最新小手拉大手主题班会教案

合集下载

”小手拉大手“教育主题班会教案

”小手拉大手“教育主题班会教案第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案活动目标1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

活动过程一、导入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害我们先来看这样几则案例（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。

同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

三、寻找身边的交通安全隐患下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。

小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。

五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。

难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。

2. 学生分享自己对环保的认识和看法。

二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。

三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。

2. 学生分享观看视频后的感受。

四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。

2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。

五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。

2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。

2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。

教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。

六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。

2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。

七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。

2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。

八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。

小手拉起大手,家书传递平安主题班会

小手拉起大手,家书传递平安主题班会小手拉大手交通安全主题班会教案1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：绘画红绿灯。

小手拉大手交通安全主题班会教案2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。

小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲子关系的重要性，认识到家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，愿意为家庭和谐做出贡献的意识。

3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的责任感和使命感。

二、教学内容1. 亲子关系的重要性2. 家庭和谐对社会的影响3. 如何构建和谐的家庭关系4. 学生为家庭和谐可以做些什么5. 团队协作和沟通能力的培养三、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动的小游戏，让学生感受亲子关系的重要性。

2. 新课导入：介绍家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。

3. 案例分享：分享一些家庭和谐的故事，让学生认识到家庭和谐的重要性。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何构建和谐的家庭关系，以及学生为家庭和谐可以做些什么。

5. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。

四、教学评价1. 学生对亲子关系重要性的理解程度。

2. 学生对家庭和谐对社会影响的认知程度。

3. 学生对如何构建和谐家庭关系的掌握程度。

4. 学生参与分组讨论的积极性和提出的建议的质量。

五、教学资源1. 亲子互动小游戏材料2. 家庭和谐案例分享素材3. 分组讨论问题清单4. 教学PPT六、教学注意事项1. 确保教学过程中学生的参与度，鼓励学生积极发言。

2. 在分享家庭和谐案例时，注意保护当事人隐私。

3. 在分组讨论环节，注意引导学生的思考方向，避免偏题。

4. 教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六、教学活动1. 亲子游戏体验：组织学生和家长一起参与亲子游戏，让学生在游戏中体验亲子之间的互动和情感交流，感受亲子关系的重要性。

2. 家庭故事分享：邀请几位学生和家长分享他们的家庭故事，特别是家庭和谐的经历和感受，让学生从他人的经验中学习和启发。

3. 家庭角色扮演：让学生分组进行家庭角色扮演，模拟家庭成员之间的互动和沟通，通过表演来展示如何建立和谐的家庭关系。

幼儿园小手拉大手教案范文6篇

幼儿园小手拉大手教案范文6篇幼儿园小手拉大手教案范文篇1一、活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

关于中学生礼仪的音像、文字材料。

2、环境布置(黑板、场地等)。

3、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《革除五陋习》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。

教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。

教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。

2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。

二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。

2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。

4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。

三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。

2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。

3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。

五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。

教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。

3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。

4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。

b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。

c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。

d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。

5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到家庭是社会的细胞，每个人的行为都关系到家庭的和谐和社会的稳定。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 引导学生学会基本的沟通和交流技巧，增进家庭成员之间的理解。

二、教学重点：1. 让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中感受到家庭的重要性。

2. 如何培养学生关心家人的情感。

四、教学准备：1. 准备一些关于家庭的图片或视频资料。

2. 准备一些关于家庭成员之间关系的小故事。

五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于家庭的图片或视频资料，引导学生思考家庭的重要性。

2. 新课导入：讲解家庭成员之间的关系，如父母与孩子，兄弟姐妹之间等。

3. 实例讲解：通过一些关于家庭成员之间关系的小故事，让学生感受到家庭的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中的角色和责任，以及如何关爱家人。

5. 分享感悟：每个小组选一名代表分享自己的讨论成果和感悟。

6. 总结：教师总结学生分享的内容，强调家庭的重要性，并鼓励学生从小事做起，关爱家人。

7. 课后作业：让学生回家后，为家人做一件小事，如帮父母做饭，给兄弟姐妹洗衣服等，并记录自己的感受。

六、教学延伸：1. 组织一次家庭主题的活动，如家庭成员共同参与的游戏或比赛，增强家庭成员之间的互动。

2. 开展家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色和责任，增进对家庭关系的理解。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识和关爱家人的情感。

