我的老师真特别
我的老师真什么作文10篇
我的老师真什么作文10篇我的老师真什么作文1有的人认为老师是严厉的，有的人认为老师是慈祥的，有的人认为老师是和蔼可亲的，但我认为，我的老师是活泼的。
我的班是唐老师，她长着一头卷发，一张小嘴巴有时像一根向上弯曲的香蕉，甜甜的；有时像一根向下弯曲的辣椒，火辣辣的；有时则像一根笔直的薯条，没有味道。
要说唐老师哪里活泼，那就要从以前我和我们班的还有别的班的几名同学到唐老师那里去学习书法开始说起。
当时我以为课程就是写、写、写，但我却猜错了，原来，课程还有玩耍，但玩了之后，有时还要把这个玩耍的过程记下来。
在玩耍时，唐老师也经常参与。
比如我们有一次围在一起跳舞，唐老师也和我们一起跳舞。
我们手牵着手围成一个圈在一起边跳边唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原来唐老师舞技还不错嘛！呵呵。
我笑了，大家都笑了，连唐老师也笑了，笑得是那样灿烂。
唐老师还有一种特殊的活泼，那就是爱照相。
我们和老师一起去照相。
“很好，再来一张。
”“恩不错。
”……这几句话一只在唐老师的嘴巴里回荡。
随后唐老师还请我们吃西瓜呢。
拍了这么多好看的照片，我想唐老师心里一定感到快乐，感到自豪。
在我的心里，唐老师就是那么活泼，和我们之间的距离只有零。
我的老师真什么作文2“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来！留下来……”刘老师得意地从教室的前门走了进来。
“听听！听听！你们听听！我的歌声比的还好听！比那蔡依林的还疯狂！”NO！我说刘老师，我跪下来求你啊！求你不要用那你所谓的“天籁之音”来摧残我们这些小白鼠了！有一天上课，老刘穿了一件新衣服，头抬得比长颈鹿的脖子还长，迈着轻快得意的步伐向我们教室走来。
“什么味道！这么香！”老刘故意大叫道。
在座的同学们也随着刘老师的步伐，仔细闻到。
同学A说到：“嗯！是挺香的！”同学B：“哇！是谁喷了香水吗？”老刘仔细的把整个教室闻遍，再闻闻自己身上，得意的大叫道：“哈哈！看看！看看！香水是从我身上散发出来的，还是香奈尔的哦！这种香水才配用到我身上，我酷吧！”教室里瞬间陷入死一般的沉寂，同学们有的直接送到“医院”，有的“吐血”，有的“石化”，有的直接被老刘那神一般的语言“雷”到了。
我的老师小学四年级作文
我的老师小学四年级作文我的老师是一个特别的人，真心让我们每个人都喜欢她。
她叫王老师，长得不高，脸上总是挂着温暖的微笑。
每当她走进教室，空气里仿佛都弥漫着阳光，大家的心情也一下子变得明朗。
她的眼睛像两颗闪亮的星星，总能看穿我们的心思。
王老师上课的时候，总是充满活力。
她喜欢讲故事，每个故事都能让我们听得入迷。
她说，学习就像是探索宝藏，要用心去发掘。
每次她讲到精彩的地方，大家都会屏住呼吸，生怕错过一个细节。
她用的词简单易懂，却能把复杂的道理说得明明白白。
我们都愿意跟着她一起“闯荡”知识的海洋。
除了课堂上的知识，王老师还特别关心我们每一个人。
她总能记住我们的生日，还会给每个人送上一张手写的卡片。
那种温暖的感觉，像是阳光洒在心田，让我们倍感珍贵。
有一次，我因为考试没考好，心情特别低落。
王老师看到后，特意把我叫到办公室，轻声对我说：“失败并不可怕，重要的是我们要从中学习。
”她的话就像一股暖流，瞬间驱散了我心中的阴霾。
王老师也很有趣。
