最新做最棒的老师读书心得体会5篇

做最棒的老师读书心得体会5篇

《做最棒的老师》这本书在不经意之间总算翻完了。细细回想一下,其实值得我们去深思的内容太多了。其中给我感触颇多的有《每天都不断反思和总结》这一段内容。下面就是小编给大家带来的做最棒的老师读书心得体会,希望能帮助到大家!

做最棒的老师读书心得体会1

教师不仅仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师,更要有培育祖国未来栋梁的责任感,更有传承文明的使命感。

作为一名老师,自从踏上工作岗位,变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为,成为最棒的老师。如今,面临着更多的机遇与挑战,竞争成为社会的主题词,适者生存成为普遍的生存法则。老师也是常人,也有常人的需要。与其他职业一样,老师这个职业也有谋生的性质,然而,它又的确非同一般。它在传承与发展人类文明方面有着特殊的价值。

《做最棒的老师》这本书,从确认使命和目标、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的方法,以帮助老师摆脱烦恼,重新认识自己、认识学生、认识家长、认识教育,不断提升自己教书育人的境界,于无形中增强自己的竞争能力。

做最棒的老师读书心得体会2

做学生的好榜样,让课堂快乐起来。

我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了乐学、好学理念,即：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。诚然,天才是靠99%的汗水换来的,正所谓一分辛劳一分才、学海无涯苦作舟。但是学习假如没有快乐可言,我们的教育又怎能实现可延续发展呢?没有人乐意学,我们的知识和文化又怎能传承下去呢?

著名儿童教育专家冯德全说过：快乐不但是身心健康的主要标志,是人生幸福的主要目标,还是成才和成功的重要动力。由于快乐使人富有理想、焕发活力还能使人增加克服困难的勇气和气力。

在教学实践中,我们有时会碰到学生活动不积极、课堂气氛烦闷等情况。经过调查、对照和实验,出现上述题目主要是课堂气氛差和教学方法趣味性差等缘由酿成的。

为此,我们需要深入研究这些题目,找出解决的措施,让我们的课堂变得快乐起来。

对课堂气氛的修建,我们要留意以下几点：

1、采用多种手段,创设合作学习的客观环境,如背景图片、音乐、故事等。音乐可以陶冶学生情操,图片可以给学生一种直观的感受。从而激起学生合作学习的爱好。

2、建立x的师生关系,感动学生的心灵。多关心学生的学习情况和难处,只有叩开了学生们的心扉,才能更有效的进行教学工作。

3、创造属于每个同学的机会,不要忽视默默无闻的角落里的学生,让每个学生都体会到成功的快乐。千万不要由于成绩差而不给他机会。你要相信,任何一个人都是学而知之,而不是生

而知之。

对教学方法的改进,我们也应留意以下几点：

1、多对学生微笑,你的表情可以给学生以鼓励。记住：微笑可能解决不了题目,但肯定有助于解决题目。

2、锻炼自己的幽默感,用机灵、幽默的讲授增加课堂的趣味性。当学生的思惟不能集中到你的课堂中时,你就要反思,是学生困了,还是自己的方法困了。

3、学会大胆的放手交给学生去做。培养学生的自主性。你讲的再好,学生也只能被动的听,却少了思惟和实践的机会,学生的理解能力也不会得到进步。

通过以上改进,让课堂活起来、动起来,课堂妙趣恒生,学生自然越来越喜欢上课,学生主动性进步了,学习也更加富有乐趣。在快乐的学习中,学生的学习效果会得到极大的进步。我们要不断思考并改进自己的教学方法,丰富我们的课堂,让学生在课堂中展现本真的快乐,实现自我的人生价值。

这次读书交换活动,让我们在百忙当中有了再次学习和发展的机会。时代是不断发展变化的,而且我们教师面对的是一个个鲜活的生命,我们培养的是将来建设祖国的人才。要让我们传授的知识具有生命力,而且时刻保持新鲜感,就需要我们不断补充源头活水,不断反思总结我们才能不断进步。学无止境,教更无止境。今后我们要继续乘着教育改革的东风扬帆远航,不断完善自我,超出自我。做学生的榜样,做最棒的老师!

做最棒的老师读书心得体会3

做老师那一天起,我一直在努力做一名合格的老师,就怕自己不合格。身边的人帮助我很多。刚开始上班,是在一个大办公室,办公室的每一个人在我教师的道路上给我了莫大的帮助。原来一直认为小学一、二年级的学生很好教,但事实却并非如此,低年级的孩子是最难教的。低年级的教学磨练了我的性子,让我有了耐心。没有耐心,生气是生不完的。

本学期读了《做最棒的老师》一书。上面举了很多教育故事,对我的启发也很大。

“爱是最好的教育”一章节中,举了几个老师爱孩子的故事,使我的感触颇深。是的,“爱学生”是教师职业的最基本要求,也是做好教育工作的前提条件。在教育工作中,老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生,才能收到事倍功半的教育效果。

高尔基说过“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才能教育出好孩子。”老师对学生的爱,更多的是一种精神导向和支持,只有依托良好的沟通,与孩子心贴心的交流,才能建立起和谐的师生关系,更好地开展教育工作。

但对于一些学生出现的`问题,老师要采取适当的方法进行批评、教育,决不能姑息迁就。因为对学生有爱,所以可以信任他们,对他们宽容,但决不能放纵。如果任其养成坏习惯,就可能会了他们一生。

爱是每个人都渴望得到的美好情感,是最好的教育。一个充满爱心的老师,必然是桃李满天下的老师。把学生看作自己的孩子,把爱心

传给每一个学生,这是棒老师的工作责任,也是一种境界。做最棒的老师是我的奋斗目标。

做最棒的老师读书心得体会4

《做最棒的老师》这本书以老师和学生间发生的教育故事为基础,通过现象和理论相结合的方式,全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。从确认使命和目标、当好学生成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、成就内外兼修的自己等方面深入浅出地阐述了成为棒老师的方法。这是一本不可多得的职业励志书、专业素养提升书。

《做最棒的老师》中有许多事例给我留下了深刻的印象。例如《给予爱,给予尊重》一文讲述了家境贫寒的小宇在语文老师的关爱下重拾生活的勇气和信心的故事。孔子说：“仁者爱人。”夏丏尊说：“没有爱就没有教育。”??古今中外的教育家们的教育思想和风格各不相同,但有一个共同点,那就是都把教育看作是爱心的教育,并坚信只有爱学生的老师才能做好这份事业。“爱学生”是教师职业的最基本要求,也是做好教育工作的前提条件。在教育工作中,老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生,才能收到事半功倍的教育效果。

读《做最棒的老师》,我感触很多,虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟,但对于没有经历过的我来说是宝贵的财富,在阅览的过程中总会异常平静,觉得自己的心扉被打开了,许多曾经困扰我的疑