《汽车造型设计》课程标准

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汽车造型设计说明书

汽车造型设计学生姓名_________________________ 年级专业 _________________________ 学号__________________________ 指导老师__________________________甘肃农业大学工学院___年 _月绪论汽车造型设计是一门科学与艺术相结合的专业，它涉及到和那多门类的科学领域，如人机工程学、空气动力学、材料学、制造工艺学、经济学、商业心理学、环境学等。

另外，造型中美的概念和时代感不是抽象的或固定的。

它随着科学发展水平、物质条件、时间、人的审美调和和经济发展水平，而不断的演变。

至于名族风格问题也是一样，它决不是一种固定形式所能表达的。

迈入2009回顾一百多年来汽车外观造型的变化才发觉汽车已经变了那么多。

人们的用车习惯总是在不停的变化，以国内目前还不算成熟的汽车消费市场为例，从刚开始的崇尚实用为主，到如今的崇尚舒适；从完全摒弃两厢车到两厢车大行其道，汽车造型的发展也同时反映了当时的审美取向和实际要求。

如今再来细细品味汽车造型走过的路程，也别有一番滋味。

汽车作为一种商品，它具有双重性，首先它是功能产品，具有满足行走和运载的使用价值，同时它具有艺术产品，有美的品质，在于其内外的形态给人们视觉和触觉上带来大的享受。

向人们展示的就是它的外形，外形是否讨人喜欢直接关系到这款车子甚至汽车厂商的命运。

汽车的外形设计，专业的说法叫做汽车造型设计，是根据汽车整体设计的多方面要求来塑造最理想的车身形状。

汽车造型设计是汽车外部和车厢内部造型设计的总和。

它不是对汽车的简单装饰，而是运用艺术的手法、科学地表现汽车的功能、材料、工艺和结构特点。

汽车造型的目的是以美去吸引和打动观者，使其产生拥有这种车的欲望。

汽车造型设计虽然是车身设计的最初步骤，是整车设计最初阶段的一项综合构思，但却是决定产品命运的关键。

汽车的造型已成为汽车产品竞争最有力的手段之一。

汽车的造型教案初中

汽车的造型教案初中教学目标：1. 让学生了解汽车造型的基本元素和设计原则。

2. 培养学生创新思维和审美能力。

3. 提高学生对汽车文化的认识和理解。

教学内容：1. 汽车造型的基本元素：车身、车轮、车灯、车窗等。

2. 汽车造型的设计原则：比例、协调、创新、实用性等。

3. 汽车造型的历史演变和未来发展趋势。

4. 创新实践：设计一款属于自己的汽车造型。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示不同类型的汽车图片，引导学生关注汽车的造型设计。

