西游记读书交流会PPT
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吴承恩（生卒约1500—约1582），中国明代小说家。字 汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县 （今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香 后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任 过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经营绸布 为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫不观览。 吴承恩自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即 以文名著于乡里。《西游记》是古代长篇小说浪漫主义 的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。 《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光 辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书 故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。” 从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十 多种文字流行于世。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的 第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》。它讲述的是阿 廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我” 随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结 束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、 残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。然而就 是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母 为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干， 热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。给了阿廖沙 以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信 心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。本书不 仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。小说着力刻画 了阿辽莎、外祖父、外祖母这三个人物。
《水浒传》是第一部描写农民起 义的小说，全书围绕“官逼民反” 这一线索展开情节，表现了一群 不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而 起，聚义水泊梁山，直至接受招 安致使起义失败的全过程。这部 小说最闪光的思想在于：它将封 建统治者视为“盗贼草寇”的起 义农民给予充分肯定，并深刻揭 示了农民起义的社会根源：即上 至皇帝和高俅这样的大臣，下至 大小官吏的横行霸道、昏庸无能， 致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾 逐渐加深。
西游记读书交流会PPT
修辞手法
作者运用了丰富的修辞手法，如排比、 对仗、夸张、借代等，使得语言更加 形象生动，增强了作品的感染力。
叙事结构与情节安排
叙事结构
西游记采用了章回体结构，以取经为主线，将故事分为九九八十一难，每一难都 是一个相对独立的小故事，但又相互关联，形成了一个庞大的故事体系。
情节安排
作者精心安排了各种惊险、幽默、感人的情节，使得故事情节跌宕起伏、扣人心 弦，同时又富有哲理性和教育意义。
西游记读书交流会
• 西游记简介 • 西游记主要人物分析 • 西游记主题探讨 • 西游记的艺术手法与文学价值 • 西游记在现代社会的启示
01
西游记简介
作者介绍
总结词
吴承恩是明代著名的文学家，创作了 多部脍炙人口的作品，其中最著名的 就是《西游记》。
详细描述
吴承恩出生于淮安府山阳县，自幼聪 颖好学，博览群书。他通过多年的文 学创作，逐渐形成了独特的文学风格 ，成为了明代文学的代表人物之一。
创作背景
总结词
吴承恩在明代中叶的社会背景下创作了《西游记》，反映了当时社会的政治、 经济和文化状况。
详细描述
随着明代经济的发展，市民阶层逐渐壮大，文化需求日益增长。在这样的背景 下，吴承恩创作了《西游记》这样一部充满奇幻色彩的小说，满足了市民阶层 对于文化娱乐的需求。
作品影响
总结词
《西游记》是中国古典四大名著之一，对中国文学和文化产 生了深远的影响。
详细描述
《西游记》不仅在文学上取得了巨大的成就，还对中国的文 化、艺术、哲学等方面产生了广泛的影响。它成为了中国文 化的代表之一，被广泛传播到世界各地，深受各国读者的喜 爱和尊敬。
02
西游记主要人物分析
孙悟空
性格特点
作者运用了丰富的修辞手法，如排比、 对仗、夸张、借代等，使得语言更加 形象生动，增强了作品的感染力。
叙事结构与情节安排
叙事结构
西游记采用了章回体结构，以取经为主线，将故事分为九九八十一难，每一难都 是一个相对独立的小故事，但又相互关联，形成了一个庞大的故事体系。
情节安排
作者精心安排了各种惊险、幽默、感人的情节，使得故事情节跌宕起伏、扣人心 弦，同时又富有哲理性和教育意义。
西游记读书交流会
