小学五年级上册品德与社会从远古走来课件
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五年级上品德与社会课件-从远古走来2科教版(15页PPT)【推荐】
山顶洞人生活的集体是由血缘关 系结合起来的氏族。
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从炎黄开始，勤劳智 慧的中华民族创造了辉 煌的文明，它源远流长， 绵延不绝几千年……
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从远古走来
湖南省株洲市炎陵县
陕西省延安市黄陵县
炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩 尤。从此，炎帝黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族， 就是汉族的前身，是中华民族的主干 部分15页 PPT)【 推荐】
中国历史朝代顺序歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
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10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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从远古走来
湖南省株洲市炎陵县
陕西省延安市黄陵县
炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩 尤。从此，炎帝黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族， 就是汉族的前身，是中华民族的主干 部分15页 PPT)【 推荐】
中国历史朝代顺序歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
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10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
五年级上品德与社会-从远古走来-科教版ppt-演示课件
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黄帝
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我是北京人， 我的生活是 这样的……
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在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量， 无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起， 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
从远古走来
湖南省株洲市炎陵县
陕西省延安市黄陵县
炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
五年级上品德与社会-5.1从远古走来2｜科教版(共15张)
从炎黄开始，勤劳智 慧的中华民族创造了辉 煌的文明，它源远流长， 绵延不绝几千年……
中国历史朝代顺序歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
商周服饰
唐朝服饰
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
黄帝战蚩尤
黄帝
在炎帝和黄帝之前，我们的祖 先过的什么样的生活呢
我是北京人， 我的生活是 这样的……
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量， 无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起， 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
山顶洞人生活的集体是由血缘关 系结合起来的氏族。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
五年级上品德与社会PPT优秀课件-5.1从远古走来2｜科教版
黄帝战蚩尤
黄帝
在炎帝和黄帝之前，我们的祖 先过的什么样的生活呢
我是北京人， 我的生活是 这样的……
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量， 无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起， 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
山顶洞人生活的集体是由血缘关 系结合起来的氏族。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
从炎黄开始，勤劳智 慧的中华民族创造了辉 煌的文明，它源远流长， 绵延不绝几千年……
中国历史朝代顺序歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
商周服饰
唐朝服饰
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
五级上品德与社会课件-从远古走来科教版2
山顶洞人生活的集体是由血缘关 系结合起来的氏族。
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从炎黄开始，勤劳智 慧的中华民族创造了辉 煌的文明，它源远流长， 绵延不绝几千年……
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唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
黄帝战蚩尤
黄帝
人
文
初
祖
五年级上品德与社会课件-从远古走来 ｜科教 版1
在炎帝和黄帝之前，我们的祖
先过的什么样的生活呢？
五年级上品德与社会课件-从远古走来 ｜科教 版1
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炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩 尤。从此，炎帝黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族， 就是汉族的前身，是中华民族的主干 部分。
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在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量， 无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起， 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
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唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
黄帝战蚩尤
黄帝
