人教版高中化学必修二乙烯精品课件

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人教版高中化学必修二课件:3.3乙烯 (共10张PPT)

人教版高中化学必修二课件:3.3乙烯 (共10张PPT)
冷凝回流
安全瓶
(3)如何检验乙醇和浓硫酸反应生成的二氧化碳、 二氧化硫、水蒸气?
澄清石灰水 品红溶液
A
B
溴水 无水硫酸铜粉末
C
D
D—B—C—B—A
小结:乙烯的实验室制法
硫酸乙醇三比一,反应温度一百七, 为防暴沸加瓷片,不生乙醚生乙烯。
气体的发生装置
固+固 →Δ 气
固+液 → 气
液+液 →Δ 气
补充:
一、乙烯的制法
(一)工业制法:分离石油裂解气
(二)实验室制法
1、反应原理:
乙醇和浓硫酸迅速加热到170 ℃制取乙烯
CH2—CH2 浓H2SO4
170
H
OH ℃
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2=CH2 ↑+ H2O CH2=CH2 ↑+ H2O
浓硫酸:催化剂、脱水剂
2、装置原理
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2=CH2 + H2O
思考:请设计一套实验室制取乙烯的装置?
(气体发生装置、收集装置)
液+液→△气(需控制温度)
170OC℃
收集方法:排水法
乙醇 浓硫酸
碎瓷片
液+液△→气 (需控制温度)
思 考:
(1)温度计的水银球应插在什么位置?为什么?
水银球放在溶液中控制溶液的温度在170℃,但不能接触瓶底。 否则测出的温度偏高且可能引起温度计水银球炸裂。
讨论:
(1)实验中有什么现象?为什么? 反应液的颜色加深,浓硫酸使乙醇炭化。 C+2H2SO4(浓)Δ==CO2↑+2SO2↑+2H2O
(2)气体如何净化?请设计一套乙烯的制取、净化、收集装置?

化学人教版(2019)必修第二册第七章第二节《 乙烯》(共25张ppt)

化学人教版(2019)必修第二册第七章第二节《 乙烯》(共25张ppt)

知识精讲
现象:溴水褪色
结论: CH2 CH2 + Br Br
CH2 CH2 Br Br
1,2-二溴乙烷
知识精讲
加成反应 概念:有机物中的不饱和碳原子与其他原子或原子 团直接结合生成新的化合物的反应。
特点:有上无下
知识精讲
【思考】请写出乙烯与H2O、 H2 、HCl 反应化学方程式。
CH2
CH2
的含碳量大于乙烷,燃烧时有黑烟产生 D.乙烯分子中因含有不饱和键,导致乙烯能使酸性KMnO4溶液和
溴的四氯化碳溶液褪色
对点训练
课堂练习
3.下列关于烯的说法错误的是(B )
A.结构简式为CH2=CH2 B.能与HCl反应生成氯乙烯 C.能使酸性KMnO4溶液褪色 D.可发生聚合反应生成聚乙烯
对点训练
乙烯是一种无色、稍有气味的气体,密度比空气略 小,难溶于水。
分子式为C2H4
知识精讲
结构
结构式
平面型,所有原子共面;键角120°
CH2 CH2 结构简式
知识精讲
【思考】对比乙烯和乙烷结构式,它们之间有何异同?
相同点:1.两者都有碳、氢两种元素组成
2. 每个碳原子均形成4个共价键 3.每个分子中均含有C-H单键。 不同点:1.乙烷中含C-C单键,乙烯中含C=C双键
课堂练习
4.文献记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并
无涩味。”下列有关“气”的说法错误的是( D )
A.将该“气”通入溴水中,发生加成反应,溴水褪色且分层 B.将该“气”通入酸性KMnO4溶液中,发生氧化反应,溶液褪色 C.该“气”能作植物生长的调节剂,促进植物生长 D.常温下,将该“气”通入水中很快生成CH3CH2OH

