实践操作考试的项目及评分指导书
六、专业技能实践能力考试评分细则.doc
技术效果
操作过程完整。操作安全防护意识强，处理得当；
5
速度评价
操作时间在5-8分钟之内。
5
合计分
100
按45%权重分
45
抽签考试项目二：戴无菌手套操作评分细则
项目内涵
技术操作要求
分值
得分
评估 及
准备
20分
仪表
着装整洁规范，仪表端庄
5
操作环境
具有无菌操作的环境和符合无菌标准的物品
3
无菌物品
包装、存放符合要求
3
用物
准备齐全，放置合理，治疗盘清洁干燥
5
操作台
整洁、符合操作规范要求
2
个人准备
洗手，戴口罩规范。
2
操作 过程60分
10
善后处理
正确处理用物。洗手，取口罩
5
评价
20分
操作质量
动作准确、流畅、敏捷、美观，无菌观念强、未 违法操作规程；
5
熟练程度
动作规范，无多余动作；
5
技术效果
语言表述清楚、操作过程完整。操作安全防护意 识强，处理得当；
5
速度评价
操作时间在5-8分钟之内。
5
合计分
100
按50%权重分
50
2.
抽签考试项目一：徒手心肺复苏（成人）操作评分细则
6
操作 过程60分
胸外心脏 按压
%1按压部位正确：胸骨中下1/3交界处（或沿肋弓滑 行定位）定位准确。
%1按压姿势规范：双肘关节伸直（肩、肘、腕在一条 直线上）动作正确。
%1按压力度适宜：垂直向下按压，胸骨下陷至少5cm0
%1按压频率：至少100次/分。
实操作技能考核方案
钢板总厂电工技能通道实践考核方案一、考试评分安排：1、评委：周恩会范礼松沈益陆峰毛东良高军凯2、材料汇总：孙建倩3、评分规则：评委分别按照《实践考核评分表》中每项考试内容配分、扣分标准对参考人员考试情况进行打分，考试结束后分别对考试结果进行汇总，取所有评委的平均值作为改参考人员的最终考试成绩。
二、考试地点：总厂电钳液培训基地三、时间安排：具体见实践考核计划表四、考试项目及评分标准具体内容见下表：钢板总厂电气工种技能鉴定实践技能考核方案（初级工）一、操作技能考核方案根据国家职业技能标准，结合本企业生产实际与参评人员岗位特点，对初级工的操作考核要求拟定如下:操作技能考核项目表二、初级电工技能考核试题单试题1、电气基本技能-照明电路安装（考核时间15分钟）有关事项：1、器材：电感式日光灯6套（1套备用，每个车间提供一套），木板5块（60*100*2cm ），端子排5套，导线若干，多功能插座5只。
2、将日光灯各个部件线引到端子排上，从端子排进行接线。
3、万用表等工具自带试题2、电气基本技能-电动机测量（考核时间15分钟）有关事项:1、器材：电动机5只，摇表5只。
2、将每个电动机进行标号，每个电动机三个绕组6个引出线进行标号3、万用表等工具自带有关事项：1、器材：万能电路板10块，松香焊锡若干，其他电子元件见电路图，12v电源2、根据图纸进行焊接测试。
3、电烙铁、万用表等工具自带附图纸:有关事项：1、器材：控制电路（1套备用，每个车间提供一套），木板5块（60*100*2cm ），导线若干，空气开关5只。
2、电路接线。
3、万用表等工具自带试题5、现场答辩（考核时间5分钟）有关事项：1、器材：录音笔、记录纸、笔等。
2、主考官按下录音键，说开始后，参加答辩人员自报姓名及车间开始接受答辩初级电工操作技能考核评分记录表总成绩表日。
化学实验基本操作考查项目及评分标准汇总
临沧市初中学业水平考试理科实验基本操作考查项目及评分标准（化学）化学实验一对人体吸入和呼出气体的探究【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第14页。
【实验用品】集气瓶、毛玻璃片、滴管、饮料管（玻璃管）、小木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清的石灰水、水、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.通过实验的原理和实验的步骤进行探究，了解人体吸入和呼出气体的区别；2.通过实验初步认识氧气和二氧化碳的鉴别方法；3.通过探究实验提高对现象的观察能力和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。
化学实验二给试管里的物质加热【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第21页。
