我的一天PPT模板my day动画PPT模板
最新苏教版英语Unit 7 赛课课件
2. Read the dialogue of part A .
Can you read ?
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Timetable
get up have breakfast go to school have lunch go home watch TV go to bed
Homework
1. Make a chant “ My day “ and please sing it to your parents . 请你做一个“我的一天”歌谣，并把它唱 给爸爸妈妈听。
7:30 7:40 11:10 4:15
come home
Mike
Who’s she?
She is Mike’s grandma.
(外婆，奶奶)
Read a story
T late for school .
2. I go to school at seven forty.
3. I come home at four thirty. four fifteen
Mike
4. I have breakfast at seven thirty. seven thirty-five
Do a survey
学校需要同学们协助作一份调查，了解大家的作息时间是否科学 合理，请你快来完成它吧。
小学四年级下册英语《Myday》PPT优秀课件
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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Unit 3
My day
教学目标
1、在情境中学习词汇和动词短语 go to school, usually, in the morning, have lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed 2、能在情境中整体感知故事内容 3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。 4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的 日常活动。
go home
play football
have dinner watch TV
go to bed
et’s ead
第一遍:跟读故事，注意模仿语音语调。
第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子 ，注意互相帮助，实在不会举手问老师。
第三遍:齐读，注意语音语调。
2020/11/20
15
THANKS
go to school 去上学
have lunch 吃午饭
When do you
go home 回家
have dinner吃完饭
2020/11/20
go to bed 睡觉
8
I get up at six fifteen. I go to school at seven o five. I have lunch at eleven fifteen . I go home at five. I have dinner at six twenty I go to bed at ten. So this is my day.
幼儿园我的一天课件PPT
老师应鼓励小朋友们学会自我调节，如放松身体和深呼吸，以帮助 他们更快地入睡。
安静的午休环境
保持室内安静
01
为了给小朋友们营造一个安静的午休环境，老师应要求家长和
工作人员在午休时间保持安静，避免打扰到孩子们休息。
关闭不必要的电器噪音
02
老师应关闭不必要的电器噪音，如电视、空调等，以降低室内
幼儿园的课程设置通常包括语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域 ，旨在全面培养幼儿的知识和技能。
在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的个性差异和需求，采用生动有 趣的教学方式，引导幼儿主动参与学习，培养幼儿的自主学习和合作学 习能力。
课间活动
课间活动是幼儿园生活中必不可 少的环节，旨在促进幼儿的身心
与家人分享学校的事情
总结词：沟通交流
详细描述：孩子们回家后，应该主动与家人分享学校里发生的事情，如学到的新知识、有趣的游戏、 与同学互动的趣事等，增进亲子之间的沟通和了解。
08
晚餐与休息
洗手和准备餐具
洗手
在开始准备晚餐之前，孩子们需要先洗手，以确保食物的卫 生和安全。家长可以教孩子正确的洗手方法，如使用肥皂和 水充分搓洗双手20秒，然后擦干。
教育意义
通过清理餐桌，孩子们可 以了解到尊重劳动成果和 爱护公共财产的重要性。
05
午休时间
上床休息
提醒小朋友们按时上床
在午休时间开始时，老师应提醒小朋友们按时上床休息，以确保 他们有足够的睡眠时间。
指导正确的睡姿
老师应指导小朋友们采取正确的睡姿，如侧卧或仰卧，以保持呼吸 通畅，并避免睡眠窒息的风险。
在用餐时，家长可以教孩子一些基本的餐 桌礼仪，如等待所有人就座后再开始用餐 、不要大声喧哗或玩耍、保持坐姿端正等 。这些习惯的培养有助于孩子养成良好的 用餐习惯和社交习惯。
ppt课件myday
上学/上班
08:00 - 12:00：上课或工作 12:00 - 13:00：午餐时间
13:00 - 17:00：继续上课或工作
午休时间
17:30 - 18:30：下班，回家休息 18:30 - 19:30：晚餐时间
19:30 - 21:00：自由活动或娱乐时间
下学/下班后的活动
21:00 - 22:30：学习或进修时间，如阅读、写作、练习等 22:30 - 23:00：准备睡觉，洗漱等
PPT课件My Day
目 录
• 我的一天 • 我的一天中的情绪和感受 • 我的一天中的重要决定和选择 • 我的一天中的学习和成长 • 我的一天中的反思和总结
01 我的一天
早晨活动
06:30 - 07:00：起床 、洗漱
07:30 - 08:00：准备 上学或上班的物品
07:00 - 07:30：吃早 餐
导能力。
技能提升
01
02
03
04
演讲技巧
通过参加演讲比赛和培训，提 高公众演讲的自信和能力。
时间管理
学习制定计划和优先级，提高 工作效率和自律能力。
团队合作
参与团队项目和活动，提高团 队协作和沟通能力。
创新思维
学习创新方法和工具，培养问 题解决和创新能力。
对未来的规划
职业发展
制定长期职业规划，明确职业 目标和路径。
总结词
选择合适的交通方式对提高出行效率和减少环境污染具有 重要意义。
总结词
合理规划出行路线和时间，可以减少不必要的等待和浪费 。
详细描述
根据出行需求和实际情况，选择公共交通、骑行、步行或 自驾等交通方式，不仅可以提高出行效率，还可以减少空 气污染和交通拥堵。
五级下册英语课件-Unit 1 My day｜人教(共38张PPT)
F( )3.go shopping H( )5.play sports ( )7.wash clothes
B
( )2.go Gfor a walk
( )4.Dtake a dancing class ( )6.play mCusic ( )8.cook dinner
C
A
B D E
四、情景交际。
A 1.你想知道你的好朋友什么时候起床，可以这样问:__________________ A．When do you get up?
B．When do you go to bed?
I usually eat dinner at 7：00.
—I often ( ean
watch TV.
A
A．in
B．on
C．with
( )3.—What do you do?
A
—I'm ________．
A．a student
B．teachers
C．student
( )4.—I often play sports with my friends on Sundays.
C
—That ________ a lot of fun.
—At 6：30.
A．do；do
B．do；go
C．are；do
A 2.I work ________night.
A．at
B．in
C．for
B 3.I usually eat dinner ________7 o'clock.
A．in
B．at
C．for
二、情景交际。
