中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表
教师继续教育登记表样表(中学部)
时间范围：2012年9月1日——2013年8月31日
学校
永福学校
姓名
罗强
性别
男
年龄
30
教龄
12
学科
英语
学历
大专
职称
中二
规范性培训
灵活性培训
时间
地点
项目形式
培训内容摘要
实际学时
折算学时
时间
地点
项目形式
培训内容摘要
实际学时
折算学时
2013.9.5
乐山专业技术人员继续教育中心
专题培训
英语学科培训
80
80
2012.9.1-2013.8.31
永福学校
自学
自学教育专著《教育走向生本》
10
10
2012.9.1-2013.8.31
永福学校
撰写论文
撰写教育经验论文2篇
2
4
2012.9.1-2013.8.31
永福学校
听公开课
听英语教研组成员公开课
30
15
2012.12.
19
永福学校
上公开课
上公开课2节
职业道德与创新能力建设继续教育学习
30
30
2012.9.1-2013.8.31
永福学校
政治学习
参加政治学习，写师德修养心得
40
10
2013.6.29-30
县教师进修校
学科培训
阅卷
16
16
2012.9.1-2013.8.31
永福学校
校本培训
参加学校业务培训学习
40
20
2013.4-6
远程继教中心
中小学教师继续教育培训登记表(十三五)
贵州省中小学教师继续教育（2016-2020年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。
中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。
2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。
登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。
登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。
3、登记证含表1至表7。
其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。
具体登记要求见各表填写说明。
4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。
5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。
各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。
6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。
近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名性别出生年月工作时间任教学科职务（职称）工作单位1天8学时、半天4学时计算填写。
2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。
一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。
2016-2020年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。
其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。
2016-2020年校本培训学时登记表（表5）栏中，“折合学时数”用于学历提高培训和主讲教师登记；“学时数”用于新教师登记。
3、“折合学时数”的折合办法按照《省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》（黔教师发[2011]263号）规定执行。
最新中小学教师继续教育学分登记表(统一样表)资料
营销环境信息收集索引学时
登记员
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。登记学分
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：登记
调研要解决的问题：附件1：
东营市中小学教师继续教育登记表
（二○一六年）
任职单位（盖章）：姓名：身份证号（必填）：性别：年龄：任教学科：登记时间：年月日
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。培训类型
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析继续教育内容
主办单位
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。实施起止时间
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。考核
申请人签字
学校登记员签字
学校负责人签字
主管教育部门审核学分（大写）
学分
备注