2. 提问：你们对汽车有什么印象？汽车的造型设计的重要性在哪里？二、基本元素（10分钟）1. 介绍汽车造型的基本元素：车身、车轮、车灯、车窗等。

2. 展示各元素的不同设计风格，让学生了解其对整体造型的影响。

三、设计原则（10分钟）1. 讲解汽车造型的设计原则：比例、协调、创新、实用性等。

2. 分析经典汽车造型案例，引导学生理解设计原则在实际应用中的重要性。

四、历史演变和未来发展趋势（10分钟）1. 介绍汽车造型的历史演变，让学生了解汽车造型的发展脉络。

2. 探讨汽车造型的未来发展趋势，激发学生的创新思维。

五、创新实践（15分钟）1. 发放汽车造型设计素材，让学生动手设计一款属于自己的汽车造型。

2. 引导学生关注设计过程中的比例、协调、创新等方面。

3. 鼓励学生展示自己的设计作品，互相评价、交流。

六、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结汽车造型设计的基本原则和方法。

2. 反思自己在设计过程中的优点和不足，激发学生继续探索汽车造型设计的兴趣。

教学评价：1. 学生对汽车造型基本元素的掌握程度。

2. 学生对汽车造型设计原则的理解和应用能力。

3. 学生创新实践作品中体现的审美观念和设计能力。

教学资源：1. 汽车图片素材。

2. 汽车造型设计素材。

教学建议：1. 课堂上鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点。

2. 注重培养学生的创新思维，引导学生关注汽车文化的内涵。

岭南版《汽车的造型》课件

代表品牌
宝马、奔驰、奥迪等。
美国车系风格
美国车系风格特点
美国车系风格以大气、粗犷、豪放为特点，线条粗犷、造型简洁，注重实用性和舒适性，给人以力量感和安全感。
代表品牌
福特、雪佛兰、凯迪拉克等。
日本车系风格
日本车系风格特点
日本车系风格注重实用性和经济性，设计简洁、线条流畅，注重细节处理和工艺品质，给人以精致、细腻的视觉感受。
车身表面材质和纹理的表现。
汽车造型的计算机辅助设计
计算机辅助设计软件
计算机辅助设计软件是现代汽车造型设计中必不可少的工具，常用的软件包括AutoCAD、SketchUp、3ds Max等。
三维建模
通过计算机辅助设计软件，可以建立汽车造型的三维模型，并进行精确的比例和透视关系的调整。
渲染与效果图
总结词
材质是实现汽车造型设计的物质基础，它能够影响汽车的质感和触感。
详细描述
汽车材质的选择需要根据车型定位和消费者需求来决定。金属、玻璃、塑料等不同材质的运用能够表现出汽车的不同质感，如金属材质可以突出汽车的硬朗和坚固，而细腻的皮革材质则可以营造出豪华和舒适的氛围。
比例与尺度
总结词
比例与尺度是汽车造型设计的关键要素，它能够影响汽车的外观协调性和美感。
节能减排技术的研发
02
汽车制造商将不断研发节能减排技术，降低汽车的能耗和排放
。
二手汽车市场的拓展
03
随着消费者环保意识的提高，二手汽车市场将得到进一步拓展
，推动汽车的循环利用。
CHAPTER
05
汽车造型的实践与应用
汽车造型的创意构思
01 02
创意构思
汽车造型的创意构思是汽车设计的第一步，需要综合考虑市场需求、品牌形象、技术可行性等因素，以创造出具有吸引力和竞争力的汽车造型。

《汽车外观与内饰改装》课程标准

该课程标准是以依据人社部颁一体化课程规范开发技术规程、《汽车运用与维修》专业
调研报告（编号）和人才培养方案（编号）.为保证安全，建议每位指导老师负责组织和指导 15-25 位左右的学生，每组学生控制
在 5-6 人；
4.教师在讲授和演示教学中，应借组多媒体教学设备，配置丰富的课件；
5.《汽车发动机电气检修》工作页是教学的主线，其他学习资料是为工作页服务的；
6.可根据当地汽车维修行业情况、学校师资、学生情况、场地和设备等实际条件进行相
应的调整，并结合本地区的生产实际和具体学习任务调整教学时间和教学内容;
7.在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作环境、工作步骤和要求。
教学考核
本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：
考核内容
学习态度
过程考核
综合考核
合计
所占比重
20％
40％
40％
100％
教学资源（以 50 人班级标准配备）
《汽车外观与内饰改装》课程标准
课程名称
汽车外观与内饰改装
参考学时
32 学时、2 学分
适用专业课程性质
汽车运用与维修
《汽车外观与内饰改装》是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。本课程构建于《汽车维修基础》《汽车钣金》《汽车车身修复》《汽车维修焊接》等课程的基础之上。该课程适合采用工作过程系统化、行动导向等教学方法组织教学。
3.改装方案能满足合法、安
工具的使用，专用工作方法：
全、环保要求；
工具、设备的领 1.模拟与车主沟通、了解其对车辆的改 4.能满足客户对改装质量和
用；
装要求并记录；
维修时间的要求；
5.维修手册等资 2.制定可行性改装方案，与车主沟通方 5.对已完成的任务应进行记

课程标准-汽车造型技术

《汽车造型技术》课程标准课程编码：　课程名称：　课程性质：适应专业：制订人：制订日期：　审核人：审核日期：《汽车造型技术》课程标准一、概述本课程标准依据汽车整形技术专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《汽车造型技术》课程教学目标要求而制订，用于指导《汽车造型技术》课程教学与课程建设。

1、课程的性质本课程是高职高专汽车整形技术专业的一门专业限选课程。

本课程以三维造型软件Pro/Engineer为基础，使学生初步掌握汽车造型技术的软件工具，并能进行基本的汽车造型设计，是一门以3D建模技术和虚拟仿真技术为基础的专业课程，是学生后续进行汽车设计和仿真的基础。

2、课程的任务《汽车造型技术》以三维建模软件Pro/Engineer的学习为基础，使学生在教师的指导下掌握Pro/E软件的安装和基本操作、二维草绘设计、基准特征、零件设计、曲面和曲线设计、装配和工程图以及关系式、族表等内容，使学生具备进行汽车造型设计的软件基础。

