小鸟是人类的好朋友
小鸟是人类的朋友我们可以做哪些事来保护它们呢
小鸟是人类的朋友我们可以做哪些事来保护它们呢
1、保护鸟类的主要措施还是加强环境保护和鸟类知识的科学普及和法律法规的宣传力度，提高公众保护意识。
2、政府等主管部门，应加强关键鸟类重要栖息地的巡查力度，减少人为伤害，开展鸟类救护，利用多种形式加大环境保护及保护区建设，加大鸟类科学知识的普及和法律、法规的宣传力度，扭转野鸟无主，谁猎谁有的错误想法，增强居民对环境保护和鸟类的保护意识。
3、开展退耕还林和湿地恢复工程，调整湿地周边农田种植结构，优化鸟类栖息环境管理部门，应充分抓住汛期河流上游来水较多的机会，积极向湿地引蓄生态用水。
4、启动湿地恢复工程，实行退耕（牧）还湿，扩大湿地面积，改善生态环境，扭转湿地退化趋势，恢复湿地功能。
地方政府和自然保护区应通过鼓励或给予经济补偿的方式，引导农民调整湿地周边农田种植结构，多种冬小麦、豆类和玉米，优化鸟类的栖息环境。
鸟是人类的朋友作文5篇_0
鸟是人类的朋友作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！鸟是人类的朋友作文一：鸟是人类的朋友（712字）我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感。
有些鸟语还有防病健身的作用。
因此，集中精力听听鸟语就能使疲劳的大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐。
小鸟儿对我们人类的生产、生活也有很大的帮助。
比如说：燕子可以捕捉很多松毛虫；一对啄木鸟一天可以吃掉1500多只害虫，帮我们保护林业资源；猫头鹰在夜间巡逻，可以捕捉好多田鼠，保卫了田园的安全，不愧为“田园卫士”！连鸟儿排出的粪便都可以作为树木的肥料呢！有些鸟儿能带给我们视觉上的享受，首当其冲的就是孔雀，孔雀开起屏来，非常诱人，可漂亮啦！有一些鸟儿经过训练可以表演节目呢，例如鹦鹉学舌、黄雀认字，看来鸟儿的智商也不低啊！古代还有飞鸽传书，木匠祖师爷鲁班曾经制造出“木鸟”上天，就是现代飞机最初的影子。
我们人类通过对鸟类的研究，探索发现了很多规律，比如：电子鹰眼、导航等技术，就是利用仿生学原理为人类造福。
看来鸟类不光是人类的朋友，还是我们人类的老师啊！同学们，请你们说说，鸟儿对我们人类有这么多好处，难道我们不应该去保护它、和它成为好朋友吗？那么我们要怎样和它们成为好朋友呢？答案很简单，就是：第一、爱护它们，不乱捕乱猎；第二、保护它们生存的环境，给鸟类一个安全幸福的家园。
鸟是人类的朋友作文二：鸟是人类的朋友（759字）鸟是我们的朋友，之所以说它是我们的朋友，那是因为它为我们作出巨大的贡献，现在，就让我们一起爱鸟吧！当我阅读了《布拉格的鸟》时，我的眼前呈现出这样一幅画面：“在布拉格城的一座广场上，有一位白发苍苍的老太太带着一个三四岁的小女孩在喂鸽子。
大班教案：小鸟是朋友,我们要珍惜它们的生命
大班教案：小鸟是朋友，我们要珍惜它们的生命近年来，随着城市化进程的不断加快，城市里的自然环境越来越受到破坏，越来越多的野生动物失去了棲息地，其中包括了许多小鸟。
小鸟是人类的好朋友，它们不仅美丽可爱，而且还可以带来欢乐和愉悦。
因此，我们应该珍惜他们的生命，保护它们的栖息地，让它们在城市中生活得更加舒适。
保护小鸟的生命小鸟是自然界中飞行速度最快，颜色最鲜艳，声音最悦耳的动物之一。
它们是自然的驯养师，在自然界中扮演着重要的角色。
它们可以收集种子，帮助种植树木，在生态系统中发挥着非常重要的作用。
然而，在城市中，小鸟们的生存环境非常危险。
许多小鸟因为建筑物、电线和交通工具等带来的风险而受到威胁。
因此，我们应该保护小鸟，让它们在城市中生活得更加自由。
我们可以通过以下方式来帮助小鸟：1.保持环境干净整洁小鸟需要清新的空气和干净的食物，如果城市中的垃圾和污染物过多，就会影响到小鸟的健康和生存。
因此，我们应该保持环境的干净整洁，尽可能减少污染，让小鸟们能够自由地呼吸和飞翔。
2.为小鸟们创造合适的栖息环境为了保护小鸟们，我们应该努力营造出一个安全和舒适的栖息环境。
在城市中，我们可以在公园、学校等地方植树造林，为小鸟们提供食物和栖息的场所。
当然，我们也不应该忘记给小鸟们提供食物和水，让它们能够生活得更加健康快乐。
3.避免对小鸟的伤害在城市里，小鸟经常会遭受人类的伤害，例如被石子或者杂物砸中，被车辆撞伤等。
因此，我们应该避免对小鸟的伤害，不要随地乱扔垃圾或者石子。
如果发现有小鸟受伤或者有其它需求，也可以选择报警或者寻求其它专业的救援帮助。
珍惜小鸟的生命小鸟是城市中最为美丽的自然景观之一，因此我们应该更加珍惜它们的生命。
在城市中，我们应该尽量减少对小鸟的伤害和捕杀，不要乱扔垃圾或者污染环境，保持环境的干净整洁。
同时，我们也应该关注小鸟们的生命状态，并尽力保护它们。
如果发现有小鸟不慎落入人群之中，我们可以选择立即给它们提供救援，让它们尽快回到自己的栖息地。
描写小鸟的作文英文
描写小鸟的作文英文小鸟是人类的好朋友，我们要爱护鸟类，关爱大自然，与大自然和谐共处。
以下是小编要与大家分享的描写小鸟的作文英文，供大家参考!描写小鸟的作文英文(1)One bird I like is —— vultures.It is the eagles, he is a bit dangerous, unlike some of its feathers and bird feathers so bright, but it also has its own characteristics, strength, like a giant, sharp claws, like a sword, the eye is very sharp, also can see the prey in the air. Few animals are now seen, and countries have begun to protect them, so let's protect them.