团体心理活动游戏大集合之趣味热身活动1

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心理活动课中的二十七个经典暖身活动

心理活动课中的二十七个经典暖身活动

心理活动课中的二十七个经典暖身活动一、大树与松鼠说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。

活动方法:1.事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

2.辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3.辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4.辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

二、Seven Up活动程序:1.将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2.使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。

3.进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。

活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。

三、猜猜我是谁说明:使初步认识的队员再次彼此认识。

道具:不透明的幕布一条规则:1.参加的人员分成两边2.依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3.训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4.第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

5.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

心理团体游戏

心理团体游戏

心理社团团体游戏辅导活动活动一:无敌风火轮所需道具1、报纸20张以上;2、胶带2卷项目任务每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环,要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程,以最快到达终点的组为优胜。

项目规则1、各组统一在风火轮内站好,由裁判统一发布口令出发;2、行进途中,风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠,报纸必须紧密相连;3、所有组员必须在圈内,身体的任何部分不得直接接触地面,如有违规接触地面的组员,第一个警告,第二个活动后罚十个抱头蹲起,第三个全组淘汰,取消比赛资格;4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复,在裁判许可后才可以继续行进。

此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消比赛资格;5、出发前,所有风火轮不得超出起点线,以风火轮全部通过终点线为项目截止时间;6、完全服从裁判原则。

项目目的培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神、培养计划、组织、协调能力;培养团队相互信任和理解。

活动二:长城终不倒游戏目的:热身,增强团队凝聚力游戏规则:1、参加者围成一圈,向右转,双手搭住前面一人的双肩,要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停,叫坐就坐,叫坐时前一人要坐在后一人腿上,叫走就走),听到后必须按口令做,否则受罚。

2、游戏开始,所有人听口令往前走,1-2-1,1-2-1,1-2坐,第一次一般会有人跌倒或者不坐下,不坐下的受罚。

3、让大家依然双手搭住前面一人双肩,但距离缩短,再试一次,所有人都坐住了,开始倒数10-9-8-。

-1),站起。

4、参加者双手搭住再前面一人的双肩,再试一次,应该都能做稳了5、活动结束可以请人谈谈感受。

活动三:心有千千结1、将全班学生分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。

2、在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。

找到原来左右手相握的人分别握住。

3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。

团体心理活动游戏大集合

团体心理活动游戏大集合

3.主持人宣布获胜的区,请区主任上台领奖。
4.注意事项:两句诗词限唐诗宋词
5.(此游戏诗词可换为歌词
★★★6指鹿为马
规则
1.主持人挑选8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)
2.主持人讲解游戏规则:先由助手表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手根据自己的理解,把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看,……最后是第七位选手表演给第八位选手看。
5、主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定。
6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)
7、第一个选手“穿过”后取下红布,第二个选手开始,依次进行
8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一
9、主持人请领导颁奖
敬请参加张倩和刘德的婚礼
(给新人过去的挚友的)
你是新娘或新郎的挚友。你的角色:接受。在这个阶段,我们逐渐被正在变化的情形所 吸引。我们正在努力重新获得力量,并寻求新的方法来满足我们的需要。典型的语言有“好 啊,很明显,我是这里惟一的独身人。哦,也许我可以和乐队的那个人聊聊?”“我应该面 对现实,他现在结婚了。”“也许这儿的什么人能给我提供一份好工作。我的名片放哪儿了 ?” 敬请参加张倩和刘德的婚礼(给新郎年幼的弟弟或妹妹的)
讨论问题示例:1、这个动作有可能完成吗?
2、游戏的目的是什么?
3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?
★★★2生死与共
规则
1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2.主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次

团体辅导课热身游戏

团体辅导课热身游戏

集体指导课热身、游戏作者:陈蓉蓉暖身活动:1、身体写数字 1—— 10 目的:感觉放松,享受身体的快乐头、双手、屁股等身体不同样的部位分别写下数字2、微笑握手目的:感觉集体心理成长的特别氛围。

面带微笑,与每一位成员握手。

3、拍身体目的:放松身体指导者带领一起进行,用手掌拍打左右上臂、小臂、背脊、大腿、屁股、小腿等。

4、捏鼻魔术目的:放松,保持优异情绪指导者和成员一起进行,向前伸出右手,掌心向右,左手掌心与之相对,五指相扣,将双手翻转,大拇指捏住鼻子两侧游戏:1、填画胸卡目的:自己命名,成员之间接触沟通,建立相信优选自己一个昵称,你最喜欢别人称呼你的名字,填写在胸卡上,集体沟通。