3、本课程与其它课程的关系在学习本课程之前，学生应已修完如下课程：《汽车机械基础》、《汽车工程材料》、《机械制图与CAD》。

序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1计算机文化基础具备计算机基本应用能力2汽车机械基础具备机械机构、工作原理的认识分析能力3汽车工程材料具备汽车工程材料、耗材的选用和鉴别的能力4汽车整车认识实习具备整车结构认知和常用工具使用的能力5机械制图与CAD具备一定的识图绘图能力序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1毕业设计提供毕业设计需要的三维软件操作能力二、课程目标1、课程总目标本课程的总目标是使学生具备汽车类专业的高素质的劳动者和高级技术应用性人才所必须的三维造型软件操作能力，并具备汽车造型的初步知识；为学生全面掌握，提高综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础；通过大量实例的训练，提高学生的软件应用水平。

2、具体目标通过对《汽车造型技术》领域的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

汽车造型试讲教案模板及范文

一、教学目标1. 让学生了解汽车造型的基本原理和设计方法。

2. 培养学生运用设计思维解决实际问题的能力。

3. 增强学生的审美意识和创新精神。

二、教学重点1. 汽车造型的基本原理。

2. 汽车造型设计的方法和技巧。

三、教学难点1. 汽车造型与功能、安全、美观等因素的平衡。

2. 创新思维在汽车造型设计中的应用。

四、教学准备1. 教学课件：汽车造型设计原理、设计方法、案例分析等。

2. 教学工具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

3. 教学案例：国内外经典汽车造型案例。

五、教学过程（一）导入1. 教师播放汽车广告或经典汽车造型视频，引导学生观察汽车的造型特点。

2. 提问：同学们，你们认为汽车造型有哪些特点？这些特点是如何体现的？（二）讲授新课1. 汽车造型的基本原理a. 汽车造型的功能需求b. 汽车造型的审美需求c. 汽车造型的安全需求d. 汽车造型的技术需求2. 汽车造型设计的方法和技巧a. 造型元素的应用b. 轮廓线的处理c. 色彩搭配d. 光影效果3. 案例分析a. 国内外经典汽车造型案例分析b. 分析案例中的造型特点、设计方法及创新之处（三）实践操作1. 教师引导学生进行汽车造型设计，要求学生结合所学知识，运用设计思维解决问题。

2. 学生分组讨论，共同完成汽车造型设计。

3. 教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

（四）展示与评价1. 学生展示自己的汽车造型设计作品。

2. 教师对学生的设计作品进行评价，指出优点和不足。

3. 学生相互评价，提出改进意见。

（五）总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调汽车造型设计的重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习中，不断积累设计经验，提高创新能力。

六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教学过程中，注重培养学生的创新思维和审美意识。

3. 加强实践教学，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

汽车造型试讲教案范文：一、教学目标1. 让学生了解汽车造型的基本原理和设计方法。

《汽车设计课程设计》课件

轻量化
为了提高燃油经济性和减少排放，汽车设计将更加注重轻量化技术的应用，如采用新型材料和结构优化等。
学生作品展示与交流
学生作品展示
展示了一些优秀的学生作品，包括概念车设计、汽车零部件设计等，并对其进行了详细介绍和点评。
交流与讨论
组织学生进行交流与讨论，分享彼此的设计思路和经验，促进相互学习和进步。
THANKS
感谢观看
汽车设计实践
通过实际项目，让学生运用所学知识进行汽车设计实践，提高实践能力。
课程安排
01
02
03
第一阶段
学习汽车设计的基本原理和方法，包括汽车造型设计和结构设计等。
第二阶段
进行汽车性能设计的学习和实践，包括动力、燃油经济性和制动等方面的知识。
第三阶段
通过实际项目进行汽车设计实践，提高学生的实践能力和团队协作能力。
汽车设计的基本概念
汽车设计流程
介绍了汽车设计的定义、目的和意义，以及汽车设计的基本原则和要求。
详细介绍了汽车设计的流程，包括预设计、方案设计、技术设计和工艺设计等阶段，以及各阶段的主要任务和目标。
汽车造型设计
汽车结构设计
讲解了汽车造型设计的基本原理和方法，包括形态分析、人机工程、空气动力学等方面的知识。
04
汽车结构设计
汽车结构设计的基本概念与原则
总结词
基本概念、原则
详细描述
汽车结构设计是汽车设计中的重要环节，它涉及到汽车的整体布局、部件的连接和配合、材料的选择等多个方面。基本概念包括对汽车结构的整体认识、部件的分类和功能等。原则包括结构简单、功能完善、易于制造和维修等。
汽车结构设计的流程与方法
汽车造型设计

