初二语文下册第三单元作文范文
初二语文下册第三单元作文范文
初二语文下册第三单元作文范文如果平时不留心观察事物，写初二语文作文时就觉得没什么可写的。
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初二语文下册第三单元作文篇一科技与环保同行时代的跃进，代表文明的进步，我们的器物、知识、制度……等大部份都是透过时间的演进，一步、一步走过现在的状态，不断地进化，变得更好。
文明的进化跟社会的跃进两者相互牵连，举例来说，比如：人的历史上，首先最大的演化，就是知道用火，随着时代的演进，从知道用火，慢慢变成群居农业的生活，到有第一个政权的产生，改朝换代，火药的产生、航海技术的产生……，文明不断地慢慢走过时代，这个永无止尽，却可以通往更高境界的楼梯，但永无止尽的向上，真的是好的吗?我觉得不尽然，社会的脚步假如跟不上文明发展，结果应该很恐怖，因为人的脑子还没透过社会的跃进更新成为符合先进文明版本，可能就会造成文明科技的滥用，亦或是文明的使用超量让大自然反扑，造成人类文明的大倒退。
就像很多的电影所演的一样，最近天气也变得十分异常。
很多灾难片，虽然也有一些跟人类文明发展没有直接的关系，但说不定也有间接的原因，只不过很少人发现，但是放眼世界，许多真实案例却正在上演，就像美国就有夏天太热，让超市的洒水器误以为失火，而洒水下来，但冬天景观却是一片雪白大地，世界上气候异常的事情愈来愈多，虽然一些可以用科学来解释，但是事情后方的原因真的只有科学家所说的这么一点吗?所以我觉得在文明的演进之余，也要聆听社会的声音，不要滥用文明，否则后果就可能会遗害后代。
初二语文下册第三单元作文篇二最新科技成果三则发现大脑中有个引路人人的大脑就像一块高级集成电路，那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列，各行其道?最近，中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人”，它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进”，不致走上“岔道”。
这个“引路人”叫Rho小鸟苷三磷酸酶，“驻扎”在神经细胞内，能够侦察神经纤维生长的“路况”，比如哪条路是“绿灯”，哪条路是“红灯”，并传递这种路况信息，指导神经纤维的生长方向。
人教版八年级下册三单元作文共九篇
人教版八年级下册三单元人教版八年级下册三单元（一）吃过午饭，杨老师匆匆地跑进教室说：“快戴上红领巾跟我去见袁隆平爷爷。
”这飞来的喜讯可乐坏了我们。
来到袁隆平爷爷的会议室，我们焦急而又耐心地等待着。
一会儿，一位衣着朴素的人走进了会议室，若不是他与会议室中袁隆平爷爷的照片一模一样，我还真认不出他就是杂交水稻之父——袁隆平。
他黝黑的皮肤，和蔼的笑容，与普通农民几乎没有两样。
因为坐在我们面前的是世界上赫赫有名的人物，所以紧张的气氛蔓延了整个会议室，我们班的向崇紧张得都把要献给袁爷爷的红领巾给掉在地上了，可袁爷爷却像什么事也没发生似的，仍然笑盈盈地望着他。
“袁爷爷您好，我是洪塘中学二（１）班的王典维，我想问您一个问题好吗？什么是杂交水稻？”哦，原来到了提问的时间，王典维率先抢到了机会。
我按捺不住了，好不容易等袁爷爷回答完王典维的文体，立刻站起身来说：“袁爷爷您好，我是衬秋静，我想请问您，您发明杂交水稻的灵感来自哪里？”袁爷爷听到这个问题笑得更开心了。
他这一笑使同学们紧张的心情一下子放松了许多。
袁爷爷望着我和蔼地说：“我呀，在一次下田时，发现一种水稻长得又高又大，于是，我把那种水稻的种子留下来，然后把它种到田里，像‘望子成龙’似的细心照看它们，可是到了秋天，它们却令我大失所望，水稻长的长短的短，我想呀，这植物是不会变种的，除非是天然杂交，从这里我来了灵感。
”哦，原来是从失败中来的灵感呀。
正当我还在消化袁爷爷的话时，张玉珍又提问了。
一个接一个的问题使会议室的气氛活跃了许多。
袁爷爷不仅耐心地回答我们提的问题，还给我们讲了一个发明杂交水稻时的小故事。
袁爷爷在研究杂交水稻时做的第一个实验失败了。
杂交水稻的谷子少了，可叶子却多了，人家挖苦他说：“可惜人类不吃草啊！”这时，袁爷爷低下头像做错了事的孩子。
当有人认为应该继续做这个实验时，袁爷爷又马上把头抬了起来。
听了这个小故事，同学们都会意地哈哈大笑起来，会议室的空气也好像在欢笑。
八下语文第三单元作文
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篇一：语文版八年级下第三单元作文训练我最喜欢的一个戏剧人物——黄省三曹禺的《日出》是一部以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。
上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在了舞台上!其中，黄省三就是下层社会中最典型的代表。
也许，我喜欢他不仅仅是单纯的喜欢，更多的是同情吧!课文虽是第二幕的节选，但情节却不欠缺完整，围绕着小职员黄省三和银行助理李时清而展开的。
我喜欢黄省三，尽管最初的他是那么的懦弱，尽管一开始的他是那么的低声下气，但他还是坚持活了下来。