高中化学(新人教版)必修第二册:乙烯【精品课件】

高中化学(新人教版)必修第二册:乙烯【精品课件】

【课堂练习】
2. 下列说法错误的是(C)
A.无论是乙烯与Br2的加成反应,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有 的碳碳双键有关 B.溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和甲烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后生成水的质量相同 D.乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼
【课堂练习】
乙烯
学习目标 1、会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式。 2、知道乙烯能够发生氧化反应、加成反应、聚合反应。 3、理解加成反应的概念。
核心素养 1、微观探析:认识乙烯的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念 2、证据推理:通过分析、推理认识乙烯发生加成反应时的断键和成键情况。
目录
二、乙烯的化学性质
1.氧化反应
(1)燃烧
点燃
CH2=CH2 + 3O2
2CO2 + 2H2O
现象:火分数较高,燃烧时碳并没有 完全被氧化,而本身被烧成炽热状态,故火焰明亮;又 由于一部分碳呈现游离态,所以有黑烟冒出。可以据此 检验乙烯和甲烷。
二、乙烯的化学性质
3.长途运输水果时,常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容
器中,其目的是(C )
A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌,防止水果霉变 B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气,防止水果腐烂 C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯,防止水果早熟 D.利用高锰酸钾溶液的氧化性,催熟水果
【课堂练习】
碳碳单键 C、H不全在一个平面内
2C2H6+7O2 ―点――燃→ 4CO2+6H2O C2H6+Cl2 ―光 ―→ C2H5Cl+HCl
不反应
碳碳双键 6个原子都在同一平面内
C2H4+3O2 ―点――燃→2CO2+2H2O CH2==CH2+Br2―→CH2BrCH2Br 因发生氧化反应而使其褪色

人教版高中化学必修二课件:3.2 乙烯(共28张PPT)

人教版高中化学必修二课件:3.2 乙烯(共28张PPT)

5、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法,正确的 是( B ) A.通入氯气后进行光照 B.通入溴水 C.通入澄清的石灰水 D.点燃
6、1mol C2H4与Cl2完全加成,再与Cl2彻底取代, 两过程共用Cl2( ) C A.2 mol C.5mol B.4mol D.6mol
6.哪个有机物中碳原子都在同一平面内? A.CH3-CH=C-CH3 CH3
阅读课本 P 66 思考与交流有关内容
石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得 到什么?
科学探究
阅读课本P67
石蜡油分解实验
石蜡油的分解实验
① 石蜡油:17个C以 上的烷烃混合物 酸性:增强氧
化性。 ②碎瓷片:催化剂
③加热位置:碎瓷片 ④将生成气体通人酸性 高锰酸钾溶液中。
褪色,为什么? ⑤生成的气体通入溴的四氯化碳溶液褪色,为什么?
思考:该烯烃的双键在哪两个碳原子之间 只能是③④之间
1.工业上的乙烯主要来源于 石油化工 ,它是一 难 溶于水。 种 无 色、 稍有气味 味的气体,____ 实验室制取乙烯时用 排水 法收集。 2 .下列物质不可能是乙烯加成产物的是 (B ) A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br
H2O 聚合
CH3—CH2Cl
CH3—CH2OH
[ CH2—CH2]n
?你能想出几种方法鉴别C H 和CH
2 4
4
1.分别点燃两种气体,燃烧时有黑烟的是乙烯 2.分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使溶液 褪色的是乙烯 3.分别通入溴水中,能使溴水褪色的是乙烯
知识小结(重点掌握)
一、乙烯的结构(平面型分子)
[ CH2—CH2 ]n
聚合反应:
nCH2=CH2

人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)

人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)

Br Br CH2CH2 1,2-二溴乙烷
——可用于鉴别或除杂。 Br Br (CH2BrCH2Br) 无色油状液体, 密度比水大,
不溶于水,易溶于CCl4 。
迁移应用
试写出乙烯与H2 、HCl 、H2O发生加成反应 的化学方程式。
催化剂
CH2=CH2 + H-H △
CH3-CH3 乙烷
催化剂
CH2=CH2 + H-Cl
石油裂解气: 主要成分是乙烯, 还含有丙烯、异丁 烯、甲烷、乙烷、 异丁烷、硫化氢和 碳的氧化物等。
一、乙烯的分子结构
分子式
C2H4
球棍模型
电子式
结构式 结构简式 CH2= CH2
CH2CH2
比例模型
空间构型: 平面型分子 6个原子共平面
( 键角约120° )
六个原子共面
约120°
约120°
约120°
研究表明,石蜡油分解的产物 主要是烯烃和烷烃的混合物
资料卡片 石油的裂化、裂解
催化剂
CC168HH3146

