关于麦哲伦的环球航行中不光彩的部分

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麦哲伦的航海故事

麦哲伦的航海故事麦哲伦（Ferdinand Magellan），葡萄牙航海家，他是第一个完成环球航行的人。

他的航海故事是如此的传奇和震撼人心，让人们永远铭记。

1520年，麦哲伦率领五艘船只出发，开始了他的环球航行之旅。

在这次航行中，他经历了无数的艰难险阻，但他始终坚定地向前航行，不断克服种种困难。

在航行的过程中，麦哲伦发现了一个新的海洋通道，即后来被称为麦哲伦海峡的地方。

这个海峡连接了大西洋和太平洋，为后来的航海事业开辟了新的道路。

然而，麦哲伦的航行并不是一帆风顺的。

他遭遇了暴风雨、海盗的袭击，船只也经历了种种损坏。

但是，麦哲伦并没有因此而放弃，他坚定地继续着自己的航行，最终实现了环球航行的壮举。

在航行的过程中，麦哲伦还发现了一些岛屿，为后来的地理探索做出了重要贡献。

他的航行不仅仅是一次冒险，更是一次对世界地理知识的丰富和完善。

最终，麦哲伦完成了他的环球航行，虽然他本人并没有回到起点，但他的船队中的一艘船成功回到了西班牙，证明了地球是一个球体。

麦哲伦的航行，不仅仅是一次航海壮举，更是一次人类勇气与智慧的结合。

他的故事激励着后人不断探索未知，勇往直前。

麦哲伦的航海故事，是世界航海史上的一个里程碑，他的勇气和毅力激励着世界各地的航海家，开拓了新的航海时代。

他的故事，永远激励着人们勇往直前，勇敢面对未知的挑战，不断探索世界的边界。

麦哲伦的航海故事，是人类勇气和智慧的结晶，也是世界航海史上的一座丰碑。

他的故事，将永远激励着人们，勇往直前，不断探索未知的领域。

航海家的故事遇到困难

航海家的故事遇到困难麦哲伦（Magellan，Ferdinand），葡萄牙著名航海家和探险家，1480年生于葡萄牙北部的一个破落的骑士家庭。

10岁左右进入王宫服役，充当王后的侍从。

16岁时进入葡萄牙国家航海事务厅，因而熟悉了航海事务的各项工作。

1519年9月，麦哲伦率领一支由200多人、5艘船只组成的浩浩荡荡的船队，从西班牙塞维利亚城的港口出发，开始了环球远洋探航。

经过两个多月的海洋飘泊船队，越过大西洋来到巴西海岸。

船队沿海岸向南继续航，在第二年一月来到了一个宽阔的大海湾。

“海峡找到了！”“海峡找到了！”海员们高兴地欢呼起来，以为已到达了美洲的南端，可以进入新的大洋了。

然而随着船队在海湾中的前进，发现海水变成了淡水，原来此处只是一个宽广的河口，这就是今天乌拉圭的拉普拉塔河的出口处。

船队继续向南前进。

南半球与北半球的季节刚好相反，三月的南美洲已临近冬季，风雪交加，航行极其困难。

月底，航队来到圣胡利安港，并在这里抛锚过冬。

由于几次探索海峡的失败，大多数海员都感到灰心丧气，有三个船长也借机反对麦哲伦。

麦哲伦设下计谋平定了这次叛乱，避免了探航半途而废的结局。

到了八月，又到了这个地区春暖花开的季节，麦哲伦又率领船队出发了。

两个月后，船队在南纬52度处又发现了个海口。

这个海峡弯弯曲曲，忽窄忽宽，港汊交错，波涛汹涌。

麦哲伦派出一艘船去探航，然而这艘船却调转船头逃回了西班牙。

麦哲伦只好率领着剩下的3条船象钻迷宫似的在海峡中摸索着前进。

麦哲伦以坚强的意志率领船队前进。

在这个海峡迂回航行1个月后，他们终于走出海峡西口，见到了浩瀚的大海。

向来以沉着、坚定著称的麦哲伦激动地掉下了眼泪。

《地球掠影》说课稿

《地球掠影》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《地球掠影》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《地球掠影》是教材版本年级学科中的一个重要内容。

这部分内容主要介绍了地球的基本概况，包括地球的形状、大小、结构、公转和自转等方面的知识。

通过学习这部分内容，学生能够对我们生活的地球有一个初步的、较为全面的认识，为后续学习地理知识打下坚实的基础。

教材在编排上，注重知识的系统性和逻辑性，通过图文并茂的方式，将抽象的地理概念直观地呈现给学生。

同时，教材还设置了一些探究活动和思考问题，引导学生积极思考，培养他们的地理思维能力。

二、学情分析本次授课的对象是年级的学生，他们在之前的学习中已经对一些简单的地理现象和概念有了一定的了解，但对于地球的整体认识还比较模糊。

这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过直观的图像和生动的实例来获取知识。

然而，他们的空间想象能力和逻辑思维能力还有待进一步提高，因此在教学过程中，需要注重引导学生观察、分析和思考，帮助他们构建起完整的地理知识体系。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够说出地球的形状、大小和内部结构。

（2）学生能够理解地球的公转和自转及其产生的地理现象。

（3）学生能够运用地球仪和地图等工具，描述地球的相关特征。

2、过程与方法目标（1）通过观察地球仪、图片和视频等资料，培养学生的观察能力和空间想象能力。

（2）通过小组讨论和探究活动，培养学生的合作能力和思维能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的学习积极性。