• 西游记简介 • 西游记主要人物分析 • 西游记主题探讨 • 西游记的艺术手法与文学价值 • 西游记在现代社会的启示
01
西游记简介
作者介绍
总结词
吴承恩是明代著名的文学家，创作了 多部脍炙人口的作品，其中最著名的 就是《西游记》。
详细描述
吴承恩出生于淮安府山阳县，自幼聪 颖好学，博览群书。他通过多年的文 学创作，逐渐形成了独特的文学风格 ，成为了明代文学的代表人物之一。
创作背景
总结词
吴承恩在明代中叶的社会背景下创作了《西游记》，反映了当时社会的政治、 经济和文化状况。
详细描述
随着明代经济的发展，市民阶层逐渐壮大，文化需求日益增长。在这样的背景 下，吴承恩创作了《西游记》这样一部充满奇幻色彩的小说，满足了市民阶层 对于文化娱乐的需求。
作品影响
总结词
《西游记》是中国古典四大名著之一，对中国文学和文化产 生了深远的影响。
详细描述
《西游记》不仅在文学上取得了巨大的成就，还对中国的文 化、艺术、哲学等方面产生了广泛的影响。它成为了中国文 化的代表之一，被广泛传播到世界各地，深受各国读者的喜 爱和尊敬。
02
西游记主要人物分析
孙悟空
性格特点
读书分享读书交流会经典名著《西游记》课件
猪八戒
性格温和，憨厚单纯，力气 大，但又好吃懒做，爱占小 便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，难分敌我。
孙悟空
疾恶如仇、神通广大、机 智顽皮。
沙僧
忠心耿耿、吃苦耐劳、 为人正直、宽厚，但有 些木讷。
人
物
精
• 唐 僧—认准目标，坚持到底
神
• 孙悟空—战胜自我，改变世界
• 猪八戒—快乐生活，幽默人生
• 一是要有坚定的理想信念； • 二是要有团队的合作精神； • 三是要有勇敢拼搏的吃苦耐劳精神。
第一：要有坚定的理想信念
• 无论是历史上的西行求法的陈玄奘，还是神话中西天取经的唐三藏师 徒四人，有一点大体上是一致的，虽然万里迢迢，备受苦难，却是信 念坚定，方向不变，他们有明确的目的，就是取回真经。
• 在取经的路上，他们从来不为荣华富贵、美女绝色所诱惑，唐僧的态 度一贯是“我们是个出家人，岂以富贵动心、美色留意，成得个什么 道理？”第九十九回写八大金刚将唐僧四人从空中坠落下地，已完成 八十一难后，作者用诗句点缀“九九归真道行难，坚持笃志立玄关”， 意思是取经得道之难，难在少一难就不能够成功。
• 所以从他们身上我们可以总结出来：做事情必须树立目标，不论前进 的路上遇到多少困难，都要克服困难，不论有多少诱惑，都要不为所 动，要坚定不移的向着目标努力，精诚所至，金石为开，奋力前行， 终会成功。
作 吴承恩，生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射
者 介
阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，
绍 他在晚年所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。
• 吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”。
作
• 长期寓居南京，靠卖文补贴家用。
性格温和，憨厚单纯，力气 大，但又好吃懒做，爱占小 便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，难分敌我。
孙悟空
疾恶如仇、神通广大、机 智顽皮。
沙僧
忠心耿耿、吃苦耐劳、 为人正直、宽厚，但有 些木讷。
人
物
精
• 唐 僧—认准目标，坚持到底
神
• 孙悟空—战胜自我，改变世界
• 猪八戒—快乐生活，幽默人生
• 一是要有坚定的理想信念； • 二是要有团队的合作精神； • 三是要有勇敢拼搏的吃苦耐劳精神。
第一：要有坚定的理想信念
• 无论是历史上的西行求法的陈玄奘，还是神话中西天取经的唐三藏师 徒四人，有一点大体上是一致的，虽然万里迢迢，备受苦难，却是信 念坚定，方向不变，他们有明确的目的，就是取回真经。
• 在取经的路上，他们从来不为荣华富贵、美女绝色所诱惑，唐僧的态 度一贯是“我们是个出家人，岂以富贵动心、美色留意，成得个什么 道理？”第九十九回写八大金刚将唐僧四人从空中坠落下地，已完成 八十一难后，作者用诗句点缀“九九归真道行难，坚持笃志立玄关”， 意思是取经得道之难，难在少一难就不能够成功。
• 所以从他们身上我们可以总结出来：做事情必须树立目标，不论前进 的路上遇到多少困难，都要克服困难，不论有多少诱惑，都要不为所 动，要坚定不移的向着目标努力，精诚所至，金石为开，奋力前行， 终会成功。
作 吴承恩，生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射
者 介
阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，
绍 他在晚年所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。
• 吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”。
作
• 长期寓居南京，靠卖文补贴家用。
部编版五年级下册语文《读古典名著,品百味人生》PPT优质课件
4.交流《西游记》的特点。
《西游记》是我国文学史上杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法， 描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成 功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世 俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《西游记》以它独特 的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其魅力。
四、总结收获，鼓励阅读
1.说一说你这节课有哪些收获。 2.小结:古典名著的世界藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多，赶 快行动起来吧!
