
• 班风学风建设的成果展示 • 班风学风建设的反思与展望
01
班风学风建设的重要性
对个人发展的影响
提高学习效率
促进个人成长
良好的班风学风能够营造积极向上的 学习氛围,激励学生更加专注于学习, 从而提高学习效率。
05
班风学风建设的反思与展 望
对现有班风学风的反思
学习氛围不浓厚
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
时间管理技巧
制定学习计划
设定明确的学习目标和计划,合 理安排时间,避免拖延。
优先级排序
根据任务的重要性和紧急程度进行 排序,优先处理重要且紧急的任务 。
避免时间浪费
减少无效的学习和娱乐时间,集中 精力完成学习任务。
效率提升途径
提高专注力
保持学习环境的安静和整洁,减少干扰,提高专 注力。
做好笔记和总结
通过开展各种学术科技、文化艺术、体育 竞技等活动,丰富学生的校园文化生活, 提高学生的综合素质和创新能力。
04
CHAPTER
班级纪律与规范
班级纪律要求
准时到校
要求所有学生按时到校,不迟到、不早退。
尊重师长
尊敬老师,服从管理,不与老师顶撞。
保持安静
在课堂上和自习期间,保持安静,不大声喧 哗。
团结同学
绩和综合素质表
通过开展主题班会、座谈会等形式,引导 学生树立正确的价值观和人生观,增强学 生的学习动力和责任感。
通过设立奖学金、优秀学生评选等活动, 激发学生的学习积极性和竞争意识,营造 比学赶帮超的良好氛围。
强化教学管理
丰富校园文化
加强课堂教学管理,提高教师教学水平和 课堂教学效果,同时加强对学生学习情况 的监督和指导。
与同学友好相处,互帮互助,不欺负弱小。
班级规范内容
穿着整洁
学生应穿着整洁、大方,不穿奇装异 服。
爱护公物
爱护班级和学校公共财物,不随意破 坏或浪费。
保持卫生
保持个人卫生和班级卫生,不乱扔垃 圾,积极参与清洁工作。
文明用语
使用文明用语,不说脏话、粗话,礼 貌待人。
遵守纪律与规范意义
提高学习效率
良好的班级纪律和规范有助于提高学生 的学习效率,减少干扰和浪费时间。
学风建设主题班会通用课件
• 现场征集同学们关于学风建设的意 见和建议。
• 主持人引导同学们积极发言,针对 目前学风建设中存在的问题和不足, 提出自己的看法和建议。这一环节 有助于充分发挥学生的主体作用, 让学生成为学风建设的积极参与者 和推动者。同时,教师和学校管理 层可以借此机会了解学生的需求, 进一步完善学风建设措施。
心理调适能力
学风建设注重学生心理素质的培养,提高学生面对挫折与困难的 调适能力。
健康生活方式
通过学风建设,引导学生养成良好的生活习惯,促进身心健康发 展。
06
学风建设案例分享与讨论
优秀学风班级案例介绍
案例一:某高校“勤奋向学”班级
• 该班级以“勤奋向学”为班训,全班同学共同努力,形成了良好的学习氛围。
学风建设主题班会通用课件
• 学风建设的意义与目的 • 学风建设的核心内容与任务 • 学风建设的实践方法 • 学风建设的评估与改进 • 学风建设与学生个人发展 • 学风建设案例分享与讨论
01
学风建设的意义与目的
学风定义与内涵
学风定义
学风是指学生在学习过程中所表 现出来的学习态度、学习方法、 学习习惯和学习氛围等方面的总和。
指标三
学习效果。学生成绩、作品等 学习成果的质量与水平。
方法
通过考试、测验、作业、课堂 表现等多种方式对学生的学习 态度、方法、效果进行评估。
学风建设中的常见问题与对策
问题一
学生学习态度不端正。对策:加强思想引导,推 动学生树立正确的学习观念。
问题二
学生学习方法不当。对策:开展学习方法指导, 帮助学生掌握科学有效的学习方法。
增强学校文化氛围
学校是传承文化的重要场所,优良 的学风是学校文化氛围的重要组成 部分,对于提高学校整体文化氛围 具有重要意义。
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学风建设主题班会课件【三篇】导读:本文学风建设主题班会课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】一、活动目的及意义:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
良好学风是培养学生能力的基础和保证。
正确的学习目的,端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。
学生学习的动力来源于学习动机,学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神,才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策,加强学风建设,同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养,增强竞争意识,培育创新观念,形成争先创优的整体风尚。
我校以班级为集体开展学风建设活动,树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
树立事业心,培养奉献精神,强烈责任心和高度责任感。
做“四有”新人——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。
二、活动主题:丰满,天使的羽翼三、活动时间:2015年xx月xx日四、活动地点xx大学xx学院3515教室五、活动对象:扬州大学广陵学院护理xxx全班同学六、活动内容:①由一名同学以PPT的形式介绍历的护士和事迹②六人组织起来诗朗诵,一人放一些音乐和图片(同学们的照片,医院等等)作为背景,表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏,规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词,一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作,另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语,三分钟为限,由四组同学参加,猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》,六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题,两位同学边踢毽子,转移注意力,边反抢答问题(将问题的答案反着说),抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言,关于我们的学习,理想,自身素质等。
⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算:毽子2元棒棒糖25元八、活动其他安排:⑴活动经费:由护理xxx班费所出⑵后勤工作:由护理xxx班一位同学拍照⑶前期准备:PPT由团支书制作,主持人演讲稿由主持人自行准备【篇二】一、指导思想以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以培养创新能力为中心,以开展读书活动为载体,组织和引导全院大学生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生,努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用,从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题:学风建设读书交流让课外书为同学们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富她们的知识,开展她们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正的体验到:我读书,我交流,我快乐!三、活动的口号:多读书,读好书,让生命溢满书香四、活动目标:1.开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。