催化剂
C8CH81H8 16

C4H10 C4H10
催化剂

催化剂

CC8H4H1810++CC8H4H168 辛烷 辛烯
C4H10 + C4H8 丁烷 丁烯
C2H4 + C2H6 乙烯 乙烷 CH4 + C3H6 甲烷 丙烯
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午10时55分 53秒上午10时55分10:55:5324.3.4
实验 通入酸性高锰酸钾溶液中

人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 课件(共26张)

人教版化学必修二第三章第二节《乙烯》乙烯 课件(共26张)

H H H C C H Br Br
1,2-二溴乙烷
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团结合生成新的化合物的反应,叫做加成反应。
乙烯的化学性质
H H C
H C H
+ Br—Br
H H H C C H Br Br
取代反应
反应特点 归 属 断键规律 产物特点
取而代之,有进有出 烷烃的特征反应 C-H 断裂 一般为两种产物 产物复杂, 为混合物
乙烷
CH2ClCH2Cl
一定条件
1,2-二氯乙烷
CH3CH2Cl
氯乙烷
一定条件
CH3CH2OH
乙醇
04
结构与性质的关系
结构与性质的关系
01
为什么卤素单质与烷烃发生取代反应而与乙烯发生加成反应呢?
化学键 键参数 键长(10-10m) 1.33 1.54 1.09 键能(KJ/mol) 615 348 414
)
A.无论乙烯与Br2加成,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关
B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷
C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同
D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷
【解析】乙烯分子中含有碳碳双键,决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。乙烯的加成反应
【答案】 B
课堂小结
2.下列物质,不可能是乙烯的加成产物的是( A.CH3CH3 B.CH3CHCl2
)
C.CH3CH2OH
D.CH3CH2Br
【解析】乙烯加成是断开一个不饱和键,分别在双键两端的不饱和碳原子上连接一个原子或原子团,
如果去掉加上去的成分应恢复为乙烯的结构。

人教版-必修二-化学乙烯课件ppt

人教版-必修二-化学乙烯课件ppt
1. 乙烯通入酸性高锰酸钾溶液—紫色退去 2. 通入溴的四氯化碳溶液—红棕色退去 3. 通入溴水—黄色退去 4. 能燃烧,发出明亮的火焰。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
注意问题:
(1)浓硫酸:浓硫酸与乙醇的体积比为3:1 (2)对反应温度的要求:170℃以下及170 ℃以上不能 有效脱水,故必须迅速将温度升致170℃并保持恒温。 140 ℃时分子间脱水生成乙醚和水 170℃以上浓硫酸使乙醇脱水炭化
现象、 用途
CH2=CH2 +H-Cl →CH3CH2Cl
CH2=CH2
+
H-OH
催化剂 加热、加压
CH3CH2OH
加成反应:
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去

C2H5OH+2H2SO4(浓)==2C+2SO2↑+5H2O

C2H5OH+4H2SO4(浓)==2CO↑+4SO2↑+7H2O

C2H5OH+6H2SO4(浓)==2CO2↑+6SO2↑+9H2O
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4、烯烃的命名
(1)在分子中含有多个双键时,选择满 足有尽可能多的双键的最长的碳链的为主 链,并命名为某烯; (2)从最靠近双键的这一端开始编号; (3)其它命名同烷烃。

高一化学1《乙烯》课件(新人教版必修2)

高一化学1《乙烯》课件(新人教版必修2)
液褪色的气体有 ( C )
A. CO C. C2H4
B. CO2 D. C2H6
4. 乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应 的是 ( D )
A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水
例题选讲:
[例1]某气态烃在密闭容器中与氧气混合,用电火 花点燃,完全燃烧前后容器内压强保持不变(温 度为120℃),则该烃为( AC)
3. 聚合反应
催化剂
nCH2=CH2
[ CH2- CH2 ]n
定义:由相对分子质量小的化合物分子互 相结合成相对分子质量大的高分子的反应 叫做聚合反应
在聚合反应中,由不饱和的相对分子质量 小的化合物分子结合成相对分子质量大的 化合物的分子,这样的聚合反应同时也是加 成反应,所以这种聚合反应又叫做加成聚合 反应,简称加聚反应.
4、能否用排空法收集乙烯? 不能,因为乙烯的密度与空气的密度接近。
5பைடு நூலகம்实验结束是先撤酒精灯还是先撤导管? 先撤导管,防止倒吸。
6、加热过程中混合液颜色如何变化?
溶液由无色变成棕色最后变成黑色。
原因是浓硫酸使酒精脱水碳化