为了孩子，为了那个早已不完整的家。
他说他拼了命也得活下去!多么有责任感的人啊!为了自己的孩子，尽管他知道那是个吃人的地方，但他为了孩子还是忍气吞声地去求那些没有人性的家伙，他完全丧失了做人仅有的一点尊严、他宁愿自己累死也要为孩子们的生存而工作!多么伟大的父爱阿!李石清为他指出了三条路，由于他的体弱多病加上良心的不安没有接受他的建议，最后，李石清竟让他去自杀。
面对李石清的百般凌辱，最全面的范文参考写作网站黄省三依旧忍气吞声，继续哀求李石清。
这是潘月亭进来了，这个可怜的人在做最后的挣扎。
黄省三面对他们没有人性的羞辱终于忍无可忍了，最后，他终于奋起反抗，他终于向这个世界发起了控诉。
但是，由于自己的肺病恶化，他已无力与他们搏斗了，当他决定以死来向这个无理的社会示威时，被潘月亭打晕在地。
像狗一样的被拖了下去....这就是我喜欢的戏剧人物---黄省三。
篇二：人教版初中八年级下册第三单元作文集锦人教版初中八年级下册第三单元作文集锦风的传奇我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
八下人教版语文第三单元作文范文
八下人教版语文第三单元作文范文窗外的雨丝，像断了线的珠子，一颗颗从空中坠落，敲着玻璃，也敲着我的心。
书桌上，语文书静静地坐着，第三单元的作文范文，宛若在向我做了个手势。
我翻着书页，一行行字，有如一个个跳动的音符，在我脑海中传来。
范文中主人公的喜怒哀乐，仿若映照着我自己的内心。
几个细腻的情感，这些个个真诚地的语言，彷佛一把钥匙，先再再打开了我的心扉。
我仿若特别注意到了那两个雨天，一人走在街头的孩子，他的眼中流露出了很惶恐和不安。
我恍如隐隐地听了了他对未来的期盼，渴求。
他的坚强自信，他的你勇敢的，深深地震骇暗暗心惊着我。
我闭上了眼了眼眼，眼前掠起出自己那一次经历过的一件事，那时的我，像迷路的小孩，无措，是朋友的鼓励，是老师的帮助，让我以前冒起希望，来到了困境。
那一刻，我明白了了了，人生的道路上，不可能一帆风顺，总会瞧着过各种各样的挫折。
但，要是我们心中古怪的心情愿望着梦想，蕴满着希望，要知道遇上风雨，我们也能克服种种困难，到最后可至完成的彼岸。
再一次翻着范文，我像是一眼就看到了了另一个自己，一个更加自信，极其坚强勇敢的自己。
我手握拳头，心中心中暗暗打定主意，要像范文中的主人公一样，你你你勇敢地来去对付未来的挑战，急速奔跑自己的梦想。
雨却在下，但我的心中透着着温暖和希望。
我清楚，论前方路途的很的很艰辛的旅程而艰辛而艰辛，我都会带着这份感动，带了兴奋这份力量，一路走四散。
夜很深，我合上书页，转回头身子走下来窗边，望着窗外蒙胧的雨景，心中透着着感谢。
感激不尽几个个让我很小小的感动地，让我生命成长的文字，万分这些个在我的生命中留在这里感觉上温情的人。
我明白，就算我心中蕴满着爱，透着着希望，我的未来也一定会浓浓如此美好的感觉的。
初二语文作文 初二语文下第3单元作文
初二语文作文初二语文下第3单元作文多读课外书，会让你写初二语文作文思路开阔。
下面小编给大家分享一些初二语文下第3单元作文，大家快来跟小编一起看看吧。
初二语文下第3单元作文篇一渔人和沙丁鱼“今天我们的收获可丰富了，捕捉到了十多条沙丁鱼，只要卖出去就能赚不少的钱。
”一个刚从事捕鱼工作不久的渔民兴奋地说。
“好，不错不错!”另一个经验浅薄的渔民赞叹道。
“好了，我们走吧!”渔民满怀喜悦地说。
……渔民经过长期的运输回到了岸上。
“好了，我们终于凯旋而归，”说着，渔民打开装着沙丁鱼的箱子，却惊奇地发现——沙丁鱼由十多条活生生的变成了两条呆呆的。
“怎么会这样?”渔民失望透了，脸色像苦瓜一样。
第二天，渔民又早早地出海捕鱼。
同样的，他今天还是捕捉了很多沙丁鱼。
渔民为了避免重蹈覆辙，所以他向有经验的渔民请教道“请问为什么我将沙丁鱼从这里运到岸上后都死掉了?”有经验的渔民顿时哈哈大笑。
他说：“你肯定是不知道了。
沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，所以容易缺氧而死，你可以捉几条鲶鱼放进去。
”渔民迷惑不解“为什么要捉鲶鱼?”有经验的渔民没有回答，只是微微一笑。
渔民无可奈何，就只好照着将鲶鱼放进去。
回到岸上了，渔民像看一下沙丁鱼的情况，结果发现这次的沙丁鱼都好好地活着。
渔民深思了一会儿说：“我明白了”。
夜深人静，渔民已进入梦乡。
他梦见了沙丁鱼正被鲶鱼追赶着。
这时，沙丁鱼一边躲避鲶鱼，一边对渔民说：“伯伯，你可知道我被鲶鱼追得多累啊!我看到了鲶鱼就像是老鼠看见了猫，跑个不停。
这样的一个陌生的分子的加入使我多不安，在危机感的支配下紧张地不停地游动，最大限度地发挥了生命的潜能虽然很累，但是还是要感谢你这样做，因为这样我才能够活着回到港口。
”这时，渔民的嘴巴微微地颤动了一下，笑了。
从此以后，每逢渔民去捕鱼时捉到沙丁鱼，渔民都是用“鲶鱼法”去救活那些沙丁鱼。
而这“鲶鱼法”就像是一种奇特的魔法，总能让它们活着回到港口。
“因为鲶鱼，沙丁鱼活下来了”的道理不但适用于捕鱼，即使是学习、工作都会遇到同样的情况，所以假如身边有了竞争的对手，就会感觉到一种无形的压力。
初二语文书下册三单元小作文
初二语文书下册三单元小作文
《我的一次有趣经历》
哎呀呀，今天我要给大家讲讲我在初二语文书下册三单元的时候发生的一件超级搞笑的事儿。