描写小鸟的作文英文(2)One winter afternoon, I went to the balcony to wash my hands. Suddenly I saw a bird hiding in the corner of the balcony, trembling all over. I crept close to the bird and saw a broken wing on the bird's wing. It was still bleeding. I see a bird fly near it, but don't fly to the corner close to the eyes, staring at me, afraid I hurt it, a faint voice.I quickly called mom, mom said: “ Oh, this bird is so dirty, hurry away. &rdquo: I quickly said, "&ldquo, no, no, the bird is good for the birds. The little bird is hurt again. It's pathetic. His mother can't find it. It'll hurt.". &rdquo, mum nodded.I put the bird in a pot, help it deal with the wound, then sprinkle some millet in a pot, put a glass of water.A few days later, the bird got hurt and played with me, singing and singing as if to say, "&ldquo, boy, thank you."! ”One day, when I went to see the bird again, I suddenly found the bird disappeared. I think the bird should be looking for mother and son!描写小鸟的作文英文(3)I like little sparrows best. The sparrow is brown and reddish brown in color! They love together, stop singing in the branches, chirp, like a chorus! It is small and exquisite, a pair of transparent, flexible eyes, with a pointed mouth below.Its pointed mouth is very clever, like to eat small insects, small insects hide behind the leaves, but it can not escape the little sparrow sharp eyes, smallsparrows flying like an arrow, catch bugs, and fly away!The little sparrow is lively and lovely. I like little sparrows.描写小鸟的作文英文(4)One day in summer, Xiao Ming does his homework in the room.Xiao Ming finished writing his homework, and suddenly the chirping of birds was heard outside. Xiao Ming ran outside to see, is a kitten in the tree, want to eat birds, so the bird was afraid, Xiao Ming hurried back to the house, brought a big stick, the kitten away. The bird like chirps, “ thank you, save me. ”After a while, mother came back. Xiao Ming told his mother about it.Mum said happily, "&ldquo, you are really a good child to protect the birds.". ”描写小鸟的作文英文(5)It was a sunny morning. My father and mother took me to play in the park. We came to the animal quarter and saw a lot of birds, most notably the ostrich.The eye of the ostrich is very sharp, its mouth is pointed, the neck is thin and long, the feathers on thebody are black, like a small black skirt.An ostrich can be fun to eat! I put an apple on the fence and saw it back two paces, as if frightened. When it thought I didn't mean anything, I picked the apple up at once. After catching the food, he ate it with relish.Although the ostrich is not as beautiful as the other birds, I like it very much.