行政组织学作业3

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东大16秋学期《行政组织学》在线作业3

东大16秋学期《行政组织学》在线作业3

16秋学期《行政组织学》在线作业3试卷总分:100 测试时间:--、单选题(共15 道试题,共75 分。

)1. 13.根据决策目标在决策中的地位和重要程度,一般将其分为三类:即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。

其中,(),对组织和决策是绝对重要的,完成它就意味着决策取得了成功。

A. 改革学派B. 官房学派C. 改良学派D. 重商学派满分: 5 分2. 2.提出“上之为政,得下之情则治”,强调组织中上下沟通的古代思想象是()A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 墨子满分: 5 分3. 1.行政组织目标的作用()A. 导向作用B. 激励作用C. 整合作用D. 管理工具作用满分: 5 分4. 1.孔子行政组织思想的核心是( )A. 法B. 礼C. 道D. 情满分: 5 分5. 4.西方行政学的创始人是()A. 柏拉图B. 卢梭C. 亚里士多德D. 威尔逊满分: 5 分6. 6.处于行政组织界限之外、未经人工制作而存在的事物是行政组织的()。

A. 社会环境B. 自然环境C. 经济环境D. 民族环境7. 6.下列哪一项不属于目标管理的不足之处?A. 容易偏重长期目标B. 设置目标存在困难C. 管理权变性差D. 容易导致管理缝隙满分: 5 分8. 3.古埃及的最高统治者称为()A. 法老B. 将军C. 天子D. 执政官满分: 5 分9. 1.柏拉图认为在理想国中治理国家的应该是( )A. 哲学家B. 政治家C. 艺术家D. 军事家满分: 5 分10. 4.行政组织创建良好宗教环境的措施,其核心是()。

A. 宗教独立B. 政教合一C. 政教分离D. 宗教自由满分: 5 分11. 8.统率机关是行政( )。

A. 执行机关B. 咨询机关C. 参谋机关D. 首脑机关满分: 5 分12. 10.雷格斯认为,高度工业化社会的行政组织属于()A. 融合型B. 棱柱型C. 衍射型D. 重叠型满分: 5 分13. 7.提出“实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化”的是()A. 毛泽东B. 刘少奇C. 周恩来D. 邓小平满分: 5 分14. 12.在确定决策目标时,要注意把目标建立在()的基础上。

14春学期《行政组织学》在线作业3答案

14春学期《行政组织学》在线作业3答案

14春学期《行政组织学》在线作业3一、单选题1. 3.宪法规定,我国国家机构实行的原则是()A. 效率至上B. 兼顾公平C. 民主集中制D. 目标导向正确答案:C7. 11.目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是()。

A. 日本B. 德国C. 法国D. 英国正确答案:B14. 6.行政组织编制方案从设计到批准实施,都要以()为基础。

A. 调查研究B. 理论学习C. 上级政策D. 国家法令正确答案:A4. 8.统率机关是行政( )。

A. 执行机关B. 咨询机关C. 参谋机关D. 首脑机关正确答案:B5. 5.形成行政组织纵向层级和横向部门体系的基础是()A. 精神要素B. 目标C. 人际关系D. 权责结构正确答案:A6. 4.崇尚“道法自然”的思想象是()A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 墨子正确答案:C7. 5.在行政组织中建立良好的人际关系,首先要坚持的原则是()A. 民主B. 自由C. 平等D. 公开正确答案:C8. 4.西方行政学的创始人是()A. 柏拉图B. 卢梭C. 亚里士多德D. 威尔逊正确答案:D12. 12.在确定决策目标时,要注意把目标建立在()的基础上。

A. 需要B. 可能C. 需要和可能D. 必须正确答案:C10. 8.雷格斯认为,传统农业社会的行政组织属于( )A. 融合型B. 棱柱型C. 衍射型D. 重叠型正确答案:A11. 7.同一层级地方政府的各个行政部门均受同一行政组织首脑机关领导的体制是()A. 集权制B. 分权制C. 完整制D. 分离制正确答案:C12. 2.行政组织的基本元素和细胞是( )A. 职位B. 人际关系C. 工作人员D. 领导人员正确答案:A13. 7.提出“实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化”的是()B. 刘少奇C. 周恩来D. 邓小平正确答案:D13. 3.行政组织结构是指行政组织各要素的()A. 对立统一关系B. 排列组合方式C. 辩证统一关系D. 辩证组合方式正确答案:B15. 1.行政组织用来防止外部环境干扰、保持自身独立性的是其( )A. 结构B. 体制C. 界限D. 功能正确答案:C二、判断题1. 1.政治形势的稳定与否不影响行政组织的运行。

行政组织学形成性考核答案3

行政组织学形成性考核答案3

《行政组织学》作业1:我国改革开放以来共进行了6次政府机构改革,请你查阅资料,把6次政府机构改革的情况进行简单归纳,总字数不少于1800字。

答:第一次政府机构改革:1982年1981年,国务院的工作部门有100个,达到建国以来的最高峰。

臃肿的管理机构已不能适应改革开放和经济社会发展的需要,亟待改革。

1982年3月8日,五届全国人大常委会第二十二次会议通过了关于国务院机构改革问题的决议。

这次改革明确规定了各级各部的职数、年龄和文化结构,减少了副职,提高了素质;在精简机构方面,国务院各部门从100个减为61个,人员编制从原来的5.1万人减为3万人。

第二次政府机构改革:1988年1988年4月9日,七届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案,启动了新一轮的机构改革。

