最新三会两制一课的科普教学讲义ppt课件
一国两制方针普及党政学习课件动态ppt模板
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
贰：“一国两制”方针的形成
叁：“一国两制”方针的基本点
肆：“一国两制”的原则立场
伍：“一国两制”的实践成果
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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机关党务工作讲义.ppt
中共邹城市委市直机关工委
主要内容
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发展党员工作基本知识 支部换届工作程序 党费收缴工作
三会一课制度 组织生活会和民主生活会制度 党组和基层党组织的关系 党组织关系转接 党务资料的收集整理
一、发展党员工作的基本知识
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(一)发展党员工作的基本依据是：
入党介绍人的职责共有三条：一是向发展对象解释党的纲 领、章程，说明党员的条件、权利和义务。认真了解被介绍人的 入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况， 如实向党组织汇报。二是指导被介绍人填写《入党志愿书》，并 认真填写自己的意见，向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。 三是被介绍人批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。
发展对象——是指入党积极分子经过一年以上的培养、 教育，基本具备了党员的条件，党组织在履行有关程序 后，确定的即将发展入党的对象。
预备党员——是指发展对象经过政治审查、预审，接收 预备党员的支部大会表决通过，并报上级党委审议批准 的同志。
第一阶段:入党申请人
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需具备的条件，党章第一条规定：
实到会党员人数。
2.发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、 家庭和主要社会关系，以及需要向党组织说明的有关问题。
3.两个入党介绍人介绍发展对象的主要情况，并对其能否入党表 明意见。
4.支委会向大会报告对发展对象的培养考察、政治审查、公示及 上级党（工）委预审情况。
5.与会党员充分发表意见,对发展对象能否入党发表意见。
入党积极分子→(经过一年的教育培养、集中培训成绩合格,听取培养联系人意
见、党小组意见后，根据上级党委分配的发展指标，由单位党员、群众推荐，党
三会两制一课制度(3篇)
三会两制一课制度“三会两制一课”工作是团____对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设的重要途径，是保证基层团正常进行团____生活，开展团的活动和工作的基本要求，“三会”即团员支部大会、支委会、____会；“两制”即团员教育评议工作制度，年度团籍注册制度；“一课”是指团课。
校团委依照团章特作如下规定：一、“三会”1、团员支部大会：团员支部大会是团支部的领导机关，是支部全体成员共同讨论和决定重要问题的会议。
主要议题有：学习和讨论党的路线、方针、政策、国内外大事，讨论班级团支部的工作，提出各种有益的建议和意见；讨论如何贯彻执行上级团____的决议，表彰先进，开展批评与自我批评；讨论团员青年的要求和意见，加强群众观点，密切____同团员青年的关系；选举支部委员，选举出席上一级团员代表大会的代表；讨论接收新团员，讨论对团员的奖惩和处分等；听取团的工作汇报。
团员支部大会每学期至少召开两次。
2、团支委会支委会的会议是为完成支委会工作任务而召开的。
根据需要支委会的会议可为：学习和讨论党的各项方针、政策和国内外大事；分析研究团员青年的思想、工作、学习和生活情况，讨论团的活动事项；讨论团课、____会、团小组长会等一系列必要的准备工作；开展批评与自我批评，搞好支委会的自身建设。
团支委会一般每两周召开一次。
3、____会____会是发扬团的民主，健全团内正常的政治生活的重要形式之一。
团内民主生活的主要内容是在团内开展思想交流和批评与自我批评，克服团员中的各种错误思想和不良倾向。