描写小鸟的作文英文(6)When I came home from school in the afternoon, I saw a lovely bird on a green grass in the yard.It has brown feathers on the head; the belly feathers are white; tail feathers are exceptionally beautiful, a shiny green long feathers in the golden feathers; a pair of Black Jeweled eyes; sharp mouth.I just think it to look around, I want to find the worms eat it. As I walked a little further forward, the bird heard a noise and spread its wings like an arrow that flew out and flew away.。
动物—人类的朋友
动物—人类的朋友1. 狗狗是人类的忠实朋友狗狗是被誉为人类最忠诚的宠物之一。
它们对主人充满热情和忠诚，时刻保护着主人的安全。
狗狗还能帮助人类提升心情，减轻压力，甚至训练成为导盲犬、警犬等，帮助人类完成各种任务。
与狗狗成为朋友，不仅能感受到无条件的爱，还能培养责任感和友善心。
2. 猫咪是温暖的伴侣猫咪是家喻户晓的宠物，它们有一双明亮的眼睛和柔软的毛发。
猫咪是很好的抚慰者，常常能让人感到宁静和平静，并与主人分享快乐时光。
猫咪对人类爱护备至，尤其是它们用柔软的爪子轻轻抚摸着人类，使人感到十分温馨。
与猫咪成为朋友，能让人更懂得关爱和耐心。
3. 马儿是坚韧而友好的伙伴马儿是人类的朋友和助手之一。
它们是极具力量和速度的动物，可以帮助人类进行各种形式的运输和工作。
与马儿一同工作，会培养人的毅力和团队精神。
除此之外，马儿也是非常友好的动物，它们的大眼睛和光滑的毛发总能给人带来温暖和安慰。
4. 小鸟是美丽的歌唱家小鸟是人类的朋友和天使。
它们有着美丽的羽毛和动听的鸣叫声。
小鸟的歌声可以让人感到宁静和快乐，是大自然中的一曲美妙乐章。
与小鸟相处，能让人学会欣赏自然之美，也能提醒人们保护生态环境，保护这些可爱的生物。
5. 海豚是聪明和善解人意的伙伴海豚是聪明并善解人意的动物，它们是人类最亲密的海洋朋友之一。
海豚非常友好，对人类充满好奇，经常会主动与人类互动。
海豚还能帮助人类进行救生和搜救行动。
与海豚相伴，能够帮助人类学会保护和尊重自然，也能体会到友善和善意的重要性。
6. 兔子是可爱的陪伴者兔子是人类的友善伙伴和宠物之一。
它们的小个子和柔软的皮毛总是令人心生怜爱。
兔子温柔可爱，经常给人带来欢乐和快乐。
它们还会不停地甩动小尾巴，让人心情愉悦。
与兔子成为朋友，能够培养人的爱心和关怀之心，同时也能享受与这些小动物的快乐时光。
《鸟儿是我们的好朋友》教案
《鸟儿是我们的好朋友》教案《鸟儿是我们的好伙伴》教案1设计思路：前几天我们幼儿园里来了几位新伙伴——鸽子。
第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思索……，于是《我爱小鸟》这一主题便在我班开展了起来。
本次活动是这一主题中的第二个活动，活动的目标是：1、过观测、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征；2、激发幼儿爱鸟的情感。
喜欢鸟是孩子的天性。
然而，现实生活中孩子们常见的鸟的种类并不多，他们对鸟类知识的了解也非常有限。
因此，活动一开始，我让孩子们观看有关鸟的录象，让孩子们直观地、形象地感知鸟的各种有趣的动态、生活习性，引发幼儿对鸟类知识的回忆、拓展幼儿的想象、激发幼儿对鸟的情感。
日常生活中，鸟儿从孩子们的眼前一掠而过，孩子们很少有机会观测静态的鸟。
为此，我为孩子们提供多种鸟类标本，让幼儿自主选择两种不同的鸟进行充观测、比较、沟通，进一步丰富幼儿有关鸟的知识。
接着，我又将孩子们的思绪引入现实生活，让孩子们谈谈自己生活中见过的小鸟，进一步感受小鸟就在我们的身边，同时激发幼儿从自己的内心出发，为小鸟做一件有意义的事情。
本次活动以情贯穿始终，以幼儿原有阅历的再现与提升为宗旨，力求实现课程的整体效应。
总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。
3．小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜爱的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样？4．观测沟通。
总结：刚才我们发觉了不同小鸟有许多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。
还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢！它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。
世界上鸟的种类可多呢，有很多很多，有9千多种，它们都是我们的好伙伴。
三．阅历沟通，激发情感1．刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗？哪些地方有小鸟呢？你是怎么知道的？总结：小鸟平常就生活在我们身边。
大班社会：鸟儿是我们的好朋友教案及反思
活动意图：鸟是害虫的天敌。