她总是能想出各种游戏来让我们学习。
比如有一次，她把数学题变成了接力赛，大家分成两组，边跑边答，气氛热烈得像过节一样。
每个人都笑得合不拢嘴，原本枯燥的数学瞬间变得生动活泼。
这样的课堂，让我明白了学习不仅仅是书本上的知识，还可以是快乐的体验。
王老师特别注重我们的品德教育。
她常常告诉我们，做一个诚实善良的人，比什么都重要。
有一次，我们班的一个同学丢了水壶，大家都在找。
王老师没有急，而是用心引导我们，问：“如果你丢了东西，希望别人怎么做？”大家都意识到，团结友爱才是解决问题的最好办法。
最后，我们不仅找到了水壶，更明白了互相帮助的意义。
在我的心里，王老师就是那盏明灯，指引着我前行。
她的教导不仅让我学到了知识，更让我懂得了生活的道理。
她用爱心和耐心，把我们带到了更广阔的世界。
每当想到她，我心中就充满了感激。
未来的日子里，无论我走到哪里，王老师的教诲都会陪伴着我，成为我前进的动力。
我常常幻想着，有一天能像王老师一样，影响更多的人。
作文《我的老师》
我的老师我的老师啊，要说起来，那真是各有千秋，各有各的“毛病”~ 不过，要说印象最深，还得是高中的班主任王老师。
王老师啊，个子不高，但是架不住嗓门大，上课声音能传到操场去，那叫一个洪亮！关键是，她特别……嗯……“个性”。
记得高三那年，临近高考，大家都紧张得跟什么似的，恨不得把书本都吃下去。
有一天，王老师突然在课堂上宣布，要给我们来个“放松活动”——包饺子！我当时就懵了，这大过年的，也不是过节啊，包饺子？这跟高考复习有啥关系？结果呢，王老师二话不说，直接把带来的芹菜、猪肉、饺子皮往讲台上那么一摆，然后就开始了她的“包饺子教学”。
她那手法啊，那叫一个“行云流水”！不是，我说的不是那种很专业的，那种电视里厨师示范的那种，而是……怎么说呢，特别“接地气”，有点像我奶奶包饺子，馅多得跟要爆出来似的，有的饺子皮还包得不那么严实，看起来……嗯，有点“土憨土憨”的。
然后呢，她就开始给我们“传授”包饺子的“秘诀”。
“看好了啊，这馅儿啊，要多放点，吃起来才香！皮啊，别包太紧，留点空间，煮的时候才不会破……” 她一边说一边示范，手上动作飞快，嘴巴也一刻不停，跟机关枪似的，各种小技巧小窍门，一股脑地全倒出来了。
还有，她还特别强调，要“用心”包饺子，“用心”这两个字，她足足说了三遍，还特意加重了语气，感觉这包饺子跟高考一样重要似的！最搞笑的是，她自己包的饺子，那叫一个千奇百怪。
有的大得跟元宝似的，有的小的跟纽扣似的，还有的……干脆就是个“平面饺子”，皮都没完全包起来！当时我们班上笑成一片，但谁也不敢笑出声，就憋着，肩膀一耸一耸的，跟筛糠似的。
王老师呢，她自己也乐呵呵的，一点都不介意，还说：“没关系，咱们是体验生活，又不是参加饺子大赛！”高考结束，我们都松了一口气。
毕业那天，王老师又给我们一人发了一包她亲手包的饺子，说是让我们带回家给父母尝尝。
我拿到那包饺子的时候，看着那些形状不一的饺子，突然间觉得，这饺子不仅仅是饺子，它也是王老师对我们的一种独特的方式的关心和祝福。
我的老师围绕中心句写一篇作文
我的老师围绕中心句写一篇作文我的老师呀，那可真是个特别的存在，就像一颗独一无二的星星，在我们学生的天空中闪闪发光。
他叫李老师，是个戴着眼镜，看起来斯斯文文的中年男人。
他的头发总是梳得一丝不苟，不过偶尔调皮的风会把他那几根倔强的头发吹乱，这时候他就会有点手忙脚乱地去整理，那模样就像个着急整理自己羽毛的老鸟，特别好笑。