（2）使学生树立科学的宇宙观和地球观，增强学生保护地球环境的意识。

四、教学重难点1、教学重点（1）地球的形状、大小和内部结构。

（2）地球的公转和自转及其产生的地理现象。

2、教学难点（1）理解地球公转和自转产生的地理现象的原因。

麦哲伦其人及环球航行故事-探险故事

麦哲伦其人及环球航行故事-探险故事2008-06-13 11:06:34| 分类：默认分类|举报|字号订阅濒临大西洋的葡萄牙北部，山陵起伏，百姓生活艰难一座座石头房子里的村民们以种植葡萄和农田耕作为生1480年隐居在萨布罗萨村的一个没落骑士家庭里，费尔南多?麦哲伦出生了他的父亲喜欢喝酒，而且过多地保留着贵族的奢侈与傲慢，但却没有能力去发家致富他的日子越过越穷，最后到了刚刚凑合吃饱肚子的地步因而，麦哲伦在这个家庭没有得到真正的骑士后裔应有的荣华富贵给他留下的最深的印象是老费尔南多那喃喃的自语：孩子，没有钱财，就没有好日子！去当你的骑士吧，去寻求那人人都去争夺的人间财宝吧！10岁那一年，麦哲伦离别父母亲朋，进入了葡萄牙王宫，在宫廷里当一名侍童这个看来有些卑下的职位，却不是任何人都能得到的这要归功于他的骑士家庭了这10岁孩童的差事，不但减轻了费尔南多家庭的开支，而且还为以后的升迁创造了条件麦哲伦长得俊俏，聪明伶俐，因此，在宫中很受宠幸葡萄牙国王和王后很少在一个地方长住，他们的行宫遍布全国各地，常常这里住几天，那里住几月麦哲伦跟随皇室几乎走遍了全国在迁移过程中，他不仅领略了大自然的风光，而且还了解了各地的风土人情，开阔了眼界，增长了知识他常常听到宫廷里的人们议论世界的变幻，科学家的发明，探险家和航海家的发现1486年他的同胞大航海家迪亚士远征非洲南部，发现了非洲的顶端好望角；1492年西班牙另一位大航海家哥伦布经过艰苦的奋斗，发现了新大陆他常常在闲暇的时候，望着星空畅想他希望自己也能像那些大航海家一样，到人们从未去过的远方探险当他看到那些远征归来的勇士，带回了黄金象牙香料绸缎瓷器等稀世珍宝时，去干一番轰轰烈烈事业的决心，越来越强烈由于资本主义势力的增强，葡萄牙和欧洲其他新兴的资产阶级国家都争相扩充自己的势力范围，去开辟贸易市场，去掠夺原料，去占领殖民地葡萄牙的亨利亲王为了满足资本主义的发展需要，大力提倡航海探险，他创办了一所航海学校，有计划地培养航海人才麦哲伦十分渴望就读于航海学校，但因年龄太小被拒绝了1496年，麦哲伦16岁了皇室出于需要和麦哲伦的兴趣，派他到葡萄牙航海事务厅工作在事务厅，他接触了大量航海知识和世界地理资料原来，他以为航海只需要胆量，此时他才懂得，航海探险，需要懂得天文地理等知识还需要有一个好体魄第二年，也就是1497年，一天中午，事务厅长官气喘吁吁地跑来，告诉大家一个惊人的消息探险家达?伽马绕过好望角去了印度听到这个好消息，大家兴奋极了有人赞扬达?伽马的胆略，有人佩服达?伽马的勇气，也有人关心达?伽马是否获得了财宝长官哈哈笑着说：那还用说他是满载而归啊！香料宝石丝绸金银统统都有麦哲伦听罢，心头热血沸腾他问自己：他能做的，我为什么不能做！他终于下了决心，要求离开航海事务厅，到远航船队去但是，麦哲伦的申请均被驳回长官告诫他安心工作，耐心等待麦哲伦知道，只要自己态度坚决，理想一定可以实现在实现自己的愿望之前，自己应该更好地武装自己于是，他利用所有的闲暇时间读书，学习航海技术，练习绘图，学会使用仪器，积攒资料，熟悉航线，锻炼身体命运的凄凉1505年，麦哲伦25岁这一年，葡萄牙决定派亚尔美达去印度，任第一届总督同时还决定，亚尔美达到印席去上任的时候，要率领一支庞大的船队，一是显示葡萄牙的国威，二是去镇压当地人民的反抗，三是掠回当地的财富及生产原料麦哲伦再次请求参加这支远航船队这次他如愿以偿开始了他的航海生涯这支船队到达了印度，途经非洲东海岸与西海岸，目睹了白浪滔天的好望角后来，他又随船队到过南洋群岛的马六甲苏门答腊爪哇马都拉西里伯斯布鲁安汶班达等大小岛屿然而这次远航，是一次侵略与掠夺的航行，一路上船队烧杀抢掠，暴露了一个新兴资本主义国家凶残的本质随队远征的麦哲伦自然也不例外，充当了侵略者因为他不可能超越他的阶级局限，他一心想的是获得荣誉与金钱，振兴他的骑士家族从1505年到1513年，将近8年的时间，他东闯西荡，在非洲亚洲为葡萄牙卖命在战争中，他多次负伤，有几次险些送命最后，命虽保住了，他的一条腿却留下了残疾渐渐地他对这种掠夺的远征航行失去了兴趣数年的奔波与冒险，虽然锻炼了体魄与性格，积累了丰富的航行与作战经验，但财宝却一无所获，到头来仍然两手空空他曾对人说：我为国王效劳，遍体鳞伤，立下了不小的功劳国王和王后应该记得我，给我应有的荣誉与奖赏但是，他的希望落空了在他进入中年的时候，他开始考虑他以后的生活道路他痛恨里斯本当权者的无情无义，他厌恶官场的唯利是图想来想去，他决心回到家乡去，也许那里会给他带来希望，带来温暖，带来成功在返回故乡的途中，他想起了少年时代的理想他虽然对世态炎凉的生活感到厌恶，可对航海仍然满怀激情闲暇的时间，使他冷静下来思索着探险史上的一次次壮举，思索着他到过的南洋群岛，思索着从那里再往东去将会是什么地方？他想到了哥伦布，他发现的新大陆决不是尽头不是地球的尽头，再往前去，会是哪里呢？他心头萌动着许多念头：那大海是否相通？那地球是否是个圆球？谁会去大胆地探索一下，用事实证明这些想法？他总想到自己他觉得自己有这样的条件，有这样的毅力麦哲伦的想法不是没有根据的哥伦布是1492年发现新大陆的继哥伦布之后，意大利热那亚的另一位航海家卡伯特在1498年也到达了那新大陆（北美洲和南美洲）后来，佛罗伦萨的探险家亚美利加于1499到1504年也来到了美洲美洲就是用他的名字命名的更重要的是西班牙探险家巴尔波亚于1513年在南美洲登陆以后，穿过巴拿马狭窄的地峡，竟然到了南美洲的西岸，看到了一望无边的汪洋大海那是什么海？什么洋？当时，巴尔波亚不知道，其实那就是太平洋巴尔波亚给那片汪洋大海起了个名字，叫大南海麦哲伦想了许多许多他的雄心壮志与返回故乡的幸福回忆交织在一起他已经离开家乡23年了人们以为麦哲伦衣锦还乡，纷纷祝贺但当他们看到麦哲伦一贫如洗时，顿时恶语相伤世态的炎凉，使他走投无路，只好再次背井离乡，参加了葡萄牙军队对非洲摩洛哥的战事为了博得上级的青睐，获得奖赏，他做战勇敢，因而又一次负伤他的勇敢却遭到了别人的非议有人向上级诬告他：麦哲伦曾将在战场上俘获的战利品卖给了我们的敌人麦哲伦悲愤交集，决定回里斯本为自己申辩他请假，上级不准，于是他在获得口头上的暂时离开的公假后回到了里斯本谁知麦哲伦刚回到里斯本，控告他擅离战场，是可耻逃兵的公函也到了于是，他被逮捕，接受审判后来，经核实证明麦哲伦虽有许多错误，但都事出有因，又释放了他西班牙的支持麦哲伦受到的一系列挫折与打击，使他对葡萄牙政府失去信任，1517年10月，麦哲伦来到了西班牙的塞维利亚一路上，他仍然思考着这些年来到过的海洋岛屿，思考着地球不仅是圆的，而且穿过大南海必定会进入东方东方，多么迷人的地方！从好望角，越过印度洋到达东方，这条航路已被数人走过可通过大西洋，越过美洲，然后到达东方的航路却至今没有人去过麦哲伦有一位当水手的朋友谢兰谢兰在远航南洋群岛时，见到马鲁克群岛的甘那底岛十分美丽富饶，就留在那里定居了前不久，谢兰给麦哲伦来信说林那底岛所属的马鲁古群岛盛产香料与各种水果，是个优美的地方在群岛的东边有一片浩瀚的大洋信中还欢迎麦哲伦到群岛上来看看麦哲伦仔细读了谢兰的来信，得出一个清晰的结论，即南美洲的南部可能会有海峡，穿过海峡，再向西横渡大南海，会到达马鲁古群岛麦哲伦大胆的推断，除了对太平洋（大南海）的宽度估计不足之外，其他基本上都是正确的有了这一推断，去证明自己推断的念头越来越强烈了他提笔满怀激情地给好友谢兰写信说：不久，我想，我又可以和你会面了我如果不去走葡萄牙人所探得的道路，便当取道西班牙人探得的道路我的事业必须向着环绕地球的方向走决不改变麦哲伦决心将自己的想法付诸实施他写了一份详细的远航计划，即从西路横过美洲与大南海到达亚洲东部这个计划先送到葡萄牙国王处麦哲伦附了一封致国王的信，希望国家能支持他的计划，为他创造条件，而航海也会为葡萄牙带来巨大的利益报告呈上以后，葡萄牙国王并不热心其原因是达?伽马发现的从非洲南端好望角到达东方的航线，已经给葡萄牙带来好处他们通过这条路扩张自己，推行殖民主义，掠夺东方财富，已是轻车熟路，十拿九稳的另外，早在几年前，为了避免葡萄牙和西班牙两国争夺殖民地发生纠纷，教皇亚历山大六世曾在1494年划了一条教皇子午线即在西经46度处划一条分界线，线的西侧属于西班牙的势力范围，线的东侧属于葡萄牙的势力范围麦哲伦的向西航行，必然进入西班牙的势力范围也许这就是葡萄牙国王不热心的原因麦哲伦终于明白了葡萄牙国王的看法，于是，他将计划送给了西班牙国王果然受到重视王宫大臣都认为，它若能实现，可打破葡萄牙利用好望角航线对东方的垄断东方的珍宝香料丝绸也就可以源源不断流到西班牙来西班牙的塞维利亚城是个繁华的地方，航海事业也十分发达麦哲伦的到来受到了塞维利亚要塞司令迪奥古?巴尔波查一家的热烈欢迎老巴尔波查拉着麦哲伦的手，说：欢迎你到我家来你的计划我看到过，我赞扬你的勇气，赞赏你的论点老巴尔波查让麦哲伦坐下，叫出女儿彼脱利兹，招待客人彼脱利兹是个文静漂亮的姑娘她脸上微微泛起了一层羞涩的红晕老巴尔波查询问起了航海的事：你觉得你的计划有多大把握？麦哲伦望着要塞司令那诚恳的目光，毫无拘束发自内心地说：我心里的回答是：百分之百！