近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。
尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。
因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。
这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动目标：1．引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。
2．通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备：1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。
2．鸟叫的录音，笼养小鸟。
啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。
活动过程：1．听声音，激趣导入。
“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。
幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。
2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。
3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。
必要时，反复播放几次。
4．分组讨论，怎样保护鸟类。
教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。
5．体验快乐，结束活动。
出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。
幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。
播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。
活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。
大班社会：鸟儿是我们的好朋友反思在本次大班社会活动“鸟儿是我们的好朋友”中，我旨在通过一系列的活动，引导孩子们了解鸟类的生活习性、种类以及它们对人类和环境的益处，从而培养孩子们对鸟类的爱护和尊重。
看图写话《我和小鸟是朋友》[修改版]
![看图写话《我和小鸟是朋友》[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ee28a3389eb172dec63b7b8.png)
第一篇：看图写话《我和小鸟是朋友》看图写话《我和小鸟是朋友》教学设计教学目标：1. 指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。
2. 指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。
3. 让学生在说清图意的基础上写话，培养孩子们的写话能力。
4. 教育学生遇事要多动脑筋。
并注意要教育孩子们保护小鸟，保护动物。
教学重点：培养学生认真看图，仔细思考的习惯。
教学难点指导学生看懂图意，并能用通顺的话说图意，写图意。
教具运用幻灯片教学过程：一、指导观察老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，今天老师给大家带来了一幅图片，想请同学们观察一下，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。
（教师课件出示图片，学生观察）1、（出示插图），思考图上画了什么，谁来给大家说一说？（小鸟、小朋友）发生了什么事？（小鸟受伤了）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走在上学的路上。
来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树旁，有一只受伤的小鸟躺在地上。
）2、同学们，这时的小鸟受伤了，它是什么样的？（扑腾着翅膀虚弱的叫声）那么小朋友看到这些，会怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？（先指导学生看懂每一幅图）图上画了什么？说一说？请你再仔细观察这幅图，你能把它们在图上的位置说清楚吗？我们已经积累了很多好词语，那么你能不能用上这些好词，把这些事物说得更生动，更具体呢？这是一棵怎么样的大树? 提供的词语有：阳光灿烂高高兴兴受伤的小鸟：可爱扑腾虚弱2.小明看见这些，他会怎样做？怎样想？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图）3、小明是怎样救小鸟的呢？把这个故事编完整吧！4、学生练习编一编故事。
（可允许用多种方法救小鸟。
）例如：喂药、包扎细心照顾等（1）先在小组内说一说（2）指名说，全班评议交流。
微作文：小鸟是人类的朋友
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文章分享微作文：小鸟是人类的朋友
导读:小鸟是人类的好朋友，有许多人喜欢小鸟，开始饲养小鸟，小鸟们慢慢变成了人们家养的禽类。
在以前，小鸟生活在一片绿色的森林里，那里的树林郁郁葱葱，鸟儿在那里自由自在的生活着，可是现在人们都把树木砍了，森林变小了，小鸟也变得无家可归，自从被人类收养的那刻起。
鸟儿就失去了幸福，因为小鸟原来生活在辽阔的大自然中，而现在却生活在连几十分米都不到的小笼子里，不能飞翔，没有伙伴，没有快乐，没有自由。
虽然你收留了小鸟，但并不代表着你给它快乐!