这次改革着重于大力推进政府职能的转变。

政府的经济管理部门要从直接管理为主转变为间接管理为主,强化宏观管理职能,淡化微观管理职能。

其内容主要是合理配置职能,科学划分职责分工,调整机构设置,转变职能,改变工作方式,提高行政效率,完善运行机制,加速行政立法。

改革的重点是那些与经济体制改革关系密切的经济管理部门。

改革采取了自上而下,先中央政府后地方政府,分步实施的方式进行。

通过改革,国务院部委由原有的45个减为41个,直属机构从22个减为19个,非常设机构从75个减到44个。

在国务院66个部、委、局中,有32个部门共减少1.5万多人,有30个部门共增加5300人,增减相抵,机构改革后的国务院人员编制比原来减少了9700多人。

第三次政府机构改革:1993年1993年3月22日,第八届全国人大一次会议审议通过了关于国务院机构改革方案的决定。

方案实施后,国务院组成部门、直属机构从原有的86个减少到共59个,人员减少20%。

1993年4月,国务院决定将国务院的直属机构由19个调整为13个,办事机构由9个调整为5个。

国务院不再设置部委归口管理的国家局,国务院直属事业单位调整为8个。

《行政组织学》第三次在线作业

《行政组织学》第三次在线作业
D、竞争
第37题 思想性的行政组织文化主要包括
A、行政组织价值观
B、行政组织意识
C、行政组织理想
D、行政组织标志
第38题 行政组织制度既不是纯物质的,也不是纯精神的,它有两种表现形态
A、精神形态
B、物质形态
C、制度形态
D、心理形态
第39题 美国管理学家哈罗德·利维特提出,一个单位的组织发展一般从三个方面着手
A、凯恩斯主义
B、政府失灵说
C、企业家组织理论
D、公共选择理论
第29题 参与式行政组织最简单的形式是
A、顾客决策
B、民意调查
C、公民投票
D、政府计划
第30题 在经济转轨的国家,加强行政组织职能,突出和亟需解决的问题是
A、行政组织的社会职能
B、行政组织的文化职能
C、行政组织的政治职能
A、波特
B、梅奥
C、亚当斯
D、赫茨伯格
第5题 提出“自我实现的人”的学者是
A、波特
B、梅奥
C、马斯洛
D、赫茨伯格
第6题 提出超Y理论的学者是
A、波特
B、薛恩
C、马斯洛
D、赫茨伯格
第7题 提出“文化人”的学者是
A、大内
B、薛恩
C、马斯洛
D、赫茨伯格
 第三次在线作业
单项选择题
第1题 下列不属于激励因素的是
A、成就
B、赏识
C、工作本身
D、工资
第2题 提出公平理论的学者是
A、波特
B、弗洛姆
C、亚当斯
D、赫茨伯格
第3题 下列不属于强化类型的有

河北开放大学2024年秋行政组织学形考任务3

河北开放大学2024年秋行政组织学形考任务3

河北开放大学2024年秋行政组织学形考任务3一、判断题(正确划“√”,错误划“×”,每小题2分,共40分)1.行政组织决策的目的是为了实现社会的共同利益。

2.行政组织决策是以行政权力为后盾。

3.风险型决策的决策后果无法预测。

4.确定目标是行政组织进行决策的起点。

5.中枢系统是行政组织决策的中心。

6.美国政治学家伊斯顿被认为是决策理论研究的开创者。

7.在决策理论研究领域,杜鲁门提出了团体决策模型。

8.现代观点认为,冲突既具有建设性又具有破坏性。

9.组织中最佳的冲突状态是没有冲突。

10.解决冲突的基本策略中具有“治本”性的是正视策略。

11.合作意向都很高,宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为协作型。

12.通过组织明文规定的原则、渠道进行的信息传递和交流,是一种正式沟通。

13.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈,直到双方共同了解为止,这种沟通形式为双向沟通。

14.组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为平行沟通15.在组织管理中,书面沟通方式要优于口头沟通。

16.作报告、发指示、下命令等属于单向沟通。

17.20世纪90年代初陈国权开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST)。

18.行政组织学习是一种全员学习。

19.知识的主要构成要素包括经验、事实、判断以及经验法则。

20.行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加,而是一个社会过程。

二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答案,每小题3分,共60分)21.根据决策所具有的条件的可靠程度的不同,决策可分为____。

A.确定型决策B.风险型决策C.不确定型决策D.经验决策22.正确的决策目标应该具备的条件是___。

A.定量化B.没有时间限制C.有一定的时间限制D.要明确责任23.西蒙的决策过程包括___。

A.情报活动阶段B.设计活动阶段C.抉择活动阶段D.审查活动阶段24.冲突的特性有_____。

兰大行政组织学第三次作业

兰大行政组织学第三次作业

1. 在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做?.解冻改变冻结演变本题分值: 5.0用户未作答标准答案:冻结2. 现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和()培训提高提高工作生产质量工作丰富化工作关系的再设计本题分值: 5.0用户未作答标准答案:工作丰富化3. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的()兴奋状态父母自我状态成人自我状态自我状态本题分值: 5.0用户未作答标准答案:自我状态4. 是研究下述哪方面规律性的科学( )一切人的心理活动一切人的行为一定组织中的人的心理与行为一切人的心理与行为本题分值: 5.0用户未作答标准答案:一定组织中的人的心理与行为5. 一般说来态度的心理成分包括认知、情感和()冷漠理解思维意向本题分值: 5.0用户未作答标准答案:意向6. 斯布兰格将性格划分为理性型、政治型、审美刑、社会型、宗教型和经济型,这是按哪一标准划分的()按思想行为的独立性按心理活动的某种倾向性按何种心理机能占优势按何种生活方式最有价值本题分值: 5.0用户未作答标准答案:按何种生活方式最有价值7. 在勒温的组织变革的程序模式中,所谓解冻是指()鼓励人们接受新观念,改变原有的态度、习惯与传统形成人们新的态度与行为方式重新组合工作关系重新组织工作群体本题分值: 5.0用户未作答标准答案:鼓励人们接受新观念,改变原有的态度、习惯与传统8. 以下不属于所使用的调查方法的是( )面谈法问卷调查法电话调查法案例研究法本题分值: 5.0用户未作答标准答案:案例研究法9. 提出需要层次论的是?梅奥泰罗赫兹伯格马斯洛本题分值: 5.0用户未作答标准答案:马斯洛10. 由价值观的差异而导致的冲突,其冲突源属于( )。