巴尔波查听后，点点头，说：我相信你你是一个有作为的年轻人唔唔，你今年有多大岁数啦？麦哲伦微微笑着答道：37岁啦！有没有女友？妻子？没有光杆司令？是不，不久的将来，我会有一支雄伟的远航舰队我不会永远是光杆司令的！说得好极了来，孩子，我还有一句知心话问你麦哲伦将座位向司令移了移，洗耳恭听巴尔波查压低声音说：喂，光杆司令，你看我的女儿怎样？你想不想娶她为妻？做你的部下？这娶妻之事，提得太突然了麦哲伦一点儿思想准备也没有，一时口讷，不知说什么好巴尔波查看到麦哲伦的窘态，哈哈大笑老巴尔波查的话似在麦哲伦的内心深处投下了一块激荡心扉的石头半年后，两位有情人终成眷属在老巴尔波查的推荐下，西班牙国王查理一世接见了麦哲伦麦哲伦详细地陈述了自己的见解和将来会给西班牙带来的好处查理一世点点头，说：嗯我听明白了是个了不起的计划，对我国的好处显而易见不过，困难重重，可能还有生命危险麦哲伦坚定地答：至死也不后退！为了完成陛下的使命，我可以献出一切，包括生命！作为军人的巴尔波查也毫不含糊地说：事业就是生命，我不但支持麦哲伦，我还要派出我的儿子与他一起前往，去完成这项伟大的事业要塞司令的精神感染了国王，他点点头，说：好吧！我决定了，接受这个伟大的计划我将给你拨出资金船只给养准备去吧！祝你成功！麦哲伦兴奋极了！他赶回家，将喜讯告知妻子彼脱利兹听后紧紧拥抱了丈夫，向他祝贺麦哲伦知道，探险从来都是希望伴着失望，胜利伴着失败，幸福伴着死亡这一别，也许是久别重逢的序曲这一别，也可能一生永不得见麦哲伦的航海计划得到西班牙支持的消息引起了葡萄牙的恐慌葡萄牙国王伊曼纽尔十分生气，他一不满意麦哲伦的背叛；二不满意西班牙可能受益，伊曼纽尔决定采取各种手段破坏麦哲伦的计划他在盘算着下一步恶毒的破坏计划葡萄牙国王的态度使麦哲伦心头压上了一块石头他隐隐感到前途充满了艰险与危难环球航行1519年麦哲伦的环球远航计划就绪了远航前的一个晚上，麦哲伦携妻子来到塞维利亚城外的海港巴拉麦达港麦哲伦指着港上停泊着的远航船队让妻子看只见五条大船并列排在港口外，其中有两艘船载重量分别在100吨以上另外三只船都不超过一百吨这时妻子脸上呈现出某种不安：费尔南多，我总感到有人要为你设置障碍，企图使你失败彼脱利兹以一个女人的敏感提醒着丈夫而事实正如她说的，葡萄牙国王和手下大臣阿尔瓦利什买通商人，让他们将发霉的食物装上船；他们派了奸细打入海员中；实施挑拨离间制造混乱和暗杀麦哲伦的计划1519年9月20日，是这次远航起程的日子这一天，海港上十分热闹麦哲伦辞别了国王告别了亲人，雄赳赳地登上了旗舰在军号鼓乐声中，船队出发了起航十分顺利，航行6天以后，到达了位于北大西洋东部的加那利群岛就在船队在这里补充淡水和食品的时候，一艘小船飞也似地从大船方向驶来来船是塞维利亚城要塞司令麦哲伦的岳父巴尔波查专门派来的来人要亲自见麦哲伦，将一封十分秘密信件交给了麦哲伦麦哲伦连忙拆开密信，上面说据可靠消息，远航船员中隐藏着阴谋分子务必注意个别官员，他们上船前曾扬言一有机会就会中止远航，或杀掉麦哲伦岳父的信中还特别提醒说：注意圣安东尼奥号的船长卡尔塔海纳，此人自以为是西班牙国王委任的与你有同等权力的负责人之一，是国王的亲信，因而骄横狂妄，心怀叵测，要特别提防麦哲伦看罢密信，心中暗暗吃惊但他仍很镇定，不慌不忙烧了密信，指挥船队起航继续前进，一边留心观察周围，防止事变海上航行十分顺利，没有狂风暴雨，没有巨浪危险半个月后，麦哲伦发现，一些西班牙官员在暗中活动，时而制造谣言，时而散布不满在麦哲伦根据洋流和风向，提出船队到佛得角群岛以后，横渡大西洋驶向南美洲的时候卡尔塔海纳站出来反对：我不同意不仅这次不同意，今后有关改航向的一切决定，都必须征求我的同意麦哲伦反驳卡尔塔海纳：我是船队的总指挥，你的职责是白天按照我的旗帜，晚上按照我的航灯行驶卡尔塔海纳说：不指挥船队是我和你！麦哲伦无法说服卡尔塔海纳，就采取了果断措施，逮捕了他，让麦斯基塔担任船长两个月以后的11月底，麦哲伦率领的船队顺利地横渡了大西洋，来到南美洲巴西海岸，并花费了两个多月时间寻找通向大南海的海峡尽管他们耐心地寻找，仍然是一无所获海峡在哪里呢？他们找不到此时，南半球的冬天来临了，气候变得不宜于航行了麦哲伦思考再三，决定在当地停船休整，度过寒冷的冬天他们找到了位于南纬40度附近的一个平静的名为胡利安的港湾，麦哲伦指挥船队进港，四艘均停泊在湾内，唯有他的旗舰停泊在湾口，占据了有利的地位麦哲伦心里明白，不防一万，要防万一天气越来越冷，港湾附近又十分荒凉麦哲伦要求全体船员一律按计划进食进水，从而缩减口粮，以度过冬天天降大雪，寒风呼啸，再加上缩减了口粮，这给混进船员中的葡萄牙奸细制造了闹事的借口他们暗中鼓动，要求麦哲伦返航麦哲伦态度坚决，对大家说：情况虽然艰苦，但并不很坏我们还有足够的食物，除此之外，还可以捉些禽鸟，打些鱼虾补充食物我们不能半途而废！在没有找到海峡，到达大南海之前，我是决不后退一步的！麦哲伦讲的道理以及他的坚定态度起了很大作用那些被奸细怂恿闹事的人不再闹了但西班牙的某些官员仍在策划反对麦哲伦的行动在基督教复活节前的礼拜日，维多利亚号的船长缅多萨康塞普逊号的船长凯萨达以及被免职囚禁在维多利亚号的卡尔塔海纳联合发动一场哗变他们使用武力登上了圣安东尼奥号船，扣押了麦哲伦任命的船长麦斯基塔这样，圣安东尼奥号维多利亚号康塞普逊号三艘船一起宣布不再接受麦哲伦的指挥叛乱分子正式通知麦哲伦：我们不再听从你的指挥我们要求你亲自到圣安东尼奥号来，商议关于国王命令所规定的事项麦哲伦对叛乱早有准备局势虽然极其严重，但他镇定自如，毫不慌乱他不会把自己送上门束手就擒他知道自己的旗舰把在港湾口上，叛乱分子一个也逃不走特别使他镇定的是，他了解大多数船员是通情达理的麦哲伦与来旗舰送最后通牒的人说：好，让我考虑一下你们等一等麦哲伦使用缓兵之计稳住送信人，与此同时，他对保安官埃斯比诺沙说：你迅速带领六名武装水手，乘坐小船到维多利亚号把我致船长缅多萨的信交给他在他看信的时候，除掉他要干得干脆利落！是埃斯比诺沙按麦哲伦的吩咐迅速乘船登上了维多利亚号他对船长缅多萨说：总领队麦哲伦先生有信给您，请看缅多萨不知是计，接过信阅读，说时迟，那时快，埃斯比诺沙乘其不备，抽出短剑，一剑刺死了缅多萨与此同时，麦哲伦又对他的内弟杜亚脱?巴尔波查说：你率领15名武装弟兄，迅速乘小船前往维多利亚号，在缅多萨被处决之后，立即将船开到旗舰旁边功夫不大，小巴尔波查果真将船开了过来这样，在港湾口上一列排开了三艘船：旗舰特里尼达号圣地亚哥号维多利亚号他们封锁了出海口第二天凌晨，圣安东尼奥号和康塞普逊号企图逃走，被麦哲伦发觉了他命令三艘船舰向叛乱分子开炮轰隆轰隆一颗颗炮弹飞向叛变的两艘船舰在猛烈的炮火下，两艘船上的多数海员表示拥护麦哲伦，扣押了卡尔塔海纳和凯萨达叛乱被平定了麦哲伦处死了凯萨达之后，将卡尔塔海纳与一个心怀不满的神父流放到一个名叫巴塔哥尼亚的地方战胜了叛乱，战胜了寒冬，人们越来越佩服麦哲伦的英勇和坚强春回大地，万物更新，草绿了，花开了，船队海员们个个心花怒放人们掐指一算，在这南半球度过了5个月的冬季1520年8月24日，船队重整旗鼓，从圣胡刮安港湾出发，继续向南航行又走了将近两个月，在南纬52度的海岸，发现一个海口派去勘察的人，带回一个让人惊讶的消息他们说进入海口，水一直是咸的，没有遇到淡水（从陆地流入海洋的水是淡水），而且水流很急麦哲伦听后一拍双手，大声说：太好了！我们找到海峡了通过海峡，我们就可以进入大南海！他的判断并不错这是一条海峡，东边通南大西洋，西边通南太平洋，长约580公里后来命名它为麦哲伦海峡就在麦哲伦兴奋地率船队在海峡中摸索前进时，被派去探航的圣安东尼奥号上的主舵手哥米什看到海峡浪高风大，加之对前途信心不足的仇恨麦哲伦，纠集了一些人扣押了船长麦斯基塔，掉转船头返回了西班牙来时的五只船，圣地亚哥号遇难沉没，现在又走了一只，乘下三艘船，在麦哲伦的指挥下继续前进28天以后，也就是1520年11月28日，在他们面前突然出现了一片浩瀚的海面，他们真的来到了大南海！驶出麦哲伦海峡，舰队向西北方向行进一个奇迹出现了，3个多月的航行，竟然没有遇到一次大风浪，海面平静极了所有的人都说：这真是一个太平的海洋！从此，太平洋，这个名称就沿袭使用下来，成了这个大洋的名称其实，太平洋也并不都太平，只不过麦哲伦船队航行的三四月里风浪很少其他时候的风浪一点也不比大西洋小正当他们欢欣鼓舞的时候，麦哲伦料想不到的是圣安东尼奥号返回西班牙之后，哥米什对麦哲伦极尽诬蔑之能事，致使西班牙国王查理一世逮捕了他的岳父和妻子，严加审问妻子彼脱利兹身受摧残不久就病死了漫长的横渡太平洋开始了，可是船上的饮水变质发臭了即使这样，每人每天也只能分上一小杯储存的饼干因是奸商卖的，掺了很多土和老鼠屎加上长期缺乏蔬菜，许多人牙龈化脓，全身浮肿，得了坏血病还有的船员因病死去在这生死关头，1521年3月6日，船队抵达北太平洋的关岛补充了水果鱼猪肉，渐渐地船员们身体康复了至此，麦哲伦已经在太平洋上航行了三个月零二十天，漂泊了9000海里他们继续向西航行，一周后，他们来到了菲律宾群岛岛上树木茂盛，许多土人乘独木舟在水上驶来驶去麦哲伦便带着贴身奴仆亨利和史学家比加费德迎着土人走过去麦哲伦对亨利说：你去问问那些土人，这岛叫什么名字？亨利原是苏门答腊的马来人他在几年前成为麦哲伦的奴仆，麦哲伦待他很好，在遗嘱中写明，他死后，亨利即可获得自由，。