部编小学语文五年级下册
导入新课
亲爱的同学们，你一定认识这些人物吧：神通广大 的孙悟空，英勇无畏的打虎英雄武松，神机妙算的诸葛 亮，娇弱痴情的林黛玉……你也一定很想知道这些故事 情节吧：是谁一路斩妖除魔，护送师父西天取经？是谁 力大无穷，倒拔垂杨柳，拳打镇关西？是谁在桃园结义， 生死相依？又是谁多愁善感，焚稿葬花？这一切，都在 经典的古典名著中，让我们一起走进书里，去品味百态 人生，去感悟它的魅力吧!
又变作一只金钱花斑的大豹，要 伤饿虎。
行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻 猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王 着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。 行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹 笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
作者用生动的语言将这激 烈的场面描写得动人心魄，快 翻开《西游记》，看看更多精 彩的故事吧！
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变， 变作一个海东青，飕的一翅，钻在云
眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛 王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛 海东青。行者又变作一个乌凤， 专一赶黄鹰。牛王识得，又 变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。
西游记读书交流会演讲稿
西游记读书交流会演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我今天演讲的话题是以西游记读书交流会。
近年来，读书交流会在各个领域逐渐兴起，成为一种新型的学习方式。
而以西游记为话题的读书交流会，更是深受广大读者的喜爱。
我们来看一下为什么以西游记为话题的读书交流会如此受欢迎。
西游记作为中国四大名著之一，是中国文化的重要组成部分。
它不仅具有优秀的文学价值，更体现了中国传统文化的精髓。
因此，以西游记为话题的读书交流会，既可以让人们了解这部经典著作，也可以加深对中国传统文化的认识。
以西游记为话题的读书交流会，具有很多的优点。
首先，它可以引导人们进行深度阅读。
西游记的内容非常复杂，读者需要仔细地品味每一个细节才能真正理解其中的道理。
而在读书交流会上，大家可以分享自己的阅读经验，一起探讨其中的难点，从而达到更深层次的理解。
以西游记为话题的读书交流会，可以促进人际交往。
在交流会上，大家可以结交志同道合的朋友，一起探讨西游记的故事情节、人物形象等等。
这种交流不仅可以提高每个人的阅读水平，还可以增强彼此之间的友谊。
以西游记为话题的读书交流会，也可以促进人们的个人成长。
在读书交流会上，大家可以分享自己的感悟和体会，也可以听取别人的见解和经验。
这样一来，大家可以从各自的角度出发，思考自己的人生道路，从而更好地实现自我价值。
当然，要想开展一场成功的以西游记为话题的读书交流会，还需要注意一些细节。
首先，要精心安排时间和地点，确保参加者能够方便地到达。
其次，要注意主题的选择和分组，以便让大家有更多的机会参与讨论和交流。
最后，要做好宣传和策划工作，让更多的人知道这场交流会的存在。
以西游记为话题的读书交流会是一种非常有价值的学习方式。
它不仅可以提高每个人的阅读水平，还可以促进人际交往，促进个人成长。
希望大家能够积极参与这样的活动，一起探索西游记这个经典的世界。
谢谢大家！。
名著导读《西游记》课件(共32张ppt)-2021-2022学年部编版语文七年级上册
必答题（歇后语）
1、唐僧西天取经——（ 多灾多难 ）。 2、孙悟空借芭蕉扇——（ 一物降一物 ）。 3、孙大圣听见紧箍咒——（ 头痛 ）。 4、猪八戒做梦娶媳妇——（ 尽想好事 ）。 5、唐三藏的徒弟——（ 一个比一个强 ）。 6、猪八戒照镜子——（ 里外不是人 ）。 7、孙大圣闹天宫——（ 慌了神 ）。
挑拨是非，意志薄弱。
5、“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往 高老庄盼浑家，把白马卖了，买口棺材与老
师父送老，大家散伙。”
猪八戒：（喜剧人物）