其中包括：平等地进行思想交流，密切团员之间在思想感情上的联系；团员总结自己的思想、工作、学习等方面的情况和存在的缺点错误，开展自我批评和相互批评。
开好团的____会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团结—批评—团结”的方针，即要鼓励团员畅所欲言发表个人意见，又要强调讲究方法，做到摆事实，____理，与人为善，从团结的愿望出发，达到相互学习，相互促进的目的。
三会两制一课制度范本
三会两制一课制度范本以下是一个举例三会两制一课制度的范本：1. 三会制度：- 会议类型：- 例行会议：每周一次，讨论本周工作进展、问题和计划；- 汇报会议：每月一次，部门经理和负责人向领导层汇报工作成果和问题；- 决策会议：需要领导层决策的重大事项，由领导层定期召开。
- 会议流程：- 提前通知和准备：会议召集人提前通知参会人员，并提供会议议题和相关材料；- 会前讨论：参会人员可以在会前讨论并提出意见和建议；- 会议主持：由会议召集人主持会议，确保会议秩序和议题进程；- 记录和总结：会议记录人记录会议要点和决策，并向参会人员发送会议纪要；- 行动跟进：会后，相关人员负责跟进会议决策的执行情况。
2. 两制度：- 绩效考核制度：- 目标设定：根据工作职责和业绩要求，制定个人和团队的绩效目标；- 评估标准：制定绩效评估标准和评分指标，根据实际绩效进行打分和评估；- 绩效反馈：定期对个人和团队绩效进行反馈，指导和改进；- 奖惩机制：根据绩效评估结果，给予相应的奖励和激励，同时对绩效不达标者进行相应的惩罚或改进要求。
- 培训发展制度：- 培训需求调查：定期对员工的培训需求进行调查和分析；- 培训计划制定：基于培训需求，制定年度培训计划，并确定培训内容和方式；- 培训实施：组织内部培训或外部培训，提供员工专业知识和技能的培训机会；- 培训评估：对培训效果进行评估和反馈，确保培训的有效性和可持续性。
3. 一课制度：- 学习计划制定：员工和领导共同制定个人和团队的学习计划；- 学习资源提供：提供学习资源，包括书籍、培训课程或在线学习平台等；- 学习时间安排：安排一定时间用于员工的学习和自我提升；- 学习成果分享：员工可以定期向团队分享学习成果和经验；- 学习反馈和改进：领导根据学习效果和反馈，对学习计划进行优化和改进。
以上是一个简单的三会两制一课制度范本，具体实施和操作需要根据组织的特点和需求进行调整和完善。
讲课ppt
第2课 “一国两制”与祖国统一
香港的回归经历了哪几个过程？
第2课 “一国两制”与祖国统一
邓小平在会见英国首相撒切尔夫人（1982年9月） 1982年9月，英国首相撒切尔夫人访华，中国领导人就香港问题与其展开 了一系列的会谈，正式提出以“一国两制”的方案收回香港。英方开始试图续 约，随即又提出以主权换治权的主张，中方在国家主权问题上坚持不妥协。 邓小平在同撒切尔夫人会谈时明确表示：主权问题是不能谈判的。强硬的撒 切尔夫人碰上了更强硬的对手。
和平统一祖国的九条方针（1981）
(1)建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国统 一大业。 (2 )建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提供 方便，达成有关协议。 (3)国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央
第2课 “一国两制”与祖国统一
观 看 视 屏
第2课 “一国两制”与祖国统一 思考讨论： 为什么在当时我们能够理直 气壮的说“我们要收复香港”而在这之前却 没有说呢？
第2课 “一国两制”与祖国统一
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联 合声明》在北京签署。英国同意于1997年归还香港
第2课 “一国两制”与祖国统一
1981年8月26日邓小平会见台湾知名人士
（在这次接见中，邓小平首次提出“一国两制”构想）
第2课 “一国两制”与祖国统一
台湾问题是如何形成的？
第2课 “一国两制”与祖国统一
二、香港回归
第2课 “一国两制”与祖国统一
香港问题的由来： 1842年签订的《南பைடு நூலகம்条约》 中定：割让香港岛给英国。 1860年的《北京条约》规定： 割九龙司地方一区给英国。 1898年英国强租新界。
三会两制一模型：构建创新文化的关键要素
三会两制一模型：构建创新文化的关键要素1. 背景介绍创新一直被认为是推动社会和经济发展的重要驱动力。
在现代社会中，构建创新文化成为许多组织和企业追求的目标。
为了促进创新，三会两制一模型被提出作为一种有效的构建创新文化的方法。