【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水（盛放在细口瓶中）、胆矾（盛放在广口瓶中）试管刷、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法；2..使学生掌握正确使用试管夹，给试管中的液体及固体加热；3.让学生学会酒精灯的使用方法。
【实验内容与评分标准】化学实验三化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元第6、7、48页。
【实验用品】石灰石、稀盐酸（1:4）（放在细口瓶中）、10%氢氧化钠溶液（放在细口瓶中）、10%硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象；2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。
3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。
【实验内容与评分标准】化学实验四组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置（固体加热型装置）【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元第38页。
【实验用品】铁架台（带铁夹）、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管（锐角）、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。
【实验目的】1.让学生认识各种仪器，培养学生动手能力；2.使学生掌握仪器的连接；3.使学生掌握装置气密性的检验；4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。
电工实践考试内容及评分标准
手动自动控制实际应用线路
实践考试内容及评分标准
一、实践内容及相关要求：
本次实践考试主要测试员工对多种控制元件灵活运用,综合线路（本线路可用于过滤器清洗，养鸡场定时喂养）的掌握情况，同时考察员工的实践操作水平，考场提供万用表、绝缘胶布、交流接触器、时间继电器、按钮、旋钮、导线等元器件，接线工具由考生自行佩戴，考生只需接好控制线路即可，安装完成后考生应自行进行检查，然后向监考老师提出通电试车要求，再得到监考老师允许后，方能通电试车。
满分为100分，监考人员根据评分标准及要求进行打分，然后汇总。
二、安全文明操作要求：
1．严禁带电操作（不包括通电试车），保证人身安全。
2．操作完应将电器元件恢复原状，工具摆放有序。
3．使用仪器、仪表时，应选用合适的量程，防止损坏仪器、仪表。
三、考试时间及分组：
考试时间另定，每位考生限定为20分钟，最多可超时5分钟，分3组同时进行。
四、实践考试电路图：
评分标准及要求。
实践技能考试全身体格检查及评分
1.器具齐备。
站在病人右侧，向病人问侯，告之查体注意事项。
2.测量体温。
把体温表放在腋窝深处紧贴皮肤。
[0.5]3.检查脉搏，至少计数30秒。
[0.5]4.观察病人呼吸频率，计数30秒。
[0.5]5.测量右上臂血压。
观察水银柱液面，袖带下缘距肘弯横纹上2～3cm；听诊器膜式体件与腋中线同一水平；两眼平视水银柱平面。
同样的方法测定两次，间歇1分钟左右。
测量完后倾斜血压计，关闭开关。
[3.0]6.取出体温表，观察刻度后甩下水银。
7.观察被检者发育、营养、体型、面容表情和体位。
[0.5]二、头部[5.0]8.观察头发、头颅外形。
9.触诊头颅。
10.观察眼睑，翻转上眼睑，观察上下睑结膜、穹窿结膜、球结膜及巩膜，先左后右。
[0.5]11.观察眼球的外形、双侧瞳孔。
12.取手电筒，检查左右瞳孔的直接和间接对光反射。
[0.5]13.检查左右眼球运动。
示指按水平向外->外上->外下->水平向内->内上->内下，共6个方向进行，检查每个方向时均从中位开始。
[0.5]14.检查调节反射。
[0.5]15.检查辐辏反射。
清醒者不查角膜反射。
[0.5]16.检查耳廓，观察外耳道，检查乳突，先左后右。
[0.5]17.观察鼻外形、鼻前庭和鼻腔，检查两侧鼻通气。
[0.5]18.触压双侧额窦、筛窦和上颌窦。
[0.5]19.观察口唇；用消毒压舌板观察口腔粘膜、牙齿、牙龈、扁桃体、咽后壁等；观察舌体、舌苔、伸舌运动、鼓腮、示齿动作。
[1.0]三、颈部[8.0]20.观察颈部皮肤、血管，先左后右，观察甲状腺。
