修改病句 转述句 缩句
小学缩句.修改病句.反问句.转述句
小学生句子练习缩句练习1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
缩句：目光望着天安门。
2.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
缩句：发现是结果。
3.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。
缩句：他上学去了。
4.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
缩句：邱少云一动不动。
5.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。
缩句：草地上有杨柳。
6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
7.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
8.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
9.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
修改病句练习1.晚会上，表演了精彩的节目。
2.时间是宝贵的，我们一定要爱惜。
3.我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.我估计他今天一定不会来参加会议了。
6.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
7.稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
8.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
9.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
10.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
转述句练习1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”陈述句改为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
小学语文各种句式转换、扩句、缩句、修改病句专项练习及问题详解
句子专项训练1、述句：简单说就是以句号结尾的。
述句用来表示一个事实，句末标点用句号。
有的述句表求肯定的意思。
如：我喜欢语文课。
有的述句表示否认的意思。
如：我不喜欢语文课。
在说话、写文章中，对述语气的要多方面的，只会简单肯定和否认，不能满足表情达意的需要。
让我们比拟下面两组句子。
①我喜欢语文课。
我会喜欢语文课的。
两个述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。
后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢〞的意思。
②我不喜欢语文课。
我不大喜欢语文课两个述句都是否认语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。
述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。
2、反问句：是句式中的一种。
外表上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否认的答案,也就是明知故问。
这类句式常和“难道〞等词联接。
通常答案就在句子当中。
主要是加强语气，还兼有“顶撞〞的效果，与人辩论时犹如“回马一枪〞，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势〞。
3、把字句“妈妈，把窗户关上。
〞“你把地图朝左边挪挪。
〞这两个句子在语法书上称为把字句。
把字句是一种非凡的句式，即由“把〞字短语接动词短语充当谓语的句式。
“把窗户〞是“把〞字短语，“关上〞是动词短语，“把窗户关上〞一起充当句子的谓语；“把地图〞是“把〞字短语，“朝左边挪挪〞是动词短语，“把地图朝左边挪挪〞一起充当句子的谓语。
用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。
譬如，“二嫂哭哑了嗓子〞侧重于“嗓子〞，“二嫂把嗓子哭哑了〞如此侧重于“哑了〞；“我们一定要修好淮河〞是强调“淮河〞，“我们一定要把淮河修好〞，如此强调“修好〞。
把字句主要有以下一些特点：一、谓语中主要动词不能是个光杆动词，也就是说在动词前后要有一点别的成分。
“把窗户关上〞，“关〞后边有个“上〞；“把地图朝左边挪挪〞，“挪〞前边有个“朝左边〞，而且自身还重叠了〔“挪挪〞〕。
光说“把窗户关〞“把地图挪〞都不行。
部编版四年级语文上册句子(反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述)专项训练附答
部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答试题名称部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答(四年级上册部编本)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?_7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1、这个真实的故事使我深受感动。
缩句+反问句+病句+转述句各五题(2)
修改病句练习题：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
陈述句转反问句练习题：
1、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
2、人民解放军值得每个人学习。
3、我们不会把您老人家忘怀。
4、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
5、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
缩句练习题：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
陈述句转转述句练习题：
1、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
2、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”
3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”
4、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”
5、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。
“。
修改病句转述句缩句
【修改病句】1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
4.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”5.浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
6.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
8.少先队员发挥革命传统。
9.小兴安岭的夏天真美丽。
10..经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
11.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
13.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
14.下面一段话有两处语病。
①燃放烟花爆竹，在不少地方已经开禁。
②因为使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来，善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。
③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸，而且不产生残渣，更没有刺激性气味。
15通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
16这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
17我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。
19下面一段话有三处错误三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。
尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。
20下面一段话有两处语病有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
答案：1.假日里，老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
(完整)小学生缩句、转述句、陈述句........转换注意事项、练习、关联词语练习
一、缩句小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
二、转述句一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
小升初句子练习(修改病句、转述句、缩句)
2、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
缩句： 1、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。P270
2、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
5
句子练习 日期:2018 年
月
日
转述句: 1、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
2、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时 候叫你。”
缩句： 1、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
2、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
4
句子练习 日期:2018 年
月
日
转述句: 1、“妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
病句： 1、如果你继续坚持错误，结果可想而知。P95
2、在敌人的鼓动下，许多不明真相的人也参与了这个事件。
2、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
10
句子练习 日期:2018 年
月
日
转述句: 1、父亲对我说：“你要像我一样坚强。”
2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
病句： 1、祖孙俩备凶恶的老虎打死了。P176
2、解放军战士被洪水战胜了。
缩句： 1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
13
句子练习 日期:2018 年
月
日
转述句: 1、雨来的爸爸说：“我明天要到区上开会。
2、外公说：“这是向天椒，特别辣。”
病句： 1、张老师那慈祥的声音时时在我的脑海中出现。P78
2、乐手们尽情地吹着笛子和胡琴。
缩句： 1、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
三年级语文(缩句 、 反问句、 转述句、 病句)专项训练
一、缩句的方法：（四去一保留）
1.去掉“的”“地”前面的修饰词，去掉“得”后面的。
2.去掉“时间”。
3.去掉“地点”。
4.去掉“数量词”。
5.保留“着，了，过”。
二、反问句改陈述句的方法：
1.去掉反问词。
难道......吗怎么......呢
2.问号（？）改为句号（。
）
3.有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。
（有不去不，没不加不）
三、直述句改转述句;
1.改标点：冒号（：）改逗号（，）；去掉双引号（“”）；句子结尾是问号（？）或（！）改为句号（。
）。
2.改人称：引号里的第一人称（我）改为第三人称（他）；引号里的第二人称（你）改为引号前最近的人称或姓名。
3.“这”改“那”，“来”改“去”。
4.让别人做事前面要加“让”或“请”。
四、修改病句
（一）病句修改符号：
删除号改正号增添号
对调号移动号
（二）主要语病：
1.成分残缺：看了这部电影，受到了不少启发。
2.用词不当：她做事很冷静、武断。
3.词语搭配不当：如果我们的生活富裕了，也不应该浪费。
4.前后矛盾：我估计这道题她肯定做错了。
5.词序颠倒：我对语文很感兴趣。
6.重复啰嗦：今天老师表扬我了，我非常高兴极了。
7.概念不清：今天妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜、李子......