2. 三会两制一模型的概述三会两制一模型是指通过三个关键要素的结合，建立一种有利于创新的文化氛围。
这三个关键要素分别是“三会”、“两制”和“一”。
下面分别介绍这些要素的具体内容。
2.1 三会三会指的是创新者会、分享会和反思会。
创新者会是一个让创新者们可以相互交流、碰撞想法的平台。
通过这种会议，不同领域和背景的人们可以集思广益，从而促进创新。
分享会是将创新的成果和经验分享给其他成员的场所。
这样不仅可以增加他人的知识，还可以鼓励更多的创新。
反思会是对先前创新项目的反思和总结，以便从失败和成功中吸取经验教训。
2.2 两制两制是指制度化和灵活性的平衡。
制度化是指有强力的规则和流程来促进创新的实施和管理。
这可以确保创新过程的有序和高效。
灵活性是指适度的弹性和自由度，以便给予创新者更多的空间和创造力。
这样可以鼓励创新者大胆尝试，并克服困难，从而推动创新的发展。
2.3 一一是指领导力。
领导力在三会两制一模型中起着至关重要的作用。
创新文化的建立需要有一位具备魄力和远见的领导者来引领并激励团队成员。
领导者应该具备创新的思维方式，并能够提供资源和支持，以帮助团队实现创新目标。
3. 构建创新文化的关键要素通过三会两制一模型，我们可以确定以下关键要素来构建创新文化：- 设立创新者会，并定期组织创新者们的交流和合作。
- 开展分享会，鼓励创新者们分享创新思路和成果。
- 定期组织反思会，总结先前的创新项目经验，为后续创新提供借鉴。
- 建立有力的制度和流程，以确保创新过程的规范和高效。
- 给予创新者足够的自由度和灵活性来发挥创造力。
- 提供领导者的引导和支持，激励团队成员追求创新。
4. 结论三会两制一模型为构建创新文化提供了一种有效的方法。
三会两制一课
2
教育部研究逐步推进异地高考
“随着城镇化进程加快，大量流动人口进城务工， 其子女在流入地参加义务阶段后考试（中、高考） 的问题日益迫切，当务之急要解决的是随父母进城 的流动人口子女在流入地和城市孩子一样，平等接 受义务教育的问题，其次才是高中教育和高等教育。 教育部正对此问题加强研究，将很快出台有关方 案。”——教育部部长袁贵仁
学前教育“入园难 入园贵”
一份最近的统计显示,我国农村居民占63.9%，也就是说我 国有三分之二甚至更多的儿童在农村，而农村却有近6成学龄 儿童缺乏正规教育。然而，我国好的幼儿园大都在城市，农 村极少有符合国家标准的幼儿园，城市幼儿园不仅硬件设施 好，师资力量也强，大部分毕业的高学历专业幼教人才都选 择了留在城里，使城乡学前教育水平差距越来越大，我国学 前教育工作严重受阻，教育公平问题日益突出。因此应当增 强师资力量、制订优惠政策，鼓励优秀人才去农村任教 、政 策倾斜。
“城里人在城市有背景，我们在城市只有背影”
反思：1、教育制度 2、岗位问题
3、城乡两元化
4、职业资源分配 方案：1、心里解困 2、环境解困 3、产业解困
透过提案看教育公平问题
在以上一系列提案和热点议题中，学前教育的大部分缺失，自 主招生的暗箱操作，异地高考的难上加难，农村的孩子不应上 大学，让我们看到一系列的不公平，究竟病因在哪里？ • 第一，经济社会发展不平衡，我国城乡区域发展差距不断拉大。 • 第二，教育投入不足。“穷国办大教育”是我国教育事业发展 的真实写照。 • 第三，资源配置不合理。公共教育资源分布的不均衡。 • 第四，政策制度不完善，区域间教育政策的倾斜度不同。 • 第五，教育监督体系的不完善，人情、 权力、金钱的渗入。 • 第六，人们思想状况的不同，人民群众教育需求日益增长。
三会两制一课制度范本
三会两制一课制度范本
以下是一个可能的三会两制一课制度范本：
一、三会制度：
1. 全员大会：定期召开全体成员参与的大会，讨论重要事项，决策公司发展战略和重要事务。
2. 董事会：由股东选举产生的董事会成员负责监督公司的运营和管理，制定公司的决策和政策。
3. 工会代表会议：代表公司员工利益的工会成员定期召开会议，提出员工意见和需求，与公司管理层进行对话和协商。
二、两制制度：
1. 经济制度：建立市场经济体系，保护私有产权，鼓励企业家精神和创新能力，营造公平竞争的市场环境。
2. 政治制度：建立民主制度，保障人民的基本权益和自由，实行选举制度，推动政府的透明度和责任制。
三、一课制度：
1. 教育制度：实行全日制教育，为所有国民提供免费的教育机会，推行素质教育，培养学生的综合素质和创新能力。
这个范本是一个简化的模型，具体实施时需要根据实际情况进行调整和完善。
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(2020年整理)学习三会两制一课心得体会.pptx
