幼儿园中班包粽子活动教案4篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
中班端午节包粽子教案
中班端午节包粽子教案端午节即将来临！提起端午节，大家都会想到要吃粽子，小编觉得粽子还是亲手包的最为好吃，以下是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴！中班端午节包粽子教案篇一活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。
2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。
活动准备：1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。
2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。
活动过程：1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。
引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。
小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。
端午节与春节一样是我们的传统节日。
2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。
说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?3、幼儿包粽子。
引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。
中班端午节包粽子教案篇二一、说教材教材来源:大家都知道农历五月初五是端午节,端午节又称端阳节、午日节五月节等,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的,端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天,家家户户都悬挂钟馗像,挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等,其中端午节吃粽子,这是中国人民又一传统习俗。
二、说教学目标1、学习用彩泥表现不同形状的粽子。
2、体验中国民族节日的快乐。
重点:用彩泥表现不同形状的粽子。
难点:用彩带捆绑粽子。
三、说教法《纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,学决定教,教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者,鼓励幼儿大胆探索与表达,让师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系,所以在教学过程中我采用了以下几种教法。
1、直观法:幼儿的思维以直观形象为主,让学生看一看、摸一摸、闻一闻食物,充分调动多种感观参与,极大地提高教学效率。
幼儿园包粽子教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景端午节是我国传统节日之一，包粽子是端午节的传统习俗。
为了传承中华民族的优秀文化，让幼儿了解端午节的来历和习俗，培养幼儿的动手能力，我园特举办“幼儿园包粽子教研活动”。
二、活动目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的生活自理能力。
3. 增强幼儿的团队合作精神，促进师幼之间的互动。
4. 丰富幼儿园的教学活动，提高幼儿园的教研水平。
三、活动准备1. 粽叶、糯米、红豆、红枣、花生等包粽子的材料。
2. 包粽子的教学视频或图片。
3. 教室布置：挂上关于端午节的图片和诗句，营造节日氛围。
4. 教师准备：提前学习包粽子的技巧，制定详细的教学方案。
四、活动过程1. 导入（1）教师向幼儿介绍端午节的来历和习俗，引导幼儿了解端午节包粽子的传统。
（2）播放包粽子的教学视频或展示包粽子的图片，让幼儿直观地了解包粽子的过程。
2. 分组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
（2）教师提出问题，如：“你们知道包粽子需要哪些材料？”“包粽子有哪些步骤？”等，引导幼儿分组讨论。
（3）每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。
3. 实践操作（1）教师现场示范包粽子的过程，包括折叶、放米、包裹、绑绳等步骤。
（2）幼儿跟随教师一起动手包粽子，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成粽子。
4. 评比展示（1）每组展示自己的粽子，教师和幼儿一起评选出“最佳粽子奖”。
（2）获奖小组分享包粽子的心得体会。
5. 总结（1）教师总结本次活动，肯定幼儿的动手能力和团队合作精神。
（2）邀请家长参与，共同品尝幼儿包的粽子。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿的动手能力得到了提高，生活自理能力得到了锻炼。
2. 通过本次活动，幼儿对端午节有了更深入的了解，传承了中华民族的优秀文化。
3. 教师在活动中发挥了引导和指导作用，提高了自身的教研水平。
4. 活动中，师幼之间的互动增多，促进了幼儿园的和谐发展。
端午节包粽子教案5篇
端午节包粽子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!端午节包粽子教案5篇有条理的教案能够帮助教师更好地与其他教师进行教学交流和分享，促进教学经验和资源的共享和借鉴，优秀的教案能够帮助老师更好地掌握教学进度和教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的端午节包粽子教案5篇，供大家参考。
包粽子教案(精选5篇)
包粽子教案（精选5篇）包粽子教案篇一活动目标1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。
在包粽子的`游戏中。
3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动建议1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。
小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。
2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。
进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。
（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法。
引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。
（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。
（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。
4.合作包粽子，介绍游戏规则创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。
（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。
（2）合作包夹心粽子（3)听音乐，玩游戏。
5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。
包粽子教案篇二活动背景：新《纲要》指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。
2024年中班端午节包粽子教案