8.不符合逻辑：稻子成熟了，田野上一片碧绿。
9.指代不明：小明和小青是好朋友，他经常约她他一起去打球。
10.错别字、标点符号：同学今天接给我一本“青铜葵花”，我迫不及待的看了起来。
小学生句子练习(f转述句、缩句、反问句、修改病句)
转述句把别人说的话转达出来标点符号的改变，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。
人称的变化角度换成了说明后，人称代词也变化。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：小红说：“你做的很好。
” 改：小红说，我做的很好。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他” 或“ 她”和为第一人称“ 我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。
”改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。
”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
强烈推荐!修改病句、缩句、改转述句的练习题。
修改病句；1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9. 3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。
缩句；1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
改转述句；1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
病句缩句转述
1.父亲坚决地对母亲说:"我是不能轻易离开北京的。
"2. 外公对桂毛说：“我教你背乘法表”3.郑洁悄悄地告诉小勇：“这件事是我和小刚一起做的。
”4.王飞对李东说：“请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一点回家。
”5.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”6.妈妈问阿维：“你嗓子痛不痛？”7、我对小明说:"你要去做作业了."8、爸爸对我说："明明,把你的作业拿给我看看”9、妈妈对我说:"你去买些苹果回来."三、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
三年级部编版语文下册词句段运用专项练习(修辞方法与扩句缩句、(转述句与修改病句)
三年级语文下册词句段运用专项练习(转述句与修改病句)转述句练习一、改为转述句。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）2.小真说：“没关系。
到那时我就把头发烫起来。
”(改为转述句) ________________________________________________________3.他叹了口气说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” (改为转述句)4.用自己的话转述下面宋庆龄说的话。
宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。
”宋庆龄仰起脸说，。
5．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，庆龄是个守信用的孩子。
”(改为转述句)___________________________________________________________ 6.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”(改为转述句)___________________________________________________________ 二、句子练习。
1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改为陈述句) ___________________________________________________________2.他说：“没关系，我的马跑得快。
”(改为转述句)___________________________________________________________ 3.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)________________________________________________________ 4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”(改成转述句) ___________________________________________________________ 5.小真说:“没关系。
小学生缩句、转述句、陈述句转换注意事项、练习、关联词语练习
一、缩句小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
二、转述句一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
缩句+反问句+病句+转述句各五题(4)
1、父亲说：“我早已不管他了。
”
2、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”
3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
4、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”
5、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
缩句练习题：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
1、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
2、《慈母情深》一文深深地打动了我。
3、桂花的香气，太迷人了。
4、你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
5、会议十分重要，你一定要去。
病句练习题：
1、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
2、看了这次展览，使我有很多感想。
3、只有社会主义，就能救中国。
4事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
5、增加质量是语文教学改革的当务之急。
小升初句子练习 修改病句 转述句 缩句
1、阿姆斯特朗说：“我走了一小步，可人类前进了一大步。
” P2812、明明说：“妈妈，我今天中午有活动。
你别等我吃饭了。
”病句：1、泰山是我国的五大名山。
P612、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
缩句：1、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
P2702、每当夜深人静时，远在他乡的母亲那慈祥的面容便清晰地浮现在我的脑海中。
句子练习日期:2018年月日转述句:1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” P2812、他微笑着说：“我们到延安，是专门赶来采槐花蜜的。
”病句：1、那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。
P652、那些倒卖车票的人，每到春节就开始轰轰烈烈的倒票行动。
缩句：1、好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹。
P2712、小丫的爷爷是一位参加过二万五千里长征的老红军。
1、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支撑着回去了。
两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！” P2812、父亲坚决地对母亲说：“我是不会轻易离开北京的。
”病句：1、通过读了《画疍》一文后，很受教育。
P512、胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢博精神，终于夺得了冠军。
P53缩句：1、我只养些好种易活的自己会“奋斗”的花草。
P2702、在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。
句子练习日期:2018年月日转述句:1、妈妈告诉我说：“我今天中午不回家吃饭，你到姑妈家去吃。
” P2822、放学时老师叮嘱我们：“你们过马路要小心。
”病句：1、自从改革开放以来，我国农村的经济情况，广大农民干劲十足。
P562、在2004年雅典奥运会上，我国选手刘翔金牌。
P57缩句：1、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。
P2702、燕子忙得历来我往，跟穿梭一般。
1、导游阿里笑着对我们说：“祝你们好运。
” P2812、蔺相如对韩勃说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”病句：1、东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
缩句、修改病句、句型转换
体。
（ ）青年（
）做出（
）成绩。
仿写例句。
⑴书是人类进步的阶梯。
书是
。
⑵如果我是大树，我将遮挡所有的风
沙。
如果我是 ，我
将
。
比喻 夸张
拟人 设问
排比 反问
想想，说说下面的句子采用的修辞手法。
（1）走了许久，远远地望见了一条明如玻璃的带子—
河。
（ 比喻 ）ຫໍສະໝຸດ （2）浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得惹
（3）反问句←→陈述句，加（或删） “难道不”，“怎么不”，“呢”；
1、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 改为“把”字句： 改为“被”字句：
2、你肯定知道这件事有多重要。
改成反问句：
改成设问句：
改双重否定句：
改成感叹句：
3、你再给我讲一遍《武松打虎》这个故事吧。 改变语序，意思不变：
4、王亮说：“我要像李红那样关心集体。”