学海无涯
为健全团的组织生活，严格团员教育管理，加强基层团组织建设， 我院团总支于 2017 年 3 月 17 日中午 12:00 在汇知楼 6520 举办了学 习“三会两制一课”暨团支书交流会。我院团总支副书记马梦琪、熊 敏及 15 级、16 级各班团支书参加了此次活动。
其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平 时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很
学海无涯
不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以 及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：
大学是人生中学习知识的黄金时期，从图书馆，从教科书，从生 存中，我们会有所得，会充足自她指引我们，让我们的心灵得到洗礼， 魂魄得到升华。
意义
主席宣讲本次活动意义
内容
详细介绍 支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支 部享有最高决策权、选举权和监督权。一般每季度召开一次，根据工 作需要可随时召开。
支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导 机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党 组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。一般每月 召开一次，根据工作需要可随时召开。
(二)两制 团员年度团籍注册制度。对教育评议合格符合注册条件的团员， 以团支部为单位在规定时间内到团委办理团籍注册登记，对于个别组 织观念淡薄，年内有违规现象的团员，应酌情给予暂缓注册。
团员教育评议制度。通过评议，对全体团员进行一次团内教育， 增强团员意识，提高团组织的战斗力。
(三)一课 团课。团课是组织对全体团员进行理论教育和团的基本知识教育 的主要途径，也是组织生活的重要形式。
共青团三会两制一课规章制度
共青团“三会二制一课”制度“三会两制一课”制度是团的组织生活的基本制度，要使其真正落实，团支部必须结合支部的工作实际，针对各项制度的不同内容，进一步作出一些相应的具体规定、细则和要求，并使其与支部的工作计划、管理等工作紧密联系，并逐步使团支部的工作易于操作。
围绕此制度，建立相应的团的组织生活制度，并坚持原则性与灵活性的统一，且二者不可偏废。
团支部应把握好二者的关系，做到组织生活制度一经建立，就成为团内的一项纪律，每个团员都必须自觉遵守。
团支部要定期检查并通报每个团员参加组织生活的情况，并把它作为考核团员的重要内容。
同时，团支部在执行组织生活制度中，又要根据情况的变化，掌握好活动内容与形式的灵活性，组织方式的灵活性，定期与不定期相结合的时间灵活性。
对制度的执行定期检查，全面总结，及时修订，使之不断完善。
一、三会两制一课的基本内容三会：支部委员会、团员大会、团小组会(民主生活会)两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度一课：团课制度二、三会两制一课的具体要求：（１）团员大会团员大会是团的基层组织最高权力机构。
主要任务是：1、学习领会党的路线、方针、政策和有关团的建设、团的工作的政策、条例、规则等；2、讨论团员在学习、生活、工作和各项社会实践活动中如何发挥模范作用；3、贯彻执行党和上级团委的决议，决定团支部重要工作和活动计划，制定工作制度；4、研究团员、青年的要求和意见，向有关方面反映团员、青年利益的问题；5、开展组织生活，进行批评和自我批评；6、讨论接受新团员，讨论对团员的奖励和处分；7、听取和通过支部委员会的工作报告；8、选举支部委员会，选举出席上一级团代表大会的代表。
（２）支部委员会支部委员会是团支部在团员大会闭会期间的领导机构，它按照团员大会的决议、同级党的组织和团的上级组织的决定精神，负责团支部的日常工作，是团支部的核心，它由支部团员大会选举产生，并报上级团委批准。
主要工作职责是：1、带头学好团组织的各项方针、政策、条例、规则等；2、经常向基层党组织和上级团组织反映团员青年的情况，汇报请示工作，并提出建设性意见；3、主持支部各项日常工作；4、组织实施支部各项活动；5、召集开好团员大会和团小组长会，协调好团支部各方面关系；6、主动关心支部每一个团员的成长和生活情况。
团课上课讲义