小鸟也要自由，快乐，请还给它一片栖息之地吧!。
鸟儿是人类的朋友作文
鸟儿是人类的朋友作文导语：鸟儿为人类做出了巨大的贡献，而我们人类对鸟儿也怀有一种特殊的感情。
下面是小编整理的一些关于鸟的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 作文一：鸟是人类的朋友鸟类是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，在维持生态平衡中发挥着巨大的作用。
保护鸟类、维持生态平衡，是衡量一个地区、一个城市文明进步程度的一个重要标志。
鸟类在科学、文化、娱乐和经济等领域给人类带来的益处显而易见。
绚丽多姿的鸟类给人们的生活增添了无比的情趣和活力，在世界文化宝库中，鸟类几乎涉及到了艺术的各个领域，在自然科学方面，全球有许多国家都将最爱的和最有特色的鸟类选为自己的“国鸟”，同时，鸟类为人们所提供的羽毛、饰羽等原料以及用其加工而成的轻工产品价值都无法估算。
当然，最重要的还是它在生态方面做出的贡献，鸟类既是忠于职守的“农业卫士”，又是“自然界的清道夫”和“植物能手”，一只大山雀不过二两重，在育雏期间它一天可以吃掉400余条害虫，一只啄木鸟可以控制一亩左右的森林免遭蛀虫的危害，一对家燕一个夏天能吃掉50至100万只昆虫，一只猫头鹰一个夏天可捕食一千只老鼠，等于保住了一吨粮食。
但是，随着人类对自然界的大规模开发，生态环境在不断恶化，鸟类的栖息地也遭到了破坏，它们的数量和分布区域正日益缩小，鸟类的生存已受到了极大威胁!目前，全球热带雨林面积仍在以每年一百万公顷的速度减少，不适当地垦滩造地、围湖造田破坏了涉禽、游禽的生存环境，湿地的消失使许多水禽类失去了栖息场所，环境污染和人为猎捕也给鸟类带来了极大伤害。
想要改变现状，需要社会各界的共同努力，保护鸟类是全社会的共同责任，全民要积极行动起来，坚决同各种非法捕猎、经营、运输和破坏鸟类栖息地的违法行为做斗争;树立爱鸟、护鸟新风尚，争做文明守法、有爱心的公民;保护鸟类从我做起，从拒吃鸟类开始，由口到心践行;在空闲时间多植树，为鸟类提供更多、更好的食物源和栖息环境;爱护一草一木，让人与鸟共享一片美丽蓝天。
小学作文鸟类是人类的好朋友
小学作文鸟类是人类的好朋友篇一：鸟一人类的好朋友鸟类的飞翔如果你曾认真地注视过空中的鸟，你一定会为他们那优美的姿势所叹服，人类最想干的事之一就是希望自己能像鸟一样在空中翱翔。
飞翔是诱人的，它使鸟儿们成功地摆脱了自然的束缚，也使自己的活动更加自由。
并不是所有的鸟都会飞翔，像古颚亚纲中的些鸟就只能行走或不善飞行。
有些涉禽能飞，但好像更原行走，如鸨就是这样。
鸟的飞行能力也个不相同，麻雀是一种最有名的短距离飞行的鸟，而和他们差不多大小的篇二：鸟是人类的朋友鸟是人类的朋友。
和我们一样，鸟也热爱自由。
蓝天之中，它们畅快地云中漫步；碧水之上，它们悠闲地嬉戏玩耍。
爱护它们，欣赏它们，你的心灵也会自在地飞翔。
篇三：鸟人类的朋友活动名称：《鸟人类的朋友》活动设计：鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。
而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。
大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。
鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。
那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞??。
《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。
活动目标：1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。
2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。
3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备:1、多媒体课件、音乐。
