梅美小学开展灭火器使用演练活动
54期——消防安全演练(灭火器的使用)简报
教育简报
第54期
锦屏县新化小学—————★—————二0一八年十一月五日
提高学生消防安全意识，增强学生自救常识消防安全演练——灭火器的使用
为了进一步强化学校师生的消防安全意识，提高学校师生的防范自救能力及突发事件应急处理能力，让全校师生熟悉灭火器的使用方法，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的灭火并安全撤离。
为确保全校师生的生命安全，我校于2018年11月5日中午开展了灭火器演练活动，地点在教学楼后面的空地上。
内容包括灭火器使用练习，专门面向教师、保安人员和高年级学生进行了专业培训。
演练过程中闵欢副校长介绍了灭火器的有效使用距离，使用角度，使用站位等注意事项，安保人员、部分教师和学生都进行了现场操作，均能正确使用灭火器，从如何打开保险阀到如何按压灭火，孩子们都掌握的很不错。
之后还手把手演示了消防水带的使用方法及使用后存放注的意事项。
通过这次消防演练使大家对校区内的消防安全工作更加重视，对消防器材的使用更加了解，对消防器材的存放管理更加科学有效。
此次活动收效很大，老师和学生们也很期待以后可以多多开展类
似的活动，增长知识还提高了自救能力。
学校消防应急灭火器使用演练方案
学校消防应急灭火器使用演练方案一、背景介绍近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。
为了加强学校师生的消防意识，提高应对火灾事故的能力，我校决定定期组织消防应急灭火器使用演练。
二、演练目标1.提高师生对火灾的警觉性，培养正确的逃生和自救能力。
2.掌握灭火器的使用方法和技巧，增强师生对灭火器的操作熟练度。
3.强化师生对消防设施的熟悉程度，提高火灾自救和互救的能力。
三、演练准备工作1.制定消防演练计划，确定演练时间、地点和参与人员。
2.检查并配备足够数量的消防器材，包括灭火器、消防毯等。
3.明确演练流程和指导原则，制定合理的应急指导方案。
4.确保现场安全，消除安全隐患，提醒师生遵守安全规则。
四、演练流程1.通知与组织在演练前，组织人员应提前通知学校全体师生，并明确演练时间和地点。
同时，配置专职教师和学生组成演练小组，确保演练顺利进行。
2.讲解与示范在演练开始前，由专业消防员为师生进行消防知识讲解和灭火器操作示范。
重点介绍灭火器的种类和使用方法，包括正确的握持姿势、喷射距离和使用顺序等。
3.实操与演练演练现场按照学校实际布局进行设置，设置多个火灾模拟点，模拟不同火情。
演练开始后，教师和学生按照预先分配的队伍进行组织，指挥员根据火势实时情况进行指挥。
师生依次使用灭火器进行实际灭火操作。
4.总结与点评演练结束后，由演练指挥员或专业教师进行总结点评。
对演练中存在的问题、不足之处和改进意见提出建议，引导师生及时总结经验教训。
五、演练注意事项1.确保演练场地的安全，防止火势蔓延和人员伤亡。
2.由专业人员负责设置火灾模拟场景，避免引起真实火灾。
3.演练过程中要注意保持队形，遵守指挥，确保操作规范和高效。
4.演练结束后，要对演练器材进行检查、维修和补充，确保及时恢复演练准备。
六、演练效果评估对每次演练进行评估是提高演练效果的重要环节。
可以采用问卷调查、观察记录、专业评审等方式进行评估，根据评估结果，及时调整演练方案，并根据不同组织层次的需要进行多次演练。
小学灭火器演练预案
一、预案背景为确保学校师生的生命财产安全，提高全体师生的消防安全意识和应急处置能力，根据《中华人民共和国消防法》和《学校消防安全管理规定》，结合我校实际情况，特制定本灭火器演练预案。
二、预案目的1. 增强师生的消防安全意识，提高师生应对火灾事故的能力。
2. 熟悉灭火器的使用方法，掌握灭火器的操作技巧。
3. 提高学校消防安全管理水平，确保校园消防安全。
三、预案适用范围本预案适用于我校全体师生，包括教职工、学生、家长等。
四、组织机构1. 指挥部组长：校长副组长：副校长、各部门负责人成员：各班级班主任、消防员、保卫科工作人员2. 演练小组组长：副校长成员：各班级班主任、学生代表、消防员3. 技术保障组组长：保卫科负责人成员：消防员、技术人员五、演练时间及地点1. 时间：每年9月，结合全国消防宣传月活动开展。
2. 地点：学校教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所。
六、演练内容1. 灭火器使用培训2. 灭火器操作演练3. 火灾应急疏散演练4. 火灾现场处置演练七、演练步骤1. 灭火器使用培训（1）消防员讲解灭火器的种类、性能及使用方法。