2. 课后收集学生的课后作业，了解他们为家人做的小事和感受，评估他们对家庭责任的认识和实践。

八、教学反馈：1. 学生对家庭重要性的认识有所提高，大部分学生能够关心家人并主动为家人做小事。

2. 学生通过家庭角色扮演活动，更好地理解了家庭成员之间的相互关系和责任。

小手牵大手主题班会教案

小手牵大手主题班会教案一、教学目标1.了解并理解小手牵大手的含义和重要性。

2.培养学生乐于助人、团结合作的品质。

3.通过情感教育，增强学生的归属感和责任感。

二、教学内容1.情境导入：播放一段感人的视频，让学生感受到小手牵大手的力量。

2.小组讨论：引导学生讨论小手牵大手的含义和作用。

3.小组活动：学生分小组，设计小手牵大手的合作活动并进行实施。

4.主题班会：分组展示活动成果，并进行班会交流。

三、教学过程1.情境导入教师播放一段感人的小视频，例如孩子牵着父母的手，或者兄弟姐妹手牵手的画面。

引导学生思考这些画面背后所蕴含的意义和力量。

2.小组讨论教师引导学生讨论小手牵大手的含义和作用。

可以提出以下问题：- 你知道小手牵大手的含义吗？- 小手牵大手可以给我们带来什么样的感受和力量？- 在生活中，你们是如何帮助朋友或者家人的？教师将学生的回答整理出来，激发学生对小手牵大手的思考和理解。

3.小组活动学生分小组，每组分配一个活动任务。

活动的内容可以是帮助他人、协作完成任务等，鼓励学生发挥创造力，设计有趣、有意义的活动。

4.主题班会每个小组轮流展示他们设计的小手牵大手活动，并分享实施过程中的感受和体会。

其他学生可以提问、互动和给予反馈。

教师在班会结束时进行总结，强调小手牵大手的重要性，并鼓励学生将小手牵大手的理念运用到日常生活中。

四、教学评价1.小组活动设计评价：评价学生设计的小手牵大手活动是否有创意、有趣、有意义。

2.展示评价：评价学生在班会展示时的表现和主题班会的整体效果。

五、教学反思通过这次主题班会活动，学生们对小手牵大手的概念和作用有了更深入的理解，并培养了乐于助人和团结合作的品质。

学生们通过小组活动的设计和实施，不仅锻炼了动手能力，还提高了分工合作和团队意识。

同时，通过主题班会的展示和互动，增强了学生的归属感和责任感。

在今后的教学中，可以继续鼓励学生发挥创造力，培养其乐于助人、关心他人的品质。

班级小手拉大手班会记录(2篇)

第1篇一、班会主题班级小手拉大手，共同成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 辅导员五、班会流程一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。