2、快板。
3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。
活动过程：（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。
师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话剧，你们还记得叫什么名字吗？幼儿：《我的朋友在哪里》师：你们还想不想再来看一看呢？幼儿：想师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我的朋友在哪里》片段）提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？幼儿：自由回答。
二年级看图写话爱护小鸟作文(精选3篇)
二年级看图写话爱护小鸟作文（精选3篇）【二年级看图写话爱护小鸟作文第1篇】星期天早晨，我在姥姥家院子里锻炼，突然，一只小鸟从院里的梨树上掉了下来，我急忙过去抓住了小鸟。
我仔细检查了小鸟，发现它没有受伤，于是就把小鸟放进鸟笼养了起来，我时常给小鸟喂食，有时还捉几只小虫喂小鸟。
可是过了几天，小鸟却不吃也不喝，见了我就使劲扑扇着翅膀，我着急地去问爸爸，爸爸对我说：“小鸟属于大自然，让我们还它自由吧”！我恋恋不舍地打开鸟笼，轻轻放开小鸟，小鸟拍打着翅膀，在院子上空盘旋了几周后飞走了，小鸟视乎在对我说“：谢谢你，我愿意和你做朋友。
”小鸟自由了，我的心情也放松了。
小鸟是人类的好朋友，为了美好的家园，我们要保护它们。
【二年级看图写话爱护小鸟作文第2篇】欢欢是一个爱护动物的孩子，他有一只心爱的小猫咪花花。
有一天，欢欢看见花花在爬树，似乎想捉树上一只可爱的小鸟。
谁知，小鸟一不小心从树上摔了下来。
欢欢可心痛了，连忙把它抱进怀里，带回了家。
欢欢细心为小鸟治愈了伤口，并为他做了一个漂亮的笼子。
他把小鸟关进笼子，每天都想着法的给他准备好吃的，可是小鸟似乎一点也不喜欢他精心准备的食物，就这样日渐消瘦。
欢欢好伤心，一个人偷偷的哭泣。
妈妈见了，轻轻地抚摸着他的头，微笑着说：傻孩子，你这样不是在保护小鸟哦。
它也有家、有妈妈。
你应该把它放回大自然，让它和它的妈妈在一起啊！欢欢听了恍然大悟，急忙把笼子打开，对小鸟说：亲爱的小鸟，对不起！我不应该让你和你妈妈分开的，你走吧！说完，他就抱出了小鸟，松开了双手。
小鸟扑腾下翅膀就展翅高飞，去找妈妈了。
欢欢见了可开心了！妈妈也竖起大拇指，夸他是个爱护动物的好孩子。
【二年级看图写话爱护小鸟作文第3篇】有人说拒绝是一种美德，有人说拒绝是一种勇气，还有人说拒绝是一种宽容……可我认为拒绝更是一种爱心的体现！记得有一次妈妈带我去外婆家玩。
到了外婆家，我就忙着去找哥哥和我玩游戏，哥哥说：“哎，媛媛我和你出去玩吧”，“好吧”我高兴地说。
看图写作文一个人一只鸟三年级
看图写作文一个人一只鸟三年级鸟儿是人类的好朋友。
世界上有许多种类的鸟，大部分鸟都是益鸟，是人类的好朋友。
你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害虫；天空中，燕子蜻蜓在捉蚊子；森林里，啄木鸟在为大树治病……等等。
它们都在默默无闻地为人类做有益的事，还不求回报。
但现在有的人还想抓捕它们，吃它们的肉或卖了挣钱，这些人怎能这样对待我们的朋友呢？有一种鸟，它能种树。
为什么呢？因为这些鸟吃柳条，每次都要把一枝柳条插进土里。
这样，过了一个月，柳条就发芽了，这种鸟的食物就永远有保证。
这种鸟还有一个名字叫植树鸟，是不是很好听啊？还有一种鸟，在夜里，它可以发光，但在白天，你看到它一定会大吃一惊：它是一只没有羽毛的鸟！其实这种鸟有羽毛，只不过它的羽毛像头发一样细，而且都在肉里面呢！当地人经常把它关在笼子里，晚上不用灯就可以照亮整个屋子了。
像这些鸟世界上还有很多，比如：礼貌鸟，能像人一样送礼物；香水鸟能分泌香水，但把它关在笼子里它就再也不会分泌香水了。
因为香水鸟喜欢自由，没有了自由，分泌香水还有什么意思呢？还有啄木鸟，它可是树的医生啊！……鸟类一直在为我们服务，而我们有些人却在伤害它们，这个世界公平吗？下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。