那天，老师让我们分组准备一个小活动，就是那种要把课文里的内容演出来的。
我们这一组抽到了《核舟记》，这可把我们愁坏了，这咋演啊！硬着头皮上呗！我们开始分配角色，我呢，就光荣地成为了那个“船头坐三人”中的苏东坡。
准备的过程那叫一个混乱呀，大家一边笑一边乱比划。
到了正式表演的时候，我穿着从家里翻出来的长袍，还粘了个假胡子，一摇一摆地上场了。
刚开始还挺顺利，我就在那故作深沉地“望”着远方。
可谁知道，演到一半的时候，我那假胡子突然就掉下来了！哈哈哈哈，全场爆笑，我也傻眼了，赶紧手忙脚乱地去捡，结果越捡越乱，胡子在地上还被我踩了几脚。
我当时那个尴尬呀，脸都红到脖子根了，但同学们笑得更欢了。
后来好不容易把胡子弄好了，继续演，等演完了我真是长舒一口气呀。
现在想想，这可真是一次难忘又有趣的经历呀，每次想到我那个狼狈的样子都会忍不住笑出来。
这就是我们初二语文书下册三单元的一个小作文啦，嘿嘿，有趣吧！。
初二语文下册第三单元作文
初二语文下册第三单元作文写初二语文作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
小编整理了关于初二语文下册第三单元作文，希望对大家有帮助!初二语文下册第三单元作文篇一我们爱科学现代人类的先进发展离不开科学，就像猎物与捕食者关系一样，科学需要我们去不断探索，我们也需要科学来改善生活。
——题记如果你问100个知识人士什么是我们现代的“必需品”，那他们的回答率一定是百分之百。
那就是科学。
从最早的元谋人发展到如今最高级的动物，其中最功不可没的就属科学了。
智慧是古今皆通的。
张衡是东汉时期一位知识渊博的学者，34岁那年，他任中太史令，主管观察天象，记录灾情的工作。
因东汉时期地震比较频繁。
地震时，地裂山崩，江河泛滥，给人民生命财产造成很大的损失。
张衡为了掌握各地的地震动态，经多年苦研，终在公元132年发明了世界上第一台测定地震方向的仪器——地动仪。
这可以测至1000多里内外的方向，准确的防止震灾。
这一宝贵的发明使我们中华儿女感到万分的自豪，也为世界科学做出了史无前例的伟大贡献!钱学森，中国现代着名科学家，“超音速时代之父”与“中国火药之父”。
他背负着5个师的责任义愤填膺地从美国回到中国，放弃了优厚的美国待遇，来到了贫苦得不能再贫苦的中国进行应付出的责任。
他参与部署并成功地组织了中国第一枚近程导弹，中近程导弹的制造和飞行试验，以及用中和近程导弹运载原子弹的飞行试验等。
不仅如此，如外国的莱特兄弟，宇航员加加林，他们都是为科学做过贡献的人。
面对那些为了自己处于危难关头的国家放弃了一切，背负重大责任回到祖国，创造科技;不怕生命被动摇受害，也要坚持以明确的科学态度探究的人们，我们有什么理由不去爱他们，爱他们相濡以沫的科学呢?初二语文下册第三单元作文篇二我们爱科学科学是一片广阔的海洋，只有努力探索，才能感受科学的神秘。
摆是一种动作我和朋友一起做了实验。
道具准备好后，我们一起提出了4个问题，1。
摆的次数与摆线的长短有关吗?2。
摆的次数与摆角的度数有关吗?3。
八下语文作文第三单元仿写范文
八下语文作文第三单元仿写范文一群朝气蓬勃的少年。
他们的身后是一片绿茵场，他们就像即将出征的战士，严阵以待。
微风轻拂着他们的脸庞，阳光洒在那身鲜艳的队服上，熠熠生辉。
他们的神情沉稳而又坚定。
那眼神中，透着一股必胜的信念，如同燃烧的火焰，似乎在告诉对手：今天这片绿茵场就是我们的舞台。
脚边的足球，静静地躺着，仿佛也在积蓄着力量，等待着那一场热血的狂欢。
“嘟——”随着裁判的一声哨响，球赛开始了。
刹那间，少年们像脱缰的野马一般飞奔起来。
看，那个前锋，他的速度快得像一阵旋风，带着球在人群中穿梭自如。
他左右虚晃，巧妙地躲过了一个又一个前来阻拦的对手。
那双脚就像是被施了魔法一样，把球牢牢地控制在自己的脚下。
中场的球员们也不甘示弱，他们如同战场上的指挥官，有条不紊地组织着进攻。
每一次传球都精准无误，像是在空中划过一道道无形的线，将整个队伍紧密地连接在一起。
那一声声呼喊，“这边，这边！”“传球啊！”，此起彼伏，在绿茵场上空回荡，就像激昂的战歌。
再看后卫们，他们如同坚固的堡垒，死死地守住球门。
他们目光如炬，紧紧盯着对方的球员，只要有人靠近，就立刻像猛虎扑食一样冲上去。
哪怕摔倒了，也会迅速爬起来，继续战斗。
那一个个矫健的身影，在阳光下跳跃着，拼搏着。
整个球场沸腾了起来。
观众们的呐喊声、欢呼声一浪高过一浪。
“加油！加油！”的声音震耳欲聋。
女孩子们也不再矜持，她们涨红了脸，挥舞着手中的彩旗，大声地为自己的队伍助威。
男孩子们更是激动得手舞足蹈，他们扯着嗓子喊着自己喜欢的球员的名字，那声音简直要冲破云霄。
突然，我方前锋一个箭步冲到了对方的球门前，他抬起脚，猛力一踢。
足球像一颗炮弹一样飞了出去，在空中划过一道美丽的弧线，然后直直地冲向球门。
守门员瞪大了眼睛，像一只敏捷的猴子一样，飞身扑向足球。
可是，那球的速度太快了，还是从他的手指尖滑过，“球进了！”整个操场瞬间爆发出一阵排山倒海般的欢呼声。
进球的少年兴奋地在球场上奔跑着，他张开双臂，像是在拥抱整个世界。
人教版八年级下册第三单元作文
人教版八年级下册第三单元作文我记得这单元作文好像是关于写说明文之类的吧，我也可能记错喽。
反正写说明文啊，哇，那可有点门道。