1、八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随 后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道： “我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏 实地好打！”
２、八戒又思量道：“请将不如激将，等我激 他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为 说你，他一发无状！”
我最（不）喜欢_____（人物），因为他_____（特点）， 可以从______（故事、情节）中看出。
唐 僧：
1、 三藏勒马道：“悟空，切莫 伤人，只吓退他便罢。”
2、纷纷落泪，魂飞魄散，坐不 稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。
3、三藏道：“你这猴头，当时 倒也有些眼力，今日如何乱道！ 这女菩萨有此善心，将这饭要斋 我等，你怎么说他是个妖精？”
唐僧闻说，倒也信了， 怎禁那八戒旁边唆嘴道：“ 师父，他的手重棍凶，把人 打死，只怕你念那话儿，故 意变化这个模样，掩你的眼 目哩！”
（悟空）却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好 人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。 倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟 。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
必答题（选择）
5、金角大王、银角大王有哪五件宝贝？ AA、七星剑 B、红葫芦 C、铁扇 D、芭蕉扇 E、玉净瓶 F、幌金绳
西游记的读书交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得——《西游记》。
这是一部我国古代四大名著之一，作者吴承恩以其独特的艺术手法，描绘了一个神奇、瑰丽的神话世界。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的阅读体会。
一、丰富的人物形象《西游记》中的人物形象丰富多彩，个性鲜明。
其中，最令人难忘的是唐僧师徒四人。
唐僧，一个虔诚的佛教徒，他慈悲为怀，忍辱负重，为了取经，不惜一切代价。
孙悟空，一个机智、勇敢、忠诚的猴子，他具有七十二变，能翻江倒海，斩妖除魔。
猪八戒，一个憨厚、贪吃、懒惰的猪妖，他虽然有时候贪图小利，但关键时刻也能挺身而出。
沙僧，一个忠诚、稳重、善良的沙悟净，他始终陪伴在唐僧身边，默默付出。
这些人物形象各具特色，相互映衬，使得整个故事更加生动有趣。
二、深刻的思想内涵《西游记》不仅是一部神话小说，更蕴含着丰富的思想内涵。
首先，它倡导了忠诚、勇敢、智慧、坚韧等优秀品质。
唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，体现了他们坚定的信念和顽强的毅力。
其次，它揭示了人性的善恶美丑。
在取经的过程中，他们遇到了许多妖魔鬼怪，有的贪婪、狡诈、邪恶，有的善良、忠诚、正直。
通过这些人物的对比，作者向读者展示了人性的复杂性和多样性。
最后，它反映了我国古代社会的现实。
在取经的过程中，唐僧师徒四人遇到了各种社会问题，如贫富差距、阶级矛盾、官场腐败等。
这些问题在当今社会依然存在，值得我们深思。
三、独特的艺术手法吴承恩在《西游记》中运用了丰富的艺术手法，使得这部作品具有很高的文学价值。
首先，他善于运用夸张、比喻、象征等修辞手法，使故事更加生动形象。
如孙悟空的七十二变，既能上天入地，又能翻江倒海，这种夸张的手法使得孙悟空的形象更加深入人心。
其次，他巧妙地运用了伏笔、悬念等手法，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。
如唐僧师徒四人遇到的第一个妖魔白骨精，她的真面目一直未被揭露，直到最后才真相大白，这种悬念的设置使得故事更加引人入胜。
四、启示与借鉴《西游记》这部作品给我们带来了许多启示。
7《西游记》课件
三、历练
我还没总结出来。
作业设置（二选一）
• A层：根据13-31回小组展示的内容，选取自 己喜欢的角度，自拟题目，写一篇不少于600 字小论文。 • B层：根据12-30回小组展示的内容，选取自己 喜欢的角度，自拟题目，写一篇不少于400字 小论文。 • A层：历史事件中男一号是唐僧，《西游记》 中男一号是孙悟空？吴承恩为什么要做这样 的改变？ • B层：写出历史中的玄奘取经的事件：朝代、 缘由、结果等。不少于200字。