（2）师生现场操作，消防员进行指导。
2. 灭火器操作演练（1）各班级组织学生进行灭火器操作演练。
（2）消防员现场指导，确保操作正确。
3. 火灾应急疏散演练（1）消防员发出火灾警报，师生立即启动应急预案。
（2）各班级按照预定路线，有序疏散至安全地带。
（3）消防员检查疏散情况，确保师生安全。
4. 火灾现场处置演练（1）消防员演示灭火器的使用方法，师生现场观摩。
（2）师生分组进行灭火演练，消防员现场指导。
（3）消防员对演练进行点评，总结经验。
八、演练要求1. 参与人员必须认真对待，确保演练效果。
2. 演练过程中，确保师生安全，防止意外事故发生。
3. 演练结束后，各部门负责人要及时总结经验，改进不足。
九、演练总结1. 演练结束后，指挥部组织召开总结会议，对演练情况进行总结。
2. 对演练中发现的问题，及时进行整改，提高消防安全管理水平。
小学灭火器消防演练预案
一、预案背景为提高我校师生的消防安全意识，增强火灾应急处置能力，确保在火灾发生时能迅速、有序地实施扑救和疏散，保障师生生命财产安全，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高师生对灭火器使用的熟悉程度，掌握灭火器的基本操作方法。
2. 增强师生应对火灾的应急处置能力，提高自救互救能力。
3. 检验学校消防安全管理体系的运行效果，完善应急预案。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点我校教学楼及操场五、演练组织机构1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长3. 演练组成员：各班班主任、学校安全员、消防员六、演练流程1. 演练准备（1）组织召开演练筹备会议，明确演练目的、流程、人员分工等。
（2）对参演师生进行消防安全知识培训，确保师生掌握灭火器使用方法。
（3）准备演练所需的灭火器、湿毛巾、水桶等器材。
2. 演练实施（1）模拟火灾发生，演练总指挥下达演练开始指令。
（2）各班班主任组织学生迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，按照预定路线有序撤离教室。
（3）到达安全地带后，各班班主任清点人数，并向演练副总指挥汇报。
（4）消防员现场讲解灭火器的使用方法，并指导参演师生进行实际操作。
（5）参演师生分组进行灭火器操作演练，消防员现场点评，纠正操作不规范之处。
（6）演练副总指挥宣布演练结束。
3. 演练总结（1）演练副总指挥对演练过程进行总结，指出优点和不足。
（2）演练总指挥对演练进行点评，强调消防安全的重要性。
（3）对演练中表现优秀的班级和个人进行表彰。
七、注意事项1. 演练过程中，各参演人员要严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要注意安全，防止意外事故发生。
3. 演练结束后，对演练过程中出现的问题进行整改，完善应急预案。
八、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇重大变化，应及时修订。
修订后的预案经演练总指挥批准后发布。
九、附则本预案由学校安全办负责解释。
学校正确使用灭火器演练活动方案及流程
学校正确使用灭火器演练活动方案及流程一、页学校正确使用灭火器演练活动方案及流程二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1学校火灾安全现状4.2灭火器使用技能的重要性4.3当前学校灭火器使用演练的不足5.项目目标5.1提高学生的灭火器使用技能5.2加强火灾安全意识5.3完善学校火灾应急机制6.活动方案与流程设计6.1活动前期准备6.2演练活动流程6.3活动后期评估与反馈7.预算与资源需求8.风险评估与应对措施9.实施时间表三、摘要本方案旨在制定一套针对学校正确使用灭火器的演练活动方案及流程。
通过分析当前学校在火灾安全及灭火器使用方面的现状，明确项目目标，进而设计出一套科学、实用的活动方案与流程。
本方案着重于提高学生使用灭火器的技能，加强火灾安全意识，并完善学校的火灾应急机制。
活动的设计既注重实践操作，又包含理论教育，旨在全面提升学校师生的火灾应急处理能力。
四、背景和现状分析4.1学校火灾安全现状近年来，学校火灾事故时有发生，严重威胁师生的生命财产安全。
这些事故往往由于初期火势未能得到有效控制而导致严重后果。
因此，提高学校师生的火灾应急处理能力，尤其是正确使用灭火器的能力，显得尤为重要。
