童年絮味生命练习题及答案

读书破万卷下笔如有神《童年絮味》《生命》习题及答案第一课时预习反馈：一、给下列加点的字注音。

调侃（）相偕（）譬如（）绰号（）差错（）炮制（）二、《童年絮味》的作者是，“”诗派代表人物之一，主要作品有：《》、《》等。

《生命》的作者是，当代作家。

三、改正下面词语中的错别字：心旷神奕随心所遇肆无忌掸如法泡制噘嘴跺脚鬼叫狼豪四、解释下列画横线词含义：1、那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。

雷霆万钧：2、我的小儿子常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖的将自己倒置在沙发上。

百无聊赖：3、大约认识十来个字，我就不可一世起来。

雷霆万钧：比喻威力极大。

不可一世：、非但生意收了十几年，家当也告竭。

4．读书破万卷下笔如有神告竭：五、根据课文内容用恰当的动词填空。

那时节房子少，荒地多，____蝴蝶____蜻蜓，____蚯蚓____鱼，喇叭花心有蜜汁可____，桑树上可以____到紫红的桑椹，甚至____防空洞。

感知探究：六、《童年絮语》中的小女孩把自己打扮成“小妖精”，你怎么看待她的这一行为？七、《生命》一文中“看着那儿的草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太阳由低到高，又由高到低。

”一句是在写看风景，还是写心情？八、概括《生命》中“老师”所说的道理。

第二课时感知探究:一、阅读下列文段，回答11-15题。

跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。

不理睬邻居小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在大门铁栏内，唱歌般大声读书。

过往行人不禁驻足，讶然侧耳，等听清“上下左右多少……”皆捂这位“小神童”读来读去都是这几个字：读书破万卷下笔如有神嘴走开。

这时我还未上学，却已不满足妈妈给扎的两条小辫，自己对镜梳妆，一下子编了六条小辫子，扎上各色花布条，左顾右盼美极了。

我大姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去。

据说外祖父生意亨通时，家中有四个丫头，但妈妈每天早上仍要扫地后才能上学，若扫得不干净，即便走出大门仍要被外婆厉叱回来返工。

等我刚懂事，非但生意收了十几年，家当也告竭，且身分是资本家，自然要低头做人。

很小我就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆严格的检查，渐成习惯。

譬如洗地板，必用棕刷将每块方砖刷得通红，洗完以后骑在楼梯的扶手上陶醉半天。

犹如现在抄稿子，若有涂改必撕去重来，抄毕，如同几十年前一样，在自家的劳动成果前心旷神怡。

我的玩伴很多，不似现在的孩子，总是被封锁在各个单元里苦读书。

那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来就见你晾的床单已叠好放在饭桌上。

小孩子更是在各家随意走动，扁头啦傻呆啦各种绰号常常一生都蹭不掉。

我最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。

她生性驯良，常常哭着从学校回来。

我屡屡替她出征，大多告捷。

有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳，我眼见敌不过，抡起书包，呼呼有声，果然全部吓退。

从那以后，妹妹学会此招，再不要我护送。

她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞，不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者的光辉。

．读书破万卷下笔如有神我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。

以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。

歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在栏杆上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。

她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。

1、文段中中作者写了哪些趣事？2、作者爱劳动的习惯是怎样养成的？对她今后有何影响？3、文段中划线句中的“蹭”换成“擦”好不好？为什么？4、文段中加点的词语有什么表达作用？5、作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？拓展提升：《生命中的伞》二、课外阅读：在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。

于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。

每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。

我读书破万卷下笔如有神不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。

望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。

暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

一路小跑。

隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。

走近了，才知道竟是父亲。

父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。

我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。

一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。

我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。

一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。

不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。

有一天下雨，父亲却没有来。

走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。

跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。

我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。

母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。

”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。

父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨淡淡的，读书破万卷下笔如有神中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1、短文第一段在文中起了什么作用？（2分）2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。

（2分）①②3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语的跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？（2分）4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？（3分）___________________________________________________________ ___________5、“每个父亲的性格各不相同，对儿女的爱的方式也是不同的”。

读了这句话，你有什么感受，请联系生活实际谈谈你的理解和认识。

（不少于70字）（4分）读书破万卷下笔如有神《童年絮味》《生命》答案第一课时预习反馈：一、kǎn xiépìchuòchàpo 二、舒婷朦胧诗《致橡树》、《神女峰》沈河三、奕—怡遇—欲掸—惮泡—炮噘—撅豪—嚎四、雷霆万钧：比喻威力极大。

不可一世：自以为世上没有一个人能比得上自己，形容极其狂妄自大。

百无聊赖：没有精神寄托，非常无聊。

告竭：指财务、矿藏等净尽。

五、捉粘挖钓啜采钻感知探究：六、虽幼稚可笑，但正是她们天真无邪、纯洁可爱的表现。

七、是写心情，写出了打发日子的无聊心情，那种周而复始的“风景”是没什么好看的。

八、善待、关爱每一个充满着自由活力的活生生的生命。

第二课时感知探究：一、1、文段中作者写的趣事有：①初学识字自得意。

②自编小辫美极了。

③家教严厉成习惯。

④左邻右舍关系密。

⑤勇做妹妹保护神。

⑥乘凉自开演唱会。

．读书破万卷下笔如有神2、作者爱劳动的习惯与小时候所受的教育有关，作者很小的时候就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆的严格检查，渐成习惯，不以为苦反以为乐，时常陶醉在自己的劳动成果中。

直到长大后，这个好习惯仍伴随着她。

3、不好，此处“蹭”字用得准确、传神，具有动态感和具象感；换成“擦”字，无法充分地表示对象的粘连程度。

4、“绝对权威”“出征”“告捷”等词语属于政治、军事的范畴，用在孩子打架方面，是大词小用，含义和小孩子的调皮不相称。

但正是这种不相称，不合拍，不一致，产生了一种好玩好笑的意味。

5、作者生活的时代是我们国家经济落后，物质条件差，那时的孩子们生活较苦。

但他们却同样的热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里照样玩得丰富多彩。

他们从不缺玩伴，他们可以享受漫长的暑假，健康成长。

而今天的孩子们，物质生活优越，他们有大量的玩具，往往被封锁在单元里与电视电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时间，这是现在孩子们的痛苦之处。

为了让今天的孩子们健康成长，应该给他们真正减负，把假期和课余时间还给孩子们，引导他们正确对待学与玩的关系，健康快乐地成长。

拓展提升：二、1、开篇点题，引人深思。

2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。

3、我始终把这看成是父亲的义务。

不要说亲昵，“生命中的伞”就是父亲温暖、4 甚至连一句谢意的话都不曾说。

．读书破万卷下笔如有神的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包、略5 含了父亲深沉的爱．。