2H2SO4+C2H5OH
2SO2↑+2C+5H2O
7、加热时间过长,还会产生有刺激性气味的气体, 为什么?
1、关于乙烯分子结构的说法中,错误的是
(C)
A.乙烯分子里含有C=C双键;
B.乙烯分子里所有的原子共平面;
C.乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分 子中C-C单键的键长相等。
D.乙烯分子里各共价键之间的夹角为 120。
2、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法,正确

3.2.1 乙烯-同步精品课件(人教版必修2)(共30张PPT)

3.2.1 乙烯-同步精品课件(人教版必修2)(共30张PPT)

二、乙烯的性质
2、化学性质: 氧化反应
①燃烧
二、乙烯的性质
2、化学性质: 氧化反应
①燃烧 CH 2 CH 2 2O2 点燃2CO2 2H 2O
现象:火焰明亮并伴有黒烟
思考:为何火焰颜色会明亮?并伴有黑烟?
火焰明亮是碳微粒受 灼热而发光
含碳量高,燃烧不充分
二、乙烯的性质
2、化学性质: 氧化反应
2.所属类别——混合物(常温下呈液态,无固定沸点)
3.石油的用途:从石油中不仅可以得到多种常用燃料,而且可以从中获
得大量的基本化工原料,其中,从石油中获得乙烯,已成为生产乙烯的
主要途径。
乙烯的产量是衡量一个国家
石油化工发展水平的重要标志
科学探究 石蜡油的分解实验
科学探究 石蜡油的分解实验
实验现象:
2、化学性质: 加成反应
二、乙烯的性质
2、化学性质: 加成反应
1,2-二溴乙烷
反应实质:乙烯分子中的碳碳双键断开一个, 2个Br分别直接与2个价键
不饱和的C结合。
碳碳双健中两个化学键的 强度不同
用结构简式表示
归纳小结
加成反应:有机物分子里不饱和的碳原子(双键或三键)与其它原子或 原子团直接结合生成新的物质的反应。
A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C.与溴水反应使之褪色 D.与氧气反应生成二氧化碳和水
随堂练习
10.四氯乙烯对环境有一定的危害,干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯;家用 不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的
叙述中正确的是( ) C
A、它们都属于纯净物 B、它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C、它们的分子中都不含氢原子 D、它们都可由乙烯只发生加成反应得到

人教版高中化学必修二课件:第3章 第2节 第1课时乙烯 (共29张PPT)

人教版高中化学必修二课件:第3章 第2节 第1课时乙烯 (共29张PPT)

-18-
第1课时 乙烯
探究一
探究二
首页
课前篇 自主预习
课课堂堂篇篇 探探究究学学习习
随堂演练
解析除杂时要注意不能引入新杂质。此题为气体除杂,应用洗气 装置,通过反应除掉杂质气体。A选项,两种气体都不能与水反应且 无明显现象,不正确;B选项,乙烷不与溴水反应,乙烯与溴水发生加 成反应,使溴水褪色,所以可以鉴别出来,并且通过洗气瓶时乙烯留 在溶液里生成CH2BrCH2Br,正确;C选项,乙烷不与H2反应,乙烯与H2 可在催化剂Ni的作用下反应生成乙烷,并不是简单的混合就可以反 应,而且会引入H2杂质气体,不正确;D中,乙烷不与酸性高锰酸钾溶 液反应,乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,所以可以用来鉴别乙烷 和乙烯,但乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化时有CO2生成,会引入新的 杂质,不正确。
随堂演练
-4-
第1课时 乙烯
知识铺垫
新知预习
自主预测
二、乙烯的性质和用途 1.乙烯的物理性质 颜色 状态 气味 无色 气体 稍有气味
2.乙烯的化学性质 (1)氧化探究学习
随堂演练
水溶性 难溶于水
密度 比空气略小
-5-
第1课时 乙烯
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
-11-
第1课时 乙烯
探究一
探究二
首页
课前篇 自主预习
课课堂堂篇篇 探探究究学学习习
随堂演练
乙烯的结构和性质
问题探究
1.乙烯的空间构型是什么?其键角为多少?
答案平面结构;键角为120°。
2.
分子中所有原子共平面吗?
答案乙烯中的一个氢原子被氯原子取代,所有原子共平面。
3.能用溴的CCl4溶液除去乙烷中的乙烯吗? 答案不能。因为乙烷能溶于CCl4中。