• 感悟：本段文字的细节描写十分传神，没有详细 写打斗如何激烈，而是通过对玄奘的动作描写， 来衬托悟空的勇猛神威。“咬着指头”“滚鞍下 马”，充分体现了长老的害怕之情，同时还有通 过玄奘的语言描写，把悟空和刘太保关于打虎的 情形做了对比，从而更是突显了悟空的高超本领。 • 而那句“强中更有强中手”更是充分肯定了悟空 的本事了得。
感悟：当年威风凛凛，气吞山河的美猴王如今何在？岁月 的波涛在沦落为阶下囚的心猿身上翻滚，并将他的气焰 打压下来；但他的执念却还没有熄灭。此时恰逢唐僧搭 救了他，是他该重见天日的时候了！ “堆苔藓”、“生薜萝”、“多青草”、“有绿莎”这些 词语生动形象的写出了此时孙悟空作为囚徒的那种落魄 狼狈之窘态。他此时此刻的形象，真真的怎一个“惨” 字了得！
3.孙悟空。
美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只到：“师父 ！师父！我弟子至心朝礼！至心朝礼！”虔诚，聪慧，勤
奋。
二、骄纵
1.杀混世王。 初生牛犊不怕虎，培养狂傲的性格。
2.夺金箍棒，强销死籍，抢铁器库。 志得意满，对花果山猴子感情很深，影响到天宫。 3.闹天宫，封大圣，偷蟠桃，逃丹炉，暗淡落幕。 骄横跋扈，狂傲不羁，冒失轻信，缺少经验。
• 摘抄：
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
哎呀呀，大家看过来呀！咱这《西游记读书交流会》的流程可是超精彩的哟！
首先呢，咱得开场啦！就像孙悟空蹦出石头缝一样热热闹闹的，可以请一个超级热情的主持人上来，哇啦哇啦地介绍一下这次交流会的目的和玩法。
这多有意思呀！比如主持人可以说：“嘿，各位小伙伴们，今天咱们来一场和《西游记》的奇妙约会啦！”
然后呢，进入主题分享环节。
可以请几个读过《西游记》有超多感悟的同学，上台讲讲他们最喜欢的人物呀。
比如说：“我最喜欢孙悟空啦，他那七十二变，多牛啊，简直就像咱现实里的超级英雄！”这时候台下的大家可以跟着一起讨论，“可不是嘛，那孙悟空多厉害呀！”
接下来就搞个小组讨论呗！就像唐僧师徒四人一路降妖除魔得一起商量一样。
大家分成小组，讨论那些有趣的情节，比如三打白骨精呀。
说不定讨论着讨论着，有人会激动地喊起来：“哎呀呀，这白骨精太狡猾啦！”
再来一个表演环节怎么样？让同学们上台扮演《西游记》里的角色，来一段小表演。
说不定能看到超级搞笑的猪八戒，或者帅气的孙悟空呢！那场景肯定逗得大家哈哈大笑。
最后呀，大家一起总结一下这次交流会的收获。
每个人都能说上几句，“哇，今天对《西游记》又有了新的认识呀！”
咱这《西游记读书交流会》流程多丰富呀，保证让大家能像孙悟空在花果山一样快乐自在地交流和分享。
大家快来一起参加吧，肯定会超级棒的哟！。
西游记读书交流会小学四年级下册综合实践PPT课件
缺点：喜欢拨弄是非，一 遇困难就打退堂鼓，有时耍小 聪明。
优点：肯干脏活、累活， 与妖精斗争十分勇敢。
第三站
读书感悟
感悟人生
唐 僧—认准目标，坚持到底 孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
感谢聆听
《西游记》简介
《西游记》主要描写了唐朝太宗贞观年 间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护 唐僧西行取经，沿途历经磨难,一路降妖伏 魔，共经历九九八十一难，最后到达西天， 取得真经的故事。
第二站
精彩再现
• 《西游记》中你最喜欢哪个人物？
优点： 1. 循规蹈矩、一本正经。 2. 埋头苦干、默默无闻。
缺点：缺少自己的见解
孙悟空乐观、聪明、 勇敢、顽皮、灵活、热 爱自由，除恶务尽，充 满了斗争精神，最受读 者喜爱。
毛泽东有两句诗“ 金猴奋起千钧棒，，玉宇澄清万里埃 ”， 到多少困 难，也不管外界有多少诱 惑，从来没有动摇过。
缺点：分辨不出妖魔鬼 怪，太糊涂，太慈悲，离 开徒弟连饭也吃不上。
《西游记》读书交流会
西游记》主要描述了唐僧师徒历时 ——年，途径——、——、——、—— 等国家，经历了——难，终于取得真经。
第一站
真情告白
畅谈作者生平
作者
• 吴承恩生平简介
吴承恩,生于1499年，我国明代著名小说 家，他所创作的《西游记》为我国古代四 大名著之一。
说一说
这本书的主要内容是什么？
部编版六年级语文下册第二单元《口语交际》课件
点拨： 本题考查选材。华华的观点可以概括为“‘星期五’
是个聪明能干的人”，A项中讲“星期五”是个驾船能手， B项中讲“星期五”学习打谷很快，A、B项都可以说明 他的聪明能干。C项体现的是“星期五”对父亲的孝心， 与说明观点不符，因此选AB。
2. 下面是典典的读书感想。你认同他的观点吗？ 结合具体情节说明理由。 典典：我认为每个青少年，尤其是男孩子都应 该读读《鲁滨逊漂流记》这本书，因为鲁滨逊 身上所展现出的顽强毅力值得我们学习。