就像我当初刚开始写这类作文的时候，那叫一个纠结。
我就想啊，这怎么把一个东西说明白呢？比如说写一个小物件，像我那老钢笔。
那钢笔啊，是我爷爷传给我的，黑色的笔身，金色的笔夹，哇，拿在手里特有分量。
我一开始写的时候，就像记流水账似的，从笔帽写到笔尖，那叫一个枯燥。
我还特自信呢，觉得自己写得可好了，结果给我老师一看，老师就皱着眉头说：“你这写得啥呀，就像产品说明书，还没人家说明书详细呢！”唉，当时我那个懊恼啊。
后来我就慢慢琢磨，这说明文得抓住特点写呀。
就像我那钢笔，它的特点是啥呢？它的笔尖特别顺滑，写起字来就像在冰面上滑冰一样，“嗖”的一下，字就出来了。
还有啊，它的笔身有一些细细的纹路，摸起来有点糙糙的，但是特有质感。
这时候我就懂了，写说明文得有这些小细节，就像你们现在看那些美食博主介绍吃的，光说好吃可不行，得说这食物咬下去的口感，是嘎吱嘎吱的，还是软软糯糯的，有没有特殊的香味，是那种飘得老远的香，还是凑近了才能闻到的暗香。
在咱们这个写作的领域里啊，有个传说。
说是有个大作家，他写说明文的时候，为了写清楚一个古建筑，在那房子里住了一个月呢，天天观察，从墙角的青苔到屋顶的瓦片，每个细节都不放过。
我就想啊，咱虽然不用这么夸张，但是这种认真劲儿得有。
再说说这作文里的结构吧。
我觉得吧，不用太死板。
有时候你可以先把最有趣的特点写出来，像我写钢笔，我可以先说这钢笔写出来的字好像带着魔力，然后再慢慢解释为啥会这样，是因为笔尖的特殊构造，还是墨水的配方独特。
不过呢，我也知道有些老师可能要求比较严格，得按照一定的顺序来写。
这时候啊，你就可以在这个基础上稍微加点自己的创意。
我还听说现在有些学生啊，写作文就爱抄网上的。
这可不行啊！就像做菜，你抄别人的菜谱，那做出来的菜没有自己的灵魂。
写作文也一样，得写出自己的想法，自己的感受。
八年级语文下册第三单元作文_初中作文素材_
八年级语文下册第三单元作文处于青春发育期的八年级学生,由于身心的急剧发展变化,带来了种种发展的可能性,因此,这段新时期既是学生发展的危险期,同时也是教师教育的关键期。
下面是小编为您整理的关于八年级语文下册第三单元的，希望对您有所帮助!八年级语文下册第三单元作文一在课余时间，我喜欢制作空模。
从小学的时候开始，如今已经有了三四年的历史了。
一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。
就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。
为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。
一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。
那滋味可难受啦!当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。
比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的丰富起来。
去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。
“下一个，许楠。
”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。
我拿着发射器，仰望天空。
“三、二、一，开始。
”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。
我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。
我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。
突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。
可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。
那次比赛，我获得了一等奖。
看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
同学们，你们喜欢空模么，我们可以来一起探讨一下。
初二下册语文第三单元测试卷作文
初二下册语文第三单元测试卷作文全文共9篇示例，供读者参考初二下册语文第三单元测试卷作文篇1马上要期未考试了，大家都进入了紧张的复习当中，我也不例外，读英语，做数学，写语文容易错的题。
不仅我们在紧张的复习，老师们也在不停地帮我们复习以前没掌握的知识。
时间飞快地过去了，到了复习最后一个晚上，本来这个晚上应该更加努力复习，而我却格外的轻松。
去湿地公园散散步，好象明天和平常一样没什么特别。
6月25日是期未考试，上午考科学，下午考英语。
在考试前20分钟老师问了大家作业本里的一些题目，也是最基本的题目。
9：20分监考老师进班级，神情严肃，没有一丝毫笑容。
9：25分监考老师发卷，让我们先写好班级、姓名，但不能答题，只看题。
到9：30分随着广播铃声响起，我们便开始答题，有几题很难，所以我先把一些简单的题目做好，再去思考那些难的题目。
我一遍又一遍的读题目，终于想到答案。