(完整版)汽车造型课程设计

汽车造型课程设计指导书交通运输教研室编甘肃农业大学工学院2007.8前言现代汽车造型技术是汽车自主开发能力的核心部分，也是提高汽车产品竞争能力的最有力手段之一.随着计算机辅助设计水平的日益提高，传统的手工油泥模型造型方法已不能适应现实发展的需要，因此，计算机辅助设计已成为现代造型设计的主要途径。

汽车造型课程设计是汽车造型课程教学后进行的综合应用该课程基本知识和技能的一个教学环节,通过课程设计,使学生系统地掌握汽车造型设计的任务和原则，色彩学等基本理论，造型设计程序和表现技法,人体工程学、空气动力学对汽车造型的作用,从而，学生可以全面了解技术与艺术、设计与审美的相互关系，汽车造型的特点，培养学生解决生产实际问题的能力和所学基本知识的综合应用能力。

培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练。

要求学生牢固掌握和深入理解每个设计步骤的技能，养成独立操作和分析能力。

目录1目的与要求 (3)2设计步骤 (5)3编制课程说明 (9)4时间地点 (10)5.设计评分要求 (10)1目的与要求汽车造型设计是车身设计的最初步骤，是整车设计最初阶段的一段综合构思。

汽车造型设计是依据汽车整体设计的多方面要求来塑造最理想的车身形状，是汽车外部和车厢内部造型设计的总和。

它不是对汽车的简单装饰，而是运用艺术的手法科学的表现汽车的性能、材料、工艺和结构特点。

汽车造型的目的是以其美去吸引和打动观者，使其产生拥有这种车的欲望。

汽车造型设计虽然是车身设计的最初步骤，但却是决定产品命运的关键。

汽车造型最终通过车身结构设计而体现为产品,它是科学技术与艺术手法相结合的产物。

汽车造型设计是现代化工业设计的一个重要方面，它能够体现工业设计工作的特色。

汽车造型要能表现出汽车的特征,使人们对这种交通工具的性能、材料等内容产生美感。

例如，汽车外形的高速感和稳定感，内饰造型的舒适感和安全感等。

造型设计的目的是使使用者由审美、鉴赏上升为对产品内容更为深刻的理解,并由此产生去使用和占有这种产品的欲望。

《汽车设计》教学大纲

《汽车设计》教学大纲汽车设计是汽车工程专业中的重要课程之一，它旨在培养学生的汽车设计能力和创新思维。

本文将从汽车设计的基本概念、设计原则、设计过程以及未来趋势等方面来探讨汽车设计的教学大纲。

一、汽车设计的基本概念汽车设计是指通过对汽车外观、内饰、功能等方面的设计与创新，使汽车具备良好的视觉效果、舒适的乘坐体验和出色的性能表现。

汽车设计师需要具备对汽车工程知识的深入理解，同时还需要具备艺术、美学、人机工程学等多方面的知识与技能。

二、汽车设计的设计原则在进行汽车设计时，设计师需要遵循一些基本原则，以确保设计的合理性和可实施性。

首先，汽车设计应符合人体工程学原则，即使驾驶者在长时间驾驶过程中也能保持良好的姿势和舒适度。

其次，汽车设计应以安全性为首要原则，确保车辆在各种情况下都能提供良好的安全保护。

此外，汽车设计还应注重环保性、经济性和可持续性等方面的考虑。

三、汽车设计的设计过程汽车设计的过程可以分为概念设计、详细设计和生产设计三个阶段。

在概念设计阶段，设计师需要进行市场调研、用户需求分析和创意构思等工作，确定汽车的整体设计理念和风格。

在详细设计阶段，设计师需要进行具体的设计方案制定、三维建模和样车制作等工作，以确保设计的可行性和实用性。

在生产设计阶段，设计师需要与工程师密切合作，对设计进行优化和改进，以确保设计的可生产性和质量。

四、汽车设计的未来趋势随着科技的不断发展和社会的进步，汽车设计也在不断演变。

未来的汽车设计将更加注重智能化和可持续发展。

智能化方面，汽车将具备更多的智能驾驶辅助系统和人机交互功能，提供更便捷、安全的驾驶体验。

可持续发展方面，汽车设计将更加注重环保性和能源效率，采用更多的电动化和轻量化技术，减少对环境的影响。

总结而言，汽车设计是一门综合性较强的学科，涉及到多个学科领域的知识与技能。

通过学习汽车设计，学生可以培养创新思维和设计能力，为未来的汽车设计和研发做出贡献。

因此，在汽车设计的教学大纲中，应该注重理论与实践相结合，注重培养学生的综合素质和创新能力。

小学四年级美术《我是汽车设计师》教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了《⼩学四年级美术《我是汽车设计师》教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀课时：2课时课堂类型：造型表现设计应⽤教学⽬标： 1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学⽣设计汽车的草图，或运⽤各种综合材料创作汽车。