沟通因素结构因素领导因素个人因素(或个人行为因素)本题分值: 5.0用户未作答标准答案:个人因素(或个人行为因素)二多选题1. 组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括()有稳定性具有均衡性具有个体性具有创新性具有开放性本题分值:10.0用户未作答标准答案:具有个体性 | 具有创新性2. 信息沟通的障碍可以从以下方面考虑()讯者的问题信息编码不准确受讯者的问题信息译码不准确沟通通道的问题本题分值:10.0用户未作答标准答案:讯者的问题 | 受讯者的问题 | 沟通通道的问题3. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有?成就需要生存需要安全需要权力需要社交需要本题分值:10.0用户未作答标准答案:成就需要 | 权力需要 | 社交需要4. 领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是?信息的原则不接受型原则冲突的原则合理的原则目标合适的原则本题分值:10.0用户未作答标准答案:信息的原则 | 冲突的原则 | 合理的原则 | 目标合适的原则5. 心理学家修兹认为人际关系的需求包括()与需求包容需求控制需求超越需求感情需求本题分值:10.0用户未作答标准答案:包容需求 | 控制需求 | 感情需求1. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的()兴奋状态父母自我状态成人自我状态自我状态本题分值: 5.0用户未作答标准答案:自我状态2. 麦格雷戈将传统的管理方法称为()PM理论Z理论情势理论X理论本题分值: 5.0用户未作答标准答案:X理论3. 斯布兰格将性格划分为理性型、政治型、审美刑、社会型、宗教型和经济型,这是按哪一标准划分的()按思想行为的独立性按心理活动的某种倾向性按何种心理机能占优势按何种生活方式最有价值本题分值: 5.0用户未作答标准答案:按何种生活方式最有价值4. 一般说来态度的心理成分包括认知、情感和()冷漠理解思维意向本题分值: 5.0用户未作答标准答案:意向5. 工作设计的意义与作用之一是()丰富工作内容减少单调重复性工作的不良适应增进人际关系优化组织结构本题分值: 5.0用户未作答标准答案:减少单调重复性工作的不良适应6. 减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外,还可()采用强制手段采用妥协手段采用竞争手段采用行政手段本题分值: 5.0用户未作答标准答案:采用行政手段7. 研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )聪明能干热情刻苦认真有责任心本题分值: 5.0用户未作答标准答案:热情8. 态度的特性有:态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和( )。

国开作业《行政组织学》 (3)

国开作业《行政组织学》 (3)

题目:组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。

它的先驱是法国心理学家()。

选项A:西蒙选项B:烈文选项C:孔茨选项D:哈特答案:烈文题目:1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组,把实验室训练的技术系统地在公司使用。

这个小组后被称之为()。

选项A:T训练小组选项B:团体动力小组选项C:组织发展小组选项D:拓展训练小组答案:组织发展小组题目:什么是行政组织绩效评估的书面描述法?答案:书面描述是指考评者以书面形式描述一个员工的所长、所短、过去的绩效和潜能,并提出改进建议的一种绩效评估方法。

题目:简述国务院的职权内容。

答案:(1)行政立法权;(2)行政提案权;(3)行政领导与管理权;(4)行政监督权;(5)人事行政权。

题目:行政组织学习是一种集体学习,其效果并不能带来组织成员个体素质的提高。

()选项A:对选项B:错答案:错题目:组织沟通中存在的客观性障碍主要有()。

选项A:沟通方式不当引起的障碍选项B:信息过量引起的障碍选项C:组织机构引起的障碍选项D:空间距离所引起的障碍答案:信息过量引起的障碍, 组织机构引起的障碍, 空间距离所引起的障碍题目:从组织沟通的一般模式和组成要素来看,组织沟通具有以下几个特点:()选项A:环境制约性选项B:互动性选项C:动态性选项D:不可逆性答案:动态性, 互动性, 不可逆性, 环境制约性题目:行政组织学习就是指组织成员个体进行学习先进理论和技能的活动,组织整体是不能作为学习主体的。

()选项A:对选项B:错答案:错题目:行政组织学习的途径包括()。

选项A:系统解决问题与经验学习选项B:组织培训选项C:外部咨询选项D:试验答案:组织培训, 试验, 外部咨询题目:个体主观因素并不能影响组织中的沟通。

()选项A:对选项B:错答案:错题目:从组织沟通的一般模式和组成要素来看,组织沟通具有以下几个特点:()选项A:不可逆性选项B:互动性选项C:动态性选项D:环境制约性答案:动态性, 互动性, 不可逆性, 环境制约性题目:绩效指标包括的要素有()选项A:考评标度选项B:考评标志选项C:考评要素选项D:考评对象答案:考评要素, 考评标志, 考评标度题目:根据冲突发生的方向,可将冲突分为()。

行政组织学作业3参考答案

行政组织学作业3参考答案

行政组织学作业3参考答案(P9-12)一、分析下行沟通、上行沟通与平行沟通的优缺点,下行沟通指自上而下的信息传递和沟通。

下行沟通的主要作用是:(1)领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属,从而给下属指明工作的目标,明确其职责和权力;(2)领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属,与下属协商解决,可以增强下属的归属感;(3)下行沟通可以协调组织中各层次的活动,增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。

下行沟通的缺点是由于信息是逐级传递的,所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲,从而影响沟通的效果。

而且长期使用下行沟通,一方面易形成一种“权力气氛”,影响士气;另一方面会养成下级依赖上级,一切听从上级裁决的权威性人格,从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。

上行沟通是指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流,如下级向上级定期或不定期的汇报工作,进行情况或问题的反映,征求意见等。

上行沟通的优点是:(1)下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映,能够获得一定的满足感,能够增强下级的参与感;(2)上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等,作出符合实际情况的决策。