2024年中班端午节包粽子教案一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材第四章《我们的节日》第三节《端午节》，详细内容围绕端午节的由来、习俗以及包粽子的实践活动展开。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、历史背景及习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，学会包粽子的基本方法。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：端午节的习俗及文化内涵，包粽子的实践活动。
四、教具与学具准备教具：端午节相关图片、视频，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。
学具：围裙、手套，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示端午节的图片和视频，引导学生了解端午节的起源和习俗，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解端午节的由来、历史背景以及粽子在端午节的重要性，引导学生了解我国传统文化。
3. 实践活动（10分钟）：分组进行包粽子活动，教师示范并指导学生掌握包粽子的基本方法，学生动手操作，培养动手能力和团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）：学生在教师指导下进行包粽子练习，教师巡回指导，纠正错误，提高包粽子的技巧。
6. 知识拓展（5分钟）：介绍其他端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾草等，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 《端午节包粽子》2. 内容：端午节的由来端午节的习俗包粽子的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍端午节的由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。
2. 答案：根据课堂所学完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在包粽子过程中部分学生技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他节日的习俗和传统文化，提高对我国传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。
2. 实践活动的组织和指导。
3. 作业设计中的实践环节。
幼儿园端午节包粽子活动方案5篇
幼儿园端午节包粽子活动方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园端午节包粽子活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园端午节包粽子活动方案1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备：视频(端午节如何包粽子) 粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
端午节包粽子中班教案（精选12篇）
端午节包粽子中班教案端午节包粽子中班教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的端午节包粽子中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节包粽子中班教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
端午节包粽子中班教案篇2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。
幼儿园包粽子手工精品教案(通用5篇
幼儿园包粽子手工精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的相关文化知识，培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：粽子的制作方法及创意装饰。
教学重点：了解端午节文化，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：粽子制作示例图、端午节文化介绍PPT、制作粽子的相关材料（如：彩纸、绳子、剪刀等）。
学具：手工制作工具、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）展示粽子制作示例图，讲解粽子的基本制作方法，并强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作（15分钟）幼儿跟随老师一起动手制作粽子，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创意装饰（10分钟）引导幼儿利用各种材料对粽子进行创意装饰，提高幼儿的审美观念。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 端午节包粽子2. 内容：粽子的制作步骤、创意装饰方法、端午节习俗七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个粽子，并进行创意装饰。
答案：根据幼儿的实际情况，提供适当的指导。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对我国传统文化有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。
在今后的教学活动中，可以尝试引入更多与端午节相关的手工制作活动，如制作香包、龙舟等，丰富幼儿的学习体验。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与端午节的相关活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2. 教学目标的明确与实现。
4. 教学过程的实践操作与指导。
5. 板书设计的清晰与逻辑性。
6. 作业设计的实践性与拓展性。
7. 课后反思与拓展延伸的深入。
一、教学内容的详细讲解与示范在教学内容部分，教师需要对粽子的制作过程进行详细讲解，包括粽子的基本结构、材料选择、制作步骤等。
幼儿园粽子的教案6篇
幼儿园粽子的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园端午节主题活动包粽子方案(精选5篇)
幼儿园端午节主题活动包粽子方案（精选5篇）为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园端午节主题活动包粽子方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园端午节主题活动包粽子方案1【主题目标】1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
【环境创设】1.科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2.美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3.阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4.表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
【家长工作】1.和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子活动。
【活动安排】讲述端午节的风俗和来历【活动准备】1.故事录音。
2.各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
【活动过程】一、引出话题。
老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。
1.认识粽叶。
老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2.幼儿品尝。
中班端午节包粽子手工教案（通用19篇）
中班端午节包粽子手工教案中班端午节包粽子手工教案（通用19篇）中班端午节包粽子手工教案篇1活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。