李老师的课就像一场精彩的魔术表演。
他站在讲台上，手里拿着那根长长的教鞭，就像魔术师拿着魔法棒一样。
只见他轻轻一点黑板，那些枯燥的数学公式就仿佛被施了魔法，变得生动有趣起来。
他讲解难题的时候，眼睛里闪烁着光芒，那眼神好像在说：“看我怎么把这个小怪兽打败。
”而且他特别擅长举例子，每次都能把那些抽象的知识变得像我们身边的事儿一样通俗易懂。
比如说讲三角形的稳定性时，他就说：“你们看，那自行车的车架，为啥是三角形的呢？要是弄成四边形的，骑在路上就跟喝醉了酒似的，歪歪扭扭，那还不得摔个狗啃泥啊。
”我们听了哄堂大笑，同时也牢牢记住了这个知识点。
不过呢，李老师也有严厉的时候。
要是有同学在课堂上开小差或者没完成作业，那可就惨喽。
他的眉毛会立刻皱成一个倒“八”字，就像两片乌云聚集在一起，随时准备下一场“暴风雨”。
他会用那严肃的声音说：“你们呀，学习就像盖房子，一块砖没砌好，这房子能结实吗？今天的作业就是你们的砖头，必须得一块不少地砌好。
”被批评的同学就像霜打的茄子，低着头不敢吭声。
但我们都知道，他这是为我们好，就像老母鸡护小鸡一样，虽然有时候会啄两下，但是是为了让小鸡们茁壮成长。
课间的时候，李老师就像变了个人似的。
他会和我们一起聊天，谈天说地，从宇宙的奥秘到学校门口的小吃，没有他不知道的。
他还会和男同学们一起在篮球场上抢篮球，别看他平时文质彬彬的，在球场上可灵活了，左躲右闪，那投篮的姿势虽然有点滑稽，但偶尔还真能投进几个。
这时候的他，就像我们的大朋友，完全没有了课堂上的那种严肃。
我的老师就是这样一个既有趣又严厉，既像学者又像朋友的人。
我的老师真____优秀作文模板6篇
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我的老师真——作文500字推荐6篇
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我的老师真——作文500字5篇
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我的老师真作文初一作文7篇
我的老师真作文初一作文7篇我的老师真作文初一作文篇1我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的`时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
我的老师真 作文写人
我的老师真作文写人《我的老师真“怪”》我的老师是一个特别的人，他真的很“怪”。
他的外貌就有点与众不同。
乱乱的头发像是被龙卷风席卷过一样，总是不听话地东倒西歪，但那双眼睛却像星星一样闪亮，仿佛藏着许多神秘的故事。
他的穿着也很奇特，有时候穿着一件洗得发白的长衫，活脱脱像从古代穿越过来的老学究；有时候又穿着一身色彩斑斓的运动装，脚下还蹬着双和衣服完全不搭的大皮鞋，走在路上那“咯噔咯噔”的声音像是在给大地打着节拍。
一次课间，我亲眼目睹了他“怪”的一面。
那时候我正打算偷偷溜出教室去操场玩会儿，刚走到门口，就看见老师双手背在身后，一摇一摆地走了过来。
他突然在教室门口停住了，眼睛紧紧盯着墙上的一幅坏掉的世界地图。
只见他皱起眉头，嘴巴里嘟囔着“这可不行啊”，然后竟然从袖子里抽出了一卷胶布，还真像变魔术似的。
他开始小心翼翼地修补起地图来，那些破掉的边缘，他仔细地对齐，然后用胶布一点点粘上。