2、左右护法目的:成员认识和记住互相的名字,促进了救围圈就座,选一人手执报纸卷成的“棒子”,指导者喊出一位成员的昵称,被叫者左右两侧的成员要马上站起来,否则由执棒者给与当头一棒,“棒打薄情郎”,屡次做,直到大家熟悉互相的名字。

3、无声排序目的:促进集体成员的认识,学会沟通围圈,指导者宣布开始,成之不能够使用言,依照年从大到小排成一列,成在体中找到自己的地址。

4、循沟通目的:通活,研究自我看法,增自我认识两两面面站好。

指者供应,先由里圈成,外圈成听。

此后,里圈成向右跨一步,交象,指者供应新的,开始新一沟通,由外圈成先,里圈成听。

依此推。

:假如我是一种物(植物、交通工具、目、色、上帝⋯⋯ )我希望————因————5、口香糖,粘什么目的:打破互相的距离感,增密度,激活力人数偶数,有一人做令。

所有人令“口香糖,粘什么”,令令,比方“口香糖,粘肩膀”,所有的参加者包括令必迅速的找到另一个人,两人的肩膀粘在一起。

最后剩下一个人,成令。

游前,有声明,有些指令被禁止。

6、我和我的另一半目的:新的、悟,使自己活得更好每个人在成中找个“伴”,交2 分。

尔后,所有的成蒙上眼睛,原地走一会儿,开始在人群中找自己的伴。

找到后坐在一起。

指者与助手要人的成找伴制造点麻。

团体心理辅导激情节拍(热身游戏)

团体心理辅导激情节拍(热身游戏)

激情节拍
【活动目的】迅速调动参与者的热情和注意力,活跃气氛,凝聚人心。

【场地材料】场地不限,室内外均可、秒表。

【活动时间】 5 分钟
【适含人数】8 至多人。

【游戏过程】
1.以小组为单位进行比赛。

2.全组人员围成圈,边喊口号边拍节奏,口号可以统一约定为"我们是快乐的一家人"。

若字数相同每组可以自己设计口号。

3.具体的操作方式∶先说"我",同时拍一下手掌;然后再说一下"我",同时用双手拍前边队友的肩膀一下;接着说"我们",同时拍两下手掌;然后再说一下"我们",同时用双手拍前边队友的肩膀两下。

4.按此规律,一直到口号——"我们是快乐的一家人"完整说完,拍掌拍肩同步完成。

5. 比一比哪一组完成任务用时最少。

同时声音最响亮。

6.场地允许的话全体同学围成一个圆共同完成这个游戏。

【讨论要点】当你的双手拍得又红又痛时,会想到放弃吗?整齐响亮的口号和掌声带给你的感觉是什么样的?
【注意事项】交代完要求后,各组进行短暂的练习。

可以让各组预测一下自己小组完成游戏所需要的时间。

第一轮可以分组进行
测速,第二轮可以各组同时进行,完成后发出欢呼,把气氛推向高潮。

【游戏收获】团队合作精神,注意力的高度集中。

团体心理游戏大集合(100多个)

团体心理游戏大集合(100多个)

团体心理游戏大集合游戏1 全民动员人数:不限,但必须是偶数场地:不限,但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先选两个人出来,为甲与乙。

其余的人二个二个一组,手互勾。

2. 甲为鬼,甲必须去抓乙。

乙为了脱逃,可以随便找一组的左边或右边勾着。

当乙勾着任何一边后,这组的另一边的人即马上变成乙。

甲换成追这个乙。

如果甲追到乙,则角色马上互换,变成乙追甲。

游戏2 大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:不限场地:室内适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新鬼。

4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。

题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)--------------------------------------------------------------------------------游戏3抢毛巾人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分二队。

