幼儿园大班社会《购买食品注意事项》教案模板范文

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幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思

幼儿园大班健康课教案：购买食品注意事项一、教学目标1.了解食品安全的重要性，知道如何购买健康安全的食品。

2.掌握购买食品的基本流程和安全购买的常识。

3.能够意识到自己的健康与饮食安全的密切关系，养成科学的饮食习惯。

4.发展观察力、思考力和判断力，增强自我保护能力。

二、教学内容1.食品安全意识的培养。

2.购买食品的基本流程。

3.购买食品的注意事项。

4.合理选择优质食品。

三、教学步骤1.课前导入：以启发性问题的方式引入，如“为什么我们要吃饭呢？什么样的食物是健康的呢？”让学生说出自己的看法，能引出“饮食与健康”的素材，引发学生的情绪参与，营造轻松愉悦的课堂氛围，为后面的教学提供必要的契机。

2.知识讲解：介绍食品安全、食品购买的基本流程以及注意事项。

同时，结合图片、小视频等方式进行示范讲解，加深学生对购买健康安全食品的理解。

3.体验与操作：让孩子们分组，每组在教学楼的周边或超市内寻找健康安全食品，让孩子们在购买食品的实际操作中，体验并记住购买食品的注意事项；让孩子们通过一定的复演，加深联系，并及时提醒孩子们在购买食品时尽量遵循所学习的注意事项。

4.教学反思：让孩子们分享自己的购买体验，备课人员在充分听取意见基础上，对教学中有待加强、改进的部分进行总结、反思。

四、教学重点1.购买食品的基本流程。

2.购买食品的注意事项。

五、教学难点1.让幼儿理解食品安全的重要性。

2.提高幼儿的饮食安全意识，加强其自我保护能力。

六、教学后记通过教学，幼儿们逐渐了解到健康饮食对于身体成长和健康的重要性，以及购买食物需要注意的细节和做法，孩子们的观察力、思考力和判断力得到了很好地发展和提高。

在获得知识的同时，他们还能发挥自己的主导性，主动探索环境，从实践中感知食品安全以及自我保护意识的必要性，使课堂教学的效果更为显著。

同时，通过教学反思，可以不断提升自己的教学水平，及时修改优化教学目标和内容，探究构建适合幼儿的教育教学模式，提高课堂指导和实际操作的质量，使课堂教学更有针对性、更加生动。

《购买食品注意事项》大班健康教案

《购买食品注意事项》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的一些基本事项。

2. 培养幼儿的观察能力和判断能力，使他们能够自主选择健康的食品。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在购买食品时的安全意识。

二、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。

2. 了解什么是健康食品，如何辨别食品的质量。

3. 学习购买食品时的自我保护方法，如不购买过期食品、不购买无生产日期和无生产厂家的食品等。

三、教学方法：1. 采用故事导入法，通过讲解一个有关购买食品的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 采用情景模拟法，设置一个购买食品的场景，让幼儿参与其中，亲身体验。

3. 采用小组讨论法，让幼儿分组讨论购买食品时需要注意的事项，促进他们的思考。

四、教学准备：1. 准备一些食品包装样品，如零食、饮料等。

2. 准备一个购买食品的场景模型。

3. 准备一份关于食品安全的宣传资料。

五、教学步骤：1. 导入：讲述一个有关购买食品的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解食品包装上的基本信息，让幼儿了解购买食品时需要关注的内容。

3. 实践：设置一个购买食品的场景，让幼儿参与其中，亲身体验如何选择健康的食品。

4. 讨论：让幼儿分组讨论购买食品时需要注意的事项，分享彼此的看法。

5. 总结：教师总结购买食品时需要注意的几个关键点，加深幼儿的印象。

6. 作业：让幼儿回家后，观察家里的食品包装，了解其基本信息，培养他们的观察能力。

六、教学延伸：1. 开展一次“食品安全知识竞答”活动，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。