4.2灭火器使用技能的重要性灭火器是初期火灾最常用的灭火工具，正确快速地使用灭火器可以在很大程度上控制火势，避免火灾蔓延。
然而，许多学校师生对灭火器的使用方法并不熟悉，这在紧急情况下可能会造成更大的危险。
4.3当前学校灭火器使用演练的不足虽然部分学校已开展灭火器使用演练，但普遍存在演练频率低、内容单一、缺乏系统性等问题。
这使得师生难以在紧急情况下迅速、正确地使用灭火器，影响了火灾应急处理的效果。
五、项目目标5.1提高学生的灭火器使用技能通过定期的灭火器使用演练，使学生熟练掌握灭火器的操作步骤和技巧，确保在火灾发生时能够迅速、正确地使用灭火器进行初期灭火。
5.2加强火灾安全意识5.3完善学校火灾应急机制结合灭火器使用演练，对学校的火灾应急预案进行评估和完善，确保在火灾发生时能够迅速有效地进行应急处理，最大限度地减少火灾带来的损失。
利用小学安全教育日进行消防器材使用演练
利用小学安全教育日进行消防器材使用演练春暖花开的日子里，小学生们聚集在操场上，迎来了一年一度的安全教育日活动。
今年，学校特意安排了一项消防器材使用演练，让学生们更加深入地了解如何在紧急情况下正确使用消防器材，增强安全意识。
在活动开始前，专业的消防员向学生们介绍了各种消防器材的名称、使用方法和注意事项。
学生们聚精会神地听着，他们知道，在面对火灾等突发情况时，正确的操作能够保护自己和他人的生命安全。
消防员们还带来了灭火器、消防水带等器材，现场进行了操作示范，让学生们亲自体验如何正确地使用这些器材。
接下来，是学生们积极参与的环节。
他们分成小组，每组派出一名“消防队长”，其他成员则扮演火灾中的幸存者。
当消防警报响起时，学生们迅速行动起来，队长带领队员们迅速找到灭火器，按照消防员的示范正确地拉开了安全销、压把、喷射灭火剂等步骤，成功扑灭了“火灾”。
这样的演练不仅让学生们掌握了正确使用消防器材的方法，还增强了他们在紧急情况下的应变能力。
通过亲身体验，他们意识到了安全知识的重要性，也更加珍惜生命的可贵。
此外，学生们在演练中培养了团队合作的精神，每个人都扮演着不同的角色，共同完成了整个演练过程，体会到团结合作的力量。
在活动结束时，学生们纷纷表示，通过这次消防器材使用演练，他们收获颇丰，不仅增强了自身的安全意识，还学会了正确的应急处理方法。
他们表示将会把这些知识传递给家人和朋友，共同关注身边的安全问题，共同维护生活的安宁和和谐。
消防器材使用演练活动的开展，不仅为学生们提供了一个学习的机会，也为他们提供了一次锻炼的机会。
通过这样的活动，学生们不仅能够了解消防器材的使用方法，还能够培养团队合作精神，增强自我保护意识，使他们在面对紧急情况时能够冷静应对，有效保护自己和他人的生命安全。
安全教育是学校教育工作中的重要一环，通过开展这样的活动，可以让学生们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，增强安全意识，提高自我保护能力。
希望学生们能够把在活动中学到的知识应用到实际生活中，做到随时随地注意安全，保护自己和他人的生命财产安全。
小学消防安全演练教会孩子正确使用灭火器的方法
小学消防安全演练教会孩子正确使用灭火器的方法近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产造成了巨大的威胁。
而作为孩子们的家长和教师，我们更应该意识到灭火技能的重要性，以便面对紧急情况时能够有效地保护自己和他人的安全。
因此，小学消防安全演练成为了必不可少的活动之一，其目的在于教会孩子正确使用灭火器的方法，提高他们的自救能力和安全意识。
在小学消防安全演练中，孩子们将学习消防安全知识和灭火器的正确使用方法。
首先，他们需要了解不同类型的火灾和适用于各种火灾的灭火器。
常见的火灾类型有油类火灾、电器火灾和木材纸张火灾。
针对不同类型的火灾，我们可以使用沙盘演示来示范正确使用各类灭火器的过程。
对于油类火灾，我们可以使用干粉灭火器。
当遇到油锅着火时，首先要保持冷静，切勿惊慌失措。
接着，迅速取出干粉灭火器，站在风向上方，按下灭火器上的开启按钮，将干粉均匀地喷射到火源上，不断扫动，直至火源完全熄灭。
此过程中，一定要注意保护自己的手、脸和眼睛。
对于电器火灾，我们应该使用二氧化碳灭火器。
当电器失去控制并引发火灾时，首先要迅速切断电源，确保安全。
然后，拿起二氧化碳灭火器，手握灭火器龙头，用力按下板簧开启装置，将灭火器迅速对准火源喷射，并迅速左右扫动，彻底将火源扑灭。
使用二氧化碳灭火器要保持肩部以下的位置，这样可以防止冷冻烧伤。
对于木材纸张火灾，我们应该使用水和泡沫灭火器。