【人教版】高中化学必修二:3.2.1《乙烯》pptx课件

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第23页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
课基堂础训练练习
限时:20 分钟
总分:60 分
第三章 第二节 第1课时
第24页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
1.下列有关乙烯的说法,其中错误的是( ) A. 乙烯分子的双键中有一个键较易断裂 B. 乙烯分子里所有原子都在同一个平面上,且碳氢键之间 的键角约为 120° C. 乙烯的化学性质比乙烷活泼
45分钟作业与单元评估
二合一
4.(1)①明亮且伴有黑烟 C2H4+3O2―点―燃→2CO2+2H2O
②紫色 (2)①有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其他
原子或原子团直接结合生成新的化合物 ②1,2-二溴乙烷
③CH2 CH=2=+△==H=2Ni CH3CH3
CH2 CH2+=H=△=C=l=催化剂 CH3CH2Cl( 制 氯 乙 烷 )
第三章 第二节 第1课时
第30页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
7.由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的是( ) A.分子中 3 个碳原子在同一条直线上 B.分子中所有原子都在同一平面上 C.能使溴的四氯化碳溶液褪色 D.与 HCl 加成只生成一种产物
二合一
第三章 第二节 第1课时
第31页
RJ版·化学·必修2
第三章 第二节 第1课时
第14页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估源自二合一(2)乙烯的加成反应: ①加成反应:_____________________________________ _________________________________的反应叫做加成反应。 ②乙烯能使溴的四氯化碳溶液的红棕色褪去,也能使溴水 的橙色褪去,生成无色的________。化学方程式为:__________ ___________________________________________________。
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燃烧、火焰 烷烃,还 明亮 并伴有 黑烟 含有乙 烯等不 饱和烃
温馨提示:①试管中碎瓷片的作用是作催化剂。 ②高锰酸钾溶液中常加入少量稀硫酸,以增强其氧化性。 ③酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液的量不宜太多, 浓度也不宜太大,否则溶液褪色现象不明显。 2.乙烯的分子结构
乙烯分子内含有一个碳碳双键,是一种不饱和烃。
2.怎样理解有机物的结构与性质之间的关系?试以甲烷 和乙烯为例说明。 提示:物质的结构决定其化学性质,物质的化学性质反映 其结构特点。例如,在甲烷分子中,由于碳原子的四个价键都 被氢原子满足,因而碳原子不可能再结合其他原子或原子团, 而只能用其他原子或原子团取代与碳原子结合的氢原子,即只 能发生取代反应,而不能发生加成反应。乙烯分子中,由于碳 原子之间以双键结合,双键中有一个键不牢固,易断开,在两 个碳原子上分别加上其他的原子或原子团,所以易发生加成反 应。
3.饱和烃与不饱和烃的结构特点 (1)饱和烃的结构特点 碳原子之间以单键结合,碳原子的其余价键与氢原子结 合。烷烃属于饱和烃。 (2)不饱和烃的结构特点 烃分子里碳原子间存在碳碳双键或其他不饱和键,如碳 碳三键等。碳原子所结合的氢原子数少于相应饱和烃里的氢 原子数。
4.烯烃同系物具备的条件
(1)分子中含一个
CH3CH2CH2—Cl 和

2.下列各反应中属于加成反应的是(
)
催化剂 A.CH2===CH2+H-OH ――→ CH3—CH2—OH 光照 B.H2+Cl2――→2HCl
催化剂 D.CH3-CH3+2Cl2 ――→ CH2Cl-CH2Cl+2HCl
答案:AC
点拨:应用加成反应和取代反应时要从化学键的特征变 化出发,还应注意反应过程中键的位置变化,产物的数量 等。加成反应的本质是“断开双键,一边加上一个”。B不 是有机反应,是无机反应中的化合反应;D为典型的取代反 应;