麦哲伦的故事

麦哲伦的故事麦哲伦（Ferdinand Magellan），葡萄牙航海家，他是第一个带领船队完成环球航行的航海家。

他的故事充满了传奇色彩，也是航海史上的一个重要里程碑。

麦哲伦生于1480年，出生在葡萄牙的波尔图，少年时代就立志成为一名航海家。

他曾在葡萄牙海军服役，并参与了多次航海探险。

后来，由于一些原因，他转而投靠了西班牙国王查理斯五世，希望能够得到支持，实现自己环球航行的梦想。

1519年，麦哲伦启程，带领着一支五艘船的船队开始了他的伟大航行。

他的目标是找到一条连接大西洋和太平洋的航线，以实现从西方到达东方的目标。

这次航行并不顺利，船队经历了种种困难和挑战，但麦哲伦始终坚定地领导着船队前行。

在航行的过程中，麦哲伦发现了一条连接大西洋和太平洋的航道，这条航道后来被称为麦哲伦海峡。

船队顺利通过了这个海峡，进入了太平洋。

然而，他的船队在太平洋遭遇了更大的困难，食物短缺、船只损坏，让船队的士气受到了极大的打击。

然而，麦哲伦并没有放弃，他坚信自己能够完成这次伟大的航行。

最终，他带领着船队抵达了菲律宾群岛，并在那里与当地部落发生了冲突。

在一次战斗中，麦哲伦不幸身亡，但他的船队最终完成了环球航行的壮举。

麦哲伦的故事告诉我们，坚持不懈、勇往直前是实现梦想的关键。

他用自己的行动诠释了航海家的精神，也为后人树立了榜样。

他的环球航行不仅改变了人们对世界的认识，也成为了航海史上的一个重要事件。

麦哲伦的故事激励着无数后人，他的精神将永远激励着我们，让我们勇敢地去追寻自己的梦想，勇往直前，永不放弃。

麦哲伦环球航行的故事

麦哲伦环球航行的故事
“哇，地球真的是圆的吗？”我好奇地问爸爸。

爸爸笑着回答我：“对啊，很久很久以前，有个叫麦哲伦的人就证明了地球是圆的呢。

”
嘿，这可太有意思了！于是我缠着爸爸给我讲讲麦哲伦环球航行的故事。

爸爸坐在沙发上，我则趴在他旁边，眼睛一眨不眨地盯着他。

爸爸开始讲啦：“麦哲伦啊，他可是个超级勇敢的人。

那时候，很多人都不相信地球是圆的，麦哲伦就决心要去证明。

他带着好多好多人，坐上大船，出发啦！他们在海上遇到了各种各样的困难，有时候风浪特别大，船都晃得厉害呢，就像我们坐过山车一样！”
“哇，那他们不害怕吗？”我忍不住问。