2、引导学⽣富有创意地运⽤各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。

3、通过讨论交流，互相启发，培养学⽣地动⼿能⼒和创新精神。

教学重难点： 1、通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学⽣设计汽车的草图。

2、创造性的利⽤各种材料，设计制作出有新意的汽车。

教具学具：绘画⼯具、⼿⼯⼯具、制作材料等教学过程：⼀、组织教学：⼆、讲授新课; 1、导⼊：在学⽣设计汽车之前，先让学⽣欣赏汽车图⽚(1905年⽣产的蒸汽汽车)，让学⽣了解汽车的结构和功能，激化学⽣兴趣。

2、新授： (1)学⽣观察⾃⼰带来的玩具汽车(公共汽车、⽕车、铲⼟车等等)，请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样?都有什么⽤途? 师⼩结：都有车头——掌握⽅向。

轮⼦——圆形——⾏⾛，车⾝有长⽅形或不规则形状等。

它们可以⽤来载客或铲⼟等 (2)欣赏其他同学作品师：在当⼀名⼩设计师前，我们先去看看其他⼩朋友是怎样设计⾃⼰的汽车(他们设计的汽车根据⽤途都做了什么样的不同改变，并进⾏说明在哪些地⽅富有创意)。

师：假如你是汽车设计师，打算⽤什么⽅法、材料设计? 3、作业：⾃⼰设计⼀款汽车三、学⽣作业，教师辅导：四、⼩结：表扬优秀作业篇⼆⼀、教学⽬标 1、了解汽车的有关知识(种类、外形特点、⽤途等)。

2、激发⼉童的想象⼒和创造⼒，从功能上设计汽车造型。

⼆、教学重、难点重点：能⽤不同的⼏何图形构画出⼀⼆种不同种类的的汽车。

《汽车的造型》课件

《汽车的造型》课件
目录
• 汽车造型的概述 • 汽车造型的历史演变 • 汽车造型的设计流程 • 汽车造型的元素解析 • 汽车造型的案例分析
01
汽车造型的概述
汽车造型的定义
01
汽车造型是指对汽车外观和内部结构的设计，包括车身、车灯、车轮、内饰等部分。
02
汽车造型设计旨在创造美观、实用、符合人机工程学的汽车，以满足消费者的需求和审美。
金属材料为主
早期的汽车主要使用金属材料，如钢铁和铜等，因此外观较为坚硬和笨重。
现代汽车造型的特点
流线型设计
现代汽车造型更加注重流线型设计，以减小风阻和提升行驶效率
。
多样化的风格
现代汽车造型风格更加多样化，包括运动型、豪华型、经济型等多种风格，满足不同消费者的需求。
注重视觉效果
现代汽车造型不仅关注功能和性能，还注重外观的视觉效果，通过细节设计和颜色搭配来提升整体的美感。
03
汽车造型的设计流程
设计草图
草图阶段
在纸上快速勾勒出汽车的大致轮廓和主要特征，注重创意和整体比例。
草图评审
团队成员共同评估草图，提出修改意见，进一步完善设计。
效果图
绘制效果图
使用绘图软件或手绘技巧，将草图中的创意转化为更加精细的视觉效果。
效果图评审
根据效果图进行评估，确保设计在细节和整体上均符合要求。
THANKS
感谢观看
04
车身线条是汽车造型的重要组成部分，它能够展现出汽车的
整体风格和特点。
流线型线条设计能够降低风阻，提高汽车的行驶稳定性。
直线型线条设计则给人以硬朗、力量感，适合运动型汽车。
曲线和直线结合的设计则能够创造出更加丰富的视觉效果，满足不同消费者的审美需求。

第二章--汽车造型设计方法ppt课件(全)