[0.5]21.按顺序触诊颈部淋巴结：耳前、耳后、乳突区、枕后、颈后三角、颈前三角、锁骨上淋巴结。
[2.5]颈后三角：双手指尖沿斜方肌前缘和胸锁乳突肌后缘触诊颈前三角：翻掌，双手指沿胸锁乳突肌前缘触诊，被检者头稍低向左侧，检查者右手指尖分别触摸颌下和颏下淋巴结，同法触摸右侧颌下淋巴结锁骨上淋巴结：被检者头部稍前屈，用双手指尖在锁骨上窝内由浅部逐渐触摸至锁骨后深部。
技术比武实际操作项目及评分标准
一、井下机械安装工实际操作1、比赛地点：机厂。
2、竞赛方式：两人操作，分一组进行。
3、考试项目：MD155-30×3多级离心泵、底座等设备的安装工作，水泵底座、水泵的起吊运输，水泵联轴器的安装，水泵与吸排水管路的连接，水泵与电机的主轴心线找平找正，机电设备的安全间隙等工作。
4、实际操作评分标准二、井下电气安装工实际操作1、比赛地点：机厂。
2、竞赛方式：两人操作，分两组进行。
3、考试项目：安装75KW以下矿用隔爆型电机（带底座）、找平找正，安装KBZ16-200型矿用隔爆型真空馈电开关、QBZ-120/1140(660)矿用隔爆型真空电磁起动器。
开关压接电缆，安装接地线、接地极包括绝缘测试记录、开关接线腔上盖螺栓拆卸、电缆做头接线、接线腔上盖螺栓紧固。
4、评分标准三、采掘电钳工操作项目内容及评分标准1、比赛地点：机厂。
2、竞赛方式：单人操作，分两组进行。
3、考试项目：QBZ-120/1140(660)A矿用隔爆型真空电磁启动器采用3×35mm2橡套电缆接线，并故障处理。
4、采掘电钳工实际操作评分标准四、矿井维修电工操作模板及评分标准1、比赛地点：机厂。
2、竞赛方式：单人操作，绘图同时进行，操作分二组进行。
3、考核项目：可编程控制器控制三相异步电动机Y/△减压起动控制线路的配线，根据原理图绘制出PLC梯形图程序及按照完好标准配线并试机。
4、评分标准五、电焊工实际操作1、比赛地点：机厂。
2、竞赛方式：单人操作，分一组进行。
3、竞赛试题：采用单面焊双面成型，V型坡口板对接仰焊。
4、评分标准六、矿井维修钳工1、竞赛地点：机厂。
2、竞赛方式：单人操作。
5人一组，分2组进行。
3、考试项目：制作圆柱六角体。
4、评分标准七、电机车修配工实际操作1、竞赛地点：机厂。
2、竞赛方式：单人操作。
5人一组，分两组进行。
3、考试项目：查找电机车故障并修理。
4、评分标准八、矿灯管理工实际操作及评分标准1、竞赛地点：矿灯房。
实际操作考试试题及考评打分标准20110909
陕西省“延长杯”注水工职业技能大赛实际操作考试试题及考评打分标准
延长油田股份有限公司
二〇一一年九月
试题一：柱塞泵启动操作（限时45分钟）
裁判：比赛用时：分秒
柱塞泵启动操作设备、工具、用具准备
试题二：柱塞泵停泵操作及检查（限时45分钟）
裁判：比赛用时：分秒柱塞泵停泵操作及检查设备、工具、用具准备
试题三：过滤罐反冲洗操作（限时45分钟）
裁判：比赛用时：分秒
过滤罐反冲洗操作设备、工具、用具准备
试题四：安装校对压力表（限时35分钟）
单位：姓名：编号：比赛时间： 2011年10月
裁判：比赛用时：分秒
安装校对压力表设备、工具、用具准备
试题五：更换离心泵密封填料（限时45分钟）
裁判：比赛用时：分秒
更换离心泵密封填料设备、工具、用具准备
试题六：使用兆欧表测量绝缘电阻（限时45分钟）
裁判：比赛用时：分秒使用兆欧表测量绝缘电阻设备、工具、用具准备
试题七：更换安装法兰垫片（限时35分钟）
裁判：比赛用时：分秒
更换安装法兰垫片设备、工具、用具准备
试题八：调节注水泵压力与排量（限时35分钟）
裁判：比赛用时：分秒调节注水泵压力与排量设备、工具、用具准备
试题九：过滤器进出口取水样操作（限时35分钟）
裁判：比赛用时：分秒过滤器进出口取水样操作设备、工具、用具准备。
小学五年级科学实验操作考核评分标准
实验一影子的观察（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验二照亮目标（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验步骤操作要求及评分标准满分得分备注1.检查实验器材有检查仪器器材的意识，查看仪器齐全与否。
12. 将课本放在桌面上，用手电筒从上往下照射课本23. 不改变手电筒的位置，把课本立起来，这时，怎样让手电筒的光照射到课本44. 不改变手电筒的位置，怎样让手电筒的光照射到课本后的笔。
正确操作 2 5.收拾整理器材。
将实验器材归位。