2. 邀请班主任讲话。

二、班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级小手拉大手的重要性。

2. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。

3. 对同学们提出期望，鼓励大家共同努力，共同成长。

三、小手拉大手活动介绍1. 主持人介绍“小手拉大手”活动的背景和目的。

2. 家长代表分享参与活动的感受和体会。

3. 学生代表分享参与活动的收获和成长。

四、互动环节1. 分组讨论：同学们围绕“如何在小手拉大手活动中发挥自己的作用”进行分组讨论。

2. 小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。

3. 班主任点评：对同学们的发言进行点评，并提出改进建议。

五、表彰环节1. 表彰在“小手拉大手”活动中表现突出的同学。

2. 表彰积极参与、乐于助人的家长。

六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。

2. 班主任对同学们提出新的期望，鼓励大家继续努力。

七、班会结束1. 全体起立，唱班歌。

2. 主持人宣布班会结束。

六、班会内容详细记录一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“班级小手拉大手，共同成长”。

本次班会旨在通过小手拉大手活动，加强同学之间的友谊，增进家校联系，共同促进同学们的成长。

接下来，我将介绍本次班会的流程。

二、班主任讲话班主任：大家好！首先，我要对本次班会表示热烈的祝贺。

小手拉大手活动是我们班级的特色活动之一，它旨在通过同学们的互帮互助，让我们的班级更加团结，更加和谐。

在过去的活动中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题。

接下来，我将分析当前班级存在的问题，并提出改进措施。

首先，部分同学在学习上存在困难，需要大家的帮助。

我们要发扬互帮互助的精神，让小手拉大手活动真正发挥出作用。

小手拉大手交通安全教育班会教案

小手拉大手交通安全教育班会教案一、教学目标通过本次班会教育活动，使学生：1.掌握交通安全常识，了解交通信号灯的使用方法。

2.能够正确识别道路交通标志和标线。

3.培养安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

4.培养合作精神和团队意识，促进同学之间互帮互助，共同创建平安校园。

二、教学内容1. 交通安全常识•交通规则基础知识•行车安全常识•步行交通安全常识2. 交通标志和标线•道路交通标志种类及其含义•道路标线的种类及其含义3. 交通信号灯•交通信号灯种类及其含义•交通信号灯的正确使用方法4. 道路交通安全演示•同学们自愿报名，选择角色进行演示•进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性1.视听讲授法：通过图文、视频等形式进行知识点讲解。

2.互动演示法：采用角色扮演、模拟演示等形式，让学生参与其中，体验交通安全的实际效果。

3.师生互动法：允许同学在课堂上提问和交流，让学生主动参与进来，增强教学现场互动氛围。

四、教学过程步骤一：教师引入教师通过图文、视频等形式，向学生介绍交通安全的重要性，并提出“小手拉大手”互帮互助的主题。

步骤二：交通安全常识的讲解教师通过幻灯片和视频的形式，向学生讲解交通规则基础知识、行车安全常识和步行交通安全常识。

步骤三：道路交通标志和标线的介绍教师通过图文的形式讲解道路交通标志的种类及其含义，以及道路标线的种类及其含义。

步骤四：交通信号灯的介绍和演示教师通过图文的形式向学生介绍交通信号灯的种类及其含义，然后进行交通信号灯的正确使用方法的演示。

步骤五：同学演练志愿者同学自愿报名，选择角色进行演示。

教师组织学生进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性。

步骤六：总结教师总结本次教育班会，向学生强调交通安全的重要性，要求同学们自觉遵守规则、做文明行人、少用车、多走路、多骑车，形成良好、文明的出行习惯。

1.老师的日常观察评价；2.班委评价；3.学生自评；4.家长评价。

六、延伸阅读•《青少年交通安全教育教材》；•《交通安全提示卡》；•《中小学生道路交通安全常识手册》。

小手拉大手,一起合作——学会合作班会教案

《小手拉大手，一起合作——学会合作班会教案》班会是一堂特别的课，它不仅仅是学生与老师之间的交流，更是班级成员之间互相交流、互相学习、共同进步的重要活动。

如何激发学生合作精神，增强班级凝聚力，是每位班主任非常关注的问题。

本篇文章将分享一份班会教案，以“小手拉大手，一起合作”为主题，帮助班主任组织一场既有趣又能够锻炼学生团队合作精神的班会活动。

一、活动目的1. 提高学生合作意识和能力，培养团队协作精神；2. 培养同学间沟通协商、互帮互助的意识和习惯；3. 促进班级内不同学科和能力之间的交流与沟通；4. 增强班级凝聚力，营造和谐团队氛围。

二、活动准备1. 班级分为两组，每组分别选择代表进行参与；2. 根据班级人数和场地条件，确定活动项目的数量和种类；3. 准备需要用到的道具和设备，如线球、绳索、球、板子、木桩等；4. 安排教室和场地，保证场地整洁、安全。

三、活动过程1. 现场介绍规则和注意事项，激发学生合作热情；2. 第一关：“拔河”活动。

两组同时进行，争取在限定时间内拔中间绷带超过对方的一方获胜。

此关重点考验学生间配合和默契度；3. 第二关：“过河”活动。

预先准备一条长绳，在地上随意画出两个“河”（地上放置两个毛巾或者障碍物），两组各站在一侧。

每组的部分成员，手拉手过绳到对面，并放下绳子，其余成员按组织要求、顺序依次过河。

此关重点考验学生间齐心协力、同仇敌忾的合作精神；4. 第三关：“黑白棋”活动。

用黑白棋棋盘和棋子进行比赛，规则按标准赛制进行，不同队友需根据各自棋盘上的情况协商、商量、合作出棋。

此关考验学生间沟通、协商和统筹能力。

四、活动总结活动结束之后，要进行总结和评论，对各活动过程进行思考并提出改进意见和总结。

结合活动的实际情况，给予学生表扬和鼓励，并指出帮助学生更好表现的建议。

五、收获与反思该班会活动从第一关的“拔河”，到第三关的“黑白棋”，既锻炼了学生身体素质，又刺激了学生头脑，充分展现了班级成员的整体团队协作精神。

小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教案一、教案背景为了加强学生与家长之间的沟通，增进彼此的了解和感情，培养学生热爱家庭、尊重家长的良好品质，我们开展了以“小手拉大手”为主题的主题班会。