2. 邀请家长参与，共同探讨家庭中的食品安全问题，提出改进措施。

3. 组织一次实地考察，带领幼儿去超市或市场了解食品安全知识和购买食品时的注意事项。

七、教学评价：1. 观察幼儿在购买食品时的行为表现，评价他们对于购买食品注意事项的掌握程度。

2. 收集幼儿在家庭中实践购买食品时的照片或视频，评价他们的实际操作能力。

幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》含反思

幼儿园大班健康课教案《购买食品注意事项》1. 教学目标通过本节课的学习，学生将会：•了解购买食品时需要注意的事项；•能够正确选择健康合适的食物；•掌握基本的食品卫生知识，并且能够不断强化自己的卫生意识。

2. 教学内容本节课的教学内容包括：1.为什么买食品需要注意？2.如何正确选择健康合适的食物？3.食品卫生知识。

3. 教学方法1.讲授法：老师结合幻灯片向学生讲解购买食品的注意事项和食品卫生知识；2.案例分析法：老师提供一些常见的食品，让学生根据自己的印象和学习的知识，判断这些食品是否健康合适；3.游戏法：老师精心设计小游戏，让学生在玩耍中学习食品卫生知识。

4. 教学过程本节课的教学过程可以分为三个环节：4.1 导入新知1.老师通过幻灯片向学生展示一些常见的食品图片，让学生说出自己喜欢吃的食物有什么；2.老师通过提问的方式，引导学生思考购买食品时应该注意些什么？4.2 正文教学1.老师向学生讲解购买食品的注意事项，包括选择大型超市购买食品、注意食品保质期、验证食品营养成分等；2.老师向学生介绍如何正确选择健康合适的食物，包括选择新鲜食材、多吃蔬菜水果、多喝牛奶等；3.老师通过设立小组形式，为学生提供案例，让学生自己判断这些食品是否健康合适。

4.3 创造性练习1.老师设计小游戏，向学生详细讲解食品卫生知识，包括洗手、消毒餐具、存放食品等方面；2.老师以小组形式设计课堂游戏，让学生在游戏中学习食品卫生知识，并且对同伴的健康状况提供建议。

5. 反思通过这次课程的教学，学生们纷纷表示，自己对购买食品时需注意的事项，以及正确选择健康合适的食物有了更加清晰的认识。

在食品卫生方面，学生们也有了新掌握的技能，比如消毒餐具和存放食品等技巧，同时也得到了同伴的建议和帮助。

课程结束后，老师也与同学们展开了讨论，了解到学生们对课程的反馈和建议，并对下一节课进行了计划。

希望在以后的健康课上，能够更好地引导学生们养成健康的生活和饮食习惯。

《买食品要注意什么》大班健康教案

《买食品要注意什么》大班健康教案《买食品要注意什么》大班健康教案（精选6篇）《买食品要注意什么》大班健康教案篇1活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备：1、每位幼儿准备一份小包装的食品。

2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。

活动过程：一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。

1、教师出示图片，供幼儿观察。

T：你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。

3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。

T：这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?4、教师总结。

T：因为这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒服。

二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方法。

1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

T：过期了是什么意思?T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢?T：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记?--请幼儿观察带过来的包装袋。

T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?--教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。

三、迁移经验，继续讨论其他注意事项。

1、T:在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么?2、组织幼儿讨论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。

通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。

3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项。

《买食品要注意什么》大班健康教案篇2设计意图"民以食为天"，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。

大班健康课教案《买食品要注意什么》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的一些基本事项。

2. 培养幼儿的食品安全意识，使他们在日常生活中能够自主判断和选择安全的食品。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。

二、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、生产厂家等。

2. 了解食品安全的基本知识，如洗净手、不买过期食品等。

3. 学会与同伴合作，共同完成任务。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识食品包装上的基本信息，了解食品安全的基本知识。

2. 难点：让幼儿在实际操作中学会观察、表达和合作。

四、教学准备：1. 准备一些带有食品包装的商品模型或真实商品。

2. 准备一张食品包装的图片，用于讲解和展示。

3. 准备一张表格，用于记录幼儿的观察结果。

4. 准备一些关于食品安全的故事或案例，用于引导幼儿思考和讨论。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察一些带有食品包装的商品模型或真实商品，引导他们注意观察商品包装上的信息。

2. 讲解：展示一张食品包装的图片，向幼儿讲解食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、生产厂家等，并解释这些信息的重要性。

