一年级数学个性化寒假作业

一年级数学个性化寒假作业

设计背景：随着课程改革的不断深入；在关注课堂教学改革的同时；个

性化作业的设计已成了摆在教师面前的一个重要课题.以往的寒暑假作业往往是老师机械性的布置；学生被动式的完成；学生毫无乐趣可言；只是为了完成任务而写作业.这种情况下；作业是一种形式；更是一种负担.本学期；在学校各级领导的建设性意见下；我们开始对学生作业形式进行酝酿；尝试着变换；使得学生的作业形式能焕发出个性的光采；闪动生命的活力；进而会为学生提供多元化思考的空间；引发学生创新的热情.

设计意图：一年级是孩子学校教育的起始；对孩子来说是重要的人生阶段；通过一学期的学习；学生的精神面貌；学习生活习惯；对事物的认识与看法都有了很大的改变；因此有特色的寒假作业设计显得尤为重要.为了让孩子们能度过一个愉快而不乏充实的假期；我们一年级数学老师根据孩子们的年龄特点和学科特色；设计出丰富多彩、充满情趣的个性化寒假作业. 希望通过自主学习、快乐实践让孩子们的真情实感；融入到自己的个性化作业中去；在减轻学习负担的同时；又能感受到别样假期的快乐.

设计内容：尊敬的家长：您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假；在寒假中请您合理安排孩子的作息时间；继续培养孩子的良好习惯.

与此同时；请您督促孩子完

成以下数学寒假作业:

一、我会算!

计算是数学的基础；小朋友们通过一学期的努力；计算都非常棒！为了让我们的计算能力能进一步提升；在寒假去继续练习吧！

请在寒假期间；家长在老师发的算术本上出口算题；每次50道20以内加减

法口算（两步计算的至少10道）；然后让孩子在6分钟内完成；家长计时、批改；打分•家长尽量避开春节几天假期；一共做4次•若6分钟内完成并全对则少做一次；若是6分钟内没有完成50题或正确的题数不到45;家长需再出20题口算. 下学期将口算本上交•

二、我会画！

数学和艺术有紧密的联系；让我们用灵巧的双手来让数学充满艺术的气息！请在A4纸上画一幅全家福照片或其他风景图片；然后用我们学过的方位词

“前、后、左、右、上、下”说说图中的人物或物品的位置关系.孩子说；家长记录；写在纸上.

三、我会拼!

校园里总是见到小朋友们欢快的身影；相信小朋友们的动手能力也一定很棒！我们来试验一下好吗？选择一定数量的长方体、正方体、圆柱体和球体；拼搭出自己喜欢的模型；家长拍摄并彩印出来；贴在A4纸上；写上班级姓名；并适当装饰；下学期上交；我们将进行评比•

祝小朋友们寒假快乐！

小一年级数学组方明华周刃清蒋海峰

2015年2月

预期活动效果：希望通过本次活动体现“创新”、“减负”、“快乐”的理念；彰显个性化的特征；解放孩子的手、解放孩子的眼、解放孩子的心；从繁重枯燥的作业中解放出来；从而快乐地投入学习；愉悦地深入生活.使他们个性得到发展；创新意识得到加强；下学期

以新的精神面貌投入学习中来