通过此活动，让学生学会理解、关心和支持家长，共同营造和谐的家庭氛围。

二、活动目标1. 让学生认识到家庭的重要性，增强家庭责任感。

2. 培养学生与家长沟通的良好习惯，提高沟通技巧。

3. 增进学生与家长之间的感情，促进家校合作。

三、活动主题“小手拉大手，共筑美好家庭”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动流程1. 导入（5分钟）主持人简要介绍主题班会的背景和目的，引导同学们思考家庭对自己的重要性。

2. 观看视频（5分钟）观看关于家庭和谐、亲子关系的相关视频，引发学生对家庭关系的思考。

3. 亲子故事分享（10分钟）邀请几位同学分享自己和家长之间的温馨故事，让学生感受到家庭的爱。

4. 亲子互动游戏（10分钟）组织亲子互动游戏，让学生和家长共同参与，增进彼此的感情。

5. 家长代表发言（5分钟）邀请几位家长代表分享教育心得，引导学生尊重家长、理解家长。

6. 学生代表发言（5分钟）邀请几位学生代表分享自己对家庭、家长的认识和感悟，表达自己对家长的爱。

7. 主题演讲（5分钟）邀请有关专家或老师进行主题演讲，引导学生正确处理家庭关系，营造和谐家庭氛围。

8. 总结与反思（5分钟）主持人对本次班会进行总结，引导学生反思自己在家庭中的角色和责任，并提出改进措施。

9. 发布行动计划（5分钟）邀请同学们发表自己的行动计划，承诺用实际行动去关爱家长，共建美好家庭。

10. 结束语（5分钟）主持人对本次班会进行简要总结，鼓励同学们将主题班会的精神落实到日常生活中，促进家校和谐发展。

六、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。

2. 学生与家长沟通的技巧和频率。

3. 学生对家长的尊重和理解程度。

4. 家校合作的密切程度。

七、教学资源1. 视频资料：关于家庭和谐、亲子关系的相关视频。

小手拉大手文明校园行主题班会教案

小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小手拉大手文明校园行”主题班会活动。

通过此次活动，让学生深刻认识到文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

二、教学目标1. 让学生了解文明行为的重要性，明确自己在校园中应承担的责任。

2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

3. 提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境。

三、教学内容1. 讲述文明行为的意义：介绍文明行为的概念、重要性以及如何在日常生活中践行文明行为。

2. 分析校园中存在的文明问题：讨论校园中常见的文明问题，如乱扔垃圾、粗言秽语等，分析这些行为对校园环境的影响。

3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内容，引导学生理解其中的道德观念。

4. 制定文明校园行动计划：让学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。

四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明行为的思考。

2. 讲述文明行为的意义：教师引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。

3. 分析校园中的文明问题：学生分组讨论，列举校园中的文明问题，并分析其影响。

4. 学习社会主义核心价值观：教师讲解社会主义核心价值观，引导学生理解其中的道德观念。

5. 制定文明校园行动计划：学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。

6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学生要自觉践行文明行为，为创建文明校园贡献力量。

五、教学评价1. 学生对文明行为的理解程度。

2. 学生对社会主义核心价值观的掌握情况。

3. 学生参与文明校园行动计划的积极性。

4. 校园中文明行为的改善情况。

六、教学活动为了让学生更加深入地理解文明行为的重要性，我们将开展一系列的教学活动：1. 观看文明行为宣传视频：通过观看视频，让学生了解文明行为在日常生活的重要性。

小手拉大手交通安全教育班会教案(7篇)

小手拉大手交通安全教育班会教案（7篇）交通安全本质是人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。

以下是小编准备的小手拉大手交通安全教育班会教案范文，欢迎借鉴参考。

小手拉大手交通安全教育班会教案精选篇1一、指导思想：安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。

安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。

为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(__)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。