每队排成直线,二队中间隔些距离。

2. 每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭眼睛。

二队的第一人面向相反方向(向内边),张开眼睛。

3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置,离二队最后一人各有相同距离。

4. 主持人坐在二队第一人的中间。

此时应该除了第一人的眼睛是张开的外,其余的全闭上眼。

主持人先告诉第一人硬币的正反面,然后开始投掷。

如果为正面,第一人必须马上按一下下个人的手。

心理课热身小游戏

心理课热身小游戏

心理课热身小游戏心理课热身小游戏1.配对游戏:这是一款经典的记忆配对游戏,需要准备一些废旧的颜色鲜艳的盒子。

选择6个不同的纯色,然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。

将它们全部倒扣在地板上,让孩子一个个翻开,寻找相同盒子上的图案进行配对,很考验小朋友的记忆力及观察力。

这个游戏不仅适用于团队培训,还可以在团体活动中使用,通过轻松快乐的游戏,再讨论团队的建设,体悟管理的奥妙,将是一种更人性化的,更有效的,更科学的管理方式。

2.抓手指:这个游戏的目的是集中注意力。

学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。

教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。

当发出“1、2、3!”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。

规则如下:抢口令者抓住无效;手掌不张开,抓住无效。

3.梯形拍手:这是一款热身小游戏,每个组的学员站着围成圈,每个人在老师的口令中拍手,锻炼听力和动作的协调性。

老师的口令为:“拍1-拍2-拍3-拍4-拍5----拍4-拍3-拍2-拍1”等。

4.小西瓜、大西瓜:这个游戏适合10人以上活动。

规则如下:学员站着围成圈子。

老师站在圈子中央,说出小西瓜或大西瓜这个词,学员要跟着说并进行比划,说小西瓜的要比划成大西瓜(即比划成相反意思),说大西瓜的要比划成小西瓜。

没有按要求说、比划的,就被淘汰出局。

谁坚实到最后,谁就是胜利者。

5.晋级:这是一个破冰游戏,全体参与,时间为15分钟,场地不限,道具无。

游戏规则和程序如下:让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。

相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。

继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。

相关讨论:这些游戏的主旨是什么?总结:这些游戏是大游戏套小游戏的形式,可以让大家玩得津津有味,调节气氛,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。

室内外团体心理游戏大集合

室内外团体心理游戏大集合

团体心理游戏大集合游戏 1 全民动员人数:不限,但必须是偶数场地:不限,但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先选两个人出来,为甲与乙。

其余的人二个二个一组,手互勾。

2. 甲为鬼,甲必须去抓乙。

乙为了脱逃,可以随便找一组的左边或右边勾着。

当乙勾着任何一边后,这组的另一边的人即马上变成乙。

甲换成追这个乙。

如果甲追到乙,则角色马上互换,变成乙追甲。

游戏 2 大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:不限场地:室内适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有X 的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有X 的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新鬼。

4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。

题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)-------------------------------------------------------------------------------- 游戏3 抢毛巾人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分二队。

每队排成直线,二队中间隔些距离。

2. 每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭眼睛。

二队的第一人面向相反方向(向内边),张开眼睛。

3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置,离二队最后一人各有相同距离。

4. 主持人坐在二队第一人的中间。

此时应该除了第一人的眼睛是张开的外,其余的全闭上眼。

主持人先告诉第一人硬币的正反面,然后开始投掷。

如果为正面,第一人必须马上按一下下个人的手。

体育课热身小游戏

体育课热身小游戏

中小学心理健康教育一个非常重要的形式是团体心理活动课。

在没有统一的国家教材的情况下,许多心理老师感到备课十分吃力。

现在将团体心理活动趣味热身游戏介绍给老师们。

希望能对老师有所帮助。

需要说明的是:师绩操作时,可以根据游戏原理变通游戏内容。

趣味热身游戏1,勾肩搭背操,头部运动、护胸运动、俯背运动、后仰运动、跨步运动,出错惩罚2.我是最棒的每队围成一圈,每个队员3.兔子舞㈠团体游戏——透支(无能为力)时间:2~5分钟人数:不限道具:一段直径12毫米的绳子。

概述:这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

目的:说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

准备。

步骤:1.把绳子拉直后放在地上。

2.让成员们在距绳子30厘米处站立。

3.让他们下蹲,双手分别紧握脚后跟。

4.他们的任务是保持上述动作跳跃通过绳子。

手脚不能松开。

注意:只能向前跳跃,不能滚动或者倒下,同时双手紧握双脚,不能放松。

5.所有人都放弃后,告诉大家在团体活动中,有时可能根本不能“赢”。

成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。

对于看起来似乎“不可能完成”的事情,有些的确无法办到,但有些却也未必。

总之,大家重在参与,乐在其中。

讨论问题示例:1、这个动作有可能完成吗?2、游戏的目的是什么?㈡穿越生死线规则:1、主持人请3名选手上台,助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。

2、主持人讲解游戏规则,告知选手可以以任何姿势穿过绳子(即“生死线”),不碰而且姿势最有创意者即为第一。

3、各选手全部被用红布蒙上双眼。

4、助手撤掉绳子。

5、主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定。

6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)。

7、第一个选手“穿过”后取下红布,第二个选手开始,依次进行。

8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。

9、主持人请领导颁奖。

㈢绘画高手大赛规则:1、主持人请每队(组)派一名选手上台。

心理活动课热身游戏

心理活动课热身游戏

心理活动课热身游戏1 无家可归目的:让成员体会和感受个人与团体的关系,团体对个人的重要性,从而更愿意投入团体,增强团体的凝聚力。

时间:约20分钟。

准备:宽敞的场地。

操作:开始时让全体成员围圈手来手,充分体会大家在一起的感觉。

然后,领导者说“变,4个人一组”,成员必须按照要求重新组成四人组,形成新的“家”,此刻,请那些没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受,大多会谈到“孤单、孤独、被抛弃、没依靠、失落、担心……”也可以请团体内的成员分享和大家在一起的感觉,大多会表达“温暖、有力量、安全、塌实……”可以多次变换人数,让成员有机会去改变自己的行为,积极溶入团体,让成员体验有家的感觉,体验团体的支持,从而更加愿意与团体在一起。