做完试卷，我又一个字一个字的读题，发现错了立刻改过来。
下午的英语考试我也是这样对待。
第二天上午语文考试开始了，我比前两次考试更加仔细、认真，把题目读两次后再做。
我用了60分钟才做完试卷，剩下还有15分钟的时间我把阅读理解题检查了一遍。
下午的数学考试我也是这样做的，只不过我用了30分钟就做完了，剩下的时间把可以列竖式的题目在草稿纸上列出来，再把应用题、填空题等等题目检查了一遍。
当哨子响起，我松了一口气，终于可以休息了。
考试结束后的第二天，妈妈打电话打到老师那里，问我的成绩。
我的心悬了起来，万一考得不好就没脸出去玩了。
妈妈挂了电话，我问妈妈成绩多少？妈妈说：数学，语文学94，英语99。
我觉得语文考得不理想，数学和英语考得很好，悬着的心终于着地了。
这次考试考得还行，我已经尽力了。
初二下册语文第三单元测试卷作文篇2今天一大早，天还刚蒙蒙亮我就早早地起床了，因为今天是一年里最重要的一天，身为小学生的你们，应该都知道今天是什么重大的日子吧！那就是一年一度的期末考试了。
语文第三单元作文范文(汇总5篇)
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八年级下册语文第三单元作文
八年级下册语文第三单元作文作文是语文的重要组成部分，关于八年级语文第三单元的作文有哪些呢?下面是店铺为大家带来的关于八年级下册语文第三单元的作文，希望会给大家带来帮助。
八年级下册语文第三单元作文(一)我心目中的孙悟空西游记，是一部历史大作。
其中，我最喜欢的人物是猴子——孙悟空。
它调皮，他不计后果，他快活。
尽管天天被菩萨的金箍儿箍着，依然表现出了自己的天性：爱玩。
它跨越重洋，去岛上拜师，只为寻求一个长生不老的秘方;保护唐僧去西天取经，只是为了还他一个人情。
他勇敢。
当唐僧被妖怪捉去时，马上就想去救，不顾危险。
他大胆，他敢直言去骂玉皇大帝，去教训那些在天上不知人间祸福的神仙，甚至不经过师傅的同意，就去打坏人。
它拥有火眼金睛，他看的出哪是真，那是假;它拥有铁臂铜身，在斩妖台，火烧雷劈对他丝毫不能伤其肤，损其发。
在八卦炉里，随着火苗越来越旺，你开始不安起来，大叫起来。
不过庆幸的是，你不但没有事，还多了一样本领。
接着，你开始恶作剧了：踢翻了八卦炉，是啊，你被压抑的太久了，应该爆发了。
没想到，我会喜欢这麽一个西游记的人物!八年级下册语文第三单元作文(二)我眼中的诸葛亮我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。
诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。
刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。
公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。
“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。
他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。
他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。
他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。
他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。
为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。
八下语文第三单元范文
八下语文第三单元范文一群朝气蓬勃的少年。
他们的身后是崭新的篮球场。
他们像一群即将起飞的雄鹰，静静地站在球场的边缘。
阳光洒在他们充满活力的脸上，也洒在那一颗颗跃跃欲试的心间。
他们的神情沉稳而又带着几分兴奋，嘴角微微上扬，仿佛已经看到了胜利的曙光。
看！——比赛开始了！篮球像一颗子弹一样飞了出去，十几个身影瞬间移动起来。
他们的脚步如同旋风，快速地在球场上穿梭。
那一双双运动鞋与地面摩擦发出“吱吱”的声响，像是为这场热血的战斗奏响的前奏。
少年们的手臂高高扬起，手指有力地掌控着篮球，如同将军驾驭着战马。
篮球在他们手中跳跃、旋转，一会儿从这只手传到那只手，一会儿又在空中划过一道美丽的弧线。
那“砰砰”的拍球声，如同战鼓擂动，每一下都敲在观众的心坎上。
这边的少年猛地加速，如同一道闪电冲向篮筐。
他身体微微后仰，眼睛紧紧盯着篮筐，像是要把篮筐看穿。
他的双腿像是装了弹簧，高高跃起，手中的篮球就像一颗即将发射的炮弹。
“哐当”一声，篮球穿过篮网，那声音清脆响亮，如同胜利的号角。
而防守的少年们也毫不示弱。
他们像一群勇猛的卫士，张开双臂，眼睛紧紧盯着对手手中的球，脚步灵活地移动着。
他们的身体如同坚固的城墙，挡住了一次又一次的进攻。
观众们也沸腾了起来。
他们有的大声呼喊着自己支持的队伍，那声音如同汹涌的海浪，一波接着一波；有的挥舞着手中的彩旗，像是在为战士们助威的军旗；还有的激动得满脸通红，不停地跳跃着，仿佛自己也置身于球场之中。