团课“三会两制一课制度”是指团支部要定期召开团支部团员大会，根据团支部工作需要，经常召开团支部委员会，指导团小组开好团小组会；严格按照有关规定要求，每年定期实施团员教育评议、年度团籍注册制度；定期组织团员上好团课。
一、三会（1）支部团员大会：支部团员大会是团支部的最高领导机构，是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议。
一般情况下每学期至少要召开两次。
支部大会需要做出决议时，必须有五分之四以上团员到会才能作决议。
同时，到会的有表决权的团员超过半数赞同，支部大会的决议才才有效。
（2）支部委员会：支部委员会是团支部大会不木期间的最高领导机构，负责团支部的日常工作，是团支部的核心。
一般每月召开一次支部委员会。
会议重点学习和讨论党的方针政策和国内外大事，统一团支部委员的思想认识讨论团支部思想活动事项；为团员大会相关议题提出初步意见；讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列的必要的准备工作；开展批评于自我批评，搞好支部委员会的自身建设。
（3）.团小组会：一般情况下，团小组会议每月定期召开一次，是团的组织生活的一项重要活动。
会议主要内容是：团员之间进行思想交流，开展批评与自我批评，民主评议团员，对团支部活动提出初步意见等。
二、两制：（1）团员教育评议制度：团支部制定团员教育评定计划，提出团员教育的时间、步骤、方法，要求团员通过书面或口头形式向团支部汇报自己一年中参加团内生活和自己思想情况，找出不足和差距，在团内开展批评与自我批评。
通过评议对全体团员进行一次团内教育，增强团员意识，提高团组织的战斗力。
（2）.团员团籍年度注册制度：对于教育评议合格，符合注册条件的团员，以团支部为单位在规定的时间内到团委办理团籍注册登记。
对于个别组织观念淡薄，年内有违纪现象的团员，应酌情给予暂缓注册。
注册期间，个支部要做好本支部团员证和档案的补办、整理工作，以便及时查遗补缺。
三、一课团课：团课是团组织对全体团员进行理论教育和团的基本知识教育的主要途径，也是组织生活的重要形式。
各二级学院三会两制一课制度范本
各二级学院三会两制一课制度范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我向大家介绍一下我们二级学院的三会两制一课制度。
这一制度是为了加强学院内部的管理及参与，提高同学们的组织意识和创新能力而实施的。
下面我将逐一介绍这三会两制一课制度的内容。
首先，我们学院实行的第一个制度是学院学生会、团委会、班委会的“三会”。
学院学生会是由学生选举产生的机构，代表全体学生的利益，负责学院学生的日常管理工作，以及举办各类学术、文体活动。
团委会则是共青团学院委员会组织，负责学院团员的组织建设、思想引导及社会实践等工作。
班委会则是由各个班级选举产生的，负责班级事务的协调和代表班级同学与学院沟通的工作。
这三个会议的成立，让同学们能够参与到学院的事务中，发表自己的观点和建议，提高参与度和凝聚力，使学院的决策更加科学、民主。
其次，我们学院实行的第二个制度是“两制”。
这两制指的是学院学生干部制和学院教职员工干部制。
通过建立这两制，学院可以更好地管理学生干部和教职员工干部，促进他们的共同发展。
学生干部制主要包括学生干部的选拔、考核、培训和管理等工作。
而教职员工干部制则是针对教职员工干部进行相似的管理工作。
通过这两制的实施，学院可以更好地发掘和培养各级干部，提高学院的管理水平和效率。
最后，我们学院实行的第三个制度是一课制。
一课制是指学院在每个学期安排一门课程，由学院学生自行组织并开设的课程。
这门课程可以是与专业相关的实践课程，也可以是与学生兴趣爱好相关的实践课程。
通过开设这门课程，学院可以提高学生的实践动手能力和创新能力，培养他们的综合素质和技能，为未来的就业或继续深造做好充分的准备。
以上便是我们二级学院三会两制一课制度的介绍。
通过这些制度的实施，学院将能够更好地管理学生和教职员工，提高学生的参与度和创新能力，培养他们的综合素质和技能，为学院的发展做出积极的贡献。
谢谢大家！。
团课课件
站在团旗下，胸前的团徽发出的青 春光彩，使你生命里镌刻下共青团的 历程……
团课第三讲
团支部及团的 组织生活
一、团支部简介。
• 团支部，是共青团工作和活动的基本单 位，是团的最基层一级组织，它同广大 团员青年有着最直接、最广泛的联系， 是团的各项工作的显示终端。企业、农 村、机关、学校、科研院所、街道、人 民解放军连队、人民武装警察部队中队 和其他基层单位，团员在三人以上的， 都应该建立团支部.