二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

三、活动对象：全镇在校小学生、幼儿。

四、活动形式：1、一次动员。

x月1日升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会;2、一期专题板报。

各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育;3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏;4、学期下发一份交通安全教育周告家长书;5、邀请交警为全体师生做一次交通安全讲座;6、召开一次交通安全家长会;7、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案;8、组织学生观看一次《交通安全警示片》9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。

各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。

小手拉大手亲子安全行主题班会教案五篇

小手拉大手亲子安全行主题班会教案五篇12月2日是全国交通安全日，希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则，那么你知道122交通安全日主题班会教案怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的'车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

小学小手拉大手班会记录(2篇)

第1篇班级：五年级一班日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，一些不良习惯和问题也逐渐显现出来，尤其是青少年学生中的一些不良行为。

为了加强学生的道德教育，培养学生的社会责任感，我们班级开展了“小手拉大手”的主题班会活动。

二、班会目的1. 增强学生的道德观念，树立正确的价值观。

2. 提高学生的社会责任感，培养他们关爱他人、关爱社会的意识。

3. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的班级氛围。

三、班会流程1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会活动是“小手拉大手”，希望通过这次活动，我们能够共同进步，携手前行。

下面，请允许我宣布本次班会正式开始。

2. 主题演讲（1）学生代表演讲李同学：大家好！我是五年级一班的李同学。

今天，我想和大家分享一下我的感受。

在我们的生活中，总有一些人，他们默默无闻，无私奉献，为我们创造美好的生活环境。

他们就像一双大手，引领我们前行。

而作为小手，我们应该学会感恩，学会关爱他人，学会承担社会责任。

（2）教师代表演讲张老师：同学们，听了李同学的演讲，我想说，我们每个人都应该珍惜这份来之不易的幸福生活。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养孩子们的品德。

让我们一起努力，用小手拉大手，共同创造一个美好的未来。

3. 观看视频播放一段关于关爱他人、关爱社会的公益广告，让学生们直观地感受到关爱他人的重要性。

4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你身边有哪些值得你学习的人？（2）你如何用自己的方式去关爱他人？（3）你打算如何承担社会责任？讨论结束后，各小组代表分享讨论成果。

5. 互动环节（1）知识竞赛张老师：为了检验大家的学习成果，接下来我们进行一场知识竞赛。

请同学们积极参与，答对问题的小组将获得奖励。

（2）趣味游戏同学们分成两个队伍，进行“传递爱心”的游戏。

小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇

小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。

这些安全是我们生活缺一不可的。

下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1班会目的：透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

6、准备好相关课件。

7、确定六人快板排练活动过程:一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、导入：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。

10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇

“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。

七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。

老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。

(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。

(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。

请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。

小手拉大手文明校园行主题班会教案

小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明、和谐的社会环境越来越受到人们的重视。

在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体素质的重要环节。

为了加强学生的文明教育，提高学生的文明素养，我们以“小手拉大手文明校园行”为主题，开展一次班会活动，希望通过此次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为。

二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求和行为规范；3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考文明在校园生活中的重要性。

2. 学习文明知识：组织学生学习学校制定的文明行为规范，让同学们了解文明的基本要求和行为规范。

3. 分享文明故事：邀请几位同学分享他们在生活中遇到的文明事例，让同学们感受文明的温暖。

4. 讨论文明行为：组织同学们分组讨论，如何在学校生活中践行文明行为，并提出具体的建议和措施。

5. 团队协作活动：组织同学们进行团队协作游戏，培养同学们的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。

7. 课后作业：布置一道关于文明行为的课后作业，让同学们在课后思考和践行。

六、活动准备1. 资料收集：班主任提前收集有关文明行为的案例、故事等资料。

2. 游戏准备：准备团队协作游戏道具和规则。

七、活动评价1. 同学们对文明知识的学习情况；2. 同学们在讨论中的参与度和提出的建议；3. 团队协作游戏中的表现；4. 同学们在课后作业中的完成情况。

八、安全注意事项1. 确保活动过程中同学们的人身安全；2. 活动道具使用过程中，避免尖锐物品，以免造成伤害；3. 活动过程中，注意调节气氛，避免过度激动导致意外。

九、活动延伸1. 开展文明校园行系列主题活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等；2. 组织同学们参加学校举办的文明志愿活动，将文明行为延伸到校园外；3. 鼓励同学们在家庭和社区中践行文明行为，传播文明理念。

小手拉大手队会教案（5篇材料）

小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。

2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。

（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。

请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。

每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。