2 信任圈目的:增进彼此合作,建立信任感,培养团体气氛。

时间:大约25分钟。

准备:宽敞的场地,8-12人一组。

操作:每组围圈,邀请一位成员到中间,其他成员手拉手围圈。

练习开始时,圈内人闭上眼睛,自觉舒适地导向任何一方,其他成员必须手挽手,形成保护圈给予保护,不能让圈内人摔倒。

他往哪里倒,团体就往哪里去接住他,给予保护,将他推倒到中间的位置。

如此倒下、接住,使中间的成员从紧张到很放松。

可以换人到圈内去体验。

活动充分体现团体的合作。

3 缩小包围圈时间:5分钟,人数:不限概述:这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑。

目的:使小组充满活力。

创造融洽的气氛,为后续培训活动的开展奠定良好基础。

让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。

步骤:1.让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。

2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。

这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4.等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。

迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。

5.现在开始迈第二步。

第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

团体心理辅导103个游戏-调节情绪

团体心理辅导103个游戏-调节情绪

培训游戏大全(团体游戏篇103个游戏)一.备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:1.抽出一人做箭靶。

2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3 次。

但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。

备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。

变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。

二.毕加索目的:考沟通能力时间:10~20分钟材料:笔和纸内容:1.组长先预备数张画了圆形的纸。

最好有多张。

2.每两人配对比赛。

3.开始前,每一组合背对背而坐。

4.在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。

画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。

5.时间到,就看谁画得快而准。

6.也可对换角色。

备注:1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2.组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。

三.各抒己见目的:了解组员的时事触角,学习直言表达时间:15分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。

”1.选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。

了解各组员的分析力,个人观点、立场等''''''2.组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。

四.旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:15分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?”1.两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。

在众人面前讨论时,不可提示物件名称。

其他组员听后尝试寻找出答案。

2.轮流讨论竞猜。

3.完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的五.波涛汹涌目的:让气球停留在空中,激发欢乐时间:5~10分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?”1.每人一个不同颜色的气球。

2.每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。

团体心理游戏大集合(100多个)

团体心理游戏大集合(100多个)

团体心理游戏大集合游戏1 全民动员人数:不限,但必须是偶数场地:不限,但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先选两个人出来,为甲与乙。

其余的人二个二个一组,手互勾。

2. 甲为鬼,甲必须去抓乙。

乙为了脱逃,可以随便找一组的左边或右边勾着。

当乙勾着任何一边后,这组的另一边的人即马上变成乙。

甲换成追这个乙。

如果甲追到乙,则角色马上互换,变成乙追甲。

游戏2 大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:不限场地:室内适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新鬼。

4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。

题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)--------------------------------------------------------------------------------游戏3抢毛巾人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分二队。

每队排成直线,二队中间隔些距离。

2. 每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭眼睛。

二队的第一人面向相反方向(向内边),张开眼睛。

3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置,离二队最后一人各有相同距离。

4. 主持人坐在二队第一人的中间。

此时应该除了第一人的眼睛是张开的外,其余的全闭上眼。

主持人先告诉第一人硬币的正反面,然后开始投掷。

如果为正面,第一人必须马上按一下下个人的手。

心理活动课热身小游戏

心理活动课热身小游戏

一、言行不一
规则:教师发令,如“起立”“坐下”,要求学生做出与教师口令相反的动作,如教师说:“坐下!”则学生应起立,如果学生本来就是站立的则应不动。

建议可以发一些和当前状态相反的口令,如学生本来是坐下的,你可以发令:“起立!”很多学生都会因此犯错哦!
升级:活动进行到最后,总有那么几个学生反应比较快,也由于慢慢产生习惯犯错几率大大减小,这时可采用加快发口令速度的方式,也可以增加口令的难度,如“用左手摸右耳朵”“举左手抬右脚”。

二.推手游戏
时间:
5~10分钟
人数:不限
道具:
概述:这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速游戏。