• 首先，我们研究一下灯饰外形与前围、侧围造型的关系，从同一透视角观察同款车不同灯饰的效果。
• 其次，灯饰外轮廓与前保险杠、散热器面罩的组合关系： • ① 三者应注意组合造型的整体感，否则，会显凌乱； • ②“ 面部表情”取决于这三部分的造型特征。
• （二）前围造型设计主要运用的材料 • 前围车身—钢、有色金属、塑料。 • （1）前挡风玻璃 • （2）保险杠汽车保险杠是吸收缓和外界冲击力、防护
• （五）硬点（hardpoint）
• 指在总布置设计过程中，为保证总成及零部件之间的协调和装配关系及造型风格要求所确定的控制点（或坐标）、控制线、控制面及控制结构的总称。
第二节车身造型设计中的人机工程学
• 一、概述 • （1）汽车驾驶操纵系统人机界面的优化匹配与驾驶员的
驾驶适宜性 • （2）行车安全性及车内乘员的安全性保护 • （3）乘坐舒适性 • （4）汽车的道路交通适应性
第四节车身内部造型设计
• 一、概述 • 新的科技、新的生活、新的价值观念是内部空间创意设计
的源泉。车身内部造型设计的目标是方便、可靠地操纵和控制车辆，并且使乘员安全、舒适地度过乘车时间，并有合理载货的空间设施。
• 汽车内部造型设计要满足各种性能要求 • 首先是安全性。 • 其次是驾驶方便性与乘坐舒适性。
• 三、正确对待数据
• 首先，人机工学研究的是车身造型设计以用户需要为前提的科学依据和保证。随着社会的发展、自然界环境因素的改变、测量技术的提高，人体测量学所提供的数据也在发生变化。其次，人机工程学运用到汽车造型设计，并非像过去人们认为的那样简单提取一个人体相关尺寸的中间值来进行设计，而是应该思考如何通过合理巧妙的方法创造一个有着足够宽容度的空间、使用模式来满足人类的个体差异。

汽车造型设计赏析教案

汽车造型设计赏析教案教案标题：汽车造型设计赏析教学目标：1. 了解汽车造型设计的基本概念和原则；2. 学习不同汽车品牌的典型造型特征；3. 培养学生对汽车造型设计的欣赏能力；4. 提高学生的审美品味和创造力。

教学内容：1. 汽车造型设计的基本概念和原则：a. 汽车造型设计的定义和作用；b. 汽车造型设计的基本原则，如比例、线条、曲面等；c. 汽车造型设计与功能、安全性的关系。