1合计10考试教师签名：实验三验证光的传播路线（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验步骤操作要求及评分标准满分得分备注1.检查实验器材有检查仪器器材的意识，查看仪器齐全与否。
12.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔约15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。
组装准确，间隔合适 23.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。
观察现象，并在图中画出光前进的路线。
24.把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察现象，并在图中画出光前进的路线。
25.用手电筒分别从直管、弯管的一端向里照射。
观察管的另一端有无光射出。
操作准确，并在另一端观察 16.实验结论光在空气中传播的路线是直线。
17.收拾整理器材整理器材归位 1合计10考试教师签名：实验四冷热变化对岩石的作用（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验五拉力大小与小车的运动（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验六橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验七用气球驱动小车（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验八用弹簧测力计测量力的大小（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验九摩擦力大小与接触面状况的关系（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：实验十摩擦力大小与物体重量的关系（考试时间：10分钟）学校姓名考号考试教师签名：。
实操技能考试规则及评判标准
实操技能考试规则及评判标准一、一人两盘水带连接（必考）1、考核目的：使培训学员熟练掌握一人两盘水带连接的操作方法和要求。
2、场地器材：在长37米的场地上，标出起点线和终点线，在起点线前1米处标出器材线。
器材线上放置水枪1只、65毫米水带2盘、分水器1只。
a b ca－起点线b－器材线c－终点线3、操作程序说明考生在起点线一侧3米线站成一列横队。
听到“第一名出列”口令，考生行进至起点线成立正姿势。
听到“准备器材”的口令，考生检查器材，携带水带水枪，回原位站好。
听到“预备”的口令，考生做好操作准备。
听到“开始”的口令，考生迅速向前，手持水带，先甩开第一盘水带，一端连接分水器接口，另一端接上第二盘水带，然后行至甩带线甩开第二盘水带，连接好水枪，冲出终点线，举手示意喊“好”，成立射姿势。
听到“入列”的口令，考生收起器材，放回原位，跑步入列。
4、成绩评定①．考试要求动作连贯流畅；满分为100分，60分为合格，成绩评定实行扣分制。
②．考试计时从“开始”至考生完成全部操作，冲出终点线举手示意喊“好”止。
③．每人有两次考核机会；第一次操作成功者，不参加第二次考核。
④．有下列情况之一者不计成绩：水带接口脱落、卡口；水带扭圈720度。
⑤．扣分细则:时间超过20秒，每超一秒扣5分；水带出线或者压线，扣5分；水带扭圈360度，扣5分；分水器被拖出0.5米线的，扣5分；水枪滑落的，扣5分；根据操作动作的流畅性，酌情扣分。
二、操作手提式干粉灭火器（必考）1、考核目的：使培训学员熟练掌握手提式干粉灭火器的使用方法和要求。
2、场地器材：在场地上标出起点线，起点线上放置4千克干粉灭火器1具；距起点线15米处放置2米2油槽（注满柴油并点燃）1个。
a－起点线b－油槽设置线 b－c－操作区3、操作程序说明考生在起点线一侧3米线站成一列横队。
听到“第一名出列”口令，考生行进至起点线成立正姿势。
听到“准备器材”的口令，考生做好器材准备。
听到“预备”的口令，考生做好操作准备。
实践技能操作评分标准
实践技能操作评分标准一、目的本评分标准旨在规范实践技能操作的评估方法，确保评估的公正性、客观性和准确性。
通过对操作过程中的各个环节进行细化，明确评估标准和扣分点，提高学生对实践技能操作的重视程度，提升学生的实践技能水平。
二、评分项目及标准1. 操作前准备（10分）（1）物品准备：检查所需物品是否齐全，包括器械、材料、药品等。