那认真的模样就好像他正在做一件非常伟大的事情，全然不顾旁边同学们好奇的目光。
他一边粘胶布一边还自言自语：“欧洲可不能少了一块啊，不然那些国家得找我吵架了。
”同学们听了都哈哈大笑起来。
而且这位老师在教学方法上也很“怪”。
别的老师都是规规矩矩地照着课本讲课，他却总能把课上得像一场精彩的脱口秀。
上次讲历史课的时候，讲述到诸葛亮草船借箭，他没有像课本里那样简单描述过程，而是从诸葛亮那天早上吃了什么，有可能穿什么衣服说起。
他说诸葛亮可能早起吃了一碗热粥，想着今天要去坑曹操一把，心里还有点小兴奋，然后穿着他那标志性的儒雅长衫就出门去江边了。
他边说还边学着诸葛亮摇着扇子的样子，这样奇特又有趣的讲解方式让历史课不再枯燥，大家的注意力都被他吸引住了，那堂历史课的知识到现在我还牢牢记得。
这就是我的怪老师，他的怪让我们的学习生活变得趣味盎然。
《我的老师真“爱管闲事”》一提到我的老师，就觉得他特别爱管闲事。
老师长得普普通通，戴着一副黑框眼镜，眼睛不大却很有神，仿佛时刻在审视着四周有没有需要他“管”的事情。
说说我的老师作文
说说我的老师作文说说我的老师作文1季老师是我们班的语文老师，是一个严厉的老师，对我们要求很严格。
他是个中等个儿，稍微有点胖，看起来，体重大约有150斤左右，很壮实。
在学校里可以称为“重量级”的老师了。
他见者一个小平头，看起来挺精神的。
一张圆圆的脸、浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副近视眼镜。
透过镜片可以看到他那双炯炯有神的小眼睛。
这双眼睛还会说话呢！当我们不专心听讲时，季老师的眼睛瞪圆了，好像在说：“要仔细听讲。
”当我们发言精彩时，他的眼睛笑眯了，好像在说：“你真棒！”当我们有疑问时，他的眼睛充满鼓励，好像在说：“别着急，认真思考，一定会懂。
”季老师还有一张能说会道的小嘴巴。
课文到了他嘴里，让他读得绘声绘色。
道理到了他嘴里，说得我们心服口服。
季老师的背有点躬，可能是因为他老是和我们躬着背、弯着腰，和我们沟通的时间长了，才造成的。
季老师喜欢穿黑色的夹克衫，黑色的裤子，黑色的皮鞋，看起来很沉稳。
季老师可是个急性子。
当我们作业没交全时，季老师就会用他的“大嗓门”喊道：“谁没交本子？！”当有人写作业磨磨蹭蹭时，他就会马上走到那个人的身旁，盯着他看，督促他认真写。
季老师每天都要上网看新闻、查资料，双休日看电视、散散步、偶尔也会钓钓鱼。
你们看，这就是一个又严格，又会放松自己的人。
说说我的老师作文2我有一个数学老师，她叫刘福娣，今年已经四十有余了，比语文老师大几岁。
别看数学老师已经四十多岁了，可是她长得还是很好看的。
一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。
一个挺挺的鼻子，一双能说会道的嘴巴红红的。
一对大大的耳朵，可是有点听不清楚，所以回答问题时要大点声。
一头长长的头发，黑中带黄，卷卷的，有时候披着，有时候扎着马尾，不过都很漂亮。
别看数学老师长得很好看，但她有时候也会很凶的，发起火来比火山喷发还要厉害。
又一次，上课的时候，数学老师问，有谁没有交课堂本，结果查出来了，是张慧没有交课堂本。
于是，数学老师就问张慧：“张慧！你为什么不交作业，难道不知道要按时完成，按时交吗？”张慧说：“我还没有写完。
【五年级】我的老师作文500字 马老师,真给力!