“当然害怕啦，但麦哲伦很坚定，他鼓励大家不要放弃。

他们一路向前，经过了好多地方，遇到了不同的人。

有时候食物不够了，他们就得省着吃，可艰苦啦！”爸爸说得绘声绘色。

“哎呀，那他们怎么坚持下来的呀？”我皱着眉头问。

“因为他们心中有信念呀，他们想要证明地球是圆的。

最后，他们真的成功了，绕着地球航行了一圈，证明了地球真的是个大大的球体！”爸爸的脸上满是敬佩。

我听得入了迷，仿佛看到了麦哲伦他们在海上拼搏的样子。

我想，麦哲伦他们可真了不起啊！他们用自己的勇气和坚持，完成了这么伟大的事情。

这就好像我们在学习上遇到难题，也不能轻易放弃，要像麦哲伦一样勇敢地去挑战，去寻找答案。

我从爸爸的故事里学到了好多，我也要做一个勇敢、有信念的人！。

麦哲伦的环球航行

麦哲伦的环球航行作者：马铁来源：《儿童故事画报·科幻大探险》2021年第11期1522年9月6日，西班牙的圣罗卡港，一艘略显陈旧的帆船静静地靠在码头上。

被阳光晒得褪了颜色的船帆已经被收起，桅杆许是经历了太多的狂风暴雨，已经有了细碎的裂痕。

船头上装备的两门小炮因为有段时间没有保养，炮身上出现了点点锈迹，就连炮弹箱也随意地摆放在旁边。

然而并没有人去注意这些，十几个强壮的汉子正忙着从货舱里往外搬运货物。

一阵风吹过，货舱里散发出一股子香气，不用说，这是满满的一舱香料。

岸上，一群市民围在一旁看热闹。

他们一边指指点点，一边数着搬运下来的香料有多少袋。

“1，2，3……20，21……35……”数字不断在增加，人们的惊叹声也越来越响。

在不远处的“幸运出航”酒馆，老板站在门口一边随意地擦拭酒杯，一边远远地观望着。

当百余包货物高高地堆放在岸上时，老板转身走进酒馆，“咣当”一声关上了门，嘴里嘟囔着：“什么麦哲伦的船队……什么维多利亚号……如果不是家里人阻拦，我年轻时也乘着船出海探险了，现在哪里还用守着这么个破酒馆？”关门声惊醒了趴在角落一张桌子上打瞌睡的男子。

他看上去应该是远行归来，脸上满是倦意，胡子上残留着紫色的酒汁，有几缕已经缠绕在一起。

不过他身上的衣服倒还干净，只是洗得有些发白，还打着三五个补丁。

男子听到酒馆老板在那里嘟嘟囔囔，微微笑了笑。

等的人还没到，他就先从身边的包裹里掏出一本厚厚的本子。

本子的封皮是用牛皮做成的，上面写着一行秀气的小字：安东尼奥·皮加费塔。

男子打开本子，摊在面前的酒桌上，随后伸手将桌子上的烛台拿过来，一页一页翻看起来……1520年4月7日，船队停靠在北纬49°的圣朱利安海湾，按照携带的地图显示，此时他们应该是在马尔维纳斯群岛的西面。

麦哲伦意识到自己有可能是上了那位所谓的宇宙学家马丁·贝海姆的当。

按照马丁·贝海姆提供的地图，他们早就应该找到那条可以直通太平洋的秘密航道了。

2021年航海家麦哲伦的事迹介绍

航海家麦哲伦的事迹介绍麦哲伦是著名的探险家、航海家、殖民者。

1520xx年—1520xx年率领船队完成环航地球，船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲，完成了人类首次环球航行。

下面是第一跟大家分享的麦哲伦事迹，欢迎大家来阅读学习~1.少年时期麦哲伦于1480年出生于葡萄牙北部波尔图的一个没落的骑士家庭。

10岁时他的父亲将他送进王宫服役，他后来担任王后的侍童。

1496年，他被编入国家航海事务所，1520xx年参加了葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队。

先后跟随远征队到过东部非洲、印度和马六甲等地探险和进行殖民活动。

这段经历使他积累了丰富的航海经验。

2.参加战争25岁那年，他参加了西班牙皇家卫队从里斯本出发，沿非洲海岸线航行，并参与了对非洲的殖民战争。

以后，又与阿拉伯人为争夺贸易地盘打了战役。

30岁离开印度回国。

但是，他在归国途中触礁，被困在一个孤岛上。

麦哲伦和他的海员们等了很长时间才等到援救船只，上级了解这一情况后，将他升任为船长，并在军队里服役。

3.计划航行此后，他在东南亚参与殖民战争时了解到，香料群岛东面，还是一片大海。

而且，他的朋友占星学家法力罗亦计算出香料群岛的位置。

他猜测，大海以东就是美洲，并坚信地球是圆的。

于是，他便有了做一次环球航行的打算。

1.预备出航33岁时，麦哲伦回到了家乡葡萄牙。

他向葡萄牙国王曼努埃尔申请组织船队去探险，进行一次环球航行。

可是，国王没有答应，因为国王认为东方贸易已经得到有效的控制，没有必要再去开辟新航道了。

1520xx年，他离开了葡萄牙，来到了西班牙塞维利亚并又一次提出环球航行的请求。

塞维利亚的要塞司令非常欣赏他的才能和勇气，答应了他的请求，并把女儿也嫁给了他。

1520xx年3月，西班牙国王查理五世(即卡洛斯一世)接见了麦哲伦，麦哲伦再次提出了航海的请求，并献给了国王一个自制的精致的彩色地球仪。

国王很快就答应了他。

1520xx年9月20日，在国王的指令下，麦哲伦组织了一支五艘船组成的船队，以特里尼达号为旗舰，另外还有圣安东尼奥号、康塞普逊号、维多利亚号和圣地亚哥号，准备出航。