当遇到这种火灾时，首先要迅速将被困人员转移至安全地带，确保自身安全。
然后，拿起水灭火器或泡沫灭火器，将喷嘴对准火源，按下开启按钮，将水或泡沫均匀地喷射到火源上。
扑灭火源的同时要保持安全距离，避免靠近火焰。
在教会孩子们正确使用灭火器的同时，我们还要强调一些灭火的基本原则。
首先，当发现火灾时，第一时间报警，拨打火警电话，并迅速将消息传递给周围的人。
同时，要保持冷静和沉着，切勿惊慌失措。
其次，选择适当的灭火器进行灭火，不可随意使用灭火器，以免事与愿违。
最后，确保自身安全和周围环境的安全，如果火势无法扑灭或者超出自身控制能力时，要尽快撤离并寻求专业的帮助。
小学灭火器使用演练及消防安全教育
梁庄一小干粉灭火器使用演练及消防安全教育为保证全体师生的安全、确保学校财产安全、根据“预防为主、防消结合”的消防工作方针本着对消防工作认真负责的态度根据实际情况制定本演练方案。
一、演练时间、地点：2017年11月9日操场空阔场地进行干粉灭火器实地演练。
二、准备材料⒈准备4公斤干粉灭火器用于演习使用。
⒉准备柴草一堆。
3.打火机2个。
三、干粉灭火器使用方法现场培训由李宗付老师在演习现场对全体参加演习人员进行干粉灭火器的操作使用方法及注意事项的培训。
四、干粉灭火器演习⒈首先由李宗付老师示范讲解使用干粉灭火器进行灭火演练。
⒉现场参加人员轮流使用干粉灭火器进行灭火。
⒊由学生进行实操指导。
五、演习结束⒈由指导教师做点评。
2.由李芳老师对场地进行清理，并把使用物品带回。
另附：干粉灭火器使用方法1、使用手提式干粉灭火器时应手提灭火器的提把迅速赶到着火处。
2、在距离起火点5米左右处放下灭火器。
在室外使用时应占据上风方向。
3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄干粉便会从喷嘴喷射出来。
6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面对准火焰根部喷射，并由近而远左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。
当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。
灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。
8、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
9、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉。
小学灭火器使用应急演练方案
一、演练目的为了提高师生消防安全意识，增强应对火灾事故的应急处理能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序、有效地进行初期灭火和疏散逃生，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年10月25日（星期三）下午14:00三、演练地点小学教学楼二楼教室四、参演人员1. 参演师生：全校师生2. 指导小组：学校安全工作领导小组3. 演练指挥：校长4. 演练观摩：各班班主任五、演练内容1. 灭火器使用培训2. 初期火灾灭火演练3. 疏散逃生演练六、演练步骤1. 灭火器使用培训（1）邀请消防专业人员为师生进行灭火器使用培训。
（2）培训内容包括灭火器的种类、使用方法、注意事项等。
（3）组织师生进行灭火器操作练习。
2. 初期火灾灭火演练（1）模拟教学楼二楼教室发生火灾，现场师生发现火情后，立即报告给演练指挥。
（2）演练指挥确认火情后，下达灭火指令。
（3）消防专业人员指导师生使用灭火器进行初期灭火。
（4）观察灭火效果，确保火势得到有效控制。
3. 疏散逃生演练（1）演练指挥下达疏散指令，师生按照预定疏散路线迅速撤离。
（2）班主任负责组织本班学生有序撤离，确保不发生踩踏事故。
（3）全体师生撤离至安全地带后，各班清点人数，并向演练指挥报告。
（4）演练指挥总结演练情况，宣布演练结束。
七、演练要求1. 各班班主任要高度重视本次演练，提前做好学生动员工作，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，听从指挥，确保安全。
3. 演练过程中，如遇紧急情况，立即启动应急预案，确保师生安全。
4. 演练结束后，各班进行总结，提出改进措施，提高消防安全意识。
八、演练总结1. 演练结束后，学校安全工作领导小组对本次演练进行全面总结，肯定成绩，指出不足。