(2)链烃。 (3)均符合通式 CnH2n(n≥2)。 (4)分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团。
5.有机物燃烧的规律 (1)烃完全燃烧前后气体体积的变化规律。 点燃 y y CxHy+(x+ )O2――→xCO2+ H2O 4 2 ①燃烧后温度高于100℃时,水为气态: y ΔV=V后-V前= -1。 4 y=4时,ΔV=0,体积不变; y>4时,ΔV>0,体积增大; y<4时,ΔV<0,体积减小。
【解析】 (1)乙烯使酸性 KMnO4 溶液褪色, 是因为乙烯 发生了氧化反应,把 KMnO4 还原而使之褪色。 (2)C 中发生反应为:CH2===CH2+Br2―→CH2CH2BrBr (3)在点燃可燃性气体时应先验纯。
【答案】 (1)氧化
(2)CH2===CH2+Br2―→
(3)检验乙烯的纯度
温馨提示:①该反应可用来鉴别烷烃与乙烯。 ②反应物选取溴水或溴的四氯化碳溶液, 这与烷烃的取代 反应不同。 ②除能与溴加成外,乙烯也可与 H2O、H2、HCl 等加成。 催化剂 CH2===CH2+H2 ――→ CH3—CH3 △ CH2===CH2+Cl2―→CH2Cl—CH2Cl CH2===CH2+HCl―→CH3—CH2Cl
新知识· 预习探究
●学习目标 1.了解烯烃的概念。 2.了解乙烯的物理性质、工业制取原理和在化工生产中 的作用。 3.掌握乙烯的分子结构,初步体会其结构特点对性质的 影响。 4.掌握乙烯的化学性质,认识加成反应的特点。
●新知导学 1 ________色稍有气味的 1.通常状况下,乙烯是一种 □ 气体,其密度较相同条件下的空气的密度 2 □ __________,
6.乙烯的用途 乙烯是一种植物生长调节剂,植物在生命周期的许多阶 段,如发芽、成长、开花、果熟、衰老、凋谢等,都会产生 乙烯。因此,可以用乙烯作为水果的催熟剂,以使生果实尽 快成熟。
●典例透析 【典例1】 (2012· 经典习题选萃)以下是两种有机物的球
棍模型,○代表H原子●代表C原子,请回答下列问题:
②Ⅰ是空间立体结构,Ⅱ是平面结构。
【典例 2】 (2013· 经典习题选萃)下面是石蜡油在炽热碎 瓷片的作用下产生 C2H4 并检验 C2H4 性质的实验,完成下列 各问题。
(1)B 中溶液褪色, 是因为乙烯被______________________ __________________________________________________。 (2)C 中发生反应的化学方程式_______________________ _________________________________________________。 (3)在 D 处点燃时必须进行的操作是__________________ ___________________________________________________。
新思维· 名师讲堂
知识点1
乙烯
●思维导图
●教材点拨 1.石蜡油产物的验证——乙烯
实验操作 将浸透了石蜡油(17 个碳 将该气体通入酸性高锰 原子以上的液态烷烃混 酸钾溶液中,观察现象
实验现象 紫红色褪 去 红棕色褪 去
推测或 结论 石蜡油 分解的 产物中 不只含
合物)的石棉放置在硬质 将该气体通入溴的四氯 试管的底部,试管中加入 化碳溶液中,观察现象 碎瓷片,给碎瓷片加强 热,石蜡油蒸气通过炽热 的碎瓷片表面发生反应, 生成一定量的气体 用排水集气法收集一试 管气体,点燃,观察燃 烧的情况
13 ________上的碳原子与 4.加成反应是有机物分子中 □ 14 ________生成新的化合物分子的反 其他原子(或原子团) □ 应。
自我校对: 1 无 □ 2 略小 □ 3 难 □ 4 四氯化碳 □ 5 平面 □ 6 □ 双键 10 CH2===CH2+ 7 易断裂 □ 8 明亮 □ 9 黑烟 □ □ 11 石油化工 □ 12 调节剂 □ 13 双 □
A为典型的加成反应;
分子里有一个不饱和碳原
子,而另一个不饱和原子是氧原子,这些不饱和原子组成的
原子团为
。反应是H—H分子里的氢原子跟