目的:使队员彼此对抗。

准备:
步骤:
1.每名队员选一个搭档。

2.各组搭档要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔。

3.两人都伸出胳膊,四掌相对。

整个游戏过程中,不
允许接触搭档的其他部位。

4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。

未移动的一方将积一分。

如果双方都失去平衡,均不得分。

若队员触摸到对方身体的其他部位,则扣除一分。

5.让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。

讨论问题示例:
·各组的优胜者是谁?为什么?
·游戏过程中什么办法最有效?
·这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全:
变通:
1.要求队员不能快速推对方。

2.各组的获胜者继续结对,开始下一轮淘汰赛。

重复下去,直到诞生总冠军为止。

精团体辅导心理活动课暖身破冰游戏

精团体辅导心理活动课暖身破冰游戏

心理活动破冰游戏大树与松鼠说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。

活动方法:1、事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

2、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

Seven Up活动程序:1、将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2、使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。

3、进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。

活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。

猜猜我是谁说明:使初步认识的队员再次彼此认识。

道具:不透明的幕布一条规则:1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

团体心理活动游戏大集合之趣味热身活动(25个)

团体心理活动游戏大集合之趣味热身活动(25个)

团体心理活动游戏大集合之趣味热身活动(25个)(一)1团体游戏透支(无能为力)时间:2~5分钟人数:不限道具:一段直径12毫米的绳子。

概述:这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

目的:说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

准备:步骤:1.把绳子拉直后放在地上。

2.让队员们在距绳子30厘米处站立。

3.让他们下蹲,双手分别紧握脚后跟。

4.他们的任务是跳跃通过绳子。

而手脚不能松开。

如果有人完成这个动作,将赢得一张新版lO元纸币。

他们只能向前跳跃,不能滚动或者倒下,同时双手紧握双脚,不能放松。

5.所有人都放弃后,告诉大家在团体活动中,有时可能根本不能“赢”。

成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。

对于看起来似乎“不可能完成”的事情,有些的确无法办到,但有些却也未必。

总之,大家重在参与,乐在其中。

讨论问题示例:1、这个动作有可能完成吗?2、游戏的目的是什么?3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?2生死与共规则1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。

2.主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次3.各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,依此进行,直至产生最后一对坚持住的选手6.主持人宣布获胜者,请领导颁奖3穿越生死线规则1、主持人请3名选手上台,助手在4米外拉起一根离地1米的绳子2、主持人讲解游戏规则,告知选手可以以任何姿势穿过绳子(即“生死线”),不碰而且姿势最有创意者即为第一3、各选手全部被用红布蒙上双眼。

4、助手撤掉绳子5、主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定。

团体心理辅导游戏80个

团体心理辅导游戏80个

心理活动团体游戏1--40? 1团体游戏--透支(无能为力)时间:2~5分钟人数:不限道具:一段直径12毫米的绳子。

概述:这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

目的:说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

准备:步骤:1.把绳子拉直后放在地上。

2.让队员们在距绳子30厘米处站立。

3.让他们下蹲,双手分别紧握脚后跟。

4.他们的任务是跳跃通过绳子。

而手脚不能松开。

如果有人完成这个动作,将赢得一张新版lO元纸币。

他们只能向前跳跃,不能滚动或者倒下,同时双手紧握双脚,不能放松。

5.所有人都放弃后,告诉大家在团体活动中,有时可能根本不能“赢”。

成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。

对于看起来似乎“不可能完成”的事情,有些的确无法办到,但有些却也未必。

总之,大家重在参与,乐在其中。

讨论问题示例:1、这个动作有可能完成吗?2、游戏的目的是什么?3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?2生死与共规则1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。

2.主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次3.各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,依此进行,直至产生最后一对坚持住的选手6.主持人宣布获胜者,请领导颁奖3穿越生死线规则1、主持人请3名选手上台,助手在4米外拉起一根离地1米的绳子2、主持人讲解游戏规则,告知选手可以以任何姿势穿过绳子(即“生死线”),不碰而且姿势最有创意者即为第一3、各选手全部被用红布蒙上双眼。

4、助手撤掉绳子5、主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定。

6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)7、第一个选手“穿过”后取下红布,第二个选手开始,依次进行8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一9、主持人请领导颁奖?4绘画高手大赛规则1、主持人请每区派一名选手上台。