B 1.你想告诉别人你早上七点做早操，应该说：______________ A．I play sports at 7 o'clock in the morning.
以my day为主题的英语作文课件
以my day为主题的英语作文课件全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: My Day - An OverviewIntroduction:Today, I will be sharing with you all a glimpse into my daily routine through this presentation. From the moment I wake up until I go to bed, I will take you through the various activities and tasks that I engage in throughout the day.Morning Routine:I usually wake up at 6:00 am. The first thing I do is make my bed and then head to the bathroom for a quick shower. Once I am freshened up, I make myself a cup of coffee and have a light breakfast. At this time, I also check my emails and messages to see if there are any urgent tasks that need my attention.Work and Study:After breakfast, I start my work and study activities. I work from home, so I usually set up my laptop at my desk and get started on my tasks. In between work, I also take breaks to studyfor my upcoming exams. I find this time management technique helps me stay focused and productive throughout the day.Lunch Break:Around midday, I take a break for lunch. I usually prepare a simple meal or order takeout, depending on my mood. During this time, I like to watch a short episode of my favorite TV show to unwind and relax before continuing with my work and study activities in the afternoon.Afternoon Routine:In the afternoon, I usually have scheduled meetings, either with my colleagues or classmates. This is the time when I discuss projects, share ideas, and collaborate with others. I find these interactions beneficial as they help me gain new perspectives and insights on various topics.Exercise and Leisure:In the evening, I like to engage in some form of physical activity, whether it's going for a run, practicing yoga, or simply taking a walk in the park. I find exercise not only helps me stay fit but also boosts my mood and energy levels. After my workout, I spend some time doing activities that I enjoy, such as reading a book, listening to music, or painting.Dinner and Family Time:For dinner, I usually cook a nutritious meal for myself and my family. We gather around the dining table to eat together and share stories about our day. This time spent with loved ones is precious to me as it strengthens our bond and creates lasting memories.Night Routine:Before bed, I wind down by reading a book or listening to calming music. I also make sure to plan my tasks for the next day and set goals to stay organized. Once I am ready, I head to bed and drift off to sleep, ready to start a new day tomorrow.Conclusion:In conclusion, my day revolves around a balance of work, study, leisure, and family time. Each activity plays a crucial role in making my day fulfilling and productive. I hope this presentation has given you an insight into my daily routine and how I manage my time effectively. Thank you for listening.篇2Title: My DayIntroduction:Hello everyone! Today I am going to talk about my typical day. I will take you through a journey of my daily routine, from the moment I wake up in the morning till I go to bed at night. Let's get started!Morning Routine:My day usually starts at 6:30 am. The first thing I do is brush my teeth and wash my face. Then I head to the kitchen to make myself a cup of coffee or tea, which helps me wake up and feel refreshed. After that, I have breakfast, which is usually a bowl of cereal or some toast with jam.Next, I get dressed and pack my bag for the day. I check my schedule for any appointments or deadlines I need to meet. Once I am ready, I head out the door to catch the bus or drive to work or school.Work/School:I spend the majority of my