2.开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位五、活动时间:2019年xx月xx日六、活动内容及安排时间:xx月xx日上午10点至12点地点:图书馆内容:由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合,大家一起来到图书室,分散开,开始看一些有意义的书。
到中午12点在由班长带领大家一起回去。
晚上由班长召开一次班会,让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得,然后进行交流,最后有学习委员作总结,并鼓励大家将这种风貌,带到以后的生活习惯中去。
班会结束。
【篇三】时间:2015年xx月27日晚上7:00—9:00地点:六号教学楼xxx主持:班长学习委员与会老师:辅导员与会班级:xx级市场营销本科2班(全体同学)主要内容:一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义:(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
因此,班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气,尤其指学生对待课内课外学习的态度。
它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为,具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。
从广义来说,学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面,不仅包括学生学习的态度,还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等,同时,还包括学校的学术风气和教师的治学态度,等等。
学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映,它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等,还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始:主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
关于寝室建设,寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到:寝室建设是班风、学风建设的关键点,寝室应该建立起“寝室长负责制”,寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式,应建立符合我们班特色的寝室公约,班级工作应重视寝室长的作用发挥,定期召开寝室长会议,所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。
关于班级的日常管理,班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出:班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作,班级公约是制约班级的要素,每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障,从本学期开始班级工作实施量化管理,严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用,以这些团队来带动十本2班的学习风气。
女生代表李敏同学在发言中指出:女生在考勤方面做的比男生要好,一直都做到不迟到,不旷课,希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
三、同学们自由发言,现总结如下:(一)高度重视,早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的,班主任必须高度重视。
班主任要做有心人,要动脑筋,身体力行去培养良好的班风,尤其是在接一个新的班级的时候,要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步,如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作,待班级内某些不正的风气得以形成,再去纠正它、改变它,再去重塑新的风气,就会相当困难或事倍功半。
因此,抓班风建设宜早不宜迟。
(二)全员发动,形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气,应是一个动员全体学生,统一认识的过程。
一般做法是:首先,班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次,班会形式要新颖、活泼,师生共同讨论,民主确定班风标准。
讨论越充分,认识越深刻,越有自觉性,这是培养班风的起点。
班风标准确定后,由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系,以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道,向家长通报,争取家长的支持和帮助。
(三)培养骨干,形成核心。
一个班集体要形成良好的班风,必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时,必须留心发现积极分子,选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
一个一职,分配一定的工作,教给他们工作方法,帮助他们总结经验,树立威信,形成核心。
平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制,培养学生的工作能力。
对积极分子和要求进步的同学,鼓励他们奋发向上,为建设良好的班风作出贡献。
四、接着学习委员进行了总结讲话。
她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机,认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措,号召同学们人人争当学风建设的典范,从我做起,从学习的点点滴滴做起,从认真上好每节课开始,加强班风和寝室风气的建设,加强基础性工作的管理,养成良好的学习、生活习惯。
她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时,要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍,提高自己的人文素养,拓宽知识面。
刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准,从小事做起,从现在做起,以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高!结束语:制定班级学风建设规划,每个学生要制定个人学习、发展规划,做到人人有规划,人人有目标,形成学风建设的联动机制,激发每个学习者的内在动因,人人争创学风建设的典型。
学风建设的宣传发动要针对班级实际,让每个学生形成共识,学风建设的关键是身体力行。