团体辅导心理活动课暖身破冰游戏

团体辅导心理活动课暖身破冰游戏

团体辅导心理活动课暖身破冰游戏大树与松鼠说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定地娱乐性.活动方法:、事先分组,三人一组.二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对地学员担任临时人员.文档来自于网络搜索、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”地人就必须离开原来地大树,重新选择其它地大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单地人应表演节目.文档来自于网络搜索、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”地人就必须离开原先地同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单地人应表演节目.文档来自于网络搜索、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠地人全部打散并重新组合,扮演大树地人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对地人亦插入队伍当中,落单地人表演节目.文档来自于网络搜索活动程序:、将学员按上个单元地分组进行竞赛.、使用横排轮流地方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到地数字,但在轮到数目字有(…)或是数目字为地倍数时(….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字.文档来自于网络搜索、进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别.活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生地注意力与记忆力,帮助主要活动地进行.猜猜我是谁说明:使初步认识地队员再次彼此认识.道具:不透明地幕布一条规则:、参加地人员分成两边、依序说出每人地姓名或希望别人如何称呼自己、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组.文档来自于网络搜索、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组.文档来自于网络搜索、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止.注意事项:、选择地幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性.、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到.、训练员应制止站立或至侧边偷窥地情况发生.、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击.、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性.、本活动不适用于不熟悉地团队.变化:、可增加幕布前代表人数;、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号.、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复.大风吹,小风吹,台风吹活动程序:所有人围成一个圆圈,先由一人站在团体中说:“大风吹.”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹穿红衣服地人.”,那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子.没有位子地人就着站到中间继续进行活动.文档来自于网络搜索如果说:“小风吹.”就反着进行.如果说:“台风吹.”则所有人都需要离开位子重新寻找.红黄牌道具:红牌、黄牌活动程序:两人并排站立,听意思举牌.比如:老蔡说:举起红牌——————————则举起红牌老蔡说:放下黄牌——————————放下红牌老蔡说:不要放下黄牌————————举起黄牌放下红牌——————————————放下红牌老蔡说:不要不放下红牌——————放下红牌老蔡说:不要不举起黄牌——————举起黄牌我喊一声后就举起红牌————————不举牌老蔡说:举起黄牌—————————举起黄牌老蔡说:千万不要不举起黄牌—————举起黄牌老蔡说:不要放下红牌————————举起红牌老蔡说:不要不放下黄牌———————放下黄牌千万不要不举起红牌————————举起红牌老蔡说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌老蔡说:放下红牌——————————放下红牌老蔡说:不要放下黄牌——————————举起黄牌千万不要不举起黄牌——————————举起黄牌老蔡说:不要不举起黄牌——————————举起黄牌活动说明:增进注意力,促进活动地进行.你拍拍,我拍拍活动程序:要求所有学员围成一个圆圈,再向同一方向侧身.以拍节奏拍打前方学员从肩膀,到背部,最后到腰部.之后,所有学员向后转,再以相同地节拍拍打上次拍打你地学员.文档来自于网络搜索说明:如果有人在活动中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“还”给他.此活动可告诉学员在交往中,你付出什么,就将收获什么.文档来自于网络搜索面对面地介绍活动规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面地两人要相互自我介绍.注意事项:、排成相对地两个同心圆,边唱边转,内外圈地旋转方向相反.、歌声告一段落时停止转动,面对面地人彼此握手寒喧并相互自我介绍.歌声再起时,活动继续进行.跑得了,跑不了活动程序:所有学员围成一个圆圈,左手摊开,右手伸出食指放在右边学员左手地虎口处.之后圆圈开始转动,辅导员喊:“,,,,,,……”随机地喊出“”时,所有学员必须左手抓住其左边学员地食指,而其自己地右手食指也不能被抓到.在没有喊到“”就松手地学员或任务失败地学员就必须自我介绍,表演节目.文档来自于网络搜索好邻居活动程序:、所有人围成一个圆圈,一人站在圆心.、辅导员宣布规则:有站在圆心地人随机问圆圈里地人(比如说),你喜欢我吗?如果回答喜欢,则周围相邻地两个人就要互换位置,在互换位置地时候,站在圆心地人就有迅速地插到周围相邻地两个位置之间,这样周围相邻地两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮.文档来自于网络搜索、如果回答不喜欢,则站在圆心地人将会继续问:“那你喜欢什么”.如果回答我喜欢戴眼镜地人,则场上所有戴眼镜地人都必须离开自己地座位寻找空位,而站在圆心地人需要迅速地找一个位置,这样没有找到位置地人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮.文档来自于网络搜索、如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场地男人必须全部换位,如果是男地,他自己也要换位.为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现地细节.文档来自于网络搜索。

二十七个经典的心理辅导活动课暖身活动

二十七个经典的心理辅导活动课暖身活动

二十七个经典的心理辅导活动课暖身活动一、大树与松鼠说明:热身活动,让学员兴奋、紧起来,具有一定的娱乐性。

活动方法:1.事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

2.辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3.辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4.辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

二、Seven Up活动程序:1.将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2.使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。

3.进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。

活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。

三、猜猜我是谁说明:使初步认识的队员再次彼此认识。

道具:不透明的幕布一条规则:1.参加的人员分成两边2.依序说出每人的或希望别人如何称呼自己3.训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4.第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