2. 对演练过程中表现突出的师生进行表彰，对存在的问题进行整改。
3. 将本次演练情况形成书面报告，报上级主管部门备案。
通过本次演练，旨在提高师生消防安全意识，增强应对火灾事故的应急处理能力，为构建平安校园奠定坚实基础。
学校灭火器演练预案及过程
一、预案背景为提高全校师生的消防安全意识，增强应对火灾事故的能力，确保在火灾发生时能够迅速、有效地进行灭火和疏散，保障师生的生命财产安全，我校特制定灭火器演练预案。
二、预案目的1. 提高全校师生的消防安全意识。
2. 增强师生应对火灾事故的能力。
3. 熟悉灭火器的使用方法，提高灭火技能。
4. 做好火灾事故的应急响应，确保师生生命财产安全。
三、预案组织机构1. 指挥部负责演练的总体策划、组织、指挥和协调工作。
组成人员：校长、副校长、各班主任、各科室负责人。
2. 宣传组负责演练的宣传、报道和资料整理工作。
组成人员：校办、宣传部门人员。
3. 演练组负责演练的具体实施和现场指导。
组成人员：各班主任、体育教师、校医等。
4. 后勤保障组负责演练所需的物资、器材和场地保障工作。
组成人员：总务处、保卫处等。
四、预案内容1. 演练时间：每年春季学期末，具体时间由指挥部确定。
2. 演练地点：学校操场。
3. 演练对象：全校师生。
4. 演练流程：（1）宣传发动：指挥部提前一周发布演练通知，各班主任进行宣传，提高师生对演练的认识和重视程度。
（2）演练准备：a. 宣传组负责制作演练宣传海报、标语，悬挂在校园内；b. 演练组对参演人员进行培训，讲解灭火器的使用方法和注意事项；c. 后勤保障组准备演练所需的灭火器、消防服、水桶等物资。
（3）演练实施：a. 指挥部宣布演练开始，各参演人员迅速到达指定位置；b. 演练组对参演人员进行分组，每组指定一名组长；c. 演练开始，各小组按照预定方案进行灭火演练；d. 演练过程中，演练组对参演人员进行现场指导，确保演练效果；e. 演练结束后，各小组进行总结，指挥部对演练情况进行点评。
（4）演练总结：a. 演练组对参演人员进行总结，指出演练中的优点和不足；b. 指挥部对演练进行总结，对演练效果进行评价；c. 宣传组对演练进行报道，总结经验，推广做法。
五、演练过程1. 演练开始前，各参演人员迅速到达指定位置，演练组对参演人员进行分组。
小学生报道：小小消防员大集结,学生们亲身体验灭火器的使用
小学生报道：小小消防员大集结，学生们亲身体验灭火器的使用在某个阳光明媚的早晨，XX小学迎来了一场特殊的活动——小小消防员大集结。
这次活动旨在让小学生们亲身体验灭火器的使用，提高他们对火灾的认识和应对能力。
孩子们兴奋地聚集在操场上，其中许多人都抱着期待和好奇的心情。
一、介绍与训练活动开始前，校园里来了一支由专业消防队员组成的团队。
他们首先向孩子们介绍了消防安全知识，并详细解释了灭火器的类型和使用方法。
要培养孩子们正确使用灭火器的技能，专业队员带领着孩子们进行了一系列实践训练。
在训练中，孩子们分成几个小组，每个小组轮流进行演习。
队员简要地介绍了不同类型的火源，并示范如何正确地使用灭火器进行灭火。
接下来，每个小组都有机会亲自操作灭火器，并在队员指导下对模拟火源进行扑救。
这些小消防员们看起来团结而专业，他们迅速且有序地操作着灭火器，用力抑止着冒烟的“火灾”。
虽然只是模拟演练，但孩子们都表现出难掩的激动和责任感。
通过亲身体验，他们更加理解了火灾的危害以及有效扑救火灾的重要性。
二、意义与培养这次活动对小学生们是一次难得的学习机会。
正是通过这些实际操作，孩子们将书本中学到的知识转化为切实可行的应对措施。
参与活动后，不少同学表示他们已经从中获得了很多启发。
首先，通过体验使用灭火器的过程，孩子们深刻认识到及时报警和正确使用灭火器在火灾事故中至关重要。
他们明白了如果不采取及时有效的措施，很可能引发更严重的后果。
同时，在过程中领悟到团队合作和沟通交流的重要性。
无论是组织分工还是相互配合，在面对突发情况时也需要保持冷静，并能快速做出反应。
通过该活动，小学生们懂得了一个人的力量是有限的，而团队的力量则可以发挥更大的益处。
此外，通过现场操作灭火器和实践训练，小学生们也提高了自己的安全意识。
他们开始注意观察周围环境，警惕以防意外事故的发生。
这种自我保护能力对孩子们今后面对危险情况时将起到重要作用。
三、活动影响这次小小消防员大集结活动不仅仅在本校产生了积极影响，还引起了社区居民和其他学校的关注。
小学开展2020年秋季消防安全演练活动总结
小学开展2020年秋季消防安全演练活动总结
凉意袭来，冬的脚步已然临近。
干燥的季节是火灾发生的集中时期，因此，加深学生们的消防安全意识不容忽视。