day at work or school. Mywork/school day is filled with meetings, classes, projects, and assignments. I take short breaks in between to stretch, have a snack, or chat with my colleagues/classmates.Lunchtime:At around noon, I take a break for lunch. Sometimes I bring my own lunch from home, while other times I grab something quick from a nearby café or restaurant. I enjoy chatting with my colleagues or classmates during lunchtime, as it gives me a chance to relax and socialize.Afternoon Routine:In the afternoon, I continue with my work/school tasks. I attend more meetings, classes, and work on my projects. Sometimes I have a coffee break in the afternoon to recharge and stay focused.Evening Routine:After a long day of work or school, I head home. I like to unwind by taking a short walk, listening to music, or reading a book. I also enjoy spending time with my family and pets.Dinner:For dinner, I usually cook a simple meal or order takeout. I like to watch TV or a movie while eating dinner. This is a time for me to relax and unwind after a busy day.Night Routine:Before bed, I take a shower and brush my teeth. I like to read a book or listen to music before falling asleep. I make sure to set my alarm for the next day and reflect on the day's events.Conclusion:And that's a typical day in my life! I hope you enjoyed learning about my daily routine. Thank you for listening! Have a great day!篇3My DayGood morning eve ryone! Today I’m going to talk about my daily routine and how I go about my day. My day usually starts bright and early at 6 am. The first thing I do is get up and do some stretches to wake my body up. Then I take a quick shower to freshen up and get ready for the day.After I’m done with my morning routine, I head to the kitchen to have breakfast. I usually have a bowl of cereal or some toast with jam and a cup of coffee to start my day off right. While I eat, I like to check my emails and catch up on the news to see what’s going on in the world.Once breakfast is over, I pack my bag with everything I need for the day and head out the door. I live close to my workplace, so I usually walk or ride my bike to get there. It’s a great way to get some exercise and wake myself up before starting work.My work day usually starts at 9 am, and I spend the morning attending meetings, working on projects, and answering emails. I like to take short breaks throughout the day to grab a snack or go for a quick walk to clear my mind.At lunchtime, I take a break and have a meal with my colleagues. We like to try different restaurants in the area and catch up over a good meal. It’s a great way to take a break from work and relax for a bit before getting back to it in the afternoon.After lunch, I spend the afternoon finishing up any work I didn’t get to in the morning and preparing for the next day. I like to make a to-do list to keep myself organized and on track with my tasks.Once work is done for the day, I head home and unwind by watching some TV or reading a book. I like to have a light dinner and maybe go for a run or do some yoga to relax my mind and body before bed.Before I go to sleep, I like to reflect on my day and think about what I did well and what I can improve on for the next day. It’s a good way to stay motivated and focused on my goals.Overall, I try to make the most of my day by being productive, staying active, and taking care of myself. By following a routine and staying organized, I can make the most of my time and achieve my daily goals. Thank you for listening, and I hope you have a great day too!。
unit 4 my day 我的一天
the first time
快醒醒，托尼！是时 候去湖边了。
啊！几点了？
睡觉了
three-fifteen
Question
What time is it?