3. 实践：让幼儿分成小组，每人挑选一件商品，观察其包装上的信息，并将观察结果记录在表格上。

4. 讨论：引导幼儿根据观察结果，讨论在购买食品时需要注意的事项。

分享关于食品安全的故事或案例，让幼儿学会自我保护。

5. 总结：让幼儿表达对本次活动的感受和收获，总结购买食品时需要注意的事项。

6. 作业：布置一道家庭作业，让幼儿与家长一起检查家里的食品包装上的信息，确保购买的食品安全。

7. 反思：教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对食品包装上信息的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在讨论环节中的表达和合作能力，评估他们对食品安全知识的运用和思考能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况，检验教学效果。

大班食品安全教案《买食品注意事项》

大班食品安全教案《买食品注意事项》一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的事项，提高食品安全意识。

2. 培养幼儿观察、思考和交流的能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道购买食品时要看清楚生产日期、保质期、成分表等信息。

2. 培养幼儿在购物时关注食品安全的意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何正确阅读食品包装上的信息。

2. 引导幼儿理解食品过期、变质的危害。

四、教学准备：1. 准备一些食品包装样品，包括不同种类的食品。

2. 准备一张购物清单，列出购买食品时需要检查的项目。

3. 准备一些关于食品安全的故事或视频资料。

五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们在购物时遇到过的一些食品安全问题，引导幼儿关注购买食品时需要注意的事项。

2. 讲解食品安全知识：向幼儿讲解购买食品时需要关注的项目，如生产日期、保质期、成分表等，并解释这些信息的重要性。

3. 情景模拟：组织幼儿进行购物情景模拟，让他们在模拟过程中学会查看食品包装上的信息，并学会判断食品是否安全。

4. 故事或视频教学：通过讲述一个关于食品安全的故事或播放一段食品安全视频，让幼儿更加直观地了解食品安全的重要性。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈他们在学习过程中学到的重要信息，并引导他们思考如何在日常生活中更好地保障自己的食品安全。

6. 家庭作业：发给幼儿一张购物清单，让他们在家长的陪伴下，在超市购物时按照清单上的项目检查所购买的食品，并将购物过程中的体验和发现记录下来。

六、教学延伸：1. 开展一次“小小食品安全检查员”活动，让幼儿在班级或幼儿园内检查食品的安全性。

2. 邀请家长参与，共同讲述家庭中的食品安全故事，分享食品安全知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在购物情景模拟中的表现，了解他们对于购买食品时需要注意的事项的掌握程度。

2. 收缴幼儿的的家庭作业，查看他们在家庭中应用食品安全知识的实际情况。

八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高他们的学习兴趣。

幼儿园大班安全《买食品注意事项》教案模板范文

幼儿园大班安全《买食品注意事项》教案模板范文活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备：1、每位幼儿准备一个小包装的食品。

2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程：一、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

3、引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？幼儿：想二、了解食品的保质期和生产日期。

1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。

”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

”2、师：医生说什么？什么是保质期？3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。

师：什么叫过期啊？幼儿：已经不能吃了。

师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

师：那什么是保质期呢？幼儿：不知道师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。

幼儿园大班食品安全教案《买食品注意事项》含反思

幼儿园大班食品安全教案《买食品注意事项》含反思前言幼儿园大班时期，孩子们已经开始具有较强的自我意识和行为能力，但是对于食品健康安全还不够了解。

为了提高幼儿的食品安全意识和习惯，根据实际教学中的需要，在此编写《买食品注意事项》的教学方案及反思，以期能够帮助幼儿更好地了解食品安全知识，增强自我保护意识和能力。

教学目标1.了解健康饮食的含义和重要性；2.了解买食品时需要注意的事项；3.掌握正确选择和购买食品的方法；4.规范自己的饮食行为，增强食品安全意识和自我保护意识。

教学内容及方法步骤一：教师介绍1.在开始教学前，先向幼儿介绍健康饮食的概念和重要性，并引导孩子们思考：为什么我们要吃健康食品呢？2.在介绍完健康饮食的基本概念后，教师介绍本节课的主题：《买食品注意事项》。