5.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组成员提示(不可说出、绰号),以先说出对面成员之或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

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总结
1.善于应对的人总是会在变化来临的时候应对自如,即便有些有价值的东西需要被放弃,或者他们要认同一些他们并不以为然的事物,他们也能很快地适应。
2.赠送给新郎、新娘千奇百怪的礼物反映了一个人的幽默感,幽默同时也是一种创造,只有思维活跃、富有创造性的人才能明白怎样将自己的感情适当地通过一件东西表达出来,并不失 其幽默性。
2、主持人讲解游戏规则:选手蒙上眼睛,在白板上画自己的脸谱,限时两分钟;本区观众可以提示,其他区观众可以扰乱
3、助手给选手眼睛蒙上布条,领到白板前;主持人下达开始的口令,并计时。时间一到,停止绘画,解除布条
4、主持人请观众评议“最佳脸谱”
5、主持人宣布获胜者,请课长颁奖。
6、注意事项:预先备好干净的布条
你是新郎年幼的小弟弟或妹妹。你的角色:希望。在这个阶段,我们已经无可奈何地接受了新情况,并有乐观感。我们开始观察,这种新状况能如何为将来创造机会。其他人把我们看作是非正式的领导者,可以帮助他们把问题处理好。典型的语言有“我很高兴能又有一个姐姐!我们会成为好朋友的。”“只要一想到我现在可以拥有哥哥的房间了,我就兴奋不已!”“哇,如果有人愿意嫁给我哥哥这种人,那我是不会有什么问题了。”
4.他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作,将赢得一张新版lO元纸币。他们只能向前跳跃,不能滚动或者倒下,同时双手紧握双脚,不能放松。
5.所有人都放弃后,告诉大家在团体活动中,有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情,有些的确无法办到,但有些却也未必。总之,大家重在参与,乐在其中。
2.随意在圈中选出一个人,让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号,这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友,也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去,直到“电波”返回起点。
讨论问题示例:1、这个动作有可能完成吗?
2、游戏的目的是什么?
3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?
2、生死与共
规则
1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2.主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次
1、团体游戏--透支(无能为力)
时间:2~5分钟
人数:不限
道具:一段直径12毫米的绳子。
概述:这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。
目的:说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。
准备:
步骤:1.把绳子拉直后放在地上。
2.让队员们在距绳子30厘米处站立。
3.让他们下蹲,双手分别紧握脚后跟。
10.注意事项:主持人结合现场具体情况,不断提问,直至剩下一位女士为止
9、婚宴上的宾客
一个人面对变化的时候往往是他们最能发挥出其潜在创造性的时刻,你的亲朋好友的婚礼 也许正是这样一个场合。
培训游戏规则和程序:
1.将预先准备好的婚礼请柬发给大家,确保每个角色都有一个人扮演,给大家一点时间让 他们对自己的角色进行熟悉。
3.主持人宣布获胜的区,请区主任上台领奖。
4.注意事项:两句诗词限唐诗宋词
5.(此游戏诗词可换为歌词
6、指鹿为马
规则
1.主持人挑选8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)
2.主持人讲解游戏规则:先由助手表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手根据自己的理解,把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看,……最后是第七位选手表演给第八位选手看。
6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)
7、第一个选手“穿过”后取下红布,第二个选手开始,依次进行
8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一
9、主持人请领导颁奖
4、绘画高手大赛
规则
1、主持人请每区派一名选手上台。
敬请参加张倩和刘德的婚礼
(给新人过去的挚友的)
你是新娘或新郎的挚友。你的角色:接受。在这个阶段,我们逐渐被正在变化的情形所吸引。我们正在努力重新获得力量,并寻求新的方法来满足我们的需要。典型的语言有“好啊,很明显,我是这里惟一的独身人。哦,也许我可以和乐队的那个人聊聊?”“我应该面对现实,他现在结婚了。”“也许这儿的什么人能给我提供一份好工作。我的名片放哪儿了?” 敬请参加张倩和刘德的婚礼(给新郎年幼的弟弟或妹妹的)