上行沟通所存在的问题是:在上行沟通的过程中,下级因地位、职务的不同有一定的心理距离和障碍;下级往往害怕领导打击报复、“穿小鞋”,致使下级不愿反映真实情况。

从我国的具体情况来看,下行沟通尚可,而上行沟通存在的问题较多,这主要表现在:管理层次过多,下级的意见不能及时反映到上面;上行沟通的渠道不畅通,人民群众缺乏下情上达的机会与途径,领导作风不民主,存在压制下级意见、打击报复、官僚主义等恶习,致使群众敢怒而不敢言;下级和下属的权威性人格使其缺乏参与感,等等。

平行沟通,又称横向沟通。

指在组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流。

横向沟通的优点很多,主要有:(1)办事程序和手续简便,节省工序和时间,办事效率高;(2)可以加强各职能部门之间的相互了解和协调,消除相互之间的冲突、扯皮,增进团结;(3)可以增进组织之间和组织成员之间的合作和协助,培养集体主义精神,克服本位主义和个人主义的弊病。

行政组织学阶段性作业31

行政组织学阶段性作业31

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院行政组织学课程作业3(共 4 次作业)学习层次:专升本涉及章节:第八章——第九章一、名词解释1.行政文化:2.组织冲突:3.群团:4.行政组织的环境:5.政治制度:二、题目1.简述行政组织制度环境的含义,对行政组织有哪些重要影响?2.组织冲突产生的原因,建设性组织冲突对行政组织的影响?3.简述行政组织外部环境的构成因素。

4.物质条件包含哪些内容,对行政组织有哪些重要影响?5.行政组织中的群团具有哪些特点?6.政治、法律制度对行政组织有何影响?7.制度条件主要包括哪些内容及对行政组织的影响如何?三、论述题1.结合社会主义国家行政组织的特点和马克思主义国家学说的观点谈谈建立良好行政文化的内容。

2.非正式群团对行政组织有何重要影响?为什么能弥补正式行政组织的作用?参考答案一、名词解释1.行政文化:是整个社会文化的一部分。

它是人们关于行政组织系统的价值观念,以及这个观念所要求的行政组织及其成员所应具有的行为模式。

2.组织冲突:是指行政组织中两个以上的人或者群团为达到各自的目标,满足各自的利益所形成的对立、争执与争斗的关系。

3.群团:又叫群体,团体,它是指行政组织中为达到共同目标而相互依赖、相互作用的两个以上的人所组成的集合体。

4.行政组织的环境:是指影响行政组织生存与发展的一切要素的总和,它包括外部环境和内部环境。

所谓外部环境就是行政组织以外的、能够直接和间接影响行政组织的生存与发展的一切因素。

内部环境是指行政组织以内的各种生存和发展的条件总和。

5.政治制度:广义的政治制度,包括国家制度、政党制度、法律制度、选举制度和官吏制度等,其中国家制度又包括国体和政体两方面。

狭义的政治制度,仅指国家制度中的国体。

国体是最基本的政治制度。

二、简答题1.答:行政组织的制度环境可分力行政组织对外行使功能的制度和行政组织内部自我管理的制度。

后者主要指处于行政组织界限之内的有关组织行为的一系列法规、规章的总和,主要包括组织制度、领导制度、人事制度、办公制度、检查监督制度和岗位责任制度等。

奥鹏云南开放大学 行政组织学(20秋)形考作业3.doc

奥鹏云南开放大学 行政组织学(20秋)形考作业3.doc

1.以下是生态行政组织理论思想的是A.社会系统中的组织具备四方面特质B.考察了经济机制、社会机制、社会沟通网络、政治制度、政治信念、意识形态等外部生态环境与行政组织的制约关系C.组织本身是处在各个社会系统之中的社会分系统,它包括了许多小的社会系统。

D.组织的权变性【参考答案】: B2.下列哪一项不是具体开展目标执行的步骤A.目标和人力的配置B.目标和组织资源的配置C.组织协调与监管D.目标的监控【参考答案】: D3.行政组织理论是()的分支A.管理学B.政治学C.组织学D.心理学【参考答案】: A4.以下不是组织目标制定的方法和技术的一项是A.目标分解法B.目标综合法C.环境适应法D.定性定量法【参考答案】: D5.以下属于汉密尔顿的行政组织思想的是A.政府官员是人民的仆从B.扩大行政部门的权力C.提出衡量行政组织的标准D.政府工作由公开竞争考试或者由上级直接选任的特殊人才担任【参考答案】: B6.行政组织理论研究的意义有()A.实现行政组织B.科学化法制化C.建立社会主义D.行政组织体系【参考答案】: ABCD7.奴隶制时期外国行政组织的特点是()A.职能简单,内容基础B.组织初步分工C.横向关系简单D.无报酬,任期短【参考答案】: ABD8.创建良好的内部条件其中有A.创建良好的物质条件B.创建良好的制度条件C.创建良好的人际关系 D.创建良好的群团关系【参考答案】: ABCD9.下列关于美国行政机构的说法正确的是A.联邦行政机构分为总统办事机构内阁各部和独立机构B.州行政机构与联邦政府实行分权制C.州长是州的行政首脑D.地方行政机构实行三权分立制度【参考答案】: ABC10.地方各级人民政府包括A.省、自治区、直辖市、特别行政区B.地方或自治州C.县或自治县、县级市、市辖区D.乡镇或民族乡【参考答案】: ABCD11.目标管理的优点有奖励作用明显,管理成本低,资源配置效率高,利于组织发展,目标设置简单等A.对B.错【参考答案】: B12.行政组织经济环境是指对行政组织有重要影响的各经济要素的总和A.对B.错【参考答案】: A13.综合性管理机关是行政权力的直接行使者A.对B.错【参考答案】: B14.提供公共服务机制的流程由是社会成员表达需求,上级机关制定政策,行政组织执行计划三步组成的A.对B.错【参考答案】: A15.外国早期的行政组织思想是单纯的行政组织思想A.对B.错【参考答案】: B。