2. 不同汽车品牌的典型造型特征：a. 国内外知名汽车品牌的造型特点；b. 分析不同品牌汽车造型设计的风格和理念；c. 汽车造型设计与品牌形象的关联。

3. 汽车造型设计的赏析：a. 汽车造型设计与艺术的关系；b. 汽车造型设计的审美标准和评价方法；c. 汽车造型设计的发展趋势和未来展望。

教学过程：1. 导入：通过展示一些具有代表性的汽车造型设计图片，引发学生对汽车造型设计的兴趣，并提出问题，激发学生思考。

2. 知识讲解：介绍汽车造型设计的基本概念、原则和与功能、安全性的关系。

通过多媒体展示、案例分析等方式，让学生理解和掌握相关知识。

3. 品牌特点分析：选取几个国内外知名汽车品牌，通过图片和文字介绍，分析其典型造型特点和设计理念，引导学生对不同品牌的造型进行比较和评价。

4. 赏析活动：组织学生进行汽车造型设计的赏析活动，可以是小组讨论、展示和评价不同汽车造型设计的优缺点，也可以是学生自主选择一款汽车进行深入研究和设计。

5. 总结归纳：总结汽车造型设计的基本概念、原则和赏析方法，让学生对所学内容有一个系统的理解和归纳。

教学资源：1. 多媒体设备：用于展示汽车造型设计的图片、视频等资料。

2. 汽车品牌介绍资料：包括不同品牌汽车的造型特点、设计理念等。

3. 学生自带的笔记本电脑或平板电脑：用于学生进行赏析活动和设计实践。

评估方法：1. 学生的参与度和表现：包括课堂讨论、赏析活动中的发言和讨论质量等。

2. 学生的作品评价：对学生设计的汽车造型进行评价，包括创意性、美感、实用性等方面。

八年级美术下册《汽车的造型》教案、教学设计

3.鼓励学生进行团队合作，培养学生的沟通协调能力和团队精神。
4.引导学生进行自主探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对汽车造型艺术的兴趣和热爱，激发学生创作欲望，提高学生的审美素养。
2.引导学生关注环保、节能、安全等社会问题，培养学生具有社会责任感的汽车设计师素养。
-采用实践性教学法，让学生动手操作，将理论知识转化为实际技能；
-通过小组讨论、合作学习，培养学生的沟通协调能力和团队精神；
-创设问题情境，引导学生自主探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.教学步骤：
（1）导入：通过展示不同时期的汽车图片，让学生观察、分析汽车造型的发展变化，激发学生对本章节的兴趣。
-设计作品需提交概念草图、三维模型以及设计说明，明确阐述设计理念、目标用户、创新点等。
3.课堂延伸作业：
-鼓励学生关注汽车产业发展趋势，收集相关资料，了解新能源汽车、智能汽车等前沿技术。
-学生可以通过制作PPT、撰写小论文等形式，分享自己的学习成果，提高对汽车造型设计未来发展的认识。
4.家长参与作业：
（2）新课内容：讲解汽车造型设计的基本原理和流程，引导学生学习美学原则，并分析案例。
（3）实践操作：布置设计任务，让学生分组进行汽车造型设计，鼓励创新和个性化表现。
（4）展示与评价：组织学生展示设计作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足，提高学生的鉴赏能力。
（5）拓展与延伸：引导学生关注汽车产业现状，思考未来汽车造型设计的发展趋势，培养学生的社会责任感。
4.学生在面临挑战和困难时，可能表现出不同的心态和应对策略，教师需关注学生的心理变化，适时给予鼓励和支持。
三、教学重难点和教学设想

汽车造型教案概要

汽车造型设计课程教课设计合用专业：汽车课程归类：专业基础课，C6 模块学时：18学时授课内容列为重点教课方法及解说重点1 1 课程名称：汽车造型2学习本课程目的（ 1）提升艺术涵养＋＋（ 2）正确鉴赏汽车造型＋引用马克思的话3学习方法（ 1）记笔录，读教材＋＋＋以记活页笔录考勤及确立平常成绩（ 2）察看各样车型要求课外熟习各样车型，列为考试内容（ 3）提升艺术涵养4主要参照书5查核与答疑第一章造型与艺术1.1 什么是造型1.2 造型的过程2 1.3 各样造型2 艺术2.1 艺术的特色2.2 艺术的内容和形式2.3 艺术的分类2.4 艺术的鉴赏与责备3第二章汽车造型设计的工作方法1汽车造型设计在汽车开发过程中的地位1.1 设计1.2 汽车造型设计是汽车设计的先行阶段4 1.3 汽车造型设计是促使汽车销路的重要手段2 产品开发规划2.1 产品开发规划的拟订2.2 观点设计与观点车＋重申阅读教材＋重申平常成绩板书：以上占半板，讲完擦掉。

＋存心识与无心识主要多媒体幻灯片：适用要素与精神要素＋＋＋重点：典型性，形象性，艺术与社会生活的关系＋＋＋重点：内容，形式，二者的关系要修业生仔细按教师授课内容填写活页笔录，课后缴交。