公需科目
教育主管部门培训
校本培训
姜堂中心校大谢小学继续教育学时统计表11.30
颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校 填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日。
39小教师继续教育校本培训课时量登记要求和登记样表
序号
类别
内容
学时计算
1
专题教学研讨活动
集体备课、专题讲座
按每40分钟为一个学时，每半天计4个学时，每一天计8个学时
2
承担具体的培训任务
师傅的示范课培训讲座
教师公开课
每培训一节课按4个学时计算；承担观摩课、示范课、研讨课上课的教师每上一节课按3个学时计算。
3
外派学习
教师参加的各类专业培训、教学研讨活动
一节课
4
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
经核实，该教师本学期完成校（园）本培训共计课时。
单位主管领导（签名）：单位（盖章）：
6
课堂教学大赛（录像课大赛）
课堂教学获奖
国家级；一等奖记12个学时，二等奖记10个学时，三等奖记8个学时，优秀奖记6个学时，自治区级和市级按级别依次递减2分计入学时，区（县）级；一等奖记6个学时，二等奖记5个学时，三等奖记3个学时，优秀奖记2个学时。
7
听观摩课
校内公开课
听一课算一学时
注：红色部分由教科室统计记录，教师不用记录。
水磨沟区区属学校校（园）本培训课时登记表
单位乌市第39小学姓名：李燕2014-2015学年第一学期
序号
登记日期
培训日期
培训类别
培训内容
培训天数
课时数
负责人签字
1
2014.10.29
2014.924
专题技能培训
余映潮现场课及讲座
0.4
4
2
2014.10.29
2014.10.21
新任教师培训
如何做课题研究（讲座）
学时登记个人申请表
学时登记个人申报表
〔20xx年1月—12月〕
继教证号
姓名
性别
任教学校
任教学段
任教学科
非 集 中 培 训〔校本培训 〕
类别
校
县
市
省
国家
累计
学时
折算学时合计
审核
意见
年
上限
五年
周期
最高学时
①公开课
8
30
②听课
6
25
③发表论文、出版教材
6
25
④学术交流
7
10
⑤课题研究
7
10
⑥学校自培
培训工程
累人自学
笔记
字数：
累计
学时：
折算
学时
审核意见
6
20
⑧师德培训
笔记
字数：
累计
学时：
折算
学时
审核意见
6
20
集中培训
(国省市县级培训)
工程名称
起止时间
培训单位
登记学时
审核意见
学历提高培训
毕业时间
毕业学校
专业
学习
形式
学历层次
毕业证号
登记
学时
审核意见
非集中培训
学时折算后合计
集中培训
学时合计
登记人签字
学校盖章20xx年月日
注：①继教证书编号方法与上年度相同，各学校要保证每个教师的继教证号前后一致。
②非集中培训每单项学时统计不得超过年上限，必须提供佐证材料，据实登记。
③集中培训和国培工程县网络研修以结业合格证书为准进行登记；国培工程县送教下乡培训，参训人员按每天6学时据实登记，20xx年涉及学段学科有：学前教育，小学语文，小学数学，初中语文，初中英语，初中生物，初中思品，每学科共计3天计18学时。
市直学校(幼儿园)教师继续教育学时登记汇总表填写说明
附件5：
市直学校（幼儿园）教师继续教育
学时登记汇总表填写说明
为对市直各中小学（幼儿园）教师学时登记进行统计和管理，特编制汇总表，请各单位下载使用。
1、表中证书编号的编制方法为：
第一位数代表继续教育轮数。
本次为第三轮（2011年-2015年），因此第一位数为3。
第二位数代表学段：0—幼儿园；1---小学；2—初中；3—高中（含中职）。
第三四位数代表单位：01黄冈市实验幼儿园02黄冈市代代红幼儿园03黄冈市小蜜蜂幼儿园04黄冈市西湖幼儿园05黄冈市小博士幼儿园06黄冈市新世纪幼儿园07 黄冈市实验小学08黄冈市东坡小学09黄冈市三台小学10黄冈市三台小学新桥分校11黄冈市东门路小学12黄冈市有线小学13黄冈市育英学校14黄州中学15黄冈市实验中学16黄冈市南湖学校17黄冈市三台中学18启黄中学19黄冈市外国语学校20黄冈市三博中学21黄冈中学22黄冈市教育科学研究院
23黄冈市菱湖高中24黄冈市艺术高中
第五、六、七位数是该单位流水号。
2、表中所列姓名为各单位2011、2012年参加学时登记人员，今年新增人员，请根据序号编制规则在本单位后面依次递补（递补人员属于新教师就直接递补，属其它单位调进者原序号不变在备注中作说明），单位调离人员原学时登记信息不要删去，在备注中说明；
3、不得更改表样，也不得变换登记人员顺序；
4、经审核后的学时各单位不得更改，并及时汇总上报
市教育局教师管理科。
教师继续教育学时登记新表(2010启用)
教师姓名:（本表在每期放假前发给教师如实填写，并请逐一出具培训依据，由登记员和校长逐一审核，学校收回存档）
类别
校本培训
校外培训
每学期学时汇总
学时折算标准及登记依据
凭教师参加培训所做记录，每次满1小时记1学时
凭记录本听1记1，讲1记5节
凭笔记每篇记1学时
凭文章依据，从低到高每篇记5--25学时
上级培训机构专题理论培训
上级教育科研机构学科培训
各级教育行政业务培训