好一场热血沸腾的校园篮球！每一个跳跃都是活力的展现，每一次传球都是团结的象征，每一滴汗水都是努力的见证。
当比赛结束的哨声响起，无论胜负，少年们的脸上都洋溢着满足的笑容，那是青春最美好的模样。
吾之书桌，虽为一方小天地，然趣味盎然，犹如一袖珍之世界。
书桌者，木质而成，色呈淡黄，其面平整光滑，若镜之新开。
置于吾之小室一隅，恰似一方宁静之港湾。
观其桌面之上，物件罗列，恰似星罗棋布。
正中者，乃吾之电脑，其屏如一方小小之窗，可通万千世界。
八年级下册语文第三单元作文范文
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下面是店铺为您整理的关于八年级下册语文第三单元作文的范文，希望对您有所帮助!八年级下册语文第三单元作文篇一日历已翻过了春分，可是天气还是那么阴冷，我总觉得春天还有来。
爸爸对我说，到公园去，准能找到春天的迹象。
于是，一个星期天的上午，我就跟爸爸来到了公园，寻找春天的踪迹。
找呀，找呀，找到啦!春天在桃树上。
公园的几株桃树长出红色的嫩叶，中心还有几颗火红的花蕾。
爸爸告诉我：“桃花就要开啦!”春天也在柳枝上，我发现一排排柳树上都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像是披上了一件半透明的薄纱。
春天又在花圃里。
长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些快要绽开了。
还有太阳花，开得很茂盛，有粉红的，有朱红的，有金黄色花瓣周围镶着红边的，多美呀!更好看的是花圃被布置成各种图案，周围是柔软的毯子般的草坪，中间种着许多花苗，有的我连名字也叫不出来。
忽然，我瞧见喷水池四周的草坪上，停着许多蝴蝶。
我很奇怪，现在怎么已经有蝴蝶了呢?走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花，有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。
春风一吹，它们就摇晃着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。
春天还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的娇嫩的新叶;高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽;更有趣的是法国梧桐的丫杈上，吐出半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一般。
原来，树木到了春天，都要“脱旧换新”了。
我跟爸爸继续一路走，一路寻找。
又找到啦，春天在儿童乐园里。
天真活泼的小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服，像盛开的百花一样，我觉得这是最美的了。
八下语文第三单元有关的作文
八下语文第三单元有关的作文在繁华都市的喧嚣中待久了，总是会向往古诗中那宁静悠然的田园生活。
最近学习了八年级下册语文的第三单元，那些描绘田园风光的古诗，更是让我对田园之美充满了无尽的遐想。
陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，孟浩然“故人具鸡黍，邀我至田家”的淳朴热情，都让我心驰神往。
而就在前几天，我终于有机会亲身去感受了一番田园的魅力。
那是一个阳光明媚的周末，我跟着父母来到了乡下的姥姥家。
刚进村口，一阵清新的空气就扑面而来，混合着泥土的气息和青草的芳香，让人瞬间心旷神怡。
道路两旁，是一望无际的麦田，绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛是一片绿色的海洋，泛起层层波浪。
姥姥家的院子不大，但却被打理得井井有条。
院子的一角种着几棵桃树，此时正是桃花盛开的季节，粉粉嫩嫩的花瓣挂满了枝头，远远望去，就像一片粉色的云霞。
走近一看，每一朵桃花都有五片花瓣，它们像一只只蝴蝶，在微风中翩翩起舞。
花瓣中间，金黄色的花蕊簇拥着，散发着淡淡的香气，引得蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去。
姥姥家的屋后，有一块小小的菜地。
菜地里种着各种各样的蔬菜，有嫩绿的青菜，红彤彤的西红柿，还有长长的豆角。
姥姥拿着锄头，在菜地里除草松土，我也好奇地跟在后面帮忙。
我学着姥姥的样子，小心翼翼地把杂草拔掉，可没一会儿就累得气喘吁吁。
姥姥笑着说：“这干农活啊，可不像你们在学校读书那么轻松，得有耐心和力气。
”我擦了擦额头上的汗水，看着姥姥熟练的动作，心中不禁充满了敬佩。
到了中午，姥姥开始准备午饭。
她从鸡窝里捡了几个鸡蛋，又从菜地里摘了一些新鲜的蔬菜，准备给我们做一顿丰盛的农家菜。
我自告奋勇地要帮忙烧火，坐在灶台前，看着炉膛里的火苗欢快地跳跃着，心里充满了期待。
不一会儿，厨房里就飘来了阵阵香气，那是姥姥拿手的西红柿炒蛋和豆角烧肉的味道。
当饭菜端上桌时，我迫不及待地拿起筷子尝了一口。
那味道，真的是太香了！西红柿的酸甜，鸡蛋的鲜嫩，豆角的清香，还有那猪肉的醇厚，每一口都让人回味无穷。
八年级下册语文第三单元作文桃花源