步骤二：买食品时需要注意的事项1.买食品前需要认真仔细地查看食品包装盒上的产品标签，包括产地、生产日期、保质期等关键信息。

2.注意选择正规渠道购买食品，不要买到质量不好的食品。

3.购买肉类及其制品时要选择新鲜、屠宰证明齐全的肉类，保证产品质量和安全。

4.购买瓶罐装食品时，一定要仔细检查是否密封，是否过期，避免购买已经变质或者有异味的食品。

步骤三：正确选择和购买食品的方法1.选择平时比较常见的食品，比如苹果、香蕉、番茄、火腿肠等食品。

2.顾客可以在购买商品时，先使用鼻子嗅一嗅是否有异味，若有异味说明产品不新鲜，可能会有细菌和病毒等危害。

步骤四：规范自己的饮食行为1.吃饭时要注意坐正、口齿清楚，不要说话，注意用餐礼仪。

2.不要随便吃零食，以免影响正餐的食欲和健康。

3.不要吃太多的油腻和辛辣食品，身体受损。

步骤五：教学反思本节课教学根据实际操作情况设计，让孩子们通过认真观察和操作学习认识食品安全，也锻炼了孩子们的观察力和操作能力。

但在教学过程中也存在一些问题，比如有的孩子上课时无法集中注意力，不愿意听讲；有的孩子思维能力较弱，难以理解食品安全的意义。

大班社会活动购买食品注意事项教案

大班社会活动购买食品注意事项教案教案：大班社会活动购买食品注意事项一、引言社会活动是大班幼儿教育中重要的一环，通过参与社会活动，可以帮助幼儿拓展视野，增加社交经验。

而购买食品作为社会活动中不可或缺的一部分，如何注意食品的选择和安全成为了必须重视的问题。

本文将介绍大班社会活动购买食品的注意事项。

二、购买前准备1.了解活动主题和目的在购买食品前，教师应了解社会活动的主题和目的，明确食品的种类和数量。

例如，如果活动是野外拓展，那么需要购买便携式、耐储存的食品。

2.掌握参与幼儿的基本信息了解参与幼儿的食物偏好、过敏史、饮食禁忌等个体差异，避免购买到对幼儿不适宜的食品。

3.制定购买预算根据活动的规模和食品种类，确定购买的经费预算，合理进行预算分配，确保购买到质量可靠的食品。

三、选择食品1.选择有品牌资质的产品优先选择有品牌资质的食品，这些产品往往在生产、质控等方面有严格的规范，对幼儿的健康更为安全。

2.注意食品存储过程购买易腐食品时，注意观察食品的保存期限和储存条件。

尽量选择包装完好、未打开的食品，确保购买到的食品质量可靠。

3.避免购买过期食品仔细查看食品包装上的生产日期和保质期，避免购买到过期的食品。

同时，在选购新鲜食品时，注重观察食品外观、气味和质地等，判断是否符合新鲜食材的特征。

4.考虑食品营养均衡针对大班幼儿的需求，选择食品时应考虑营养均衡的原则，包括蛋白质、维生素、矿物质等的摄入。

尽量选择富含蔬菜、水果、谷物和蛋白质的食品，确保幼儿在社会活动中获得营养的供给。

四、食品安全控制1.避免购买高糖、高盐、高油脂的食品这些食品对幼儿的健康不利，容易引起肥胖和慢性疾病。

购买零食时，尽量选择无糖或低糖、无盐或低盐、低油脂的食品。

2.避免购买添加剂过多的食品选购食品时，尽量选择无添加剂或者添加剂成分较少的食品。

避免购买过多食品中的食品，在购买食品时，可以阅读食品包装上的成分表，避免食品添加剂对幼儿的身体造成伤害。

幼儿园大班健康教育活动教案《购买食品要小心》及教学反思[优秀范文5篇]

幼儿园大班健康教育活动教案《购买食品要小心》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案《购买食品要小心》及教学反思大班健康教育活动教案《购买食品要小心》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期，了解买食品时应该注意的事项，知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。

，快来看看幼儿园大班健康教育活动《购买食品要小心》含反思教案吧。

【活动目标】1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

【活动准备】1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。

2、每位幼儿准备一个小包装的食品。

【活动过程】一、观察图片，引出课题。

1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小朋友怎么了?他为什么肚子疼呀?引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。