干部培训
学历
培训
完成
任务
时间
范围
培训次数
学时折算
培训次数
学时折算
听评节数
学时折算
笔记篇数
学时折算
最高级别
完成篇数
学时折算Biblioteka 指导项目承担数量学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训形式
及格科次
学时折算
总学时数
2009--2010学年度
学校审核
2010-2011
学年度
学校审核
凭学校安排，每指导一项每年记10学时
凭培训单位学时证明或培训通知，半天记4学时，县以上教研和培训每天记8学时或按学时证明数记。
凭培训机构通知书，及格1科记15学时，
培训
名称
师德培训
业务培训
五课活动(含教研）
自学读书(反思日记等)
撰写论文(省市县校交流、发表、获奖)
指导教师（实习生、师徒结对、课题等）
2024年度幼儿园教师培训记录学时记录表
提高教师课程设计能力
培训将帮助教师掌握课程设计的基本原理和方法 ，设计出更符合幼儿发展需要的课程。
3
提升教师教学技能
通过观摩、研讨、实践等多种方式，提高教师的 课堂教学技能，使教学更加生动有趣、有效。
2024/2/3
5
促进幼儿园整体发展
通过问卷调查、面谈等方式，了解教师在教育教学、专业技能、 心理素质等方面的需求。
制定个性化培训计划
根据教师需求，结合园所发展目标，制定个性化的培训计划，包 括培训内容、方式、时间等。
实施培训计划
按照计划开展培训，采用多种培训方式，如讲座、研讨、观摩、 实践等，确保培训效果。
2024/2/3
24
加强园所之间合作，实现资源共享
针对反思中发现的问题和不足，制定相应的改进措施，如优化培训内容
、改进培训方式、加强培训管理等。
2024/2/3
03
改进措施实施与跟进
将改进措施落实到具体的培训计划和行动中，并进行持续的跟进和督导
，确保改进措施的有效实施和培训工作的持续改进。
18
2024/2/3
05
培训成果展示与交流
19
优秀课例、活动方案等成果展示
01 培训时间
第一次培训2023年4月10日， 第二次培训2023年4月17日， 共计2次
02 培训地点
幼儿园多功能教室
2024/2/3
03 培训内容
第一次培训为“幼儿游戏设计 与指导”，第二次培训为“幼 儿心理健康与行为管理”
0 培训形式 4采用讲座、案例分析、实践操
作等多种形式相结合的方式进 行
20
黄梅县中小学(幼儿园)教师继续教育学分登记和折算
黄梅县中小学(幼儿园)教师继续教育学分登记和折算一、继续教育学分登记内容1、教师职业道德培训（周期5分）；2、集中培训：按国家、省、市规定的培训内容和要求，由县级教育主管部门批准、教师培训部门组织的各类培训。
每5年为一个培训周期，每个周期内集中培训不少于120学时，记20个学分。
3、校本培训（20分）：发表教学论文、公开出版教材（主编、副主编）；校本课程开发；课程培训；参加学术交流、课题研究；讲公开课(优质课)；听课；自学；课件制作；辅导学生获奖或发表文章；定向帮带青年教师；学校集中组织的自培活动。
4、学历提高培训（15分）。
是指在本周期内参加与原专业一致或与所教学科专业一致的进修、函授、自修考试等提高学历的中小学教师。
原则上取得学历证书按照满学时折算成学分（15分），取得原专业不一致或与所教专业不一致的学历文凭，视为第二学历，登记12学分；必须参加省、市、县教育行政主管部门组织的规定内容培训，不参加者要扣减其总学分(扣5分)。
5、新任教师(师范院校毕业)必须接受不少于120学时的继续教育，其中集中培训不少于60学时。
非师范院校毕业学生新任教师的必须接受不少于240学时的继续教育，其中集中培训不少于120学时。
达到上述要求登记20学分。
二、继续教育学分折算办法1、职业道德教育学分折算：教师每年应做到自觉加强师德修养，自学参加由各级教育行政部门及学校组织的有关培训活动，参加全县教师职业道德教育理论与实践考试并达到合格，师德考核合格1学分/年；师德考核不合格不记分。
2、集中培训学分折算：(1)中小学教师参加继续教育，原则上集中培训按6学时折算1学分，非集中培训按8学时折算1学分。
(2)在本周期内参加提高学历或第二学历进修(含研究生课程进修班)的中小学教师，必须凭主办院校毕业证书登记学分。
(3)在周期内取得中小学骨干教师国家级、省级、市级、县级培训合格证书者，凭合格证书登记学分(参加县级以上培训按院校培训时间6学时/分折算)。
中小学教师继续教育培训学时 汇总表
贵州省中小学教师继续教育培训学时年度汇总表
序 号
姓名
市（州、地） 县（市、区）
学时登记
集中
远程
校本 新教师
学校
序
培训
培训
培训
培训 公示情况
年度 年
集中
月至 年 月 第 页（共 页）
学时登记
审核员（签字）
远程
校本 新教师
姓名 培训
培训
培训
培训 公示情况 登记员（签字）
1
16
2
17
学校审核（校长盖 章）
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
县继教办审查（
13
28
14
29
15
30
说明：1、此表由学校在每个年度结束时填写。2、此表应逐一填写每位教师的年度学时登记汇总情况，其内容与《贵州省中小学教师继续教育培训登记证》中表 3、此表填写一式3份，经学校和县继教工程办审核盖章后，学校留存1份，县和市（州、地）继教办各留1份备查。4、学校教师数在30人以上的请另加页并依次