每缺少一项物品扣2分。
（2）操作环境：确保操作环境整洁、安全，符合无菌原则。
不符合要求扣5分。
（3）个人准备：着装规范，洗手、戴口罩等。
不规范扣3分。
2. 操作过程（60分）（1）操作流程：严格按照操作流程进行，不得有遗漏或错误。
每遗漏或错误一步骤扣5分。
（2）操作方法：手法正确，动作熟练、稳定。
不正确或不稳定扣3分。
（3）患者沟通：与患者进行良好沟通，告知操作目的、注意事项等。
沟通不足扣5分。
3. 操作后整理（10分）（1）器械整理：将使用过的器械进行分类、清洗、消毒。
不符合要求扣5分。
（2）操作现场清理：清理操作现场，保持整洁。
不符合要求扣3分。
（3）患者关怀：询问患者感受，告知后续注意事项。
未做到扣2分。
4. 团队合作（10分）（1）协作能力：与其他成员配合默契，能够顺利完成各项任务。
不足扣3分。
（2）沟通能力：能够积极与团队成员沟通交流，解决问题。
不足扣5分。
（3）团队氛围：团队氛围融洽，互相帮助，共同进步。
不足扣2分。
5. 职业素养（10分）（1）责任心：对工作认真负责，具有高度的责任心。
不足扣5分。
（2）遵守纪律：遵守医院规章制度，不迟到早退，不私自换班。
违反一次扣5分。
(完整版)临床实习技能操作考核评分标准
临床实习技能操作考核评分标准***********医院目录(一)内科部分（总分200分）．必考项目：1.内科病史询问、体格检查评分标准(50分)……………( )2.内科病历质量评分标准(50分) ……………………… ( ) 以下任选一项(100分)1.胸腔穿刺术评分标准附参考答案………………( )2.腹腔穿刺术评分标准附参考答案………………( )3.腰椎穿刺术评分标准附参考答案………………( )4.骨髓穿刺术评分标准附参考答案………………( )5.心肺复苏术评分标准附参考答案………………( )6.肌肉注射法评分标准附参考答案………………( )7.静脉抽血法评分标准附参考答案………………( )8.静脉输液法评分标准附参考答案………………( )9.氧气吸入法评分标准附参考答案………………( )10.穿、脱隔离衣评分标准附参考答案………………( )内科病历质量评分标准主考教师签名：年月日内科病史询问、体格检查评分标准注：1．时间安排：病史询问1O分钟，体检40分钟，病历书写60分钟2．分数计算：病史询问、体检50分，病历书写50分，总分100分。
主考教师签名：年月日胸腔穿刺术评分标准主考教师签名：年月日胸腔穿刺术提问答案供参考l.胸腔穿刺的适应症：1)诊断性穿刺：确定胸腔内有无气体、液体，其量及性质，送化验及病理，以明确病因。
2)治疗性穿刺：通过抽液或抽气，减轻胸腔压力，解除肺部的压力，局部给药。
2.胸腔穿刺的禁忌症?出血性疾病，病情危重，不能耐受操作及局部皮肤软组织感染。
3.胸腔穿刺的注意事项：1)操作前应向患者说明穿刺目的，消除顾虑；对精神紧张者，可于术前半时给地西泮10mg，或可待因O.03g以镇静止痛。
2)操作巾应密切观察患者的反应，如有头晕、面色苍白、出汗、心悸胸部压迫感或剧痛、昏厥等胸膜过敏反应；或出现连续性咳嗽、气短、咳泡沫痰等现象时，立即停止抽液，嘱病人卧床休息，监测生命征，适当进食或热饮，若血压下降可皮下注射0.1％肾上腺素0.3-0.5ml，或进行其它对症处理。
实验操作考试评分标准
物理试题 1 探究杠杆的平衡条件一．实验目的：杠杆的平衡条件。
二．实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
三．实验步骤及评分标准（g取10N/Kg）主考教师监考教师总分物理试题2 用天平和量筒测定液体的密度一．实验目的：用天平和量筒测液体的密度。
二．实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。
）三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题 3 探究重力的大小与什么因素有关一．实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二．实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。
三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题4 探究电阻上的电流跟电阻的关系一．实验目的：探究电阻上的电流跟电阻的关系。