It’s 3:15 . go to the lake
去湖边 醒来 睡觉
wake up go to sleep
Read in roles
Read these three pictures in roles
read in roles 分角色朗读全文
exercise
C
B B A
选择正确的句子填空
A:What time do you go to bed? B: __________ A:What time is it? B: __________ A:Wake up,Tony. B: __________ A:What day is it today? B: __________ A:Do you like science? B: __________
seven-fifteen
eleven-thirty twelve-fifty six
10:47
ten-forty seven
27thirty eight nineteen
57 20 35
fifty seven twenty thirty five forty one
forty-five forty-six forty-seven forty-eight
forty-nine
43
44
forty-three
forty-four
48
49
50 51 52 53 54
fifty fifty-one fifty-two fifty-three fifty-four
my day的立体书的人物模板可打印
my day的立体书的人物模板可打印我的一天早上：早上6点起床。
约翰从床上走下来，洗漱一番后，换上校服。
他吃了一碗燕麦片，喝了一杯牛奶，准备迎接新的一天。
上午：上午8点，约翰来到学校。
他是一名初中生，每天都有各种有趣的课程。
他最喜欢的是数学和科学课。
上课期间，他专心听讲，认真完成老师布置的作业。
中午：中午12点，约翰和同学们一起在食堂吃午饭。
他喜欢吃炸鸡和薯条，还有一杯苹果汁。
午饭后，他在操场上和朋友们一起玩耍，放松身心。
下午：下午1点，约翰回到教室，继续上课。
他参加了语文课、历史课和音乐课。
约翰喜欢学唱歌和演奏乐器。
他有一个美妙的嗓音，经常在合唱团中担任独唱部分。
放学后：放学后，约翰去了图书馆。
他热爱阅读，每天都会选择一本有趣的书。
他最喜欢的作家是鲁道夫·珀斯，他喜欢读有关冒险和奇幻故事的书。
晚饭和娱乐：晚饭时间，约翰和家人一起享用美味的晚餐。
他们通常会在晚饭后一起看电视节目或者聊天。
有时候，约翰还会和父母一起共度学习时间，他们给他提供学习上的帮助和指导。
睡前：晚上8点半，约翰开始收拾床铺。
他洗漱完毕后，穿上舒适的睡衣，静静地躺在床上。
他会用自己喜欢的绘本和父母一起阅读故事。
然后，他关闭灯光，渐渐进入梦乡。
这是约翰每天的一天，充满了学习、娱乐和陪伴家人的时间。
他努力学习，享受生活中的每一刻。
通过这个立体书，我们能够更好地了解约翰的日常生活，与他一同成长。
（以上内容仅为人物模板，具体情节和描述可以根据个人喜好和需求进行创作，希望对您有所帮助。
）。
五年级下册英语-Unit 1 My dayLesson 2 我的一天(2) 人教PPT精美版
知识讲解
1. When do you go back to school after lunch? 午饭过后你几点回学校？ go back to school 回去上学 go back to work 回去上班
after lunch 午饭过后 after breakfast 早饭过后 after dinner/supper 晚饭过后
知识讲解
2. We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. 我们1点下课。然后我们回家吃午饭。 then表示“然后；之后” 表示时间顺序的单词：
知识讲解
3. Wow! That’s too late! 哇！那太晚了！ Wow! 表示惊喜或惊讶。 that’s 是that is 的缩写形式。 too表示“太……”，如： too late 太晚 too early 太早 too big 太大
At 5 o’clock in the
morning.
Warm up
I’m a cook.
Warm up
When do you get up?
I get up at 5 o’clock.