继续教育个人学分登记表
修面对面 80
教育技术培训教程
70
选修
教材教法过关考试 规定修满学时学分合计
80 320
项目
内容
达标后的学历提升，第二学 自选 历教育，普通话水平，计算 自修 机水平等级，凭证登记学分 。 受训时间、地点、内容、返 奖 选派 回开展再培训情况、由学校 励 培训 据填写登分。附受训与开展 学 培训讲课材料。 分 论文发表（填标题、期刊名 、期刊号、何年何期登载） 教科研活动与成果奖（获县 学研 展示 级二等奖以上），辅导学生 参加竞赛奖（获县一等奖以 上） 奖励学分合计 奖励 等级 基本学分 学分 校长签名 学校盖章
总学分 时间 年 月 日
注：选修栏高中教师填《理解普通高中新课程》与高中学科 选 修教材（具体书名）两门课合并 计算学分。初中、小学、幼儿园教师填一门选修课。其他栏按“学分管理办法”填写要求填写。
类别培训课程考试考核形式管理层次成绩必修新时期师德修养50理论知识考试省统考师得论文作业校考核日常行为考核校考核新课程推进中的问题与反思40理论知识考试省统考案例反思作业校考核学生课堂学习调查校考核教师课堂教学测评校考核样本研修面对面80理论知识考试省统考教研论文作业校考核集体研讨活动校考核教育技术培训教程70上机操作考试省统考课件制作校考核教育技术课堂运用校考核选修教材教法过关考试80理论知识考试县统考创新教学设计作业校考核学科教改实验评价校考核规定修满学时学分合计32032实际取得基本学分合计项目内容情况记载铜仁地区20012010年中小学教师继续教育个人学分登记表姓名
铜仁地区2001——2010年中小学教师继续教育个人学分登记表
姓名： 类别 性别 培训课程 新时期师德修养 出生年月： 集中 修满 学时 学分 50 任教学段： 考试考核形式 任教学科： 。 管理层 取得 校继教负 成绩 次 学分 责人签字 理论知识考试 省统考 5 师得论文作业 校考核 日常行为考核 校考核 理论知识考试 省统考 案例反思作业 校考核 4 学生课堂学习调查 校考核 教师课堂教学测评 校考核 理论知识考试 省统考 8 教研论文作业 校考核 集体研讨活动 校考核 上机操作考试 省统考 7 课件制作 校考核 教育技术课堂运用 校考核 理论知识考试 县统考 8 创新教学设计作业 校考核 学科教改实验评价 校考核 实际取得基本学分合计 32 取得 校继教负 情况记载 学分 责人签字
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
教师培训学时登记表
2015年
2016年
此表每位教师一张，连续使用一个培训周期（5年），每年4月20日前填好后上交学校保存。
学校 横村中心学校
A 年份 培 训 项 目 类 学时 登记人 培训机构审核意 见 项 目
姓名 李
艳
任教学科
小学语文
B 学时 类
职称
小学高级教师
学时 培训机构审 累计 核意见
. 评定
登记人
2011年
校本培训、教研活动
12
2012年
校本培训、教研活动
84
2013年
校本培训、教研活动
24、16
40
2014年
培训项目学时登记人培训机构审核意见项目学时登记人培训机构审核意见2011年校本培训教研活动122012年校本培训教研活动842013年校本培训教研活动2416402014年2015年2016年此表每位教师一张连续使用一个培训周期5年每年4月20日前填好后上交学校保存
桐庐县中小学（幼儿园）教Байду номын сангаас专业发展培训学时登记表
2011年继续教育培训
单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。
教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。
2.教师身份证号填写不得有误。
3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。
滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。
教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。
2.教师身份证号填写不得有误。
3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。
滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月单位： （公章） 填表日期： 年 月 日定远县定东小学说明:1.此表由学校安排专人对教师继续教育内容逐一进行登记，并按照《通知》相关规定核算继续教育学时，特别是校本培训一栏，须填清培训项目和学时。
教师继续教育学时数不满72学时的，证书不予加盖审核章。
2.教师身份证号填写不得有误。
3.此表填表人、校长、学校、教师培训机构、县（市、区）教育局签名、盖章后由各县（市、区）教育局将此表连同电子文本报送市教育局。
滁州市中小学、幼儿园教师继续教育内容、学时登记表填表时间 2012年3月。