活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。
3、《小朋友的书》每人一本。
4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。
活动过程：1、交流经验。
提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。
2、了解端午节的由来。
提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。
3、讲述屈原的故事。
教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。
4、讲述其他风俗的由来。
5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。
6、品尝粽子。
幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。
中班端午节包粽子手工教案篇2一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我们的节日》第四章《端午节》，详细内容为“包粽子”。
通过学习，让幼儿了解端午节的由来和习俗，掌握包粽子的基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道端午节的由来和习俗，了解包粽子是端午节的重要活动之一。
2. 学会包粽子的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。
3. 增进幼儿对传统文化的认识，激发幼儿对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握包粽子的基本方法。
难点：如何让幼儿在动手操作中体验到合作的乐趣，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子实物、图片、视频、故事书等。
2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿对包粽子的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍粽子的种类和制作材料。
（2）教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）分组进行包粽子活动，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成包粽子任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价。
（1）让幼儿谈谈自己在包粽子过程中的感受，分享合作的经验。
（2）引导幼儿思考如何将传统文化融入日常生活中。
六、板书设计1. 端午节的由来和习俗2. 粽子的种类和制作材料3. 包粽子的基本方法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包粽子，拍照记录过程。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观粽子制作过程，深入了解传统文化。
（2）开展端午节主题活动，让幼儿体验传统节日的氛围。
（3）鼓励家长参与幼儿园的教学活动，共同传承传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便于评估幼儿的学习成果。
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动课程，涉及教材《快乐节日》的第四章“传统节日”，第三节“端午节”内容。
详细内容包括：了解端午节的由来和习俗，学习包粽子的基本技能，体验传统节日的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源和习俗，感受中华民族传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高生活技能。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：掌握包粽子的基本技能。
教学重点：了解端午节的由来和习俗，体验包粽子的乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、粽子模型、视频、故事书等。
学具：糯米、粽叶、绳子、剪刀、盆子、勺子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引出端午节的话题，让孩子们分享对端午节的了解。
（2）观看端午节习俗的视频，让孩子们了解端午节的由来和习俗。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。
（2）幼儿分组操作，教师巡回指导。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自主尝试包粽子，教师及时给予鼓励和指导。
（2）邀请个别幼儿展示自己的作品，分享成功的喜悦。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放作业纸，幼儿完成端午节相关的绘画作品。
（2）同伴之间相互欣赏、交流、学习。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调端午节的重要性和包粽子的技巧。
六、板书设计1. 板书端午节——包粽子2. 板书内容：端午节的由来：纪念屈原端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊包粽子的步骤：选粽叶、泡米、包粽子、绑绳子七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅创意画。
2. 答案示例：幼儿可自由发挥，画出与端午节相关的内容，如粽子、龙舟等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了包粽子的基本技能，但对端午节的由来和习俗的了解还有待加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地的传统端午节活动，如赛龙舟、包粽子比赛等。
2023年中班端午节活动方案包粽子十二篇
2023年中班端午节活动方案包粽子十二篇中班端午节活动方案包粽子篇一夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。
今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。
"小小中国娃浓浓端午情"6月6日(农历五月初五)操场/教室1、端午节是中国的传统节日，利用端午节来进一步认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、促进幼儿对祖国传统文化的认识和爱好，认识中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。
1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。
2.香囊，端午节由来的资料等1.全园集体活动：(1)、端午诗歌竞赛(2)、观看幼儿歌舞表演(3)、佩戴香囊2.幼儿回教室活动(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)同学叙述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频3."画彩蛋，迎端午"淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。
"端午节"是我国极富民族颜色的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。
4.吃粽子吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演化成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