2、图片：膨化食品提问：这是什么?3、引导幼儿讨论：是什么原因造成肚子痛和不舒服的?(让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

)教师：想知道为什么会这样吗?二、了解食品的保质期和生产日期。

1、教师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。

医生观察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。

)教师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

(2)什么是保质期呢?教师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。

(1)我们在商场里选购食品时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?(2)请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。

(教师讲解。

幼儿园大班健康公开课《购买食品注意事项》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康公开课《购买食品注意事项》教学设计一、教学目标1. 知识目标1.认识食品安全的重要性。

2.了解基本的食品营养分类。

3.掌握购买食品的注意事项和方法。

4.学会如何防止食品中毒。

2. 能力目标1.学会运用已掌握的知识来判断、选择和购买食品。

2.能够形成健康的饮食习惯。

3. 情感目标1.培养幼儿的自我保护意识和自我保健能力。

2.强化对自身健康的重视和保护意识。

二、教学内容1. 食品安全与食品营养分类通过幼儿园大班学生们已经掌握的知识，介绍食品安全和营养分类的基础知识。

让幼儿了解什么是食品安全，为什么要注意食品安全，以及如何根据食品的不同营养分类来选择食品。

2. 购买食品的注意事项与方法引导幼儿了解购买食品时应该注意哪些事项，如选择正规渠道购买食品、选购新鲜食材、检查食品包装标签、储存食品、保持良好卫生习惯等。

通过图文并茂的形式，让幼儿具体了解购买、保存食品的正确方法。

3. 防止食品中毒通过生活中的案例或者实物等形式，向幼儿们介绍食品中毒的常见原因、危害和预防措施，提高幼儿的安全意识和防范意识。

三、教学过程1. 引入引导幼儿围绕“食品”这个话题展开谈论，了解幼儿对于食品的了解程度和感受。

通过引入了解食品安全的重要性，为食品安全教育做铺垫。

2. 学习要点展示利用PPT课件、图片、视频等形式，展示食品安全的基础知识、营养分类、选购方法、保存方式、防范措施等。

通过有趣的图片和声音陈述，吸引幼儿的注意力，让幼儿积极参与。

3. 实操演示老师可以将食品带到课堂上展示。

让幼儿们亲自观察、闻、看、摸等多种方式，了解食品的特点和应注意的地方。

同时指导幼儿购买、保存以及食品清洗等实操操作。

4. 练习巩固通过课堂小测验等形式，检查幼儿学习掌握的程度，巩固幼儿购买食品的注意事项以及如何保护自己免受食品中毒的方法。

5. 反思通过一定的讨论或游戏等形式，让幼儿回顾当天的学习内容，今天学到了哪些知识、仍需加强的地方等。

示范幼儿园大班社会教案教学设计：购买食品注意事项(健康)

示例幼儿园大班社会教案教学设计：购买食品注意事项（健康）一、前言在日常生活中，幼儿园大班的孩子们经常需要购买食品，因此教师有责任引导他们学会如何选择健康食品，同时注意保护自己的健康。