初中地理地球形状的认识过程及球体证据同步测试

初中地理地球形状的认识过程及球体证据同步测试注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现如图中①至③所示的现象．据此回答（1）~（2）题．（1）图中所示这种现象反映的地理事实是（）A.地球自西向东自转B.地球是个球体C.地球绕太阳公转D.海平面上升（2）首次证实地球是个球体的航海家是（）A.哥伦布B.伽利略C.魏格纳D.麦哲伦2. 在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一个孕育了生命的蓝色星体，他就是人类唯一的家园-地球．如图是人类认识地球形状过程，据此完成(1)∼(4)题．(2)麦哲伦环球航行，证实了地球的形状是（）A.天圆地方B.圆形C.椭圆形D.球体3. 下列说法不能证明地球是球体的是（）A.远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身B.麦哲伦船队环球航行C.人造卫星给地球拍摄的照片D.日月星辰的东升西落4. 人类对宇宙的认识经历了漫长的过程，下面三幅图表示不同时期的宇宙观，按时间先后排序正确的是（）A.②①③B.③②①C.①②③D.②③①5. 能证明地球是球形的最有力证据是（）A.哥伦布到达美洲大陆B.地球卫星照片C.登高望远6. 我们生活的地球，有人也把它称为“水球”，支持这一说法的依据是（）A.七分陆地三分海洋B.三分陆地七分海洋C.地球被水汽包围D.地球被冰雪覆盖7. 下列说法中不能证明地球是一个球体的是（）A.麦哲伦绕地球一周的航行B.站得越高，看得越远C.天圆地方D.海边看远方的帆船，总是先看到桅杆，在看到船8. 最早提出地球是球形的伟大人物是（）A.麦哲伦B.加加林C.亚里士多德D.魏格纳9. 地理课上，老师经常带领同学们用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实，如图实验揭示的地理事实是（）A.天圆如张盖B.地方如棋局C.地球是个球体D.浑天说10. 儿子骄傲地对他父亲说，他已经绕地球转了20圈了，他父亲说，这不稀奇，我已经绕太阳转了55圈了，我还准备再转几十圈呢，儿子的职业可能是（）A.长跑运动员B.飞行员或宇航员C.货车司机D.驴友二、多选题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）11. 能够作为地球是个球体充分证据的是（）A.中国古代有“天圆地方”的说法B.在海边看到有帆船驶来，总是先看到桅杆，在看到船身C.“神舟”七号环绕地球飞行时拍摄的地球轮廓影像D.日食发生时，太阳被月球影子遮蔽12. 下列关于地球形状和大小的说法，错误的是．（）A.地球的周长约4万千米B.地球表面积为5.1亿平方千米C.地球的平均半径为6378千米D.是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体13. 地球是人类的家园，下列事件证实地球是个球体的是（）A.人造卫星拍摄的地球照片B.16世纪初，麦哲伦船队航行的成功C.月食时地球投射到月面的影子D.帆船回港，先看到桅杆，再看到船身14. 下列选项中能确证地球的是球体的是（）A.神十火箭升空越飞越高，最后在人们的视野中消失B.地球的卫星照片C.电视塔越高收视范围越大D.晴朗的夜晚看北极星，人越往北走，北极星越高15. 可以说明地球的形状为球体的是（）A.人造卫星拍摄的地球照片B.远航的船逐渐隐没在地平线以下C.麦哲伦环球航行D.流行现象16. 下列能证明地球是球体的是（）A.麦哲伦环球航行B.神舟飞船升空C.地球卫星图片D.太阳东升西落17. 在中学生科普知识交流会上，玲玲这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（）A.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体B.地球表面积约为5.1亿平方千米C.哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体D.“坐地日行八千里”18. 关于地球的叙述正确的是（）A.地球是一个不规则球体B.地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体C.地球的周长是40000千米D.地轴穿过地心与地球交于南北两极19. 下列不能说明大地是球形现象的是（）A.太阳东升西落B.站得高看得远C.地球卫星照片D.水往低处流20. 地球的形状是（）A.两极部位略扁的不规则球体B.皮球似的正球体C.赤道略扁的不规则球体D.赤道略鼓的不规则球体卷II（非选择题）三、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）21. 首次完成了绕地球一周航行的是________船队，证明了地球是一个________．22. 地球是一个________的球体，它的平均半径是________千米．23. 世界上首次完成环绕地球航行一周的壮举的是________．24. 通过精确测量发现，地球是一个________的不规则的球体．25. 古代人对地球形状的认识：天________地________，后来又有天如________，地如________的说法，直到麦哲伦环球航行成功，才证实地球是________体．20世纪卫星拍摄了地球的照片，确证地球是个________体．26. 我国最早出现“地理”一词的文献是________，西方第一本以“地理”命名的专著是________．27. 地球是________惟一的家园．28. 如图是人类认识地球形状过程的四幅图，请你按照人类认识地球形状的先后顺序给这四幅图排序，并把代表图的字母填在下面横线上．人类认识地球形状过程：________→________→________→________29. 在古代，关于地球的传说存在着“________”、“________”的假说．30. 地球的形状是一个________，地球最大周长约________千米．四、解答题（本题共计 10 小题，每题 10 分，共计100分）31. 人类对地球的形状和大小的认识，经历了漫长的过程，根据所学知识回答（1）～（3）题。

西班牙大航海家麦哲伦的环球航行

西班牙大航海家麦哲伦的环球航行西班牙大航海家费尔南多·麦哲伦（Fernando de Magallanes）是历史上最著名的航海家之一，在16世纪的航海史上留下了不可磨灭的印记。

他率领的船队成功完成了第一次环球航行，开拓了进入太平洋的新航路，为后世的航海事业做出了巨大贡献。

本文将详细介绍麦哲伦的环球航行经历和其对世界历史的深远影响。

一、麦哲伦的背景与航海计划费尔南多·麦哲伦出生于葡萄牙，后来在西班牙找到了资助，成为了西班牙皇家海军的一名航海家。

他梦想着打开延伸至东方的新航路，以促进贸易和探索未知大陆。

于是，他向西班牙国王提出了一项宏伟的航海计划——通过西班牙南部走廊进入太平洋。

二、麦哲伦的船队与航行经历1519年，麦哲伦率领一个包括五艘船的船队启航，他们的航行之旅颇具艰险。

首先，船队经过一番探索，找到了一条通往南美洲南端的水道，现在被称为麦哲伦海峡。

他们进入太平洋后，遭遇了巨大的困难，食物短缺、船只损坏以及严酷的天气都给他们带来了巨大的压力。

尽管面临着重重困难，麦哲伦始终坚持并鼓励船员们勇往直前。

三、环球航行的重要意义麦哲伦的环球航行对世界历史产生了深远影响。

首先，他证明了地球是圆的，否认了20年前哥伦布发现的新大陆是东方的信念。

其次，麦哲伦的航行打开了一条连接大西洋与太平洋的新航路，为后世航海家提供了宝贵的经验和启示。

此外，环球航行的成功也为殖民扩张提供了更多的机遇，为欧洲列强在全球范围内拓展势力奠定了基础。

四、对西班牙和世界的影响麦哲伦的环球航行不仅对西班牙国家产生了巨大影响，也对整个世界造成了重大影响。

首先，西班牙通过麦哲伦的航行实现了自己的繁荣和威望，让它成为了当时最强大的帝国之一。

其次，麦哲伦的航行改变了世界贸易的格局，为东西方之间的贸易关系铺平了道路。

最重要的是，麦哲伦航行揭示了地球上的真相，加深了人们对世界的认识和理解。

总结：西班牙大航海家麦哲伦率领的船队完成了第一次环球航行，开辟了新航路，并给后世的航海事业带来了重大影响。

2017~2018学年北京海淀区初三上学期期末地理试卷

2017~2018学年北京海淀区初三上学期期末地理试卷选择题1.（1）麦哲伦船队的这次航行证明了A.B.C.D.（2）麦哲伦船队在太平洋中航行的大致方向是A.B.C.D.（3）麦哲伦遇难的地点位于A.B.C.D.1519年9月麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行，麦哲伦在菲律宾群岛因卷入当地的部族纠纷而遇难；船员们在他死后继续航行，于1522年9月回到欧洲，首次完成了人类环球航行的壮举。

下图为麦哲伦环球航行线路图。

据此，完成下面小题。

天圆地方天如斗笠，地如棋盘陆地是中心，大海是陆地的边缘地球是个球体向东北向西北向西南向东南低纬度地区中纬度地区高纬度地区极地地区2.读“我国某区域示意图”，回答下面小题。