中南大学《行政组织学》课程(网上)作业三及参考答案

中南大学《行政组织学》课程(网上)作业三及参考答案

(一) 单选题1. 下列不属于行政组织的权力配置体制的是( )。

(A) 集权制 (B) 分权制 (C) 均权制 (D) 混合制参考答案: (D)2. 下列不属于行政领导体制的是( )。

(A) 独裁制 (B) 首长制 (C) 委员会制 (D) 混合制参考答案: (A)3. “文化人”这一人性假设的提出者( )。

(A) 梅奥(B) 马斯洛 (C) 威廉.大内(D) 麦格雷戈参考答案: (C)4. 下列不属于辅助机关的是( )。

(A) 政策研究室(B) 办公厅(室)(C) 统计局(D) 镇政府参考答案:(D)5. 既是实行三权分立制度最典型、又是总统制特征最突出的国家是( )。

(A) 美国(B) 德国(C) 俄罗斯(D) 日本参考答案:(A)6. 在整个行政组织文化结构中,处于中介地位的是( )。

(A) 思想性的行政组织文化(B) 心理性的行政组织文化(C) 制度性的行政组织文化(D) 物质性的行政组织文化参考答案:(C)7. 当行政组织系统的外部或内部环境发生改变时,其组织原则与管理方法必须随之调整,这是行政组织建立的( )。

(A) 服务原则 (B) 效能原则 (C) 权变原则 (D) 法治原则参考答案: (C)8. 首次提出人是“自我实现的人”的学者是( )。

(A) 梅奥(B) 马斯洛 (C) 威廉.大内(D) 麦格雷戈参考答案: (B)9. “理性??经济人”最早起源于( )。

(A) 美国(B) 英国 (C) 法国 (D)德国 参考答案: (B)10. 马克斯?韦伯认为官僚制模式的权威是( )。

(A) 传统权威 (B) 超人权威 (C) 法理型权威 (D) 暴力权威参考答案:(C)11. 在我国人民代表大会制的政体中,人民代表大会是国家的权力机关,其执行机关是( )。

(A) 政党组织(B) 政府行政组织(C) 司法组织(D) 经济组织参考答案:(B)12. 行政领导和一般组织成员共同参加工作目标的制定,并在工作中实行自我控制以努力完成工作目标的方法称为( )。

东北大学 14秋学期《行政组织学》在线作业3答案

东北大学 14秋学期《行政组织学》在线作业3答案

行政组织学 14秋学期《行政组织学》在线作业3一,单选题1. 4.下列哪一项不属于行政组织目标的结构?A. 纵向目标B. 外部目标C. 战略目标D. 经济目标?正确答案:D2. 10.目标不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好的实现企业的宗旨。

这就是确定企业目标的()原则。

A. 关键性B. 权变性C. 现实性D.?正确答案:B3. 2.影响行政组织生存与发展的一切要素的总和,构成了行政组织的()。

A. 环境B. 因素C. 制度D. 结构?正确答案:A4. 1.行政组织用来防止外部环境干扰、保持自身独立性的是其( )A. 结构B. 体制C. 界限D. 功能?正确答案:C5. 1.孔子行政组织思想的核心是( )A. 法B. 礼C. 道D. 情?正确答案:B6. 5.认为行政组织首脑具有天生的领导能力和素质,必须来自高贵家族的行政文化是()A. 血统论B. 唯意志论C. 法治论D. 依附论?正确答案:A7. 10.雷格斯认为,高度工业化社会的行政组织属于()A. 融合型B. 棱柱型C. 衍射型D. 重叠型?正确答案:C8. 8.统率机关是行政( )。

A. 执行机关B. 咨询机关C. 参谋机关D. 首脑机关?正确答案:B9. 7.同一层级地方政府的各个行政部门均受同一行政组织首脑机关领导的体制是()A. 集权制B. 分权制C. 完整制D. 分离制?正确答案:C10. 3.强调治国要做到“君君、巨臣、父父、子子”,维护严格等级秩序的是()A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子?正确答案:A11. 5.法定最高决策权由两个以上人员组成的集体所执事的行政组织体制是()A. 首长制B. 委员会制C. 混合制D. 集权制?正确答案:B12. 5.在同一层级,按地区设置行政组织的基础是()A. 行政区划B. 管理程序C. 权责关系D. 业务性质?正确答案:A13. 4.崇尚“道法自然”的思想象是()A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 墨子?正确答案:C14. 5.在某种意义上,情感型管理是一种()的管理方法.A. 以人为本B. 以法为本C. 以制度为本D. 以效率为本?正确答案:A15. 1.行政组织各要素的排列组合方式构成了行政组织的( )A. 文化B. 权力C. 结构D. 体制?正确答案:C二,判断题1. 6.宏观纵向分工下的不同层次之间是指导与被指导的关系。

行政组织学形成性作业3参考

行政组织学形成性作业3参考

《行政组织学》课程作业评讲(3)曾春妹《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业的必修课。

本课程的平常作业共有 4 次,采纳的是中央电大下发的《行政组织学形成性查核册》。

中央电大对于本课程的四次平常作业,主要重申同学们对本课程一些重要的知识点的实质运用能力,以及查核同学们对本课程所波及的热门问题的认识状况。

所以,同学们在学习本课程时,要注意不只是是掌握书上有关知识点的内容,还要注意拓展自己的知识面。

为帮助同学们做好平常作业,现将平常作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲,供同学们参照。

以组织构造的方式为标准对信息交流进行分类,能够分为下行交流、上行交流与平行交流三种方式。

一、请你分别详尽剖析这三种组织交流方式的优弊端。

1.查核知识点:此题主要查核本课程的第十章第二节中的“组织交流的形式及其特色”这一知识点。

2.常有错误:回答不完好,剖析不全面。

3.提示答案或解题思路、方法:(1)下行交流:指自上而下的信息传达和交流。

长处:①领导把组织的路线、目标、政策及企图传达给部下,进而给部下指明工作的目标,明确其职责和权力;②领导能够把工作中存在的问题与要求传达给部下,与部下磋商解决,能够增强部下的归属感;③下行交流能够协调组织中各层次的活动,增进各层次、各职能部门之间的联系和认识。