2020年11月1日上午，梅元小学组织全校师生到后操场进行消防安全演练。
学生们在老师的带领下有序地到操场上集中。
首先，xx 小学副校长苏xx为学生们讲解了发生火灾时应该如何逃生以及逃生时的注意事项，并具体地介绍了灭火器的正确使用方法。
随后，模拟火灾现场，校长林增发演示了灭火器的正确使用方法。
接着，由学生代表来具体操作灭火器灭火，被选到的学生非常出色地完成了灭火的任务，同学们抱以热烈的掌声。
此次消防安全演练顺利完成，它不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且让全校师生基本了解了火灾发生时如何正确运用灭火器灭火，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
1。
秋季灭火器应急演练方案
一、演练目的为提高全体师生对火灾的应急处置能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地实施灭火和疏散，保障师生生命财产安全，特制定本灭火器应急演练方案。
二、演练时间2023年秋季，具体时间根据学校实际情况确定。
三、演练地点学校教学楼、实验楼、宿舍楼等消防安全重点区域。
四、演练组织机构1. 演练领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：负责整个演练的组织、指挥和协调工作。
3. 演练现场指挥组：负责演练现场的指挥、协调和处置工作。
4. 演练应急小组：负责演练过程中的灭火、疏散、救援等工作。
五、演练内容1. 灭火器使用培训：邀请消防专业人员对师生进行灭火器使用培训，讲解灭火器的种类、使用方法、注意事项等。
2. 灭火器实操演练：组织师生进行灭火器实操演练，确保人人掌握灭火器使用技能。
3. 灭火演练：模拟火灾发生，组织师生进行灭火演练，检验灭火器使用效果和师生应急能力。
4. 疏散演练：模拟火灾发生，组织师生进行紧急疏散演练，确保师生安全撤离。
六、演练步骤1. 准备阶段：制定演练方案，召开演练动员大会，进行人员分工和培训，布置演练场地。
2. 实施阶段：a. 灭火器使用培训：邀请消防专业人员对师生进行灭火器使用培训。
b. 灭火器实操演练：组织师生进行灭火器实操演练。
c. 灭火演练：模拟火灾发生，组织师生进行灭火演练。
d. 疏散演练：模拟火灾发生，组织师生进行紧急疏散演练。
3. 总结阶段：对演练进行总结，表彰优秀个人和集体，提出改进意见。
七、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 参与演练的师生要严格遵守纪律，服从指挥，确保自身安全。
3. 演练过程中，要确保演练效果，避免出现意外情况。
4. 演练结束后，要及时总结经验，不断完善应急预案。
八、预期效果通过本次灭火器应急演练，使全体师生掌握灭火器使用技能，提高火灾应急处置能力，为创建平安校园奠定坚实基础。
消防演练灭火器使用观后感
消防演练灭火器使用观后感前几天学校搞了一场消防演练，嘿，可真是让我印象深刻啊！那天大课间，我们正嘻嘻哈哈地聊着天呢，突然广播里就传来了一阵急促的声音：“同学们请注意，学校即将进行消防演练，请大家按照老师的指示有序疏散到操场。
”哎呀，这一下子，整个校园都热闹起来了。
大家虽然有点小慌张，但还是在老师的指挥下，迅速地排好队，往操场跑去。
到了操场，就看到几个消防员叔叔已经在那等着我们了。
他们穿着那身帅气的消防服，戴着头盔，看起来特别威风。
然后消防员叔叔就开始给我们讲解消防知识啦，什么火灾的危害啊，怎么预防火灾啊，听得我是一愣一愣的。
不过我最感兴趣的还是后面灭火器的使用演示。
消防员叔叔拿起一个灭火器，就开始给我们介绍起来：“同学们，这就是我们常见的干粉灭火器。
看这里，这个红色的瓶子就是装灭火剂的，上面有个压力表，指针在绿色区域就表示可以正常使用哦。
”我心里就想，这玩意儿还挺讲究的呢。
接着叔叔又给我们演示怎么使用灭火器，他一边说一边做动作：“使用的时候啊，先把这个保险销拔掉，然后握住喷管，对准火源根部，按下压把，就可以喷出灭火剂灭火啦。
” 看着叔叔轻松地操作着灭火器，我心里还觉得挺简单的呢。
然后就到了我们亲自体验使用灭火器的时候啦。
我心里那个激动啊，想着终于可以自己试试了。
轮到我上去的时候，我按照叔叔教的步骤，先拔掉保险销，哎呀，这个保险销还挺紧的呢，我费了好大的劲才拔出来。
然后握住喷管，对准前面模拟火源的那个小铁桶。
可是当我要按下压把的时候，心里突然就有点紧张了，手都有点发抖。
我深吸一口气，告诉自己别害怕，然后一咬牙，按下了压把。
哇塞，只听“噗” 的一声，一股白色的粉末就从喷管里喷了出来，直直地冲向那个小铁桶。