重点：什么是设计，与手工业生产的差别，创建性，设计与造型的差别＋＋平台化与模块化的汽车现代化设计方法＋＋外国重视造型设计的例子＋ 4 项内容＋＋＋ 5 个重点第二次填写并缴交活页笔录5 3 汽车造型设计的程序3.1 初步设计步骤 1 总部署步骤 2 成效图步骤 3 减小比率模型步骤 4 选型议论会3.2 技术设计步骤 5 1:1 黑板图步骤 6 1:1 成效图6步骤 7 1:1 外形模型步骤 8 1:1 内部模型以上各个步骤的关系3.3 造型设计的实行3.4 现代化汽车造型设计7 第三章艺术规律与组织技巧1 整体一致整体感使艺术品一致的技巧8 1.2.1 重复1.2.2 主调的原理1.2.3 对照与调解9 1.3 造型一致的基本要求1.3.1 形式与内容一致1.3.2 比率与尺度的一致1.3.3 风格的一致2 比率2.1 整数比率10 2.2 平方根比率2.3 黄金切割比率2.3.1 古典装修理论中的最正确比率11 2.3.2 黄金切割作图2.3.3 黄金切割数列2.3.4 黄金切割组成原理12 2.3.5 黄金切割长方形的性质＋＋重点：作为选型依照的彩色成效图解说：分类，资料，雕塑工具包含真切比率模型与构造设计两个阶段1:1 胶带图＋＋＋造型设计应在缩比模型阶段基本成熟内部模型的两个作用＋＋＋框图——重点幻灯片重申：落实造型设计的企图＋解说：计算机协助造型与并行工程第三次填写并缴交活页笔录艺术创作的首要法例＋＋整体与局部、一致与变化的关系＋＋幻灯片：两辆汽车3个重点——举出艺术作品的实例3 个重点幻灯片：五星红旗第四次填写并缴交活页笔录＋＋重申：形式听从功能幻灯片：饮料瓶子＋＋尺度与功能有关，先尺度，后比率解说：风格，时代风格与民族风格古为今用，洋为顶用，革故鼎新＋＋介绍：根号长方形作图＋＋＋教具：一套长方形推导：黄金切割比率（正确到小数点后13 位）第五填写并缴交活页笔录作图方法数列的性质举例，并重申：既多样又一致作图，各样拼合方法解说：五角星、五瓣花，黄金切割比率与人类生活亲密有关第六填写并缴交活页笔录13 2.4 斐波纳奇数列2.5 贝尔数列2.6 小结3 稳固与平衡3.1 稳固3.2 对称3.3 平衡14第四章汽车色彩设计1色彩理论1.1 色彩的形成1.1. 1 光与色彩1.1. 2 相加混色原理1.1.3 相减混色原理1.2 色彩的属性与鉴识1.2.1 色彩的基本属性15 1.2.2 孟歇尔系统1.2.3 奥斯特华德系统1.2.4 CIE 系统2 色彩的配合2.1 调解与对照2.2 孟氏法16 2.3 奥氏法2.4 一般方法3 色彩对照的视觉规律4 色彩信号5 汽车色彩设计17 1 汽车造型的发展18 2 数字化建模＋解说数列与黄金切割数列邻近的性质θ长方形＋S,P,M,F 长方形及各样比率的应用举例＋若干世界名画的构图及比率剖析幻灯片： 3 个头像幻灯片：对称的图形，地理对称幻灯片：照相姿势＋＋幻灯：电磁波谱，可见光各样色彩的波长＋＋＋幻灯片：相加混色，3 个公式＋＋幻灯片：相减混色，6 个公式举 5 个应用实例，进行讲堂议论＋＋讲清 3 个基本属性的差别第七填写并缴交活页笔录＋幻灯片：色立体＋幻灯片：色立体及同色三角形＋幻灯片：色度图幻灯片：色立体幻灯片：色立体与同色三角形幻灯片：小间隔法幻灯片：明度对照，色相对照＋幻灯片：交通标牌的色彩重申：频频试验考证，不行一次成功第八次填写并缴交活页笔录＋＋学生应掌握汽车发展各个期间的代表车型，侧重解说。

汽车造型设计说明书

目录设计目的 (2)汽车造型的发展趋势 (2)汽车主要参数的确定 (4)空气动力学 (7)人机工程学 (9)汽车造型与色彩 (12)致谢 (17)参考文献 (18)一、设计目的通过本次课程设计使学生了解汽车车身造型设计的程序，理解汽车车身造型设计的基本原理和方法，掌握汽车造型设计中的色彩学、空气动力学以及人机工程学的一般知识，同时培养学生的动手能力和分析能力，为以后从事汽车车身设计打下坚实的基础。

二、车身造型的发展趋势进入21世纪后，从世界各大汽车博览会推出的多款新概念车看，造型更具个性化特色。

车身造型的未来发展趋势综合起来主要有以下方面：1、气动最优化一部汽车车身造型发展史，从某种意义上说就是一部不断追求具有最佳气动造型的历史人们一直在努力研究能够减小气动阻力且气动稳定性好的车身造型，今后这将仍是未来车造型追求的目标之一，但更主要的工作是在研究气动行驶稳定性上。

未来的气动造型最优应满足以下几点:(1)最佳气动性能的车身外形只能通过计算机辅助设计和部分实验得出;(2)车身所受的气动纵倾力矩和气动横摆力矩理论上为零;(3)车身所受的气动升力理论上为略小于零;(4)减少气功阻力虽然不再是主要目标，但气动刚力系数不应大于0.2.2、个性化车身气动最优化是否会导致未来汽车外形的雷同，从而失去个性化，其实汽车车身造型的发展过程己经揭示了这个问题的答案。

在车身造型的历史发展时期，可能会由于追求气动造型的优化而使得某一种车型成为一个时期内的主导车型，但决不是唯一、就是同一主导车型，也由于气动特性非唯一评定指标而形成不同风格，随着社会发展，社会意识和美学观念，造型过程中会起到越来越大的作用，现代人对汽车式样个性化要求也会越来越高。

不同层次不同行业、不同种群的审美意识也会大不相同。

随着人类物质文化水平的提高和生活环境的变化以及生活方式的多样化，作为大众化商品的轿车无疑将出现各式各样更新颖更奇特的新车型。

3、人性化汽车是人的代行工具，与人在日常生活中息息相关，己形成独特的汽车文化。