弊端:①因为信息是逐级传达的,所以在传达过程中会发生信息的放置、误会、扭曲,进而影响交流的成效;②长久使用下行交流,易形成一种“权利氛围” ,影响士气;③长久使用下行交流,会养成下级依靠上司,全部遵从上司判决的威望性人品,进而使下级缺少工作的踊跃性和创建性。

(2)上行交流:指组织中的成员、集体经过必定的渠道与决议层进行的信息交流,以下级向上司按期或不按期的报告工作,进行状况或问题的反应,征采建议等。

长处:①下级和组织成员将自己的见解、建议向上司和领导反应,能够获取必定的知足感,能够增强下级的参加感;②上司和领导能够经过上行交流认识下级和组织成员的状况、存在的问题等,作出切合实质状况的决策。

东南大学2015年春《行政组织学》在线作业三100分答案

东南大学2015年春《行政组织学》在线作业三100分答案

东大15年春《行政组织学》在线作业三100分答案15 春学期《行政组织学》在线作业 3一、单选题(共 15 道试题,共 75 分。

)1. 1.现代社会中规模最大的组织是( )A. 立法机关B. 司法机关C. 权力机关D. 行政机关正确答案:D2. 7.提出“实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化”的是()A. 毛泽东B. 刘少奇C. 周恩来D. 邓小平正确答案:D3. 1.柏拉图认为在理想国中治理国家的应该是( )A. 哲学家B. 政治家C. 艺术家D. 军事家正确答案:A4. 10.雷格斯认为,高度工业化社会的行政组织属于()A. 融合型B. 棱柱型C. 衍射型D. 重叠型正确答案:C5. 6.处于行政组织界限之外、未经人工制作而存在的事物是行政组织的()。

A. 社会环境B. 自然环境C. 经济环境D. 民族环境正确答案:B6. 5.形成行政组织纵向层级和横向部门体系的基础是() A. 精神要素 B. 目标 C. 人际关系D. 权责结构正确答案:A7. 6.下列哪一项不属于目标管理的不足之处? A. 容易偏重长期目标 B. 设置目标存在困难 C. 管理权变性差 D. 容易导致管理缝隙正确答案:A8. 5. 根据不同的标准可以将组织发展方式划分为()种类型. A. 三 B. 四 C.五 D. 六正确答案:B9. 3. 划分集权制、分权制与均权制的标准是( )。

A. 中央与地方关系 B. 决策权归属 C. 层级与部门关系 D. 城市行政首长权力关系正确答案:A10. 4.行政组织创建良好宗教环境的措施,其核心是()。

A. 宗教独立 B. 政教合一 C. 政教分离 D. 宗教自由正确答案:D11. 6. 中国民主革命先行者孙中山主张( ) A. 三权分立 B. 五权分立 C. 议行合一 D. 民主集中制正确答案:B12. 8.雷格斯认为,传统农业社会的行政组织属于( ) A. 融合型 B. 棱柱型 C. 衍射型 D. 重叠型正确答案:A13. 2.影响行政组织生存与发展的一切要素的总和,构成了行政组织的()。

国家开放大学《行政组织学》平时作业3

国家开放大学《行政组织学》平时作业3

山东广播电视大学开放教育行政组织学课程平时作业3第九章行政组织中的冲突管理一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.现代观点认为,冲突_______________。

A.具有建设性B.具有破坏性C.既具有建设性又具有破坏性D.具有消极性2.组织中最佳的冲突状态是_______________。

A.适度冲突B.高度冲突C.低度冲突D.没有冲突3.解决冲突的基本策略是_______________。

A.缓解策略B.回避策略C.正视策略 D.引起策略4.合作意向都很高,宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为_______________。

A.争斗型B.克制型C.妥协型D.协作型二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答案)1.冲突的特性有_______________。

A.客观性B.主观性C.程度性D.激烈性2.符合现代冲突观点的是_______________。

A.冲突本身没有好坏之分B.健康的组织中没有冲突C.有些冲突对组织具有破坏性D.有些冲突对组织具有建设性3.根据冲突发生的方向,可将冲突分为_______________。

A.横向冲突B.纵向冲突C.直线/职能冲突D.工作冲突4.回避策略中,解决冲突的方法包括_______________。

A.忽视B.分离C.限制D.妥协5.减少冲突的策略主要有_______________。

A.谈判B.设置超级目标C.第三方介入D.结构调整参考答案:一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.C2.A3.C4.B二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答案)1.ABC2.ACD3.ABC4.ABC5.ABCD第十章行政组织的沟通一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流,此种形式的信息沟通为_______________。

A.非正式沟通B.单向沟通C.组织沟通D.正式沟通2.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈,直到双方共同了解为止,这种沟通形式为_______________。