【五年级】我的老师作文500字马老师，真给力！我有一个特别厉害的老师，他的名字叫做马老师。
马老师是我的数学老师，他教得非常好，也非常的严格。
但是，他教会了我很多东西，让我进步很快。
马老师在我心目中是非常敬业的老师。
他总是把自己的工作看得非常认真，经常会在下课后留下来做一些本来应该是我们学生需要完成的工作。
有时候，如果我有一些问题或者疑惑，他会在课后跟我一起解决。
他总是很乐意帮助别人，因此大家都很喜欢他。
马老师有一种独特的教学方法，可以让我们更好的理解数学知识。
他喜欢与我们互动，让我们一起参与到讲解当中。
我们往往可以通过他的例子和解释，加深理解，使我们在学习过程中感到很轻松。
马老师虽然严格，但是他的严格是对我们的负责。
他会让我们做出自己的决定，同时也会给我们很多支持和建议。
他会鼓励我们去尝试新的事物，不要害怕失败，这让我在学习和生活中都更加自信。
除此之外，马老师还很有创意。
他会不断地想方设法寻找新的方法和途径，让我们更好地理解数学知识。
他也会引导我们学习如何总结和归纳，这对我们未来的学习和生活都有很大的作用。
在我的记忆里，马老师还有一个值得赞扬的地方，那就是他对于每个学生的关注和鼓励。
他总是会注意到每一个学生的成绩和进步，并给予适当的鼓励和帮助。
这种关注让我们感到非常受到尊重和关爱，让我们更加努力去做好自己的事情。
总之，马老师是一位非常优秀的老师，他教学的认真和严谨，让我们得到了很多帮助和启发。
我很幸运能够拥有这样优秀的老师，并希望未来能学到更多的知识和技能。
我的老师真____优秀作文精选5篇
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我的老师二年级作文用夸张手法描写
我的老师二年级作文用夸张手法描写
作文一
我的老师，那可真是个超级英雄！
她的眼睛就像孙悟空的火眼金睛，不管谁在课堂上搞小动作，都逃不过她的法眼。
有一次，我偷偷在桌子下面玩橡皮，我觉得自己可小心了，可老师一下子就发现了，她的眼睛一瞪，我感觉那目光像闪电一样，吓得我赶紧把手收了回去。
老师的声音也特别响亮，就像大喇叭一样。
上语文课的时候，就算教室外面在施工，很吵闹，她的声音也能清清楚楚地传到我们每一个人的耳朵里。
老师的知识更是多得像天上的星星，数都数不清。
不管我们问什么问题，她都能马上回答出来，还能给我们讲得明明白白。
我爱我的老师，她就是我心中最厉害的人！
作文二
我的老师，那简直就是个大力士！
有一次，我们班的水桶没水了，老师一个人就把满满的一桶水提了起来，而且看起来一点儿也不费劲，就好像那水桶是个空的一样。
我们都惊呆了，嘴巴张得大大的。
老师的记忆力也超级厉害，就像有一个记忆宝库。
她能记住我们每一个人的名字，还能记得我们每个人的优点和缺点。
就算是很久之前讲过的知识，只要我们一问，她马上就能想起来，然后给我们再讲一遍。
老师的耐心就像大海一样无边无际。
我做作业的时候总是粗心大意，错很多题，老师却从不生气，总是一遍又一遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
特别的老师作文
特别的老师作文特别的老师作文15篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺帮大家整理的特别的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
特别的老师作文1他，瘦瘦高高的，穿着格子衬衫，戴一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双睿智的眼睛，嘴角还有一个浅浅的酒窝。
这就是我们的语文老师——丁老师。
丁老师性格开朗，风趣幽默，教育我们的方法很特别。
怎么特别呢?且听我慢慢道来。
前几天，我们正在学课文《陶校长的演讲》。
丁老师让我们回家将给爸爸妈妈听，并说会让我们在班上演讲。
这不，他说到做到，昨天就让陶彦哲这个“陶校长”上台演讲。
陶彦哲讲完，丁老师问大家陶彦哲讲得怎么样。
许多同学都说了陶彦哲的缺点，说优点的却没有几个。
其中坐在第一排的周卓尔还说陶彦哲有许多小动作。
听了周卓尔的话，丁老师摸了摸周卓尔的头，笑眯眯地说：“下面你来给大家示范一下。
大家欢迎!”周卓尔把书翻到那一课，朝着讲台放好，挠了挠头走了上去。
演讲时，周卓尔不时瞥向课本，这一幕恰巧被丁老师发现了。
他若无其事地走到周卓尔的桌子前，用身体挡住了周卓尔的视线，然后盯着周卓尔的语文书看了半天。