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我是北京人， 我的生活是 这样的……
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炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩 尤。从此，炎帝黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族， 就是汉族的前身，是中华民族的主干 部分。
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在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量， 无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起， 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
从远古走来
湖南省株洲市炎陵县
陕西省延安市黄陵县
炎帝和黄帝的传说
黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河 流域著名的部落首领。那时候，部落 之间经常发生战争。东方有强大的蚩 尤部落，他们以铜作兵器，勇猛异常。
黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩 尤。从此，炎帝黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族， 就是汉族的前身，是中华民族的主干 部分。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出Hale Waihona Puke 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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制作卡片牌
你对我们民族的古 代史了解多少呢？把你 知道的知识做成独特的 卡片牌。
畅想未来生活
画一画，远古先人居住的房子
•发挥想象，请你说一说远古人类 生活是怎么样的？ •我们能不能用一些成语来概括一 下原始人类的生活状态？
钻木取火
硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火
古时一种耕种方法，把地上的草 烧成灰做肥料，就地挖坑下种。
茹（ru）毛饮血
用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生 吃禽兽的生活。指处在没有开化的状态。
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从远古走来
阅读课本86页思考： 1.为什么清明节到炎 帝陵和黄帝陵前扫墓？ 为什么海外华侨不远 万里来参加祭祀活动？ 2.炎帝和黄帝生活的 年代大概是什么时候？ 生活在什么地方？ 3.炎帝和黄帝对人类 有什么贡献？
请大家看图片，说一 说远古的先人在干什 么？
我是北京人， 我的生活是 这样的……
驱 赶 野 兽
享 用 熟 食
照 明 防 寒
在这样险恶的环境里，只靠单个人 的力量，无法生活下去。因此，他们 往往几十个人在一起，共同劳动，共 同分享劳动果实，过着群居的生活。 这就形成了早期的原始社会。
山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族
从此，黄帝成了中原地区的部落联盟首领。传说中的黄帝 时代，有许多发明创造，像造宫室、造车、造船、制作五 色衣裳，等等，这些当然不会是一个人发明的，但是后来 的人都把它记在黄帝的账上了。传说黄帝的妻子名叫缧 （音léi）祖，她教妇女养蚕、缫（sāo）丝、织帛。打那 时候起，就有了丝和帛bo了。黄帝还有一个史官仓颉（音 cāng jié），创制过古代文字。中国古代的传说都十分推 崇黄帝，后代的人都认为黄帝是华夏族的始祖，自己是黄 帝的子孙。因为炎帝族和黄帝族原来是近亲，后来又融合 在一起，所以我们也常常把自己称为炎黄子孙。
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法治小课堂 《长 城 保 护 条 例》
第十八条 禁止在长城上从事下列活动：
（一）取土、取砖（石）或者种植作物； （二）刻划、涂污； （三）架设、安装与长城保护无关的设施、设备； （四）驾驶交通工具，或者利用交通工具等跨越长城； （五）展示可能损坏长城的器具； （六）有组织地在未辟为参观游览区的长城段落举行活动； （七）文物保护法禁止的其他活动。
秦始皇改革：
秦始皇统一货币，统一度量衡制。
统一文字，统一车轨，实现了“书同文， 车同轨”。 修筑长城。
四、知识抢答
比赛方式：
以小组为单位，答对一题，便可奖励
一面小红旗，旗帜最多的小组，就最先通
过险阻，并可得到奖励哦。
1、中国历史上第一个朝代是哪个王朝？
夏朝
2、中国最古老的文字是什么？
甲骨文
3、中国汉字的演变过程是怎样的？
复台湾
传不绝 终不改
乘长风
冲天起
振中华 齐努力
谢谢指导!
我们是炎黄子孙， 我们奋发图强!
新三字经
华夏史 炎黄德 秦始皇 唐太宗 似长河 尧舜继 四海一 贞观治 五千年 禹治水 汉武帝 清康熙 豪杰多 周制礼 拓疆域 多建树
苏武节
范仲淹 岳家军
骨铮铮
怀天下 复河山
直谏镜
宋包拯 文天祥
有魏征
锄横霸 寸心丹
戚家军
举先贤 龙传人
倭胆寒
难尽说 遍海外
郑成功
如薪火 赤子情
长城
秦始皇
8、秦始皇统一六国， “六国”是指哪六国?
齐 楚 燕 魏 赵 韩
9、秦朝时期留给我们的文化遗产不仅有举世闻名的古长城， 还有规模宏大的秦兵马俑。秦兵马俑是在我国什么地方出 土的？
教科版小学五年级上册品德与社会《从远古走来》课件共31页
炎帝
猜猜看
远古人是怎样生活的？
火的使用
北京人使用天然火
山顶洞人钻木取火
远古先人住房的演变
洞穴式房屋
干栏式房屋
工具的进步
打制石器、磨制 木棒、石块工具 石器
生活的变化
单纯的狩猎野兽
饲养牲畜、种植水稻
你知道“茹毛饮血 钻木取火 刀耕火种”的意思吗？
规则：每个小组提出两种最有代表性
的问题或展示你们做的卡片，注意后面提 出的问题不能和前面的重复；可以是某个 朝代的服饰（如帽子）、艺术品（如唐三 彩、编钟）等物品的图片，也可以是人名； 朝代的名著、古诗词；或者是历史故事、 典故等等，其他小组竞猜，答对一题得一 颗星，最后的得星最多的小组获胜。
教科版小学五年级上册品德与社 会《从远古走来》课件
1、纪律是 管 理 关 系 的 形 式 。 — — 阿 法 纳 西 耶 夫 2、改革如 果 不 讲 纪 律 ， 就 难 以 成 功 。
3、道德行 为 训 练 ， 不 是 通 过 语 言 影 响 ， 而 是 让 儿 童 练 习 良 好 道 德 行 为 ， 克 服 懒 惰 、 轻 率 、 不 守 纪 律 、 颓 废 等 不 良 行 为 。 4、学校没 有 纪 律 便 如 磨 房 里 没 有 水 。 — — 夸 美 纽 斯
谢谢大家！
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
5、教导儿 童 服 从 真 理 、 服 从 集 体 ， 养 成 儿 童 自 觉 的 纪 律 性 ， 这 是 儿 童 道 德 教 育 最 重 要 的 部 分 。 — — 陈 鹤 琴
义务教育首师版小学五年级品德与社会上册源远流长的历史17页PPT
义务教育首师版小学五年级品德而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利