我：__示__例__：__我__认__同__他__的__观__点__。__鲁__滨__逊__流__落__荒__岛__，__却__并__未__ _气__馁__，___在__恶__劣__的__环__境__中__生___活__了__二__十__八__年__。__没___有__房__子__，__ _他__自__己___搭__建__；__没__有__食__物__，___他__尝__试__打__猎__、__种__麦___子__、__畜__养__ _山__羊__等__。__从__他__的__经__历__中___，__我__知__道__了__在__学__习__和__生__活__中__遇__到__ _困__难__时__，__不__能__悲__观__消__极___，__要__积__极__想__办__法__，__并__坚__持__不__懈__，__ _这__样__才__有__可__能__获__得__成__功__。_____________________________
话题二： 找菩提师祖学医
三打白骨精
哪些情节给你留下了 深刻印象？
真假美猴王
……
示例2：
让我印象最深的是三打白骨精 ，白骨精一心想吃唐僧肉，制造师 徒二人的种种误会，逼孙悟空到花 果山，当孙悟空得知师傅被抓的消 息，就立刻回去救唐僧。
语文人教版部编七年级上册对比之间显奇妙——《西游记》读书交流会(一)
回烟玉堆
霞，蓝
。光，
第
摇 片
白 云
.2
帘 洞 ： 翠
现在我们来到流沙河
•
——
•
加运赏 回沉飘三浪大正
强用析 调举：
。不千。水行
的例写
起弱八狂处
流子出 沙的了 河手流
，水百澜， 第芦深流，只
水法沙 二花。沙浑见
的，河 深又之 急更急
十定鹅界波一 二底毛，涌道
。，
再到通天河
•
——
•
对危似赏 回边海有岸滚贯灵月通
• ——
•
一态赏 十石鸟
片图析 生”： 机，这
五泉啼 回 旁丹
写是 。树
出寺
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了庙 寺中 庙的 中“
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雨
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细后降回 银涧沟高满次起
，的 雨 赏 雨比 由 析 密喻 小 ： 的写 到 这
。泉壑山地后初 波水洗浇来时 涨飞出流瓮如
特出大句 第万千佛鸭泼拳
点了 的 话 。雨 过 是
，
•
-•
第 六 十 五 回
鸟 啼 丹 树 内 ，
谈 经 香 满 座 ，
长 。 朱 栏 玉 户
缈 龙 宫 显 ， 彩
翠 竹 留 云 护 讲
散 天 香 。 青 松
名 方 。 谷 虚 繁
雷 音 寺 ： 珍 楼
鹤语，色堂带地宝
饮箓画飘。雨籁座
石月栋飖霞遮，，
泉当雕沙光高境上
旁窗梁界缥阁寂刹
。。。
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还有等等
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初中语文新人教部编版七年级上册第六单元整本书阅读 《西游记》教学课件(2024秋)
精读名著
（1）故事情节： 唐僧师徒四人路过火焰山。由于山上一片火海，他
们无法通过。得知铁扇公主的芭蕉扇能灭火焰山的火， 悟空就亲自前往借扇。铁扇公主因为恼怒悟空请来观音 菩萨降服了自己的儿子红孩儿，导致母子不得相见，死 活不愿借扇给悟空。无计可施后，悟空变成一只小虫， 飞到茶杯中被铁扇公主喝进肚子里，逼铁扇公主交出扇 子。铁扇公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。
了解西游记
开始在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗 话》，金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂 剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二 郎神锁齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作 奠定了基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、 戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟 大的文学巨著。
了解西游记