本文将介绍一份示范幼儿园大班社会教案教学设计，旨在帮助幼师们更好地开展食品安全教育工作。

二、教学目标1.了解食品安全和健康的意义。

2.学习选择健康食品的基本知识和技能。

3.培养孩子们对自己的身体健康负责任的态度。

三、教学内容第一部分：认识食品的种类和特点1.教师提前准备好多种不同的食品，将它们放在桌子上，或将图片展示出来。

2.教师向孩子们介绍不同种类的食品，如糖果、饼干、薯片、水果等。

同时，教师还可向孩子们介绍一些常见的食品添加剂，如防腐剂、人造色素等。

3.教师引导孩子们通过观察和嗅闻等方式，了解不同食品的特点。

第二部分：了解食品安全和健康的意义1.教师向孩子们介绍食品安全和健康的概念，并解释它们的意义。

2.教师通过实际例子，如食品中的添加剂、农药残留等，引导孩子们了解食品污染可能带来的健康问题。

3.教师指导孩子们学习如何从食品标签中获取相关信息，判断食品的质量和安全。

第三部分：学习选择健康食品的基本知识和技能1.教师向孩子们介绍选择健康食品的基本要点，如查看食品标签、了解生产日期和保质期等。

2.教师向孩子们展示一些常见的健康食品，如新鲜水果、蔬菜、酸奶等，并与孩子们讨论它们的健康价值。

3.教师引导孩子们编制一份健康的食品购物清单，并用小组活动的形式到超市或便利店进行实地考察。

第四部分：培养孩子们对自己的身体健康负责任的态度1.教师向孩子们讲解一些常见的健康问题，如肥胖、龋齿、过敏等，并引导孩子们思考如何通过合理的饮食和运动保持健康。

2.教师提醒孩子们，必须对自己的身体负责任，合理饮食，做一个健康小朋友。

四、教学方法1.模拟教学法：模拟实际情境，通过视觉、嗅觉、触觉等感官刺激帮助孩子们认识不同种类的食品。

2.交互式教学法：通过问题导向、小组讨论、互动问答等方式激发孩子们的思考力和参与度，促进交流和合作。

幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么一幼儿园大班健康教案：会动的身体二幼儿园大班健康教案：会移动的身体三幼儿园大班健康教案：保护大脑四幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么一活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。

3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼儿观看教师表演。

教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。

2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。

”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

”4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

——我们到商场里选购食物时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?——怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?——幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。

5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？——幼儿自由讨论。

知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。

通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。

幼儿园大班健康教案：会动的身体二活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么(四篇)
目录
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么一
幼儿园大班健康教案：人体山洞二
幼儿园大班健康教案：保护眼睛三
幼儿园大班健康教案：健康日四
- 1 -
幼儿园大班健康教案：买食品要注意什
么一
1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备
1、每位幼儿准备一份小包装的食品。

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。

3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程
1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼儿观看教师表演。

教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。

2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。

”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

”
4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

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《购买食品注意事项》大班健康课教案

《购买食品注意事项》大班健康课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解购买食品时需要注意的事项。

2. 培养幼儿食品安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 认识食品包装上的基本信息。

2. 学会判断食品是否新鲜、安全。

3. 掌握购买食品时的注意事项。

三、教学难点：1. 学会查看食品包装上的生产日期和保质期。

2. 了解食品添加剂的含义和作用。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握购买食品的注意事项。

2. 讨论法：引导幼儿分组讨论，分享彼此在购买食品时的经验和注意事项。

3. 案例分析法：通过分析真实的食品安全案例，让幼儿了解食品安全的重要性。

五、教学准备：1. 准备一些食品包装袋，用于展示和讨论。

2. 准备食品安全案例资料。

3. 准备与食品安全相关的图片或视频。

4. 准备计时器，用于游戏环节。

六、教学内容：1. 认识食品包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。

2. 学会判断食品是否新鲜、安全，如观察颜色、气味等。

3. 掌握购买食品时的注意事项，如查看生产日期、保质期、成分表等。

七、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式，引导幼儿思考日常生活中购买食品时需要注意什么。

2. 讲解与演示：教师展示一些食品包装袋，讲解包装上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表等。

3. 实践操作：让幼儿亲自查看一些食品包装袋，学会判断食品是否新鲜、安全。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享彼此在购买食品时的经验和注意事项。

5. 案例分析：教师呈现一些真实的食品安全案例，让幼儿了解食品安全的重要性。

八、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能正确查看食品包装上的基本信息。

2. 倾听幼儿在小组讨论中是否能分享自己在购买食品时的注意事项。

3. 评估幼儿对食品安全案例的理解程度，以及是否能说出食品安全的重要性。

九、教学延伸：1. 开展食品安全主题的活动，如制作食品安全宣传海报、举办食品安全知识竞赛等。

幼儿园大班安全教案《买食品注意事项》

幼儿园大班安全教案《买食品注意事项》一、教学目标1.知道食品安全的重要性。

2.了解购买食品时需要注意的事项。

3.掌握正确的选择食品方法，提高自我保护意识。

4.了解食品安全问题对我们身体的危害。

二、教学内容1.食品安全问题的重要性2.购买食品时的注意事项3.如何正确选择食品三、教学过程1.食品安全问题的重要性(1) 导入活动教师首先显示一张图片，图片上是餐馆上海炒面中的电线头。