二．实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Ω）。
三．实验步骤及评分标准图4 实验电路图主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题5 测定小灯泡的额定功率一．实验目的：测小灯泡的额定功率。
二．实验原理：根据电功率公式P=UI，测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。
三．实验器材：按图5连好的电路（小灯泡额定电压2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线）。
四．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题6 测定平均速度一．实验目的：测定小车的平均速度二．实验器材：停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块三．实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题7 探究平面镜成像的特点一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。
实践技能考试评分标准
实践技能考核项目评分表（1-1）题目：（一）体温、脉搏、呼吸、血压的测量分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践技能考核项目评分表（1-2）
题目：体格检查（二）腹部检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日实践医学技能考核项目评分表（1-3）
题目：体格检查（三）胸部（肺部）检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（1-4）
题目：心肺复苏技术分值100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（1-5）
题目：体格检查（五）五官、颈部及神经系统检查分值：100分
考评组专家签名：考核日期：年月日
实践医学技能考核项目评分表（3-3）
.
.
考评组专家签名：考核日期：年月日
- 优选。
技能竞赛实践操作考核标准(评分细则)
质量工艺技术管理部
化学检验工（化验岗位）技能竞赛
实践操作部分考核标准
（评分细则）
质量工艺技术管理部
（2018年3月）
铜精矿样品称量考核过程评分细则
实践操作项目二主要操作过程考核细则
实践操作项目二考试时间考核评分标准
考试时间考核（配分20 分）
项目二竞赛时间第一阶段计时：从参赛选手确认器皿、样品及称样工具准备完毕开始计时，至样品分解完全，加30mL水溶解可溶性盐类后取下结束。
第二阶段计时：从准备滴定开始计时，至结果计算完毕原始记录交给裁判后结束。
只要选手在以后的实验操作中不使用到该器具，可以不清洗器具，以提交计算结果为终止时间。
正常完成比赛内容，获得有效结果者，按时间长短排序，时间最短者（假设为n分钟），时间考核得满分（20分）；其余选手的得分将以此为基准进行扣分，每多5分钟扣20/n分，以此类推。
实践操作项目二结果表达和准确度评分标准。
实践技能考试体格检查及基本技能操作考官的评分标准.
医师资格实践技能考试体格检查及基本技能操作考官的评分标准一、体格检查1：测试项目共25项检查“体检模特”或两位考生互相检查不同项目，例：甲给乙检查血压，乙给甲检查眼，依次类推）试题编号1：血压（间接测量法）（18分）(1)检查血压计（2分）；关健：先检查水银柱是否在“0”点。
(2)肘部置位正确（2分）；肘部置于心脏同一水平。
(3)血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜（2分）；气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂，其下缘在肘窝以上约2～3cm，肱动脉表面。
(4)听诊器胸件放置部位正确（2分）；胸件置于肱动脉搏动处（不能塞在气袖下）。
(5) 测量过程流畅（2分）；向气袖内充气，边充气边听诊，肱动脉搏动声消失，水银柱再升高20～30mmHg后，缓慢放气，双眼观察汞柱，根据听诊和汞柱位置读出血压值。
(6) 读数正确（6分）；考生测量完毕，向考官报告血压读数，必要时，考官可复测一次，了解考生测定血压读数是否正确。