（1）黄岩岛及其附近海域自古就是中国领土，黄岩岛所在海域是A.B.C.D.（2）图中序号①所代表的国家是A.B.C.D.（3）下列叙述正确的是A.B.C.D.黄海南海东海渤海马来西亚老挝日本缅甸海南省是我国位置最南的省级行政区西沙群岛一年四季昼夜等长中沙群岛不会受到台风影响南沙群岛少数民族众多、人口稠密3.（1）2006一2011年我国A.B.C.D.（2）图中信息表明，我国A.读"2006 - 2011年我国（除港澳台外）人口数量及自然增长率变化情况图”，回答下面小题。

人口总量已经停止增长人口增长速度仍然越来越快人口总量呈下降的趋势人口增长速度下降，总量增加人口基数大2018/9/11预览页爱智康B.C.D.人口老龄化严重人口分布不均人口从乡村迁移到城市4.A.B.C.D.我国民族的分布特点是大聚居，小散居，交错杂居都以汉族为主，其他民族为次大散居，小聚居，交错杂居各民族分布较杂乱，没有规律5.A.B.C.D.下列表述与地形有关的是黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙坐地日行八万里，巡天遥看一千河人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂6.（1）由图可知，我国A.B.C.D.（2）这种地势特征产生的影响是①利于海上湿润气流深入内陆，形成降水②大河多自西向东流，利于东西交通③各类自然灾害均集中发生在第二级阶梯④第三级阶梯水能丰富，便于航运A.B.C.D.读我国地势示意图，回答下面小题。

麦哲伦环球航行作文

麦哲伦环球航行作文篇一：麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的。

麦哲伦环球航行成功不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。

古代理论古代中国人认为天是圆的，地是方的；古代巴比伦人认为地是圆的，大地周围是河流；古代欧洲人认为大地是一个平面，海的尽头是无底洞。

所以，古希腊人绘制的地图上，在海的尽头画上一个巨人，巨人手中举着一块路牌，上面写着：到此止步，勿再前进。

也有些古希腊哲学家认为大地是球形的。

但是，15世纪时代的欧洲大多数人认为大地是平的，海洋尽头是无底深渊。

环球航行起因麦哲伦是地圆说的信奉者，他在1517年就向葡萄牙提出了环球航行计划，但是没有得到支持。

西班牙国王为了获得更多财富，正想向海外发展。

西班牙国王支持麦哲伦进行航海探险，为麦哲伦装备远航探险船队。

麦哲伦的探险船队由5艘远洋海船、二百多名船员组成，旗舰“特里尼达”号排水量110吨，其他3艘不足百吨。

环球航行的经过麦哲伦探险船队出发1519年9月20日，麦哲伦探险船队驶离了西班牙。

探险船队的5艘远洋海船在大西洋的惊涛骇浪中航行。

11月19日，探险船队利用东北季风和赤道海流，沿非洲西海岸南下。

当船队行驶麦哲伦航海路线图到佛得角群岛时，转向西行，横渡大西洋，到达南美洲巴西海岸。

此时，麦哲伦探险船队沿着南美海岸南下，航行了四个月。

1520年3月31日，麦哲伦发现一个平静的港湾，麦哲伦把它命名为“圣胡利安”港，船队驶入港湾，在那里抛锚。

准备在这个港湾里过冬。

麦哲伦探险船队在“圣胡利安”港度过了一个冬天。

1520年5月中旬，为了找到通往太平洋的航线，麦哲伦派出一艘远洋帆船向南航行，探索航路，但不慎触礁受损。

这样，当麦哲伦探险船队再次扬帆起航时只剩下四艘远洋帆船。

通过“麦哲伦海峡”1520年10月21日，探险船队沿着南美洲海岸向南航行，发现了一条通往太平洋的海峡。

麦哲伦航球总结

麦哲伦航球总结1519年到1521年麦哲伦的环球航行可以说是世界航海史上的一大成就，通过他的探险团队的努力向人类证明了地球是圆的这一论断，包括现在的太平洋也是他所命名的。

可是如此优秀的一位航海家，竟然没有完成环球航行这一伟大的壮举，而是死在了现在菲律宾的一个小岛上。

麦哲伦是一个蹩脚的军人。

在我们的认知里，麦哲伦完成了环球航行，是一位伟大的航海家，可是他更是一位蹩脚的军人。

我们知道，13到14世纪欧洲的大航海其目的并不是像我们明朝的郑和下西洋一样，宣扬国力，结交友邦，欧洲这群探险家更多的目的是为了发现未知的土地，掠夺他们的财富，当初哥伦布发现美洲大陆时，当地人口还算充足，土地肥沃，物产丰富，可谓是一块大大的肥肉，自然适合做殖民地了。

可是麦哲伦就不是那么走运了，我们看麦哲伦环球航行的路线就可以发现，1519年麦哲伦从西班牙出发，经过大西洋，绕过南美大陆南段的麦哲伦海峡，进入太平洋，1521年抵达菲律宾，这一年半的时间，麦哲伦似乎并没有哥伦布那么好的运气，麦哲伦所经过的地方，除了浩瀚无边的海洋就是荒无人烟的戈壁，都不能满足他强烈的财富欲望。

现如今，他到达了菲律宾，此地距离马来西亚已经很近了，他艰苦的环球航行也快结束，而且好不容易发现菲律宾这块物产丰富的土地，他内心强烈的财富欲望便爆发出来，也正是这一欲望害得他客死异乡。

麦哲伦达到菲律宾的时候，当地还是一群土著人，虽然菲律宾武力并不强（我们知道环球航行时麦哲伦船队一共就三艘船），但是他认为依靠军舰的火炮和火枪吓唬吓唬这些土著人还是有把握的，可是他失策了，这群土著人很聪明（我想是收到了中国的影响，虽然是土著，但是熟读兵法），也正是麦哲伦的狂妄自大害死了他。

在看到麦哲伦的火炮和火枪后，土著酋长没有采取武力对抗，而是选择了智取（可能知道自己不是对手，学会了中国那句话，识时务者为俊杰）。

土著酋长表示愿意听从麦哲伦的命令，可是酋长提出了一个条件：酋长希望麦哲伦能帮助他们解决马克坦岛另一伙土著，因为他们经常被这伙土著欺负。

2019-2020学年人教版历史必修2课堂练习：第5课开辟新航路

第二单元　第五课开辟新航路时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．新航路开辟前，欧洲的贸易中心在(　B　)A．大西洋沿岸B．地中海沿岸C．太平洋沿岸D．印度洋沿岸[解析]　本题考查学生再认再现史实的能力。

新航路开辟前，欧洲和亚洲通过地中海的交通要道进行贸易，这时候欧洲的主要商路和贸易中心在地中海沿岸。

故选B项。

2．(2019·威海高一月考)恰当合理的角度分析论证是学习历史的重要方法之一。

下列图文资料论证了促使新航路开辟因素中的(　D　)A．军事因素B．经济因素C．市场因素D．技术因素[解析]　多桅帆船、星盘、指南针等的出现，说明造船、航海技术的提高，为远洋航行创造了条件，故选D项。

3．“……沿亚非利加南岸，逾好望角，达印度，回航以归欧洲。

”下列关于这一航海壮举的说法，正确的是(　A　)①得到了葡萄牙王室的支持　②开辟了欧亚之间新的海上航路　③完成于发现美洲大陆之后　④是人类历史上第一次环球航行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④[解析]　根据材料信息可知，这是达·伽马的航行，④是麦哲伦船队的航行，故错误。

因此，A项正确。

4．16世纪被称为“发现世界”的世纪。

哥伦布因发现“新大陆”成为发现世界的先驱。

这里“新大陆”指的是(　A　)A．美洲B．亚洲C．非洲D．大洋洲[解析]　本题主要考查学生的再认再现能力。

1492年，哥伦布率船队横渡大西洋，开辟了从欧洲通往美洲的新航路。

故选A项。

5．(2019·南昌高一月考)下列著名航海家，曾经到过太平洋的有(　B　)A．②③④B．④C．③④D．①②[解析]　迪亚士和达·伽马都是从葡萄牙出发，试图绕过非洲南端向东航行，前者最远到达非洲最南端好望角，后者最远到达印度，他们都没有进入太平洋，故①②不符合题意。