2、支部团员大会的工作任务是什 么？
(1)学习和讨论党的路线、方针、政策及国内外大事. (2)根据党组织和行政领导的要求，讨论团员在本地、 本单位中心工作中如何发挥模范带头作用。 （3）讨论青年的要求和意见，加强团员的群众观点，密 切团组织同青年的联系. （4）讨论如何贯彻执行上级团委的决议、表彰先进，展 开批评与自我批评。 （5）选举支部委员会，选举出席上一级团代表大会的代 表，讨论接受新团员，讨论对团员的奖励和处分等。
1、什么是支部团员大会？
支部团员大会是支部全体团员共同讨论决 定重要问题的会议。召开支部团员大会，目的 在于保障团员的民主权利，使团员以主人翁的 姿态参加支部生活，对支部工作民主地发表意 见，批评缺点，提出建议，监督团干部和上级 机关工作，有利于减少和避免工作失误。凡是 涉及支部工作的重要问题和关系全体团员的重 要事情，都召开支部团员大会来决定。
5、什么是团小组会议？
四、什么是团组织生活？
• 团的组织生活是团内政治生活的重 要组成部分，是团组织对团员进行思想 政治教育和团员自我批评的具体形式， 是加强团的思想建设和组织建设的重要 途径。根据团章规定，每个团员都必须 编入团的一个组织，参加团的组织生活， 接受团组织的教育和监督。
小学生健康饮食教案-健康饮食“一懂三会三提示”主题班会PPT
实施健康饮食
实施健康饮食
**家庭的角色**：家庭在营养教育中的 作用
- 家长的示范和引导 - 家庭健康饮食规划和营养方案
实施健康饮食
**学校的角色**：学校在营养 教育中的责任
- 食堂提供的饮食指导 - 校园健康食品的选择和宣 传
实施健康饮食
Hale Waihona Puke **个体的角色**：小学生个人在健康饮 食中的责任
理解健康饮食
理解健康饮食
**一懂**：什么是健康饮食 - 健康饮食的定义和重要性 - 合理膳食结构的要求 - 与健康生活的关系
理解健康饮食
**三会**：小学生健康饮食的原则 - 丰富多样的饮食 - 合理控制摄入量 - 均衡营养供给
理解健康饮食
**三提示**：小学生健康饮食 的方法
- 多吃水果蔬菜 - 少吃高糖高脂食品 - 定时定量进餐
小学生健康饮食教 案-健康饮食“一懂 三会三提示”主题
班会PPT
目录 导言 理解健康饮食 实施健康饮食 总结
导言
导言
**背景介绍**：我们的班会主 题是关于小学生健康饮食的教 案，通过“一懂三会三提示” 来传达给同学们关于健康饮食 的重要性和正确方法。
导言
**目标**：帮助同学们了解健康饮食的 概念，培养他们养成良好的饮食习惯， 提高他们的营养意识。
- 培养正确的饮食观念 - 学会选择适当的食物
总结
总结
**重要性回顾**：健康饮食对 小学生的重要性 **行动呼吁**：号召同学们从 现在开始养成健康饮食的习惯
总结
**激励鼓励**：相信同学们能够成为健 康饮食的倡导者
谢谢您的观赏聆听
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两制
（5）团员年度注册制度
（一）年度团籍注册是对团员团籍的连续认定，没有年度团籍注册标志的 团员证不能证明团员资格。 （二）团员证每年注册一次，注册时间为：在团员民主评议工作结束后一 个月内完成，如有特殊情况不能按时注册，须向院团委申请，经院团委同 意后方可调整注册时间或延长注册时间。 （三）团员年度团籍注册过程中对团员组织处理的政策界限： 1、组织处理包括暂缓注册。限期改正和不予注册，团内除名。组织处理不 是团纪处分，暂缓注册不计入本人档案，但不予注册，团内除名需将处理 决定装入本人档案。 2、暂缓注册，限期改正。暂缓注册时间为三个月。 （1）经评议确定的“经帮助能够合格”的 团员应予以暂缓注册。 （2）有以下情况之一者，应予以暂缓注册。 ①经常不按时主动交纳团费者。 ②受团内通报批评，撤销团内职务以下团纪处分或行政处分时间到评议注 册时间不足六个月者；受留察看处分的团员察看期间暂缓注册。 ③对民主评议工作不积极，个人总结不认真，有抄袭行为者。