（如读数不正确酌情扣分）(7) 提问（3个，由考官任选2个）（2分）①如果听诊血压时声音减弱与消失的数字较大，该如何记录（报告）？（1分）②肱动脉（测量血压时）的正确位置是什么？（坐、卧位）（1分）③为什么听诊器头不能塞入袖下？（1分）试题编号2：眼（眼球运动、间接对光反射、直接对光反射、辐辏反射、眼球震颤检查）（18分）(1)眼球运动检查方法正确（4分）；检查者置目标物，如棉签或手指尖，于受检查者眼前30～40cm，告之病人头部不动，眼球随目标物方向移动，一般按左、左上、左下，右、右上、右下6个方向的顺序进行。
（呈“H”型）(2)对光反射（间接、直接）检查方法正确（6分）；①直接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔，观察瞳孔变化（3分）。
②间接对光反射是指光线照射一眼时，另一眼瞳孔立即缩小，移开光线，瞳孔扩大。
间接对光反射检查时，应以一手挡住光线，以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射（3分）。
(3)眼球震颤检查方法正确（3分）。
实习前专项技能考核内容、流程、评分标准
实习前专项技能考核内容、流程、评分标准（供各相关学院参考）一.考核内容：教学设计：根据学科专业现场抽取的教材内容，按照课程标准进行一课时的教学设计，总分25分。
课件制作：根据现场抽取的教材内容，制作一课时的课件一个。
提供常见素材、软件及教材内容电子版，总分15分。
模拟上课·板书：根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，在微格教室选取核心内容进行模拟上课·板书，教室内有相同专业的学生作为模拟学生配合上课，总分45分。
即席讲演：根据现场抽取的题目选择一题（二选一），进行即席讲演，讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析，总分15分。
其中教学设计、课件制作、模拟上课采用同一教材内容，整个比赛具体流程与要求如下：（1）根据现场抽取的教材内容进行一课时的教学设计和课件制作，时间为150分钟。
建议教学设计用时90分钟，课件制作用时60分钟，时间可打通使用。
（2）即席讲演现场抽取题目，准备5分钟。
（3）在微格教室进行即席讲演和模拟上课·板书，即席讲演2—3分钟；模拟上课·板书为运用机房完成的教学设计和课件进行模拟上课·板书，时间10分钟；总时间为15分钟（含交接时间）。
考核流程如图1所示：考核要求与评分标准教学设计（含课件制作）一、考核要求（一）考核时间该项目包括教学设计和课件制作两部分，共计100分。
根据现场抽取的教材内容，在3小时内完成15分钟教学内容的教学设计和课件制作，具体时间分配可自行决定。
（二）选题范围考核内容以课程标准为准，选取选定的专业学科教材。
小学、初中、高中层次均使用最新版教材。
（三）考核使用软件1、操作系统：Windows 72、课件制作软件： PowerPoint2007，Dreamweaver8.0，几何画板、Authorware73、图形、图像软件：ACDSee 7.0，Photoshop CS，Fireworks, Windows画图4、音频制作软件： Cool Edit Pro 2.0 ,超级解霸3000，Windows录音机，5、视频制作软件：Premiere Pro2.0 ,Flash CS。
暑期社会实践考核评分
一、考核目的为了全面评估学生在暑期社会实践中的表现，促进学生在实践中提升综合素质，培养社会责任感和创新精神，特制定本考核评分标准。
二、考核内容1. 社会实践项目选择与策划2. 社会实践过程管理3. 社会实践成果展示4. 个人综合素质提升5. 团队协作与沟通能力6. 社会实践报告撰写三、评分标准以下是对每个考核内容的详细评分标准：1. 社会实践项目选择与策划（20分）- 项目主题的针对性（10分）：项目是否紧扣社会热点、是否具有现实意义，是否符合国家政策导向。
- 项目策划的可行性（10分）：项目方案是否具有可行性，是否具备实施条件，是否考虑了资源整合和风险评估。
2. 社会实践过程管理（30分）- 实践计划的执行情况（15分）：是否严格按照计划执行，是否及时调整计划以适应实际情况。
- 实践过程中的团队协作（10分）：团队成员是否积极参与，是否能够有效沟通和协作，是否能够共同解决问题。
- 实践过程中的安全管理（5分）：是否重视安全，是否制定了安全措施，是否能够有效预防意外事件。