哥伦布从西班牙向西探索新航线，到达美洲大陆后，他认为自己已经到达了印度，没有继续向前航行，也没有进入太平洋，故③不符合题意。

可爱的地球阅读答案

可爱的地球阅读答案篇一：第一课可爱的地球 (3)第一课可爱的地球第 1 课时教学目标：1．轶事让学生从我国第三次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展战略听觉的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。

在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个和漫长的过程。

教学重点难点：让当前学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究自然科学科学宝库的积极性。

教学准备：1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。

2．让学生收集能证明地球是的有关材料。

3．地球的图片，地球仪。

教学过程：一、导入——看看说说，认识地球1．出示景海鹏的图片资料。

学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。

2．从卫星上看，地球是什么家伙的？3．看书上插图，引导学生阅读四海教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。

（提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。

）二、探究学习——地球的菱形与面貌1．我们现在都知道地球表面是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界证明找到那些可以证明地球是球体的证据呢？2．学生交流。

3．对比实验：模拟“海边看船”。

小组讨论，得出结论：地球是一个球体。

4．出示地球仪：宇宙地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。

引导学生说说地球仪的主要构成。

学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。

5．地球表面纯粹的原貌是怎样完好的呢？读加加林的描述，讨论。

6．小组比赛：在地球仪上找来大洲大洋。

麦哲伦怎么死的

麦哲伦怎么死的麦哲伦是环球航行的第一人，在环球世界发现领域拥有很大的贡献量，但是麦哲伦的死是死有余辜的。

下面是店铺搜集整理的麦哲伦怎么死的，希望对你有帮助。

麦哲伦怎么死的麦哲伦的死亡并不光彩。

那是麦哲伦旅途将要达到终点的时候，途径一个小岛。

那个小岛有一个不错的名字，叫做菲律宾。

当时在上面住着一些土著居民，大家虽然生活的不如西方那么先进，但是他们热爱自己的地盘。

麦哲伦想要把这里变成殖民地，想要征服当地的人们，可是土著哪里可以让他得逞?就这样，土著们和船员们展开了一场交战。

麦哲伦就是在交战中死的，因为他自恃自己有先进的武器，所以不在乎土著们的长矛。

可是在发现土著们越战越勇的时候，麦哲伦有些心烦了，也有些害怕了。

没有办法，麦哲伦就想着速战速决，把土著的屋子给烧了。

可是这样反倒更加让土著生气，于是在撤退的时候，麦哲伦不幸被包围了。

麦哲伦在临死前还要拉几个土著当作垫背的，就这样被土著杀了之后，西班牙为了报复，后来血洗了这座小岛。

麦哲伦死有余辜，可惜了岛上的居民们。

麦哲伦航海的重要意义麦哲伦从小出生在一个破落的贵族家庭，早年曾参加过海军，因此对海洋和航行是比较熟悉的。

在受西班牙皇室嘱托之时，麦哲伦以年近三十，在他此后的日子里，便一直与航海打交道。

在当时，人们对于地球形状的说法一直存在着争议，有人说是方的，有人说是椭圆的，有人说是圆形的，总之，众说纷纭。

而麦哲伦的环球航行，使地球的形状有了确凿的证据。

麦哲伦经过各大洋然后回到欧洲，绕了地球一圈，证明了地球确实是圆形的。

另外，麦哲伦的航行，一路上经过的大部分全部是海洋，因此他得出结论，地球上大部分是海洋，而陆地只占了一部分。

这个说法打破了人们的传统观念，引起人们的深思。

而他航行期间游历的各个国家，也加深了各国之间的联系，打破了原来闭塞的格局，使得各大洲各个国家之间的联系更为密切。

以上便是麦哲伦航海的意义了。

麦哲伦的航海，为后来航海事业的发展做了不小的贡献。

麦哲伦环球航行路线图麦哲伦之所以被人们这样的熟悉，与麦哲伦自己进行了一次煞费苦心的环球航行不无关系。

人教版地理七年级上学期《期末检测试卷》附答案解析

生活中常利用地图,相信同学们已经掌握了地图的基本知识,仔细阅读下图,完成下列各题.
4. 学校在火车站的什么方向()
A. 北B. 南C. 东D. 西
5. 小明测得学校到科技园区路线的图上距离约3厘米,如果他从学校到科技园大约要走()
A.450厘米B.150米C.450米D.300米
6. 若绘制某地区地图,应该在图上注明的三种地理要素有()
人教版地理七年级上学期
期末测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
一、选择题
1519年9月麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行,麦哲伦在菲律宾群岛因卷入当地的部族纠纷而遇难;船员们在他死后继续航行,于1522年9月回到欧洲,首次完成了人类环球航行的壮举.下图为麦哲伦环球航行图.据此,完成下列各题.
读“世界气候类型分布图”,完成下列各题.
25. 图中ABCD代表的气候类型,降水量最丰富的是()
A.AB.BC.CD.D
26.E代表的气候类型是()
A. 热带季风气候B. 亚热带季风气候
C. 温带季风气候D. 地中海气候
27. 图中HIJK代表的气候类型,主要分布在大陆西岸的是()
A.HB.IC.JD.K
【解析】
【4题详解】
地图上方向的判断有三种方法,图中可根据指向标判断方向,可以看出,学校是在火车站的正北方向,故选A.
【5题详解】
由图中比例尺可知,图上1厘米代表实际150米,若图中学校到科技园区路线的图上距离约3厘米,则实际距离是450米,故选C.
【6题详解】
地图是地理的第二语言,是地理不可缺少工具之一,地图包括方向、比例尺、图例和注记三个必不可少的要素,故选A.

七年级地理上学期综合练习(一) 试题

欠风丹州匀乌凤市新城学校新宁七年级地理上学期综合练习〔一〕单项选择题：〔每题2分，共100分〕读图1：麦哲伦船队环球航行路线图，答复1--2题。

〔图1：麦哲伦船队环球航行路线图〕1.麦哲伦船队的环球航行证实了〔〕A. 大地是运动的B．大陆在不断漂移 C．地球是一个球体 D．板块处于不断运动中2.麦哲伦船队的环球航行先后经过了〔〕A. 大西洋、太平洋、印度洋、大西洋B．太平洋、大西洋、印度洋、大西洋C．大西洋、印度洋、太平洋、大西洋D．印度洋、太平洋、大西洋读图2：“地球经纬网图〞，完成3-6题。

3．关于经纬线的表达，正确的选项是〔〕A．所有经线的长度都相等 B．所有纬线的长度都相等C．每条经线能形成一个圆 D．纬线指示南北方向4．地球仪上，以下那条线最短〔〕A．30°S B．86°N C．5°N D．10°S5．甲地的位置是〔〕图2A.经度20°，纬度40°B.20°E，40°NC.20°W，40°ND.20°E，40°S6．图2中，以下选项正确的选项是〔〕A．甲位于丙的南方 B．甲位于已的 C．已位于丙的东北 D．丙位于已的西北7．关于经纬度的说法，正确的选项是〔〕A．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东．向西愈来愈大B．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东．向西愈来愈大C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北．向南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度为180°D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北．向南愈来愈小，到北极点和南极点时，纬度为0°8．为了保持国家和地区的完整, 以20°W和_____两条经线为东西半球的分界线; 以_____为南北半球的分界线〔〕A. 106°E；赤道 B. 160° E；赤道 C. 180°经线；赤道 D. 本初子午线；赤道9．小敏在某酒店效劳总台的墙壁上看到一排挂钟。