3.主持人先问第八位选手:你看到的动作寓意什么?再问第七位、第六位、……第一位
4.主持人讲解此游戏的寓意,接着指出在日常交往中,沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以,要加强沟通技能的学习
5.注意事项:在助手表演动作给第一位选手看时,其他选手须面墙站立;第一位表演给第二位看时,其他选手仍须面墙站立;直到最后一位。另外,动作每人只准表演一次
4.10分钟以后,结束游戏,让大家描述一下他所扮演的角色和他所送的礼物,以及他所 用的表达情感的方式,选出最具创意的演员。
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1.处于不同的情感支配下的人是否会有不同的表现?
2.在日常生活中我们是怎样对待我们不同的情感的,掩饰还是释放出来?哪一种更为容易 一些?如果你选择释放出来,应该怎样表达?
敬请参加张倩和刘德的婚礼
(给新郎的堂妹的)
你是新郎仍旧独身的堂妹,你本来希望你们能够结合。你的角色:沮丧。在这个阶段,
我们已经逐步认识到,改变的情形再也不可能逆转了,我们感到很伤心。我们可能意识到了,也可能没有意识到,这就是我们的感觉。我们的沮丧通过我们的行为清楚地表现出来。如:睡得太多或太少,消沉,过量的饮食(角色扮演的暗示:过量饮酒)。典型的语言有:“不,我太累了,不想诅咒什么。我还是坐在这儿,写一曲死亡的挽歌吧。”“我好像弄坏了这双昂贵的新鞋的后跟儿,哼,谁在乎呢?” “这儿有什么地方可以让我躺一会儿吗?”“没有希望了,我打算永远也不结婚了。”
5.主持人:“你心目中最可爱的美女是长头发,还是短头发?”
6.主持人:“你心目中最可爱的美女是单眼皮,还是双眼皮?”
7.主持人:“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服,还是穿深颜色衣服?”
8.当只剩下最后一位女士时,主持人停止提问,请选手转过来,欣赏自己选出来的最可爱美女。
9.主持人请美女上台,与选手并肩面对观众而立,给予祝福,颁发纪念品
6.主持人宣布获胜者,请领导颁奖
3、穿越生死线
规则
1、主持人请3名选手上台,助手在4米外拉起一根离地1米的绳子
2、主持人讲解游戏规则,告知选手可以以任何姿势穿过绳子(即“生死线”),不碰而且姿势最有创意者即为第一
3、各选手全部被用红布蒙上双眼。
4、助手撤掉绳子
5、主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定。
敬请参加张倩和刘德的婚礼
(给新人过去的恋人的)
你是新娘或新郎过去的恋人。你的角色:生气。在这个阶段,我们最终承认情况已经改变,但我们感到无助和懊恼。我们相信我们正在失去对我们来说很重要的东西,并认识到我们无力改变它。典型的语言有“我真不敢相信这两个家伙居然结婚了。”“去参加葬礼也比来参加这个宴会要好得多。”“这个婚姻一定不会有什么好结果。”“那两个人没有一点儿共同语言。我敢打赌,这段婚姻只能维持一个月。”
参与人数:集体参与
时间:20分钟
场地:室内
道具:事先准备好的婚礼请柬
应用:(1)有助于创造性思维的提出
(2)提高一个人的应变能力
婚 礼 请 柬
敬请参加张倩和刘德的婚礼
(给新娘或新郎最要好的朋友的)
你是新娘或新郎最要好的朋友,而你非常不喜欢你的朋友的配偶。你的角色:否认。在这个阶段,典型行为是,好像没什么不对,情况和变化并没有影响我们。本质上来说,我们正在逃避应付变化的情况。典型的语言有“他现在结婚了又怎么样?我们还不是像以前一样,每周末去酒吧喝酒。”“我的朋友结婚只是为了得到更好的健康保险。因此,他并没有真的爱上她。”“我还能再吃四块儿蛋糕——在婚礼上多吃点儿东西,含的热量多一点儿,算不了什么。”“并不能因为我在啜泣,就说我心烦意乱。我没事儿。真的,我为他们感到高兴,胡扯。”
3.各队选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰
4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰
5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,依此进行,直至产生最后一对坚持住的选手
8、谁是最可爱的美女
规则
1.主持人请1名选手上台,请其面墙站立。
2.主持人讲解游戏规则,告知选手通过回答一连串二择一的问题,选出今天职场上最可爱的美女
3.主持人请全体女同事起立,待选手回答问题后,不符合条件的坐下
4.主持人:“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米,还是低于1.62米?”

人数:不限,越多越好。
道具:秒表。
概述:这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作,并给他们带来欢笑。
目的: 1.增强小组凝聚力。
2.激励小组挑战自我、超越自我。
准备:
步骤: 1.让所有队员手拉手站成一圈。
7、心灵相通
规则
1.主持人请各区选派一对选手上台(最好1男1女为1对),助手预先准备好写有成语的白纸(有几对选手,就准备几张)。
2.主持人讲解游戏规则,告知由男士先看白纸上的成语,再用形体语言表达给女士看,女士猜出这个成语即为获胜。强调:男士只准做动作,不准出声;女士最多猜两个成语,两个都不对,遭淘汰
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