3. 社会实践成果展示（30分）- 成果形式多样性（15分）：成果是否以多种形式呈现，如报告、视频、图片、实物等。
- 成果内容创新性（10分）：成果是否具有创新性，是否能够提供新的思路或解决方案。
- 成果的社会影响力（5分）：成果是否对社会产生了积极影响，是否得到了社会的认可。
4. 个人综合素质提升（20分）- 知识技能掌握（10分）：通过实践是否提升了相关知识和技能，是否能够应用于实际工作中。
- 思维方式转变（5分）：是否培养了批判性思维、创新思维和系统思维。
- 自我管理能力（5分）：是否能够有效管理时间、情绪和人际关系。
5. 团队协作与沟通能力（20分）- 团队角色定位（10分）：是否明确自己的角色定位，是否能够承担起相应的责任。
- 沟通能力（5分）：是否能够清晰、准确地表达自己的想法，是否能够有效倾听他人意见。
- 协作精神（5分）：是否能够与他人协作，是否能够为团队目标共同努力。
实践操作考试的项目及评分指导书
同时申请
二个以上产品门类者
1)实践操作考试应包括不少于3个的试件。
2)对于射线照相的辨认,每一产品门类不应少于8张。
实践操作考试的项目及评分指导书
项目
1级
2级
第一部分NDT器材的知识
1)设备系统的控制和校验
2)调整的验证
10
10
5
5
第二部分NDT方法的应用
1)试件的准备（例如表面状况）、包括目视检查
2)对于2级, NDT技术的选择和操作条件
3) NDT设备、仪器的调整
4)检测的完成
5)检试后的（例如退磁、清洁、保存或维护）
2)指定检测人员
3)应用的设备、仪器,包括调整
4)产品需检测的部位（说明或草图）和检测的目的
5)检测条件,包括检测准备
6)应用于检测的细则说明
7)检测结果的记录
8)检测结果的报告
1
1
3
2
2
3
2
1
总分
100
100
注1:应考人未能作出第三部分试件检测报告时,第三部分的成绩为零。
注2:第四部分的成绩应不低于10.5分
5
15
10
5
2
7
5
5
1
第三部分缺陷的探测和报告
1)规定应作出报告的缺陷的检出
2)缺陷特征（类型、位置、取向、表现出来的大小尺寸等）
3)按照法规、标准、技术条件的评价（评级）
4)检测报告（*检测结果报告-1级和检测报告-2级、包括评定）
20
15
10
15
15
15
10
第四部分（申请2级人）编写“指导书”
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15
10
5
2
7
5
5
1
第三部分缺陷的探测和报告
1)规定应作出报告的缺陷的检出
2)缺陷特征（类型、位置、取向、表现出来的大小尺寸等）
3)按照法规、标准、技术条件的评价（评级）
4)检测报告（*检测结果报告-1级和检测报告-2级、包括评定）
20
15
10
15
15
15
10
第四部分（申请2级人）编写“指导书”
1)简介（范围、参照文件、状况、检测地点、时间等）
2级应试人,则至少须拍摄一个试件。
同时申请
二个以上产品门类者
1)实践操作考试应包括不少于3个的试件。
2)对于射线照相的辨认,每一产品门类不应少于8张。
2)指定检测人员
3)应用的设备、仪器,包括调整
4)产品需检测的部位（说明或草图）和检测的目的
5)检测条件,包括检测准备
6)应用于检测的细则说明
7)检测结果的记录
8)检测结果的报告
1
1
3
2
2
3
2
1
总分
100
100
注1:应考人未能作出第三部分试件检测报告时,第三部分的成绩为零。
注2:第四部分的成绩应不低于10.5分
括号中的词句系笔者自加
1、2级实际操作考试试件的数量试件最少ຫໍສະໝຸດ 量方法/级别产品门类
UT1
UT1
RT1
RT2
MT1
MT2
PT1
PT2
铸件
2
2
2
2+12
射线照相
2
2
2
2
2
2
锻件
2
2
2
2
2
2
2
2
2
焊件
2
2
2
2+12
射线照相
2
2
2
2
2
2
拉制件
(管、型材)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
对于RT考试,1、2级应考人至少须拍摄二个试件射线照相。持有1级证书的
实践操作考试的项目及评分指导书
项目
1级
2级
第一部分NDT器材的知识
1)设备系统的控制和校验
2)调整的验证
10
10
5
5
第二部分NDT方法的应用
1)试件的准备（例如表面状况）、包括目视检查
2)对于2级, NDT技术的选择和操作条件
3) NDT设备、仪器的调整
4)检测的完成
5)检试后的（例如退磁、清洁、保存或维护）