这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来。
这时，正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来，它的羽毛是粉红色的，头上的羽毛是金黄色的。
那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。
小鸟觉得非常好看，于是把它当做了鸟窝。
小鸟见身旁有一棵大树，它就把帽子放在树上，自已躲在里面睡大觉了。
这时，洋洋和芸芸正在四处找帽子呢！一会儿，洋洋想：“我扔上天时，正有一只小鸟飞过，会不会是小鸟叼走了呢？”于是，洋洋就把他这个分析告诉了芸芸，芸芸说：“我们每一棵树都看一看有没有帽子！”他们俩人便开始找了，一会儿，洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。
他就叫来了芸芸，他们俩个人通过仔细观察，知道了这个就是芸芸的帽子，里面还有只小鸟呢！芸芸对洋洋说；“我们把这只帽子送给小鸟吧！”洋洋说：“好！”于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。
小学二年级关于保护小鸟的作文五篇
【导语】鸟儿是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。
鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天。
为您整理了《小学二年级关于保护小鸟的作文五篇》，供您参考。
【篇一】小学二年级关于保护小鸟的作文放学了，小蓝一蹦一跳的走在回家的路上，耳边传了了叽叽喳喳的声音，他四处张望，原来在他正前方大树上有一只小鸟。
小鸟粉粉的好像穿了一件粉色的.纱裙。
它看上去真可爱，好想把他带回家，做我的小宠物。
连忙从口袋里掏出弹弓，弯下腰好像背上压了千金重的石头，捡了一个圆圆的小石头像宝石一样，右手握着弹柄，左手拉着橡皮筋，闭着一只眼睛另一只眼睛瞄准小鸟准备发射。
忽然听见有人大声说：“住手，住手。
”小蓝转过身看见一个手拿卷纸，戴红领巾的少先队员。
心想：他在跟谁说话呢？脑袋上冒出了几个大大的问号。
这时，他像脚底踩着风火轮一样跑到我的面前停了下来。
吓跑了小蓝的目标，小鸟叽叽喳喳的飞走了，好像在说：“我只是发了一会儿呆，差点就丢了小性命。
”小蓝双手叉腰，皱着眉头，瞪着一双铜灵般的大眼睛，气呼呼地说：“你怎么回事呀！把我的小鸟都吓跑了，你赔我的小鸟。
”少先队员好像没有听见一样，在大树上贴了一张纸，对着小蓝使劲地跺跺脚严厉地说：“小鸟是益鸟能帮树木啄虫，我们应该保护它而不是伤害它。
”小蓝听了他的话和看了纸上写的字，顿时，脸红通通的像熟透的西红柿一样。
低着头，惭愧地说：“对不起，我知道错了，我以后再也不伤害小鸟了。
”最后少先队员原谅了小蓝并与小蓝成为了好朋友。
【篇二】小学二年级关于保护小鸟的作文小朋友你们知道吗？我们不能伤害益鸟反而要保护它们。
假如有个爱鸟节，小孩子就不会再用棍子捣鸟窝，用弹弓打小鸟了。
小鸟们就会在树林里自由自在的玩耍、嬉戏，我们还可以去观察它们，写一篇‘’观察鸟’’的作文。
记得有一次，我在马路边发现了一只小麻雀，它的身上爬满了蚂蚁。
变形记作文六年级小鸟(8篇)
变形记作文六年级小鸟（8篇）小鸟是人类的好朋友，它的歌声使人们陶醉，它的抓虫技术更是一流，比如猫头鹰是”捕鼠能手”。
下面是小编给大家带来的（8篇），欢迎大家阅读转发!变形记作文六年级小鸟篇1我想自己是一只小鸟，在森林里自由的飞翔，没有人打扰它，没有人欺负它，没有人与它吵架，只会与它玩耍。
它从来没有焦虑、烦恼、悲伤、痛苦，只会有开心，快乐的心情对待每一天，每一分，每一秒。
但是，鸟的天敌是猎鹰，因为它十分的凶猛，在天空之城它才是老大。
每当鸟儿一见到它就当耗子见了猫一样飞快的飞着，但是，那凶猛的猎鹰比鸟儿飞的还要快，有些鸟儿都成了它的盘中餐了。