引导幼儿谈谈他们对此有什么看法，为什么不能乱扔东西。

(2) 把食品安全问题列为话题，思考“什么是食品安全问题？”(3) 预习新课提出一个问题：“如果我们吃了不安全的食物会发生什么？”让幼儿们用自己的语言回答问题。

(4) 理解掌握知识让幼儿看“关于食品安全的小故事”，讲述在美国，许多婴儿因为吃到了毒奶，导致很多婴儿失去了生命。

在中国，经常会有“瘦肉精”、“瘦肉精”，导致人类得癌症。

让幼儿们明白为什么我们要注意食品安全。

(5) 练习老师发下卡片，让幼儿想象一下你是一个当地的老师，你将向你的学生讲授如何避免购买不安全的食品，写下三个购买食品时需要注意的事项。

2.购买食品时的注意事项(1) 导入活动幼儿们与老师一起，齐声朗读健康食品安全法。

再通过图片、故事等方式激发幼儿们对食品安全问题的重视。

(2) 理解掌握知识老师结合幼儿日常购买食品的实际，认真向幼儿讲解购买食品的考虑因素。

例如，讲述家长购买奶制品时可以查看产品是否是合法的品牌，尽量不要购买没有合格保证的食品，在家长购买水果、蔬菜等食品时应该注意是否有明显的斑点、霉点等，说购买冷冻食品应该尽可能选择品牌产品。

让幼儿意识到如何选购健康、安全、优质的食品。

(3) 练习老师让幼儿根据图片描述食品的外观和味道等，从中挑出可以购买的健康和安全的食品。

老师引导幼儿按照以下三个规则来进行选择：第一，食品没有变质的情况下是否看上去健康；第二，尽可能购买大型连锁超市或专业市场的品牌产品；第三，购买新鲜食品时，尽量选择符合季节的品种。

大班健康公开课教案《购买食品注意事项》

大班健康公开课教案《购买食品注意事项》一、教学目标1.了解食品购买的重要性和注意事项。

2.掌握在购买食品时，需要关注的细节和标签信息。

3.学习如何选择更健康的食品。

二、教学准备1.讲台、投影仪等教学设备。

2.购买的不同种类的食品包装示例。

3.讲义、活动手册等教学资料。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师和学生进行互动，引起学生对购买食品的注意。

可以通过以下问题引导：•你有没有遇到过购买食品的经历？•在购买食品时，你会注意什么？•为什么购买食品要注意？2. 了解食品购买的重要性（15分钟）a. 活动1：小组讨论将学生分为小组，让他们讨论以下问题：•为什么购买食品要注意？•不注意购买食品可能会有哪些危害？•购买食品要注意什么方面？b. 活动2：小组分享让每个小组选出一名代表分享他们的讨论结果。

老师可以引导学生，总结出购买食品的重要性和注意事项。

3. 关注的细节和标签信息（25分钟）a. 活动3：学习食品标签向学生介绍食品包装上的标签，包括生产日期、保质期、成分表、营养成分表等。

要求学生在讲义上标出这些标签。

b. 活动4：小组活动将学生继续分为小组，在给出的不同种类食品包装上找到并分析其中的标签信息。

要求学生回答以下问题：•这款食品的保质期是多久？•食品中的成分有哪些？是否有人工添加剂？•这款食品的营养成分如何？4. 选择更健康的食品（25分钟）a. 活动5：学习健康食品选择指南向学生介绍如何选择更健康的食品，包括关注食品成分、避免过度加工食品等。

b. 活动6：小组活动将学生继续分为小组，在给出的食品包装示例中选择出更健康的食品。

要求学生回答以下问题：•这款食品的成分中有哪些是健康的？•这款食品是否过度加工？•这款食品是否含有过多的添加剂？5. 总结与反思（10分钟）通过讨论和回答问题，帮助学生总结所学内容，并进行反思。