那场面，还真是有点壮观呢。
不过我因为太紧张了，一开始都没对准火源根部，还是在消防员叔叔的提醒下，才调整了方向。
最后终于把火给扑灭了，我心里那叫一个成就感满满啊。
通过这次消防演练和亲自使用灭火器，我可真是学到了不少东西呢。
灭火器演练美篇
灭火器演练美篇灭火器演练是一项非常重要的安全训练活动。
它可以教会人们如何正确地使用灭火器，并提高人们在火灾发生时的应对能力。
下面是一篇关于灭火器演练的美篇。
这是一个阳光明媚的春日午后，我所在的小区举行了一次灭火器演练活动。
活动现场布置得十分精致，大家都兴致勃勃地等待着活动的开始。
活动正式开始前，工作人员详细地介绍了灭火器的种类和使用方法。
他们告诉我们，常见的灭火器有干粉灭火器、泡沫灭火器和二氧化碳灭火器。
干粉灭火器适用于熄灭固体物质和液体火灾，泡沫灭火器适用于灭火过程中减少热量和隔离氧气，而二氧化碳灭火器则适用于电器设备火灾。
他们还强调了正确使用灭火器的步骤，包括站稳身体、拔掉保险销、指向火源、按压喷嘴等。
听完这些讲解，我们都对灭火器有了更全面的了解。
接下来，工作人员组织了一场模拟火灾的演练。
他们在活动现场布置了一个火源，然后安排了几位居民扮演火灾的受害者。
当起初的紧张感一过，大家都充满了参与熄灭火源的热情。
我见到一名中年妇女拿起了干粉灭火器，稳稳地站在离火源一定的距离处。
她紧紧握住灭火器，环顾四周确认自己的安全后，她从容地拔掉了保险销。
接着，她用力按压喷嘴，干粉喷射出来，准确地瞄准了火源。
火焰瞬间被扑灭，大家都发出了一阵欢呼声。
除了干粉灭火器，还有一位年轻人使用了泡沫灭火器。
他站在火源前，手握灭火器，神情专注而又沉稳。
他按下了喷嘴，泡沫雪白而均匀地喷洒在火源上，很快就熄灭了火苗。
最后，一位年轻女性选择了二氧化碳灭火器。
她稳定地站在火源旁边，轻轻将灭火器提起，瞄准火焰。
按下喷嘴的瞬间，火源迅速熄灭，周围的气温也恢复了正常。
演练结束后，工作人员给我们进行了简要的总结。
他们强调了正确使用灭火器的重要性，并提醒我们每个人都应该学会如何正确地应对火灾。
这次活动不仅让我们了解了灭火器的种类和使用方法，还增强了我们的应急处置能力。
灭火器演练美篇结束。
这次活动使我们懂得了正确使用灭火器的重要性，并提高了我们在火灾发生时的应对能力。
2024仁里小学消防演练总结
2024仁里小学消防演练总结一、活动目的和背景为了提高学生对火灾的认知和应对能力，加强学生的消防安全意识，提高学校的火灾防控能力，仁里小学于2024年11月15日，在全体师生的参与下开展了一次消防演练活动。
二、活动准备工作为了保证消防演练的顺利进行，学校提前做了大量的准备工作。
首先，学校组织了一次全体教师的消防安全培训，使教师们能够掌握基本的灭火技术和安全疏散知识。
其次，学校配备了消防器材和设施，并对其进行了全面的检查和维护。
此外，学校还制定了详细的演练方案，并对各类人员的职责和任务进行了明确。
三、演练过程1. 火灾模拟在演练前，学校事先选择了一间教室作为演练现场，并设置了模拟火灾。
火灾由专业人员负责控制，确保安全。
2. 火灾报警一声急促的火警铃声响起，宣布火灾发生。
此时，全校师生立即按照预定的疏散路线迅速有序地撤离教室，教师带领学生按照学校统一指挥的方向前往操场集合。
3. 集合点到达疏散过程中，教师们密切关注学生的安全，确保每位学生都安全无误地到达了操场集合点。
到达操场后，学校对全校师生进行点名，确保没有任何人员遗漏。
4. 灭火演练在学生疏散到操场后，消防人员快速而有序地展开灭火行动。
他们利用消防器材，迅速控制了模拟火灾，并展示了正确使用灭火器的方法。
5. 安全检查火势被控制后，消防人员对学校的消防设施进行了全面检查，确保其正常运行并及时维护。
四、演练效果和体会通过这次消防演练，学生们深刻认识到火灾对人们生命安全的威胁，提高了消防安全意识。
同时，演练也检验了学校的火灾应对能力，提出了一些改进意见。
一是疏散途中的秩序需要进一步加强，有不少学生在疏散过程中表现出惊慌和迷失的情况，需要加强相关培训和演练，提高学生的自我保护能力。
二是在演练中发现有些教室的灭火器材质量不过关，灭火效果不佳，需要加强对消防设施的维护和更新，确保其正常使用。
三是消防人员的队伍建设需要加强，加大对消防救援队伍的培训和训练力度，提高他们的综合应对能力。
小学灭火器活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生消防安全意识，增强火灾逃生自救能力，我校于XX年XX月XX日开展了“小学生灭火器使用技能培训”活动。