八年级下册语文第三单元作文桃花源《桃花源》小朋友们，今天我要给你们讲一个特别神奇的地方，叫桃花源。
在很久很久以前，有一个打渔的叔叔。
有一天，他划着小船顺着河一直走呀走。
突然，他看到了一片特别漂亮的桃花林，桃花开得粉粉嫩嫩的，可好看啦！他觉得很奇怪，就沿着桃花林一直往前走。
走着走着，他看到前面有一座山，山中间有一个小洞。
他好奇地走进去，刚开始洞里面特别黑，他有点害怕。
但是走了一会儿，就看到前面有亮光啦。
出了洞，他看到了一个全新的世界。
这里的房子整整齐齐的，田地里的庄稼长得特别好。
人们都穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着开心的笑容。
这里没有争吵，没有坏人，大家都互相帮助，一起快乐地生活。
小朋友们，你们是不是也很想去这个桃花源呀？《桃花源》小朋友们，你们听说过桃花源吗？今天我就来给你们讲讲。
从前呀，有一个人迷路了。
他在山里转呀转，怎么也走不出去。
就在他又累又饿的时候，突然闻到了一股花香。
他顺着花香走去，发现了一大片桃花林。
桃花林里的桃花可美了，像一个个粉色的小脸蛋。
他沿着桃花林一直走，走到了尽头，看到了一座山。
山脚下有一个小洞，他弯腰走了进去。
洞里面一开始很窄，只能让一个人通过。
走了一会儿，就变得宽敞起来。
再往前走，他看到了亮光。
走出去一看，哇！眼前是一个美丽的地方。
这里有清清的小河，河里有小鱼在游来游去。
还有大片大片的田地，田地里种着各种各样的庄稼。
人们住的房子也很漂亮，周围种满了花和树。
这里的人都很友好，看到他来了，还给他好吃的东西。
小朋友们，你们觉得桃花源好不好呀？。
初二下册第三单元作文范文
初二下册第三单元作文初二下册第三单元作文范文为了方便大家的学习，小编今天整理了初二下册第三单元范文——科海泛舟，欢迎大家的阅读。
范文一：《我的快乐梦想》厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。
骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想像自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔但也很大的田野上，兴奋地四处乱跑;对着熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏;为了一块食物而与其它小狗打架……多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。
家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。
想像自己是一只蚂蚁。
哇，好大的一片沙漠!每一处都那么新奇与神秘，等待着我去探险。
我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。
如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。
等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。
我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘!我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。
家里有一盆长得很大的翡翠。
我又要做一回蝴蝶，在阴暗的森林里来一次历险。
参天的树木一层又一层，遮挡了强烈的阳光，到处长满了色彩鲜艳的蘑菇。
树枝间结满了蛛网，漂亮的小鸟飞来飞去，快活地唱着歌。
大蟒蛇把身子盘在树枝上，低下头贪婪地看着我，大片的荆棘后面似乎有饥饿的眼睛在窥探我。
好吓人啊，快逃啦!我还要变作一条小小的热带鱼，跳进加勒比清澈的海水里，在珊瑚间穿梭，爬上鲸鱼的背，却不小心让它打了个喷嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下来，摔得好舒服，软软的，原来是落到了海星的身上。
我要去看鲨鱼们嬉戏，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，听终生相伴的老头儿鱼咳嗽，然后我要跟着大家迁徙到别的海域去，把我这一生的经历告诉远方的伙伴。
我还想要做一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。
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初二语文下册第三单元作文范文
科技与环保同行
时代的跃进，代表文明的进步，我们的器物、知识、制度……等大部份都是透过时间的演进，一步、一步走过现在的状态，不断地进化，变得更好。
文明的进化跟社会的跃进两者相互牵连，举例来说，比如：人的历史上，首先最大的演化，就是知道用火，随着时代的演进，从知道用火，慢慢变成群居农业的生活，到有第一个政权的产生，改朝换代，火药的产生、航海技术的产生……，文明不断地慢慢走过时代，这个永无止尽，却可以通往更高境界的楼梯，但永无止尽的向上，真的是好的吗?