Wow! That’s too early!
When do you finish
work?
I have to prepare food
Let’s practice!
I
always often sometimes
get up eat breakfast start/finish … class eat lunch …
at 7 o’clock in the morning at 10 a.m. at 5 p.m. …
《My day》四年级英语(下)课件稿
(C ) 4. What do you have?
basketballs.
(D ) 5. How many footballs do you D. Twelve.
have?
E. It’s Tuesday.
My day
基础知识
重点单词
ually 通常，常常 2.lunch
午饭
3.home 家
I get up at seven. 我7点起床。 I usually go to school at seven forty. 我通常在7点40分去学校。 I have four lessons in the morning. 我上午有四节课。 I have lunch at twelve. 我在12点吃午餐。
_你__想__要___现__在__吃___早__餐_ 吗？
Words
dinner [ˈdinə]
作名词，意为“晚餐，晚宴；宴会；正餐”。 常用短语：after dinner 餐后
family dinner 家宴 eg： We usually have dinner at 6 o’clock pm.
14.at seven
在七点
15.my day
我的一天
16.over there
在那边
17.have four lessons 有四节课
重点句型
1.I usually go to school at seven forty. 我通常七点四十去上学。
2.I have lunch at twelve. 我十二点吃午饭。
5.我通常在七点钟看电视。 I _u_s_u_a_ll_ywa_t_c_h__T_V____se_v_eant ______.
牛津译林版小学四年级下册4B第三单元my day公开课全套教学课件
1. Why is Bobby sad?
A. He is hungry.
B. He’s ill(生病）.
2. It's________ o'clock now.
A. five
B. six
C. seven
3.What can you see over there,Bobby ?
I can see_________.
Tip:看到时间快速大声读出来，碰到动作大胆勇 敢做出来吧！You can !
Game time（游戏时间）
6:15
7:40 5:30
Review
--Mike’s day
I … at …
Activities
__g_e_t__u__p__
go to school
_h_a_v_e__l_u_n_c_h play football
Story time
Watch the cartoon and try to find out Mike’s activities in the morning.
看动画，试着找出迈克一天的活动 都有哪些。
have lunch get up go to school
do my homework
2. 用英语介绍自己一天的生活，说给父母朋 友听。
Sound time&Song time&Checkout time&Ticking time
Talking time(谈论时间）
Find the daily activities in a time sequence!
按照时间顺序给一天做的事排序！
go home
play football
译林版小学英语四年级下册课件：Unit 3 My day(共四课时)sc2.28
Read and judge
1.The cake is sbmigall and nice. ( F )
Let’s read
Get up ! Get up !
Read and judge
2.It’s time to get up. ( T )
2.能听懂、会说、会读单词：have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night.
3.能进一步理解并运用句型：When do you…? I…at … 4.能正确理解、朗读并表演Cartoon time对话。
Play a game
游戏规则： 看到出现的图片, 快速说出对应的词组， 看谁说得又快又准噢！
Let’s learn
go to school
上学
I go to school at seven forty.
Let’s learn
play football
踢足球
I play football at four.
Let’s learn
go home
回家
I go home at four forty.
Listen and imitate
What can you see over there,
Bobby?
苦恼/惊喜 worried/surprised
I can see a cake.
Listen and imitate
What a big cake!
Listen and imitate
I like cakes. This cake is nice.
《My day》PPT教学课件
go home
play football
have dinner watch TV
go to bed
et’s ead
第一遍:跟读故事，注意模仿语音语调。
第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子 ，注意互相帮助，实在不会举手问老师。
第三遍:齐读，注意语音语调。
2024/1/25
15
Let’s act
给家人描述你的一天，然后写下来。
2024/1/25
17
2024/1/25
2
My day 我的一天
2024/1/25
3
Game time
4
Review
5
6
I usually get up at 6:15 in the morning. 我通常在早上6:15分起床
usually: 通常；常常
2024/1/25
7
When do you get up?