可以引导学生回答以下问题：•你学到了哪些关于购买食品的注意事项？•你觉得购买食品时最重要的是什么？•下次购买食品时，你打算注意什么？四、教学延伸为了深入学生对购买食品的理解，可以组织学生进行以下延伸活动：1.真实购买食品体验：让学生在家里完成一次购买食品的任务，并观察和记录他们在购买过程中的注意事项和所选择的食品。

幼儿园大班健康教育活动教案《购买食物要注意》（五篇范文）

幼儿园大班健康教育活动教案《购买食物要注意》（五篇范文）第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案《购买食物要注意》《大班健康教育活动教案《购买食物要注意》》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教育活动教案《购买食物要注意》！活动目标1.知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。

2.了解购买食品时应该注意的事项。

3.通过探索了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

活动难点了解购买食品时应该注意的事项。

活动重点通过探索了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

活动准备1.有保质期及生产日期的食物若干2.《购买食物要注意》故事3.PPT4.视频活动过程一、讲述故事，激发幼儿兴趣二、通过互动，了解够买食品时应该注意的事项师：妈妈为什么不让小黄鸭买冰雪杨梅?师：小黄鸭拿的牛奶出现了什么问题?师：小黄鸭拿的薯片为什么不好?妈妈告诉小黄鸭在购买时要注意什么?师：你知道什么是保质期吗?去商店买东西的时候会注意吗?小结：保质期就是包装上的时间叫食品保质期，超过保质期就不能吃了。

师：在商场里选购食品时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?()有没有过保质期?什么地方会有这些标记?小结：小朋友们要记住，在购买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、通过小组探索，了解食品包装袋上的生产日期、保质期师：你们在哪里找到保质期的?小结：包装破损的食物不能吃，超过保质期的食物不能吃，腐烂变质的食物不能吃，老鼠、苍蝇叮咬过的食物不能吃，假冒、劣质的食物不能吃。

1.妮妮拒绝吃老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(X)师：你知道如果我们吃了变质的食物会怎样吗?小结：可能会中毒、生病，出现肚子痛、呕吐等症状。

四、经验提升，判断对错1.妮妮拒绝吃老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

示范幼儿园大班社会教案教学设计：购买食品注意事项(健康)

示范幼儿园大班社会教案教学设计：购买食品注意事项（健康）本文主要介绍示范幼儿园大班社会活动中的教学设计，重点关注在购买食品时需要注意的健康因素。

以下是具体内容。

活动目的通过购物活动的设计，让幼儿在实践中了解食品的重要性，引导幼儿了解选择健康食品的重要性，培养幼儿对健康食品选择的主动意识及能力。

活动准备材料准备•食品图片或样品•健康饮食海报•纸和笔食品选择根据本地的季节和市场中可获得的食品选择适宜的食品。

尽可能的向有机食品或者天然食品倾斜，避免有害食品。

活动步骤1.介绍食品和饮食海报。

通过图片或者样品的介绍，让幼儿了解食品种类和健康因素。

并且详细解释饮食海报。

2.将幼儿分为若干小组，每个小组由2-4名学生组成。

每个小组需有一名带队员。

3.给每个小组提供一张清单，上面列出了他们需要在商店购买的必要食品。

并向他们详细解释清单。

4.带领幼儿去商店，选择食品。

（也可以经过后台购物车先选择食品，或者直接提供童装，让幼儿学习如何选择合适、健康的食品）5.收集食品账单，并与幼儿核对账单。

6.让幼儿在购物过程中，学习如何选购健康食品的诀窍。

例如，买新鲜、本地生产的食品、有机食品、水果蔬菜等。

7.结合实际例子，讲解营养的概念。

例如食材中含有哪些营养物质，哪些食品对身体有益，哪些应少吃。

活动总结基于本次活动的体验和知识，引导幼儿小组一起总结本次购物活动中学习到的内容。

考虑到孩子们年纪小，可以像下面一样简洁有趣。

1.不是所有食品都健康！教导孩子区分食品。

2.我们都应该吃些什么食物来保持健康？3.吃好一餐需要什么？结论通过以上活动，可以激发幼儿的好奇心、发展他们的认知能力、提升学习效果、引导幼儿培养健康饮食观念，同时让他们认识到选择健康食品的重要性。