改为转述句： （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为转述语句： （5）人与山的关系日益密切，我们感到亲切、舒服。
改为双重否定句： （6）你承认电子计算机是“天之骄子”。
改为双重否定句： （7）这件事，怎能怀疑是他？
改成陈述句： 改双重否定句： 改成设问句：
扩句:能使表达更加具体，形象，生 动。 尤其是在习作中，会发挥巨大的作用。
3、你再给我讲一遍《武松打虎》这个故事吧。 改变语序意思不变：《武松打虎》这个故事，你再给我讲
一遍吧。 4、王亮说：“我要像李红那样关心集体。” 转述句：王亮说，他要像李红那样关心集体。
（1）我在星星的怀抱中微笑着。 改变句序，句子意思不变：
（2）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好， 是初学的。”
缩句、病句修改、句型转换、反问句、第三人称转述句、关联词、标点符号
小学语文句子练习(缩句、病句、反问句、修辞、转述句、关联词、标点符号）一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：（1）去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
（2）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
（3）“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2、缩句练习时要注意什么？（1）保持句子完整，注意主语。
（2）留住句子中的“着，了”。
（3）不改变句子原意。
3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。
1、在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
【转】缩句、转述句、改病句方法技巧及练习（上）
【转】缩句、转述句、改病句方法技巧及练习（上）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
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【修改病句】
1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
4.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
5.浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
6.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
8.少先队员发挥革命传统。
9.小兴安岭的夏天真美丽。
10..经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
11.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
13.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
14.下面一段话有两处语病。
①燃放烟花爆竹，在不少地方已经开禁。
②因为使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来，善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。
③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸，而且不产生残渣，更没有刺激性气味。
15通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
16这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
17我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。
19下面一段话有三处错误
三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。
尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。
20下面一段话有两处语病
有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
答案：
1.假日里，老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
2.学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄，倾听着他的报告。
4.赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”
5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。
6.删除“不仅”。
7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。
8.少先队员发扬革命传统。
9.夏天的小兴安岭真美丽。
10.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
11.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
12.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
13.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
14.把②句中的“因为”改为“为了”，在③句“不仅”后加“不”。
15.删除“通过”或者“使”。
16.删除“作者”。
17.“也“改为“就”
18.删去“重要”
19.“已经”前加“我们”；删去“年长的”也可删除“老”。
20.删去“阻止孩子不上网”中的“不”；将“有效的”调至“寻找”后面。
【转述句】
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”
11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”
18. 他轻轻地说：“我买不起先生，我的钱不够。
”
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。
”
20. 父亲说：“我早已不管他了。
”
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”
28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”
【缩句】
1.慈祥的爷爷在河边钓鱼。
()
2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。
()
3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书。
()
4.明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。
()
5.深夜，闪烁的星星布满了天空。
()
6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
()
7.宽阔的广场上有许多行人在散步。
()
8.太阳光为我们照亮大地。
()
9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。
()
10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。
()
11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
(）
12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
()
13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
()
14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
( )
15.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
()
16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
()
17.这是铁路线上的一个小站。
(）
18.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
（）
19. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
()
20.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。
()
21.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。
()
22.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。
()
23. 小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。
()
24.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
()
25.垂柳那边是一望无垠的稻田。
()
26.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。
()
27.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
()
28.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。
()
29.簇拥在一起的小艇一会就散开了。
()
30.我的窗前是一片茂密的树林。
()
31.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。
()
32.小小的争论打断了爸爸的思路。
(.)
33.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
()
34.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
()。