正当我们在琢磨丁老师想干什么时，“啪”的合书声打断了我们，周卓尔也呆在了台上。
而此时的我们已经笑趴在桌子上了。
笑过，丁老师语重心长地跟我们说：“古人说得好‘书到用时方恨少，事非经过不知难。
’所以呀，我们不要轻易地挑别人的刺儿，要多找别人的闪光点。
”我们听了不住地点头，并将“书到用时方恨少，事非经过不知难”记在了书上。
这就是我们的丁老师，一个风趣幽默的好老师。
他总能让我们在快乐中学到许多知识，在笑声中懂得做人的道理。
看了我的文章，你是不是也觉得丁老师很特别呢?特别的老师作文2光阴似箭，岁月如梭，在不知不觉中，我的小学生活已经走过了六个年头了。
在这六年的学识生活中，有许许多多位老师曾教导过我。
我的老师的作文【精选10篇】
我的老师的作文【精选10篇】我的老师作文篇一她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。
她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。
汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。
一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。
有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。
如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍……直到同学们听懂为止。
汪老师对同学们非常关心。
记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。
汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。
汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢汪老师。
我的老师作文篇二我的作文老师叫赵静，她看上去30多岁的样子，其实啊，她说自己已经老了，我们都不相信。
赵老师是一个有趣，又可爱的老师，大家都很喜欢上她的课。
赵老师的脸肥嘟嘟的，都没有下巴了，每天都会扎一个一样的发型，上面别一个珍珠发夹，很精致。
她喜欢手上带一串漂亮的手串，胸前还挂着一条长长的项链，每天穿不同的衣服，就会戴着不同的耳环，看上去很漂亮，只要她一来上作文课的时候，教室里总是香香的，同学们都很享受这种香味，闻起来很舒服。
赵老师上课的时候可有趣了，她说话声音很响，而且语速很快，如果你稍微不认真听课，就会跟不上老师的`节奏，所以同学们上课都很认真。
在赵老师的教育下，同学们写的作文成绩都进步了，家长表扬了我们，老师也表扬了我们，大家心里美滋滋的。
我喜欢这样的赵老师，更喜欢她上的作文课。
我的老师作文篇三还记得在三年级给我们临时待课的孙老师，他虽然给我们待了一个星期的课，但让我深深地记住了这位老师。
有一次孙老师让我们写一篇作文，作文的名字是画鼻子，孙老师先让我们玩画鼻子的游戏。
只见孙老师不紧不慢地拿出一条红领巾，对我们说：“我们来做个游戏，我在黑板上画个脸，你们当中选一个人，蒙上眼睛，半蹲并转三圈，拿起粉笔在脸上画个鼻子。
我的老师围绕中心句写一篇作文
我的老师围绕中心句写一篇作文
《我的老师》
我的老师呀，那可是一位超级特别的人物。
我记得那次上数学课，老师正在讲台上激情澎湃地讲着一道难题。
讲着讲着，突然老师停了下来，眼睛直勾勾地盯着教室的后排，然后大声说道：“小明，你在那干嘛呢，梦游呢？都飞到爪哇国去了吧！”全班同学哄堂大笑，小明也一下子回过神来，满脸通红。
老师接着说：“你可别把我这课堂当成你睡觉的温床啊，我这是在传授知识呢，知识多宝贵呀！”然后就继续讲题，还时不时看看小明有没有再走神。
就这么一件小事，把老师的认真和幽默展现得淋漓尽致。
他就是这样，平时对我们严厉，但又不失幽默，经常会用一些有趣的话语来提醒我们要好好学习。
他的课总是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快的氛围中获取知识。
我的老师，他不仅仅是我们的老师，更是我们学习生活中的一道亮丽风景线呀。
我的老师像姐姐一样作文
我的老师像姐姐一样作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，有严厉的、有慈祥的、有古板的，但让我感觉最特别的，是像姐姐一样的老师。
