童年絮味

我最忠实的影子是我的 妹妹，虽只比我小两岁， 妹妹，虽只比我小两岁，却 绝对权威 我为绝对权威。 视 我为绝对权威。她生性 驯 良，常常哭着从学校回 出征 我屡屡替她出征， 来。我屡屡替她出征，大多 告捷。 告捷。
训练反馈 做助学p16学习测 学习测 做助学 评5——9题 题
பைடு நூலகம்
情境导学
在《生命》中作者看 生命》 到了什么， 到了什么，又感悟到了 怎样的生命真谛？ 怎样的生命真谛？
合作探究
借用《生命》 借用《生命》中“我”对 生命的理解， 生命的理解，你能否领悟到 童年絮味》 《童年絮味》所包含的趣味 和意义？举例说一说。 和意义？举例说一说。
语句品味
我最忠实的影子是我的妹 虽只比我小两岁， 虽只比我小两岁， 妹，虽只比我小两岁，却视 妹，虽只比我小两岁，却视 我为有力的帮手。 我为绝对权威。她生性驯良， 我为有力的帮手。她生性驯 ， 我为绝对权威。她生性驯良 常常哭着从学校回来。 常常哭着从学校回来。 良，常常哭着从学校回来。 常常哭着从学校回来。我屡 屡替她出征，大多告捷。 屡替她出征，大多告捷。 我屡屡替她去打架， 我屡屡替她去打架，常常把 对手打败。 对手打败。
舒婷 沉河
学习目标
1、整体感知文章内容，体会作 、整体感知文章内容， 者情感。 者情感。 2、品味《童年絮味》风趣的语 、品味《童年絮味》 言。
3、体味童真童趣，感悟生命的真 、体味童真童趣， 谛并热爱、尊重生命。 谛并热爱、尊重生命。
情境导学
《童年絮味》一文都 童年絮味》
讲了哪些童年往事？ 讲了哪些童年往事？ 蕴含了作者怎样的思 想感情？ 想感情？