东大20秋学期《行政组织学》在线平时作业3参考答案

东大20秋学期《行政组织学》在线平时作业3参考答案
4.对于参加人员相同、资料接近、时间相近的几个会议,总经理办公室有权安排合并召开。
5.各部门会议的会期务必服从企业统一安排,各部门小会不应与企业例会同期召开(与会人员不发生时间上的冲突除外),应坚持小会服从大会、局部服从整体的原则。
第三章:会议的准备
第八条:会议主持人和召集单位与会人员都应分别做好有关准备工作(包括拟好会议议程、提案、汇报总结提纲、发言要点、工作计划草案,决议决定草案,落实会场,安排好座位,备好茶具茶水、奖品、纪念品,通知与会者等)。
11.4.教育部、农业部、交通部等属于综合性管理机关。
答案:错误
12.10.根据行政组织中掌握最高决策权人数的多寡,我国的行政组织体制属委员会制。
答案:错误
13.2.为人民服务是我国行政组织设置的根本宗旨。
答案:正确
14.2.各个行政部门之间的有机排列组合构成一级政府组织。
答案:正确
15.2.行政道德是所有社会组织成员必须遵循的行为规范。
答案:错误
20.6.宏观纵向分工下的不同层次之间是指导与被指导的关系。
答案:错误
以下内容可以删除:
会议管理制度
第一章:会议组织
第一条:企业级会议:企业员工大会、企业技术人员会以及各种代表大会,应报请总经理办公室批准后,由各部门分别负责组织召开。
第二条:专业会议:即全企业性的技术、业务综合会(如经营活动分析会、质量分析会、生产技术准备会、生产调度会、安全工作会等),由分管副总经理批准,主管业务部门负责组织。
1.总经理办公室每周六应将企业例会和各种临时会议,统一平衡并编制会议计划,分发到企业主要管理人员及有关服务人员。
2.凡总经理办公室已列入会议计划的会议,如需改期,或遇特殊状况需安排新的其他会议时,召集单位应提前2天报请总经理办公室调整会议计划。未经总经理办公室同意,任何人不得随便打乱正常会议计划。
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行政组织学--形成性考核作业32011-05-25 22:40一、分析下行沟通、上行沟通与平行沟通的优缺点下行沟通指自上而下的信息传递和沟通。

下行沟通的主要作用是:(1)领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属,从而给下属指明工作的目标,明确其职责和权力;(2)领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属,与下属协商解决,可以增强下属的归属感;(3)下行沟通可以协调组织中各层次的活动,增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。

下行沟通的缺点是由于信息是逐级传递的,所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲,从而影响沟通的效果。

而且长期使用下行沟通,一方面易形成一种“权力气氛”,影响士气;另一方面会养成下级依赖上级,一切听从上级裁决的权威性人格,从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。

上行沟通是指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流,如下级向上级定期或不定期的汇报工作,进行情况或问题的反映,征求意见等。

上行沟通的优点是:(1)下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映,能够获得一定的满足感,能够增强下级的参与感;(2)上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等,作出符合实际情况的决策。

上行沟通所存在的问题是:在上行沟通的过程中,下级因地位、职务的不同有一定的心理距离和障碍;下级往往害怕领导打击报复、“穿小鞋”,致使下级不愿反映真实情况。

从我国的具体情况来看,下行沟通尚可,而上行沟通存在的问题较多,这主要表现在:管理层次过多,下级的意见不能及时反映到上面;上行沟通的渠道不畅通,人民群众缺乏下情上达的机会与途径,领导作风不民主,存在压制下级意见、打击报复、官僚主义等恶习,致使群众敢怒而不敢言;下级和下属的权威性人格使其缺乏参与感,等等。

平行沟通,又称横向沟通。

指在组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流。

横向沟通的优点很多,主要有:(1)办事程序和手续简便,节省工序和时间,办事效率高;(2)可以加强各职能部门之间的相互了解和协调,消除相互之间的冲突、扯皮,增进团结;(3)可以增进组织之间和组织成员之间的合作和协助,培养集体主义精神,克服本位主义和个人主义的弊病。

从我国的具体情况来看,政府行政组织体制中的条块分割、职能交叉、部门林立、本位主义、相互扯皮、相互掣肘等现象的出现,正是由于缺乏横向沟通和联系造成的,这也是我国行政组织体制改革的一个重要内容。

二、组织沟通小论文(学生也可以结合自己工作实际来谈)参考答案一:企业管理离不开组织沟通企业管理中,无论是计划的制定、工作的组织、认识的管理、部门间的协调、与外界的交流,都离不开沟通。

对生产工人的研究表明,他们每小时进行16到46分钟的沟通活动,甚至16分钟的最低数字也是每4分钟进行一次沟通。

组织等级越高,花费在沟通上的时间也就越多。

对于完成生产任务的基层主管来说,各种研究表明,通常工作时间的20%到50%用语语言沟通。

当通过文字工作增加沟通时,这些数字增加到29%到64%。

用于中层和高层的管理人员,我们发现,经理时间的66%到87%用于语言(面对面和电话)沟通。

当今受到企业家信赖的走动管理、目标管理、全面质量管理、企业组织结构扁平化、供应链管理、客户关系管理、职业生涯规划、人力资源开发规划、知识员工管理等管理创新,不是以提高企业管理沟通效率与绩效为目的,就是以加强和加速企业管理沟通为途径。

可以说,管理创新的根本目的是提高管理的效能和效率,而管理沟通的效能和效率,也就是企业管理的效能和效率。

正如美国著名未来学家奈斯比特指出的那样,“未来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。

”纵观企业管理的全部历史,不难发现,在管理学的范畴我们大致经历了经验管理、科学管理、文化管理这三个阶段,其总的趋势是管理的软化。

而在每一个阶段都包含着沟通这一重要的环节。

从某种意义上来说,管理的软化就是沟通的升华,即沟通从硬性向柔性的转变,从物性向人性的转变。

二十一世纪,在这个经济快速发展的时代,我们的企业所实施的文化管理大都包含着很大的一部分人性管理。

人性的管理离不开有效的沟通,而有效的沟通又离不开必要的管理,因此在世界经济日益全球化的今天,管理沟通的重要性越来越被人们所认识。

对企业内部而言,人们越来越强调建立学习型的企业,越来越强调团队合作的精神,因此有效的企业内部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言,为了实现企业之间的强强联合和优势互补,人们则需要掌握谈判与合作等沟通技巧;对企业自身而言,为了更好地在现有政策条件允许下,实现企业的快速发展并更好地服务于社会,也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。

这些都离不开熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。

对与个人而言,建立良好的管理沟通意识,逐渐养成在任何沟通场合下都能够有意识地运用管理沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯,达到事半功倍的效果,显然也是十分重要的。

参考答案二:谈组织沟通对企业的重要性在一个信息流通迅速的开放式时代中,信息的及时交流沟通,日益成为许多企业获取经营管理成功的关键和决定因素。

一、实现整体优化的需要首先,沟通是协调组织中的个人、要素之间的关系,使组织成为一个整体的凝聚剂。

为了实现组织的目标,各部门、各成员之间必须有密切的配合与协调。

只有各部门、各成员之间存在良好的沟通意识、机制和行为,各部门、各成员之间才能彼此了解、互助协作,进而促进团体意识的形成,增进组织目标的导向性和凝聚力,使整个组织体系合作无间、同心同德,完成组织的使命及实现组织目标。