我觉得不尽然，社会的脚步假如跟不上文明发展，结果应该很恐怖，因为人的脑子还没透过社会的跃进更新成为符合先进文明版本，可能就会造成文明科技的滥用，亦或是文明的使用超量让大自然反扑，造成人类文明的大倒退。
就像很多的电影所演的一样，最近天气也变得十分异常。
很多灾难片，虽然也有一些跟人类文明发展没有直接的关系，但说不定也有间接的原因，只不过很少人发现，但是放眼世界，许多真实案例却正在上演，就像美国就有夏天太热，让超市的洒水器误以为失火，而洒水下来，但冬天景观却是一片雪白大地，世界上气候异常的事情愈来愈多，虽然一些可以用科学来解释，但是事情后方的原因真的只有科学家所说的这么一点吗?
所以我觉得在文明的演进之余，也要聆听社会的声音，不要滥用文明，否则后果就可能会遗害后代。
最新科技成果三则
发现大脑中有个引路人
人的大脑就像一块高级集成电路，那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列，各行其道?最近，中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人”，它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进”，不致走上“岔道”。
这个“引路人”叫Rho小鸟苷三磷酸酶，“驻扎”在神经细胞内，能够侦察神经纤维生长的“路况”，比如哪条路是“绿灯”，哪条路是“红灯”，并传递这种路况信息，指导神经纤维的生长方向。
人类的情感、学习、思维等活动都有赖于设计精密的神经网络的工作。
因此，神经纤维导向机制已成为脑科学的研究热点，它不仅有助于揭示神经发育的奥秘，还能对神经损伤再生的研究提供理论借鉴，为开发和研制有利于神经再生的药物提供新思路。
巨型圆环绕银河
近来，天文学家观测到一个由几亿乃至几十亿颗恒星组成的环缓慢围绕银河系旋转。
这一新发现为银河系产生于大爆炸的观点提供了新的证据。
目前看到的这个环还不完整，科学家将继续寻找其他部分，并研究其中恒星的温度、
亮度、速度等。
目前圆环的成因还不清楚，有科学家认为，其中的一些恒星有可能诞生于
银河系内部，在漫长的年代里运行到了外缘;也有可能圆环是银河系附近一个小星系的残骸，该星系在银河系引力作用下被吞并。
研究这个圆环的起源，有助于了解星系的演化过程。
新概念数码手镯
我们在动画片里看到圣斗士、太空人等身上都穿戴有特殊的装置，一抬手腕就可发射
激光，或把手腕凑近嘴边即可通话，非常酷。
现在美国TRIUM公司设计了一款类似的穿戴式通讯手镯。
手镯上装有通讯及影像传输
功能，显示屏位于手背上的那一部分，手腕右侧还安装了一个微型摄像头，用户可以在观
看影像的同时直接打开麦克风通话。
戴上它你也能像圣斗士一样威风。
“生态赤字”与科学双刃剑
科学的“双刃剑问题，近年来国际上颇为关注。
今天我们在谈科学发展观、绿色GDP、可持续发展的时候，无疑应该更多地关注科学“双刃剑问题。
科学的发展，不但为人类带来财富，也带来福祉。
然而，今天人们在享受科技发达所
创造的便利、舒适时，也开始为科学发展所困惑。
由信息网络化所引发的全球化浪潮，打
破了人们安宁恬静的生活，更多的隐私被暴露于世人面前;神奇的生物技术，使人们维护
自身的伦理道德成为一件十分困难的事情;科学发展带来的大规模生产，使地球上的自然
资源急剧减少，生态环境恶化……
因此，科学史家确信，科学发展的结果确实具有两面性。
那么，如何趋利避害呢?
有学者提出借鉴经济学上赤字的评估方法，即社会发展是否在自然生态和社会生态所
能承载的科学发展限度之内。
从该角度审视今天科学的发展，以牺牲生态环境为代价的发
展就显得得不偿失。
现代化一直是各国追求的梦想，科学的发展更让各国加快了追赶的步伐。
现代化带来
的城市化造成了森林不断减少，水资源严重匮乏，能源危机频频出现，环境污染日益突出，这些累积的问题成为一笔越来越大的“生态赤字。
生态经济学家告诉我们，世界上城市化
水平最高的地区，也正是生态赤字最严重的地区。
为了维护生态和社会的平衡，科学应该在其中寻找自己的发展方向。
当前，在科学发展观日益深入人心的时候，科学的发展在“有所为有所不为方面如何正确抉择，某种意义上也是如何取其造福人类的一面，而规避其负面效应的问题。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。