第三部分（第十三回到第一百回） “西天取经”， 其中包含“九九八十一难”，“八十一难”又由四 十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后 呼应，是全书的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真 经的故事。
了解西游记
4. 用一句话把《西游记》这部书的内容简要概括 一下。
景物描写优美生动，暗中推动情节发展
精读名著
通过精读，我们可以细致地了解内容，读出 自己细腻的感受，在圈点批注中透彻地理解人物 形象，形成自己的阅读体验。
自主阅读
1.分组，推选小组长 2.明确阅读要求
（1）每人自选一个喜欢的取经故事圈点批注， 分析其情节、人物心理和语言特色。
（2）围绕一个精读的故事内容，小组创作一个 戏剧表演节目。
善恶分明， 勇敢机智， 本领高强
跳读名著
人物
人物 表现
三打白骨精
故事情节 大战红孩儿
七年级上册第六单元名著导读《西游记》整本书阅读(共40张PPT)
阅读时序 整体感知
内容梳理 文本细读
感知作品。 2、绘制取经路线图，以唐僧取经路线为轴
线，绘制师徒四人各处的所见所闻（人物、 事件）直观呈现全书内容。
1、完成每天4回的阅读任务，梳理基本情节， 2、绘制思维导图，阅读章节一清二楚。
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后 的价值主张。
第二课时（推进课）
教学任务：
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后的价 值主张。
2、整合相近的情节，在类比中感知形象与主题。 教学内容：
1、前七回，塑造了一个天不怕地不怕的美猴王 形象，这个美猴王主要做了哪些“出格”的事？ 2、用简洁的语言复述“大闹天宫”的故事中。说 说从这个故事中你读出了什么样的价值主张？
八十一难：
金蝉遭贬第一难，出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难，出城逢 虎第五难，落坑折从第六难，双叉岭上第七难，两界山头第八难，陡涧换马第九 难，夜被火烧第十难，失却袈裟十一难，收降八戒十二难，黄风怪阻十三难，请 求灵吉十四难，流沙难渡十五难，收得沙僧十六难，四圣显化十七难，五庄观中 十八难，难活人参十九难，贬退心猿二十难，黑松林失散二十一难，宝象国捎书 二十二难，金銮殿变虎二十三难，平顶山逢魔二十四难，莲花洞高悬二十五难， 乌鸡国救主二十六难，被魔化身二十七难，号山逢怪二十八难，风摄圣僧二十九 难，心猿遭害三十难，请圣降妖三十一难，黑河沉没三十二难，搬运车迟三十三 难，大赌输赢三十四难，祛道兴僧三十五难，路逢大水三十六难，身落天河三十 七难，鱼篮现身三十八难，金兜山遇怪三十九难，普天神难伏四十难，问佛根源 四十一难，吃水遭毒四十二难，西梁国留婚四十三难，琵琶洞受苦四十四难，再 贬心猿四十五难，难辨猕猴四十六难，路阻火焰山四十七难，求取芭蕉扇四十八 难，收缚魔王四十九难，赛城扫塔五十难，取宝救僧五十一难，棘林吟咏五十二 难，小雷音遇难五十三难，诸天神遭困五十四难，稀柿疼秽阻五十五难，朱紫国 行医五十六难，拯救疲癃五十七难，降妖取后五十八难，七情迷没五十九难，多 目遭伤六十难，路阻狮驼六十一难，怪分三色六十二难，城里遇灾六十三难，请 佛收魔六十四难，比丘救子六十五难，辨认真邪六十六难，松林救怪六十七难， 僧房卧病六十八难，无底洞遭困六十九难，灭法国难行七十难，隐雾山遇魔七十 一难，凤仙郡求雨七十二难，失落兵器七十三难，会庆钉钯七十四难，竹节山遭 难七十五难，玄英洞受苦七十六难，赶捉犀牛七十七难，天竺招婚七十八难，铜 台府监禁七十九难，凌云渡脱胎八十难，路经十万八千里，圣僧历难簿分明。老 鼋湿经八十一难。
中考专栏西游记
一.简介
就 《西游记》读书交流会
主要人物简介
• 猪八戒：法号悟能，是唐僧的 二徒弟。他会变身术，能腾云 驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。 八戒性格温和，憨厚单纯，力 气大，但又好吃懒做。他对师 兄的话言听计从，对师父忠心 耿耿，为唐僧西天取经立下汗 马功劳，最后被封为“净坛使 者”。是个被人们喜爱同情的 喜剧人物。
就 《西游记》读书交流会
主要人物简介
• 孙悟空：法号行者，是唐僧的 大徒弟，会七十二变、腾云驾 雾。一双火眼金睛；一个筋斗 能翻十万八千里；使用的兵器 是如意金箍棒。他占花果山为 王，自称齐天大圣。历经九九 八十一难，取回真经终成正果。 被封为“斗战胜佛”。他嫉恶 如仇，不怕困难，坚忍不拔， 英勇无畏，取经后被封为斗战 胜佛。
《西游记》读书交流会
三.读书笔记欣赏
下面请文章的作者朗读自己的文章
三.读书笔记欣赏