本次活动旨在让同学们了解灭火器的种类、使用方法和注意事项，提高他们在火灾发生时的应对能力。
二、活动目的1. 提高小学生消防安全意识，了解火灾的危害性。
2. 学习灭火器的种类、使用方法和注意事项。
3. 增强火灾逃生自救能力，提高自我保护意识。
4. 培养同学们团结协作、勇于挑战的精神。
三、活动内容1. 灭火器知识讲座活动伊始，消防员为同学们讲解了灭火器的种类、使用方法和注意事项。
同学们认真聆听，积极参与互动，对灭火器有了初步的了解。
2. 实操演练在消防员的指导下，同学们分组进行灭火器实操演练。
首先，同学们按照操作步骤进行灭火器拔销、握压把、喷射灭火剂等动作；然后，消防员对同学们的操作进行点评，纠正错误动作。
3. 火灾逃生演练为确保同学们在火灾发生时能迅速、有序地撤离，消防员组织了火灾逃生演练。
同学们在消防员的带领下，按照逃生路线，弯腰低头，快速撤离到安全地带。
4. 灭火器材展示消防员向同学们展示了各种灭火器材，如灭火器、灭火毯、灭火枪等，让同学们直观地了解灭火器材的使用方法和适用场景。
四、活动成果1. 同学们对灭火器的种类、使用方法和注意事项有了深入了解。
2. 同学们在实操演练中掌握了灭火器的正确使用方法。
3. 同学们在火灾逃生演练中提高了火灾逃生自救能力。
4. 同学们增强了消防安全意识，提高了自我保护意识。
五、活动反思1. 活动前，应做好充分准备，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中，要注重安全，防止意外事故发生。
3. 活动结束后，要及时总结经验，改进不足。
4. 加强对消防安全知识的普及，提高全校师生的消防安全意识。
六、下一步工作计划1. 定期开展消防安全知识讲座，提高师生消防安全意识。
2. 组织消防安全演练，提高师生火灾逃生自救能力。
3. 加强校园消防安全管理，消除火灾隐患。
灭火器实操演练新闻稿
灭火器实操演练新闻稿近日，某地消防救援队开展了一次灭火器实操演练活动，旨在提高市民对灭火器的正确使用和灭火技能的掌握，增强火灾自救能力。
本次活动得到了广大市民的积极参与和高度赞扬。
灭火器是常见的灭火工具，但仅仅拥有灭火器并不足以保障火灾发生时的有效灭火。
因此，掌握正确的使用方法和实际操作技巧十分重要。
为此，该消防救援队特意组织了一次灭火器实操演练活动，让市民能够亲身参与，全面了解灭火器的使用。
活动当日，消防救援队在宽敞的场地搭建了多个模拟火灾场景，包括厨房火灾、电器着火等常见火灾情况。
参与者可以亲自操作灭火器进行灭火，并接受专业指导和现场解说。
通过实践操作，市民们深刻体验到了灭火器的威力和使用技巧，提高了自己的灭火能力。
在实操演练中，消防救援队员详细讲解了灭火器的种类、使用方法和注意事项。
他们指出，不同类型的火灾需要使用不同种类的灭火器，如常见的二氧化碳灭火器适用于电器火灾，干粉灭火器适用于固体物质火灾等。
同时，使用灭火器时要注意保持距离、正确喷射方向和喷射时间等，以确保灭火效果最大化。
演练活动还设置了应急逃生环节，让市民在实践中了解如何正确使用灭火器的同时，也掌握了逃生的基本技巧。
在模拟的火灾场景中，消防救援队员向市民们介绍了火灾发生时的逃生原则和逃生路线。
市民们通过亲身体验，对火灾逃生有了更加直观的认识，并学会了如何在紧急情况下保持冷静并采取正确的逃生措施。
此次灭火器实操演练活动得到了广大市民的热烈响应和积极参与。
参与者纷纷表示，通过这次实践活动，他们不仅增加了对灭火器的理解和掌握，还提高了自身的火灾自救能力，对于日常生活中的火灾防范和处理更加有信心。
消防救援队表示，今后将继续开展类似的实操演练活动，提高市民的火灾防范意识和应对能力。
同时也呼吁市民们加强自身的火灾安全防范意识，定期检查和维护家庭灭火器的使用状态，确保在火灾发生时能够及时、有效地进行处置，最大限度地减少火灾损失。
通过这次灭火器实操演练活动，市民们不仅学到了实用的灭火技能，更加深刻地了解了火灾的危害和防范措施。
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梅美小学开展灭火器使用演练活动
3月28日下午，梅美小学组织全校师生开展灭火器使用演练活动。
活动由曾荣兴老师主持，他通过边讲解边示范的方式向师生们详细讲述了手提式干粉灭火器的适用范围和使用方法。
同时强调，使用灭火器灭火时，人员应站在上风处；持喷筒的手应握在胶质喷管处；室内使用后，应加强通风；扑灭电器火灾时，尽量先切断电源，防止人员触电。
讲解示范完毕后，还进行了实地演练。
演练活动讲解清晰、示范形象生动，师生们基本了解并掌握了灭火器的使用方法，参加演练人员均能正确使用灭火器将火源扑灭。