Act as Mike, choose one part and talk about your activity.(三人一小组，扮 演Mike，选择早、中、晚其中一个时 间说说自己的活动)
2024/1/25
16
Homework:
1. Listen and read the story, try to recite it. 听读故事，并尝试背诵。 2. Describe your day to your family, then write it down.
go to school 去上学
have lunch 吃午饭
When do you
go home 回家
have dinner吃完饭
2024/1/25
幼儿园一日生活我的一天版课件
手工制作
提供各种手工材料，如彩纸、胶水、剪刀等，引导孩子进行手工制作，培养他们的动手 能力和创造力。
音乐律动与舞蹈表演
音乐律动
通过音乐和节奏，引导孩子进行简单的舞蹈 和动作，培养他们的节奏感和身体协调性。
舞蹈表演
鼓励孩子表演自己编排的舞蹈或模仿老师的 舞蹈，提高他们的表现力和自信心。
04
游戏活动
创造性游戏
01
02
03
角色扮演游戏
通过扮演不同的角色，培 养孩子的想象力和创造力 ，提高社交技能。
积木搭建游戏
利用不同大小和形状的积 木，培养孩子的空间感知 和解决问题的能力。
故事创作游戏
鼓励孩子自己创作故事， 培养语言表达能力、想象 力和创造力。
规则性游戏
棋类游戏
如国际象棋、围棋等，培 养孩子的逻辑思维、决策 能力和竞争意识。
离园礼仪
教育幼儿礼貌地与老师和同学告别，培养其良好的社 交习惯和礼貌修养。
感谢您的观看
THANKS
阅读时间与故事分享
阅读时间
提供各种适合幼儿阅读的图书，如绘本、图 画书等，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
故事分享
鼓励孩子分享自己喜欢的故事或者自己创作 的故事，提高他们的语言表达能力和想象力
。
07
离园准备
整理个人物品与服装检查
要点一
整理个人物品
引导幼儿整理并带走自己的玩具、书本等个人物品，培养 其独立性和责任感。
离园与晚间活动
幼儿离园前进行总结与回顾，晚间活 动根据实际情况安排，如亲子活动等 。
01
02
教学活动
2024版《我的一天认识时间》幼儿园PPT课件
《我的一天认识时间》幼儿园PPT课件•时间与我们日常生活•认识时钟和基本概念•幼儿园里一天时间安排•家庭生活中时间管理技巧目录•游戏环节：互动体验认识时间•总结回顾与拓展延伸时间与我们日常生活早上起床早餐时间上学/上班03020101020304午餐时间下午放学/下班晚餐时间晚上睡觉时间对我们意味着什么时间在不断流逝，我们要珍惜当下。
时间是宝贵的财富，我们要合理利用它。
随着时间的推移，我们在不断成长和变化。
时间留下了我们的回忆和经历。
时间的流逝时间的价值时间与成长时间与记忆制定计划守时不拖延高效利用时间学会珍惜时间，合理安排生活认识时钟和基本概念时钟种类及功能简介挂钟台钟手表其他时钟每小时移动一大格，代表一小时的时间。
时针分针秒针运转关系每分钟移动一小格，代表一分钟的时间。
每秒钟移动一小格，代表一秒钟的时间。
秒针走一圈，分针走一小格；分针走一圈，时针走一大格。
时、分、秒针运转规律综合判断将时针和分针的位置综合起来，就可以得出当前的具体时间。
例如，时针指在8和9之间，分针指在12上，那么当前时间就是8点整。
认识时钟面时钟面通常有12个大格和60个小格，代表12小时和60分钟。
确定时针位置根据时针所在的大格位置，可以确定当前的小时数。
确定分针位置根据分针所在的小格位置，可以确定当前的分钟数。
读懂时钟显示时间方法幼儿园里一天时间安排上午活动时间段划分晨间接待与早操早餐时间上午学习活动户外活动与游戏午休时间安排与注意事项午餐时间午休时间A B C D午休准备注意事项下午活动时间段划分下午学习活动起床整理与午点离园准备户外活动与游戏，孩子们再次在户外进行各种游戏和体育活动，增加运动量。
家庭生活中时间管理技巧制定家庭作息时间表确定家庭成员的作息时间包括起床、用餐、上学、放学、做作业、娱乐、睡觉等时间节点。
制定合理的作息时间表根据家庭成员的实际情况，制定一份合理的作息时间表，并张贴在显眼位置。
督促孩子遵守作息时间表家长要引导孩子养成按时作息的好习惯，督促孩子遵守作息时间表。
《我的一天》幼儿园大班社会PPT课件
情境导入与自由探索
包括观察、操作、演示等，旨在通过直观 的方式帮助幼儿理解时间概念。
教学策略注重情境导入，激发幼儿兴趣， 同时鼓励他们自由探索时针和分针的运动 规律。
表征活动的引导