其次,沟通也是企业与外部环境之间建立联系的桥梁。

企业是一个开放的系统,必然要和顾客、供应商、股东、政府、社会团体等发生联系,这些都要求企业必须与外部环境惊醒有效的沟通,通过沟通来实现与外部环境的良性互动。

在环境日趋复杂、瞬息万变的情况下,与外界保持良好的沟通状况,及时捕捉商机,避免危机,是关系到企业兴衰的重要工作。

二、激励的需要信息沟通是领导者激励下属,实现领导职能和提高员工满意度的基本途径。

领导者要引导追随者为实现组织目标而共同努力,追随者要在领导的带领下,在完成组织目标的同时完成自己的愿望,而这些都离不开相互之间良好的沟通,尤其是畅通无阻的上向、下向的沟通。

良好的沟通内容能够通过满足员工的参与感和改造良好的人际关系,提高员工的满意度。

组织成员并非仅仅为了物质的需求而工作,他们还有精神层面的需要,这些精神层面的需要包括成就感、归属感、荣誉感及参与感等。

随着社会的不断发展进步,这些精神需要所占的比重会越来越大。

要使员工真正的感觉到属于自己的企业,并不是仅仅依靠薪水、奖金所能达到的。

而更在于那个组织对他的意见的重视,这种参与感的满足对于员工的工作积极性有很大影响,而组织沟通,尤其是上向沟通正可以满足员工的这种欲望。

良好的沟通能减少团队内的冲突与摩擦,促进工作人员间、员工与管理层之间的和谐和信任,减少工作的重复和脱节,从而避免人力、物力、财力以及时间上的浪费。

三、整合企业智力资源的需要在现代信息经济时代,企业内外部环境的变化日益复杂和加快,企业因此必须在更大的市场背景、更快速的环境变化和更加激烈繁杂的竞争态势下生存发展。

组织成员尤其是管理人员不可能只凭借自身力量和信息渠道获得决策所需的信息。

管理人员要想适应瞬息万变的市场环境和纷繁复杂的大千世界,就必须凭借沟通,进行智力资源的整合。

有效的沟通机制使企业各阶层能分享他的想法,并考虑付诸实施的可能性。

这是企业创新的重要来源之一。

参考答案三:信息时代离不开组织沟通西蒙提出主管的主要工作是决策,而决策的过程就是信息交流和处理的过程,而信息交流和处理就是沟通。

从更细致的角度来考虑,如果把信息经济时代背景下的企业管理细分为决策和执行两大部分,对决策的执行的实质是企业成员对自己的行为进行自我管理,而自我管理必然是自我沟通的行为过程。

那么,决策是沟通,执行也是沟通,因此,管理的行为过程,也就是沟通的行为过程,管理的主要和核心工作就是沟通。

随着全球市场一体化、企业管理数字化、商业竞争国际化、顾客消费个性化的发展,新经济正在向人类社会走来。

建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的新经济,是以知识和信息为主导的经济形态。

而知识的传递正是通过有效的沟通进行的。

因此,有人认为,新经济的到来将引起管理方式的变革,而管理变革的基本趋势就是管理向沟通管理的方向发展。

即企业必须致力于借助现代网络和网络技术,在广泛传播知识和信息的基础上,在企业内外创造一种平等沟通、交流和学习的文化氛围,促进企业与其员工、企业与供应商等社会公众的充分理解和认同,激发员工和社会公众对企业的忠诚和持久的支持行为,通过建立一个有机的沟通体制,让知识、信息和情感这些企业竞争的优势资源充分有效的发挥作用,为企业腾飞奠定坚实的基础。

然而,企业的信息系统是一个存在着众多可变因素的系统,参与系统活动的个体或群体是有着丰富的精神和心理活动的主体,具有很大的不确定性,很容易产生沟通障碍和沟通隔阂。

沟通障碍和沟通隔阂的存在会造成组织成员的认知、判断、决策和行动的混乱,这些问题如果不及时妥善的解决,必然会影响企业的正常发展。

然而,沟通障碍和沟通隔阂的存在是企业信息系统的一个必然现象。

问题的关键在于,应该如何科学地认识和把握这些矛盾,不断找到解决矛盾的有效方法。

管理沟通把企业信息系统及运行规律作为自己的研究对象,通过对该系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察,寻求克服沟通障碍和沟通隔阂的科学方法,由此来推动企业的发展。

所以管理沟通学成为了管理学中的一个新的分支,它是一门交叉学科,是以管理学、心理学、社会学、公共关系学等学科为基而建立起来的新型学科,它的价值就在于它引导人们从信息系统的角度考虑问题,例如:当人际关系中出现沟通隔阂的时候,沟通管理学可以帮助我们分析这种隔阂产生的根源在于自己还是在于对方,是沟通内容本身有问题还是沟通的渠道不畅或沟通的方法有不妥之处?当企业运营出现困难的时候,沟通学则把我们的视线引向企业信息系统:内部管理的各个环节是否健全?市场把握是否存在误区?是对消费者需求了解的不够多,还是公关和广告投入不足、定位不准确?如此等等。

而今伴随着社会的现代化,经济的全球化,企业也得到了前所未有的发展机遇,而能否把握这些发展机遇以及能否借助该机遇推动自己企业长足有效的发展,这就主要取决于企业采取了什么样的管理模式,如果还是一味地延续着科学管理的模式,那么企业发展终究会遇到瓶颈而难以逾越,因为科学管理是一种纯理性的管理,或者说是非人性的管理。

所以,我们有必要跟进时代,及时运用更加有效的管理模式。

而现阶段企业管理正在转型,即开始实施文化管理或者说是人性管理。

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