而有些鸟儿逃出了它的追杀，成功的逃了出去，接着去一个森林里，与那些鸟儿一起唱起了那欢快的歌儿。
我想自己是一只欢快的鸟儿，因为，它本性善良、活泼可爱，每当有鸟儿在它身边时，它就会与它身边的鸟儿一起歌唱，表示着友好。
到了清晨，那些活泼的鸟儿就会飞出鸟笼，到树上去唱歌，它那清脆的喉咙引来了更多的鸟儿与它歌唱。
鸟儿也是很会教朋友的，每当鸟儿一唱歌儿，就会引来更多的鸟儿，这样，它就有更多的鸟儿与它做朋友了。
我想自己是一只乐于助人的小鸟，因为，有些鸟儿会帮助树木除掉害虫。
比如啄木鸟，它就是其中的一位，它还能交到大树朋友，它的那尖尖的、长长的小嘴可是很厉害的，能直接啄透树木叼出虫子。
小鸟可爱吧，不像现在一样，小鸟可爱、活泼、乐于助人，而且还会和人类做朋友呢！神奇吧，我想做小鸟就是因为这些原因。
小鸟不会伤害人类，只会与人类做朋友，我呼吁，我们以后千万不要伤害小鸟，鸟儿是我们人类的朋友啊！保护动物从我做起！我们要善待我们的朋友啊！变形记作文六年级小鸟篇2我走着走着发现一个鸟巢，鸟巢里什么也没有，那时，我心里有一个巨大的问号，心想：鸟巢里不应该有鸟吗？中午我又来散步了，呀！鸟儿飞回来了！我吃惊地看着。
鸟长着一张黄嘴巴、两只黑色的脚、一个五颜六色的身体，真好看！咦？奇怪了！鸟儿的叫声好多呀！我走近一看，哦！原来昨天看见的小鸟是雌性的！它昨天夜里生了七八只鸟宝宝呀！最近，我都不调闹钟了，因为，到了起床的点时，鸟儿自然地会把我叫醒的。
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鹦鹉是众多羽毛艳丽、爱叫的鸟。对趾型足，两趾 向前两趾向后，适合抓握，鸟喙强劲有力。羽色鲜 艳，常被作为宠物饲养。它们以其美丽的羽毛，善 学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。分布 在温、亚热、热带的广大地域。
谢谢观看
大树和小鸟成了一对好朋友。 突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树 木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的小窝也 毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。 小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：“车大哥， 你们要把我的树朋友拖到哪里去?" 车说：“我们要去工厂。" 鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂 房里张望，他不解地问窗户：“工人们在做什么?” 窗户回答：“他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖 掉。" 小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上 舒适地休息。他大声说：“人们啊，大树为你们做出了这么 大的贡献，却换回这样的回报！为什么呢? 小鸟伤心地向远处飞去。
小鸟是人类的好朋友
神雕侠侣
神雕侠侣 树林间有蟒蛇围攻神雕，杨过看见之后前 去帮忙。雕兄和杨过两人相见如故，还给了杨过蛇 胆疗伤，吃下蛇胆杨过便晕了过去。雕兄将其带回 了洞穴，并给他带回了食物。这个武侠故事充分说 明了鸟是 人类的好朋友。
小故事
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟 在上面结了窝，每天进进出出地忙碌着。 大树问小鸟：“小鸟，你每天忙忙碌碌，这么辛苦，你快乐 吗?" “我很快乐！”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有新鲜 的空气，我可以在这里自由自在地飞翔 “大树，你每天一动不动地站在这儿，你快乐吗？”小鸟反 过来问大树。 大树说：“这里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮 挡风沙，我们的根深深地扎进土里，可以防止水土流失。我们 做出了贡献，所以我很快乐