她叫李老师，第一次见到她的时候，我就觉得她和别的老师不太一样。
她没有那种让人望而生畏的严肃表情，反而总是带着温暖的笑容，就像春天里的阳光，让人心里暖洋洋的。
李老师的课堂特别有趣。
她不像有些老师那样，只会照着书本念，而是会用很多有趣的例子和故事，把那些枯燥的知识变得生动起来。
记得有一次，我们在学数学里的乘法运算，她就把乘法口诀编成了一首欢快的歌曲，带着我们一边唱一边跳，那场面，简直比开派对还热闹。
从那以后，我再也没忘记过乘法口诀。
下课后，李老师也不像其他老师那样，一下课就回办公室。
她会留在教室里，和我们聊天、开玩笑。
我们会跟她分享自己的小秘密，她也会给我们出主意。
有一次，我因为和好朋友闹别扭，心情特别不好。
李老师看到我闷闷不乐的样子，就把我拉到一边，像姐姐一样耐心地听我倾诉，然后给我讲了她自己小时候和朋友吵架又和好的故事，还教我怎么去和朋友和解。
结果，我按照她的方法去做，真的和朋友和好如初了。
李老师还特别关心我们的生活。
谁要是感冒了，她会像个贴心的姐姐一样，叮嘱要多喝水、按时吃药；谁要是考试没考好，她不会批评指责，而是会帮着
一起分析原因，鼓励下次加油。
在我心里，李老师不仅仅是老师，更像是一个贴心的姐姐。
能有这样一位
像姐姐一样的老师，我觉得自己真是太幸运啦！。
我的老师特别认真 扩充句子
我的老师特别认真扩充句子
1.我的老师特别认真。
他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。
他不仅这么说，自己也这么做。
我从来没有发现老师写错一个字。
2.我的老师特别认真，特别善良，特别积极。
每天老师都在不停的备课，不停的思考，怎么样给我们上好课？每天上完课后，老师都会不断的批改作业，每天很晚才回到家。
3.我的老师特别很认真。
对同学们要求都很严格。
我们很喜欢我们的老师。
老师也很可爱。
可爱的像一个小朋友一样。
同样也是我的妈妈。
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我的老师真特别
他，总是穿着一件蓝色上衣，有着圆圆的脸，
眉毛又粗又黑，鼻梁上架着一副黑边眼镜，炯炯
有神的眼睛里射出一道严厉而又深邃的目光。
他，就是我的语文老师，也是我的班主任宇老师。
在上宇老师的第一节课的时候，他先做了自我
介绍，然后让我们去学校的中心花园照我们的第
一张集体照。
我们带着充满惊讶的眼神跟着老师
去了中心花园，心想：集体照不都是毕业时才拍吗？现在为什么要拍集体照？老师一本正经地举
着相机，对我们说：三二一然后摁下了快门，镜
头下的我们都在微笑。
这张照片中的我们虽然彼
此之间并不熟悉，并没有穿校服，也并没有排着
特别整齐地队伍，但一定透露出了家的温馨。
我想，老师让我们拍集体照一定是想让我们齐心协
力共同进步，我们是一个集体！
宇老师讲课的时候也很特别，有一节课，他教
我们如何写好写景作文。
他让我们透过教师里的
窗户看植物园里的花草树木，还让我们看了他拍
的照片。
照片里有蒲公英，有喇叭花，还有一些
不知名的小野花。
它们在老师的镜头下那么美丽，就像是一个个小精灵。
老师对我们说：要想写好
作文，首先要善于观察，还要多用一些恰当的修
辞手法我仔细观察了窗外的花草树木和老师照片
里的景色，然后加上了老师那不仅生动有趣而且
与众不同的写作方法，我头一次感觉写作没有那
么难了，再也不用东拼西凑了，这是我从未有过
的一种感觉，一种特别的感觉。
还有一次，有一个同学没拿书，他准备打电话
让家长送过来，宇老师却并不让他打电话，而是
对他说：既然你忘记带书，那么没带书的后果你
就要自己来承担，这样能让你明白，什么是责任。
宇老师又对我们说：责任，就是要有担当。
如果
你忘带了什么东西的话，不要让家长给你送，收
拾好书包是自己的事，要自己想办法弥补，如果
不能补救的话就要自己承担所带来的后果。
自己
犯了什么错误一定要自己想办法改正、补救，而
不是把责任推给别人。
老师的这席话久久回荡在
我耳边，让我感触颇深。
老师说的这些的确都是
我的责任，是我应该做到的。
老师用最通俗的语
言诠释了什么叫责任。
有一句诗写得很好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师就像春蚕，把一生奉献给学生，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，他们这种无私奉献的精神值得我们敬佩。