两制
（4）团员教育评议制度
团员教育一般以团的组织生活民主生活会的形式开展。它主要是通过团员之 间的思想交流，总结自己的思想、工作、学习等方面的情况及存在的缺点、错误， 达到在批评与自我批评中，取长补短，密切思想感情联系，共同提高的目的。
要求：
1.每年年末都要对每个团员进行一次全面考核和评议。 2.考评要以支部为单位进行。在团员自我总结的基础上经团小组小议，由支 部大会讨论通过，考评材料经本人同意并签署意见，交院团委签署意见后存档。 3.在考评中要注重团员民主权利，坚持实事求是，一分为二的原则，即要肯 定成绩，又要指出问题，要充分尊重团员的民主权力，通过考评增强团结，使团 员受到教育，调动团员积极性，提高团员的政治素质。 4.每个团员都要自觉接受和积极配合团组织对自己的考评，认真对待自己的 成绩和问题，听取组织和同志的批评意见。 5.应坚持的原则：正面教育，理论联系实际，分类施教，疏导说服。 6.应把握的环节：1、认真做好自我评议，2、联系实际认真开展批评和自我 批评，3、民主测评，4、搞好评议鉴定，5、慎重处置不合格团员，6、表彰先进， 树立榜样。
一制
（6）团课制度
团课的主要内容有：
引导和帮助团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，帮助团员了解和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方员进行团员 的权利、义务和团的组织纪律教育；组织团员学习党的基本知识，党的光荣 历史和传统，启发和提高团员的共产主义思想觉悟；宣传党的方针政策，要 求每一个团员做党的政策的坚定的拥护者和自觉的实践者。团课内容还可以 根据实际需要进行充实和调整。
长 的 时 间 隧 道，袅
三会两制一课的科普
三会两制一课的具体要求？
三会
（3）团小组会
团小组不是团的一级基层组织，它应在团的支部委员会领导下和 部署下开展工作。
主要任务：
1、 组织团员过好团的组织生活，学习党的路线、方针、政策，学习科学文化 知识；
2、 执行上级团委指示和团支部决议，完成团支部交给的各项任务； 3、 组织团员开展各种合适的活动； 4、 按时收缴团费； 5、做好团员发展对象的培养工作和团结教育青年的工作； 6、协助支部讨论酝酿支部选举、鉴定团员、奖励或处分团员、接受新团员等， 并提出初步意见； 7、开展批评和自我批评。团小组长是团支部指定或团小组推选的团员小组负 责人，也是团小组会的召集人。团支部委员应编入一个团小组，参加团的组织生活 并自觉接受团小组长的领导，在团小组的组织生活中接受教育。
④年度内累计二次以上无故不参加组织生活或累计四次以上不参加集体活动 者和连续半年以上不做团组织分配的工作，经帮助教育不改者。 ⑤不支持团支部或班委会工作，经常出难题者。
⑥一贯不严格要求自己，违反校规校纪，给集体荣誉带来不良影响，经帮助 不改者。 ⑦不讲分共道德，不遵守公共秩序，受校级严重处分者。 ⑧工作态度不积极，不认真，工作严重失职，造成不良影响的团干部。 ⑨其它由院团委认定应予以暂缓注册的行为。 3、不予注册，团内除名 ①经评议定为“不合格”的团员。 ②受暂缓注册处理，暂缓期满后仍无改观者。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长