5.活动结束中班端午节活动方案包粽子篇二20xx年6月22日(周五)20xx年6月24日(周日)四川卓多姿终端店铺端午粽飘香，情浓卓多姿(相聚卓多姿，‘粽’情欢快)1.为庆祝端午佳节，低价让利的活动来营造节日气氛2.利用活动，吸引人气，拉动销售，增加店铺效益，提升员工士气3.借助活动时间消化店铺库存本次促销活动分为三个不同力度的方案，各个店铺可依据店铺的实际状况进行选择参加方案一：活动期间;全场货品8.8折...方案二：活动期间;全场货品一件8折，两件7折...方案三：活动期间;全场部分货品7.5折，部分指定货品6.5折...活动说明：促销期间，可依据店铺货品的形象款、畅销款、滞销款分区域陈设，针对滞销款分为专区陈设，同时也可将春季部分货品穿插至滞销款的专区搭配陈设，以免损害品牌形象。
幼儿园包粽子教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景端午节是我国的传统节日，包粽子是端午节的重要习俗之一。
为了让幼儿更好地了解端午节的文化内涵，体验传统节日的氛围，我园特开展“幼儿园包粽子教研活动”。
通过本次活动，旨在提高教师对传统文化的认识，丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、活动目标1. 让幼儿了解端午节的来历和包粽子的习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践技能。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 提高教师对传统文化的认识和教学水平。
三、活动时间2022年6月10日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师及幼儿六、活动流程1. 开场致辞（主持人：园长）- 介绍活动背景和目的- 邀请专家进行传统文化讲座2. 传统文化讲座（主讲人：专家）- 讲解端午节的来历、习俗和粽子文化的内涵- 分析粽子在端午节中的象征意义3. 教师分组讨论- 根据讲座内容，教师分组讨论如何将端午节文化融入幼儿园教学活动中 - 每组推选代表进行分享4. 幼儿包粽子活动- 教师演示包粽子的步骤和技巧- 幼儿分组进行包粽子实践，教师巡回指导- 每组完成一定数量的粽子后，进行粽子评选活动5. 颁奖环节- 对包粽子活动中表现优秀的幼儿和教师进行表彰- 颁发奖品和证书6. 总结发言（主持人：园长）- 总结本次活动取得的成果- 对教师和幼儿的表现给予肯定- 鼓励大家继续传承和发扬传统文化七、活动准备1. 场地布置：多功能厅布置成端午节氛围，悬挂彩旗、挂灯笼等。
2. 材料准备：糯米、粽叶、红枣、豆沙等包粽子所需材料。
3. 人员安排：邀请专家进行讲座，安排教师和幼儿参与活动。
八、活动预期效果1. 幼儿对端午节和包粽子有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。
2. 教师的教学水平得到提高，能够更好地将传统文化融入幼儿园教学活动中。
3. 幼儿动手操作能力和团队协作意识得到提升。
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幼儿园中班包粽子活动教案4篇【导语】粽子，即粽籺，属于“籺”的一种，籺是人们在逢年过节时用来拜神祭祖的贡品，用籺作拜祭贡品是古老的习俗。
下面是小编收集整理的幼儿园中班包粽子活动教案，希望对你有帮助。
幼儿园中班包粽子活动教案1 活动名称：我们一起包粽子
活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天，肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象！
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、环境创设
1、科学区：陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
四、活动安排：
活动一：端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二：粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。
”
幼：“我包的粽子可结实了。
”
幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。
”
……
幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”
幼：“这个是我做的。
”
幼：“我的也有的，好几个呢！”
幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。
”
家长反映：
当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。
孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。
家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。
六、活动效果与反思：
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。
首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺利。
幼儿园中班包粽子活动教案2 活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
幼儿园中班包粽子活动教案3 活动目标：
1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。
2、学习看图创编简单的故事。
3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学
活动的乐趣。
活动准备：
PPT故事；包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的名字）；空白故事书；背景版一块；
活动过程：
一、引发兴趣
师：（出示一个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？
师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。
二、倾听故事
1、故事前大半段
师：今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？
幼儿完整欣赏PPT配音故事。
提问，体验角色：
（1）故事里有谁？
（2）（出示老奶奶）老奶奶有一个什么大本领？（会讲许多故事）
（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？
（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？
小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠着急吗？
（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）
（5）后来，又来了谁？
小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸着急吗？
（角色体验）
2、完整欣赏故事
师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？
（幼儿自由想象述说）
师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢？
（幼儿完整欣赏故事）
三、创编故事
师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事？
1、幼儿分组或个别看图创编故事。
2、幼儿分享故事。
幼儿园中班包粽子活动教案4 活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点
了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）
到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。