的不饱和原子直接结合,由此可知,该反应符合加成反应的 概念,是加成反应。故选AC。
知识点2
不饱和烃与烯烃
●思维导图
●教材点拨 1.不饱和烃:碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃里的 氢原子数的碳氢化合物属于不饱和烃。 2.烯烃:分子中含有碳碳双键的烃叫做烯烃。乙烯是最 简单的烯烃。
第三章
有机化合物
第三章
第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料(共 2 课时)
第二节
第 1 课时 乙烯
新情境·激趣入题
新考题·随堂自测 方法警示探究
新知识·预习探究
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新情境· 激趣入题
到目前为止,世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料,即 石油、天然气和煤。石油和煤又分别被誉为“工业的血液”和 “工业的粮食”。你知道煤和石油为什么有这样的美誉吗?因 为除了作燃料,它们还是生产许多化工产品的主要原料。 你知道身边的哪些材料或者环境问题与石油和煤有关系 吗?
点燃 3O2 ――→ 2CO2+2H2O 键 14 直接结合 □
●自主探究 1.乙烯既可使酸性 KMnO4 溶液褪色,又可使溴水褪色, 二者原理是否相同? 提示:不相同,乙烯使酸性 KMnO4 溶液褪色,发生的是 氧化反应,乙烯被氧化;而乙烯使溴水褪色,发生的是加成反 应,乙烯与溴加成生成了 1,2二溴乙烷。
②与酸性高锰酸钾溶液反应: 实验操作:将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中。 实验现象:酸性高锰酸钾溶液褪色。 反应实质: 酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性, 能把乙烯氧 化为 CO2。 特别注意: 该实验可用来鉴别烷烃和乙烯, 但不能用于除 去烷烃中的乙烯(因为生成二氧化碳)。
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(2)加成反应 ①实验探究 实验操作: 将过量乙烯通入盛有溴水的试管中, 观察现象; 在反应后的溶液中滴入硝酸酸化的硝酸银溶液,观察现象。 实验现象:溴水褪色,溶液分层(生成的二溴乙烷不溶于 水);加入硝酸银溶液后无现象(没有生成 HBr,说明没有发生 取代反应)。
(1)(Ⅰ)、(Ⅱ)的化学式________、________。 (2)说出(Ⅰ)、(Ⅱ)结构上的两点差异①________; ②________。
【解析】
从球棍模型上可以得知,(Ⅰ)为乙烷,(Ⅱ)为
乙烯。乙烷中有“C—C”,乙烯中有“C===C”。且前者是空 间立体结构,后者是平面结构
【答案】 中含有碳碳双键 (1)C2H6 C2H4 (2)①Ⅰ中含有碳碳单键,Ⅱ
②燃烧后温度低于100℃时,水为液态: y ΔV=V前-V后=1+ ,体积总是减小。 4 ③无论水为气态,还是液态,燃烧前后气体体积的变化 都只与烃分子中的氢原子数有关,而与烃分子中的碳原子数 无关。
(2)烃完全燃烧时消耗氧气量的规律 点燃 y y CxHy+(x+ )O2――→xCO2+ H2O 4 2 y ①相同条件下,等物质的量的烃完全燃烧时,(x+ )值 4 越大,耗O2量越多。 y ②质量相同的有机物,其中氢的百分含量(或 x 值)越大, 耗O2量越多。 ③1 mol有机物每增加一个CH2,耗O2量增加1.5 mol。 ④1 mol含相同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃,耗O2量依 次减少0.5 mol。
催化剂 CH2===CH2+H2O ――→ CH3—CH2—OH 加热、加压 乙烯与酸性高锰酸钾溶液、 溴水、 溴的四氯化碳溶液反应 的比较
5.加成反应 (1)定义: 有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其他 原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 (2)特点:有机反应类型。反应过程中原子“有上无下”, 类似无机反应中的化合反应。 取代反应与加成反应的比较
●变式训练 1.(2013· 经典习题选萃)丙烯可看作是乙烯分子中的一个 氢原子被—CH3 取代的产物,由乙烯推测丙烯的结构或性质, 正确的是( )
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