幼儿主体性的强调
通过让幼儿制作自己的作息时间表，并用 文字、图画及符号等形式进行表征，提高 他们的动手能力和创造力。
活动中多次鼓励幼儿用自己的语言进行描述 ，以及相互介绍自己的作息时间表，体现了 以幼儿为主体的教育理念。
守时间的好习惯。
THANKS
感谢观看
提问激发兴趣
通过向幼儿提问，如“你 们知道钟表是怎么工作的 吗？”等，引发他们对钟 表的好奇心和兴趣。
认识钟表的重要性及钟面结构
通过观察和实践让幼 儿了解钟表的重要性 。
通过演示课件让幼儿 了解时针、分针的运 动规律。
引导幼儿观察钟面的 结构并认识时针、分 针。
认识时针和分针
通过实物钟表让幼儿观察时针和分针 的位置关系。
幼儿学习成果反思
时钟认知
孩子们能正确识别时钟，区分时针、分针，并准确读出整点和半 点的时间。
时间管理
通过制作个人作息时间表，孩子们增强了时间观念，培养了珍惜 和遵守时间的好习惯。
综合能力提升
活动不仅增强了孩子们的时间观念，还锻炼了他们的动手操作能 力和语言表达能力。
教学方法与策略总结
多种教学方法的运用
02
在教室里设置一个作品展示区， 幼儿可以将自己的作息时间表放 在展示区，让其他幼儿欣赏和学 习。
03 教学过程
引出课题：通过音乐激发兴趣
01
02
03
播放音乐并演唱
播放《谢谢你小闹钟》这 首音乐，并引导幼儿一起 演唱，以创造轻松愉快的 氛围。
牛津译林版《My day》英语PPT课件(10篇)
Story time
Watch the cartoon and try to find out Mike’s activities in the morning.
看动画，试着找出迈克一天的活动 都有哪些。
2020/8/30
10
have lunch get up go to school
do my homework
2020/8/30
2
My day 我的一天
2020/8/30
3
Game time
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Review5Fra bibliotek 6I usually get up at 6:15 in the morning. 我通常在早上6:15分起床
usually: 通常；常常
2020/8/30
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When do you get up?
给家人描述你的一天，然后写下来。
2020/8/30
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My day
基础知识
重点单词
ually 通常，常常 2.lunch
午饭
3.home 家
4.homework 家庭作业
5.dinner 晚饭
6.watch
观看
7.evening 晚上
8.night
深夜
重点短语
1.in the morning 在上午
2.I have lunch at twelve. 我十二点吃午饭。
3.I have two lessons in the afternoon. 下午我有两节课。
4.I go to bed at nine every day. 我每天九点睡觉。
5.—When do you have breakfast every day？ 你每天什么时候吃早饭？
五年级下册英语课件-Unit 1 My dayLesson 1 我的一天(1) 人教(PEP)(共23张PPT)
go to bed
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Warm up
When do you get up?
When do you start class in Spain?
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Warm up
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知识讲解
— When do you get up? 你什么时候起床？
— I often get up at 7 o’clock. 我经常7点起床。 用when提问的特殊疑问句需要回答具体时间， 例如： — When do you go to bed? — I go to bed at 9 o’clock./At 9 o’clock.
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