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读书笔记欣赏
1.而孙悟空，不被外表所蒙蔽，也不惧师傅唐僧 对白骨精的人的外表所产生的不可杀人的戒所 对白骨精所谓的强权庇护，他勇于去铲除不理 的邪恶存在。这种不畏强权，勇于与恶势力作 斗争的精神难道不是值得我们学习的吗？面对 一些恶势力，我们遇到时不能惧怕，因为惧怕 对恶势力就像油对火一般，只能助长火势。所 以，我们要与恶势力斗智斗勇，防止让恶势力 对社会造成危害。（吴坤鑫）
一.简介
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主要人物简介
• 沙和尚：法名悟净，原是天宫 玉帝的卷帘大将，因触犯天条， 被贬出天界。他使用的兵器是 一柄月牙铲，武艺高强，不畏 强敌。他身上有两件宝，一件 是菩萨葫芦，一件是九个骷髅 组成的项圈。沙和尚保护唐僧 西天取经路上，任劳任怨，忠 心不二，取经后被封为“金身 罗汉”。
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唐
僧—认准目标，坚持到底
孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
团 队 —团结协作，共同进步
如果你有一次旅游计划，你 会选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。
请一位同学来概 括一下《西游记》 的主要内容.
吴承恩：明代小说家， 字汝忠，号射阳山人，淮 安山阳人，他家境清贫。 吴承恩自幼聪明过人，晚 年出任长兴县丞，由于看 不惯官场的黑暗，不久愤 而辞官，贫老以终。
猴 王 出 世
龙 宫 借 宝
孙 悟 空 三 打 白 骨 精
白 龙 拜 师
4、取经的师徒四人指哪四人？
答：师徒四人指的是：唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙和尚。
5、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇
借给孙悟空？ 答： 因为孙悟空与铁扇公主的 儿子圣婴大王红孩儿有些过节， 因而铁扇公主仇视孙悟空不肯把 芭蕉扇借给孙悟空。
6、 孙悟空为什么称铁扇公主 为嫂嫂？ 答：铁扇公主是牛魔王之 妻，牛魔王“当初曾与老孙结 义，乃七兄弟之亲。”所以称 铁扇公主为嫂嫂。
唐僧
崇信佛法、严守 戒律、目标明确、 立场坚定、勇往 直前的精神坚不 可摧；但有时贤 愚不分、好坏不 辨。
孙悟空
疾恶如厚单纯，力气大， 但又好吃懒做，爱 占小便宜，贪图女 色，经常被妖怪的 美色所迷，难分敌 我。
沙僧
忠心耿耿、 吃苦耐劳、 为人正直、 宽厚，但有 些木讷。
（ 七十二变 ）（ 筋斗云 ）等神通。又从龙宫索取 如来佛祖） （如意金箍棒 ）作为兵器，因大闹天宫被（ 压在五行山下，受苦五百年。后给唐僧做了大 徒弟，取名（ 孙行者） 2、《西游记》中大闹五庄观，推倒人参果树的 人是（孙悟空） 3、《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事 情节是（ ) 大闹天宫
1、三次变化，戏弄唐僧的妖怪是 谁？ 答：白骨精 2、是谁给孙悟空带上了紧箍咒？ 答：观音菩萨 3、师徒四人西行时，在火焰山受 阻，谁不肯把芭蕉扇借给孙悟空？ 答：铁扇公主
----走近《西游记》
欧洲航海志 (打一书名)
《西游记》是一部中国古典神魔小 说，为中国“四大名著”之一。书中讲 述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩 恶扬善的古老主题。《西游记》成书于 16世纪明朝中叶，自问世以来在中国 及世界各地广为流传，被翻译成多种语 言。在中国，乃至亚洲部分地区西游记 家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、 沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白 骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟 悉。
大 战 二 郎 神
取 经 归 来
讲述《西游记》 中你最喜爱的一个精 彩故事片段。
连一连
唐三藏取经 唐僧的书 猴子碰着如来佛 孙猴子跳出水帘洞 唐僧的二徒弟 猪八戒照镜子
一本正（真）经。 跳不出手心孙
好戏在后头。 义不容辞。 里外不是人 好事多磨
填一填 1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师那学到了